極地海洋世界作文（大全6篇）

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的極地海洋世界作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

極地海洋世界作文 篇1

　　暑假里，爸爸媽媽帶我去了美麗的天津。最有趣的地方是“海洋極地世界”了。

　　來(lái)到館內，映入眼簾的就是一片冰天雪地。屋頂上掛著(zhù)一頭頭白鯨，仿佛正從我們頭頂浩浩蕩蕩地有過(guò)；幾只大腹便便的企鵝栩栩如生，似乎在說(shuō)著(zhù)什么悄悄話(huà)；一只可愛(ài)的海豹瞪著(zhù)又大又圓的眼睛，好像正好奇地大量著(zhù)我們……看著(zhù)這些模型，我已不由地心動(dòng)了，真是期待真正的它們呢！

　　最有意思的是喂“吃奶魚(yú)”。我買(mǎi)了一瓶奶，小心翼翼地放進(jìn)池塘中，一條條“吃奶魚(yú)”便蜂擁而上。它們調皮地甩動(dòng)著(zhù)尾巴，魚(yú)鰭跳舞似地左右搖擺，嘴巴和鰓有節奏地一張一合，在燈光下，它們身上的.鱗片顯得更有光澤，忽閃忽閃地�！俺阅挑~(yú)”們互不相讓?zhuān)�你爭我�(jiàn)Z，眼睛死死地盯著(zhù)奶瓶。其中，我印象最深的是一條橘黃色的“大塊頭”。搶奶時(shí)，它朝其他魚(yú)惡狠狠地撲去，兇猛地咬它們的身體，終于，魚(yú)群漸漸散開(kāi)，其他“吃奶魚(yú)”只能可憐巴巴地看著(zhù)“大塊頭”獨享美味。一旦有魚(yú)與“大塊頭”爭奪食物，它就向它們象征性地甩甩尾巴，以閃電般地速度朝它們撞去。我替其他魚(yú)兒打抱不平，把奶瓶放到它們跟前。誰(shuí)知，一個(gè)浪頭，貪吃的“大塊頭”迅速地游了過(guò)來(lái)，怒氣沖沖地沖上奶瓶前，還生氣地咬了一下我的手指。這是，一個(gè)小女孩拿著(zhù)奶瓶走了過(guò)來(lái)。它瞬間討好似地朝小女孩眨眨眼。當它吃著(zhù)小女孩的奶時(shí)，它又向我輕蔑地扇了扇魚(yú)鰭，好像在說(shuō)：“你不給我奶吃，我還有別人呢！”

　　玩了一會(huì )兒，我便再次跨上了馬，像模像樣地喊了一聲：“駕——”

極地海洋世界作文 篇2

　　在中秋與國慶節中的八日長(cháng)假里，我和表妹以及爸爸媽媽一起去了廣洲的正佳極地海洋世界。

　　到了那里，讓我覺(jué)得不可思議，這一個(gè)正佳極地海洋世界居然在一個(gè)商場(chǎng)的里面，往海洋館的內部走，就會(huì )進(jìn)入一個(gè)時(shí)空隧道，里面的景色時(shí)而變成星空時(shí)而變成海底，在星中我可以看見(jiàn)各種各樣的星球，美極了！

　　穿過(guò)了這個(gè)隧道往右走我們便到了第一區，在第一區里面我們可以看一個(gè)又一個(gè)的魚(yú)缸里面的魚(yú)非常得小一定要用放大鏡才能看得清楚，看！那還有我們常說(shuō)的小丑魚(yú)。

　　漸漸的'，我們走到第二區，深海區，也就魔鬼魚(yú)與鯊魚(yú)的棲息地。里面一片漆黑，只有微弱的光閃爍其間。我還以為那是為了吸引游客，故意增加點(diǎn)恐怖氣氛�？蓩寢寘s告訴我：“鯊魚(yú)喜歡生活在黑暗的海底，黑暗是它賴(lài)以生存的環(huán)境，就像小草需要陽(yáng)光一樣！”這讓我恍然大悟，便細細地觀(guān)察小鯊魚(yú)。

　　走完深海區，我們又到了海洋館的中心地區，極地區！在極地區我們可以見(jiàn)到許多在北極生活的動(dòng)物，有北極熊、北極狐、北極狼和企鵝，而我不知不覺(jué)中被活潑可愛(ài)企鵝吸引了過(guò)去，企鵝走路搖搖擺擺的，看上去好像一不小心就要摔倒了，張開(kāi)它的小翅膀就是來(lái)掌握平衡的吧！不要看企鵝在陸地上這樣，它在水里可是個(gè)游泳健將呢！看，它跳下水就像一艘潛水艇快速地向前沖呢！

　　正佳極地海洋世界里的知識真是數不勝數，我真想穿上一件潛水衣游遍整一個(gè)海洋…

極地海洋世界作文 篇3

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，我們要去游覽齊河的泉城海洋極地世界。同學(xué)們興高采烈，都等不及了！

　　我們坐著(zhù)大巴車(chē)，一路歡聲笑語(yǔ)，很快就到了目的地。一下車(chē)，一座波浪形的高大宏偉的藍色建筑就映入眼簾，中間鑲嵌著(zhù)五彩的“泉城海洋極地世界”幾個(gè)醒目的大字。

　　我們迫不及待地進(jìn)了大廳，這里早已人山人海。導游買(mǎi)好票后，我們就分組活動(dòng)了。

　　我們首先進(jìn)入了“熱帶雨林”，一走進(jìn)去就看到各種各樣的動(dòng)物在這自由自在地生活，水里有可怕的食人魚(yú)、神奇的電鰻、尊貴的銀龍魚(yú)……樹(shù)林中有頑皮的金絲猴、色彩艷麗的鸚鵡、可愛(ài)的樹(shù)袋熊……讓人目不暇接。不知不覺(jué)進(jìn)了“海底隧道”，各種各樣、千奇百怪的魚(yú)悠閑地生活在一個(gè)巨大的玻璃隧道中。它們在里面歡暢地游來(lái)游去，有的還追隨著(zhù)游客，與游客玩耍呢！通過(guò)隧道，就來(lái)到了“極地世界”，那里是珍稀的極地動(dòng)物生活的王國，北極熊、北極狐、海獅、海豹……在這里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活著(zhù)。

　　海洋極地世界里的動(dòng)物太奇異了！不過(guò)，我最喜歡的還是滑稽、精彩的'海豚、海獅表演和刺激好玩的4D電影。

　　我們到達了表演區后，就找好座位坐下。表演開(kāi)始了，表演臺上走來(lái)了兩只海獅，它們向大家展示了幾個(gè)最拿手的才藝：唱歌、說(shuō)“海獅語(yǔ)”、跳舞。真是“歌聲”動(dòng)聽(tīng)，“舞姿”優(yōu)美，贏(yíng)得了觀(guān)眾們熱烈的掌聲。才藝表演結束，該海象“上課”了，一共有四只海象，它們都有一個(gè)有趣的名字。首先上的是數學(xué)課，聰明的約翰一下子就把4+5做出來(lái)了，它用嘴把數字9的卡片叼到了架子上，得到老師的表?yè)P。再是體育課，老師把“排球網(wǎng)”推到中間，她把球一扔，莎拉隊的米克爾接住了球，并把球推向了對方的“陣地”，球掉進(jìn)了水里，蕾蕾隊的約翰滑進(jìn)水里揀回球后，立刻把球推了過(guò)去。比賽過(guò)程中，米卡就像頑皮的小朋友一樣，經(jīng)�；�進(jìn)水里去玩耍，受到老師的批評，逗得觀(guān)眾哈哈大笑。接下來(lái)，“海豚專(zhuān)家”帶著(zhù)海豚來(lái)到了表演現場(chǎng)，只見(jiàn)它撲通一聲，就跳進(jìn)了水里，和海豚跳起了“水中芭蕾”，他們倆配合非常默契，他握住海豚的“手”在水里盡情地舞蹈。他們的表演讓全場(chǎng)觀(guān)眾都驚嘆不已。

　　我們意猶未盡地出了表演現場(chǎng)，立刻奔向了4D電影院。進(jìn)了影院，系好安全帶，戴好眼鏡，電影就開(kāi)始了。我們“進(jìn)入”海底，恐怖的“燈泡魚(yú)”向我們襲來(lái)，剛躲避開(kāi)它們，巨大的鯊魚(yú)又襲擊過(guò)來(lái)，幸好我們反應迅速，又躲過(guò)了一劫。前面是一座太陽(yáng)神金字塔，里面有時(shí)空門(mén)，它把我們帶到了很久很久以前的石炭紀，那時(shí)正好是火山運動(dòng)最活躍的時(shí)期，幾塊火山石差一點(diǎn)就撞上了我們的“飛船”，有的同學(xué)嚇得渾身發(fā)抖，甚至還有女生尖叫了起來(lái)。最后，我們終于安全的回到了“基地”，這真是一次驚心動(dòng)魄的探險呀！

　　下午兩點(diǎn)左右，我們戀戀不舍地離開(kāi)了這神奇的海洋世界。

極地海洋世界作文 篇4

　　在沈撫交界處，皇家極地海洋世界拔地而起，為撫順增添了一個(gè)“微型”海。它不如大海廣闊，卻把各個(gè)海的精華濃縮在了一個(gè)個(gè)如大海似的，卻比大海美麗的展廳中。

　　那是，我剛剛上學(xué)，就有幸目睹了海洋世界的風(fēng)貌。剛一進(jìn)門(mén)，我就看見(jiàn)一尊海神波賽東石像，衣服、頭發(fā)的紋理清晰可辨，連面部也與常人差不多！周?chē)�六七個(gè)噴水管不停地趄石像噴射水柱，可水柱都在離石雕三四十厘米處散成小水滴，落入清澈的水池中。

　　走進(jìn)海洋世界，周?chē)鷰缀醵际俏邓{色，讓人覺(jué)得置身于海中。這里的生物從四五厘米的“微型”生物到體長(cháng)接近三米的鯊魚(yú)，樣樣俱全。有的喜歡在水中玩耍，有的喜歡在水中穿梭，還有的喜歡“觀(guān)賞“外面的風(fēng)景……換句話(huà)說(shuō)，這里的每一種動(dòng)物都很美。但讓我最難忘的還是企鵝。

　　一雙圓溜溜的眼睛，一對有趣的翅膀，加上白白的肚皮和烏黑光亮還夾雜著(zhù)紅色色帶的背，湊成了活潑可愛(ài)的小企鵝。

　　你也許會(huì )問(wèn)了，為什么說(shuō)企鵝有一對有趣的.翅膀呢？有兩個(gè)原因。其一是因為它嬌小的翅膀和肥碩的身軀根本不成比例。至于其二，下面的文章告訴你。

　　別看它在陸地上笨拙，一下水就變得靈活，甚至可以說(shuō)“來(lái)無(wú)影，去無(wú)蹤“。我五次搶拍，全部以失敗告終。又有一只企鵝躍入水中，它的翅膀上居然不停的冒著(zhù)泡泡！泡泡搖晃著(zhù)越升越高，越來(lái)越大。最后在水面綻開(kāi)，使水面泛起陣陣波紋。

　　，我再次踏進(jìn)海洋世界的大門(mén)。海洋世界已不再是孤零零的一座建筑。因為，二期工程—世紀叢林和三期工程—海獸城堡已經(jīng)竣工。

　　顧名思義，世紀叢林的重點(diǎn)一定是熱帶雨林里的生物。這并不全對，因為人們關(guān)注的是土著(zhù)人的表演。你看了一定會(huì )覺(jué)得很精彩。不信？那你就抽時(shí)間看看吧！

　　至于海獸城堡，不是我不想介紹，而是那里太豐富了，我介紹不了。對了，聽(tīng)說(shuō)四期工程—室內沙灘沖浪館會(huì )竣工，期待這一天的到來(lái)。

極地海洋世界作文 篇5

　　武漢極地海洋世界是一個(gè)室內的極地海洋主題公園，它的外形像一只巨大的白鯨，園區共分為五大板塊：極地動(dòng)物展示區、歡樂(lè )劇場(chǎng)、海洋劇場(chǎng)、海底兩萬(wàn)里、兒童歡樂(lè )島。這些景區我們都逐步游覽過(guò)了，讓我印象最深刻的是北極熊和海豚。

　　極地動(dòng)物展示區里共有兩只北極熊，它們還是一對龍鳳胎呢!哥哥叫樂(lè )樂(lè )，妹妹叫靜靜。它們特別好客，只要有人來(lái)看它們，它們就分別游向人群最多的兩邊，開(kāi)心的與游客們嬉鬧。它們的毛特別多，又特別白，游到水下時(shí)，它們的毛就會(huì )向上漂，從遠處看就像一團棉花�？傊�，非�？蓯�(ài)。

　　海洋劇場(chǎng)里的'明星海豚，是最通人性的動(dòng)物，它不僅會(huì )頂球、唱歌、救人，還會(huì )載著(zhù)人在水中飛快的游動(dòng)哦!海豚似乎聽(tīng)得懂人話(huà)，訓養師讓它們做什么時(shí)，它們便整齊、快速的做完。它們還特別聰明，若你出一題十以?xún)鹊募訙p法，它們會(huì )很快的給你答案。這需要多少時(shí)間的訓練啊!真是不簡(jiǎn)單啊!

　　這次的游玩不僅讓我開(kāi)闊了眼界、豐富了自己的知識，更讓我明白了動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友、好伙伴，是地球上的生物之一。有動(dòng)物，我們才會(huì )快樂(lè )，所以，我們要保護大自然，保護動(dòng)物，保護我們大家的家園。

極地海洋世界作文 篇6

　　早就聽(tīng)說(shuō)青島極地海洋世界很神秘，很吸引人。今天，我和全校的大部分老師和同學(xué)終于來(lái)到了這里，親眼目睹了它的神奇，果然名不虛傳��！

　　下了車(chē)，一眼望去的只有一條身軀龐大的虎鯨和一條玲瓏小巧的白鯨，他們倆在一起嬉戲，仿佛預示我們今天會(huì )玩得很開(kāi)心。

　　進(jìn)去后，我看見(jiàn)了許多種珍稀極地動(dòng)物和海洋生物，有浪漫的白鯨、傲慢的北極熊、溫順的企鵝、靈巧的海象等等。最引人注目的要數那兩只北極熊了，人們都爭著(zhù)給它拍照，還不時(shí)的贊賞它。它好像很樂(lè )意似的，威武地在人們面前走過(guò)來(lái)走過(guò)去，真不愧為北極的王中王��！

　　緊接著(zhù)我們來(lái)到了精品魚(yú)類(lèi)區。這兒展示了許多熱帶魚(yú)，還有上千種珍稀海洋魚(yú)類(lèi)，里面的熱帶魚(yú)非常美麗，身上有五顏六色的花紋，有的嘴巴尖尖的，像狐貍；有的身體胖胖，像個(gè)球；還有的身體纖細，像美人魚(yú)�？�，那兒還有數十條鯊魚(yú)，它們在遺失的亞特蘭蒂斯海底城市游來(lái)游去，再加上圍戲在珊瑚群周?chē)�的小丑魚(yú)，輕姿曼舞的大海龜，美麗無(wú)瑕的蝴蝶魚(yú)展現著(zhù)海洋的深邃和浩瀚。

　　最有意思的還不是這些呢，是海洋動(dòng)物表演。那優(yōu)美的音樂(lè )響起的時(shí)候，白鯨便唱起了現代流行歌曲——兩只蝴蝶，海象便跳起了優(yōu)美的《小天鵝》舞蹈。接下來(lái)，輪到海豚登臺亮相了，它表演的`是激情空中跳躍，只見(jiàn)那五只海豚從水里一下子躍了上來(lái)，它們的動(dòng)作是那么的整齊，它們的叫聲是那么溫柔。精彩的表演博得了觀(guān)眾的陣陣掌聲和照相機的“句句夸獎”。這時(shí)調皮的海象不愿意了，它認為自己博學(xué)——算術(shù)比海豚的激情空中跳躍更精彩，于是主持人讓現場(chǎng)同學(xué)為它出了2+3=？它馬上算出=5，讓觀(guān)眾尖叫聲不斷，相機的閃光燈也在不停的亮著(zhù)，這可滿(mǎn)足了海象那“自大”的性格。

　　就在這時(shí)候，白鯨的一招“神龍擺尾”把兩個(gè)球用尾巴甩了出來(lái)，只見(jiàn)表演c區我們班的劉承曄身手敏捷，兩只手穩穩的抓住了那個(gè)幸運的皮球，另一個(gè)球被一個(gè)同學(xué)“無(wú)情”的拍到了表演區，于是馴獸師送給了劉承曄一條極地海洋世界獨有的手機鏈，就是這條手機鏈讓劉承曄人氣大漲，班里的同學(xué)爭著(zhù)要看稀有的鏈子，他也很大方的借給我們觀(guān)看，自己還不時(shí)地向我們炫耀炫耀。

　　到了吃飯的時(shí)候，我們來(lái)到石老人海水浴場(chǎng)，下了車(chē)我感到一陣大自然的氣息撲面而來(lái)。我心想：“在這里吃飯是絕好的地方！”吃飯時(shí)，每個(gè)同學(xué)都吃得很香，就連老師們都在喜笑顏開(kāi)的議論紛紛。

　　吃完了飯不一會(huì )兒，劉承曄急忙忙的跑過(guò)來(lái)告訴我們班里唯一的稀有手機鏈丟了，大家都分頭去找，可是不見(jiàn)蹤影，有幾個(gè)同學(xué)放棄了，而我依舊和張匯漫步在沙灘。有句俗語(yǔ)說(shuō)得好：“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費功夫”我們在站隊時(shí)，看見(jiàn)了一位二年級的小朋友風(fēng)箏上掛著(zhù)手機鏈，經(jīng)過(guò)核查我們確認那就是劉承曄的，對小女孩解釋一番后，手機鏈物歸原主了。

　　這次秋游不僅讓我懂得了許多海洋知識，讓我知道了要保護海洋動(dòng)物，不能傷害它們，還讓我更加深刻的體會(huì )到了同學(xué)間深刻的友誼是人世間最珍貴的也是獨一無(wú)二的。

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