【熱門(mén)】寫(xiě)荷花的作文合集6篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的寫(xiě)荷花的作文6篇，歡迎大家分享。

寫(xiě)荷花的作文 篇1

　　雖然家住濟南，但因為自己的心情太過(guò)于平靜，非常少走進(jìn)濟南的山，非常少親近濟南的泉，也非常少去感受湖里的云煙。近日，讀朱自清先生的《荷塘月色》后，忽然想風(fēng)庸附雅，也去荷塘邊走一走，看一看。于是，在立秋的那天，我走進(jìn)了多年未曾謀面的大明湖。

　　“倒影搖青嶂，澄波映畫(huà)樓”。走進(jìn)大明湖，澄碧的水波蕩漾著(zhù)亭榭樓臺，拂疏的花木清幽了幽徑回廊，沿湖的垂柳搖曳著(zhù)曲橋流水，蕩波的小舟劃破了佛山倒影，跳波的魚(yú)兒躍起了海佑的神秘，掠水的鳶鳥(niǎo)飛出了名士的傳奇。

　　那白如雪、紅似霞的十頃荷花，穿越了秦漢的明月，依然“出淤泥而不染”，飛掠了六朝的時(shí)光，依舊“濯清漣而不妖”；她櫛唐時(shí)風(fēng)依然“中通外直，不蔓不枝”，沐宋時(shí)雨依舊“香遠益清，亭亭凈植”；她承恩于風(fēng)流皇帝的扇面之上，爭渡于文人騷客的重重青蓋之下，躍然于丹青妙手的水墨之中，演繹了生命的情愫，洋溢了華彩的詩(shī)章，滋潤了每一顆鐘愛(ài)清荷的心靈。

　　我沒(méi)來(lái)得及親近岸邊的綠柳，也沒(méi)在遐園里停留，徑直穿過(guò)楊柳垂蔭的鐵翁祠，解下游船的纜繩，跳上泛湖的小舟，拔開(kāi)縷縷柳絲，劃向了荷叢深處。

　　清波翠蓋的湖面上，滿(mǎn)是田田的葉子，葉子高低層疊，大小不同，有的出水非常高，如嬌陽(yáng)下?lián)纹鸬木G色遮陽(yáng)傘；有的出水非常低，湖面上漂浮著(zhù)的大大小小的玉盤(pán)；有的欲展還卷，猶如含羞的'少女半遮著(zhù)容顏；有的迎風(fēng)招展，宛似臨風(fēng)的少男在不經(jīng)意間挺直了腰板……在層層疊翠的葉子中間，一朵朵荷花挺立著(zhù)粉色的嫣然：有的如出浴的紅粉佳人，羞羞答答地躲在葉子的后面；有的調皮地歪著(zhù)小腦袋，半露著(zhù)嫵媚的小臉，似乎在同我一道欣賞這如詩(shī)如畫(huà)的風(fēng)景。一陣風(fēng)兒吹過(guò)，但見(jiàn)綠葉迎風(fēng)弄資，紅荷穿破碧波，那吐艷的花瓣，彈出了嫩黃的蕊絲兒，仿佛在吐露著(zhù)荷的語(yǔ)言，荷的芬芳，還有荷的清麗，荷的純樸，荷的高潔，給人一種靈性的豁然。

　　我拔開(kāi)縹緲的輕煙，泛舟于綠荷深處，那掠水的鳶鳥(niǎo)，忽隱忽現，劃破了寂靜的湖面；那穿梭的魚(yú)兒，清閑散淡，嬉戲于玉立的清荷之邊；那錯落的荷葉，碧綠如染，扶搖在浩渺的湖波之上，招展著(zhù)“掉拂荷珠碎卻圓”的輕靈雅淡。映日的荷花，映襯著(zhù)湖畔的綠柳，與佛山倒影一起，勾勒著(zhù)一城的美景。

　　我采擷一只白荷，“驚起一灘鷗鷺”，采擷一只紅荷，“紫荷香里聽(tīng)泉聲”，在濃郁的荷香氣息中，物我兩忘，與碧水清荷融為了一體。

寫(xiě)荷花的作文 篇2

　　荷花是我最喜歡的花。

　　荷花開(kāi)放于燥熱的夏天，一陣風(fēng)吹來(lái)，荷花在池塘里輕輕地搖曳著(zhù)。它的花瓣有五片的也有六片的。荷花有的含苞欲放，有的盡情綻放，中間露出黃色的花蕊。如果荷花是一幅畫(huà)，我想畫(huà)家的造詣可真深��！我站在荷花池旁，我在幻想，我是一朵荷花，站在池塘里，一陣微風(fēng)吹過(guò)，我翩翩起舞，風(fēng)停了，我呆呆地站立凝思，讓圍觀(guān)的人細細觀(guān)賞。過(guò)了一會(huì )兒，我才醒過(guò)神來(lái)，發(fā)現我不是荷花，而是在觀(guān)賞荷花。

　　荷花的美麗，使我產(chǎn)生了許多聯(lián)想，如果有一天我真的成了荷花，我要把我的美麗和芳香默默無(wú)聞地奉獻給大自然，奉獻給人類(lèi)。

寫(xiě)荷花的作文 篇3

　　炎炎的夏日，太陽(yáng)當空照，使人感覺(jué)酷暑難耐，但這絲毫沒(méi)有影響我的好心情。原因除了美味可口的冰淇淋和那清爽無(wú)比的空調，就是那在水中亭亭玉立的荷花。

　　荷花的根長(cháng)在水下讓人看不清楚，但從課外書(shū)上了解到：荷花的根就是我們的家常菜——蓮藕。

　　再來(lái)看一下荷花的莖。只見(jiàn)那莖又細又直，怪不得人們總是喜歡用“亭亭玉立”來(lái)形容荷花。

　　接著(zhù)來(lái)看一下荷花的葉子。只見(jiàn)那碧綠碧綠的蓮葉，就像是玉盤(pán)，上面還點(diǎn)綴著(zhù)滾動(dòng)的露珠，遠看就像是一顆顆珍珠。

　　然后看一下花。只見(jiàn)有的花已經(jīng)開(kāi)了，它們正聆聽(tīng)著(zhù)大自然的聲音，享受著(zhù)日光浴呢！有的花含苞欲放，有的花骨朵躲在荷葉下。我想它們肯定是在等待根給它們輸送營(yíng)養。

　　再來(lái)看看果實(shí)。等到花凋零的時(shí)候，就露出了藏在花芯里的蓮蓬。蓮蓬上有好多個(gè)小洞，洞里面是蓮子。它們就像一張張小嘴，在說(shuō)：“我熟了，來(lái)吃我吧�！�

　　有句古詩(shī)“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，描繪出了荷花盛開(kāi)時(shí)的美景。你是不是也很想來(lái)拜訪(fǎng)一下它呢？

寫(xiě)荷花的作文 篇4

　　萬(wàn)物之中，我最喜愛(ài)花。我見(jiàn)過(guò)的花也很多，有高貴清雅的菊花，有婀娜多姿的水仙等。但是，在我的心目中，唯有“出淤泥而不染”的荷花占有更重要的地位。她那亭亭玉立的身影，給我留下了深刻的印象。

　　今年暑假，我回老鄉去游玩。奶奶家后面有個(gè)荷花塘，聽(tīng)說(shuō)那里的荷花開(kāi)了，我迫不及待地想去看看。果然，有一天清晨，奶奶要帶我去荷花塘里欣賞荷花，我懷著(zhù)愉快的心情信步向荷花塘邊走去。

　　塘邊的景色非常美麗!在陽(yáng)光下，那片草地開(kāi)著(zhù)五顏六色的小花，有紅的，黃的，紫的等，仿佛鋪上了花地毯。低頭一看，那晶瑩的露珠在葉子上滾來(lái)滾去，我輕輕一碰，露珠就滾到我的手心上。旁邊的柳樹(shù)上有不可計數的樹(shù)干，應該有點(diǎn)歲數了吧，但它展現出來(lái)的生命里依然是那么旺盛，像一位守護仙女。

　　荷花塘中，一片誘人的景色映入眼簾。在那平靜的水面上，鋪滿(mǎn)了荷葉，遠遠望去，像一塊漂亮的地毯。有的大如圓盤(pán)，有的像一個(gè)小蝶，還有的則像一把小傘。荷葉，碧綠的顏色，像翠玉一般的溫厚，呈現出盎然的生機。

　　在這眾多的荷葉中，挺立著(zhù)一株株俊俏的荷花，荷花有紅白兩色。有的已經(jīng)開(kāi)了不少荷花了，有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒;有的全開(kāi)了，露出了嫩黃色的小蓮蓬;有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。

　　一陣清風(fēng)吹過(guò)，花兒隨風(fēng)舞動(dòng)，那舞姿真美!小時(shí)而游到這兒;時(shí)而藏在水里;時(shí)而露出水面嬉戲。小青蛙在學(xué)唱《夏之歌》……哇!太陽(yáng)經(jīng)升得老高了!

寫(xiě)荷花的作文 篇5

　　自古以來(lái)，中國民間都流傳著(zhù)這樣一句話(huà)：出淤泥而不染，濯清漣而不妖。正是這句話(huà)充分體現出了荷花的“出污不染，”也正是這句話(huà)，勾起了我對荷花深深地喜愛(ài)之情。

　　有人說(shuō)：“荷花全身都是寶�！蔽乙操澇蛇@句話(huà)，別看荷花長(cháng)得這么美麗，就像是專(zhuān)門(mén)用來(lái)觀(guān)賞的一樣，實(shí)際上，用它的花瓣來(lái)做肥料，或者藥材是再合適不過(guò)的了！而它凋謝過(guò)后，結出的果實(shí)也就是我們平時(shí)所說(shuō)的“蓮蓬，”更是營(yíng)養豐富，它即可食用，也可藥用。更有和它同根生的荷葉，它可以用來(lái)泡茶，品茶時(shí)，若將眼睛放在茶杯口，讓茶的熱氣沁入眼內，便可保持眼睛清亮，心里覺(jué)得無(wú)比舒暢。

　　荷花的生存環(huán)境十分惡劣，它的身子常常浸泡在半水半泥之中，它得不到干凈得水，也得不到濕潤的泥土，而水中的魚(yú)兒游來(lái)游去，雖說(shuō)可以吸收不少有害物質(zhì)，但它們經(jīng)常用嘴咬荷花的頸部或者根部，使荷花的營(yíng)養減少。

　　荷花從不懂得爭奇斗艷，它只懂得將自己做得更好。每當夏季來(lái)臨的時(shí)候，荷花們紛紛抬起頭來(lái)，將自己最好的以免展現出來(lái)，使人們充分感受到夏季的清涼，放眼望去，除了荷花還是荷花，它們朵朵都是那么美麗，沒(méi)有好壞之分，我想：它們一定都將自己做到最好了吧！

　　荷花有著(zhù)高尚的品質(zhì)，它的出生地是那么的骯臟，可它確實(shí)那么的高雅素潔。

　　出污不染的荷花，無(wú)私奉獻的荷花；擁有頑強生命力的荷花；只懂得將自己做得更好的荷花。它是那么偉大，它不正是一個(gè)默默奉獻的人嗎？如此美麗的生命怎不令人敬佩？

寫(xiě)荷花的作文 篇6

　　相對于動(dòng)物，植物有著(zhù)更悠久的歷史，它們見(jiàn)證了發(fā)生在一萬(wàn)年間地球上滄海桑田的變遷。歲月流逝，植物家族的分支或盛或衰，一株株飽經(jīng)滄桑的古樹(shù)記錄著(zhù)大自然的變遷淹沒(méi)。同為地球的孩子，我們應該感謝植物。如果沒(méi)有它們的光和作用，就不會(huì )出現人類(lèi)先民的刀耕火種，也就不會(huì )有人類(lèi)文明火花的進(jìn)發(fā)。

　　對于植物，我最感興趣的是花；對于花，我最感興趣的是荷花；對于荷花，我最感興趣是為什么荷花能“出淤泥而不染”？

　　正好借這個(gè)機會(huì )，我終于明白了荷花為什么能“出淤泥而不染”。荷花為多年水生植物，可分為藕蓮、子蓮和花蓮三大系統，是中國十大名花之一。它“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，在人們心中，荷花是最高尚純潔的象征。那么荷花為什么能“出淤泥而不染”呢？原來(lái)，在它們的外表層布滿(mǎn)了蠟質(zhì)，而且有許多乳頭狀的突起，突起之間充滿(mǎn)著(zhù)空氣，擋著(zhù)污泥濁水的滲入。當它們的葉芽和花芽從污泥中抽出來(lái)的時(shí)候，由于它們的表層有蠟質(zhì)保護著(zhù)，污泥濁水很難粘附上去。即使有少量的污泥粘附在葉芽或花芽上，也會(huì )被蕩動(dòng)的水波沖洗干凈。待到挺出水面時(shí)，自然是光潔可愛(ài)的啦。

　　��！這是多么有趣的植物生活呀！

　　我們熟悉植物，那是因為我們需要植物為我們提供糧食和蔬菜；需要用植物的花朵來(lái)裝點(diǎn)我們的生活……讓我們一起開(kāi)始一次愉快的探索之旅，在這個(gè)綠色的世界里到處都充滿(mǎn)了你想象不到的神奇。

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