關(guān)于夏天的荷花作文

　　第一篇：

　　夏天，我最喜歡做的事就是到老家的蓮池邊散步，曬曬太陽(yáng)。老家的荷花池在我心中是最美的。

　　我來(lái)到荷花池邊，過(guò)來(lái)時(shí)遠遠看見(jiàn)荷花池中一片碧綠加上隱隱約約的粉點(diǎn)。站在池旁觀(guān)賞美麗的荷花。在太陽(yáng)下，微風(fēng)一吹，池面就泛起層層漣漪，碧綠的荷葉和荷花都跳起舞來(lái)。

　　荷花綻開(kāi)了她那粉色的笑臉，荷花盡情的舒展 自己的花瓣，看起來(lái)如此高貴，那樣高雅，被人們稱(chēng)為“水中皇后”。晶瑩的水珠在荷葉上滾來(lái)滾去。有時(shí)還有些青蛙把荷葉當成舞臺，在上面放聲高歌。魚(yú)兒在荷葉下自由自在地游來(lái)游去，好像把荷葉當成了天然太陽(yáng)傘。

　　荷花的嫩黃色黃蕊，引來(lái)了許多蜜蜂和蝴蝶，它們在荷花吸食花蜜、傳播花粉。

　　荷花在我心中是高雅的，也是最美的的。

　　第二篇：

　　夏天很快就會(huì )來(lái)臨，這不由得想起在炎炎夏日，繁花消失，然而在萬(wàn)綠叢中，荷花展露出笑臉，傲然怒放。清晨，微風(fēng)吹過(guò)，送來(lái)了縷縷清香;金光撒過(guò)，厚實(shí)的荷葉上，水珠在閃光，在不停地動(dòng)，隨風(fēng)飛落湖面，綻放的荷花，在綠葉清水的襯托下，嬌艷欲滴，荷花池真是美。

　　烈日下，“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，團扇般漂浮在池塘的荷葉，直染得滿(mǎn)唐碧綠，睡眠之上，悄然佇立的荷花。怒放著(zhù)嬌艷的容顏，高潔而嫻靜。

　　荷花，我喜歡他的淡淡清香，喜歡他的淡淡粉紅，喜歡他的亭亭玉立，喜歡他的出淤泥而不染，喜歡他的濯清漣而不妖……

　　荷花，我最在意的還是你在烈日下，不斷奉獻自己，裝點(diǎn)著(zhù)夏日風(fēng)情，荷花全身都是寶，他未曾索取過(guò)什么?只是在以獨特的豐姿奉獻著(zhù)青春花季。想到這兒，腦袋中突然閃過(guò)一個(gè)人物——老師。

　　老師，是教育學(xué)生的，教育下一代。每天來(lái)到學(xué)校里，從早上開(kāi)始到下午，老師都在默默地做著(zhù)工作，在不斷地付出，讓學(xué)生們都有好的學(xué)習成績(jì)，關(guān)心和教育同樣存在。

　　有兩個(gè)這樣的老師，他們教的學(xué)校僅僅只有兩個(gè)班，每天在上頂的一所破爛學(xué)校教書(shū)，而且要爬云梯上去，盡管在很差的環(huán)境下，比其他老師教書(shū)的環(huán)境還要差，但是他們還是堅持著(zhù)，堅持了18年……后來(lái)有人問(wèn)他們兩位為什么要在這兒當老師，而且環(huán)境還是這么的差，這兩個(gè)老師的反應卻是：“讓這些大山里的孩子走出深山，到外面的世界，去見(jiàn)識見(jiàn)識……”

　　聽(tīng)完這個(gè)故事，許多的人都兩眼汪汪，止不住得掉淚，為了那兩個(gè)默默奉獻了18年的老師。我們每個(gè)人都會(huì )有那樣的老師，在默默的奉獻他的人生，就像荷花奉獻自己的一切，來(lái)襯托夏日的美，是那樣的清麗脫俗，是那樣的惹人喜愛(ài)，那樣的深入人心。

　　它他不泄氣，因為他在做自己本分的事情，來(lái)點(diǎn)綴整個(gè)夏日的美。