寒假生活之社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)

　　寒假的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結束了，但社會(huì )實(shí)踐給我們帶來(lái)的巨大影響卻遠沒(méi)有結束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會(huì )，走上了與實(shí)踐相結合的道路，到社會(huì )的大課堂上去見(jiàn)識世面、施展才華、增長(cháng)才干、磨練意志，在實(shí)踐中檢驗自己。半個(gè)月的社會(huì )實(shí)踐雖然比較辛苦。是慶幸?還是依戀?回想起來(lái)，才發(fā)覺(jué)，原來(lái)乏味中充滿(mǎn)著(zhù)希望，苦澀中流露出甘甜。

　　作為一名未走出校園的學(xué)生，我深知自己要學(xué)的東西有很多很多。

　　雖說(shuō)是半個(gè)月，有些短。但對于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)假期的長(cháng)度，在這一段時(shí)間內，可以全方位的學(xué)習到不同的知識。

　　幫父母做力所能及的家務(wù)……這是我們在幼稚班里老師們常常對我們說(shuō)的一句話(huà)了。我想，拖地板是一件再簡(jiǎn)單不過(guò)的事情。把拖把打濕，在地板上橫劃豎劃幾下，等地上都濕了不就行了!我早就會(huì )了，所以媽媽說(shuō)要教我怎么拖地板的時(shí)候，我從心底里不愿意。幼兒園時(shí)就會(huì )了，有什么好學(xué)的!不過(guò)，這次用的拖把倒與學(xué)校里的大不一樣，拖把頭不再是布條扎著(zhù)的圓頭，而是矩形的框外面套了一塊抹布似的東西，它可能比較適于拖家里的地板。我在媽媽的指揮下卸下布套，洗干凈再套回去。然后遵照指揮在房間里小心翼翼地拖著(zhù)，這完全不像平常。平常只要用拖把將地面弄弄濕就算完成任務(wù)了，現在卻要將灰塵都拖到一起，生怕漏掉一點(diǎn)，簡(jiǎn)直是一邊拖地一邊掃地嘛，才拖了一個(gè)房間，我就累的不行了�？粗�(zhù)媽媽靈活地掌握著(zhù)手中的工具，我突然發(fā)現原本以為很簡(jiǎn)單的一些事情原來(lái)也不容易做好。大多時(shí)間覺(jué)得它簡(jiǎn)單只是因為我沒(méi)有認真用心地去做，僅是敷衍而已，要求自然很低。當你真正投入精力，要去做好同一件事時(shí)，你就會(huì )感覺(jué)它也不簡(jiǎn)單，因為要求不同了，你再也不能點(diǎn)到為止，什么事都應該用心嘗試，不要想當然地以為你一定能輕松地做到，做好。

　　與父母溝通還不如說(shuō)是學(xué)習管理。

　　父母的那一席話(huà)，深深打動(dòng)了我——曾經(jīng)也感受過(guò)這種感覺(jué)，可是現在更深刻了。平時(shí)的他們教導我努力學(xué)習的話(huà)是少不了的，但我并不認為這是那中所謂的“嘮叨”，而更應該把它當成一種激勵，一種提醒。我清楚地認識到學(xué)習其實(shí)并不是為自己，也關(guān)系到家庭以及親戚朋友。但是這種責任并沒(méi)有將我肩上的膽子加重，因為我知道總有人會(huì )默默地在黑暗中幫助我，使我走向光明。那個(gè)人或那群人便是我的父母，親戚，朋友。

　　父母對子女充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)，那么住校的生活對父母而言無(wú)疑是最關(guān)心和擔心的話(huà)題。生活上的獨立自主對我們都是一次考驗。離開(kāi)了避風(fēng)港后，面對風(fēng)雨時(shí)，在了望塔上還會(huì )有眼睛注視我們，那還是父母，親戚，朋友。他們總會(huì )支持我。短短的時(shí)間里，要學(xué)會(huì )學(xué)習能力的提高，顯然是不可能的，但這將會(huì )成為一個(gè)起點(diǎn)：努力奮發(fā)!

　　積極的情緒會(huì )給人帶來(lái)樂(lè )觀(guān)、陽(yáng)光。——大地從不拒絕風(fēng)雨，因為每每能夠在風(fēng)雨后，收獲一道彩虹。

　　在省博服務(wù)的這段時(shí)間內，我成為了那里工作人員的好榜樣。當時(shí)，我問(wèn)他們，他們說(shuō)，我有一種堅強、樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。面對困難一拼到底的精神!在我病的時(shí)間內，不放棄拿左手寫(xiě)字、左手吃飯、一切的一切仿佛在你的身上都是積極的。我笑了笑說(shuō)，我哪有這兒好?我只堅信風(fēng)雨過(guò)后必定有絢麗的彩虹。沒(méi)有十全十美的人生，只要你有著(zhù)積極的情緒，相信沒(méi)有過(guò)不去的坎坷!

　　通過(guò)本次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長(cháng);另一方面，我為社會(huì )做出了自己的貢獻;但在實(shí)踐過(guò)程中，我也表現出了經(jīng)驗不足，處理問(wèn)題不夠成熟、書(shū)本知識與實(shí)際結合不夠緊密等問(wèn)題�；氐綄W(xué)校后我會(huì )更加要珍惜在校學(xué)習的時(shí)光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。

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