實(shí)用的荷花作文匯編五篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的荷花作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

荷花作文 篇1

　　在這個(gè)春節里，我做了許多有意義的事。其中讓我最受益匪淺的是學(xué)會(huì )了做“荷花燈”

　　今年過(guò)年我與爸媽一起回到了家鄉過(guò)年，過(guò)年期間家家貼春聯(lián)，掛紅燈籠，張燈結彩，熱鬧非凡。我與媽媽說(shuō)今年的燈籠我們自己制作不是更有意義，媽媽也覺(jué)得主意很不錯，奶奶更是贊成我的主意。

　　在做花燈前，我在百度上查找了很多關(guān)于花燈的形狀和制作方法，因為是第一次制作，還是有點(diǎn)小緊張的。琢磨了半天，終于找到了一個(gè)自己喜歡的花燈（也因為我的家鄉是以“荷花”為品牌）。首先，我拿來(lái)一張紅色的紙，把它對折再對折。變成一個(gè)小小的長(cháng)方形，然后將長(cháng)方形的兩個(gè)角粘在一起就變成了錐子型花瓣的樣子，這樣以此類(lèi)推。我先做好了七個(gè)錐子，然后將它們挨個(gè)挨個(gè)排隊排一起，結果就變成了一朵非常漂亮的荷花的.形狀。單獨一層顯得很單調，我靈機一動(dòng)創(chuàng )造性設置了三層，這樣整個(gè)荷花燈非常有層次感！40分鐘過(guò)后，終于一個(gè)簡(jiǎn)單又好看的花燈就大功告成了。我上下打量后覺(jué)得少了什么，又用黃色的紙剪成了柳絮狀分別放在荷花燈的上面與下面。再加上一條紅繩拎著(zhù)，感覺(jué)很是不錯。媽媽說(shuō)金湖是“中國荷花之鄉”，我們又做了荷花燈，創(chuàng )意完美，寓意深刻！媽媽的鼓勵給我更大的信心，我決定每年過(guò)年都要做一份手工作品，這樣每年都有紀念意義！

　　做完花燈后，我們把花燈掛在了客廳的窗紗上，整個(gè)客廳立刻增添了春節的喜慶！奶奶的鄰居來(lái)拜年大家都夸贊我，心里樂(lè )開(kāi)了花！

　　這個(gè)寒假過(guò)得真有意義。我不僅學(xué)會(huì )了做花燈，而且感覺(jué)只要自己肯多動(dòng)腦動(dòng)手，生活會(huì )變得更多姿多彩！

荷花作文 篇2

　　七月，荷花的季節。

　　荷花，不似牡丹那般艷麗，不似玫瑰那般妖嬈，不似茉莉那般平淡，不似郁金香那般高貴，不似桃花那般浪漫。但 “出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀(guān)而不可褻玩焉�！鼻О倌陙�(lái)，荷，曾被多少文人墨客所贊頌。它那芬芳的姿態(tài)，純潔的身影，被一代又一代的中華兒女，留在畫(huà)中，留在詩(shī)里。

　　荷，是堅強的'。這種花，早在周朝就有記載。滄海桑田，生生不息�！敖犹焐徣~無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！标�(yáng)光，給予了荷別樣的美。和向日葵一樣，有了陽(yáng)光，他們就愈發(fā)地努力綻放，把最耀眼的容顏留給世人，留給夏天。哪怕枝枯花落，也給人“留得殘荷聽(tīng)雨聲”的意境。此時(shí)，往往也能見(jiàn)到一些農婦挑著(zhù)一擔蓮蓬出現在大街小巷。路人買(mǎi)得三兩枝，一品蓮子的清甜，實(shí)為消暑之趣事。

　　荷花，白得不容一絲瑕疵，粉得不容一絲褻瀆，自古以來(lái)一直是純潔高尚的象征，在炎炎夏日，給世人送來(lái)一絲清涼。瞧：一池清塘，一葉小舟，一片荷花，一雙璧人，難道不是一幅世外桃源？池水悠悠，笛聲漫漫，一座古橋連接著(zhù)水面兩岸。池面泛著(zhù)波光，亮晶晶的，直照進(jìn)人心里。水里生著(zhù)朵朵荷花，有的還是花骨朵兒，有的卻已是完全綻放。陽(yáng)光映在荷花上，花上殘留著(zhù)露珠，反射出來(lái)，就好似荷花在發(fā)光一樣，圣潔美麗。放眼望去，荷花中夾著(zhù)荷葉，淡淡的粉配上明亮的綠，直看得人身心舒適，所有煩惱都無(wú)影無(wú)蹤了。

　　一池荷花，她們靜靜地立在那兒，一襲或白或粉的紗衣，就這樣，站著(zhù)，笑著(zhù)，傲對驕陽(yáng)……

荷花作文 篇3

　　有這樣一種花，挺立的枝干，綠油油的葉子，那葉子大的像一把大大的雨傘，粉紅的花瓣。這就是荷花。

　　出淤泥而不染濯清漣而不妖這是人們對它的.描述，它在人們的印象之中代表著(zhù)純潔與高貴。在污濁的淤泥之中，它傲然挺立。依然盛開(kāi)，展開(kāi)著(zhù)它的芬香。在淤泥之中，它是那么的高貴。像平民之中的貴族一般。荷花，它沒(méi)有桂花那樣香氣撲鼻；也沒(méi)有牡丹那樣艷麗芬香；也沒(méi)有梅花那樣艷麗；也沒(méi)有桃花那樣妸娜多姿。但是，她的不與世俗同流合污的性格卻讓我喜愛(ài)。每次被冰冷雨水打彎了腰之后它卻仍堅強的站起；被淤泥重重包圍，但是它依舊是那般的純潔。面對這些它沒(méi)有意思的怨言。因為它知道如果沒(méi)有著(zhù)些淤泥給它養料，它不會(huì )綻放出這么美麗的花朵。荷花使人們認識到了，純潔是不會(huì )被污濁的環(huán)境所污染的。其實(shí)人們被污濁的只是自己，我們應該學(xué)習像荷花一樣，時(shí)刻保持著(zhù)高貴的節操，不要被世俗所污染。

　　我愿為一支荷花，在渾濁的環(huán)境中時(shí)刻保持著(zhù)自己的純潔，美麗。

荷花作文 篇4

　　假如我是一朵荷花，在公園的荷花池中，我是一朵花瓣全部展開(kāi)的荷花。我露出可愛(ài)的·嫩黃色的笑臉，散發(fā)著(zhù)一陣陣清香。那清香，吸引了無(wú)數觀(guān)眾。在微風(fēng)中，我用優(yōu)美的舞姿，為游人翩翩起舞，使人們流連忘返。風(fēng)停了，我停止了舞蹈，靜靜的站在溫暖的陽(yáng)光下，蜻蜓落在我的花瓣上，告訴我昨天游玩的趣事。小魚(yú)從我的腳下游過(guò)，告訴我今天它又交了幾個(gè)好朋友，小青蛙跳到我的.葉子上，忙著(zhù)為我捉害蟲(chóng)。

　　我是一朵美麗的荷花，我是一朵讓人們喜愛(ài)的荷花。

荷花作文 篇5

　　去年夏天正是六月天氣，這季節天氣變化莫測，隨時(shí)都有暴風(fēng)雨的襲擊，它來(lái)也匆匆，去也匆匆，不過(guò)雨后的彩虹，像一座七彩的橋掛在天邊，那是一處賞心悅目的風(fēng)景。

　　大雨過(guò)后，地上萬(wàn)物經(jīng)一翻洗禮后以全新形象展示在我們面前。小草笑瞇瞇的，樹(shù)葉綠油油的，太陽(yáng)公公再次出現。照在那剛被風(fēng)雨洗禮的荷花上，那真是令人眼前一亮。

　　吃完晚飯后，我繞著(zhù)操場(chǎng)外的荷花塘散步去了�？粗�(zhù)那微波蕩漾的水間亭亭玉立，淡淡風(fēng)中，香氣彌漫的荷花。想做她的朋友，因為她的冰清玉潔、亭亭玉立，傲然的.靜佇在水中，如同素娥一般，任晚霞傾瀉。

　　荷花出世以前，她的靈魂只是默默地沉浸在水中。水流濾過(guò)她的身體，帶走了泥沙的雜質(zhì)，留下了水的清甜。于是，她在充滿(mǎn)靈氣的水中，緩緩地鉆出水面，露出那綠綠的嫩芽，向著(zhù)藍藍的天空，綻放出那粉色如虹的花瓣。那花瓣傳播著(zhù)她對世界美好的希望。淺淺的花瓣、綠綠的葉子加上中通外直的身軀，荷花，你就像婀娜多姿的少女，一位“婉在水中央的佳人”。她生長(cháng)在淤泥中，為什么能如此純潔？這正是人們所贊揚荷花千百年來(lái)不變的品質(zhì)——出于淤泥而不染。

　　面對荷花，你是否想到我們周?chē)�的社�?huì )現象呢？荷花出于淤泥，在經(jīng)受風(fēng)雨洗禮后，依然開(kāi)著(zhù)那燦爛的、純潔無(wú)比的花。然而，在我們的社會(huì )里有一些人，披著(zhù)忠于黨，忠于人民，為人民服務(wù)的外衣，暗地里卻干著(zhù)、損害黨和人民利益的勾當。如我市的黃平方、伍星葵就是這樣的一些人，他們把黨紀、國法置之腦后，為了一己私欲，貪得無(wú)厭，最終落得身敗名裂的下場(chǎng)。一些中學(xué)生因受不住網(wǎng)絡(luò )游戲的誘惑、金錢(qián)的誘惑，也走上了違法犯罪的道路。陜西潼關(guān)市小強同學(xué)就是一個(gè)教訓。自從他學(xué)會(huì )上網(wǎng)，迷上游戲后，經(jīng)常逃學(xué)上網(wǎng)吧打游戲，一玩就是十多個(gè)小時(shí)，漫漫地上了癮。從此，小強只要沒(méi)有錢(qián)玩游戲，就去偷，案發(fā)時(shí)已經(jīng)偷了30多次，合計3萬(wàn)多元，被公安機關(guān)送去勞動(dòng)教養。小強由于沒(méi)有自律，不聽(tīng)家長(cháng)、老師的教育，同學(xué)的勸告，結果走上了違法的道路。我們想想，荷花的生存環(huán)境多么惡劣啊，又污水，又淤泥，但她還是開(kāi)出燦爛的花朵。這都歸于她的自律——出淤泥而不染的品格。要是人人都擁有這美好品質(zhì)，那么政府的廉潔清風(fēng)，社會(huì )的安定團結，學(xué)校的和諧平安就能實(shí)現了。

　　荷花，是歷代文人雅士都吟詠的對象。在《愛(ài)蓮說(shuō)》中“蓮出淤泥而不染，濯清蓮而不妖，中通外直，不蔓不枝�！彼�以雨后荷花，我要像你那樣亭亭玉立在水中央，在這個(gè)紛繁復雜的社會(huì )里，堅定自己的信念，努力學(xué)習，提高自律能力，加強品德修養，成為對社會(huì )有用的人才，走好自己的人生之路。雨后荷花，我愛(ài)你！

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