【精華】荷花的作文匯總9篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的荷花的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

荷花的作文 篇1

　　在這世界上，花兒的品種繁多，色彩各異，如果有一天要選花王，我一定要給荷花投上一票。

　　人們常說(shuō)：牡丹為花中之王。是最美的，可我覺(jué)得牡丹是華而不實(shí)，它除了有嬌艷的容貌可供人們觀(guān)賞之外，它就不能為人們奉獻了。

　　牡丹以它嬌艷的容貌摘取了花王的桂冠，它總是美滋滋的聽(tīng)著(zhù)人們對它的嘖嘖稱(chēng)贊，然而，它既怕冷，又怕熱。對生活環(huán)境挑剔得很，而且只能在肥沃的土壤中生長(cháng)，而荷花呢？凡是有水的地方都會(huì )有它的足跡。

　　我喜歡荷花，因為它美，不論是海棠般的紅荷花，還是小姑娘般的粉荷花，還是那雪一般的白荷花。都是那麼美，它到哪兒，都會(huì )給哪增添一絲幽雅。

　　荷花除了供人們觀(guān)賞之外。還對人們的生活有益處，你吃過(guò)荷葉粥嗎？它是把荷葉蓋在粥上煮的，可以清心去火。

　　荷葉也是藥材，可以去清火，做為特別的`包裝材料，荷葉不怕油污，不怕水侵。蓮子可以補身體。蓮藕可以吃。

　　荷花渾身都是寶，但最可貴的是雖出自污泥，但亭亭玉立。一塵不染。我們做人也要像荷花那樣，無(wú)論在多麼惡劣的條件下，多麼復雜的環(huán)境中，都要堅持正義，保持高尚的品格，不要做那種隨波逐流的人。你說(shuō)荷花該不該戴上花中之王這頂桂冠呢？

　　所以我愛(ài)荷花!

荷花的作文 篇2

　　荷花又叫荷花，是一種水生植物。根系生于污泥之中，綠葉浮于水面。夏日，蓮就搖曳于清水、綠葉之間，似九天仙姝，或玉潔冰清，或高貴艷麗。美、妙，清香，使人愛(ài)慕之心油然而生，尊敬之情從心而發(fā)，自然而成。

　　蓮，花中之君子也，中通外直，不曼不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀(guān)而不可褻玩也。這是宋朝大儒周敦頤先生在《愛(ài)蓮說(shuō)》一文中對荷花的描寫(xiě)與評價(jià)。如果說(shuō)這幾句話(huà)是先生對蓮的風(fēng)韻、風(fēng)骨的描寫(xiě)與評價(jià)，那么下面這段話(huà)則當是對蓮之神韻，蓮之本質(zhì)最透徹最精辟的描寫(xiě)了，“出污泥而不染，濯清蓮而不妖”出于污濁而不污濁，長(cháng)于淤泥而無(wú)污垢，生出的是清香，是美麗，這就是蓮。

　　蓮是美麗的，蓮是高貴的。正因為如此，千百年來(lái)，無(wú)數文人、墨客、士大夫、英雄豪杰，都把蓮看做自己向往的一種人生境界。把蓮作為自己人生修養的楷模。在污濁的社會(huì )，在物欲橫流的社會(huì )，蓮給了人們多少信心、勇氣，使人們勇于堅守真、善、美，抗擊假丑惡。有多少人像蓮一樣在污濁中，在黑暗中，放出清香、美麗，放出光明，放出心香一縷，心光一片，照亮一片世界，造就一片清涼。

　　世人愛(ài)蓮之美，敬蓮之風(fēng)雅與氣質(zhì)，又稱(chēng)它為出水芙蓉。如果說(shuō)蓮在俗世生活中為人們所愛(ài)。那么荷花在東方的佛教中就更為人所稱(chēng)道。荷花的完美，超凡脫俗之氣被視為永恒超越的精神象征。在廟堂的壁畫(huà)，雕塑與典籍中，諸佛與大菩薩常常端坐于荷花之上。在此，蓮就是其中一個(gè)重要的'象征。它寄托著(zhù)人們對永恒，對未來(lái)，對超越而美好世界的渴望與理想。

　　朋友，或許我們并不是一個(gè)佛門(mén)的修行者，就如席慕蓉所說(shuō)：“不能像佛陀般靜坐于荷花之上，我是凡人，我的生命就是這滾滾凡塵，這人世的一切我都希求，快樂(lè )啊憂(yōu)傷啊，是我的擔子我都想承受……”但是既然我們是人，對真善美的追求，對幸福美好世界與生活的渴望卻都應一致的，那么，愿我們每個(gè)人都能象荷花一樣給世界放出一縷清香，裝點(diǎn)一分美麗。

荷花的作文 篇3

　　在我讀小學(xué)時(shí)，有一位老師讓我念念不忘。她叫袁桂華，大約有五六十歲了吧，卻不怎樣顯老，一對黑色的眼睛炯炯有神，高挺的鼻梁下一張小巧的嘴為她構造了一張很漂亮的臉，她待人很好很親切，對學(xué)生一視同仁，哪怕是班上最差的學(xué)生。

　　其實(shí)我跟她的交往并不頻繁，甚至連談話(huà)、扯閑也沒(méi)有幾次�？伤齾s給我留下了深刻的印象。袁老師十分愛(ài)花，在她家的陽(yáng)臺、樓頂擺放著(zhù)各種各樣的花，我也去“欣賞”過(guò)一次。

　　有一次，我去袁老師那里玩，看見(jiàn)她最喜愛(ài)的那盆小葉荷花不知什么原因枯萎了，枯黃的荷葉耷拉著(zhù)，一只小蜻蜓趴在上方一動(dòng)不動(dòng)。我家也有兩盆小葉荷花，那是我的爸爸從廣東帶回來(lái)的，是我的爸爸的最?lèi)?ài)，他每一天都趴在陽(yáng)臺上賞花。當我得知袁老師的愛(ài)花是因為近段時(shí)光來(lái)為了幫我們補習功課無(wú)暇照顧才枯萎后，我便在心中燃起了渴望的火球——把我的爸爸的小葉荷花送一盆給袁老師。

　　可是，小葉荷花那可是我的爸爸的最?lèi)?ài)啊，行嗎？我偷偷來(lái)到陽(yáng)臺邊，在小葉荷花前來(lái)回的踱步，最后最后做出了平生最大的決定，抱走了我的爸爸的一盆小葉荷花。在去老師家的路上，我左思右想：“該怎樣跟老師說(shuō)呢？要是她不要怎樣辦？”不知不覺(jué)已來(lái)到了袁老師的家門(mén)口，思考再三后，我舉起右手，膽怯的敲了幾下門(mén)�！案轮ā�！門(mén)開(kāi)了，卻是袁老師的丈夫。我向他講明來(lái)意后，他讓我進(jìn)了門(mén)，又熱情的'拿出水果招待我。不一會(huì )兒，袁老師回來(lái)了，她微笑著(zhù)坐在我身邊�；蛟S是因為緊張吧，我額上冷汗一個(gè)勁往外鉆，“你走了那么遠的路，必須很熱吧！快用毛巾擦一擦把！”說(shuō)著(zhù)遞給我一條潔白的毛巾�！岸嘀x老師！”她哪明白我是緊張得冒汗呢！我忽然想起了那盆花，“老師，這是我送給你的花，請你收下�！薄芭�！”老師先是一愣，然后激動(dòng)地對我說(shuō)：“多謝你。那么好的花它，舍得嗎？”“舍得�！蔽艺J真的點(diǎn)了一下頭�！斑@花你養得這么好，你必須很愛(ài)花，必須很懂荷花了？”“沒(méi)有啦，我一點(diǎn)也不懂�！薄澳俏医o你講講吧！”“好��！”袁老師于是給我講了許多養花的大學(xué)問(wèn)，我這才明白：原先花的世界也有那么多知識呀！難怪我自我以前養的花全死了呢！

　　心中的那份渴望我實(shí)現了，我感到無(wú)比的喜悅和自豪。就在我把小葉荷花的那個(gè)夏天，我小學(xué)畢業(yè)了，從此，我對老師的那一份渴望已經(jīng)變成了無(wú)盡的思念，每當在陽(yáng)臺上看見(jiàn)我的爸爸那盆在風(fēng)中搖曳的小葉荷花，我就在心里默默地念叨：敬愛(ài)的袁老師，您此刻還好嗎？

荷花的作文 篇4

　　你瞧，陽(yáng)光投射在湖面上，反射著(zhù)鱗鱗的波光，就像展開(kāi)一副彩色美麗的畫(huà)卷。

　　荷葉上綴滿(mǎn)潔白的荷花。這些荷花姿態(tài)不一、形態(tài)各異。有的荷花盛開(kāi)了，散發(fā)出陣陣芳香；有的才展開(kāi)倆三片花瓣，真像劉三姐坐在船上，觀(guān)看祖國改革開(kāi)放的成果；有的是含苞欲放的花骨朵，像小巧玲瓏的火把一樣，脹的像馬上要裂開(kāi)似的。一陣風(fēng)吹過(guò)，滿(mǎn)池的'花，花隨風(fēng)起舞。幾只蜻蜓飛過(guò)，一只落在荷花上，陶醉在這幽雅的香味。

　　我愛(ài)清香的荷花荷花湖。

荷花的作文 篇5

　　我欣賞過(guò)雍容華貴的牡丹，贊美過(guò)純潔無(wú)暇的百合，但我最喜歡那清新淡雅的荷花。

　　在這個(gè)清香裊裊的早晨，我和媽媽一起去唐徠渠旁的荷花池散步。荷花真美呀！葉子碧綠碧綠的，好像一個(gè)大綠盤(pán)。他們被“中通外直，不蔓不枝”的莖高高的擎出水面，像一把把被風(fēng)吹翻的綠油油的小傘�！坝癖P(pán)”里晶瑩的露珠在朝陽(yáng)的照耀下折射出七彩的光芒。嬌艷的花兒從挨挨擠擠的葉片間鉆出來(lái)，有的欣然怒放，仿佛在比誰(shuí)開(kāi)的美；有的含苞待放，宛如一個(gè)個(gè)蓮花燈；有的.還是花骨朵兒看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的……他們風(fēng)度高雅，但毫無(wú)嘩眾取寵之心，秀麗端莊，卻無(wú)嬌柔造作之態(tài)。我仿佛看到誠齋主人站在荷塘邊，留下“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的千古絕唱。

　　野荷雖然沒(méi)有人工荷那么顯眼，卻有自己獨特的美：有的像雪一樣潔白，有的如霞一樣粉紅，有的似玉米一樣金黃。那些花浮在水面上猶如一只小花船。它們的葉是那么濃綠，那么光亮，好像打了一層蠟。葉片緊緊貼在水面上連成一片廣闊的舞臺，小麻雀在上面唱歌舞蹈，魚(yú)兒在葉下嬉戲玩耍，它們都被這美麗的荷花吸引了。

　　浮萍，也不甘示弱，盡管他們的黃花是那么渺小，他們的葉兒只有一元硬幣那么大，但他們也努力把自己奉獻給大自然，為多姿多彩的大自然增加一抹色彩。

　　“一、二”，號子聲溜進(jìn)我的耳朵，只見(jiàn)三五個(gè)健身的大哥哥正在幫一位奶奶將坐在輪椅上爺爺抬下臺階，還沒(méi)等爺爺奶奶答謝便轉身離去，只留下幽幽花香。

　　我徜徉在花的海洋，被眼前的美景陶醉了，這一刻我真開(kāi)心。仿佛自己也變成了一朵荷花穿著(zhù)漂亮的衣裳，站在陽(yáng)光里一陣微風(fēng)吹來(lái)，我就翩翩舞蹈，衣襟隨風(fēng)飄動(dòng)。

荷花的作文 篇6

　　夏天，是我最喜歡的季節，因為我最喜歡夏天的荷花。

　　七月，暖風(fēng)輕拂，亭亭玉立的荷花初次開(kāi)放。只見(jiàn)湖中，滿(mǎn)是田田的荷葉，像一把把翠綠色的傘。荷葉綠瑩瑩的，有的荷葉全部展開(kāi)，像一個(gè)舞臺；有的荷葉卷曲著(zhù)，像一只小酒杯。一大片一大片的荷葉把湖面全遮住了，真像一張無(wú)邊無(wú)際的綠色地毯。大多數荷葉很高，亭亭玉立，像一把把大傘遮住了刺眼的陽(yáng)光，使得湖面有明有暗。在這巨大的地毯中，點(diǎn)綴著(zhù)一朵朵美麗的荷花，高高低低，參差不齊。遠看，有的荷花翹首仰望，像翩翩起舞的仙女；有的荷花一朵一朵地挨在一起，如頑皮的孩子擁抱成團。走近點(diǎn)兒，再近點(diǎn)兒，看！它們紅的嫣然如霞，白的清麗淡雅，它們個(gè)個(gè)爭齊斗艷，宛如玉燈閃亮，連湖蕩里的小角落，都變得亮堂起來(lái)。它們有的正在怒放，如碗口般大小，像旋轉時(shí)撐開(kāi)的舞裙；有的含苞欲放，像羞澀的小女孩；還有的還是花骨朵，飽滿(mǎn)得似乎馬上就要裂開(kāi)一樣。荷花的幽香透過(guò)湖面，流動(dòng)在空氣中，讓人心曠神怡。

　　一陣涼爽的清風(fēng)徐來(lái)，荷葉上的露珠像一顆顆晶瑩的珍珠，搖搖欲墜，閃閃發(fā)光，風(fēng)姑娘不知給荷花說(shuō)了什么笑話(huà)，荷花左右搖擺，轉起了舞裙兒。一只蜻蜓飛了過(guò)來(lái)，在空中徘徊許久，停在了荷葉上，讓人不由想起：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！薄斑蛇蛇伞毙∏嗤鼙谋奶�跳地來(lái)了，唱著(zhù)優(yōu)美的.曲調，說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)。又一只漂亮的紅蜻蜓扇動(dòng)著(zhù)輕盈的翅膀在荷花上停留休息，親親香甜的花粉，在淡淡的荷香里跳著(zhù)歡樂(lè )的舞蹈……

　　讓人沉醉其中、流連忘返的荷塘，她是這樣美，像一幅動(dòng)人的水墨畫(huà)，甚至讓我在這汗流浹背的時(shí)候，忘記了這個(gè)炎熱的夏天。

荷花的作文 篇7

　　早晨，我和奶奶來(lái)到了荷花世界。

　　夏天像是一位畫(huà)家，在清澈見(jiàn)底的荷花世界上，調出了那一片片碧綠的荷葉，畫(huà)出那一朵朵美麗的荷花，荷葉襯托著(zhù)荷花，遠遠望去這如詩(shī)如畫(huà)的景色，仿佛天堂一般。我不禁念道：”接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！白呓�荷花世界，首先映入眼簾的是大綠傘般的荷葉，有的荷葉上還沾著(zhù)早晨留下的露珠，在陽(yáng)光下晶瑩剔透。不時(shí)有一只只蜻蜓掠過(guò)，偶爾將尾巴或翼尖沾一下水面就離開(kāi)了。

　　荷花世界里，荷花形態(tài)各異：有的將最美的一面展示給我們看，有的耷拉了頭，無(wú)精打采；有的則一天到晚躲在荷葉下乘涼……還時(shí)不時(shí)散發(fā)出沁人心脾的香味。

　　夏天轉眼過(guò)去了一半，有的荷花謝了，長(cháng)出了蓮蓬，綠綠的'，可好吃了。奶奶為了滿(mǎn)足我這個(gè)小饞蟲(chóng)的愿望，便去采蓮蓬。我站在岸邊，只見(jiàn)奶奶站在齊腰深的水里，吃力地走著(zhù)，找到一只成熟的蓮蓬就用剪子一剪，一只蓮蓬就成了囊中之物。接著(zhù)她往深處走，在荷葉的遮擋下，奶奶消失在荷花世界中。

　　我望著(zhù)荷花世界那自然景色，滿(mǎn)眼是綠色，越看越心曠神怡。我看得出了神，久久不愿離去，突然有人把什么東西扔了過(guò)來(lái)，嚇我一跳。原來(lái)是奶奶把蓮蓬扔來(lái)了�！眲e光在那兒發(fā)呆了，接著(zhù)蓮蓬回家了！“真是一個(gè)愉快的早晨！

荷花的作文 篇8

　　你知道我最崇拜的植物是哪種植物嗎？大家一定不知道，那就告訴你門(mén)吧！我最最崇拜的花，那就是荷花！

　　記得在暑假的一個(gè)早上，我盼星星、盼月亮。終于把夏天的“荷花節”給盼來(lái)了。

　　在那天早晨，媽媽就帶著(zhù)我來(lái)到了園丁新村邊上的一個(gè)荷花池。

　　啊，池塘中的荷花盛開(kāi)了，只見(jiàn)一大片的“森林”中有一棵巨大的粉面荷花，筆直的莖端；圓圓的、大大的綠色荷葉，鋪滿(mǎn)湖面。好一幅迷人的圖畫(huà)��！不正是著(zhù)名的宋代大師楊萬(wàn)里親手寫(xiě)的《小池》嗎？

　　“小河裁入尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！焙迷�(shī)、好詩(shī)！

　　微風(fēng)吹著(zhù)綠綠的“臉盆”，盆子上有無(wú)數晶瑩的露珠滾動(dòng)著(zhù)。媽媽說(shuō)：“你看，荷花美不美？告訴你，荷花全身都是寶，比如：荷花的根可以給我們食用，因為荷花的根蓮耦，會(huì )給我們很多營(yíng)養；荷花的花骨朵，上面有許多豆子，中間的.豆子可以當藥，而邊上的豆子，是可以給我們吃的；荷花的莖啊，可以……”

　　啊，荷花啊，你的功勞可真不少，我崇拜你——荷花。

荷花的作文 篇9

　　我喜歡清香茉莉，我喜歡路邊的小野花，我喜歡鮮艷的玫瑰花……不過(guò)，我最喜歡的，還要數那出淤泥而不染的荷花了。

　　荷花是我市的市花。它出淤泥而不染，雖然顏色略有不同，但看起來(lái)都是那么的美麗，典雅。荷花花瓣的顏色，白中透粉，粉中帶白，給人畫(huà)一般的感覺(jué)。

　　荷花腳下，那一片片綠色的荷葉大得很，好像一把把小傘，仿佛要給魚(yú)兒乘涼呢！雖然現在正是夏天，不過(guò)，看著(zhù)小魚(yú)興高采烈地游來(lái)游去，看著(zhù)小蝦兒在水底斗來(lái)斗去，你還會(huì )被這炎炎夏日而感到煩悶嗎？一陣風(fēng)拂過(guò)，荷花隨風(fēng)舞動(dòng)，多像是一個(gè)文靜而美麗的小姑娘在那盡情地舞蹈呀！

　　在夏天的時(shí)候，我們在大明湖中隨處都可以看到荷花。荷花出淤泥而不染，因為它堅強！不管什么困難阻撓著(zhù)它，它都不因此而放棄。她沒(méi)有玫瑰那樣嬌艷，她沒(méi)有茉莉那樣清香，她也不能像小野花那樣漫山遍野都是，不過(guò)，有兩個(gè)字一直存在她的心里，那就是：“堅強！”。她用她那種發(fā)自?xún)刃牡膱詮�、勇敢和勝利者具有的素質(zhì)戰勝了她表面上的'軟，柔和弱，當年詩(shī)人這么贊嘆荷花，不就是因為它有這些其它花，甚至許多人都并不具備的這些素質(zhì)嗎！

　　大方、堅強、勇敢、無(wú)私奉獻…這是我喜歡荷花的緣由，也是我們應該向荷花學(xué)習的精神��！

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