荷花的作文（匯編15篇）

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的荷花的作文，歡迎閱讀與收藏。

荷花的作文1

　　荷花，沒(méi)有牡丹的富麗堂皇，沒(méi)有桂花的香飄十里，但我卻偏愛(ài)它那獨特的美。

　　在我面前的，就是一個(gè)大大的荷塘，水面上滿(mǎn)滿(mǎn)的浮著(zhù)荷花，被鮮綠的荷葉映襯著(zhù)，亭亭玉立。這一大池荷花，有粉白的、粉紅的、淡黃的、還有藕荷色的。

　　遠看荷花，每一朵都似一個(gè)含情脈脈的'少女，身著(zhù)淺色的紗裙，坐在荷葉當中，顯得那么嬌美可愛(ài)，那么冰清玉潔。金黃色的陽(yáng)光灑下來(lái)，灑到她們身上，她們便和陽(yáng)光挑逗玩耍，卻更顯得楚楚動(dòng)人。一陣微風(fēng)吹過(guò)，荷花便輕輕擺動(dòng)身子，隨風(fēng)起舞，搖曳著(zhù)潔白如玉的花瓣。

　　再近看，這一池荷花更是牢牢吸引住了我。蓮蓬托著(zhù)一個(gè)個(gè)鼓鼓的、嬌嫩的花瓣�；ò暧职鼑�著(zhù)金黃色的花蕊，好像裝著(zhù)什么仙露瓊漿。荷塘中的花大多盛開(kāi)，也有些含苞待放，使人迫不及待想要看看它綻放的模樣。我注視著(zhù)它們，周?chē)�喧鬧的一切突然都變得寧靜如水了，我頓時(shí)感到神清氣爽，心曠神怡。

　　夜幕降臨，一彎皎潔的明月掛在天空，月光柔和地灑下，為荷花抹上一層銀輝。這時(shí)，眼前的一切都變得朦朧了，充滿(mǎn)了神秘感，仿佛蒙上了面紗，好像把我帶入奇幻的夢(mèng)境。

　　自古以來(lái)，荷花都是圣潔美麗的象征，因為它“出淤泥而不染”。荷花是冰清玉潔的。再想想我們人，又有多少能如此呢？荷花的美，美在它的精神，它的頑強的生命力，而這種精神是需要我們用心靈去感受的。荷花的美也不只在外表，更重要的是它在深處蘊含著(zhù)的，那種強烈的生命氣息。

　　月色下的荷花，顯得更加富有生命的活力。我無(wú)法想象，這是出自淤泥的生命，它竟如此一塵不染。這時(shí)，清風(fēng)帶來(lái)陣陣淡雅的芬芳。我尋覓香氣的來(lái)源，原來(lái)正是眼前一池荷花所散發(fā)出來(lái)的幽香。待我湊上去聞那香氣時(shí)，它卻又在無(wú)形中消失了。似乎香氣只在不經(jīng)意間、心靜如水的時(shí)候才能捕捉得到，這也正是荷花的神秘之處吧。這香氣讓人無(wú)法捕捉，卻又給人以無(wú)窮的回味。

　　荷花，出淤泥而不染，濯清漣而不妖；亭亭玉立，不蔓不枝；冰清玉潔，生機勃勃。我愛(ài)荷花，更愛(ài)荷花的精神。

荷花的作文2

　　花的王國五彩繽紛、形態(tài)各異。在萬(wàn)紫千紅的花海中，我總能一眼認出荷花那純潔優(yōu)雅的身姿，因為我對它情有獨鐘。它雖然沒(méi)有牡丹的艷麗，玫瑰的高傲，梅花的堅韌，鳳凰花的熱情，但它憑著(zhù)優(yōu)雅的身姿和圣潔的氣質(zhì)，在池塘里大展芳華。

　　詩(shī)人楊萬(wàn)里曾為荷花作詩(shī)：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！睕](méi)錯，荷花最迷人的要數它的顏色了，在碧綠的荷葉中，荷花亭亭玉立，常見(jiàn)的有白、粉、黃等顏色。白色高潔而優(yōu)雅，純樸而文靜，如白雪一樣冰清玉潔，如美玉一樣精雕玉琢。它好似一位氣質(zhì)不凡的公主，穿著(zhù)雪白的長(cháng)裙，在池塘中翩翩起舞。粉色可愛(ài)而典雅，活潑而熱情，如天邊的云霞一樣絢爛無(wú)比，如燃燒的火苗一樣熱情奔放。它宛若一個(gè)活潑可愛(ài)的孩童，綻放著(zhù)天真爛漫的`笑臉，在池塘中搖頭晃腦。黃色開(kāi)朗而明亮，大方而舒適，如一塊閃閃發(fā)亮的黃金，如太陽(yáng)燦爛輝煌的光芒。它好像一個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的少年，在池塘中散發(fā)著(zhù)蓬勃的朝氣。

　　荷花的妙處還遠不止于此。你瞧，它碧綠且筆直的莖撐起荷花，在池塘中傲然挺立。夏日毒辣的陽(yáng)光，無(wú)論怎樣折磨它，它都頑強地抬頭挺胸，將自己的美麗毫無(wú)保留地呈現給人們。幽雅的芬芳，如同一只無(wú)形的手，將人們思想中的雜念拋去，令人心曠神怡。如一把把小傘的荷葉挨挨擠擠，綠得無(wú)與倫比，有了它的襯托，荷花便顯得分外優(yōu)雅，分外清麗了。

　　再仔細一看，原來(lái)荷花的根深深地扎在池底的淤泥中，淤泥是如此的骯臟，是如此的渾濁，可在荷花的身上，竟看不出有一點(diǎn)瑕疵。她將不染世俗風(fēng)塵的幽香與美麗，盡情地展現給人們。它渾身上下都是寶�；ò�、莖，荷葉、蓮子芯均可用藥，蓮子和蓮藕還可以吃。她把自己的一生都奉獻給人們，這樣的品質(zhì)有哪些花兒能及呢？

　　荷花姿態(tài)唯美，品質(zhì)高尚。我們做人難得不應該像荷花一樣嗎？不同流合污，默默綻放，做最好的自己，讓自己發(fā)光發(fā)熱，造福于人類(lèi)！

　　我愛(ài)荷花，愛(ài)它的色彩絢麗，形態(tài)各異；我贊美荷花，贊美它的無(wú)私奉獻，出淤泥而不染。

荷花的作文3

　　萬(wàn)物之中，我最喜歡花。我見(jiàn)過(guò)的花；也有很多：有雍容華貴的茉莉花，富麗堂皇的牡丹花；，高貴清雅的菊花；，婀娜多姿的水仙花；，還有光彩照人的太陽(yáng)花等等。但是，在我的心目中，唯有“出淤泥而不染”的荷花占有最重要的地位。因為在我們小村莊很難，甚至見(jiàn)不到荷花。那次旅游時(shí)我無(wú)意中見(jiàn)到了荷花，它那亭亭玉立的身影，給我留下了深刻的印象。

　　暑假里，一次好機會(huì )，我同爸爸一起回XX老家，見(jiàn)到了大片的荷花池。

　　清晨，我踏著(zhù)晶瑩的露珠，披著(zhù)薄薄的晨霧，信步來(lái)到荷花池邊，靜靜的觀(guān)察剛剛睡醒的荷花。

　　走近池邊，一片誘人的翠色映入我的眼簾。在那平靜的水面上，鋪滿(mǎn)了荷葉，遠遠望去，像一塊漂亮的綠毯子。走近看去，盡是大小不一的荷葉。有的大如玉盤(pán)，有的像一個(gè)小碟，還有的則像一把小傘。荷葉，碧綠的顏色，像翠玉一般的溫厚，呈現著(zhù)盎然的生機。有的`漂浮在碧波上，流轉著(zhù)滿(mǎn)盤(pán)的圓潤；有的秀挺在空中，撐起一傘的瀟灑。一片片，一層層，像是給池塘穿上了一件碧綠色的衣裳。

　　在這眾多的荷葉中，挺立著(zhù)一株株俊俏的荷花。荷花的顏色大都是粉紅色的，也有乳白色的。乳白色的花很少見(jiàn)，這次，我碰巧見(jiàn)到了，它只有四五個(gè)花瓣兒。粉紅色的花瓣要多一些，花朵也開(kāi)得很大�；ò暧悬c(diǎn)像柳葉，只是比柳葉寬一些�？拷�花托的部分逐漸變細，變平。越是長(cháng)在里面，瓣就越小，越嫩，越艷。中心半露著(zhù)金燦燦的花蕊，花蕊里面簇擁著(zhù)蓮蓬。蓮蓬開(kāi)始是淡黃色的，漸漸的變成綠色，接著(zhù)變成深綠色。這時(shí)候，蓮籽也可以吃了。蓮籽入口之后，有一股淡淡的甜香，味道獨具一格，所以我總覺(jué)得吃不夠。清風(fēng)佛來(lái)，荷葉和花瓣上水珠滾滾，晶瑩剔透。風(fēng)停了，水珠由小聚大，越發(fā)越晶亮了�？吹缴鷻C勃勃的荷花，令人心曠神怡。

　　你喜歡荷花嗎？

荷花的作文4

　　每年夏天，荷花都會(huì )準時(shí)和人們相約，綻放它的笑容，妝扮這個(gè)世界，讓人們看到荷花之美、生活之美。今年，應“荷花”之約，我來(lái)到了犀牛洞看荷花。

　　剛進(jìn)青山綠水環(huán)繞的犀牛洞，遠遠就看見(jiàn)了荷花池，荷花池的外圍風(fēng)景秀麗，插著(zhù)五顏六色的小旗子，綠葉的荷葉簇擁著(zhù)，一直連到很遠的地方，荷花星星點(diǎn)點(diǎn)，像粉紅色的燈籠點(diǎn)綴山間�？粗�(zhù)這美景，我心情迫不及待，等不及想去一睹荷花之笑，荷花之美。

　　車(chē)子停了之后，我就往荷花池跑，不一會(huì )兒，就來(lái)到了荷花池邊。荷葉郁郁蔥蔥，荷花白里透紅，微風(fēng)輕輕吹佛搖曳，在清晨霧氣的烘托下，宛若仙境。往下看，一片片寬大的'荷葉上有許多花紋，像扇子，又像孔雀開(kāi)屏。再靠近仔細看，那上面還有許多晶瑩透亮的小水珠在來(lái)回滾動(dòng)，像是在眨著(zhù)忽閃忽閃的眼睛跟我說(shuō)話(huà)：“歡迎你來(lái)到荷花池�！�

　　沿著(zhù)荷葉往上，就看到荷花了。荷花的外圍是粉紅的花瓣，里邊是黃色的花蕊，荷花在荷葉的襯托下，顯得格外美麗動(dòng)人，幾只小蜻蜓仿佛也看到了這份美，都飛了過(guò)來(lái)。在這個(gè)荷尖尖點(diǎn)一下，那個(gè)花尖尖碰一下，然后又起飛盤(pán)旋，展示著(zhù)自己高超的飛翔技能，又仿佛是與荷花比美。這樣的場(chǎng)景，不禁讓人想到“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的詩(shī)句，再看這成片的荷池，又會(huì )想到“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”……

　　荷花的美不僅僅在于外表，還在于它的內在。它總是默默地，從不炫耀自己，它有著(zhù)無(wú)私奉獻、出淤泥而不染的優(yōu)秀品質(zhì)。由著(zhù)荷花的品質(zhì)，我想到了我們的父母和老師。是呀，他們每天像園丁一樣培育我們，引導我們走上成功的道路，教我們怎么做人。就算是生病，也堅持給我們做飯和上課，盡職盡責，含辛茹苦，就像這荷花一樣。

　　具有荷花品質(zhì)的還有一位杰出的愛(ài)國詩(shī)人——屈原。屈原盡自己所能，想改善整個(gè)楚國，可是奸臣當道，他們天天說(shuō)屈原壞話(huà)，使屈原被放逐到了長(cháng)江以南。即使這樣，他也不低三下四求奸臣，與他們同流合污。他的精神與荷花“出淤泥而不染”不是一樣的嗎？

　　看到這美麗的荷花，想著(zhù)這些，我就想到了，我也要像荷花一樣，做個(gè)無(wú)私奉獻的、高潔的、正直的人。

荷花的作文5

　　每在夏末秋初的午后，這時(shí)便沒(méi)有了往日的喧囂和繁雜，卻多了份愜意的寧靜。陽(yáng)光不再顯得灼熱刺眼，反而多了份柔美。獨自一人漫步在荷塘岸邊的田間小路上，任清風(fēng)撫摸著(zhù)雙頰，讓心靈享受一次美的詵滌。

　　好像在我眼前是另一個(gè)世界似的。清涼透明的池水倒映著(zhù)湛藍的天空，隨著(zhù)清風(fēng)微微晃動(dòng)，似乎有了靈性。滿(mǎn)池碧綠，那綠裝無(wú)語(yǔ)的'團團荷葉，凌波微步，百千姿態(tài)，每一片荷葉，都一其高貴挺拔的身姿，屹立于明鏡般的水面。如同一把突兀的綠傘，為池中小魚(yú)撐起一個(gè)涼爽的午后。

　　清風(fēng)吹來(lái)了，一股沁人心脾的清香迎面撲來(lái)，頓時(shí)讓人神清氣爽。這清風(fēng)似乎也驚醒了那一朵朵嬌羞嫩艷，如胭脂般的荷花，其顏色果真奇特，白中帶粉，粉中透紅，那含苞欲放的花蕾，如同一位羞澀的少女，那情狀，叫人一見(jiàn)，心生喜歡。

　　不知是池中的哪條頑皮的小魚(yú)打破了水面的平靜，幾滴活躍的小精靈便跳到了荷葉上，在陽(yáng)光照耀下，如同鉆石般閃耀著(zhù)。精靈也跳上了荷花瓣，顯得靜美、清純，這分明是一幅傳神寫(xiě)意的靜物畫(huà)，有著(zhù)無(wú)限的靈氣和幽憐。

　　情不自禁地吟誦起李商隱的[贈荷花]；‘惟有綠荷紅菡萏，卷舒開(kāi)和任天真�！�終于明白，為何千百年來(lái)，眾文人墨客獨對荷花情有獨鐘。宋周敦頤一句‘出淤泥而不染，濯清蓮而不妖’，是對荷花的最高評價(jià)�？芍�，眾人不僅喜歡荷花清高，純潔無(wú)暇，更喜歡它蘊含的美好資質(zhì)。

　　人生的旅途中，不曾有這樣的人嗎？像荷花一樣，出污不染，在風(fēng)吹雨打中堅守原則，堅忍不拔；像蓮子一樣，偉大無(wú)私，樸實(shí)無(wú)華，始終保持一副謙遜的君子風(fēng)范；像蓮葉一樣，有一種不在意世俗繁華，不屑于追求名利，一心只為荷花而默默無(wú)聞。

　　思緒依然翻飛，心卻變得平靜。滿(mǎn)池的荷花，讓我那在浮躁中麻木了的心緒，如行云般流水般慢慢復蘇；讓我那充滿(mǎn)憂(yōu)郁哀愁的目光，一如池塘中歡快自在的小魚(yú)，擁有了喜悅和希望。點(diǎn)題結尾

　　在夏日，真是好美！但是荷花，卻更好美！天空變得更湛藍，我心，也變得更清明。

荷花的作文6

　　天下人與事，惟有處于適當的位置，才能有最好的結果。因此，貪也許并不只有壞處，而要正確對待其發(fā)展的程度。

　　小貪之時(shí)，就如以前的張三：一直喜歡喝20元錢(qián)的茶葉，好茶則留著(zhù)待客。他沒(méi)有對好茶的貪心，也沒(méi)有喝好茶的欲望；他也許一生都喝不上幾口好茶。正如現實(shí)生活中的一些人與事。

　　一曰：一些人沉浸于自己的小小天地，從不向往外面的大千世界。那么，其一生也許就此平平常常，日復一日地重復，一遍遍過(guò)著(zhù)早已固化的生活，他這一生就沒(méi)有了進(jìn)步的可能。

　　二曰：一些人滿(mǎn)足于已有的成就，沒(méi)有了對成就的渴望，沒(méi)有了對人生的貪心。它的生命就如迷途的輪船，再也找不到前進(jìn)的方向。因為他沒(méi)了貪心、沒(méi)了欲望�；蛘哒f(shuō)，那一丁點(diǎn)的貪心，那一丁點(diǎn)的欲望，遠遠支撐不起其前進(jìn)所需的力量與勇氣。

　　大貪之時(shí)，正如現在的張三：過(guò)分地喜歡好茶，半年下來(lái)，他花在茶葉上的錢(qián)是原來(lái)的10倍。他太過(guò)貪心而忘了當初；欲望太強沒(méi)了自我�；蛟S現在高高在上，但終有一天，其會(huì )跌進(jìn)自己挖下的深淵，摔得粉身碎骨。也如生活中的一些人與事。

　　一曰：一些人身在顯位，卻仍貪心不止，掉身于金錢(qián)的眼里，沒(méi)了做人為事的底線(xiàn)。如果貪心太重就會(huì )讓他們落入了道德的桎梏；如果欲望太強就有可能使他們丟掉自己的.本心。終有一日，他們會(huì )落馬，弄得身敗名裂，他的一生就因此而終結。

　　二曰：一些人對人生的貪心太重，對成就的渴望太強。他們因貪心而看不清自己，因欲望而迷失了自我。他們正如疾飛的泰坦尼克號，高估了自己，錯估了冰山，最終葬身魚(yú)腹，走向滅亡的深淵。

　　而中貪之時(shí)呢？就處在了適當的位置，就會(huì )產(chǎn)生最好的效果。處在這個(gè)位置的人，他們會(huì )時(shí)時(shí)刻刻看清自己，合理地把握著(zhù)為人處世的尺度。他們既不會(huì )因害怕、畏懼而停滯不前，也不會(huì )因狂妄自大而跌入深淵。他們會(huì )不斷取得可喜的進(jìn)步，會(huì )不斷走向成功的彼岸。

　　深種菱，淺種稻，不深不淺種青荷。世間種種，惟有處于最適當之時(shí)，惟有處于最適當之境，才會(huì )有最大的成功。

荷花的作文7

　　我是一朵荷花，一朵嬌小，剛剛開(kāi)放的荷花。

　　我是在秋天被人們舍棄的，這時(shí)的我決定在池塘里自力更生。秋風(fēng)涼颼颼的，凍得我在水下發(fā)抖，可我不管風(fēng)有多么刺骨。我還是在秋天汲取秋的營(yíng)養。而秋姑娘用他那輕飄的衣袖拂去了太陽(yáng)的焦熱，將明亮和清爽撒給大地；她用寬大的衣袖擋著(zhù)風(fēng)寒，卻捧起沉甸甸的果實(shí)獻給人間。

　　天越來(lái)越冷，太陽(yáng)離我越來(lái)越遠，但我已經(jīng)發(fā)芽，所以，我不得不向我的夢(mèng)——開(kāi)花，跨出前進(jìn)的步履。冬，是冷的。當雪一片片地飄落在地，會(huì )在空中劃上一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，給我的夢(mèng)想又添加了許多信念。雪中一點(diǎn)紅——梅花，相繼開(kāi)放。這時(shí)，我羨慕梅花它那傲骨之氣。

　　萬(wàn)物復蘇的春天來(lái)到了，花兒們爭奇斗艷。而我依然躲在水下不肯露面，還在偷偷汲取春姑娘的營(yíng)養。這時(shí)的我是多么羨慕著(zhù)迎春花，梨花，桃花等遍地開(kāi)放，春姐姐把它們的香氣撥向大地。一片生機勃勃的景象就在我眼前呈現。

　　驕陽(yáng)似火的夏天即將來(lái)臨，這時(shí)的我還在夢(mèng)中沉睡。突然，一陣說(shuō)話(huà)聲傳進(jìn)了我的耳朵里。只聽(tīng)見(jiàn)人們在說(shuō)：“哇！多美的花呀！我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么美麗的花，還有一個(gè)個(gè)小果子呢！”好奇的我左顧右盼的看了看周?chē)�，并沒(méi)發(fā)現有什么好看的花兒，難道是說(shuō)我嗎？便摸摸自己的身子，這才發(fā)現自己已經(jīng)綻開(kāi)了一朵粉白色的`花朵兒，中間還有一個(gè)個(gè)小蓮蓬呢！人們還在說(shuō)蓮花不但美麗，蓮蓬里的果子也非常營(yíng)養降火，蓮花的根莖蓮藕也可做菜食用，真可謂是“華實(shí)并存”。雖然我是從淤泥中成長(cháng)出來(lái)的，但卻一身潔白美麗呈現在人們眼前，因此人們并有了一句贊美我的詩(shī)句“出淤泥而不染，泏清蓮而不妖”。

　　我相信夢(mèng)的翅膀一直沉睡在我們心中，等待我們把它喚醒。雖然有些夢(mèng)想會(huì )隨著(zhù)時(shí)光的飛逝而慢慢消失，但只要堅持不懈的向夢(mèng)想前進(jìn)，我相信一定會(huì )實(shí)現我們的夢(mèng)。

荷花的作文8

　　記得去年暑假的一天晚上，我感到一股淡淡的清香在空氣中蕩漾。原來(lái)，在湖泊上有許多荷花，那一陣陣沁人心弦的清香就是從這兒散發(fā)出來(lái)的，我一見(jiàn)到它亭亭玉立的風(fēng)姿就被它吸引了。以后在暑假玩耍的時(shí)候都要去觀(guān)賞一下。

　　六七月份是荷花盛開(kāi)的季節，在綠油油的荷葉上挺立著(zhù)美麗的荷花，花朵是那么純潔，高雅。我無(wú)法用文字準確形容那花瓣的色彩，說(shuō)它粉紅吧，又似乎有一種淡淡的純白色滲透出來(lái)，我也無(wú)法用文字準確形容那花瓣的質(zhì)感，說(shuō)它玉琢冰雕吧，它又顯得那樣柔韌而有彈性�？傊�，很難用幾個(gè)優(yōu)美詞句概括它的全部?jì)群�的�?/p>

　　荷花開(kāi)花有早有遲，有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛(ài)，還有的盡情綻放，粉紅柔嫩得如少女的笑臉，恬靜，美麗，惹人喜愛(ài)。一陣微風(fēng)吹過(guò)，那些美麗的少女擺動(dòng)自己動(dòng)人的舞姿，翩翩起舞，亭亭玉立，讓我情不自禁的陶醉于其中，自己好像變成一只蜻蜓在荷花上嬉戲，玩耍，唱著(zhù)歌兒。

　　在烈日炎炎之下荷花竟然能開(kāi)得如此輕松自在，頂著(zhù)熾熱的太陽(yáng)，散發(fā)出沁人的.香氣，這跟別的花比起來(lái)不顯得非�？少F嗎?別的花在烈日面前垂頭喪氣，而荷花卻挺立枝頭敢于對抗，在烈日面前毫不畏懼，這種頑強的精神令我贊嘆不已。

　　當然我對荷花的喜愛(ài)還不止于此，它出自淤泥而不染，有著(zhù)堅貞，純潔，無(wú)邪，清正的品質(zhì)，使我明白它有著(zhù)高尚的品德，而荷花的葉子微呈波狀，富有光澤，似乎涂了層蠟，在這淤泥里絲毫感受不到一點(diǎn)兒感染壞色，始終透著(zhù)生機，活潑。有了它的襯托，荷花便顯得格外清麗，純潔了，想到荷花出淤泥而不染我又不知不覺(jué)想起一首詩(shī)，來(lái)吟詠贊美荷花：身處污泥未染泥，白莖埋地沒(méi)人知，生機紅綠清澄里，不待風(fēng)來(lái)香滿(mǎn)池。

　　那荷花總是那樣謙遜，那樣頑強那樣高雅，又是那樣堅貞純潔，我又被陶醉了。又如蜻蜓一般在荷花上嬉戲，玩耍，唱著(zhù)歌兒。

荷花的作文9

　　一天，一顆種子無(wú)聲無(wú)息地落入湖底淤泥母親的懷里。淤泥母親非常珍愛(ài)這顆種子，給了她很多養分和溫暖，希望她快快成長(cháng)。

　　那顆種子一點(diǎn)點(diǎn)地從淤泥母親懷里伸出嫩嫩的幼芽，慢慢地從水中長(cháng)出翠綠的枝葉。夏天來(lái)了，她終于完全展開(kāi)了整個(gè)身體，抬頭看見(jiàn)了藍藍的天空，看見(jiàn)了美麗的白云，看見(jiàn)了一群群的水鳥(niǎo)在湖面上飛翔。她低頭在湖水中看見(jiàn)了自己的身影，突然發(fā)現自己已經(jīng)出落成了一株粉嘟嘟的荷花。

　　但是，當她發(fā)現竟然生長(cháng)在淤泥母親的懷里，真是比挨了一百大板還要難受得多得多。因為她覺(jué)得淤泥母親又粘又臟，又黑又臭，實(shí)在太惡心了。

　　于是荷花生氣地說(shuō)：“瞧瞧你這個(gè)母親，多難看呀！再看看草地母親，人家多漂亮��！上天能讓這么美麗的我給你作女兒，實(shí)在太寵著(zhù)你了！”

　　可憐的母親說(shuō)：“可是，我也不想�！�

　　荷花根本聽(tīng)不進(jìn)去，“別跟我解釋?zhuān)　?/p>

　　她驕傲極了，“很快我就要成為大明星了。哈哈哈哈！”

　　沒(méi)過(guò)多久，來(lái)到湖邊游玩的人們發(fā)現了盛開(kāi)的荷花。荷花的美麗，將所有人的目光吸引在她的身上，換來(lái)了人們對她的熱愛(ài)。但是，她忘了河水老師的'話(huà)：父恩比山高，母愛(ài)似海深。那天晚上，荷花悄悄地離開(kāi)了母親，到了草地母親那里生活。草地母親非常喜愛(ài)荷花。但是因為草地母親不能給荷花提供所需要的養分，所以沒(méi)過(guò)幾天，她美麗的花瓣都脫落了，枝葉也不再碧綠。荷花完全枯萎了。

　　這時(shí)，荷花一下子明白了很多很多：我的媽媽雖然不美麗，但是她的愛(ài)是別人無(wú)法取代的；沒(méi)有了她，我無(wú)法生長(cháng)，更談不上美麗了；我不該嫌棄她，而是應該感謝她的愛(ài)，愛(ài)我自己的媽媽。

　　她慢慢地爬到湖邊，倒在了親生母親的懷里。在死前的那一刻，她輕輕地說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我�?ài)你！我錯了，對不起�！�

　　父母對我們的愛(ài)，是很重要的。我們應該好好地對待父母和家人，珍惜他們對我們的每一份愛(ài)。

荷花的作文10

　　到了信陽(yáng)火車(chē)站，我終于見(jiàn)到了曾經(jīng)有夢(mèng)媽咪，我興奮地和媽咪相擁在了一起。把包存好后，我們便在“導游”（媽咪的一位好朋友）的帶領(lǐng)下到了旅游的第一站——位于信陽(yáng)市南郊的琵琶溝，聽(tīng)說(shuō)這里是我國規模最大荷花培育基地，一池連一池，綿延約十里。

　　我們一行四人興致勃勃地行走在蜿蜒靜寂的山路上，聆聽(tīng)著(zhù)不知名的小鳥(niǎo)婉約動(dòng)聽(tīng)的歡歌，呼吸著(zhù)郊外夾雜著(zhù)泥土芳香的清新的空氣，隨手采下幾朵肥壯碧綠的狗尾巴花，愉悅的心情在山谷里蕩漾。

　　我們在導游的帶領(lǐng)下轉了幾個(gè)彎，忽然眼前一亮，映入眼簾的是一大片一大片一望無(wú)垠的荷花和睡蓮。兩個(gè)媽媽?zhuān)▼寢尯驮��?jīng)有夢(mèng)媽咪）和我都情不自禁地贊嘆起來(lái)：“哇……好美的`荷花呀！”我們驚喜異常地向前飛奔著(zhù)，好多漂亮的荷花啊，真恨不得多長(cháng)幾雙眼睛，好將這些美好的景象盡收眼底。

　　這些各色各樣、千姿百態(tài)的荷花和睡蓮總占了約十畝水塘。有粉色的，潔白的，玫紅的，鵝黃的，淡紫色的……有很多顏色和品種都是我從未見(jiàn)過(guò)的。有的荷花亭亭玉立的屹立在水面上，在碩大的如翡翠玉盤(pán)似的荷葉的映襯下，顯得堅貞純潔，婀娜多姿，宛如水上仙子。有的荷花則三三兩兩相約好了似的躲藏在幾片碧綠的荷葉下，像是幾個(gè)害羞的小精靈，聚成一堆正竊竊私語(yǔ)。真是美艷動(dòng)人，讓人目不暇接啊，不愧被稱(chēng)為“六月花神”呢！這正是“翠蓋紅幢耀日鮮，西湖佳麗會(huì )群仙。波平十里鋪去錦，風(fēng)度清香趁畫(huà)船�！�

　　“哇，黃色的荷花！我是第一次見(jiàn)呢；天哪，紫色的睡蓮！真好看；哇哦，瞧這荷花比我臉盤(pán)還大！稀奇，稀奇，真稀奇！……”大家的驚呼聲越來(lái)越大，一聲接一聲。

　　我情不自禁地深吸了一口氣，一股清香撲面而來(lái)，不如茉莉那般誘人，也不如玫瑰那般濃香，卻有著(zhù)自己獨特的清新的芳香，不由的讓人心曠神怡。

　　不光我興奮地蹦蹦跳跳，兩位媽媽也開(kāi)心極了，忘了自己穿著(zhù)高跟鞋，像兩個(gè)小孩子一樣驚呼著(zhù)，贊嘆著(zhù)，奔跑著(zhù)……

　　還沒(méi)欣賞夠呢，接我們去雞公山的車(chē)就來(lái)了，在“導游”的催促下，我們戀戀不舍地離開(kāi)了，真是一步一回頭，意猶未盡啊。這荷花真是美呀，怪不得從古至今都流傳著(zhù)荷花“出淤泥而不染”的經(jīng)典詩(shī)句。

　　真是一次快樂(lè )、美好的荷花池之旅！

荷花的作文11

　　自從上初中以后，我就是自己騎車(chē)上下學(xué)。而上下學(xué)的路上，都會(huì )路過(guò)一片荷花池。我十分喜歡荷花，但我看到的荷花不僅僅是它美麗的花瓣，還有它那美麗的“心”！

　　自從我知道并見(jiàn)過(guò)這種叫荷花的植物后，我就被它吸引了。它那花朵，在一片片荷葉中脫穎而出：飽滿(mǎn)的花瓣放射出耀眼光芒，又仿佛透明了一般。還一片一片攏成燈托的形狀，而里面還有一個(gè)精致、奇特的蓮蓬作燈芯，真是像一盞燈籠呀。瞧，還泛著(zhù)光呢！怪不得“似曾相識”，原來(lái)就是一盞盞的“寶蓮燈”！再看看它的`莖：又細又長(cháng)，還有很多小茸毛，又給荷花增添了幾分可愛(ài)。而荷花卻不像其它花朵長(cháng)在土里，荷花的根其實(shí)是長(cháng)在水里的！說(shuō)它長(cháng)在水里還不準確。應該說(shuō)，是長(cháng)在水中淤泥里的。初次知道這個(gè)，實(shí)在是讓我不敢相信。不管怎么想，也不會(huì )把純潔的荷花和又臭又臟的淤泥聯(lián)想在一起。這實(shí)在是讓人覺(jué)得不可思議，但也印證了周敦頤的詩(shī)句“出淤泥而不染”了吧。

　　而我對荷花的感情不僅是喜愛(ài)，還有敬佩。

　　在如今信息化社會(huì )上，都說(shuō)知識就是力量，沒(méi)有知識就難以在社會(huì )上立足。所以，孩子們學(xué)習更加努力，而競爭也更加激烈。大城市里的孩子們上這個(gè)課外班，聽(tīng)那個(gè)課外班，接受著(zhù)中國頂尖的教育。但即使這樣，學(xué)習成績(jì)是提上來(lái)了，但興趣卻被忽略了。

　　但有誰(shuí)曾想到，山區的孩子怎么樣？家里過(guò)日子都難，哪里來(lái)的前去供孩子上學(xué)？他們很小就要為家里干活，照顧弟弟妹妹，學(xué)習的時(shí)間就更少了。記得在課本中還看到過(guò)一幅牽動(dòng)人心的照片：渴望讀書(shū)的大眼睛。充分地向人們表示出了山區孩子對上學(xué)的渴望。但不論怎樣，就算上了學(xué)，教學(xué)水平、條件是與城里根本不能比的。而結果怎樣？考上大學(xué)的竟然不會(huì )落下山區孩子的名字。他們是經(jīng)過(guò)了比城里孩子們多努力了好幾倍后的結果。他們吃了多少苦？受了多少累？在本身條件就不一樣的起點(diǎn)上，他們追了上來(lái)，真可謂是出于“淤泥而不染”了。怎能叫人不佩服？

　　我們不僅要學(xué)習他們刻苦學(xué)習的精神，更要學(xué)習的是他們努力學(xué)習、渴望學(xué)習的“心”。

荷花的作文12

　　我們的校園是座美麗的大花園，荷花池是校園內一處亮麗的風(fēng)景。

　　今天在老師的帶領(lǐng)下，我們排著(zhù)整齊的隊伍向那兒走去。還沒(méi)走近，荷花散發(fā)出來(lái)的淡雅清香已撲鼻而來(lái)。大家不約而同地說(shuō)道：“真香��！”

　　到荷花池，我們先登上小橋。小橋一端的兩旁蹬坐著(zhù)小石獅，它們張著(zhù)大嘴，露出鋒利的牙齒，像向著(zhù)遠方怒吼。小橋兩旁的欄桿上貼著(zhù)精美的圖案，有氣魄雄偉的萬(wàn)里長(cháng)城，有象征吉祥如意的喜鵲登梅，有風(fēng)景如畫(huà)的江南風(fēng)光……我們邊走邊欣賞。

　　過(guò)小橋，我們便來(lái)到河心亭。顧名思義，它座落在河的中心。亭頂由紅色琉璃瓦蓋成。遠遠望去，成波光粼粼的湖面。六個(gè)亭角向上高高翹起，像六條龍頭向上傲起，又像六只雄鷹正展翅飛翔，這不正寓意著(zhù)我們向更高的目標邁進(jìn)嗎？“皇冠”似的亭頂由六根紅漆的石柱支撐著(zhù)。亭子四周的欄桿圖案優(yōu)美，中間有四張石凳和一張石桌。有時(shí)同學(xué)們坐在里面讀書(shū)，乘涼……真舒服！

　　我站在亭中向下看，河面上鋪著(zhù)一層浮萍，綠綠的，像一塊綠色的地毯。你瞧，小魚(yú)兒躲在浮萍底下嬉戲著(zhù)，像似調皮的孩子捉迷藏，還不時(shí)發(fā)出“吱吱”的響聲。河面西邊長(cháng)滿(mǎn)荷花。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)綠色的大圓盤(pán)，美麗極！仔細一看，在荷葉的身后還藏著(zhù)一朵朵粉紅的花骨朵兒！它們如同一位位害羞的小姑娘，不愿將自己的美姿展示給我們看似的。而有的朵兒則像似在炫耀自己，已冒出荷葉，亭亭玉立。這些花兒有的正含苞欲放，有的全開(kāi)。全開(kāi)的.花兒最美！粉紅的花瓣，金黃的花蕊，像一張張娃娃的笑臉，可愛(ài)得很！我想：紅花雖好，還需綠葉襯托。正想著(zhù)，一陣風(fēng)吹來(lái)，荷花荷葉都搖動(dòng)起來(lái)。此時(shí)，我仿佛也成其中的一員，跟著(zhù)她們舞動(dòng)起來(lái)，完全陶醉于那迷人的景色中！

　　不一會(huì )兒，我從迷人的景色中清醒過(guò)來(lái)。再看看四周，花紅柳綠，墻畫(huà)宜人，再加上池中的綠葉紅花，形成一幅絕妙的工筆畫(huà)。

荷花的作文13

　　今年暑假，江油武都舉辦了荷花節，我吵鬧著(zhù)要去看，媽媽同意了。開(kāi)幕式那天，我和爸爸媽媽一起去觀(guān)賞了那迷人的荷花。路上很擁擠，車(chē)水馬龍的，去觀(guān)賞的人很多，我們行進(jìn)的很慢。

　　爸爸提議說(shuō)：“今天我們主要是觀(guān)賞荷花，我們來(lái)比賽下，看誰(shuí)能朗誦下關(guān)于荷花的詩(shī)句？”我認為這難不到我，在語(yǔ)文老師的教育下，我剛好學(xué)過(guò)一首，于是自告奮勇朗誦起來(lái)：“泉眼無(wú)聲惜細流，樹(shù)蔭照水愛(ài)晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！�

　　爸爸媽媽用掌聲鼓勵了我，我好得意！接著(zhù)媽媽也不示弱，她朗誦起來(lái)：“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！卑职置�摸自己的腦袋，馬上接到：“池面風(fēng)來(lái)波瀲瀲，波間露下葉田田。

　　誰(shuí)于水面張青蓋，罩卻紅妝唱采蓮�！蔽疫�真不知道有這么多關(guān)于荷花的詩(shī)歌呢！車(chē)在不知不覺(jué)中已到了目的地。一下車(chē)，映入眼簾的是一片綠色，一望無(wú)際！猶如綠色的大海。

　　隨著(zhù)那片綠色離我們越來(lái)越近，那荷葉的清香也撲鼻而來(lái)，我感到好清爽��！走入兩邊都是荷花的田埂上，那荷花真是娥娜多姿；有的花緊苞不放，像是剛初生的嬰兒，害怕得不敢露面；有的花含苞欲放，像一位害羞的少女，用紗布遮住臉蛋；有的花則毫不顧忌，盡情綻放，散發(fā)出沁人心脾的清香。

　　那粉紅的顏色，如同少女害羞的紅暈……。一張張荷葉挨挨擠擠，有的浮在水面上，就像碧綠的小舟。有的像圓盤(pán)，有的像小蝶，有的停在碧波之上像撐起的小雨傘，一片片，一層層，好像給小池穿上了一件綠色的衣裳。

　　來(lái)觀(guān)賞荷花的人很多，他們五顏六色的衣服在綠色的襯托下，也好美好美！好多人摘下一片荷葉，頂在自己的'頭上，或站在荷花旁，用相機留下了美好的回憶！走在田埂上，爸爸也給我們講了荷花的成長(cháng)過(guò)程，荷花謝了結出蓮子，蓮子是一種營(yíng)養價(jià)值很高的補品。荷花的梗部結出藕，是深受人們的喜愛(ài)的食物，荷葉能清熱解暑，是一種良藥。我愛(ài)荷，愛(ài)盈盈的荷葉，愛(ài)出淤泥而不染的荷花。

　　荷花的美麗高雅它不僅美化了大自然，而且把自己的全部奉獻給人們，美麗的荷花我愛(ài)你！

荷花的作文14

　　在河塘中學(xué)的校園里，每一處景物都址分引人注目。但我最喜歡的還是學(xué)校里的荷花池。

　　我的班級在二樓，因為學(xué)習任務(wù)重，所以常待在樓上不下來(lái)走動(dòng)。直到昨天，語(yǔ)文老師想讓我們更加了解自己所生活的校園，就帶我們全班同學(xué)一起參加美麗的校園。起初，我們來(lái)到了升旗廣場(chǎng)，可是它并不吸引我，直到來(lái)到荷花池邊。我不禁目瞪口呆，校園里竟然有這么美的荷花池！我被這荷花池的美深深地吸引了。我蹲下身子，用我豆大的眼睛觀(guān)察這個(gè)荷花池。荷花池里有荷花、荷葉、金魚(yú)和三根柱子，當時(shí)的我只知道荷花是夏天才有的，而這荷花池里的荷花竟然秋天也盛開(kāi)。它們有著(zhù)頑強的生命力，雖然只有兩朵，但它們已獨具了荷花所有的美。一朵是盛開(kāi)著(zhù)的.，粉紅色的花瓣一片挨著(zhù)一片，露出了嫩黃色的小蓮蓬，還有一朵還是花骨朵兒，但飽脹得馬上就要破裂似的。這兩朵荷花的美已經(jīng)深深地映入了我的腦海。閉了眼，池塘著(zhù)仿佛已滿(mǎn)是荷花，有粉的，還有黃的和白的，它們都在荷花池里爭艷呢！看看這一朵很美，看看那一朵也很美。如果把這一池塘荷花看作一幅活的畫(huà)，那畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起！

　　睜開(kāi)眼，我仿佛覺(jué)得自己就是一朵荷花，微風(fēng)吹過(guò)，我便手舞足蹈起來(lái)。不止我一朵，其它的荷花也在跳著(zhù)。風(fēng)停了，我停止舞蹈，靜靜地站在水面上。這時(shí)，小蜻蜓飛過(guò)來(lái)，告訴我飛行地快樂(lè )，小青蛙跳出水面，告訴我昨日作的好夢(mèng)……過(guò)了好一會(huì )兒，我才發(fā)現我不是荷花，我是在看荷花呢！

　　欣賞完美麗的荷花，別忘了為荷花默默奉獻的荷葉。它們襯托了荷花，默默地為下面的魚(yú)兒擋住陽(yáng)光，它們靜靜地臥在水面上，一片挨著(zhù)一片，而下面的魚(yú)兒呢，在水中玩耍著(zhù)，還不時(shí)的露出水現，它們的樣子可愛(ài)極了。

　　還有水中，堅著(zhù)的三根柱子，根據我的猜想，它們是用來(lái)測量時(shí)間的。

　　這荷花池真美呀！我最喜歡它了，我真不愿意離開(kāi)它！可最后還是依依不舍地離開(kāi)了。

荷花的作文15

　　一個(gè)小女孩，住在一個(gè)水鄉，穿著(zhù)粉色的外套，坐在一艘綠色的船上。猜猜她是哪個(gè)花仙子？對了，她是純蓮花。

　　杭州西湖，荷花不計其數，有白的，有粉的，有紅的。她花瓣大，莖粗，遠遠看去像個(gè)嬌滴滴的小姑娘。而荷葉像一條綠色的小船，陪伴了她一生。初夏，在千頃碧波、荷葉與田野間，如浮碧玉，新蓮花絢爛，風(fēng)送花。盛夏，荷花無(wú)邊無(wú)際，五彩繽紛。秋末，她漸漸變黃，但仍有淡淡的清香。這時(shí)，荷花和秋凌使人體感受到豐收的喜悅。

　　荷花，又稱(chēng)荷花、芙蓉花等。被稱(chēng)為“碧波仙子，風(fēng)美人”。荷花品種繁多，根據用途不同，可分為蓮藕、花蓮、紫蓮�；ㄉ徱话闶墙o我們看的，因為適應性強，容易管理，也就是適合大小水景布局，適合家庭使用。但是紫蓮和蓮藕不一樣。顧名思義，一個(gè)出蓮子，一個(gè)出藕。雖然她怕冷，但她不怕熱。

　　炎炎夏日，許多名花名草垂頭喪氣，而她卻不同。烈日下，她的綠色荷葉在微風(fēng)中搖擺；她亭亭玉立的花朵迎著(zhù)初升的太陽(yáng)綻放，時(shí)而有陣陣清香，讓人心曠神怡。

　　荷花沒(méi)有我們想象的那么精致。別忘了她的另一個(gè)名字，——活化石。大約1。5億年前，地球上覆蓋著(zhù)海洋、湖泊和沼澤，只有少數植物種子能夠存活。而她頑強地與沼澤抗爭，最終取得了勝利。人類(lèi)出現時(shí)，為了生存，采集野果食用。荷花，因其甜、香、營(yíng)養豐富的蓮子和藕，很快被列入菜單。就這樣，她成了生命的象征。有人說(shuō)，荷花不能都入藥。她的.葉子可以解暑清熱；�？梢酝�氣、擴胸；皮瓣可以治療夏季煩渴；蓮子健脾止瀉…是天然補品！

　　當然，這種天然的補藥并不是到處都有的。荷花在中國至少栽培了7000年，花期一般在6—8月。但是一定要管住害蟲(chóng)的嘴，或者享受大自然的結晶，想都不要想！

　　朋友，6—8月去杭州西湖找她。感受大自然的結晶！如果你能數出有多少朵花，也許你的名字會(huì )出現在下一部吉尼斯世界紀錄上。

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