寒假讀書(shū)初中作文450字（精選95篇）
要想寫(xiě)好作文，優(yōu)秀的題材是少不了的，所以平常要多少讀書(shū)，多看看作文，積累知識，才能寫(xiě)出好的作文，下面是小編精心整理的寒假讀書(shū)初中作文450字，希望對你有幫助!
寒假讀書(shū)初中作文450字 篇1
寒假伊始，我便早早地制訂好了讀書(shū)計劃，選好了要讀的書(shū)，其中有名著(zhù)、有童話(huà)、有小說(shuō)、有散文……無(wú)論中外，寫(xiě)得都是那么引人入勝，使我得到了許多課本上得不到的知識。
我按照計劃讀了高爾基的《童年·我的大學(xué)·在人間》、楊紅櫻的《笑貓日記》、張潔的《美麗的約定》、《西游記》、《三毛流浪記》等作品。
我印象最深刻的是《童年·我的大學(xué)·在人間》，里面的主人公阿遼沙為了能讀上一本書(shū)歷盡坎坷，但他始終沒(méi)有放棄讀書(shū)的愿望。在讀楊紅櫻阿姨于果： 寒假讀書(shū)心得體會(huì )寫(xiě)的《笑貓日記》和《淘氣包馬小跳》系列叢書(shū)的時(shí)候，感覺(jué)在每一本書(shū)中，有時(shí)它會(huì )讓你傷心、同情的落淚;有時(shí)它會(huì )讓你開(kāi)懷大笑;有時(shí)它會(huì )讓你覺(jué)得自己身臨其境。
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基爺爺的一句名言，也同樣是對書(shū)籍贊美的一句名言。從這句話(huà)中便可以看出書(shū)在世界的地位是多么重要，它的價(jià)值有多么珍貴。正如高爾基爺爺所說(shuō)的，一本一本的書(shū)，就像一個(gè)一個(gè)的階梯，使人爬上高峰。但是爬上高峰的路是陡的、是險的、是要的努力才能爬上去的。讀一些不同的書(shū)籍就像是在爬階梯，對自己也是很有幫助的，但也要會(huì )選擇書(shū)籍。一本好書(shū)就猶如是由鉆石似的思想和那些珍珠似的字句堆砌而成的無(wú)價(jià)之寶，其中所蘊含著(zhù)的知識與智慧是那樣的珍貴，書(shū)籍真可謂是人類(lèi)的良師益友、精神的食糧啊!
寒假讀書(shū)初中作文450字 篇2
何謂“圍城”？錢(qián)鐘書(shū)的夫人楊絳曾給黃羅芳一張紙條，闡明了“圍城”的豐富內涵，上面寫(xiě)道：《圍城》的主要內容是：
“圍在城里的想逃出來(lái)，”“城外的人想沖進(jìn)去�！�
“對婚姻也罷，職業(yè)也罷，”“大都如此�！�
懷著(zhù)對這句話(huà)以及“圍城”的好奇，我讀了《圍城》這本書(shū)。
主人公方鴻漸從歐洲留學(xué)回國后，進(jìn)出事業(yè)、愛(ài)情、家庭三座”圍城”，屢屢抗戰，最后仍免不了失敗的命運，書(shū)中還塑造了另一些“歸海派”人物和國內的知識分子，如空虛無(wú)聊的趙辛楣，矯情淺薄的蘇文紈，純真可愛(ài)的唐曉芙，巧于心計的孫柔嘉，虛偽卑鄙的李梅亭。作者通過(guò)細致入微的心理描寫(xiě)，運用諷刺的語(yǔ)言和巧妙的比喻，入情入理的發(fā)掘了人物的隱秘心理。
性格決定命運，我想是這樣的，書(shū)中的主人公方漸鴻就是這句話(huà)的真實(shí)寫(xiě)照。他雖然善良，但又有些懦弱，缺乏原則，甚至還帶有一絲玩世不恭的態(tài)度，正是因為這種性格，使他身陷“圍城”。其實(shí)，“圍城”都是自己創(chuàng )造的，他想成為大人物，這出發(fā)點(diǎn)是好的，但他只想去改變環(huán)境，并沒(méi)有認識到自身的問(wèn)題。在那個(gè)時(shí)代，作個(gè)大人物不容易，必須有高尚的品質(zhì)和情操，要具備很多優(yōu)點(diǎn)……用自己的人格魅力贏(yíng)得他人的尊重，或者利用旁門(mén)左道，利用手段，做一些自己都覺(jué)得對不起自己的事情。而方鴻漸，他是一個(gè)典型的知識分子，面對自己的欲望，他有些亦正亦邪，他一直在兩者交界處游蕩。正是這種性格，使他身陷自己為自己創(chuàng )造的“圍城”。
寒假讀書(shū)初中作文450字 篇3
今年是建黨九十周年紀念日，我和媽媽一起認真閱讀了《豐碑》這篇感人的文章。它主要講了紅軍隊伍在冰天雪地里艱難地前進(jìn)，大家饑寒交迫，于是軍事處長(cháng)把自己的棉衣讓給了重傷員，自己卻被凍死了，大雪覆蓋在他身上，他成了一座晶瑩的豐碑。
當我讀到“一個(gè)凍僵的老戰士，倚著(zhù)一棵光禿禿的樹(shù)干坐著(zhù)，一動(dòng)也不動(dòng)，好像一尊塑像。他渾身落滿(mǎn)了雪，已無(wú)法辨認他的面目，但可以看出他的神態(tài)十分鎮定，十分安詳�！钡臅r(shí)候，我的眼淚在眼眶里打轉，由此我想到，軍需處長(cháng)一定是怕別人擔心他，才故意做出這樣安詳的神情，更主要的原因是他看到戰士們穿上了棉衣，沒(méi)有被嚴寒擊敗，完成了黨交給他的任務(wù)，死而無(wú)憾，才如此鎮定。
軍需處長(cháng)是專(zhuān)門(mén)負責發(fā)放棉衣物資的人，卻因為沒(méi)有棉衣而活活凍死，這充分說(shuō)明了軍需處長(cháng)大公無(wú)私，舍己為人，一心為他人著(zhù)想的精神，這種精神是多么值得我們學(xué)習呀！
將我和軍需處長(cháng)進(jìn)行比較，我顯得多么渺小呀！每次吃飯時(shí)，我總是把好吃的往自己碗里夾，很少想到爸爸媽媽?zhuān)幻看喂浣只貋?lái)，我總是搶著(zhù)拎最輕的包，身怕自己累著(zhù)……
我想：自私自利的人肯定得不到大家的信任，我決心向軍需處長(cháng)一樣，多關(guān)心他人，發(fā)揚紅軍戰士無(wú)私奉獻的精神，讓那些在長(cháng)征路上犧牲的英雄戰士們，含笑九泉。在家里，我會(huì )關(guān)心長(cháng)輩，孝敬父母；在學(xué)校，我會(huì )關(guān)心同學(xué)，熱愛(ài)集體；將來(lái)踏入社會(huì )，更要熱愛(ài)祖國，為社會(huì )多作貢獻，做一名社會(huì )主義合格的接班人。
寒假讀書(shū)初中作文450字 篇4
童年是快樂(lè )的，是幸福的，是無(wú)拘無(wú)束，自由自在的，不必管人世間的險惡紛爭，也不必管社會(huì )的黑暗腐敗……
而高爾基的自傳體小說(shuō)《童年》卻是一個(gè)完全相反的例子，阿廖莎的童年沒(méi)有孩子的天真活潑，只有每天數不盡的工作，受盡外祖父的虐待，卻從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)一句，讓我感慨萬(wàn)千。阿廖沙在七歲父親去世后隨母親寄住在外祖父家中度過(guò)自己的童年歲月，期間他得到外祖母的疼愛(ài)、呵護，受到外祖母所講述的優(yōu)美童話(huà)的熏陶，同時(shí)也親眼目睹兩個(gè)舅舅為了爭奪家產(chǎn)，爭吵、打架以及在生活瑣事中表現出來(lái)的自私貪婪……這種現實(shí)生活中存在的惡與善，愛(ài)與恨，在他幼小的心靈上留下了深刻的印象。阿廖沙就是在這種令人恐慌充滿(mǎn)可怕的狹小天地里度過(guò)了自己的童年。
和阿廖沙相比，我們是幸福的，我們的童年是燦爛的、是多姿多彩的。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽(tīng)著(zhù)老師講課老師熱心地傳授我們知識，同學(xué)們互相探討，我們像一棵棵小樹(shù)苗，在接受春風(fēng)雨露的滋潤，吸取更多更好的知識，茁壯成長(cháng)�；丶矣写篝~(yú)大肉等著(zhù)你品嘗；想要什么，就有什么。
你看我們多幸福啊，難到不應該去珍惜如今美滿(mǎn)、幸福的生活嗎？我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習，千萬(wàn)別身在福中不知
福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們再不好好學(xué)習，那就太對不起父母了。
讓我們珍惜童年的每一分每一秒，抓住童年最后的時(shí)光，留下我們對童年最美好的印象吧！
寒假讀書(shū)初中作文450字 篇5
最近，我讀完了高爾基寫(xiě)的《童年》這本書(shū)。當我懷沉重重的心情放下書(shū)時(shí)，我想起了我們現在的生活，跟高爾基的童年時(shí)多么的不同呀!
高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼喪父，隨著(zhù)母親和外祖母來(lái)到外祖父家。這一切只是主人公阿廖沙艱苦命運的開(kāi)始。外祖父家，與其說(shuō)是家，不如說(shuō)是人間地獄。外祖父掌管著(zhù)家里的一切，脾氣非常暴躁、視財如命，主人公阿廖沙時(shí)常因為犯錯而被痛打;兩個(gè)舅舅常為了分家而爭吵、大打出手;家中的女人更是沒(méi)有地位，任丈夫打罵，發(fā)泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。
然而，正義和善良是永遠存在的。以阿廖沙的祖母為代表的人是善良的，祖母經(jīng)常講故事給他聽(tīng)，小茨岡常替他挨打……
與阿廖沙的童年相比，我們的童年是幸福的。我們的親人都對我們很好，如今世界和平，我們的社會(huì )愈加光明。而我們卻不好好珍惜這幸福的生活，我們嫌這不好吃，嫌那件衣服不好看……在困難面前，我們總是搬出父母，要知道父母也會(huì )老，我們會(huì )長(cháng)大，這些本領(lǐng)必須學(xué)會(huì )。
時(shí)代在不斷進(jìn)步，但人們卻越發(fā)變得懦弱了，遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說(shuō)過(guò)：“想要得到幸福，你首先要學(xué)會(huì )吃得起苦�！泵篮玫纳畋仨氂兴冻�，才會(huì )長(cháng)久，有所爭取，才會(huì )得到。
寒假讀書(shū)初中作文450字 篇6
假期里，每天都會(huì )讓兒子讀幾篇文章，閱讀后說(shuō)一說(shuō)自己的感想，然后記錄下來(lái)，對于文章里面好的句子也會(huì )記錄下來(lái)，這樣不僅提高了想象能力，增加了識字量，還為以后寫(xiě)作文打下良好的基礎。
今天兒子閱讀了《笨狼的故事》，這個(gè)故事只要笨狼一出場(chǎng)，兒子就很開(kāi)心，笨狼很可愛(ài)，也很倒霉，總做一些很搞笑的事情，通過(guò)笨狼兒子能聯(lián)想到聰明兔，因為聰明兔總是做一些笨狼做不到的事。故事很生動(dòng)也很幽默。對于自己喜歡的故事書(shū)，兒子會(huì )一口氣讀完，雖然對于故事情節掌握的不太全面，但時(shí)間長(cháng)了，就會(huì )實(shí)際運用到學(xué)習當中。俗話(huà)說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，我們堅信，兒子會(huì )一天天成長(cháng)，一天天進(jìn)步的。
有的時(shí)候兒子也讓會(huì )我陪伴他共同閱讀，然后我們互相提問(wèn)，看誰(shuí)記得又牢固又準確，其實(shí)童話(huà)故事真的能開(kāi)闊孩子的視野，激發(fā)孩子的閱讀興趣。簡(jiǎn)單的圖片搭配幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，別說(shuō)是孩子，連我也喜歡看，仿佛自己也回到了童年時(shí)代。和孩子一起閱讀，不但能帶動(dòng)孩子的積極性，自己也能從中獲得樂(lè )趣，真是一舉兩得。
有的故事里里面還附加了一些開(kāi)動(dòng)腦筋的“成語(yǔ)故事”和“開(kāi)心謎語(yǔ)”，兒子也很喜歡，通過(guò)猜謎語(yǔ)可以提高孩子的想象能力，成語(yǔ)故事則豐富了孩子的閱讀空間。作為家長(cháng)，我們很開(kāi)心。因為好習慣成就好孩子。相信孩子一定會(huì )健康快樂(lè )的成長(cháng)，也必定會(huì )成為我們的驕傲。
寒假讀書(shū)初中作文450字 篇7
《魯濱孫漂游記》這本書(shū)是由英國作家笛福寫(xiě)的，記述了本書(shū)的主人公魯濱遜？——克羅索的一生經(jīng)歷記歷險。
這本書(shū)主要講述了魯濱遜漂流到一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上，靠堅強的毅力、勤奮勞動(dòng)，戰勝種種困難，在荒島上生活了二十八年。當風(fēng)暴和海嘯把她卷入野島。他沒(méi)有自生自滅，反而使他變得更堅強，勇敢的面對生活。他在那里開(kāi)始尋找各種各樣的生存方法，如，和還收作對，在山上打獵舞，把一個(gè)雜草叢生，荒無(wú)人煙的海島上建起了“碉堡”，播種種子，種東西……魯濱孫這種堅強勇敢的精神，真值得我們去學(xué)習。誰(shuí)擁有這種寶貴的精神，誰(shuí)就能成為生活中的強者，取得生活生活中的勝利。
讀完這本書(shū)，我想到了自己在生活的際遇。當我遇到難做的數學(xué)題，總讓爸爸和媽媽思考，然后跟我講解做法�？墒�，有的題目只要我細心思考一下，就能想到解決的辦法，為什就沒(méi)有自己去解決總是依賴(lài)你父母，沒(méi)有自己思考。我遇到一點(diǎn)兒小困難都不能自己克服，可魯濱孫遇到了麻煩，他也知難而進(jìn)，勇往直前。只有經(jīng)歷風(fēng)雨才能變彩虹，只辛勤耕耘才能有收獲。我以后也會(huì )知難而進(jìn)，像魯賓遜那樣有頑強的只能精神。
魯濱遜那種堅強勇敢的精神，會(huì )像一盞指路燈，照亮著(zhù)我的人生大道，一直注入在我的思想里……
寒假讀書(shū)初中作文450字 篇8
這個(gè)寒假里，我讀了孔子的《論語(yǔ)》，了解了一些關(guān)于《論語(yǔ)》的知識�！墩撜Z(yǔ)》里記錄了一些孔子與學(xué)生的對話(huà)，是廣為傳誦的古代詩(shī)文。
孔子一生從事教育事業(yè)，創(chuàng )立了私學(xué)。相傳他有弟子三千余名，其中最著(zhù)名的有七十二人�？鬃拥慕逃枷牒徒逃椒ㄖ两襁�產(chǎn)生著(zhù)深刻的影響，“因材施教”就是經(jīng)典的例子。一天子路去問(wèn)孔子：“自己想要做的事能立刻去做嗎？”孔子道：“要問(wèn)清楚長(cháng)輩之后才可以去做�！睕](méi)過(guò)多久，顏回也問(wèn)了孔子同樣的問(wèn)題。這次孔子卻說(shuō)：“是的，可以�！庇腥藛�(wèn)孔子：“您為何要這么說(shuō)？”孔子回答：“子路做事沖動(dòng)，而顏回優(yōu)柔寡斷，我需要用不同的方法開(kāi)導他們�！�
《論語(yǔ)》中的一段話(huà)我非常喜愛(ài)�！白右运慕蹋何�、行、忠、信。子不語(yǔ)怪、力、亂、神。子曰：‘三人行必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之�！边@段話(huà)的意思是，孔子以四項內容教育學(xué)生：歷代文獻、社會(huì )實(shí)踐、忠于職守、信守諾言�？鬃硬徽�?wù)摴之�、勇力、悖亂、鬼神�？鬃诱f(shuō)：“幾個(gè)人走在一起，里面必定有我的老師，我選擇他們的優(yōu)點(diǎn)跟著(zhù)學(xué)，他們有缺點(diǎn)，就對照著(zhù)自己加以改正�！�
生活中時(shí)時(shí)處處都有“三人行必有我師”的事。比如，我們班上的同學(xué)每個(gè)人都有自己的長(cháng)處，有的同學(xué)會(huì )唱歌，有的同學(xué)會(huì )跳舞，有的同學(xué)成績(jì)好，有的同學(xué)體育強我們要學(xué)會(huì )取長(cháng)補短，讓自己更加完美。
讀了《論語(yǔ)》我受益匪淺，使我們擁有更豐富的知識、還教會(huì )我們學(xué)習做人。
寒假讀書(shū)初中作文450字 篇9
大家都看過(guò)《景陽(yáng)岡》這篇文章，這篇文章的大概資料：武松在“三碗可是岡”喝完了酒，酒家勸說(shuō)武松不要過(guò)岡，那里有老虎。武松把酒家的好心聽(tīng)成了想謀害自我。武松上了岡，碰見(jiàn)了那只老虎，用盡力氣把那只老虎打死了，反而還幫忙了那邊的老百姓們。我覺(jué)得武松十分膽大，武功高強，很厲害!
我還明白像武松這樣膽大的人有：林沖、魯達等等。我就來(lái)說(shuō)說(shuō)林沖這位膽大、武功高強的人：林沖原是東京八十萬(wàn)禁軍槍棒教頭，外號為“豹子頭”，和魯達結拜為兄，因為被高俅騙到了白虎教堂，帶著(zhù)刀，恩公以為林沖是想殺他，所以把他囚禁在牢內，之后，在野豬林被兩個(gè)公人陷害，被魯達救了。上梁山泊落草為寇，立下了許多戰功所以又名為“馬軍五虎將”!
再來(lái)說(shuō)說(shuō)魯達：外號名“花和尚”，法號為“魯智深”，他因為三拳打死鎮關(guān)西，逃到了五臺山，之所以逃到五臺山上的文殊院，是因為有他剛剛結拜的兄弟------趙員外和五臺山上的長(cháng)老有所關(guān)系，所以長(cháng)老才答應魯到達五臺山上的文殊院。之后，又到了東京大相寺。最終，有落草為寇了。
這些人便是洪太尉放出的一百單八位好漢，也就是張天師所說(shuō)的妖魔，我們應當向林沖學(xué)習勇往直前，向魯智深學(xué)習抱打不平，向武松學(xué)習英勇無(wú)畏，這都是我們應當學(xué)習的。
寒假讀書(shū)初中作文450字 篇10
每次一翻開(kāi)桌上的那一本《吶喊》，都仿佛能聽(tīng)到從記憶深處涌出的一聲聲呼喚。這是魯迅先生對于“吃人”社會(huì )制度的控訴。更是他筆下那一個(gè)個(gè)有血有肉的人物對于命運的拷問(wèn)……
聽(tīng)！跪在香爐前，像個(gè)木偶人的閨土再追問(wèn)為什么他的生活總是苦？明明已經(jīng)無(wú)數次向神明祈禱，無(wú)數次許下心愿�？墒巧畹沫h(huán)境不但沒(méi)有改善，反而越來(lái)越糟！
聽(tīng)！睡夢(mèng)中的單四嫂子依舊在哭泣，她的寶兒在哪里？她的明天在哪里？
聽(tīng)！凝視著(zhù)小栓墳頭的老栓，還在喃喃自語(yǔ)，為什么人血饅頭沒(méi)有挽回小栓的生命，反而讓他早早地與自己天人永隔？
聽(tīng)！方玄綽與妻子的爭吵似乎永遠都不會(huì )終止，就像他始終弄不明白那個(gè)被自己奉為圭臬的，差不多說(shuō)為什么并不能讓他的心里真正舒服。
聽(tīng)！求車(chē)里阿Q的豪言壯語(yǔ)已停歇，但是他始終也想不明白，這一次，他的精神勝利法。為什么不能給他帶來(lái)絲毫的安慰，為什么尚未出口的救命竟成了他與世界永別。
聽(tīng)！還有那孔乙己垂死的吶喊、N先生無(wú)休止的抱怨、狂人、救救孩子的呼吁……如泣如訴，聲聲不絕。
或許，魯迅先生正是聽(tīng)到了這一聲聲似哭訴、似抱怨、又似疑慮的呼喊，才決定了以自己的筆來(lái)喚醒舊中國那一個(gè)個(gè)半睡半醒的靈魂，所以才有了這一篇篇犀利狠辯的經(jīng)典之作，所以我們才可以在中國這頭雄獅已經(jīng)完全覺(jué)醒的今天，領(lǐng)略先生那一份哀其不幸，“怒其不爭”的愛(ài)國愛(ài)民之情。
寒假讀書(shū)初中作文450字 篇11
寒假期間，我讀了《童年》這本書(shū)，有所感悟。
《童年》的作者是蘇聯(lián)作家高爾基，他是作者以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng )作的自傳體小說(shuō)，它與《在人間》及《我的大學(xué)》被稱(chēng)為“自傳體三步曲”。講述了阿廖沙三歲到十歲這一童年期間的艱苦生活。生動(dòng)的再現了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。
《童年》里塑造了很多人物形象，有慈祥善良，聰明能干，熱愛(ài)生活的外祖母伊凡諾夫娜;有吝嗇，貪婪，專(zhuān)橫，殘暴的外祖父希林;有粗野，自私的兩個(gè)舅舅;有堅強，勇敢，正直，充滿(mǎn)愛(ài)心的阿廖沙……其中，我最喜歡的人物是外祖母伊凡諾夫娜，因為在這樣黑暗污濁的環(huán)境中，她如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心，使人在黑暗中看到了光明，在邪惡中看到了善良，在冷酷無(wú)情中看到了人性的光芒。
與阿廖沙相比，我們的童年是五彩繽紛的;
與阿廖沙相比，我們的童年是多姿多彩的;
與阿廖沙相比，我們的童年是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的;
童年是金色的，有歡笑，有淚水，有辛酸，更多的是快樂(lè )，珍惜童年吧!也許只有磨難才能鑄造出一個(gè)人堅強的意志吧!我的耳邊突然想起了這首歌：總是要等到睡覺(jué)前，才知道功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)總是要等到考試后，才知道該念的書(shū)都沒(méi)有念一寸光陰一寸金，老師說(shuō)過(guò)寸金難買(mǎi)寸光陰一天又一天一年又一年，迷迷糊糊地童年……
寒假讀書(shū)初中作文450字 篇12
我喜歡讀書(shū)，因為一本好書(shū)，蘊含著(zhù)豐富的知識和完美的情感。閱讀一本好書(shū)就是跨越時(shí)光和空間，同睿智而高尚的人對話(huà)。
讀書(shū)使我豐富了知識，凈化了靈魂。書(shū)是知識的海洋，它在潛移默化之中開(kāi)拓了我的眼界，提高了我的才干。讀書(shū)使我受益匪淺這是不言而喻的。
讀書(shū)是一把金鑰匙為我打開(kāi)知識寶庫的大門(mén)，讀書(shū)就像太陽(yáng)為我照亮完美的前程。
書(shū)，不是枯燥的，呆板的。而是如同一個(gè)人一樣生動(dòng)，搞笑。一本好書(shū)是良師，是益友，是伴侶。世界文豪高爾基以前說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�
因為這樣，我喜歡讀書(shū)，它讓我的寫(xiě)作水平提高了許多，給了我許多收獲。
愛(ài)書(shū)吧！它會(huì )讓你有許多收獲。
書(shū)，仿佛是一條路，一條由書(shū)鋪成的路，一條博學(xué)而神秘的路。而在這條路上，短暫而漫長(cháng)，在這一條路的出發(fā)點(diǎn)，似乎也隱約暗示了人生的終點(diǎn)。
自讀書(shū)以來(lái)，我從中學(xué)到了無(wú)窮的知識，但也失去了一些歡樂(lè )，這讓我感到有些得失之患的感覺(jué)。而在讀書(shū)的這條路中，有苦惱，當然，也有歡樂(lè )。只但是，多的一部分還是坎坷。而我務(wù)必爬過(guò)一座又一座大山，戰勝一個(gè)又一個(gè)的磨難。
在讀書(shū)的過(guò)曾，其實(shí)，你會(huì )發(fā)現很多奇妙的事物，引起你的感悟，成為你的心得。
我喜歡讀書(shū)，書(shū)中給我帶來(lái)了許多知識，還給我帶來(lái)了許多道理……
寒假讀書(shū)初中作文450字 篇13
一首好詩(shī)會(huì )使我如醉如癡，像把我帶進(jìn)一個(gè)神秘的世界，只有細細去體會(huì )才會(huì )是在愉快中學(xué)習。當然，比方向更重要的是態(tài)度，比態(tài)度更重要的是要有毅力。如果一天愛(ài)讀書(shū)，容易；
如果一輩子都愛(ài)讀書(shū)，談何容易。無(wú)論誰(shuí)都能夠使自我的夢(mèng)想成為現實(shí)，但要現擁有能夠實(shí)現夢(mèng)想的信念，毅力，有堅強的毅力才能成功。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人類(lèi)的精神食糧。一本好書(shū)猶如一壺清茶，那淡淡的清香，滋潤心靈的凈土，在這個(gè)寒假里，我就閱讀了中國現代著(zhù)名兒童文學(xué)作家的作品精編。
這本書(shū)看上去很深奧，其實(shí)它告訴我們的就是人世間最簡(jiǎn)單，也是最復雜的一種情感愛(ài)。冰心對小朋友的愛(ài)，對偉人的愛(ài)，對親人的愛(ài)，對世界的愛(ài)，都融入在這一紙紙油墨之中。讓我們一齊品味冰心這滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)吧“因為我若不是在童心來(lái)復的一剎那拿起筆來(lái)，我決不敢以成人繁雜之心，來(lái)寫(xiě)這通訊�！边@簡(jiǎn)單的一句話(huà)，沒(méi)有華麗的辭藻，字里行間流露出冰心想讓孩子們擁有一個(gè)純真的童年，體現出了冰心對孩子們的愛(ài)；
“你最?lèi)?ài)的人，抱著(zhù)最苦惱的病，要在最短的時(shí)光內從你的腕上臂中消逝；
同時(shí)你要佯歡詭笑的在旁邊伴著(zhù)，守著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)，看著(zhù)，一分一秒的愛(ài)惜恐懼著(zhù)這同在的光陰！這句話(huà)以強烈的語(yǔ)調，闡述了在母親病重時(shí)，冰心心中難耐的痛苦。不需要太多的筆墨，冰心滿(mǎn)滿(mǎn)的情感就自然地流淌，流淌……
寒假讀書(shū)初中作文450字 篇14
今日早上，我們懷著(zhù)愉快的心境學(xué)完了《冬不拉》這篇感人的課文。本文講述了一位叫冬不拉的小男孩，與比自我身軀和實(shí)力不知大多少倍的兇惡的瞎熊搏斗，最終同歸于盡了，除掉了百姓們的一個(gè)心頭大恨。
冬不拉真是一個(gè)不顧自身安危的人��！他為了百姓們的自在生活，與瞎熊決一死戰，視死如歸，而我呢，先別說(shuō)什么死不死的了，連身邊的小事都做不好，就像我以前一樣，連自我飯了錯誤都不敢承認，推卸到別人身上，讓被人來(lái)替我背黑鍋。
冬不拉也是一個(gè)膽大心細，不辭辛苦的人。他騎著(zhù)駿馬，翻過(guò)一座座山川，涉過(guò)一條條河流，穿過(guò)一片片森林，經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，最終找到了一處瞎熊的腳印，確定出瞎熊必須會(huì )走這條路，就認真細心的安置好了捕獸夾，從頭到尾，僅有一個(gè)十歲左右的小男孩完成的。我也是個(gè)小男孩，年齡也跟他差不多，可我倆的距離怎樣相差那么大呢我在晚上才八點(diǎn)左右，老爸叫我幫他買(mǎi)包藥，而我死活不肯去，拿了個(gè)手電筒，在門(mén)外來(lái)回轉悠，想著(zhù)怎樣能夠不去買(mǎi)東西的好法子，可當我拼了命（由于心里過(guò)度的害怕）買(mǎi)完后才想起出門(mén)時(shí)太緊張了，毛手毛腳的，錢(qián)忘帶了，無(wú)奈之下，僅有回家拿錢(qián)再冒一次險了。唉，同樣是小孩子，怎樣差距那么大呢簡(jiǎn)直是一個(gè)天上，一個(gè)地下呀！
寒假讀書(shū)初中作文450字 篇15
自從讀了《冬不拉》這篇課文，我一向感受頗深，以至于一星期后的這天寫(xiě)這篇文章時(shí)，仍是感慨萬(wàn)千。文章講了哈薩克族一個(gè)叫冬不拉的王子為了全族人的安全，為了不讓國王父親愁眉不展，冒死去和灰熊搏斗，最終與熊同歸于盡。
國王焦急地想明白兒子的下落，可沒(méi)人敢告訴他這個(gè)令人傷悲的消息，最終一個(gè)叫阿肯的農民用琴聲告訴國王杯具的發(fā)生。讀了這一課，我發(fā)現，我所需要的一些精神就在這課里。
我敬佩冬不拉王子的勇，當他要去殺死灰熊時(shí)，他難道不明白這是多么危險的嗎當熊掌擊向他時(shí)，他難道不會(huì )躲嗎可如果他不去冒險，全族人生活便不會(huì )有安寧，國王父親會(huì )一向愁眉不展，如果他在危急時(shí)刻躲起來(lái)，便會(huì )喪失殺熊的最佳時(shí)機，他為什么去冒險，全憑他過(guò)人的膽識和大無(wú)畏的心！想想我，到公園玩時(shí)當滑車(chē)從高空俯沖下時(shí)都嚇得閉上眼睛，更別談去和灰熊搏斗了，比一比冬不拉王子，我真是太緲小了。
我敬阿肯的智慧，當人們無(wú)法告訴國王杯具時(shí)，他想出了用琴聲告訴國王真相的辦法，并用琴聲洗去國王心中的傷痛，單論智慧，我不如阿肯。我敬國王的情，當他聽(tīng)王子說(shuō)要要去殺熊時(shí)，他苦苦勸阻，當王子音信全無(wú)時(shí)，他坐臥不寧，愁得頭發(fā)胡子全白了，當他明白王子犧牲時(shí)，他淚如雨下，痛哭流涕，但他理解了兒子的選取……這是多么可貴的父親情��！總之，這課中讓我受益的很多，我要從中吸取我需要的精神食糧。
寒假讀書(shū)初中作文450字 篇16
我最近讀了《白鯨》，書(shū)中的主人公瑪莉和他的朋友魁魁格與裴廓德號簽訂了一份合同。狡猾而經(jīng)驗豐富的亞哈船長(cháng)又一次踏上了大白鯨莫比·迪克的航程，他的一只腳曾經(jīng)被它毀了。
大副試圖說(shuō)服船長(cháng)放棄復仇，但船長(cháng)沒(méi)有放棄。在最后一場(chǎng)戰斗中，莫比被激怒了，他擊沉了船，但只有瑪莉活了下來(lái)。
來(lái)吧，我永遠不會(huì )害怕�！@句話(huà)讓我感觸很深，這句話(huà)寫(xiě)出了莫比的心。
雖然結局看起來(lái)很悲慘，船長(cháng)認為自己是個(gè)勇敢的人，但這是隊長(cháng)自己給自己挖的一個(gè)洞，然后他跳了下去。如果不是他首先激起了莫比，莫比也不會(huì )反擊。
事實(shí)上，自然界中有很多這樣的例子。就像有些人在熱帶雨林捕捉蛇,蛇本就不會(huì )主動(dòng)冒犯我們,但我們人類(lèi),殺死了一條條蛇,讓它們厭惡甚至害怕我們人類(lèi),所以它們必須采取自我保護措施,反擊人類(lèi)，致使人類(lèi)懼怕它們。
但他們只是想保護自己而已,時(shí)間一長(cháng)蛇類(lèi)就對人類(lèi)充滿(mǎn)敵意,出于本能的攻擊人類(lèi)，但作為進(jìn)攻者的人類(lèi)，卻覺(jué)得自己是受害者的一方,對蛇就開(kāi)始心安理得更加肆無(wú)忌憚的殺害,這種復仇的狩獵,帶著(zhù)仇恨,最終導致兩敗俱傷，人類(lèi)是和自然界的生物生活在一起的。
所以，不要自找麻煩�！栋做L》給了我很大的啟發(fā)，最后讓我明白了不管什么事都不惹麻煩的真諦:你不挑釁別人，別人就不會(huì )得罪你。人不犯我，我不犯人。
寒假讀書(shū)初中作文450字 篇17
說(shuō)到老舍，我們崇拜他，也追求他的經(jīng)典作品。作為新中國第一個(gè)“人民藝術(shù)家”，他的作品《駱駝祥子》、《四代同堂》、《茶館》等都是令人難忘的代表作品。
這次經(jīng)朋友推薦，有幸讀到了老舍先生創(chuàng )作的劇本《茶館》。
雖然這是一部戲劇，但本書(shū)是用無(wú)聲的傾盡全力地展示著(zhù)其話(huà)劇文字版本下的精彩魅力值。
這本天津人民出版社2017年版1月1日推出的《茶館》一書(shū)其實(shí)是匯總著(zhù)老舍筆下的《茶館》和《龍須溝》兩個(gè)話(huà)劇劇本。
《茶館》講述了北京城里有個(gè)裕泰的茶館，在三個(gè)標志性時(shí)期的變遷�？此坪苄〉牟桊^，濃縮了中國一個(gè)時(shí)期巨大的歷史變遷。
通過(guò)對茶館里每個(gè)人物的語(yǔ)言描述，有一個(gè)縱向跨度的歷史和社會(huì )變遷。從小到大，從點(diǎn)到面，從細節到整體——這樣一個(gè)來(lái)來(lái)往往的小茶館；這些人物的來(lái)來(lái)去去；如此多樣化的一群人；這樣的一個(gè)大茶館的小社會(huì )詮釋。
經(jīng)典作品以最直觀(guān)、最生動(dòng)、最原始的文本展現在我面前。雖然讀這樣的劇本缺乏一些直觀(guān)的感受，但我認為這樣的描寫(xiě)也是一種美。這種美屬于靜態(tài)美，只可意會(huì )不可言傳。
雖然沒(méi)有演員的肢體語(yǔ)言，但是文字無(wú)聲勝有聲在書(shū)中得到了完美的展現。
曹禺曾說(shuō)過(guò)：“一臺詞一項任務(wù)，演繹著(zhù)人生的悲樂(lè )——”通過(guò)閱讀這樣一部經(jīng)典的劇本，我感到靈魂受到了一次寶貴的洗禮。我真的很喜歡類(lèi)似這種老舍的代表作，我覺(jué)得這樣的書(shū)值得一讀和收藏。
寒假讀書(shū)初中作文450字 篇18
這個(gè)故事是在描述密西西比河畔的小鎮在1993年時(shí)發(fā)生的水災。當水災將來(lái)臨時(shí)，工人們就忙著(zhù)制作及搬沙包并加強堤防這些工作。當大家都忙著(zhù)打包時(shí)，有些人直接開(kāi)車(chē)離開(kāi)，有些人決定把東西通通搬到高處，也有些人打算留在家里。
半夜，在雷聲把留在家里的人驚醒時(shí)，一臺消防廣播車(chē)開(kāi)進(jìn)來(lái)向大家宣布；堤防已經(jīng)倒塌，請盡速離開(kāi)！這些被迫離開(kāi)家園的人們，帶著(zhù)悲傷的心情搭上船。眼看著(zhù)自己的房子被淹沒(méi)，卻只能袖手旁觀(guān)并默默的離開(kāi)，真是讓人難過(guò)。
同樣的，這兩年水災颶風(fēng)頻繁。在新德里旁，拉吉斯坦省的巴默爾地區原本是一個(gè)不太會(huì )下雨沙漠省份，但是因為連日的豪雨，那里變成水鄉澤國，居民死傷近百人，還得用直升機和海軍來(lái)支援救災，真是慘不忍睹。
最令人怵目驚心的是美國新奧爾良這個(gè)城市，竟然被颶風(fēng)帶來(lái)的洪水潰堤淹沒(méi)了整個(gè)城市，最后，只好宣布棄城。如今，新奧爾良又再度響起陣陣的爵士樂(lè )，霓虹燈閃著(zhù)“快樂(lè )時(shí)光，日夜都是”的字樣，但是他們真的過(guò)的很快樂(lè )嗎？現在，大部分的新奧爾良還是一片荒涼，美國國會(huì )已經(jīng)撥款1100億美元來(lái)重建，但預計要好幾 年后才能重建好。
這些在美國和印度發(fā)生的洪水都警示著(zhù)我們溫室效應造成的災害日益嚴重，不要污染地球，節能節省能源，減少二氧化碳的排放，才能拯救地球，讓我們免于被迫離開(kāi)家園的恐懼。
寒假讀書(shū)初中作文450字 篇19
前不久，我讀了一篇文章《窮人》，讀《窮人》有感550字�！陡F人》通過(guò)對兩家人悲慘生活境況描寫(xiě)，及批評了當是黑暗社會(huì )現實(shí)，也贊頌了勞動(dòng)人民善良、無(wú)私的高貴品質(zhì)。
《窮人》主要講了;在海邊，住著(zhù)幾戶(hù)貧苦的漁民。其中，有一位漁夫的妻子叫讓妮，她有五個(gè)孩子。一天，她的鄰居西蒙死了，讓妮和她的丈夫就無(wú)私的收養了西蒙的兩個(gè)孩子……
不知為何，讀完文章后，心里好像有一股暖流流過(guò)，溫暖著(zhù)我的心。也許，我是被讓妮和她丈夫的愛(ài)心感動(dòng)著(zhù)我。如果說(shuō)，師傅人家救了孩子，那是應該做的；但是，孩子被像讓妮這貧苦的連鞋子都穿不下的窮人家收養的話(huà)，會(huì )感動(dòng)全世界！他們的日子會(huì )變的苦上加苦，但是他們心中總有一份信念：再苦的日子都能熬下去，讀后感《讀《窮人》有感550字》。我明白，這是因為他們心中有愛(ài)。
愛(ài)的種子播灑人間。不久前，我曾看到一個(gè)乞討者在路邊乞討。一個(gè)年輕的小伙子路過(guò)，看了一眼乞討者，然后掏了掏口袋，找到一枚硬幣，扔進(jìn)碗里；一個(gè)打扮貴氣的婦女，連看都不看一眼，昂頭挺胸著(zhù)走了，忽然想到了什么，轉過(guò)身，認了一枚硬幣；讓我感動(dòng)的是一位滿(mǎn)臉皺紋、穿著(zhù)樸素的農民共奶奶，從口袋里掏出一包包裹，打開(kāi)，里面都是硬幣，“嘩啦啦”的聲音是愛(ài)的鐘聲被敲響了，愛(ài)在人間！
《窮人》這篇文章除了題目有個(gè)“窮”字，文章里一個(gè)“窮”都沒(méi)有出現過(guò)，這是因為窮人不窮，他們有愛(ài)的種子播灑人間，讓愛(ài)的明天更加美好！
寒假讀書(shū)初中作文450字 篇20
讀了巴金《春》后，其中的體會(huì )是:春天是給那些懂得開(kāi)拓進(jìn)取的人，能夠沖破一切陳腐的思想和障礙，戰勝困難，戰勝自己生活中的強者。
我在圖書(shū)館找書(shū)的時(shí)候，偶然發(fā)現了巴金的《春》。沒(méi)有看到《家》只有《春》和《秋》。我沒(méi)有讀完這三本書(shū)，但我知道大致的情況。
沒(méi)有過(guò)讀《家》，但沒(méi)有影響我讀《春》。這本小說(shuō)很容易讀，它不像其他作品那樣枯燥難懂。相反，我讀得很流暢，書(shū)中的內容完全吸引了我。
《春》是一本關(guān)于高公館里。高覺(jué)慧離開(kāi)后，他的妹妹高淑英被迫嫁給陳克家的二兒子。
這個(gè)人喝酒賭錢(qián)抽煙，坑蒙拐騙偷一一俱全。淑英不愿意，再加上她親眼看到婢女婉兒嫁給馮樂(lè )山后，每天都挨打挨罵，還不得不伺候馮老夫人。
惠嫁給鄭國光后，被他們折磨致死。淑英打定了主意，到上海去投靠三哥覺(jué)慧。
雖然我讀過(guò)關(guān)于舊社會(huì )、舊倫理、舊道德的書(shū)籍，特別是關(guān)于青年男女的書(shū)，但我完全無(wú)法理解當時(shí)青年的做法、想法和結局。當我讀到《春》的那一刻，就像頓悟一樣，我的不理解完全消失了，我能感覺(jué)到他們的無(wú)奈，他們的不由自主，他們的思想和行為。
讀了這本小說(shuō)，我最大的收獲就是明白了一個(gè)民族和一個(gè)時(shí)代的落后思想對于人們的思想和行為是極其可怕的，是難以抗拒和沖破的枷鎖。
即使在今天，我們的思想仍然有某些方面是被鎖住的，沒(méi)有被打破，等待著(zhù)被打破。
寒假讀書(shū)初中作文450字 篇21
讀書(shū)破萬(wàn)卷，開(kāi)卷有益，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類(lèi)探索文明的燈塔…… 等等，如此多的名言警句，恰恰說(shuō)明人類(lèi)將讀書(shū)學(xué)習冠之為最高的精神文明行為。隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的高度進(jìn)步，人類(lèi)獲得信息知識的渠道信手可得，讀書(shū)早已不在是高居廟堂之人的“專(zhuān)利”。但是，文化知識的通俗化、快餐化、垃圾化也充斥著(zhù)我們的世界，“我只愛(ài)看知音、讀者、故事會(huì )”、“我就看卡通漫畫(huà)、芭比公主……”，是毒草，還是糧食，已經(jīng)讓人模糊不清了。時(shí)時(shí)嘆氣對女兒說(shuō)：“多讀書(shū)，讀好書(shū)，不要老看電視、玩電腦、”，可惜自己也不知道究想讀什么樣的書(shū)才好，想起少年時(shí)候最?lèi)?ài)讀的儒勒.凡爾納的科幻小說(shuō)，那時(shí)同學(xué)們經(jīng)常在一起爭論《海底兩萬(wàn)里》，向往海底的神秘世界
就想和尼摩船長(cháng)一起探險….. 《海底兩萬(wàn)里》的作者儒勒.凡爾納,他的驚人之處不但只是他寫(xiě)的夸張，動(dòng)人而富有科學(xué)意義的小說(shuō)，更驚人的是他在書(shū)中所寫(xiě)的故事，盡管在二十一世紀的今天已不足為奇，但是在凡爾納的時(shí)代，人們還沒(méi)有發(fā)明可以在水下遨游的潛水艇，甚至連電燈都還沒(méi)有出現，在這樣的背景下，凡爾納在《海底兩萬(wàn)里》中成功的塑造出鸚鵡螺號潛水艇，并在小說(shuō)發(fā)表25年后，人們制造出的真實(shí)的潛水艇，與小說(shuō)描寫(xiě)的大同小異，這是怎樣的預見(jiàn)力，所以說(shuō)凡爾納作品中的幻想都以科學(xué)為依據。他的許多作品中所描繪的科學(xué)幻想在今天都得以實(shí)現。更重要的是他作品中的幻想大膽新奇
寒假讀書(shū)初中作文450字 篇22
書(shū)，陶冶了我的性情；書(shū)，豐富了我的知識；書(shū)，開(kāi)闊了我的視野；書(shū)，給予了我人生的啟迪。以書(shū)相伴，人生就會(huì )有大不同。生活可以清貧，但不可以無(wú)書(shū)。博覽全書(shū)的人，往往知識豐富，能集眾家之所長(cháng)于其身，因此能使人喜歡讀書(shū)，將使他終身受益。
雖然我們都知道要多讀書(shū)，讀好書(shū)�？扇匀挥幸恍┤藳](méi)有養成良好的讀書(shū)習慣，工作總結究其原因，那是因為他們沒(méi)有對讀書(shū)產(chǎn)生興趣，興趣才是最好的老師！
讀書(shū)不僅可以讓孩子獲取廣泛的知識，陶冶情操，還能使孩子得到放松休閑，緩解焦慮，調節情緒，與孩子一起讀書(shū)，既能留出一些時(shí)間與孩子共處，又能要求自己也養成讀書(shū)的習慣，一舉兩得。
經(jīng)常讀書(shū)的人會(huì )思考，知道怎么才能想出辦法。他們智商比較高，能夠把無(wú)序而紛亂的世界理出頭緒，抓住根本和要害，從而提出解決問(wèn)題的方法。經(jīng)常讀書(shū)的人不會(huì )亂說(shuō)話(huà)，言必有據，每一個(gè)結論會(huì )通過(guò)合理的推導得出，而不會(huì )人云亦云、信口雌黃。
讀書(shū)的最終目的當然是為了提高對人性的認識，鍛煉心胸，逐步訓練感受幸福的能力，培養自信心，形成實(shí)踐能力。有道是“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，因此，養成閱讀習慣將受用終生。閱讀習慣是在心靈深處裝了一部發(fā)動(dòng)機，一個(gè)人養成了讀書(shū)的習慣，一輩子不寂寞。養不成讀書(shū)的習慣，一輩子不知所措。
讀書(shū)是一種享受，在享受中我可以得到體會(huì )；在體會(huì )中我可以得到樂(lè )趣；在樂(lè )趣中我可以得到知識。
寒假讀書(shū)初中作文450字 篇23
一天學(xué)生們上室內體育課，我說(shuō)這節課老師們跟大家一起閱讀吧，讓我們走進(jìn)知識的海洋，享受書(shū)籍帶給我們的快樂(lè )吧。我就順手拿了書(shū)架上的魯濱遜漂流記，之前聽(tīng)過(guò)這個(gè)人物，但是說(shuō)真的不清楚書(shū)中到底寫(xiě)的什么。出于好奇吧，我就認真的閱讀了一下。
剛翻開(kāi)書(shū)，我就被故事的內容所吸引住了：魯賓遜是一個(gè)喜歡冒險的年輕人，他喜歡航海，喜歡一切和冒險有關(guān)的事物。他有智慧，他勇敢，他堅強，他樂(lè )觀(guān)向上，百折不回！
智慧是他的財富。魯賓遜用他的智慧馴服一個(gè)野人，做自己最忠誠的仆人。他用自己的智慧學(xué)會(huì )了做面包、造木船……
勇敢是他的動(dòng)力。魯賓遜色用他的勇敢戰勝了海盜。他用自己的勇敢也戰勝了野人……
堅強是他的力量。魯賓遜用他的堅強，在一座荒島上生存了28年。他用自己的堅強讓一座荒島變成了世外桃園……
樂(lè )觀(guān)向上、百折不回是他生存的希望。魯賓遜用他的樂(lè )觀(guān)向上、百折不回的精神，知道了生活的艱難，知道了生活的樂(lè )趣……
看完之后，我就在聯(lián)系自己。想象假如我是他，我能不能像他這樣有智慧，有勇氣，夠堅強，夠樂(lè )觀(guān)。真的是讓人不可思議！在以后的生活中，我要向魯濱遜學(xué)習，積極向上，樂(lè )觀(guān)面對一切事情，真誠對待每一個(gè)人，讓生活豐富多彩，讓人生不再單調乏味。
寒假讀書(shū)初中作文450字 篇24
故事講的是一個(gè)家族的興衰，一個(gè)家族的大小故事。主人公為賈寶玉，他應該說(shuō)來(lái)是一個(gè)柔中稍稍帶剛的男子，他的柔有部分是因為環(huán)境所致，他們家上上下下幾乎都是女性，掌管全家的又全是女子，自然而然地就應了一句話(huà)“近朱者赤，近墨者黑”。他們的家族是因為他們家中一女子進(jìn)宮當了皇帝的寵妃而盛起，于是他們天天吟詩(shī)作樂(lè )，而其中又有兩女子非提不可，那便是薛寶釵和林黛玉。林黛玉生性猜忌，多愁善感，可賈寶玉偏偏就是喜歡她，她身子弱，老祖宗看不上她，便騙賈寶玉與薛寶釵成親，林黛玉聞?dòng)崥馑�，而當賈寶玉揭開(kāi)喜帕發(fā)現并非林黛玉，而林黛玉又身亡，悲痛欲絕，出家當了和尚。這里的是是非非是“剪不斷，理還亂”，讓人看到古時(shí)婚姻的紕漏，它們往往全有父母處理，什么“指腹為婚”，更為可笑的是，他們有時(shí)從未見(jiàn)過(guò)面便稀里糊涂地成親了。而且古時(shí)女子爭著(zhù)要進(jìn)宮，因為那樣可以使家族富貴，可皇帝有上千嬪妃，得寵一時(shí)，沒(méi)多久又要冷清了，又何苦進(jìn)宮呢？皇帝姥兒們飲酒作樂(lè )，衣食無(wú)憂(yōu)，而老百姓則是吃了上頓沒(méi)有下頓，生活之苦讓人難以想象，也怪不得有了一次又一次的起義“造反”了，禍害之緣還是在于皇帝身上啊。這一出出的悲劇讓人心寒而又憤怒，讓人不由得痛恨起古時(shí)的苛捐雜稅，它們把老百姓一步一步往火坑邊上推，真讓人深?lèi)和醇病?/p>
寒假讀書(shū)初中作文450字 篇25
承諾的份量是無(wú)比重的，只要給了別人一個(gè)承諾，就必須盡力完成它。然而誰(shuí)能把承諾演繹得十全十美？當然是那只名叫夏洛的蜘蛛，她用一張張寫(xiě)著(zhù)字的網(wǎng)，通過(guò)幾晚上辛苦的編織，終于完成了這個(gè)對春天出生的小豬威爾伯的一個(gè)幾乎不可能完成的承諾，這個(gè)承諾改變了威爾伯的一生。而威爾伯還來(lái)不及答謝，夏洛就因過(guò)度勞累和生孩子而死去。
這是一篇凄美的童話(huà)故事，深深地打動(dòng)了我�？吹较穆蹇椌W(wǎng)時(shí)的耐心、辛苦時(shí)，我不禁為她擔心起來(lái)，害怕她會(huì )突然從網(wǎng)上掉下來(lái)�？吹较穆迤届o地死去時(shí)，我為她能用畢生心血完成承諾而感動(dòng)，流下了眼淚，對她十分佩服�？吹较穆褰o了威爾伯承諾后，我覺(jué)得一只小蜘蛛完成不了這個(gè)關(guān)于命運的諾言，可看到夏洛想出這個(gè)好辦法時(shí)，我又體會(huì )到她的機智。 這本書(shū)讓我受益匪淺�？赐陼�(shū)后，我輕輕閉上了眼，反思自己。如果我答應了別人一件事，我會(huì )盡力做到嗎？我會(huì )不顧一切把事情做得完美嗎？我能做到不求回報嗎？我又能真正明白”誠信“這個(gè)詞的含義嗎？我想，能像夏洛一樣做到這些的人很少的，但我們可以時(shí)時(shí)銘記，以誠信為榮，以失信為恥，做一個(gè)守信用的人。在各種行為上多多想想：我這么做是不是守諾言，我這么做有沒(méi)有失信。相信你做到這一點(diǎn)，誠信之花將永遠為你綻放！ 夏洛的網(wǎng)上有什么？當然是那一點(diǎn)一滴的誠信。誠信，可以獲得友誼。
寒假讀書(shū)初中作文450字 篇26
近幾天，我無(wú)意中在《讀者》這本書(shū)上發(fā)現一篇令我感興趣的文章，而我越讀越有勁，深深地被吸引住，才發(fā)現這篇文章的魅力如此大，使拿起放不下，放下又拿起，十分喜歡讀。
這篇文章主要講的是一個(gè)賊和夫妻倆在停電時(shí)所發(fā)生的事，在皇后區位于美國紐約市東部，那里環(huán)境惡劣，居民生活貧困，犯罪率高，堪稱(chēng)城市中的地獄。但是，那里的人們在一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的停電事故中演繹了一曲催人淚下的愛(ài)的頌歌，因為丈夫的自私心不聽(tīng)妻子勸告，導致商店來(lái)了一個(gè)賊，而那個(gè)賊中了丈夫的陷阱，在這過(guò)程中他們夫妻中的問(wèn)題也在一夜間解決了，這都是家庭婚姻所引起的原因，最后得知那個(gè)賊就是“好人湯姆”。
對于她的丈夫我感到人不應該自私自利，應該胸懷寬廣，在別人有困難時(shí)獻出自己的愛(ài)心誠心幫助別人，他的妻子我感到很佩服，她面對仇恨是另有方式，她用寬容和忍耐的心對待一個(gè)背叛她的男人，用慈悲的心來(lái)對待這樣一個(gè)盜賊，就像這半根蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人黑暗的世界。這個(gè)盜賊我也感到很佩服，他自己冒著(zhù)危險，不怕自己的名譽(yù)背上盜賊的罪名去幫他們夫妻解決之間所存在的問(wèn)題。
讀完這篇催人淚下的文章我懂得了許多道理和啟示，無(wú)論別人存在于什么問(wèn)題，我們都有一個(gè)寬容，忍耐和慈悲的心。這是一本好書(shū)，大家有時(shí)間也看看吧。
寒假讀書(shū)初中作文450字 篇27
當我拿到兒子的作文集，看到其他同學(xué)的作文時(shí)，我的感觸特別的深，每一位同學(xué)對自己的出生都了如指掌，寫(xiě)得情深意切。這都是家長(cháng)們的負責任和幫助有關(guān)�？吹轿覂鹤拥淖魑闹挥卸潭痰膸仔凶�，我很難過(guò)。由于我們夫妻工作的關(guān)系，平時(shí)我對兒子的生活，關(guān)心太少，學(xué)習上幾乎沒(méi)有任何的關(guān)注，導致兒子的寫(xiě)作能力和學(xué)習情況得不到幫助，實(shí)在是感到萬(wàn)分的慚愧。兒子原來(lái)是一個(gè)聰明、可愛(ài)、上進(jìn)的孩子，由于我的疏忽，缺少與兒子之間的溝通和交流，兒子的學(xué)習成績(jì)明顯下降，學(xué)習態(tài)度不認真，不思進(jìn)取，我也反思了許久，覺(jué)得這不是兒子的錯。男孩兒本身就貪玩、好動(dòng)。他需要有人不斷地提醒和鼓勵，而我恰恰在這方面做得太欠缺，對不起孩子，同時(shí)也給老師們帶來(lái)了不少的麻煩，我向老師們深表歉意，也向老師們表示感謝，感謝你們對我兒子的關(guān)懷和愛(ài)護，以后我將盡量多抽時(shí)間關(guān)注兒子，并且經(jīng)常和他溝通交流，帶她多了解課本以外的知識，讓他眼光開(kāi)闊些，接觸面廣一些，爭取讓他在學(xué)習上得提高。讓他看到自己的成功和閃光點(diǎn)。
兒子，加油，加油！——鐘浩天家長(cháng)小小的一本冊子，記錄了孩子們對生命孕育的過(guò)程的認知，對母親十月懷胎堅信的了解，讓孩子理解生命，尊重生命，感恩父母。雖然記錄的只是星星點(diǎn)點(diǎn)的小事，卻整篇充滿(mǎn)了孩子對生命的理解，對未來(lái)的憧憬。真希望今后能多出一些這樣的小冊子，給孩子及父母都留下一份珍貴的紀念。
寒假讀書(shū)初中作文450字 篇28
《愛(ài)的教育》就是一本值得父母和孩子一齊細細品味的名著(zhù)。我懷著(zhù)完成任務(wù)的心態(tài)去讀的書(shū)，看了這些故事深深感到其中的愛(ài)!書(shū)中有關(guān)于孩子、家長(cháng)、老師的一個(gè)個(gè)感人的故事給我和孩子留下深刻印象。讓我們和孩子一齊共同學(xué)習和成長(cháng)。
它以日記的形式，透過(guò)看似平凡的人和事。作為一名家長(cháng)，當我看到父親教育兒子的細節，我常常想，生活中的我好象少了些耐心，多了些浮躁;少了些寬容，多了些挑剔;少了些鼓勵，多了些批評……自己期望孩子在怎樣的環(huán)境下成長(cháng)又期望孩子成為怎樣的人孩子原本就是可愛(ài)的，在其成長(cháng)的路上真的需要愛(ài)的精神，愛(ài)的教育，教會(huì )孩子學(xué)習，讓她擁有愛(ài)心，讓她懂得做人。
古往今來(lái)，有多少愛(ài)的真情故事啊，可見(jiàn)，愛(ài)，就是無(wú)處不在的，愛(ài)的教育家長(cháng)讀后感。我們一出生，就沉浸在愛(ài)的海洋里，有父母的愛(ài)和爺爺奶奶的愛(ài)。漸漸長(cháng)大了，上學(xué)了，又有老師的愛(ài)，同學(xué)們的愛(ài)。愛(ài)就如空氣一般，我們身邊到處都就是愛(ài)，我們從未離開(kāi)它，離開(kāi)了愛(ài)的人，就等于沒(méi)有靈魂的人。愛(ài)能夠使人絕處逢生，愛(ài)能夠使浪子回頭，愛(ài)又能夠激發(fā)人無(wú)窮的力量。
“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成完美的人間!”如同這首《明天會(huì )更好》的歌一樣，只要有愛(ài)人間會(huì )變得更加完美更加溫暖。
寒假讀書(shū)初中作文450字 篇29
在小學(xué)的最后一個(gè)寒假期間，我讀了一本書(shū)，名字叫做：青鳥(niǎo)。
青鳥(niǎo)講述的是一個(gè)奇妙無(wú)比的故事：一個(gè)樵夫的兒子—— 迪迪，和他的女兒——咪蒂，看見(jiàn)一個(gè)仙女為他們的鄰居生病的女兒來(lái)討青鳥(niǎo)。
于是，迪迪和他的妹妹咪蒂 、水姑娘、狗先生、貓女士、糖果先生、面包先生、火先生還有牛奶小姐一齊踏上了尋找青鳥(niǎo)的旅程。
他們首先來(lái)到了回憶國。迪迪和妹妹咪蒂在那里居然 遇見(jiàn)了已經(jīng)去世的爺爺奶奶、弟弟妹妹們，甚至還有小狗還有老畫(huà)眉。突然，迪迪發(fā)現老畫(huà)眉變成青色的了。便以為已經(jīng)找到了青鳥(niǎo)，可以回家去了。誰(shuí)知，剛把老畫(huà)眉帶出回憶國，老畫(huà)眉又變回了青色……
他們又走遍了夜神的宮殿 ——黑夜之宮、森林，走遍了墓地，走遍了無(wú)數的地方，但終究都是空手而歸，沒(méi)有找到青鳥(niǎo)。
最后迪迪和妹妹咪蒂回到了家中。第二天，鄰居來(lái)為自己生病的女兒討迪迪的那一只鴿子，迪迪欣然答應了。不可思議的事情發(fā)生了，迪迪發(fā)現自己家的這只鴿子正是尋找了好久的青鳥(niǎo)。生病的小姑娘一見(jiàn)到青鳥(niǎo)，病就立馬好了。但小姑娘一個(gè)不小心，讓那青鳥(niǎo)飛走了。
每一個(gè)人都希望自己可以生活的幸福而快樂(lè )，因此他們就一直苦苦的追求著(zhù)幸福，而忘了一路上所見(jiàn)到的沿途的美麗的風(fēng)景，也忘記了去用心感受追尋的過(guò)程中的幸福與美好。
只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，學(xué)會(huì )如何關(guān)愛(ài)他人，如何把幸福和快樂(lè )帶給他人，那么這個(gè)世界將變得無(wú)比的美好 。
寒假讀書(shū)初中作文450字 篇30
重歸闊別二十余年的故鄉，“我”本應該滿(mǎn)懷潮涌般的激動(dòng)與喜悅，可當“漸近故鄉時(shí)”，“我”看到“蒼黃的天底下，遠近橫著(zhù)幾個(gè)蕭索的荒村，我的心禁不住悲涼起來(lái)”�！拔摇敝员瘺霾皇莵�(lái)至重歸故里后又要公賣(mài)“我”聚族而居的祖屋與家什并永遠離它而去的失落，卻是見(jiàn)到兒時(shí)的玩伴閏土之后命運之墻屏隔并模糊了“我”美好的少年的故鄉回憶。
“我”依稀記得——深藍的天空中掛著(zhù)一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，種著(zhù)一望無(wú)際的西瓜，其間有一個(gè)十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力刺去，那猹卻將身子一扭，反從他的胯下逃走了�！钦媸且环烊坏膱D畫(huà)，那就是“我”的故鄉。那畫(huà)中的少年就是閏土，他刺猹是因為它吃海邊地里的西瓜。閏土不僅幫家里看西瓜他還曾隨其父親來(lái)“我”家給照看祭器，他說(shuō)他能用一根短棒支起下面撒了秕谷的大竹匾捕很多鳥(niǎo)：稻雞，角雞，還有藍背，還有在他不得不在正月回家要離開(kāi)我時(shí)我們都哭了，他回家后還托他的父親給我帶來(lái)了一包貝殼和幾支很好看的鳥(niǎo)毛……
要不是“豆腐西施”楊二嫂的光顧“我”還一直沉浸在美好少年時(shí)的回憶里或者會(huì )更作無(wú)盡的遐想。鄉鄰的窮儉貪利總讓“我”哭笑不得，現實(shí)總讓“我”的美夢(mèng)破碎。一天閏土在“我”的盼望里出現了：身材是長(cháng)了一倍，臉卻由先前的紫色圓臉變作灰黃，而且加上了很深的皺紋，眼睛好象他的父親一樣周?chē)浀猛t，紅活圓實(shí)的手。
寒假讀書(shū)初中作文450字 篇31
最近我讀了《白鯨》這本書(shū)，它主要講了主人公瑪利和他的朋友魁魁格與"裴廓德號"簽下契約。狡詐老練的船長(cháng)亞哈再一次航行中被大白鯨莫比·迪克毀了一只腳。大副試圖說(shuō)服船長(cháng)放棄復仇，但失敗了。最終的交戰中，莫比因被激怒，將船撞沉，只有瑪利幸免。
“你們來(lái)吧，我什么時(shí)候都不會(huì )害怕的�！薄@句話(huà)讓我深有感觸，這句話(huà)寫(xiě)出了莫比的心聲。雖然看起來(lái)結局悲慘，覺(jué)得船長(cháng)是以為勇敢地人，但這是船長(cháng)自己給自己挖一個(gè)坑，然后自己跳下去。若他不因貪婪先去招惹莫比，莫比又豈會(huì )反擊報復他。其實(shí)，這樣的例子，光在大自然里就有很多。就比如說(shuō)有些人在熱帶雨林中捕蛇，蛇本來(lái)對人是沒(méi)有敵意的，可是我們人類(lèi)一而再，再而三的去捕殺蛇，使它們對人類(lèi)反感而不得不采取一些自我防護的措施，它們只是想保護自己而來(lái)抗擊人們，時(shí)間久了就會(huì )變成敵意，而人們卻當成了一種對自己的進(jìn)攻，一種被受害的一方，所以就變得更加肆無(wú)忌憚的捕殺，這種捕殺帶著(zhù)報復、仇視，最終還是導致了自己的受傷，或者是兩敗俱傷。所以說(shuō)你沒(méi)事別惹事，把原來(lái)沒(méi)有的是變成一件大事。
《白鯨》給了我很大的啟示，終于讓我明白了“沒(méi)事別惹事”的真正含義，就是：你不去招惹別人，別人更不會(huì )冒犯你的。對待什么事物，可以不要過(guò)分的認真，(指一些無(wú)意義的認真)也許就是那些你所認為的執著(zhù)，然而他們會(huì )害了你自己。
寒假讀書(shū)初中作文450字 篇32
放假時(shí)，我拜讀了高爾基的著(zhù)作《童年》，書(shū)中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛(ài)他了。外祖父不太喜歡他，兩個(gè)舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過(guò)來(lái)了。
其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年。這令我深深地體會(huì )到了當時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現在比起來(lái)，實(shí)在是太悲慘了! 我們每天坐在寬敞明亮的教室中，聽(tīng)著(zhù)老師講課;回家有大魚(yú)大肉等著(zhù)你品嘗;你想要什么，就給你什么;如果有人欺負你，大人會(huì )教訓那個(gè)人一番。而高爾基那個(gè)年代呢?高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負他。我也有些想不明白，那些人做這一類(lèi)損人不利己的事情干嗎呢?這些毫無(wú)意義的事情值得他們去做嗎? 所以，我們更要珍惜如今美滿(mǎn)、幸福的生活。
我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習，千萬(wàn)別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們再不好好學(xué)習，那就太對不起父母了。 如今，眼看童年就要走了，迎來(lái)的是充滿(mǎn)活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會(huì )離我們遠去，抓住童年最后的時(shí)光，留下我們對童年最美好的印象吧!
寒假讀書(shū)初中作文450字 篇33
《格林童話(huà)》是德國文學(xué)的一塊不可多得的瑰寶，它是整個(gè)古老日耳曼民族智慧的結晶，它經(jīng)過(guò)兩位出色的語(yǔ)言學(xué)家的整理，走入了全世界孩子的內心，成為了開(kāi)啟他們心智的第一把鑰匙，成為拜訪(fǎng)他們人生的第一部著(zhù)作。而那個(gè)古老而內斂的民族，卻像一位神秘的爺爺一樣在黑森林幽暗的光線(xiàn)中安詳的守望著(zhù)一代又一代孩子們純真的微笑……
“格林童話(huà)”中的每一篇童話(huà)都在教育我們怎樣做人。其中，我記憶最深的就是《漁夫和他的妻子》的故事：從前，有一位漁夫和他的妻子，是靠打魚(yú)過(guò)日子的，生活得很貧窮，只有一條破船。有一天，漁夫去打魚(yú)，打到了一條比目魚(yú)，這條比目魚(yú)是一位王子，是被巫婆施了魔法的。王子請漁夫把他放回大海，漁夫就把比目魚(yú)王子放回了大海。
漁夫把這件事告訴了自己的妻子，妻子貪心地說(shuō)：“你這個(gè)笨蛋，你干嘛不向他要一茅屋呢?快去啊!快快去向他要一間茅屋去啊!”漁夫去找比目魚(yú)，比目魚(yú)一口答應了。漁夫的妻子還想要一座更漂亮的房子，比目魚(yú)都一一答應了。
漁夫的妻子越來(lái)越貪心了，接著(zhù)，要做國王、教皇，比目魚(yú)都答應了。但又過(guò)了幾天，漁夫的妻子又想做上帝，想讓太陽(yáng)、月亮也聽(tīng)她的指揮，可比目魚(yú)沒(méi)有答應，最后，又恢復到了原樣。
這個(gè)故事告訴了我們，不可以貪心，如果貪心的話(huà)，你就會(huì )變成了一個(gè)很貪的人。凡是靠別人過(guò)日子的，最后，不利的還是自己。以后，我們一定要好好學(xué)習，掌握更多的知識和本領(lǐng)，做一個(gè)靠自己的本領(lǐng)好好生活的人!
寒假讀書(shū)初中作文450字 篇34
教師說(shuō)；"書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有言如玉。""""我到此刻才明白這句話(huà)的含義。我認為書(shū)是眺望的窗口；書(shū)是知識的海洋；書(shū)是提高的階梯；事實(shí)無(wú)限的財寶。在五年級時(shí)，我看了一本書(shū)，名叫[鋼鐵是怎樣煉成的]。
在書(shū)中，我體會(huì )到保爾的精神像那寒風(fēng)中的青松，那么堅強。上個(gè)星期，我買(mǎi)了一本[魯濱遜漂流記](méi)，有給了我很多感受，魯濱遜流落到荒無(wú)人煙的小島上，憑著(zhù)智慧，勇氣，毅力，克服了困難，生存了下來(lái)。使我明白了如何應對挫折并打敗它。從那時(shí)起，我便愛(ài)上了讀書(shū)，同時(shí)我對它也產(chǎn)生了一份特殊的情感，雖然我也不明白那是怎樣樣的。此刻我真切地明白了莎士比亞說(shuō)的；"書(shū)籍是人類(lèi)知識的凝結，是全世界的營(yíng)養品。""""的確是這樣。讀書(shū)也是一種歡樂(lè )。
在書(shū)中，你能夠和作家一齊欣賞優(yōu)美的文章；和作家一齊遨游在知識的海洋里；和作家心貼心地交流；也能夠給作家提議建。書(shū)本給予你力量，讓你在書(shū)中獲取更多知識。這樣的讀書(shū)，就是一種歡樂(lè )。書(shū)是我們的好朋友，是心靈深處的一片蔚藍；書(shū)是我們的翅膀，帶我們翱游太空，探索宇宙奧秘......
讓書(shū)成為我們永遠的好朋友。
寒假讀書(shū)初中作文450字 篇35
書(shū)籍是人類(lèi)提高的階梯，所以我愛(ài)讀書(shū)。
一本好的書(shū)，閱讀起來(lái)有一種賞心悅目的感覺(jué)。只要能做到：心到，口到，眼到。某天，當與朋友談話(huà)時(shí)，你能引經(jīng)據典，侃侃而談，書(shū)中的妙語(yǔ)佳句能一句句往外蹦。這時(shí)你會(huì )豁然開(kāi)朗，原先讀書(shū)是一種提升自我的藝術(shù)，增強自我高雃的素質(zhì)。
煩惱時(shí)，讀書(shū)能夠解悶：愁苦時(shí)，讀書(shū)能夠忘憂(yōu)：興奮時(shí)讀書(shū)能夠警醒。而讀書(shū)對于不一樣的人有不一樣的樂(lè )趣，正所謂一本書(shū)有一個(gè)故事，一個(gè)故事敘述一段人生：一段人生折射一個(gè)世界。只要用心去讀你總會(huì )從一本書(shū)啟示到新發(fā)現。如果我在一個(gè)幽靜的環(huán)境下看書(shū)，我會(huì )深思，為何故事中的人會(huì )這樣做?作家為何編寫(xiě)這故事，之后我會(huì )把這精彩的故事編下去，再回頭欣賞這趣味的片段，并提出疑問(wèn)。所以，讀書(shū)是一種充實(shí)人生的樂(lè )趣，一種自我陶醉的境界。
當你為一個(gè)問(wèn)題絞盡腦汁，百思而不得其解時(shí)，或對某個(gè)問(wèn)題小有心得時(shí)，這時(shí)能從讀的書(shū)中領(lǐng)悟出來(lái)，你的感覺(jué)是那樣的舒服。正如：讀杜甫的詩(shī)使人感悟人生辛酸，讀李白的詩(shī)使人領(lǐng)悟官場(chǎng)的腐�。憾斞傅奈恼率谷苏J清社會(huì )的黑暗，巴金的文章讓人感到未來(lái)的期望。所以讀書(shū)能人生的感悟
讀書(shū)，只要你善讀，它就像一盞明燈，給予我知識的力量，教會(huì )我做人的道理，讓我感悟人生，助我健康地成長(cháng)，歡樂(lè )的走好人生的每一個(gè)階段。
寒假讀書(shū)初中作文450字 篇36
書(shū)，陶冶了我的性情;書(shū)，豐富了我的知識;書(shū)，開(kāi)闊了我的視野;書(shū)，給予了我人生的啟迪。以書(shū)相伴，人生就會(huì )有大不一樣。生活能夠清貧，但不能夠無(wú)書(shū)。博覽全書(shū)的人，往往知識豐富，能集眾家之所長(cháng)于其身，所以能使人喜歡讀書(shū)，將使他終身受益。
雖然我們都明白要多讀書(shū)，讀好書(shū)�？扇匀挥幸恍┤藳](méi)有養成良好的讀書(shū)習慣，究其原因，那是因為他們沒(méi)有對讀書(shū)產(chǎn)生興趣，興趣才是最好的教師!
讀書(shū)不僅僅能夠讓孩子獲取廣泛的知識，陶冶情操，還能使孩子得到放松休閑，緩解焦慮，調節情緒，與孩子一齊讀書(shū)，既能留出一些時(shí)間與孩子共處，又能要求自我也養成讀書(shū)的習慣，一舉兩得。
經(jīng)常讀書(shū)的人會(huì )思考，明白怎樣才能想出辦法。他們智商比較高，能夠把無(wú)序而紛亂的世界理出頭緒，抓住根本和要害，從而提出解決問(wèn)題的方法。經(jīng)常讀書(shū)的人不會(huì )亂說(shuō)話(huà)，言必有據，每一個(gè)結論會(huì )經(jīng)過(guò)合理的推導得出，而不會(huì )人云亦云、信口雌黃。
讀書(shū)的最終目的當然是為了提高對人性的認識，鍛煉心胸，逐步訓練感受幸福的本事，培養自信心，構成實(shí)踐本事。有道是“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，所以，養成閱讀習慣將受用終生。閱讀習慣是在心靈深處裝了一部發(fā)動(dòng)機，一個(gè)人養成了讀書(shū)的習慣，一輩子不寂寞。養不成讀書(shū)的習慣，一輩子不知所措。
寒假讀書(shū)初中作文450字 篇37
這個(gè)寒假，我有幸讀完了一本名為《簡(jiǎn)愛(ài)》的書(shū)，讀完后是我感慨頗多。
《簡(jiǎn)愛(ài)》是世界文學(xué)史上一部經(jīng)久不衰的經(jīng)典力作，它的迷人魅力并沒(méi)有隨著(zhù)時(shí)間的推移而消褪，更沒(méi)有曇花一現，被人們所遺忘。自幼失去父母，其相貌不揚的簡(jiǎn)愛(ài)由舅母里德夫人撫養，在此她受盡表兄妹的欺辱及舅母的虐待。不正常的氛圍使簡(jiǎn)愛(ài)早熟，反抗意識萌生。十歲的她被舅母送到羅沃德教會(huì )學(xué)校，在這里度過(guò)了常人難以想象的八年。后因厭倦教師生活到桑菲爾莊園擔任家庭教師，在這里不卑不亢的她與性情乖順的羅切斯特互生愛(ài)意，可在兩人結婚之際，簡(jiǎn)愛(ài)卻發(fā)現羅切斯特已有一位患有精神病的妻子。簡(jiǎn)愛(ài)掙扎在愛(ài)恨之間，最后出走。經(jīng)過(guò)一年的流浪，因心中一直眷戀羅切斯特而重返桑菲爾德莊園。這時(shí)莊園早已面目全非，羅切斯特也遭遇變故，留下殘疾。簡(jiǎn)愛(ài)毅然與羅切斯特結婚。
《簡(jiǎn)愛(ài)》的主人公并不是俊男靚女，而是一個(gè)相貌平平的少女，但她不卑不亢，內心中有一種支撐整個(gè)世界的信念，這個(gè)信念使她沒(méi)有家庭溫暖，不得男士青睞等各種境遇中都能坦然面對，她的那句話(huà)深為人知的擲地有聲的吶喊已成為不屈不撓的座右銘：
“難道就因為我一貧如洗，默默無(wú)聞，相貌平庸，個(gè)子矮小，就沒(méi)有靈魂，沒(méi)有心腸了?……我不是根據習俗、常規，甚至也不是從血肉之軀向你說(shuō)話(huà)，而是我的靈魂向你的靈魂在對話(huà)，就仿佛我們兩個(gè)人穿過(guò)墳墓，站在上帝腳下，彼此平等�！�
寒假讀書(shū)初中作文450字 篇38
今日上了《散步》這篇文章，我深感觸動(dòng)……那是怎樣的一篇文章呀，讀起來(lái)是那么親切、溫馨，通篇充滿(mǎn)著(zhù)絲絲蜜語(yǔ)濃濃親情：母親的慈祥，作者的孝順，妻子的賢惠，還有那個(gè)胖胖的小家伙兒，更是聰明可愛(ài)。
我反復讀著(zhù)，文中初春的新綠、樹(shù)上的嫩芽、轉季的冬水；異常是那菜花、桑樹(shù)和魚(yú)塘，那山水畫(huà)般的江南春色在眼前明朗清晰起來(lái)。不由得陷入沉思，想起一些往事。
我小的時(shí)候，爸爸媽媽工作都很忙，姐姐也顧著(zhù)學(xué)習，可是哥哥只要有時(shí)間就會(huì )帶我漫步在林間小道中，他會(huì )捉一些小昆蟲(chóng)嚇我。有一次，哥哥問(wèn)我河水為什么朝那個(gè)方向流，我不明白，哥哥就帶我往上走，走啊走，我最終看出來(lái)了，水來(lái)的方向地勢高，我高興得說(shuō)：“哥，這邊地高，那邊地低�！备绺鐮科鹞业氖终f(shuō)：“是的，我們有一句古話(huà)就叫人往高處走，水往低處流。做人要是不努力、不奮斗就會(huì )像這河水一樣只能往下流了�！遍L(cháng)大后，在學(xué)習、生活中每遇到困難就想起哥哥的教導和溫情，就有了無(wú)限力量。只是此刻哥哥已經(jīng)出國留學(xué)了，一年也只能見(jiàn)到一次…。
“我蹲下來(lái)，背起母親，妻子也蹲下來(lái)，背起了兒子。好像我背上的同她背上的加起來(lái)就是整個(gè)世界�！敝灰杏H情在，只要多盡一些職責，我們的生命就是幸福的，生活就是完美的。親情是多么珍貴，讓我們把愛(ài)一棒一棒的傳遞下去吧！
寒假讀書(shū)初中作文450字 篇39
明天過(guò)后，世間或再一次歷盡炎涼滄桑；明天過(guò)后，或許埃及金字塔之密以被揭開(kāi)；明天過(guò)后……
當讀到文章第二自然段時(shí)，我便略略懂得了世間母親對兒子的信賴(lài)。其實(shí)有時(shí)，一步步走向衰老的她們，也同小孩一樣，需要受到最細致的呵護。
“這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著(zhù)，有的濃，有的淡；樹(shù)上的嫩芽?jì)阂裁芰�；田野的冬水田也咕咕地起�?zhù)水泡……這一切都使人想到一件東西——生命”。是啊，生命是如此可貴，它能夠一下子給予人新的活力，當然也能夠一下子奪走人的一生。
“我”愛(ài)自我的母親，而母親更愛(ài)自我的孫子。
當“我”決定依了時(shí)日不多的母親走大道之時(shí)，母親卻愛(ài)撫地摸了自我孫兒的小腦袋，變了主意。因為她無(wú)法看著(zhù)自我深?lèi)?ài)的人為了自我的私欲而失望。正如“我”對母親一樣。我想，母親必須明白自已時(shí)日不多，她是想在這最終的時(shí)日里，在她力所能及的事情上，給“我們”帶來(lái)歡樂(lè )，帶來(lái)一份份最溫磬、最完美的祝福。
“‘我’背著(zhù)母親，妻子背著(zhù)兒子，似乎‘我們’背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界”。的確，對“我”和妻子來(lái)說(shuō)，最為重要的，便是“我們”的母親和孩子，他們就是我們的世界！
明天過(guò)后，或許一向陪伴著(zhù)我們的人突然離去，或許我們與自已最深?lèi)?ài)的人陰陽(yáng)兩別……但不管距離多么遙遠，那樸素而真摯的愛(ài)，也絕不會(huì )斷。
明天過(guò)后……
寒假讀書(shū)初中作文450字 篇40
假期讀魯迅的《吶喊》和《彷徨》，心中產(chǎn)生了一些感受，我覺(jué)得這兩本書(shū)的感受是一樣的，所以讀完后就寫(xiě)了吧�？吹竭@些書(shū)，一開(kāi)始我有點(diǎn)害怕，因為魯迅是一個(gè)偉大的文學(xué)家，具有極高的文學(xué)成就。我可能讀不懂他的'作品，我覺(jué)得他的文章會(huì )有那個(gè)時(shí)代的很多事情，我們無(wú)法理解。所以我們只能看到明顯的東西，我們只能寫(xiě)出簡(jiǎn)單的東西。
在這些書(shū)里，文字是一樣的，至少在我眼里是一樣的，也許通過(guò)一些事情來(lái)揭示那段悲傷的時(shí)光。黑暗的登記制度，坎坷不平的生活經(jīng)歷，希望中國能夠站起來(lái)，中國人民能夠走出無(wú)知。就像阿Q的悲涼，祥林嫂的無(wú)奈，與當時(shí)的封建社會(huì )格格不入。
這些故事沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，不可以一下子吸引人。在魯迅的作品中，體現了他憂(yōu)國憂(yōu)民的民族責任感和對中華民族的熱愛(ài)。他的作品尖銳、有力地批判和抨擊了不合理的封建制度，被認為是徹底反對封建制度的第一次春雷。他尖刻的話(huà)像刀子一樣刺痛了敵人的心。
與此同時(shí)，魯迅也深切地為生活在這樣一個(gè)社會(huì )中的人們感到悲傷和憤怒，為他們的不幸而悲傷，為他們的不爭氣而憤怒”，期待通過(guò)《吶喊》這一小說(shuō)來(lái)吶喊，喚醒麻木的靈魂。那些被壓迫的人們，一起來(lái)吶喊吧，一起來(lái)抵抗吧!
也許這就是魯迅想告訴我們的，當時(shí)的中國人是愚蠢的，那時(shí)的中國是黑暗的……
寒假讀書(shū)初中作文450字 篇41
今天，我們學(xué)習了《論語(yǔ)》，《論語(yǔ)》是我國的文化瑰寶，有“半部《論語(yǔ)》治天下”之說(shuō)。學(xué)習論語(yǔ)后，我除了學(xué)習了一篇課文外，我還有了許多心得體會(huì )。：一種是教怎么做人，另一種則是教我們怎樣學(xué)習。
論做人，子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而真枕之，樂(lè )亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云�！笨鬃与m然吃粗糧，喝冷水，沒(méi)有太多的物質(zhì)享受，但他卻樂(lè )在其中。這句話(huà)告誡我們不要貪求那么多的物質(zhì)享受，精神與學(xué)習才是我們應該追求的事物。讀完這句話(huà)，我也不由得聯(lián)想到現實(shí)。在現實(shí)生活中，有許多人盲目追求物質(zhì)上的滿(mǎn)足，買(mǎi)許多名牌衣服，卻不知這些都是父母的血汗錢(qián)，到最后，仍是一事無(wú)成。這句話(huà)讓我明白，不能貪求名利，要做一個(gè)安貧樂(lè )道之人。
論學(xué)習，子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！睂W(xué)習中要學(xué)會(huì )學(xué)思結合。這句話(huà)讓我感到頗為熟悉，讓我想起小學(xué)老師也經(jīng)常這樣說(shuō)。想了一會(huì )，才不由得感嘆到古人的聰明才智，就算到了今天也仍然適用。這句話(huà)讓我明白，要學(xué)思結合，光學(xué)不思或光思不學(xué)都是錯誤的學(xué)習方式。
學(xué)習過(guò)《論語(yǔ)》，我有許多的心得體會(huì )，同時(shí)也感嘆于孔子這位文學(xué)巨匠的偉大，沒(méi)有他，也就沒(méi)有“溫故知新”，沒(méi)有“不恥下問(wèn)”，沒(méi)有“誨人不倦”，沒(méi)有“后生可畏”這些大家耳熟能祥的成語(yǔ)。學(xué)習《論語(yǔ)》給我帶來(lái)了很多，在現實(shí)生活，我也要學(xué)以致用，努力做一個(gè)愛(ài)學(xué)、樂(lè )友、有修養的人。
寒假讀書(shū)初中作文450字 篇42
《史記》既是一部史學(xué)著(zhù)作，又是一部偉大的文學(xué)著(zhù)作，開(kāi)創(chuàng )了我國傳記.文學(xué)的先河�！妒酚洝分袑糯鷥�(yōu)秀人物的頌揚，集中體現了中華民族的高尚情操。并對丑惡現象進(jìn)行了披露，顯示了中華民族嫉惡如仇的精神品質(zhì)
作為華夏兒女的我在品讀《史記》之后，也真切地感受到3500多年歷史中充塞的豪邁、悲壯與辛酸。不過(guò)在“少年不識愁滋味”的同時(shí)更體會(huì )到了中華文化的博大精深。
看《史記》就仿佛在讀一本有趣的故事書(shū)。生動(dòng)形象的歷史人物有聲有色的為你講述他們身上發(fā)生的有趣的故事，帶領(lǐng)你進(jìn)入他們的世界。
看《史記》就仿佛在和一個(gè)歷史學(xué)家面對面的談話(huà)。深深的被他那準確到位的語(yǔ)言所打動(dòng)。在不知不覺(jué)中也增長(cháng)了必要的歷史知識，豐富了頭腦。
一個(gè)個(gè)耐人尋味的小故事編織成了世世代代流傳的史記。
司馬遷筆下的人物個(gè)個(gè)栩栩如生，有著(zhù)鮮明的個(gè)性。生動(dòng)的語(yǔ)言，優(yōu)美的文字讓讀者讀起來(lái)仿佛置身于一個(gè)個(gè)優(yōu)美的意境中。隨著(zhù)情節的起伏，我的心情也在為之而改變。喜著(zhù)主人公的喜，憂(yōu)著(zhù)主人公的憂(yōu)，感受著(zhù)主人公的感受。輕松幽默的語(yǔ)言，緊張刺激的情節，仿佛把我帶到了那個(gè)遙遠的時(shí)代。各個(gè)時(shí)代的背景特色;各個(gè)國家的風(fēng)土人情;各個(gè)民族的風(fēng)俗習慣，在《史記》中表現得淋漓盡致，繪聲繪色。
寒假讀書(shū)初中作文450字 篇43
人類(lèi)既無(wú)法和天地抗爭，無(wú)法同命運抗爭，也無(wú)法和自己抗爭。陰陽(yáng)盛衰的交替的確是人的意志不可扭轉的。
當一個(gè)朝代達到鼎盛的時(shí)候，也就意味著(zhù)即將開(kāi)始走下坡路�！叭罩袆t昃�！碧�(yáng)升到中天之后，就開(kāi)始向西偏斜。傳統等級制度的專(zhuān)制，使它無(wú)法靠自身的運轉來(lái)為自身提供必的活力。它是一個(gè)封閉型的結構，原本積存起來(lái)的能量，在自身的運轉中不斷被消蝕，直至全部能量消耗殆盡，這時(shí)就該壽終正寢了。忠臣也好，義士也好，直諫也好，都如杯水車(chē)薪，挽救不了頹勢。
末世到來(lái)時(shí)，再聰明、再能干的人都只有眼睜睜看著(zhù)衰落下去。你可以把一切看得清楚透徹，可以把一切分析得頭頭是道，但就是沒(méi)有回天之力，只有做大樹(shù)倒下時(shí)四散逃命的猢猻。在這種時(shí)候，麻木遲鈍也許比敏感清醒要好得多。麻木了，就不去看，看見(jiàn)了也沒(méi)有反應;也不去想，腦子心靈完全處在停滯狀態(tài)，因而也就沒(méi)有了痛苦。由清醒敏感所帶來(lái)的痛苦，恐怕是最讓人難以承受的，你要思索，要探尋究竟、要仰問(wèn)蒼天，而任何結果都不可能得到。再說(shuō)，生性清醒敏感的人，即使想要麻木遲鈍，也做不到。真的就是“難得糊涂”啊。
改天換地的力量是來(lái)自外部。制度本身是個(gè)巨大的漩渦，是一個(gè)具有無(wú)限引力的黑洞，進(jìn)入它之中的一切都將被無(wú)情地吞沒(méi)。令我們感到驚異的是，一直被人們當作是近代產(chǎn)物的末世感，竟會(huì )出現在兩千多年前的春秋時(shí)代。如果說(shuō)末世感也具有“現代性”的話(huà)，那“現代性”就不應以時(shí)間遠近來(lái)衡量。
寒假讀書(shū)初中作文450字 篇44
千百年前那些蓬蓽生輝的大殿之中，離權力核心最近的皇子間的關(guān)系，基本上就是——爭斗。而莊公和段這對一奶同胞的兄弟生于此，便注定了將要奔向這既定的宿命。
整篇文章以一個(gè)旁觀(guān)者的視角所寫(xiě)，沒(méi)有一句褒貶，可字里行間所流露出的那鮮明的人物性格卻淋漓盡致，讓人讀完一遍，便有了自己的見(jiàn)解。
莊公自然是整篇文章的核心，這是一個(gè)復雜而心計深沉的人。
莊公的心思實(shí)在教人琢磨不透。對于弟弟段不知滿(mǎn)足地不斷擴張自己勢力的作為，無(wú)論大臣們如何規勸，他都毫無(wú)動(dòng)搖，直到最后弟弟的軍隊整裝待發(fā)，意欲將王城一舉拿下之時(shí)才反攻——這樣的做法，究竟是對弟弟的疼愛(ài)寬容，還是處心積慮?
我想，后者的可能較大。
以莊公之能，能夠早先得到段之大軍準備攻打的消息，就說(shuō)明他早已在段的人手中安插了自己的心腹。他看似與世無(wú)爭，實(shí)則將段的一舉一動(dòng)都掌控在自己手中。
他從未信任過(guò)段，又何言疼愛(ài)?
莊公利用了段的自私，任由其擴張版圖，最終與其致命一擊。若段未曾擁有過(guò)希望，那失敗則不算失敗，可眼見(jiàn)成功近在眼前，到頭來(lái)卻只是南柯一夢(mèng)——剎那間榮華不再，由天堂直墜地獄，由一方龍頭化為倉皇逃犯，曾執掌翻覆的一片江山如今卻連容身之地都全無(wú)，對于一個(gè)視權力為畢生所求的人來(lái)說(shuō)，又是何其大的打擊!
未曾擁有，便不會(huì )真正體味到其樂(lè )，然而擁有后又瞬間失去，這樣的空與痛又怎能言喻。
寒假讀書(shū)初中作文450字 篇45
當我們告別童年，走向少年的時(shí)候，回想起以前歡樂(lè )的童年生活，我難免有些留戀。我是獨生女，所以爸爸媽媽十分愛(ài)我，但年幼的我卻身在福中不知福。當我看完《童年》這本書(shū)時(shí)，我才發(fā)現，我是這個(gè)世上最幸福的人。
高爾基小時(shí)候就失去了父親，善良又勤勞的母親只好把他送到外祖父家度過(guò)童年。年僅十一歲的高爾基就此走向社會(huì )，開(kāi)始了獨立的生活。
高爾基的童年生活是苦難的。即使有善良的外祖母的維護，也避免不了經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。幼小的他嘗盡了人間的痛苦和丑惡。與之相比，我們的生活又是多么幸福、溫暖。每當我不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候，父母會(huì )像一個(gè)教師一樣跟我說(shuō)一個(gè)個(gè)的真理；每當我善心的時(shí)候，父母會(huì )像一個(gè)開(kāi)心的小天使一樣來(lái)安慰我；每當我打架時(shí)，父母會(huì )像一座墻，擋住我，叫我不要傷害別人。
高爾基雖身處逆境，可是他依然堅持他的夢(mèng)想，他的身后沒(méi)人為他加油，可是，他照樣能夠堅持自我的目標，朝著(zhù)目標奮斗下去。而我們此刻享受著(zhù)良好的教育條件，又有父母在身后為我們加油鼓勁。我們有什么理由不珍惜此刻的生活，好好學(xué)習呢？
以前，我好像把我的父母當作了保姆。有時(shí)媽媽叫我買(mǎi)一瓶醬油，我也裝聾作啞，坐在沙發(fā)上無(wú)動(dòng)于衷。此刻想起來(lái)真后悔呀！可是，我此刻下定決心，要幫忙爸爸媽媽做事情，要孝敬父母，要珍惜此刻的生活。
我期望每個(gè)人都能珍惜此刻，更能像高爾基先生一樣，自強不息，勇敢地沖向我們自我的終點(diǎn)。
寒假讀書(shū)初中作文450字 篇46
今天看了魯迅的小說(shuō)《孔乙己》，表現了一個(gè)小人物的悲慘命運，表現了當時(shí)社會(huì )和人民對不幸的人們的莫莫和迫害。
孔乙己經(jīng)常來(lái)店里喝酒看書(shū)，讀了半輩子書(shū)，但是因為窮，偷不到東西，最后死的可憐�？滓壹旱男愿袷怯馗�、懶惰、清高。他讀了大半輩子書(shū)，卻連個(gè)讀書(shū)人都沒(méi)抓到；他出身貧寒，卻養成了滿(mǎn)身上流文人的壞習慣；他窮，接近精神，卻自命不凡，懶惰。當時(shí)的生活環(huán)境是暴虐的：“店主是個(gè)猛臉，顧客沒(méi)有好嗓子，讓人熱鬧，……”就是在這樣的氛圍下，主角孔乙己出現了：“只有孔乙己到了店里，才能笑幾聲.孔乙己是唯一站著(zhù)喝酒穿長(cháng)衫的人�！边@樣的人物，難怪他走到哪里都會(huì )被嘲笑。魯迅把孔乙己塑造成一個(gè)可憐可笑的人物，但同時(shí)又賦予了他真誠善良的品質(zhì)，比如寫(xiě)他喜歡孩子。
孔乙己是不幸的，但他的不幸并沒(méi)有引起人們對他的同情，反而成了他們嘲笑的對象。作為一個(gè)人，他在社會(huì )和人們的心目中得不到應有的尊嚴。這樣的人被同時(shí)代的學(xué)者丁所殺，死得那么悄無(wú)聲息，沒(méi)有人知道他是怎么死的。除了旅館老板因為他欠酒而記住他之外，沒(méi)人提起過(guò)他�？滓壹旱拿皇侵�19便士嗎？作者通過(guò)孔乙己被封建思想和貧困毒害而造成的無(wú)盡嘲諷和悲慘死亡，揭示了下層社會(huì )的愚昧和麻木精神。
寒假讀書(shū)初中作文450字 篇47
他是一個(gè)沒(méi)有入學(xué)的學(xué)者。
他是個(gè)多余的人。
他是大家的笑柄。
他就是孔乙己。
被黑暗勢力壓倒的孔乙己，被勢利的麻木人群嘲笑，被和他一樣暴虐階級的成員嘲笑。掌柜的嘲笑他招攬顧客后，連十一二歲的孩子都瞧不起他。他是一個(gè)讀過(guò)書(shū)的小偷。他好酒好懶，但人品比別人好。他不欠錢(qián)，人很好。只有他會(huì )給孩子茴香豆。他是這樣一個(gè)難以捉摸的人。
沒(méi)有人愿意給他一點(diǎn)同情，關(guān)心他，給他一點(diǎn)溫暖。即使腿最后斷了，還是被很多看客嘲笑，這就是當時(shí)中國人的麻木和無(wú)情。
他太愛(ài)喝酒了，即使最后只剩下四便士，他也沒(méi)有用來(lái)買(mǎi)米買(mǎi)藥，或者在知道自己會(huì )被嘲諷挖苦的時(shí)候，用手“走”去喝一碗酒。當時(shí)他已經(jīng)很可怕了：“他的臉又黑又瘦，還沒(méi)有長(cháng)得像；穿著(zhù)破夾克，兩腿盤(pán)繞，頭下一個(gè)蒲團，肩上掛著(zhù)一根草繩�！边@種對外貌的描述越來(lái)越襯托出孔乙己的憐惜，但在熟悉的酒店里并沒(méi)有給他任何溫暖，反而被嘲諷挖苦，雪上加霜。店主對付這樣的孔乙己還是會(huì )笑著(zhù)說(shuō)：“你還欠19塊錢(qián)！”還追著(zhù)他：“你不偷，怎么摔斷腿？”人的麻木，在這一點(diǎn)上，到了極致。
難怪魯迅選擇棄醫從文。中國人如果沒(méi)有意識到自己的思想，即使治好了，也只會(huì )做無(wú)意義的宣傳材料和看客。當時(shí)中國最需要的是改變人們的精神面貌。他終于下定決心棄醫從文，用筆寫(xiě)字喚醒國人。
寒假讀書(shū)初中作文450字 篇48
讀完這本書(shū)已是昨天深夜，入睡的時(shí)候腦袋里有很多感想，可惜沒(méi)有立刻寫(xiě)下來(lái)，以至于現在都沒(méi)有了文思泉涌的感覺(jué)�？磥�(lái)，還是要馬上行動(dòng)才能留住精彩的瞬間�？赐赀@本書(shū)后推薦給了兩個(gè)朋友，或許他們會(huì )和我一樣在這本書(shū)里找到共鳴。最近，我一直在思考一個(gè)問(wèn)題，怎樣在別人面前活出真我?，之所以提出這個(gè)問(wèn)題，是我覺(jué)得大多數在別人面前的不是我自己真實(shí)的樣子，我太敏感，太會(huì )壓抑自己了。敏感到我害怕別人看見(jiàn)我寫(xiě)的不知所云的東西作何感想，這也是我昨晚猶豫再三未寫(xiě)的原因，以至于現在追悔莫及。我忘了從什么時(shí)候開(kāi)始我變成了這樣。上周深夜和親戚去吃燒烤，在我們準備撤場(chǎng)的時(shí)候，有個(gè)哥哥竟然悠哉悠哉的點(diǎn)起來(lái)煙，他在云煙里的整個(gè)形象觸動(dòng)了我，盡管我很討厭男生抽煙。吸引我的是他在別人面前真實(shí)自己的自在。
換作是我，是不會(huì )讓其他人等我，不管我多么想做某件事。其實(shí)不止是這種事，習慣性的在人們面前隱藏自己真實(shí)的需求，小時(shí)候被看作懂事，長(cháng)大了學(xué)會(huì )了控制的很好自己的情緒竟然也覺(jué)得是件驕傲的事。其實(shí)并沒(méi)有人在逼我自己，心中的條條框框，敏感脆弱的自尊心給自己無(wú)形的壓力，有時(shí)候我眼前真的會(huì )出現炎熱沙漠里行走著(zhù)一個(gè)瘦小的孩子，我感覺(jué)我病了，每次我都會(huì )怪自己，可能我知道不能怪自己，不然惡性循環(huán)。我漸漸明白知行合一是多么難的事。似乎本書(shū)的重點(diǎn)的不在于此，whatever ?。
寒假讀書(shū)初中作文450字 篇49
《皮囊》在簡(jiǎn)介中寫(xiě)道「一部有著(zhù)小說(shuō)閱讀質(zhì)感的散文集」，由劉德華和李敬澤寫(xiě)序，有白巖松、劉同、蔣方舟等強大的推薦陣容，可惜書(shū)友們并不買(mǎi)賬。作者蔡崇達一度被推到風(fēng)口浪尖，被書(shū)友們指責為追名逐利還立牌坊的鳳凰男，而這本《皮囊》也被稱(chēng)為鳳凰男的翻身回憶錄。
好吧，平心而論，我與大部分書(shū)友確有同感，然而《皮囊》也并非毫無(wú)可取之處。就我個(gè)人而言，推薦前兩章——《皮囊》、《母親的房子》。
作者出生于福建泉州的一個(gè)小城鎮，《皮囊》是作者通過(guò)回憶幼時(shí)的生活，傳達阿太的生活觀(guān)，質(zhì)樸的文字讓我想起了我的外婆，除此之外，也讓我有所啟發(fā)。
《母親的房子》則是敘述母親在父親病倒之后，在生活極其艱辛的情況下，仍力排眾議，甚至可以說(shuō)一意孤行地主張修建房子。因為房子是父親在結婚時(shí)承諾給母親的，后來(lái)只修建了一半。在母親眼里，這座房子不僅僅只是簡(jiǎn)單的居所，更是代表著(zhù)他們的愛(ài)情，是父親的信守承諾，也是他們在村子里的面子。這一座小小的房子包含了太多常人看不見(jiàn)的情感與故事。文章貼合實(shí)際，人物的心理刻畫(huà)巧妙，將一個(gè)小鄉村的平凡女人為堅守自己的家庭所表現出的倔強與決心表現得淋漓盡致。
我們的生命本來(lái)多輕盈，都是被這肉體和各種欲望的污濁給拖住。阿太，我記住了。肉體是拿來(lái)用的，不是拿來(lái)伺候的。請一定來(lái)看望我�！镀つ摇�
寒假讀書(shū)初中作文450字 篇50
這學(xué)期，我們學(xué)習了朱自清的一篇文章《匆忙》，讓我受益匪淺。
這篇文章主要寫(xiě)的是：時(shí)間是無(wú)聲的，是一去不復返的，寫(xiě)的是匆匆而過(guò)的時(shí)光以及作者的感受。
它讓我明白：一個(gè)人的生命是有限的，在匆忙中，我們應該在有限的活力，做無(wú)限有意義的事情，珍惜時(shí)間，努力學(xué)習。
當作者寫(xiě)這篇文章的時(shí)候，他已經(jīng)取得了一些成績(jì)，但是他仍然認為他沒(méi)有很好地利用他的時(shí)間。但是在取得好成績(jì)后，我覺(jué)得之前花的時(shí)間是很有意義的，所以我停止復習，在完成作業(yè)后玩，浪費了很多時(shí)間。
時(shí)間老人的確冷酷無(wú)情，但它也是公平的：它懲罰貪玩的人，獎勵勤奮的人。然而，它不會(huì )錯過(guò)任何人，并向前沖�！按颐Α弊屛颐靼琢藭r(shí)間的寶貴，所以我想珍惜時(shí)間，讓我的生活有意義，不無(wú)聊。
“匆忙”讓我改變了很多，“匆忙”讓我明白了時(shí)間的可惜；“快”讓我感受到時(shí)間老人的殘忍；“匆忙”讓我明白時(shí)間是如何匆匆流逝的；而“Hurry”讓我明白了時(shí)間是如何在匆忙中流逝的
我白白浪費了4000多天，但我學(xué)會(huì )了懺悔。我多想再來(lái)一次��！然而，那是不可能的，我只需要珍惜未來(lái)的時(shí)間，不要白白浪費它。
同學(xué)們，“過(guò)去不能批判，未來(lái)要追求”。在過(guò)去，如果你和我一樣浪費時(shí)間，從現在開(kāi)始抓緊每一天。只有把握今天，我們才能擁有明天。讓我們一起努力工作。
寒假讀書(shū)初中作文450字 篇51
今日我讀了魯迅先生的小說(shuō)《孔乙己》，這篇小說(shuō)展現了一個(gè)小人物的悲慘命運，并經(jīng)過(guò)對這個(gè)小人物悲慘命運的敘述展現了當時(shí)社會(huì )和人群對不幸者的冷漠和迫害。
孔乙己經(jīng)常來(lái)店里喝酒，讀了半輩子的書(shū)，但因為貧困不得以偷東西，最終還是可憐的死了�？滓壹盒愿癞斨芯哂杏馗�、懶惰、清高的特點(diǎn)。他讀了大半輩子的書(shū)，卻連一個(gè)秀才也沒(méi)有撈到；他出身貧賤，卻養成了滿(mǎn)腦子的上層士大夫的惡習；他窮苦潦倒，接近行氣，卻又自命不凡，好吃懶做。當時(shí)的生活環(huán)境是壓抑的：“掌柜是一副兇臉孔，主顧也沒(méi)有好聲氣，教人活潑不得，……”就是在這樣的氣氛中，主人公孔乙己出場(chǎng)了：“僅有孔乙己到店，才能夠笑幾聲……孔乙己是站著(zhù)喝酒而穿長(cháng)衫的唯一的人�！边@樣一個(gè)人物，難怪他走到哪里都要受人嘲笑。魯迅先生把孔乙己塑造成一個(gè)可憐又可笑的模樣，但同時(shí)又賦予他真誠、善良的品質(zhì)，比如寫(xiě)他喜歡孩子。
孔乙己是不幸的，但他的不幸并沒(méi)有引起人們對他的同情，反而成為他們嘲弄的對象，他在社會(huì )和人們的心目中得不到作為一個(gè)人本應當得到的尊嚴。這樣一個(gè)人卻被同時(shí)讀書(shū)人的丁舉人打死，死得這樣無(wú)聲無(wú)息，沒(méi)有人明白他是怎樣死的。除了他因欠酒錢(qián)而被酒店老板記起之外，再也沒(méi)有一個(gè)人提起過(guò)他，難道孔乙己的生命還不值十九文錢(qián)？作者經(jīng)過(guò)孔乙己深受封建思想毒害、窮困潦倒而招引無(wú)休止的嘲笑以至最終慘死的結局，揭示了下層群眾愚昧麻木的精神。
寒假讀書(shū)初中作文450字 篇52
童年是一個(gè)美好的詞，代表著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，幸�？鞓�(lè )�？墒窃诟郀柣摹锻辍分�，主人公阿廖沙的童年不但難稱(chēng)幸�？鞓�(lè )，甚至十分不幸。
讀過(guò)這本書(shū)后，我不禁為阿廖沙的經(jīng)歷感到辛酸。他年幼時(shí)父母雙亡，冷酷暴虐的祖父經(jīng)常讀打他，只愛(ài)錢(qián)財的兩個(gè)舅舅冷淡他，表哥薩沙總是捉弄他，除了外祖母以外，幾乎沒(méi)有人關(guān)愛(ài)他。外祖母是一個(gè)善良、有愛(ài)心、能說(shuō)會(huì )道的人。這樣也讓阿廖沙感到溫暖，為他撫去黑暗。他的兩個(gè)舅舅為了爭奪財產(chǎn)，總是爭吵斗毆。他們自私自利，冷酷無(wú)情，不僅差點(diǎn)害死阿廖沙的父親，還害死了“小茨岡”。外祖父為了得到更多的錢(qián)財，慫恿伙計去偷東西，暗放高利貸，趕走的伙計格里高里，讓他成為乞丐……這種成長(cháng)環(huán)境甚至遠遠比貧困的生活條件惡劣得多。
值得慶幸的是，這一切并沒(méi)有嚇到阿廖沙，不管遇到什么樣的苦難，他從不輕易掉淚，更不會(huì )向命運低頭。這種苦難，反而讓他成長(cháng)為一個(gè)勇敢、更堅強、更正直的人。
和阿廖沙相比，我們的日子就幸福多了。我們的生活是快樂(lè )的，整天像泡在蜜罐里，生活衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，從不缺少關(guān)愛(ài)。在我們的家庭中，很少家人之間的勾心斗角，也不會(huì )發(fā)生將無(wú)辜折磨致死的可怕事件。我們坐在寬敞明亮的教室里，聽(tīng)著(zhù)老師諄諄教導。放學(xué)后，父母會(huì )把好吃的給我們吃，我對阿廖沙感到同情，他生活在如此艱辛的環(huán)境，而我們卻不知足。因此，我們應滿(mǎn)足于自己的幸福生活，努力學(xué)習，打造屬于我們的一片藍天!
寒假讀書(shū)初中作文450字 篇53
馬克西姆—高爾基的《童年》舉世聞名。在這個(gè)漫長(cháng)的暑假，我翻開(kāi)了它。讀著(zhù)讀著(zhù)，我的情緒也隨著(zhù)書(shū)上一行行黑色的宋體字忽起忽落。
可憐的主人公阿廖沙3歲喪父，無(wú)奈之下，只好隨著(zhù)母親和慈祥的外祖母來(lái)到了一個(gè)瀕臨破產(chǎn)的小染坊――外祖父家�？墒前⒘紊硡s經(jīng)常遭到外祖父的毒打，兩個(gè)舅舅也粗野兇狠，兄弟之間一點(diǎn)也不團結，天天打鬧。在這個(gè)雞犬不寧、烏煙瘴氣的家庭中，只有慈祥的外祖母處處護著(zhù)他。他還認識了聰明善良的“小茨岡”兩個(gè)人成了一對無(wú)話(huà)不談的好朋友，他一直覺(jué)得“小茨岡”是他唯一的知心朋友�？墒呛镁安婚L(cháng)，“小茨岡”因為兩個(gè)舅舅的自私、貪婪和兇狠，在扛十字架時(shí)被活活的壓死了。阿廖沙就這樣失去了他唯一的好朋友，失去了友誼。不久后，一場(chǎng)大火將染坊燒成了灰燼，外祖父被迫讓兩個(gè)舅舅分家，阿廖沙的媽媽回來(lái)后教他寫(xiě)字、算數。讓他和薩沙上學(xué)�？墒蔷驮谒�11歲時(shí)，媽媽就去世了，外祖母不久后也去世了，阿廖沙就被外祖父趕出了家門(mén)，走向人間，靠撿垃圾為生。
讀了這本書(shū)，我不禁為阿廖沙悲慘的命運而感到同情。我們從小被父母當“小皇帝”“小公主”般寵著(zhù)，護著(zhù)，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，過(guò)著(zhù)豐衣足食的生活，還整天嚷嚷這不好，那不好，現在想想，真是不應該啊!那么就讓我們從現在開(kāi)始，好好珍惜現在美滿(mǎn)幸福的生活。勤儉節約、不怕困難、努力學(xué)習，在知識的海洋中度過(guò)歡樂(lè )的童年，走向屬于我們的“人間”。
寒假讀書(shū)初中作文450字 篇54
2月11日，我又一次觀(guān)賞了中央電視臺電影頻道播出的美國影片《亂世佳人》。記得上一次看這部電影是在十年以前，在中原文化宮和幾位朋友一起看的，雖然十多年過(guò)去了，可在我的心中，對這部影片的喜愛(ài)卻是有增無(wú)減。喜歡它，是因為喜歡影片中的女主人公斯佳麗（由好萊塢著(zhù)名影星費雯麗扮演），更是因為自己喜歡讀《飄》這部小說(shuō)。
美國女作家瑪格麗特·米歇爾的小說(shuō)《飄》自1936年問(wèn)世以來(lái)，就受到世界各國讀者的喜愛(ài)。人們喜歡它不僅是因為故事傳說(shuō)中美麗女主人公斯佳麗，還有它曲折動(dòng)人的故事傳說(shuō)情節也深深地吸引了每一位讀者，它把人們帶到那戰火硝煙的美國南北戰爭時(shí)期。斯佳麗是美國南部一位莊園主的女兒，原本過(guò)著(zhù)衣食無(wú)憂(yōu)的生活，夢(mèng)想能嫁給她心愛(ài)的阿希禮，然而美國南北戰爭的戰爭不僅粉碎了她的夢(mèng)想，而且使她兩次成為寡婦，生活上一落千丈，面對殘破的家園和巨大的困難，她沒(méi)有倒下，而是勇敢地站起來(lái)親自種地，并想方設法讓家人過(guò)得更好。讀了這部小說(shuō)打動(dòng)讀者的不但是她的美麗，還有她的堅韌和頑強的生活態(tài)度。當然故事傳說(shuō)還塑造了其他鮮明生動(dòng)的人物形象，如擁有紳士風(fēng)度而又脆弱的莊園主兒子阿希禮，善良大度的玫蘭妮，亦邪亦正的瑞德·巴特勒船長(cháng)……等等。小說(shuō)還展現了規模宏大的南北戰爭場(chǎng)面。
讀這本書(shū)，讓人仿佛進(jìn)行了一次異國旅行，對人生又有了新的認識。
寒假讀書(shū)初中作文450字 篇55
張愛(ài)玲是一代才女，她的人生早熟、奇特、充滿(mǎn)傳奇色彩，她的性格聰慧、執著(zhù)、特立獨行、不受束縛，她對周?chē)氖挛镉兄?zhù)敏感、深刻、獨到的認識，她的作品凄幽、秾艷、蒼涼，充滿(mǎn)了人性的主題�！督疰i記》是她的早期作品，發(fā)表時(shí)她可是僅有二十三歲，但作品已經(jīng)是相當成熟，從取材的視角、思想的深度和表現技巧方面，都有突破，當時(shí)及后世的評論家都給予了很高的評價(jià)。
這篇小說(shuō)題目叫《金鎖記》，為什么叫“金鎖”呢，我認為是女主人公七巧被金錢(qián)套住，為自我帶上了黃金的枷鎖，別個(gè)愛(ài)她，她愛(ài)錢(qián)，最終葬送了自我的幸福，就連她的孩子的前程和幸福都葬送了，當然這金鎖也能夠理解為封建社會(huì )的腐敗。
從這篇小說(shuō)中也能夠讀出一些封建社會(huì )的腐朽思想。過(guò)去結婚娶親，大戶(hù)人家講究門(mén)當戶(hù)對，小戶(hù)貧窮人家想攀附權貴。七巧嫁到姜家，她大哥是高興的。盡管七巧嫁的只是一個(gè)殘疾人。姜家卻是打心底瞧不起她這樣一個(gè)出身卑微的人，連底下的丫鬟都敢對她議論紛紛。這樣勢力的思想在今日也是存在的。一個(gè)人當了官，底下便有許多人吹捧他，一旦這個(gè)人沒(méi)落了，那些原先吹捧他的人便會(huì )煙消霧散。有一句俗語(yǔ)說(shuō)得好“富在深山有遠鄰，窮在鬧市無(wú)近親”。
讀完全文，我七巧的感覺(jué)從先前的無(wú)理取鬧而厭惡，到后面更多的是同情與可憐。生活在那樣一個(gè)沒(méi)落的時(shí)代是不幸的，七巧所受到的種種不公正的待遇也不是她能逃避的，所以她僅有選擇反抗——以自我的方式。
寒假讀書(shū)初中作文450字 篇56
讀了《教師最需要什么》這本書(shū)后，對我啟示很大，收獲很多，這本書(shū)從教師人生最需要什么，教師教學(xué)最需要什么，教師職業(yè)最需要什么，教師教育最需要什么四個(gè)方面進(jìn)行了闡述，現將心得體會(huì )總結如下：
教師最需要什么？
首先，教師最需要一份滋潤心靈的愛(ài)心�！耙磺凶詈玫慕逃椒�，一切最好的教育藝術(shù)，都產(chǎn)生于教師對學(xué)生無(wú)比熱愛(ài)的炙熱心靈中�！币虼�，作為一名教師，就應該愛(ài)孩子。對全班學(xué)生，無(wú)論他是出生于干部權貴之家或是平民百姓人家，無(wú)論他是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生或是令人頭疼的淘氣包，都應一視同仁。對學(xué)生的愛(ài)應體現在平日里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，學(xué)生成功時(shí)，與他一起開(kāi)心；學(xué)生退步時(shí)，與他一起分析；學(xué)生氣餒時(shí)，給他一個(gè)鼓勵的眼神……我相信對待學(xué)生需要無(wú)盡而真誠的愛(ài)。
其次，教師更需要一顆能納百川的寬容心。寬容是一種尊重，是一種美德，是一種愛(ài)，是博大的胸懷。寬容好比是春風(fēng)，溫暖著(zhù)寸寸心闕。曾有位哲人說(shuō)過(guò)這樣一番耐人尋味的話(huà)：“天空收容每一片云彩，不論其美丑，故天空廣闊無(wú)比；高山收容每一塊巖石，不論其大小，故高山雄偉壯觀(guān)；大海收容每一朵浪花，不論其清濁，故大海浩瀚無(wú)比�！边@句話(huà)無(wú)疑是對寬容最生動(dòng)最形象的詮釋。
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人�！奔词故鞘フ�，犯錯也在所難免。更何況是小學(xué)生呢？現今大多數孩子是家里的“獨苗苗”，集百般寵愛(ài)于一身，從小就養成嬌氣慣縱。所以，教師更需要一顆能納百川的寬容心。
寒假讀書(shū)初中作文450字 篇57
《風(fēng)的旱冰鞋》由八個(gè)故事組成，每一個(gè)故事，都純潔美好，如同碧葉上閃閃發(fā)光的露珠。有黃鼠狼穿著(zhù)風(fēng)一般的旱冰鞋偷臘肉;有貍子的雪之下酒店和酒店的招牌菜——野菜料理;還有猴子送來(lái)的令人驚嘆的小藤條箱……這么說(shuō)吧，這本書(shū)把在山里開(kāi)店的人做底料，用會(huì )說(shuō)話(huà)的山里小動(dòng)物做主料，用語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等細致描輔料�，F實(shí)的底料，虛幻的主料，再調得恰到好處，就成了。這本書(shū)虛虛實(shí)實(shí)，令人回味無(wú)窮。
這本書(shū)十分地消氣，有一天，我受了委屈，心情可真是暴雨冰雹加閃電哪。我回到家，抽了一本書(shū)，“啪”地扔在桌子上。我一屁股坐在椅子上，“嘩”地翻開(kāi)書(shū)，看了起來(lái)。十分地巧，那本書(shū)正是《風(fēng)的旱冰鞋》看了沒(méi)一會(huì )兒，“烏云”“散去”，“天氣”“轉晴“了。我輕輕地合上書(shū)，把這本收放回了書(shū)架。我接著(zhù)拿出作業(yè)，認真地做了起來(lái)。
這本書(shū)也十分吸引人，這本書(shū)剛出現在我的書(shū)架上時(shí)，我讀著(zhù)這本書(shū)的名字，想著(zhù)書(shū)的主要內容是什么。我的習慣是：拿到一本書(shū)，先讀題目，想主要內容，再看書(shū)。而這本書(shū)我什么也想不到，我試讀了一段，可一讀起來(lái)，我就越讀越投入，如狼似虎地“吞食“內容來(lái)。我一口氣讀完，一抬頭，時(shí)間已經(jīng)十分晚了。我蹦了起來(lái)，去睡覺(jué)了。
這本書(shū)如同一盆好菜，芳香四溢;如同一股清泉，甜甜的滋味沁人肺腑，如同一縷花香，香飄四野……
寒假讀書(shū)初中作文450字 篇58
這個(gè)寒假，看了朱自清老師的文章《背影》，很感動(dòng)。
這篇文章主要講述了朱自清的老師和他的父親在他祖父去世后聚在一起的故事。朱自清從浦口火車(chē)站坐火車(chē)回北京上學(xué)時(shí)，父親為他送行。整篇文章都有一些瑣碎的事情和細節。比如我爸不放心茶館。他想了一遍，決定親自送“我”去火車(chē)站；比如我爸親自給我選了火車(chē)上的座位。重點(diǎn)講述了火車(chē)開(kāi)動(dòng)前父親給“我”買(mǎi)橘子的過(guò)程和行動(dòng)細節。其中，父親在講臺上折返前留下的背影，深深地印在了朱自清先生的腦海里，觸動(dòng)了我的心。
與母愛(ài)相比，父愛(ài)通常是嚴厲的，許多人可能像我一樣，以前無(wú)法理解父愛(ài)的深度和偉大！
為了讓我們有一個(gè)更好的學(xué)習環(huán)境，我父親每天都在家里和工作之間奔波。為了讓我們更好的成長(cháng)，他們語(yǔ)重心長(cháng)的告訴我們很多道理。當然，有時(shí)候他們會(huì )用扇耳光和大喊大叫來(lái)說(shuō)理。因為父親對我們的貢獻很多都在我們的視野之外，很多都是以我們不喜歡的方式，所以我們常常覺(jué)得父親很MoMo，即使不理解他也愛(ài)我們，以至于即使他們經(jīng)常試圖用細膩溫柔的方式對我們表示關(guān)心，我們也因為習慣性的恐懼和疏遠而無(wú)法實(shí)現。
朱自清先生在文章《背影》中，以自己的親身經(jīng)歷，體會(huì )并告訴我們，父愛(ài)和母愛(ài)一樣偉大。讓我們對全世界的父親說(shuō)：“父親，您辛苦了！”
寒假讀書(shū)初中作文450字 篇59
是的，父親愛(ài)我如山，母親愛(ài)我如海。朱自清老師的散文深深打動(dòng)了我。在他短短的文字里，有許多難以用文字訴說(shuō)，難以用筆墨描繪的感情。他說(shuō)：“在晶瑩的淚珠里，我看到了胖乎乎的藍色棉袍和黑色棉襖的背影。贊成！不知道什么時(shí)候才能再見(jiàn)到他！”每次讀到這里，總有一種心潮澎湃，無(wú)端想起過(guò)去，一些沉在記憶河底的瑣事從眼前掠過(guò)，呼喚著(zhù)我…
我默默地想起了我的父親，所以我不禁流下了眼淚。
小時(shí)候，父親的愛(ài)是晚飯后散步。小手牽著(zhù)大手，大手牽著(zhù)小手，慢慢走著(zhù)。太陽(yáng)下山了，影子也走了，空氣中飄著(zhù)一串笑聲。
長(cháng)大了，父親的愛(ài)就是跑道晨練。父親在前面，我在后面，暖流吹著(zhù)我的臉。黎明降臨，在跑道上，兩個(gè)人影站在一起，陽(yáng)光和汗水落下，他們依然堅持。
現在，父親的愛(ài)是一杯香濃的奶茶。我坐在桌邊，桌上的奶茶很香。香氣四溢，變成一縷細小的金色光芒，環(huán)繞著(zhù)我的全身。
父愛(ài)就是這樣。
父愛(ài)偉大無(wú)私。這篇文章里的父親是這樣，我的父親也是這樣，尤其是全世界的父親們！父親保護我，教育我，鼓勵我，讓我終生難忘。這份愛(ài)將融入我的生活。
縱觀(guān)古今，文人墨客寫(xiě)下了無(wú)數名著(zhù)，深深打動(dòng)了我，每時(shí)每刻都給我無(wú)盡的啟迪、智慧、溫暖和堅定的信念！
寒假讀書(shū)初中作文450字 篇60
秋雨綿綿，我卻喜歡一個(gè)人坐在書(shū)桌前，聽(tīng)著(zhù)窗外的雨聲，拿著(zhù)《朱自清散文集》的書(shū)，細細品味。記不清又看了多少遍《背影》。我上中學(xué)的時(shí)候，體會(huì )不到其中的深意�，F在，我一天天長(cháng)大了。我父親帶著(zhù)書(shū)里的橘子蹣跚而行的背影一直定格在我的腦海里，像一根敏感的弦。一旦被觸動(dòng)，就會(huì )激起我無(wú)限的情感。
在中國幾千年的浩瀚文壇上，贊美父母的文章數不勝數，但《背影》是最打動(dòng)我的一篇。也許是作者用普通人的眼睛發(fā)現了普通父親最常見(jiàn)的一個(gè)動(dòng)作。而這恰恰觸動(dòng)了我內心最敏感的部分，讓我想起了我的父母。細膩的情感是無(wú)窮無(wú)盡的，匯聚成一股溫柔的小溪，緩緩流過(guò)我的心田。
我敬佩和羨慕那些擅長(cháng)寫(xiě)作的作家或人。他們自然可以通過(guò)筆尖在紙上流下對父母的感情。讀它總能帶動(dòng)讀者的心跳，讓內心深處的感情點(diǎn)燃，然后蔓延開(kāi)來(lái)。當感情到達深處時(shí)，不禁有迷離的眼神，就像《背影》帶給我們的感動(dòng)。
所以我不禁想起了我的父母。以為生活雖苦，卻樂(lè )觀(guān)快樂(lè )的笑著(zhù)；想起我媽放假回家看到我時(shí)那種孩子般的喜悅；我覺(jué)得他們還在冬天的寒風(fēng)中，守著(zhù)低收入的攤位，任由冷風(fēng)吹臉頰；想著(zhù)他們加深的皺紋和更清晰的白發(fā)。真的，想到這個(gè)地方就忍不住淚流滿(mǎn)面。
平凡的父母給了我不平凡。我有一個(gè)簡(jiǎn)單的愿望：讓父母早日卸下沉重的負擔，享受晚年的幸福。我只能盡力讓他們過(guò)得更好，因為我知道父母是無(wú)私的，是偉大的。
寒假讀書(shū)初中作文450字 篇61
無(wú)意中看了朱自清的散文——《父親的背影》。
里面的父親讓我的心靈看到了父親的疲憊。
當這位偉大的作家寫(xiě)這篇文章的時(shí)候，正是他父親的權利遭到最激烈反抗的時(shí)代。那時(shí)候父親對兒子要求很?chē)栏�，什么事情都要�?tīng)父親的。如果他兒子犯了一點(diǎn)小錯誤，他會(huì )狠狠地揍他一頓。朱自清就是在這個(gè)時(shí)代看到了父親的另一面。我兒子要上大學(xué)了，所以我爸爸送他上火車(chē)�；疖�(chē)就要開(kāi)了，兒子不停地向父親招手，父親慈祥地笑著(zhù)，向兒子招手。哨聲響起，夕陽(yáng)的紅色余暉照在老父親的背上，映出慈祥的背影。
看完這篇短文，我有一種很深的感觸。我從懂事開(kāi)始就一直被爸爸照顧，只是沒(méi)有意識到。
我四歲的時(shí)候讀小班。幼兒園晚上結束。那時(shí)，老師會(huì )讓孩子們唱歌。但是我不敢唱。這時(shí)，我看見(jiàn)父親在窗外慈祥地看著(zhù)我。我笑著(zhù)大聲唱歌。爸爸也笑了。
現在，我上中學(xué)，每天晚上學(xué)習。當我回來(lái)的時(shí)候，我總是遲到。爸爸在家等著(zhù)。我直到回來(lái)才睡覺(jué)。日復一日，我看到父親頭上又多了幾根白毛。
我會(huì )問(wèn)，爸爸，這些頭發(fā)對我來(lái)說(shuō)是白色的嗎？每天看著(zhù)你疲憊的背影，都是為了我嗎？每天晚上，聽(tīng)著(zhù)你像刀子一樣的咳嗽，小時(shí)候，我對你說(shuō)：
爸爸，你辛苦了。
朱自清的散文，只有這一篇寫(xiě)得好。世界上，只有你是我最好的父親！
寒假讀書(shū)初中作文450字 篇62
人生如秋日。俗話(huà)說(shuō)得好，活得像個(gè)夢(mèng)，好像是個(gè)悲劇�！讹h》講述了一段坎坷感人的人生，講述了斯佳麗和瑞特的愛(ài)情糾葛，讓我們深刻理解了“愛(ài)”這個(gè)詞在人的生命中占據了多大的位置，在“愛(ài)”和“被愛(ài)”之間做出選擇意味著(zhù)什么。
斯佳麗是我最喜歡的角色，讓人又愛(ài)又恨。她一味的追求自己所謂的愛(ài)情，而忽略了值得托付一生的男人。就像娜塔莎一樣，沉浸在自己認為美好的愛(ài)情里，失去了常識�？赡芎芏嗳擞X(jué)得她幼稚愚蠢，但我佩服她。在那個(gè)特定的時(shí)代，斯佳麗沒(méi)有拘泥于一種模式，突破了傳統和道德的局限。她才是值得瑞特真摯愛(ài)情的人。在戰爭的情況下，瑞德堅持要上前線(xiàn)，媚蘭又要生了。沒(méi)有任何支援，斯佳麗帶著(zhù)生病的婦女和孩子獨自沖出火場(chǎng)，向塔蘭村走去。你無(wú)法想象一個(gè)高貴的女兒冒著(zhù)生命危險在做什么。也許當一個(gè)人面臨絕境的時(shí)候，他的內心可以強大到超越生死。
和斯佳麗一樣，瑞特也是一個(gè)不愿意被世俗倫理束縛的人。他的形象深入我的骨髓，直到我的心臟。起初，他是一個(gè)令人討厭的形象，一個(gè)徹頭徹尾的流氓。然而，生死攸關(guān)的時(shí)候，他離開(kāi)了心愛(ài)的斯佳麗，奔赴前線(xiàn)。那一刻，他作為一個(gè)男人的本色展現的淋漓盡致。雖然他以前的一切言行都顯示出他對國家和民族的厭惡，但在危機時(shí)刻，骨子里的愛(ài)國熱情促使他為國家而戰。這不是迷人的主角嗎？
寒假讀書(shū)初中作文450字 篇63
剛開(kāi)始看《飄》的時(shí)候，我有想不看的沖動(dòng)，我受不了斯佳麗自私虛榮的小女兒的心。但后來(lái)，我漸漸喜歡上了那個(gè)太過(guò)驕傲，叛逆卻又堅強樂(lè )觀(guān)的女孩。
她有驕傲的資本，出身富貴，美麗動(dòng)人，而正是那些人發(fā)展了她的虛榮心和自負。她能引起所有男生的注意，她愛(ài)的阿什莉一定是屬于他的，這是有道理的，但那是霸道的占有欲，不是愛(ài)。為了報復，她先嫁給了查理，被嫉妒蒙蔽了雙眼。
斯佳麗一生大部分時(shí)間都被愛(ài)情和嫉妒所迷惑。因為迷茫做了很多錯事。直到最后她才發(fā)現，一直愛(ài)著(zhù)她，為她瘋狂的阿什莉，其實(shí)并不愛(ài)她，也沒(méi)有她想象的那么好。其實(shí)她愛(ài)的不是阿什莉，而是她心中的完美形象。艾希禮越是拒絕她，她心中的形象就越是完美，而正是因為她的錯誤迷戀，她才錯誤的看待自己真正的幸福。當她最終選擇回頭時(shí)，瑞特已經(jīng)離開(kāi)了。
也許這就是現實(shí)。斯佳麗在心里畫(huà)了一個(gè)完美的艾希禮，卻沒(méi)有注意到真正的白馬王子，一個(gè)愛(ài)斯佳麗的英俊、富有、忠誠的白馬王子，一個(gè)只有斯佳麗看不到的優(yōu)秀的男人。
我喜歡這本書(shū)，但當瑞特最終被斯佳麗打破，選擇離開(kāi)；當斯佳麗終于成熟，懂得了愛(ài)情的真諦，她才沒(méi)有灰心，放棄。她仍然是堅強樂(lè )觀(guān)的斯佳麗�！胺凑魈煊质切碌囊惶�！”我相信最后的結果一定是幸福的。如果很多人能對愛(ài)情有這種樂(lè )觀(guān)自信的態(tài)度，那么很多愛(ài)情悲劇就不會(huì )發(fā)生；如果很多人都能有這種樂(lè )觀(guān)自信的生活態(tài)度，無(wú)論遇到什么挫折，新的一天總會(huì )充滿(mǎn)希望。
寒假讀書(shū)初中作文450字 篇64
我第一次見(jiàn)到簡(jiǎn)愛(ài)是在我還是個(gè)女孩的時(shí)候。那時(shí)候的我，靈魂孤獨、失落、憂(yōu)郁，沒(méi)有明確的人生理念和方向。簡(jiǎn)愛(ài)就是在這個(gè)時(shí)候走進(jìn)了我的內心，引領(lǐng)著(zhù)我迷失的人生。正因為如此，我才如此感激簡(jiǎn)愛(ài)的作者夏洛特？勃朗特。
那時(shí)候讀《簡(jiǎn)愛(ài)》根本不是普通的閱讀，而是無(wú)形中成為了簡(jiǎn)愛(ài)的影子，和她一起去體驗童年，忍受著(zhù)缺乏人情味、真惡毒的姑姑的辱罵和恐嚇，忍受著(zhù)兩個(gè)堂兄弟和一個(gè)堂妹無(wú)休止的欺凌和羞辱。
然后，在一個(gè)黑暗寒冷的早晨，我一路跟著(zhù)她來(lái)到了洛伍德寄宿學(xué)校。和她在一起，我遇到了海倫，我生命中最善良最溫柔的朋友。伯恩斯和博學(xué)體貼的坦普爾小姐。雖然布羅克赫斯特領(lǐng)導的一些大大小小的惡勢力人物曾經(jīng)在這里指責傷害過(guò)她，但是好朋友們的關(guān)愛(ài)和對知識的不斷培育，最終讓她成長(cháng)為一個(gè)有知識、有教養、溫柔、有尊嚴、會(huì )畫(huà)畫(huà)、愛(ài)讀書(shū)的18歲女教師。
然而，似乎世界上有緣分。隨著(zhù)坦普爾小姐的遠嫁，簡(jiǎn)愛(ài)失去了留在洛伍德的精神力量。她知道，她必須離開(kāi)這里，去一個(gè)她在書(shū)里看到的，留在心里的新世界，這個(gè)新世界像晴朗的天空一樣廣闊，像傍晚的彩霞一樣多彩。雖然那個(gè)世界有太多的未知和危險，但她帶著(zhù)堅強的意志和對美好愛(ài)情的幻想，毫不猶豫地走上了自己的路。
于是，我和她一起乘馬車(chē)一路來(lái)到羅切斯特先生的桑菲爾德府。在這里，她真正展示了愛(ài)、善良、自尊和知識。簡(jiǎn)愛(ài)獨特的氣質(zhì)和風(fēng)格，如敢于追求、堅強不屈，贏(yíng)得了羅切斯特大師真摯的愛(ài)。
寒假讀書(shū)初中作文450字 篇65
今天懷著(zhù)極大的悲痛讀了范仲淹的《漁家傲》。我的內心被一股巨大的力量所感動(dòng)，這讓我感到很難過(guò)：宋朝戰亂不斷，士兵在沙漠作戰，長(cháng)期鎮守邊境的士兵心情沉重，一邊喝酒解悶，一邊想著(zhù)遙遠的家鄉，但敵人沒(méi)有被打敗，無(wú)法回家。晚上士兵睡不著(zhù)覺(jué)，將軍們因為戰爭而努力工作。
戰爭給人們的生活帶來(lái)了許多災難和麻煩。無(wú)論古代還是現代。古代秦煌橫掃六合，禍及軍民。任何被秦王抓住的人，無(wú)論老幼，都會(huì )被活埋，從而殺死無(wú)數人。在現代，美伊戰爭是一場(chǎng)剛剛結束的戰爭。這場(chǎng)戰爭中，美國出動(dòng)先進(jìn)武器，夷平了整個(gè)伊拉克城，使人民生活在水深火熱之中。當他們聽(tīng)到警報時(shí)，他們立即跑了。士兵在前線(xiàn)作戰，武器不夠先進(jìn)，死了無(wú)數士兵。
雖然現在戰爭少了，但是聽(tīng)一個(gè)老人說(shuō)，他曾經(jīng)在越戰前線(xiàn)。他說(shuō)戰爭期間我們吃壓縮餅干。晚上，當他聽(tīng)到鳥(niǎo)兒歌唱和水流時(shí)，他會(huì )非常想念他的家鄉，但他不能回家，因為戰爭還沒(méi)有結束。每當他想到這一點(diǎn)，他就會(huì )熱淚盈眶。
讀書(shū)，讀書(shū)，我在想為什么會(huì )發(fā)生戰爭。如果沒(méi)有戰爭，人民不會(huì )這樣嗎？讀書(shū)，讀書(shū)，我仿佛看到了士兵，看到了士兵的哭聲，哭著(zhù)“我們要回家”，告訴我停止戰爭，讓人民過(guò)上更幸福的生活，讓祖國的建設更美好。
文章《漁家傲》像一座紀念碑，像一盞明燈：告訴我們停止戰爭的爆發(fā)，一旦戰爭爆發(fā)，在前線(xiàn)作戰的士兵會(huì )想念他們的親人；人們的生活將是可怕的，
祖國的建設將受到嚴重破壞。
寒假讀書(shū)初中作文450字 篇66
寒假期間，我看了四大名著(zhù)《三國演義》。到現在，故事里的情節還在我腦海里回蕩。
《三國演義》是一部長(cháng)篇歷史小說(shuō)。作者羅貫中，胡亥人。他寫(xiě)的《三國演義》是中國第一部長(cháng)篇歷史小說(shuō)。這部小說(shuō)講述了東漢末年至兩晉統一時(shí)期，吳、蜀、魏之間的斗爭和興衰的一系列故事。里面的故事很多都很精彩，把人物描寫(xiě)的很生動(dòng)。其中喜歡桃園結義、關(guān)注草堂、火燒赤壁、關(guān)注草堂、規劃空城等故事。
《三國演義》中有很多很多厲害的人物，有漢奸之稱(chēng)的曹操，東吳之主孫權，以德服人的劉備，小氣又善妒的周瑜，聰明又有獨創(chuàng )性的諸葛亮，絕對忠誠的趙云，從前在美國的關(guān)羽，等等。其中諸葛亮和趙云是我最喜歡的。我讀得最多的是他們的故事。也很清楚，諸葛亮的“空城計”、“草船借箭”和趙云的“獨行俠”現在閉著(zhù)眼睛都能說(shuō)出來(lái)。
《三國演義》講的是軍事戰略，如何統治自己的國家。一個(gè)國家最需要的是一個(gè)忠臣，一個(gè)臣民。不管他有多能干，只要他不忠誠，他就不會(huì )造福自己的國家。就像人們說(shuō)的“一次不忠，一百次不需要”，一個(gè)能為主人和國家盡心盡力的'人，即使死了，也未必能給國家帶來(lái)繁榮。但對我們國家不會(huì )有壞處。
看了這個(gè)名字，我得到了很大的啟示，我得到了很大的啟示。我要學(xué)諸葛亮的“機智冷靜”，學(xué)劉備的“謙虛”，學(xué)魯肅的“忠厚”，以后一定會(huì )做得更好。
寒假讀書(shū)初中作文450字 篇67
我媽出差回來(lái)，遞給我一本馬克吐溫的—— 《湯姆索亞歷險記》。仔細看了一下，受益匪淺。
書(shū)中的主人公湯姆是一個(gè)天真活潑調皮的美國少年。他和野孩子沙克做過(guò)很多讓人發(fā)笑的搞笑事。例如，湯姆因粉刷柵欄而受到懲罰時(shí)，他采取了詭計，這不僅使其他孩子愿意為他工作，而且還給他禮物。后來(lái)，他們和沙克一起逃到了一個(gè)荒島上。人們以為他們淹死了，在教堂里為他們舉行葬禮，而他們卻躲在教堂的鐘樓里尋歡作樂(lè )。這些頑皮的行為，雖然有點(diǎn)不像例子，但為了正義，他毅然站出來(lái)作證，救了無(wú)辜的“罪犯”——波特。除了調皮搗蛋，她和沙克還破獲了一起謀殺案，成為眾人敬仰的小英雄。整篇文章講的是湯姆的童年，驚心動(dòng)魄，非同一般�？催@本書(shū)，湯姆總能給我一種正義和勇氣的精神。想想吧。如果你是一個(gè)和湯姆一樣大的孩子，親眼目睹了整個(gè)謀殺過(guò)程，你會(huì )在恐懼之后指證真正的兇手嗎？可見(jiàn)湯姆的勇氣可嘉，是一個(gè)值得學(xué)習的孩子。我們的童年充滿(mǎn)了歡笑和歡笑，而湯姆的童年充滿(mǎn)了冒險經(jīng)歷。其實(shí)在生活中，看到同類(lèi)的孩子并不難：在學(xué)校的走廊里，我們可以看到幾個(gè)嬉笑的男孩子擠在一起，常常成為老師和家長(cháng)心中的一塊石頭。但他們也有和普通人一樣的感受。雖然湯姆很調皮，但面對親人對自己的渴望，他還是忍不住哽咽。而且，我從湯姆身上得到的最大收獲就是，我明白了擁有幸福最有效的方法就是嘲笑生活！這樣，生活才有意思！
寒假讀書(shū)初中作文450字 篇68
“最珍貴的是生命。每個(gè)人只有一次生命。一個(gè)人的一生應該這樣度過(guò)：回憶過(guò)去，他不會(huì )因為浪費時(shí)間而后悔，也不會(huì )因為刻薄庸俗而羞愧；臨終時(shí)，他能夠說(shuō)：“我的一生和全部精力都獻給了世界上最宏偉的事業(yè)，——，為全人類(lèi)的解放而戰�！斑@是托尼奧斯特羅夫斯基寫(xiě)的世界名著(zhù)—— 《鋼鐵是怎樣煉成的》中的一段話(huà)，讓人久久無(wú)法平靜。
人應該怎樣活著(zhù)才有意義？Pavel korchagin用行動(dòng)回答了這個(gè)問(wèn)題。殘疾后，保羅并沒(méi)有灰心，還頑強地學(xué)習，努力工作，開(kāi)始了文學(xué)創(chuàng )作。后來(lái)，我失去了我的眼睛。對癱瘓的人是多么沉重的打擊��！在戰火紛飛的戰場(chǎng)上，面對生死考驗，他沒(méi)有退縮；在風(fēng)雨交加的工地上，面對難以忍受的饑餓、寒冷和疲勞，他沒(méi)有倒下；在失明和患病的情況下，他仍然沒(méi)有屈服于手稿丟失和健康下降的無(wú)情打擊！多么令人欽佩和感動(dòng).仔細品味這本書(shū)，品味保羅的計算。越來(lái)越覺(jué)得要從保羅精神中汲取營(yíng)養，堅定理想信念，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。我記得一句名言：“人的生命是最寶貴的。當他回首往事的時(shí)候，不應該因為平庸而后悔。
這本書(shū)，《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我受益匪淺。它教會(huì )了我應該勇敢的戰斗和奮斗。敢于挑戰命運，挑戰自然，挑戰挫折。人只有在這場(chǎng)英勇的斗爭中超越自己，才能證明自己的價(jià)值。讓我們成為一個(gè)具有頑強精神和毅力的人，在生活的烈火中煉成鋼鐵。
寒假讀書(shū)初中作文450字 篇69
冬天是四季中最簡(jiǎn)單最美麗的。
冬天的美不僅僅在于嬌艷的寒梅，還在于“風(fēng)無(wú)柳絮”的雪。
最美的冬天，在于上升濺起的雪花。雪花從天而降，它們是冬天的使者，那么潔白可愛(ài)。他們親吻大地，給大地蓋上厚厚的被子；他們玩松柏�！砂赜幸桓卑准�，那么魁梧，那么高大，英姿颯爽；落在梅花肩上。梅花如穿馬甲，吐露的雄蕊更香。如果落在梅花的花瓣上，就是“美女畫(huà)妝，美女愛(ài)胭脂”，那就更有意思了。
說(shuō)到雪梅，我真想買(mǎi)幾句。尤美薛梅，紅梅。薛梅潔白優(yōu)雅，輕盈純凈；紅梅艷麗多彩，很有風(fēng)度。如果雪落在薛梅，那就是“錦上添花繼續簡(jiǎn)單，睡霜臥雪吐冰凈”，這讓薛梅有了空谷般的氣質(zhì)；如果和紅梅一起倒，說(shuō)明“羅敷不如石帥，不如石迷人”，讓人覺(jué)得紅梅的秀氣紅和雪的純樸白相映成趣，真的很完美�？梢哉f(shuō)雪和梅花是獨一無(wú)二的搭檔。
獨自在雪地里行走。最?lèi)芤獾氖峭砩系难�。我驚喜地打開(kāi)窗戶(hù)，小心翼翼地撿起一把雪。感覺(jué)自己抱著(zhù)一個(gè)千載難逢的寶寶，好激動(dòng)！太冷的話(huà)，就不用“羞走，門(mén)邊回頭，聞青梅”。你可以穿上衣服，披上斗篷，獨自在雪地里行走。一步一個(gè)腳印，故意跑來(lái)跑去搗亂！月光柔和地照耀著(zhù)，輕如鴻毛，輕如水，冷如寒冰，照耀在閃閃發(fā)光的雪地上。想想看，曹植和陶淵明又要施展他們的詩(shī)才，又要喝醉了！
拿一杯最清亮的月光，讓雪花翩翩起舞，把你托起，親吻你，隨意靠近你，體驗冬天最珍貴禮物的美麗、神奇、神奇。
寒假讀書(shū)初中作文450字 篇70
隨著(zhù)動(dòng)人、耐人尋味、感人至深的電影，最后的帷幕已經(jīng)拉開(kāi)。帶著(zhù)片尾的回憶，心里五味雜陳。不知道是苦是甜。
——銘文
周五下午，我們學(xué)校組織后看了一部叫《寶貝別哭》的電影。在這部電影中，我再次看到了世界的溫暖。
電影講的是一個(gè)叫覃的女老師。一開(kāi)始她不明白為什么父親把所有的感情都放在孤兒院，導致她被忽視，沒(méi)有追到母親的死訊。后來(lái)她代替父親去孤兒院當生活老師，也對孩子有了感情，體會(huì )到了這種滋味。后來(lái)秦老師幫助很多孩子走出心理陰影，讓他們開(kāi)心，排練了很多節目。
看完這部電影，我的眼睛濕潤了很多次，但我的心為孩子們的變化而高興。孤兒院的孩子真的很需要照顧。他們有心理陰影，被冷眼對待。他們小小的身體怎么受得了？但他們想要的不是憐憫和憐憫，而是真愛(ài)。
體驗一下這些孤兒的生活，然后快速看看我們。我們有父母和很多親戚陪伴。每天，我們的衣服伸出來(lái)，我們的飯菜打開(kāi)。我們的生活多幸福��！所以，一定要珍惜這來(lái)之不易的人生。雖然我們沒(méi)有孤兒院孩子的艱辛，但我們要有自力更生、不怕困難的精神。如果你能自己做一些小事和困難，不要問(wèn)別人，也不要放棄。這才是真正有意義的成長(cháng)。
人生沒(méi)有一段愉快的旅程，總會(huì )有一些風(fēng)雨和煩惱，但經(jīng)歷過(guò)之后總會(huì )變得更堅強。所以要學(xué)會(huì )微笑，揚起嘴角找到自己的路，找到成功的路！
寒假讀書(shū)初中作文450字 篇71
每個(gè)人都有自己崇拜的人，可能是因為個(gè)人觀(guān)點(diǎn)和角度不同，看的人也不同。至于我，最欽佩的人是美國著(zhù)名作家海倫——。凱勒。
剛開(kāi)始不認識她，直到看到一篇《重塑人生》選自《三日之光》的文章才知道她的悲慘人生。
海倫。凱勒一歲半的時(shí)候，突然出現急性腦充血，高燒數天，導致他成為一個(gè)失聰失明的殘疾人。從那以后，他脾氣一直很暴躁。因為她渴望光明，卻只能活在孤獨和寂寞中，終于在1887年3月3日改變了自己的人生。那天，家里邀請了一位家庭教師，安妮。沙利文。在沙利文老師的關(guān)懷和海倫頑強的毅力下，他終于成為了著(zhù)名的女作家。但是一個(gè)人一歲半就瞎了，失去了聽(tīng)力。他靠什么樣的精神去堅持？不僅讓我陷入沉思。她闡述了自己不懈的努力和自強不息的精神。雖然她身體殘疾，但她決心已定。她以不屈不撓的精神學(xué)習數學(xué)、自然、法語(yǔ)等。并以?xún)?yōu)異的成績(jì)被一所女子大學(xué)錄取。她學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)和與人交流。她講課講的是自己的無(wú)私，愿意給別人和教育。
但是，他也有期待。他希望自己能像正常人一樣看世界，感受大自然，感受陽(yáng)光。作為一個(gè)正常人，我們有一個(gè)健康的身體。我們應該努力學(xué)習，回報和奉獻祖國嗎？去仔細觀(guān)察，去看這個(gè)美麗多彩的世界。
雖然海倫已經(jīng)無(wú)法欣賞這個(gè)美麗多彩的世界，但她以驚人的毅力創(chuàng )造了自己的人生，綻放了她人生中最美的極致！
寒假讀書(shū)初中作文450字 篇72
“碧玉打扮成一棵樹(shù)高，一萬(wàn)塊綠色的絲綢掛毯垂下來(lái)……”梅梅背誦這些古詩(shī)，仿佛一棵婀娜多姿的柳樹(shù)豎立在她面前。然而，本周的第《青海高原一株柳》課展示了一棵非常不同的柳樹(shù)。
這棵柳樹(shù)在貧瘠的高原上茁壯成長(cháng)，卻在逆境中創(chuàng )造了生機勃勃的生命奇跡，令人驚嘆，令人望而生畏。這種頑強的生命力讓人感受到強烈的震顫和靈感。
張海迪是我國著(zhù)名的哲學(xué)碩士殘疾作家。5歲時(shí)，他因病無(wú)法照顧自己。但是，身體殘疾，意志堅定的張海迪，并沒(méi)有放棄自己的生命。她以堅強的毅力和決心與疾病作斗爭，以勤奮的學(xué)習和工作繼續她的生活。她不僅自學(xué)完了中小學(xué)的所有課程，還自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)。提到80年代沒(méi)有一個(gè)名字比張海迪更受歡迎，她影響了中國幾代人。
想起自己，記得二年級的時(shí)候，學(xué)跳繩的時(shí)候，經(jīng)常因為怕被繩子拉著(zhù)不敢跳。在父母的鼓勵下，我經(jīng)歷了一次次的失敗，但我沒(méi)有灰心。讓我爸媽在家陪我練。我失敗了一次，兩次，三次.我完全失去了信心。每次體育課跳繩，我總是充滿(mǎn)恐懼。
但是張海迪阿姨給了我鼓勵。于是，我又開(kāi)始練習�！耙�、二、三”我跑到中間位置，輕輕一跳�！俺晒�，我終于成功了！”那次成功給了我自信和信心。從此，我一點(diǎn)一點(diǎn)掌握了跳長(cháng)繩的技巧。最終成為班上跳繩最好的一員！
雖然這只是一棵柳樹(shù)，但它給了我們很多啟示。這棵柳樹(shù)的品德值得深思和學(xué)習！
寒假讀書(shū)初中作文450字 篇73
為什么要讀書(shū)？我想很多人都會(huì )問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，讀書(shū)能帶給我們許多的樂(lè )趣，不僅如此，讀書(shū)也是一條人生的成功之路。
我熱愛(ài)讀書(shū)，熱愛(ài)生活，讀書(shū)是生活中不可缺少的一部分，讀書(shū)能讓我學(xué)到許多知識，讀書(shū)有樂(lè )必有苦，正所謂好書(shū)難覓、知音難求。這何嘗不是一種痛苦呢？讀書(shū)之所以苦，是因為你急切想了解作者思想卻往往晦澀難解、意深難測；又因為外界精彩的世界太喧嘩吵鬧，讀書(shū)的冷板凳難坐；還因為與遙遠的知音無(wú)緣對話(huà)或相見(jiàn)恨晚，書(shū)友天南海北難相聚。讀書(shū)成了一種孤獨。
讀書(shū)使我結實(shí)了許多知音，從書(shū)中我看到了不一樣的世界。
書(shū)是有價(jià)的，但知識是無(wú)價(jià)的。世上的書(shū)那么多，價(jià)錢(qián)從幾元到幾千元，各不相同，可它們內存的知識是無(wú)價(jià)的天價(jià)難及的。書(shū)對人類(lèi)的影響有多大，自然不言而喻了。
為了歷史的前進(jìn)，社會(huì )的發(fā)展，人們渴求知識。知識就是力量，知識就是生產(chǎn)力。只有知識才能構成巨大的財富源泉，既使土地獲得豐收，又使文化繁榮昌盛。
好讀書(shū)就要讀好書(shū)，讀好書(shū)后你會(huì )感覺(jué)到讀書(shū)之好�！懊總�(gè)人都是幸運的，只是他們幸運的方式不同，只要他相信幸福，幸福就會(huì )來(lái)敲門(mén)！”是呀，只要我們熱愛(ài)這個(gè)世界，熱愛(ài)明天，又有什么理由阻止我們生活的步伐呢？同學(xué)們，讀書(shū)吧，在玩中讀書(shū)，在讀書(shū)中玩耍，更能給我們帶來(lái)不一樣的樂(lè )趣！
寒假讀書(shū)初中作文450字 篇74
在中國的文化中，青鳥(niǎo)代表著(zhù)幸福，光明與愛(ài)情的意象。他是鳳凰的前身，代表幸福;在西方的文化中，青鳥(niǎo)是神靈的化身，但是人們向往著(zhù)同樣一種精神狀態(tài)——幸福。
這本書(shū)主要講了一家以伐木為公的人的一對兒女尋找青鳥(niǎo)的故事，棣棣和米棣兄妹倆和他們的爸爸媽媽住在房木人小屋里。兄妹倆趴在窗戶(hù)上，平安夜里看著(zhù)對面富有的孩子，他們在明亮的大客廳里生活，可是兄妹倆并不嫉妒，反而跟他們一樣幸�？鞓�(lè )。
有一天，仙女來(lái)了，給他們帶來(lái)神奇的魔法，于是他們在光神的指引下找到了牛奶小姐，面包先生談，水姑娘等。去不同的地方尋找青鳥(niǎo)。去懷念國，夜宮，未來(lái)王國，墓地，森林等。他們經(jīng)歷了生與死，勇敢與膽怯……他們數次與青鳥(niǎo)失之交臂，有時(shí)間找到卻在回來(lái)的路上死去，或者已經(jīng)抓在手中卻意外飛走，終于在仙女的魔法世界里空手而回。
然后再回到現實(shí)生活中以后，弟弟發(fā)現青鳥(niǎo)其實(shí)就在自己家中，把自己的白鴿送給身邊的鄰居妹妹以后，他終于找到了從沒(méi)體驗過(guò)的幸福感，他看見(jiàn)了白鴿變成青鳥(niǎo)，這或許就是幸福的含義。
幸福的含義在于自我犧牲和給予他人。
作者在文字里提到過(guò)一句話(huà)：“大多數人終其一生，卻始終沒(méi)有找到近在咫尺的幸福�！边@句忠告足以給迷失的人一個(gè)警示了，一個(gè)沒(méi)有幸福感的人，就是一個(gè)沒(méi)有精神家園的人，一個(gè)可憐的流浪者。
這個(gè)故事告訴我們什么是幸福，怎么去尋找幸福。其實(shí)幸福并不難得到，只要我們每個(gè)人無(wú)私和善良，幸福就在我們身邊。
寒假讀書(shū)初中作文450字 篇75
變易，簡(jiǎn)易，不易，是《易經(jīng)》的三個(gè)原則，也是一個(gè)人修行領(lǐng)悟的次第。
變易的意思是說(shuō)，這世界是變化運動(dòng)的，要用變化的眼光看問(wèn)題。用佛家的話(huà)講，就是無(wú)常。瞬息萬(wàn)變，世間萬(wàn)物，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在運動(dòng)變化。我們要去捕捉這種變化運動(dòng)是非常困難的，因為信息量太大了。人力有窮時(shí)，我們沒(méi)辦法同時(shí)處理這么多信息。
人面對這樣不確定的世界，該怎么辦呢？只能是盡人事，聽(tīng)天命。因為有太多事情已經(jīng)不是我們能控制的了。
變易之后是簡(jiǎn)易，意思是說(shuō)，事物變化是有一定的規律的�！耙住弊�，上“日”下“月”，日是陽(yáng)，月是陰，是謂陰陽(yáng)；日月是時(shí)間的刻度，是講四時(shí)變化。陰陽(yáng)，便是宇宙萬(wàn)物最底層的代碼。我們這個(gè)世界就是由陰陽(yáng)構成的。所以說(shuō)一陰一陽(yáng)之謂道。
做人做事，就要掌握一般規律，普遍規律。掌握了這些規律，就能夠綱舉目張，穩扎穩打。懂得什么是本什么是末，什么是前什么是后，懂得事物變化運動(dòng)的一般規則，再把這些規則運用到實(shí)踐當中去。
不易是說(shuō)的道。大道本源是不變的。這個(gè)世界有一個(gè)終極的東西，是絕對存在的，是真理。真理是一，不是二，是謂不二法門(mén)。人的追求，就是把相對的自我與絕對的道合二為一，是謂天人合一、梵我同一。同一了，就不分彼此了：一即一切，一切即一。
大道易簡(jiǎn)，知易行難。要在變中看到不變，以不變應萬(wàn)變。
寒假讀書(shū)初中作文450字 篇76
每個(gè)人都擁有屬于自己的童年，可能悲哀也可能是完美的。但都是獨一無(wú)二的。我以前天真的以為一位文學(xué)家的童年應是完美的，就像是甘露，甘甜，澄靜。但阿廖沙的生活卻是想象不到的心酸。
年僅三歲的阿廖沙，就要承受失去父親的痛苦。被母親帶回家撫養，但是外公由于當時(shí)自己家族的衰落，讓自己的親人受到毆打，辱罵。這讓還未長(cháng)大的阿廖沙很早就學(xué)會(huì )了頑強斗爭。在一個(gè)家里，外公和外祖母是兩種截然不同的性格，阿廖沙在外祖母的保護下成長(cháng)，學(xué)會(huì )了用樂(lè )觀(guān)的心態(tài)對待并理解任何事物。
十一歲的阿廖沙結束了自己的童年，結束了悲慘的童年。而我們是否也該反思。
年紀在父母看來(lái)還小的我們，已經(jīng)具有獨立思考和保護自己的潛力，但是，父母依舊把我們當做掌上明珠，寶藏咿呀昂的呵護著(zhù)。而阿廖沙他的年紀與我們不相上下，但他從未享受過(guò)這般待遇。
而我的童年雖然沒(méi)有母親的陪伴，但是我依然幸福的生活著(zhù)。因為我有愛(ài)我的爸爸，疼我的爺爺奶奶，寵我的哥哥，姑姑姑父。不是么？我為自己感到慶幸我生在如此幸福的小家，也能夠說(shuō)我很幸運，被家長(cháng)寵著(zhù)。每一天坐在寬敞明亮的教室中，聽(tīng)著(zhù)老師講課；回家有大魚(yú)大肉等著(zhù)你品嘗；你想要什么，就給你什么……
在阿廖沙匆匆過(guò)去的童年中，我懂得了要持之以恒。
寒假讀書(shū)初中作文450字 篇77
在苦難中成長(cháng)，本是一種磨勵。蘇聯(lián)作家高爾基就是其中一位。
他的外祖父是個(gè)吝嗇、貪婪、專(zhuān)橫、殘暴的人。常常毒打外祖母和孩子們。他的兩個(gè)舅舅也是粗野、自私的人，為著(zhù)家產(chǎn)爭吵斗毆、虐待自己的妻子。他的外祖母卻是一位慈祥、善良、聰明、能干，熱愛(ài)生活。對誰(shuí)都能忍讓的老人。是他給阿廖沙義力量和支持，使他在黑暗無(wú)助的環(huán)境中仍持續生活的勇氣和信心，并逐漸成為一個(gè)堅強、勇敢的人，真正轉成充滿(mǎn)愛(ài)心的人。
在苦難中成長(cháng)，本是一種磨勵�？嚯y讓我們成長(cháng)的更快，那也將會(huì )是我們一筆寶貴的財富。即使是在苦難中成長(cháng)，我們也要微笑應對。
我們要用微笑點(diǎn)綴這天，用歌聲去照亮黑暗，不再苦苦尋覓快樂(lè )。祈求光明的伶憫。而是含著(zhù)微笑走過(guò)四季，而將它儲藏成幸福的美酒，享受一生。即使生活苦難重重，挫折不斷，我們也要以微笑應對。像作者的外祖母一樣。他照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心。他還經(jīng)常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給阿廖沙聽(tīng)，他對阿廖沙的影響，正像高爾基之后寫(xiě)的那樣：“在她沒(méi)有來(lái)之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺(jué)，但她一出現，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方……”
《童年》告訴我們：要做微笑應對生活，更不要在惡劣的環(huán)境中隨波逐流。
寒假讀書(shū)初中作文450字 篇78
各位領(lǐng)導同事大家下午好我今天給大家分享的這本書(shū)是我國當代作家余華的作品《活著(zhù)》，有人說(shuō)看活著(zhù)這本書(shū)第一遍覺(jué)得是故事，看第二遍是歷史，第三遍是勵志，第四遍是關(guān)于一生的前塵往事陪你走到最后的不是人不是景而是淹沒(méi)在一路上的痕跡，這本書(shū)看完大概只需要一天的時(shí)間，但是看完以后要理解其中的深意需要倆天，倆個(gè)月，倆年，甚至一生。
這本書(shū)講述了主人公悲慘的一生，福貴出生在一個(gè)非常富裕的家庭，但卻因為嗜賭如命敗光了所有家產(chǎn)他的父親被活活氣死，母親也因為在窮困中患上了重病去世，在他被抓去當壯丁的時(shí)候，妻子辛苦養大了兒女，本以為回來(lái)后一家人終于可以團聚過(guò)上好日子，兒子卻在獻血的時(shí)候因為失血過(guò)多去世了，女兒也在生下外甥的時(shí)候不幸去世，只剩下外甥和自己相依為命，可沒(méi)想到小外甥卻因為吃豆子被活活撐死，老人埋葬了所有的親人后，與一頭老牛相伴孤獨的活著(zhù)。
雖然生活很苦但可能活著(zhù)的意義就像書(shū)里說(shuō)的“人是為活著(zhù)本身而活著(zhù)，而不是為了活著(zhù)之外的任何事物所活著(zhù)”。如果在現實(shí)生活中你正在經(jīng)歷很多苦難對生活染不起熱情那么這本書(shū)一定會(huì )告訴你活著(zhù)的力量來(lái)自于忍受，去忍受生命當中賦予我們的責任和現實(shí)現實(shí)當中給予我們的幸福和苦難，就像千鈞一發(fā)讓一根頭發(fā)去承受三萬(wàn)斤的重量它沒(méi)有斷。大家有時(shí)間的可以去看一下這本書(shū)，這本書(shū)里面有很多東西是值得我們去學(xué)習的。
寒假讀書(shū)初中作文450字 篇79
記得初次接觸巴金老先生寫(xiě)的《家》，是在初中。那天晚自習回家，躺床上無(wú)聊，就打開(kāi)收音機，正好聽(tīng)到音頻里在讀《家》里的一個(gè)片段。
當時(shí)第一個(gè)感覺(jué)，描述的是一個(gè)大家庭里的故事。已過(guò)去六年了已不記得那一段是講什么了，只記得好像是過(guò)年，公館里的氣氛。事后，又聽(tīng)老師講課涉及到一些些。這就為我以后讀這本書(shū)的興趣打下了基礎。
第一印象書(shū)中人物刻畫(huà)活靈活現，惟妙惟肖。其間的描寫(xiě)真實(shí)得讓我覺(jué)得身臨其境。于是泡書(shū)店時(shí)，就讓我毫不猶豫地買(mǎi)下它。
我讀書(shū)耐心不足，所以看書(shū)時(shí)，走馬觀(guān)花般讀完。在這期間，我的心充滿(mǎn)了悲憤與憐憫。讀完之后，心情依舊沉重，氣憤那個(gè)社會(huì )，那個(gè)家庭。同時(shí)，我又慶幸，這樣的社會(huì )已成為歷史。我們是幸福的，生活在一個(gè)嶄新的時(shí)代。
給我最沉的心情，就是其中包含血淚的女子命運。溫順馴良的梅表姐與覺(jué)新，因為雙方母親在牌桌上有了磨擦，就被兒戲般拆散。終究沒(méi)能和真心相愛(ài)的覺(jué)新一起。后嫁到趙家受氣，不滿(mǎn)一年即守寡回娘家，最后在痛苦折磨中悲哀寂寞地離去。
覺(jué)新的妻子瑞鈺，在陳姨太之流鬧“血光之災”的邪說(shuō)中哀命，這個(gè)善良貞靜的女子，在難產(chǎn)的呻吟最后，都沒(méi)能見(jiàn)上自己的丈夫一面。這是多么悲傷。
這些青年女性的不辛遭遇，無(wú)不是封建制度以及禮教、迷信迫害的結果。都只能流著(zhù)淚形容憔悴直到生命的最后一刻。
寒假讀書(shū)初中作文450字 篇80
在我國的革命歷史中，無(wú)數先烈用自己的血肉之軀鑄就了我們今天的幸福生活，他們像一座座豐碑，屹立在歷史的天地之間，無(wú)言地向后代講述歷史的艱辛和曲折。當我讀了豐碑這篇文章后，那位軍需處長(cháng)的身影隱隱約約的浮現在我的腦海里。 紅軍的隊伍在冰天雪地里艱難的前進(jìn)�？耧L(fēng)呼嘯，大雪紛飛�？上攵�，當時(shí)的天氣是多么的寒冷啊!
將軍早已把他的馬讓給了重傷員，等待他們的是惡劣的環(huán)境和殘酷的戰斗，可能吃不上飯，可能睡雪窩......看到這兒，我覺(jué)得那個(gè)浪費糧食的自己好可恥!
隊伍放慢了前進(jìn)的速度，前面有許多人圍在一起。怎么回事呢?原來(lái)是有人凍死了，將軍快步朝前走去。一個(gè)凍僵的老戰士，依靠光禿禿的的樹(shù)干坐著(zhù)。身上落滿(mǎn)了雪，單薄破舊的衣服緊緊地貼在他的身上�？吹竭@里，我又覺(jué)得自己太任性了，只穿了兩三天的衣服覺(jué)得不好看，就又纏著(zhù)母親買(mǎi)新的。而紅軍戰士當時(shí)有的還沒(méi)棉衣穿，穿著(zhù)單薄而又破舊的衣服。
將軍的臉色頓時(shí)嚴峻起來(lái)，他對警務(wù)員說(shuō)：“把軍需處長(cháng)叫來(lái)!為什么不給他發(fā)棉衣?”
這時(shí)，有人小聲地告訴將軍:“他就是軍需處長(cháng)??” 將軍愣住了，我猜他一定在想：軍需處長(cháng)是這樣的無(wú)私奉獻!國家有這樣的人才，一定會(huì )打勝仗的。
我們今天的幸福生活，是無(wú)數革命先烈的血肉之軀鑄就的。讓我們珍惜今天這來(lái)之不易的生活吧!
寒假讀書(shū)初中作文450字 篇81
暑假里，我再次品了《水滸傳》。
整本書(shū)講述了梁山泊一百零八位英雄好漢為民除害，替天行道的故事。其中的人物都刻畫(huà)得栩栩如生、生動(dòng)形象，有“孝義黑三郎”宋江、“青面獸”楊志、“行者”武松、“智多星”吳用……
其中，我最為敬佩的就是“花和尚”魯智深。那廝“頭裹芝麻羅萬(wàn)字頂頭巾，腦后兩個(gè)太原府紐絲金環(huán)，上穿一領(lǐng)鸚哥綠絲戰袍，腰系一條文武雙股鴉青絳，足穿一鷹抓皮四縫干黃靴，生得面圓耳大，鼻直口方，腮邊一部絡(luò )腮胡須，身長(cháng)八尺，腰闊十圍�！�
第一次看《水滸傳》的時(shí)候，覺(jué)得魯智深是無(wú)禮的小人，出家時(shí)又不懂規矩。每次下山都喝得伶仃大醉�；氐搅怂略�，眾多和尚見(jiàn)他這副模樣，都感到不屑，紛紛將其趕出寺院。終于，魯智深按捺不住了，當場(chǎng)發(fā)飆，大鬧寺院，最后被方丈發(fā)配看管菜園。
再一看《水滸傳》，我又有了不同的理解。魯智深嫉惡如仇，為金氏父女的不幸遭遇打抱不平，拳打鎮關(guān)西。他力大如牛，只用三拳便將鎮關(guān)西打死了。對魯智深見(jiàn)義勇為的行為，我陷入沉思：如果我也擁有他這樣的能力與氣魄，那我也能懲治壞人，成為人們心目中的英雄嗎?
然而，現實(shí)中的我卻只是一個(gè)膽小、懦弱的小鬼，一點(diǎn)點(diǎn)失敗都無(wú)法承受，更別提成為英雄了。所以，我要不斷鍛煉自己，做一個(gè)真正的男子漢。
《水滸傳》陪伴了我整個(gè)暑假，為我消除暑氣，陶冶了我的情操，使我懂得了這些好漢精神。
寒假讀書(shū)初中作文450字 篇82
這本書(shū)寫(xiě)的是古今中外50多位名人讀他們的故事，看看他們是如何能名垂千史，受人尊敬�？纯此麄兂晒Φ拿卦E，激發(fā)自己的潛能，豐富子的思想。
其中，我最深受感動(dòng)的是我國女英雄——秋瑾。她生在官之家，又是書(shū)香門(mén)第，理應說(shuō)，她是個(gè)女工的能手，可錯了，她不愛(ài)這些，她愛(ài)讀書(shū)吟詩(shī)。父母把她嫁給一個(gè)頑固的花花子弟，因此生活極不和諧。在北京，他結識了愛(ài)讀書(shū)，精通詩(shī)詞的吳之瑛，從那以后，秋-----發(fā)生了很大變化，不再纏足，利用各種辦法，打擊清政府。同時(shí)，她還積極籌劃反清武裝起義，但不信被別人泄露，無(wú)奈被捉，被傷害。
從中，我們可以看出秋瑾是個(gè)大義凜然、敢于抗爭的人，她的精神永垂不朽。
我們可以從這本書(shū)中看到了名人是如何對待失敗，看他們如何對待學(xué)習，看他們都有什么樣的品質(zhì)，看他們如何報效祖國……我們也可以取長(cháng)補短，學(xué)習他們，完善自己。
看后，我想了很多很多：為什么美國比我們國家誕生得遲，卻科技發(fā)達?原因很簡(jiǎn)單，他們國家人都愛(ài)讀書(shū)，都是博學(xué)多才，這樣，他們會(huì )用知識發(fā)明很多東西。雖然，我們不能像革命前輩那樣，用自己的生命報效祖國，但我們可以好好學(xué)習，博覽群書(shū)，不辜負祖國對我們的期望。長(cháng)大了，我們要報效祖國，做一個(gè)對祖國有用的人。在我們的努力下，祖國會(huì )變得更加繁榮富強。
寒假讀書(shū)初中作文450字 篇83
這天早晨我待在房里看著(zhù)一本推理小說(shuō)，看完后讓我深深了解到“如果一個(gè)人被認定是壞的，最很難再成為好的；相反的如果一個(gè)人被認為是好的，就不會(huì )讓自己變壞�！倍适轮械亩噍谑莻�(gè)有話(huà)直說(shuō)的女孩，為了證明自己不是殺害富家子弟帕尼爾的兇手與一位律師經(jīng)過(guò)了多次的考驗，最后才使自己脫離殺死人的可怕罪名。
其中整本書(shū)最精彩好笑的片段就是多葳與姐姐卡洛琳兩人間發(fā)生的小故事。像這一天她們姐妹倆一起去農民市集買(mǎi)生活用品時(shí)，多葳看上一把亮晶晶的摺疊小刀，而卡洛琳喜歡上一面華麗可愛(ài)的鏡子。結果因為她姐姐的漂亮讓為本要價(jià)兩塊錢(qián)的鏡子和一把五十分的小刀給殺到只要五毛錢(qián)就能買(mǎi)到，可想而知那家攤販是為好色的男生��！
我覺(jué)得這本書(shū)之所以會(huì )吸引我去看它的原因有三點(diǎn)：一、文章中附有小小的童趣，讀起來(lái)不死板。二、整篇故事讀起來(lái)合情合理，頭尾相接的很好。三、每個(gè)角色都有自己獨特的一面和多面的性格，讓人覺(jué)得那是發(fā)生在自己身上的故事。就因為增添了這些元素，使原本會(huì )單調無(wú)比的文章變得生動(dòng)又有趣的故事情節。
這一個(gè)暑假我閱讀了一些，有科學(xué)的、溫馨感人的也有讓人匪夷所思的偵探小說(shuō)。其中充滿(mǎn)著(zhù)故事氣息的書(shū)總是一下就被我翻閱完了！但我對科學(xué)這類(lèi)的興趣使終不大，不過(guò)這個(gè)寒假看完這些書(shū)，卻使我對它多一些了解，比較能面對科學(xué)了！也對推理有更深的進(jìn)步，所以我真要好好謝謝這本書(shū)帶給我的知識��！
寒假讀書(shū)初中作文450字 篇84
《背影》寫(xiě)于1927年，描寫(xiě)了記憶中父親的背影。那是1917年的事情：祖母去世，父親剛剛失業(yè)。辦完喪事，父子同到南京，父親送作者上火車(chē)北去。這是發(fā)生在作者20歲的冬天。描寫(xiě)了父親對作者的關(guān)懷、體貼、愛(ài)護，使作者極為感動(dòng)。
父親堅持親自送兒子去車(chē)站并且囑托茶房照顧兒子，那是父親對兒子無(wú)微不至的體貼。特別感人的情節是父親艱難的攀過(guò)石欄為兒子買(mǎi)橘子，難道這只是橘子嗎?這是沉甸甸的父愛(ài)!是父親對兒子深切的關(guān)懷!當父親要離開(kāi)的時(shí)侯又走幾步就回頭看看，滿(mǎn)眼都是舍不得，那是父親對兒子滿(mǎn)懷的愛(ài)戀與不舍。
古今中外，有許多著(zhù)名文人用精彩的語(yǔ)句贊美母親，但很少有人贊美父親。其實(shí)，我們都不曾發(fā)現父愛(ài)一樣偉大，他時(shí)刻圍繞在我們身邊。當我們無(wú)助時(shí)，父親那寬大的手臂是我們最好的港灣，給我們無(wú)盡的關(guān)愛(ài);當我們失敗時(shí)，父親的諄諄教導和殷切鼓勵是我們堅強的后盾，給我們無(wú)窮的力量;當我們驕傲或者犯錯誤時(shí)，父親的嚴厲讓我們戒驕戒躁奧、迷途知返。雖然沒(méi)有母親的柔情似水，但卻有對我們獨特的愛(ài)。這種愛(ài)不適宜于用語(yǔ)言表達，但卻在我們心中生根發(fā)芽，默默守護在我們身后，是我們堅強的依靠。
“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！笔堑�，我們要如何報答父母的恩情呢?那就是要做一個(gè)好人，好好對待他們，不辜負他們對我們的殷切希望，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
寒假讀書(shū)初中作文450字 篇85
最近幾天我讀了一本新書(shū)，名為《駱駝祥子》這是中國現代著(zhù)名作家老舍的代表作。講的是舊中國北平城里一個(gè)人力車(chē)夫的悲慘故事。
主人公名為祥子。祥子是一個(gè)有夢(mèng)想的車(chē)夫。他省吃?xún)�用，憑著(zhù)他堅韌的頑強力和不屈的精神，湊夠了100元錢(qián)買(mǎi)了一輛自我專(zhuān)屬于自我的洋車(chē)�？墒乾F實(shí)就是那么殘酷，沒(méi)過(guò)多久，他的洋車(chē)就被幾個(gè)士兵給搶去了。但他沒(méi)有放棄，繼續地賺錢(qián)，買(mǎi)了他第二輛洋車(chē)�？墒敲\在捉弄人，他的第二輛洋車(chē)又被孫偵探給敲詐走了。祥子被騙光了所有積蓄，正落魄的時(shí)候，虎妞出現了。祥子被迫與虎妞結了婚。結婚后，祥子想做一個(gè)自由的車(chē)夫，于是虎妞給他買(mǎi)了第三輛洋車(chē)，可是不久，虎妞難產(chǎn)而死，祥子把他車(chē)賣(mài)了。
拉車(chē)二強子的女兒小福子與祥子產(chǎn)生感情，但因為家庭的窮困不能結合。當對未來(lái)充滿(mǎn)期望的祥子再次找小福子的時(shí)候，小福子已死。祥子再也無(wú)法鼓起對生活的勇氣，從上進(jìn)好強淪落到自甘墮落，正像樹(shù)上寫(xiě)的‘體面的，要強的，好夢(mèng)想的，利己的，個(gè)人的，健壯的，偉大的祥子，成了墮落的，自私的，不幸的社會(huì )病胎的產(chǎn)兒，個(gè)人主義的末路鬼’、
夢(mèng)想和現實(shí)總是充滿(mǎn)了矛盾，它們往往不能調和，然而它們又確實(shí)同時(shí)存在。社會(huì )是現實(shí)的，對于祥子，我感到遺憾，感到惋惜，感到無(wú)奈。但也感到敬佩，我佩服他從前的堅強，從前的不屈，從前的熱血�？墒�，他最終還是輸給了自我。
寒假讀書(shū)初中作文450字 篇86
啊，哈利·波特系列的第七本(也是最后一本)終于被我看完啦!《哈利·波特與死亡圣器》是完美的大結局，圓滿(mǎn)地給哈利的故事畫(huà)上了精彩的句號。
在這本書(shū)里，哈利已經(jīng)成為一位17歲的成年巫師(巫師界中17歲就算成年了)，母親在他血液中的“愛(ài)”的保護傘已經(jīng)消失。哈利不得不提前轉移住處，可還是遭到了食死徒和伏地魔的襲擊。同時(shí)，伏地魔還占領(lǐng)了大半個(gè)魔法界，霍格沃茨也基本上被控制。哈利、羅恩和和赫敏一塊兒逃亡在外，一直悄悄尋找和銷(xiāo)毀魂器，無(wú)意中聽(tīng)說(shuō)只要擁有三件死亡圣器就可以打敗伏地魔。最后，哈利在禁林與伏地魔相遇，他在這場(chǎng)殊死搏斗中終于贏(yíng)得了勝利!
書(shū)中最讓我感動(dòng)的是關(guān)于鄧布利多和斯內普的死因。鄧布利多是多么偉大，他用自己的聰明才智設計了一個(gè)機關(guān)，讓哈利一層又一層地了解事實(shí)、迷霧�？瓷先ニ坪鹾軌牡乃箖绕找沧屓伺宸䥺�?是的，斯內普死后，哈利從他思想中知道了實(shí)情——原來(lái)鄧布利多的死是他和斯內普策劃好的，斯內普是一個(gè)幫助正義一方的間諜。他一直假裝為伏地魔效勞，最后付出了生命。哈利非常感激和懷念鄧布利多，所以他和金妮結婚后生的小兒子就叫“阿不思·西弗勒思”(分別用了鄧布利多和斯內普的名)。
我和哈利一樣，喜歡哈7中的復活石。它可以讓自己需要的人起死回生。哪一天我的親人不在了，有了復活石，我就可以和日思夜想的親人見(jiàn)面，和他們談?wù)勎业纳睢?/p>
寒假讀書(shū)初中作文450字 篇87
馬奇家的女孩雖然家里貧寒，但她們卻對任何事都有進(jìn)取樂(lè )觀(guān)的態(tài)度。小說(shuō)強調了她們的個(gè)性與尊嚴，但也表現出她們的自我表現約束，而獨立自強是這四個(gè)女孩的共同特點(diǎn)，她們總是在不停地找出自我的缺點(diǎn)并努力改正，并從中獲得了幸福與歡樂(lè )。
大女孩梅格，她愿為感情甘于貧困，我喜歡她不為金錢(qián)所誘惑的性格和淑女風(fēng)范。二女孩喬，她無(wú)拘無(wú)束，我喜歡她為夢(mèng)想而努力奮斗的堅定不移的決心。三女孩貝思，她的恬靜，使她做任何事都毫無(wú)怨言，我喜歡她總是為別人著(zhù)想的善良品德。小女孩艾米，她很堅強，把扶貧當作自我的信念。她們的夢(mèng)想與命運不相同，但她們都找到了自我最好的歸宿。
在她們看來(lái)，家是她們的生長(cháng)之地，又是神圣的避難場(chǎng)所。她們仔細聆聽(tīng)母親的教誨，用自我靈巧的雙手和智慧的大腦發(fā)明一個(gè)又一個(gè)富有創(chuàng )意同時(shí)又能美化心靈的游戲。四姐妹的成長(cháng)歷程仿佛是一首富趣味味的教育詩(shī)。
這四個(gè)女孩的個(gè)性和心態(tài)，對于此刻的年輕人來(lái)說(shuō)是難能可貴的，是值得學(xué)習的，善良、堅韌、智慧、靈動(dòng)，以及母親的包容與教誨，我們作為新一代年輕人，應當學(xué)習。雖然文字有限，可是蘊意無(wú)限，每本書(shū)，每個(gè)故事都有我們值得去讀，值得去學(xué)習的地方，正應了那句話(huà)：書(shū)籍是朋友，雖然沒(méi)有熱情，可是十分忠實(shí)。
寒假讀書(shū)初中作文450字 篇88
張愛(ài)玲久仰大名，生平事跡也了解一些，前階段利用空閑時(shí)間閱讀了張愛(ài)玲的《半生緣》，這部小說(shuō)是第一次看，看完之后心情很沉重并且連續看了兩遍，同時(shí)又在網(wǎng)上看了電影和電視連續劇，可以說(shuō)是全方位立體式的感受作品的魅力！看后感觸實(shí)在太多，讓人揪心到不能自已，就產(chǎn)生了一種不得不寫(xiě)點(diǎn)什么的沖動(dòng)，馬上提筆否則就怕自己稍一偷懶，讓這份激情很快淡去。
看完小說(shuō)，夢(mèng)碎在心，潸然淚下。真可謂：回不去、放不下、傷不起……同情曼楨的苦命、埋怨世鈞的懦弱、痛恨曼璐和祝鴻才的自私。是他們不顧親情毀了曼楨一生的幸福。如果能聯(lián)系上當時(shí)的社會(huì )背景，想的更復雜更深刻點(diǎn)的話(huà)，我會(huì )對曼璐和祝鴻才存有一絲絲的可憐。曼楨和世鈞是那么相愛(ài)的一對戀人，為什么會(huì )錯過(guò)這段美好姻緣？是誰(shuí)的責任？不完全是世鈞的懦弱，更是那個(gè)年代造成的。退一步講如果曼璐能生育的話(huà)就不會(huì )發(fā)生那么多的事情，曼楨和世鈞也會(huì )順理成章地走到一起，過(guò)著(zhù)甜甜蜜蜜的生活，當然果真是這樣的結局就不是張愛(ài)玲的寫(xiě)作風(fēng)格了，因為張愛(ài)玲本人的婚姻就是不幸的，所以她感受的痛苦更多一些。作品往往反映作者的心歷路程。往往人們對悲劇印象更深，反而很快會(huì )忘記美好的結局。
《半生緣》讓我中毒不淺，有時(shí)間我還準備看第三遍�？偠灾�，人活一世，要對得起對自己真心的人。不可辜負前塵往事。人活著(zhù)要勇于追求自己想要的，當然不能傷害別人。這才能擁有無(wú)悔的人生。愿有情人終成眷屬。
寒假讀書(shū)初中作文450字 篇89
《城南舊事》這本書(shū)是林海音寫(xiě)的自傳體小說(shuō)以其七歲到十三歲的生活為背景的一部長(cháng)篇小說(shuō)，也可視作她的代表作。它描寫(xiě)二十世紀二十年代，北京城南一座四合院里，住著(zhù)英子溫暖和樂(lè )的一家。它透過(guò)主角英子童稚的雙眼，向世人展現了大人世界的悲歡離合，有一種不出來(lái)的天真，卻道盡人世復雜的情感。
當讀到英子和惠安館的瘋女人玩時(shí)，我真擔心秀貞會(huì )不會(huì )做出傷害英子的事;當看到英子知道自己的好伙伴妞兒就是秀貞的女兒時(shí)，英子不僅僅幫助他們母女重縫，還將自己的生日禮物——鉆石表和媽媽的金手鐲送給他們當作盤(pán)纏去尋找思康叔(秀貞的親人)。此刻，我不竟為英子感到驕傲，一個(gè)六歲的孩子竟懂得友誼，懂得愛(ài)，這大概是一種來(lái)自生活的力量鼓舞著(zhù)她在成長(cháng)吧!讀著(zhù)讀著(zhù)，我的心時(shí)而心驚肉跳，時(shí)而輕松自在。我覺(jué)得很奇怪：難道英子不害怕秀貞嗎?看到最后，我才明白;她的童年之所以精彩，是因為她有一顆純潔凈化的心靈，正是她有了這一顆心，她的童年才幸福。那是真正的，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，不折不扣的快樂(lè )。而世俗上的快樂(lè )，不過(guò)是金錢(qián)和名譽(yù)。
《我們看海去》，蹲在草叢中的厚嘴唇小偷，一個(gè)美好的約定，展現了孩童眼里的世界是多么的平凡。
相比之下，英子的童年是精彩的，是那樣地不疾不徐，溫厚淳和，那樣地純凈淡泊，彌久恒馨，那樣地滿(mǎn)是人間煙火味、人情味……
寒假讀書(shū)初中作文450字 篇90
《童年》是高爾基的自傳小說(shuō)三部曲的第一部。早在19世紀90年代，高爾基就有寫(xiě)作品的念頭。在1908年至1910年間，列寧到高爾基的寓所做客，高爾基不止一次地向他講起自己童年和少年時(shí)代的生活，于是列寧告訴高爾基應該把自己的經(jīng)歷寫(xiě)成一本書(shū)，高爾基毫不猶豫的答應了，在不久高爾基以書(shū)中形象描繪主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母最痛他，外祖父不喜歡他，舅舅討厭他，就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過(guò)來(lái)了，其實(shí)阿廖沙就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年，這令我深深地體會(huì )到那個(gè)年代的丑陋面目，高爾基的童年跟現在孩子的童年比起來(lái)，實(shí)在是太悲慘了！現在的孩子多幸福��！被爺爺、奶奶、外公、外婆以及父母寵著(zhù)，每天坐在寬敞明亮的教室中讀書(shū)，放學(xué)有家人來(lái)接，回家有吃不完的零食，想要什么，就有什么，不會(huì )有人欺負，而高爾基那個(gè)年代呢？他很少有安寧的日子，幾乎每天都有人傷害他，辱罵他，欺負他，而他每天的樂(lè )趣卻只有打開(kāi)書(shū)那一會(huì )，他會(huì )把所受到的這些全忘記，其實(shí)有時(shí)我也想不明白，為什么這些人喜歡干這種損人又不利已的事呢？
這種毫無(wú)意義的事值得在一個(gè)小孩身上去做嗎？所以不管是小孩、大人都就該珍惜現在美滿(mǎn)，幸福的生活，孩子們更應該在童年時(shí)代努力學(xué)習，千萬(wàn)別身在福中不知福，這樣優(yōu)秀的學(xué)習環(huán)境，這樣美好的童年，一定要好好珍惜。
寒假讀書(shū)初中作文450字 篇91
這部小說(shuō)以20世紀20年代末北京市民的生活為背景，以黃包車(chē)司機祥子坎坷悲慘的一生為主要情節，深刻揭露了舊中國的黑暗，控訴了統治階級對勞動(dòng)人民的深切同情。
展現了一幅真實(shí)的舊中國畫(huà)卷，生活氛圍濃郁，民族風(fēng)格鮮明，具有地方特色。好勝心強的祥子，希望做一個(gè)“自由的洋車(chē)夫”，娶了劉四的女兒虎妞。不久虎妞難產(chǎn)而死。拉切二哈得隆的女兒小福子對祥子有感情，但因為貧窮，她無(wú)法將兩者結合起來(lái)。當對未來(lái)充滿(mǎn)希望的祥子來(lái)到小福子身邊時(shí)，小福子已經(jīng)死了。爭強好勝的祥子最終被食人社會(huì )吞噬。
我仿佛看到了天橋、鼓樓、白塔，那是牌坊、街巷、車(chē)庫、畫(huà)廳、熙熙攘攘的人群。這是幾十年前的老北京，但這里沒(méi)有田園般的幸福。相反，祥子的大腳馬不停蹄地穿過(guò)大街小巷。烈日下，雨雪中到處都是他艱難的身影。士兵的鞭子，楊老師的剝削，師傅的責罵，孫偵探的搶劫，洋醫生的冷漠，這才是真正的地獄！最后虎妞慘死，小福子上吊，老馬頭死在街上，祥子終于落魄，漸漸消失在一個(gè)城門(mén)洞里……這就是20世紀20年代北京底層勞動(dòng)群眾的生活。這種生動(dòng)的描寫(xiě)讓我認識到人力車(chē)夫不可逾越的悲劇命運，讓我深刻理解“地獄是什么樣的”。
祥子的悲劇是他所處的社會(huì )生活環(huán)境的產(chǎn)物。小說(shuō)通過(guò)對祥子周?chē)宋锖腿穗H關(guān)系的描寫(xiě)，真實(shí)地展現了那個(gè)黑暗社會(huì )的生活面貌，軍閥、特務(wù)、車(chē)房老板的丑惡嘴臉，以及他們編織的統治網(wǎng)對祥子壓迫被壓迫關(guān)系的畸形反映。
寒假讀書(shū)初中作文450字 篇92
今天我們讀了一篇名叫《南極的除夕》的文章，這篇文章主要講述了南極考察隊僅用五天時(shí)間建好了一座長(cháng)29米，寬6。2米，高1。3米的碼頭；他們只用了十多天時(shí)間，就把5000多噸建材物資從船上運到長(cháng)安城；用罐頭盒把建站基地滲進(jìn)的水一桶一桶的排除了。最后，南極長(cháng)城站成功的在考察隊員們的手上建好了。
讀完文章，我被那隊南極洲考察隊深深地震撼了，被那愛(ài)國情懷所感動(dòng)。南極洲考察隊用自己的智慧建造了南極長(cháng)城站，可最令我敬佩的是他們那種堅持不懈的精神。
是什么讓他們能這么團結頑強呢？是他們穿的暖和？是他們知道這樣做能很快的做好，能早點(diǎn)去休息？都不是就算他們穿上一件棉襖，去做長(cháng)時(shí)間的室外工作，他們也會(huì )這么頑強。這其實(shí)就是因為為了開(kāi)發(fā)南極的共同理想。使他們團結的像一個(gè)人一樣。你也許認為這個(gè)不太好理解，其實(shí)，說(shuō)穿了我們生活中也有這些例子。班級中要出黑板報，大家為了出好黑板報這一個(gè)目標，擠出時(shí)間，團結的把黑板報出好；幾個(gè)同學(xué)要去戲劇表演，他們?yōu)榱吮硌莺眠@個(gè)目標，努力的排練著(zhù)節目。再小點(diǎn)，打掃衛生時(shí)，我們不也是為了搞好衛生這個(gè)目標而努力打掃嗎？這樣例子數不勝數，我們在為了同一個(gè)目標時(shí)，激發(fā)出來(lái)要把這件事做好的精神，不就是我們團結時(shí)做好每一件事的動(dòng)力嗎？
《南極的除夕》鼓勵著(zhù)我，從現在開(kāi)始，我要好好學(xué)習，將來(lái)報效祖國，為國爭光。我要更努力成為有用之才，為祖國的建設貢獻一份力量。
愛(ài)祖國，從我做起！
寒假讀書(shū)初中作文450字 篇93
《雪國》故事在一片銀白的國家慢慢露出故事的一角，雪國被瑩白色的雪花鋪滿(mǎn)，將一切丑陋偽善掩蓋在塵埃之中。島村在那里邂逅了美麗依人藝伎駒子，兩人一見(jiàn)如故，在雪國的日子里島村有了駒子的陪伴也不顯無(wú)聊。從傳言得知駒子有未婚夫并重病在病由一不叫葉子的少女照料，而駒子為了籌集醫藥費而做了藝妓�？僧攳u村詢(xún)問(wèn)時(shí)，駒子卻矢口否認。沒(méi)過(guò)多久，駒子的未婚夫即將離開(kāi)人世，照料駒子未婚夫的葉子請駒子前去探望，可無(wú)論葉子怎樣請求，駒子仍是不去，和島村緩步離開(kāi)。駒子未婚夫死后，葉子便在大火中自殺身亡。而島村也只能站在旁觀(guān)者的角度，惋惜葉子年輕逝去的生命。
像是一不沒(méi)有結尾的故事，最終的雪國火花沖天，將蒼白的雪染上了火紅般的顏色，埋沒(méi)在雪地里的是逐漸失去色彩的生命，在茫茫的雪野湮沒(méi)，融進(jìn)那片純白，最終塵埃落定。
川端康成用他含滿(mǎn)悲傷的筆墨在紙上寫(xiě)下華麗的篇章，仿佛只要墨汁一點(diǎn)便會(huì )在紙上留下艷麗的花。他的故事和他的一樣哀傷，幼年失去親人的痛苦令他的世界觀(guān)添上了凄涼的色彩。當他以《雪國》《千只鶴》《古都》而獲得否無(wú)數人夢(mèng)寐以求的諾貝爾獎后的第三年，他卻以含煤氣管自殺的行為結束了自我才華而憂(yōu)郁的人生。
沒(méi)人能理解他這樣的行為，可從他的筆墨中仿佛聽(tīng)見(jiàn)他悲愴的嘆息聲，命運多桀造成了他的才華和精神。生并非死的對立面，死潛伏于生之中。川端康成的話(huà)，仿佛是在向世界述說(shuō)他依舊存在，存在包含著(zhù)死亡的生中，升華了一切。
寒假讀書(shū)初中作文450字 篇94
董存瑞，劉胡蘭······這些都是為了革命而犧牲的烈士，因為有了他們才有我們今天的幸福生活！
不過(guò)在我記憶中最深刻的是關(guān)于董存瑞叔叔的故事———董存瑞舍身炸碉堡。那是1948年5月25日凌晨，天還沒(méi)有亮，陣地上一片寂靜！戰士們都焦急得等待著(zhù)進(jìn)攻的信號，隨著(zhù)三顆紅色的信號彈的騰起，我們的人民解放軍把苔山上敵人的火力完全壓制住了。
下午，第二次總攻開(kāi)始了，六連向隆化中學(xué)發(fā)起沖鋒，準備迅速解決戰斗，白副連長(cháng)叫董存瑞去炸毀敵人的碉堡。董存瑞接到命令后，冒著(zhù)敵人猛烈的炮火匍匐著(zhù)前進(jìn)，他一路炸掉了敵人5個(gè)炮臺和6個(gè)碉堡，當他們順利完成任務(wù)準備回去時(shí)。突然又響起了槍聲，這才發(fā)現橋墩下還有一個(gè)暗堡，可是他無(wú)法固定住炸藥包，眼看著(zhù)戰友無(wú)法取得最后勝利，這是董存瑞毫不猶豫拿著(zhù)炸藥包頂在橋墩上拉下了導火索，“為了新中國沖啊”！只聽(tīng)見(jiàn)“碰”的一聲巨響，敵人最后一個(gè)暗堡被摧毀了。董存瑞叔叔用自己的生命換取了戰爭的勝利。讀到這，我的心里感到無(wú)法平靜，16歲在現在只是上中學(xué)的大哥哥，而董存瑞叔叔卻已經(jīng)為了新中國的勝利英勇?tīng)奚�！想想現在我們的生活是多么美好，然而我們身在福中不知福，很多同學(xué)沉迷于電腦游戲中，不好好學(xué)習，不好好珍惜革命先烈為我們創(chuàng )造的今天�，F在不好好學(xué)習將來(lái)不僅對不起父母，老師，更對不起我們偉大的烈士們！
寒假讀書(shū)初中作文450字 篇95
詹天佑是我國杰出的愛(ài)國工程師。第一條完全由我國工程技術(shù)人員設計的京張鐵路就是由他主持并設計完成的。
當時(shí)清政府剛提出修筑得計劃，一些帝國主義就出來(lái)阻撓，他們都要爭奪這條鐵路的修筑權，想進(jìn)一步控制我國北部。1905年，清政府任命詹天佑為總工程師，修筑從北京到張家口的鐵路。有一家外國報紙輕蔑的說(shuō)‘能在南口以北修筑鐵路的中國工程師還沒(méi)有出世呢?因為從南口以北過(guò)居庸關(guān)到八達嶺，一路都是高山深澗，懸崖峭壁。
詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)，在修筑鐵路時(shí)，他遇到了很多危險：塞外常�？耧L(fēng)怒號，黃沙滿(mǎn)天，一個(gè)不小心還有墜入深谷的危險。在這樣的情況下，他仍然在野外活動(dòng)。這條鐵路在他的主持設計下，不滿(mǎn)四年就全線(xiàn)竣工了，比計劃還提早兩年。
讀完這篇文章后，詹天佑的熱愛(ài)祖國，吃苦耐勞，以身作則，一絲不茍，對工作高度負責的精神和嚴謹的科學(xué)態(tài)度深深地打動(dòng)了我。
我們每天在如此優(yōu)越的環(huán)境，卻不好好學(xué)習，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，在想想詹天佑當時(shí)的工作環(huán)境多么惡劣，他都堅持，努力完成，再想想自己，遇到一道難題就放棄，想到這兒，我感到很羞愧。
今后我要向詹天佑學(xué)習，學(xué)習他堅持不懈、拼命三郎的精神，學(xué)習他遇到困難決不退縮的精神，學(xué)習他的愛(ài)國主義精神……
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