【精品】寒假作文錦集6篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的寒假作文6篇，歡迎大家分享。
寒假作文 篇1
又放寒假了，媽媽決定帶著(zhù)我和爸爸去東北看望姥姥。姥姥住在吉林省嫩江邊的小城市，哪里的冬天是最美的。
經(jīng)過(guò)一天的長(cháng)途跋涉，終于來(lái)到了姥姥家。第二天清晨，舅舅要帶我去哈爾淖水庫玩。汽車(chē)在崎嶇的道路上行駛著(zhù)。透過(guò)車(chē)窗樹(shù)木枝葉上都凝霜掛雪，披銀垂玉，好似千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。你瞧，那棵棵柳樹(shù)宛如玉枝垂掛，那簇簇松針恰似銀菊怒放，瓊枝玉葉，婀娜多姿。姐姐告訴我這就是霧凇，一陣風(fēng)吹過(guò)樹(shù)掛一片片脫落，明麗的光射到上面，形成了五顏六色的雪蓮。不知不覺(jué)中就來(lái)到了哈爾淖。哈爾淖是一處大型魚(yú)場(chǎng)，南北長(cháng)20公里，東西寬15公里。它位于鎮賚縣東部，地處莫莫格自然保護區境內，呼爾達河、嫩江從它身邊流過(guò)。哈爾淖是國家AA級景區。從鎮賚縣出發(fā)途經(jīng)莫莫格、大屯、英臺油田到達哈爾淖，全程80公里，交通很便利。景區內有庫容為6萬(wàn)畝的養魚(yú)水面，有可蓄水1億立方米的水庫一座。水庫盛產(chǎn)青、草、鰱、鳙四大家魚(yú)及其它各類(lèi)魚(yú)等30多個(gè)品種，每年可產(chǎn)鮮魚(yú)30萬(wàn)公斤。來(lái)到哈爾淖，吃魚(yú)是游人的首選。因為“哈爾淖魚(yú)”的味道確與“外界”之魚(yú)有別。只要是從哈爾淖水庫打出的魚(yú)，必冠以“哈爾淖魚(yú)”之名�！肮~(yú)”味道究竟如何？還要人們親口品嘗方有體會(huì )。最值得回味的是哈爾淖水庫的水面上，一座由十幾條小船組成的“水上餐廳”。特別是“江水頓江魚(yú)”的原始做法，肉質(zhì)鮮美、味道獨特，整個(gè)水面上都飄著(zhù)魚(yú)香。
人們說(shuō)哈爾淖有“三好”，好看、好吃、好玩。這里的一草一木，一土一石都展現著(zhù)典型的濕地風(fēng)光。這里有一望無(wú)際的小葉樟、烏拉草等自然植被，還有鶴、鸛等幾十種鳥(niǎo)類(lèi)遷徙棲息�？梢韵胂笤谙娜绽�，天空中的鳥(niǎo)叫，淺水里的蛙鳴，草從間的蟲(chóng)唱，隨著(zhù)縷縷清風(fēng)形成神話(huà)般天籟之音，沁人心脾，撥人心弦。
寒假作文 篇2
一本好書(shū)，成就一段人生，不僅是書(shū)，一篇短短的文章，同樣擁有這樣的魅力。最近，我閱讀了《做別人的尾燈》這篇文章，令我感受頗深。
這篇文章講述的是大企業(yè)家李生那時(shí)工作的一家公司進(jìn)了一套家具，標價(jià)二十萬(wàn)，可很久都無(wú)人問(wèn)津。終于有一個(gè)客戶(hù)相出十八萬(wàn)買(mǎi)下，而李生卻怕上司責罵而把這筆生意弄黃了。上司回來(lái)后，讓李生帶自己去吃飯，在大霧中行車(chē)，他詢(xún)問(wèn)李生怎樣走得安全，李生認為應該跟著(zhù)前邊車(chē)的尾燈，而那位上司卻告訴李生：要做頭車(chē)，要做別人的尾燈。后來(lái)，李生就靠這句話(huà)的激勵和自己的努力，成為了一名大企業(yè)家。
是啊，人，不應應該都追求做到最好，做帶頭的人嗎?不應該都為了頭位而努力嗎?不應該拜托他人的影子，自己走向成功嗎?仔細想想，在我自己的生活中，不也有這樣的例子嗎：
記得那是三年級的時(shí)候吧，那是已經(jīng)到了復習階段，大家都投入在緊張的復習中，恪守著(zhù)老師定下的復習“規則”，而我卻覺(jué)得越來(lái)越力不從心，到底是為什么?因為，以前的復習，我總是覺(jué)得對不上自己的弱點(diǎn)，反而是在把自己早已熟悉到快成為習慣的知識炒冷飯一樣炒了一遍又一遍，到最后，成績(jì)也不見(jiàn)得怎么好。
先前，我認為是老師的復習方法有問(wèn)題，后來(lái)，我卻明白老師的復習針對的是大部分人的問(wèn)題，而不可能是單獨的一個(gè)人。我咬了咬牙，下定了決心：自己制定復習計劃!之后，我總結了一些平常學(xué)習中自己的弱點(diǎn)，針對這些弱點(diǎn)來(lái)進(jìn)行復習、練習;又每天都抄一些自己錯的、不太理解的題目;老師講得不詳細的部分，自己又不太懂，我就自己上網(wǎng)查詢(xún)資料，爭取把它搞個(gè)明白。因為我知道，一味地只追隨老師的腳步，只會(huì )成為一個(gè)渺小的影子，只有自己努力，才會(huì )成功。終于到了期末考試，果然功夫不負有心人，我成功地考到了一個(gè)好成績(jì)。
每個(gè)人，都要學(xué)會(huì )獨自一個(gè)人戰斗，因為只有這樣，你才會(huì )成為強大得你。如果只依靠著(zhù)他人給予的一點(diǎn)光亮，你就永遠及不上他，只能是他的影子，甚至連影子都算不上。每個(gè)人都要用自己的慧眼，看清前面的路怎么走，用自己的頭腦，選擇方向。父母，老師，只是你一時(shí)的指路燈，你終將向小鷹一樣，飛翔更廣闊的天空。
“如果你是盞燈，你該跟著(zhù)誰(shuí)的尾燈呢?”只有自已給自己引航，給他人引航的人，才是真正的王者!
寒假作文 篇3
今天是一個(gè)特殊的日子，因為今天是我寒假過(guò)后返校拿卷子的日子。
一路忐忑到了學(xué)校，進(jìn)了班級，老師正在發(fā)卷子呢，當時(shí)我的心都要跳出來(lái)了，不知自己會(huì )考個(gè)什么成績(jì)呢。當老師發(fā)到語(yǔ)文卷子給我時(shí)，拿在手上一看，讓我大吃一驚，太不理想了，心里真發(fā)酸了。仔細看了一下卷子，有馬虎錯的，還有一個(gè)不會(huì )的，最主要的就是我考試當天作文沒(méi)寫(xiě)完，只寫(xiě)了一半，時(shí)間就到了，必須交卷子了。真是遺憾死了。當時(shí)我就想，這次語(yǔ)文成績(jì)肯定不會(huì )好了，結果真是這樣啊，很不理想。
緊接著(zhù)就來(lái)到作文班，老師給我們分析題目講卷子，講了一節課，我把錯的都改過(guò)來(lái)了。我就在想，這次沒(méi)考好，下次我一定要考好了，我就不相信，憑我的聰明就考不出好的語(yǔ)文成績(jì)？但好也罷，不好也罷，都過(guò)去了，應該從頭開(kāi)始，新的一天，應該把所有的問(wèn)題都秒殺掉，這才是真正的我。
老師看了我的卷子后說(shuō)，如果你把作文寫(xiě)完了，不就邁了一大步嗎？成績(jì)會(huì )更好的。是啊，老師說(shuō)的特別對，我要聽(tīng)老師的話(huà)，認真學(xué)習，做什么事再快一些，就一定會(huì )取得特別好的成績(jì)，我會(huì )努力加油的！
放學(xué)了，我走在路上想，成績(jì)這么不好，回到家怎么向媽媽交代呀，會(huì )不會(huì )……有點(diǎn)不安。
寒假作文 篇4
不知不覺(jué)，快樂(lè )的寒假就要結束了，我的作文vcd也已看到最后一張光盤(pán)了，題目是：《五寫(xiě)功夫在，應試道上行�！�
聽(tīng)到這題目，我想這是老師教的最后作文秘訣了吧。儲老師說(shuō)，在“小升初測試”中常常給予一些短文，然后要求學(xué)生依據這些短文材料，再根據命題進(jìn)行縮寫(xiě)、續寫(xiě)、改寫(xiě)、擴寫(xiě)或仿寫(xiě)，這就是所謂的“五寫(xiě)”。而這些寫(xiě)作方法我都還沒(méi)有嘗試過(guò)，爸爸說(shuō)，要到高一年級才學(xué)呢。
我想，那就讓我聽(tīng)聽(tīng)吧，終歸是有好處的。在這一集里，儲老師特別強調了改寫(xiě)這種寫(xiě)作方法。他說(shuō)，要掌握好將古文詩(shī)詞或新聞稿等改寫(xiě)成散文或記敘文，平時(shí)要多做這樣的練習。儲老師還當場(chǎng)引導學(xué)生將劉長(cháng)卿的《逢雪宿芙蓉山主人》這首古詩(shī)進(jìn)行了改寫(xiě)，其中插入了豐富的想象，將原來(lái)詩(shī)中沒(méi)有的如人物的表情、動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)和行為都加了進(jìn)去，但沒(méi)有改變原詩(shī)的主題思想，成了一篇完整的記敘文。儲老師接著(zhù)還講了許多改寫(xiě)的例子，只是原文都是高年級課本上的，我沒(méi)有學(xué)到過(guò)，因此有些聽(tīng)不懂了，只是聽(tīng)聽(tīng)而已。
經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假，我把一套作文光盤(pán)全看完了。我覺(jué)得儲老師真是一位教作文的能手。他既讓我學(xué)到了很多作文知識，又讓我欣賞到許多好文章，真是一舉兩得��！
寒假作文 篇5
��！一個(gè)寒假又將過(guò)去，20xx將成為記憶。寒假里發(fā)生了很多讓我難忘的事。
記得是報到完的一個(gè)下午，我去找老李。我說(shuō)：“我們去那玩呢？”突然我說(shuō)：“我們去公園玩吧�！崩侠钸B忙說(shuō)到“我也好久沒(méi)有去公園玩了，我們一起去吧�！闭f(shuō)著(zhù)，我們高興地出了家門(mén)。一路上我們有說(shuō)有說(shuō)有笑。走著(zhù)走著(zhù)，就到了公園。老李高興地說(shuō)：“公園到了�！蔽覀冏哌M(jìn)了大門(mén)我看見(jiàn)了很多好玩的地方，讓我眼花繚亂。我說(shuō)：“我們先去那個(gè)地方玩呢？”老李說(shuō)：“我們去游樂(lè )園吧！”“好呀！”“好呀！”我高興地說(shuō)。我們連蹦帶跳地走進(jìn)了小天使游樂(lè )園里。我們一眼就看見(jiàn)了浪卷珍珠，我們坐了上去，不一會(huì )兒，就上下起伏，就像幾顆大珍珠在大浪里上下起伏。
玩完了浪卷珍珠后，我們異口同聲地說(shuō)：“我們一起去玩跳跳床�！鄙狭颂�，我看見(jiàn)了我以前教我籃球教練。那個(gè)教練一下把王一涵給跳倒了，我連忙把老李扶了起來(lái)。我不服氣，找她們算帳，我一個(gè)青蛙跳，把弄得閃了腰。她又不服氣，把我也跳倒了，老李把我扶了起來(lái)，下去了。然后，又玩了很多，最后走出了游樂(lè )園。我說(shuō)：“我們去打氣球吧！”我們到了打氣球的地方，我舉起鏢，猛地一下扔了出去，打住了，反回幾次，好像都打中了。叔叔給我了一個(gè)快板，我們高興地向前走著(zhù)，看見(jiàn)了套圈的，我們急忙跑過(guò)去套了1元錢(qián)的，可沒(méi)有套找。我們失望地走了。到了。到了分離的.時(shí)侯了，我們只好依依不舍地離開(kāi)了。
這一天是我最高興的一天，現在還沒(méi)有忘記。
寒假作文 篇6
眼看寒假就要結束了，我們又迎來(lái)了新的一學(xué)期�；仡^望去，思考：寒假里都做了些什么？
到校的第一天，大家都把作業(yè)都交了上去，有的交給組長(cháng)，有的交給老師，還有的交到講桌上。一切都那么有序，那么有規律。但是……
過(guò)了一會(huì )兒，老師宣布了作業(yè)完成作業(yè)的情況。有的同學(xué)攥緊拳頭，皺著(zhù)眉；有的同學(xué)雙手合十，在對天祈禱，保佑自己不會(huì )被點(diǎn)到名；有的同學(xué)則胸有成竹的坐著(zhù)，若無(wú)其事一般，真是身正不怕影子斜呀！
老師批評了幾個(gè)人，批評樊祉顯，批評得最厲害。老師的一番番話(huà)語(yǔ)好像不光在對樊祉顯說(shuō)，而是在對我們每個(gè)人說(shuō)。
是��！我在寒假里究竟干了些什么？我開(kāi)始從今天早上開(kāi)始回憶……
到校的第一天，老師檢查作業(yè)，我很高興，我在假期里能把所有作業(yè)都做完，并且保質(zhì)保量。
寒假里的第一天，我準備把數學(xué)作業(yè)花兩天寫(xiě)完，加上考完試距離報道的那三天的那三天，一共是五天。我每天計劃寫(xiě)12頁(yè)，就這樣，我在1月22日把數學(xué)作業(yè)寫(xiě)完了。
因為在期末考試中，英語(yǔ)成績(jì)比較好，所以沒(méi)有英語(yǔ)作業(yè)。真是功夫不負有心人，也讓我知道了以后應該認真完成每項作業(yè)，在考試中做到“會(huì )做的一定做對，做完一定檢查”這樣才能越來(lái)越進(jìn)步。但也不能太放松，每天我也在聽(tīng)磁帶跟讀。其實(shí)考試的內容和題目都是老師講過(guò)的，但是還是因為粗心大意，導致失分。
語(yǔ)文作業(yè)就是預習和作文。我從2月06日才開(kāi)始寫(xiě)作文。先把一月份寫(xiě)的作文先打上去，然后每天打兩篇作文，再預習一單元的課文，就這樣每天有規律的生活，把作業(yè)和勞動(dòng)都結合起來(lái)。
除了作業(yè)，每天還會(huì )看一個(gè)小時(shí)的書(shū)，中午還會(huì )幫爸爸媽媽做幾道菜，做一些家務(wù)。通過(guò)做這些家務(wù)我才發(fā)現其實(shí)我還是有“上得廳堂，下得廚房”的潛力嘛！就這樣，幾乎每天早上的早餐的早餐都是我做的。每次只要有朋友來(lái)，我就迅速沖進(jìn)廚房，幫他（她）準備菜；做好了，看著(zhù)他（她）的臉上露出了滿(mǎn)意和開(kāi)心的笑容，我就特別有成就感，心情好像一下子從谷底到達了巔峰。
記得有一次，妹妹和弟弟來(lái)我家玩，我看他們一過(guò)來(lái)，便一下子沖進(jìn)廚房，給他們熱牛奶，把他（她）們伺候的的服服帖帖，我看著(zhù)他（她）們喝著(zhù)我給他（她）們熱的牛奶，邊吃著(zhù)餅干，便一直點(diǎn)頭。
弟弟看著(zhù)我說(shuō)：“晶晶姐姐，你熱的牛奶真好喝！”
妹妹也隨聲附和：“就是就是，真好喝��！”
我聽(tīng)見(jiàn)了這話(huà)，比吃了蜜還甜，我就像躺在了花海里，聞著(zhù)花的香味，心里便涌出了一股暖流，滿(mǎn)意的笑了。
寒假不是光放假，也不是光寫(xiě)作業(yè)，更不是在過(guò)年里面大吃大喝，而是要讓我們明白寒假不光是學(xué)習，更是一種實(shí)踐，能學(xué)會(huì )許多事。
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