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海洋作文300字
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的海洋作文300字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
海洋作文300字 篇1
世界假期的時(shí)候，爸爸媽媽帶我去了西安的海洋館。
那里是一個(gè)令我流連忘返的海底世界，讓我至今久久不能忘懷。在海洋館里有長(cháng)得像蛇一樣能放電的電鰻，有人把它們稱(chēng)作“水中高壓線(xiàn)”。還有非常美麗但是愛(ài)蜇人的水母，它們就像一朵朵絢麗的小洋傘盛開(kāi)在藍色的海底世界里。更有那五顏六色被稱(chēng)作“海底之花”的�？蜕汉�，在它們的映襯下藍色的海底世界變成了一個(gè)美麗的.大迷宮。在哪里還有長(cháng)得像馬的魚(yú)——海馬；長(cháng)著(zhù)“象牙”的海獸——海象；有憨態(tài)可掬的海豹；還有聰明的海豚，它們還會(huì )算簡(jiǎn)單的數學(xué)題呢！你相信嗎？我竟然還在那里看到了傳說(shuō)中的美人魚(yú)呢！原來(lái)那是海洋館里的工作人員裝扮的�？粗�(zhù)美麗的“人魚(yú)”在海里起舞，我好像進(jìn)入了神奇的童話(huà)世界……
小朋友！有機會(huì )一定要到那里去看一看，肯定那會(huì )讓你大開(kāi)眼界的哦！
海洋作文300字 篇2
隨著(zhù)人類(lèi)的科技越來(lái)越先進(jìn)了，海洋館的工作人員舉行了一項活動(dòng)——暢游海底世界。
當我得知這個(gè)消息的時(shí)候，立馬報了名——+要知道，暢游海底世界可是我的一大心愿啊!活動(dòng)的當天，我進(jìn)入了工作人員早已準備好的“氧氣泡泡”，隨著(zhù)水流，進(jìn)入了奇妙的海底世界!剛進(jìn)去沒(méi)有多久，我們就看見(jiàn)成群結隊的`水母向我們游來(lái)。這些水母有大有小，幾條“腿”一伸一縮地向前游動(dòng)著(zhù)，顯得有些笨拙。
我們剛目送了水母的離開(kāi)，又發(fā)現了海底的珊瑚。這些珊瑚三三兩兩地擠在一堆，姿態(tài)各異：有的像綻開(kāi)的花朵，有的像鹿角，有的像一把破舊的扇子……在珊瑚叢中，許多各種各樣的小魚(yú)群游動(dòng)著(zhù)，就像在“捉迷藏”。隨后，我們又看見(jiàn)了各種的魚(yú)類(lèi)，在海底里懶懶地趴著(zhù)的海星，隨著(zhù)水流跳著(zhù)舞的水草……
直到同學(xué)輕輕拍了拍我的肩膀，我才從幻想中回過(guò)神來(lái)，我才發(fā)現，剛才我竟對著(zhù)海洋館的宣傳單發(fā)起了呆。
海洋作文300字 篇3
當你坐飛機在南海航行時(shí)，你會(huì )發(fā)現有座金字塔，那就是我的海洋樂(lè )園。
我的海洋樂(lè )園有許多游樂(lè )設施。孩子們最喜歡的有四種：《海洋物語(yǔ)》、《海底過(guò)山車(chē)》、《海洋碰碰船》、《原始海洋》。
海洋物語(yǔ)是由孩子們自己駕駛潛水艇去海洋深處探索。每遇到一種魚(yú)都會(huì )說(shuō)出魚(yú)的種類(lèi)、天敵……家長(cháng)可能會(huì )擔心孩子們的安全，不用擔心，一但發(fā)現危險，潛水艇會(huì )以超音速返回水面。
海底過(guò)山車(chē)是一輛輛單獨的'過(guò)山車(chē)，不是往常的一整輛�？梢宰约哼x擇快慢，快的話(huà)可以在一分鐘內玩完全長(cháng)5公里的軌道，慢的話(huà)可以欣賞海底的美景。
海洋碰碰船是在一片被圍起來(lái)的海域進(jìn)行的。海面下還有許多動(dòng)物，孩子們可以和它們互動(dòng)，，而且通過(guò)撞擊可以贏(yíng)取積分，積分可以在兌換處換取海洋幣，海洋幣可以在海洋樂(lè )園兌換物品。
原始海洋可以穿回原始的海洋世界讓孩子們見(jiàn)到許多奇怪的生物，讓孩子們在玩中學(xué)。
這就是我的海洋樂(lè )園，我相信有一天，我一定會(huì )把它建成的。
海洋作文300字 篇4
今年國慶節的時(shí)候，我和爸爸媽媽高高興興地來(lái)到珠海度假村。當我們準備進(jìn)入度假村的時(shí)候，在熱鬧的度假村旁邊，一片美麗的大海讓我陶醉。
我站在窗邊，看著(zhù)那美麗的大海，讓我想起了大梅沙的情景：海是多么寬闊，沙灘是多么美麗。一陣陣微風(fēng)吹拂著(zhù)我的臉，讓我的皮膚和內心感到?jīng)鏊?/p>
我尋孫地拿出望遠鏡，網(wǎng)遠處遙望。當我認真地看時(shí)，看到一座微弱的小島。那座小島在云霧中若隱若現，像一只大鳥(niǎo)在天空中自由地翱翔。那場(chǎng)景真令人難忘！
到了晚上，海洋變成了深藍色，星星和月亮照耀著(zhù)美麗的`海洋。樓房也在為大海照明，就連那散步的人們也在為大海增添色彩。就這樣，美麗的大海就變得更加絢麗多彩了。
每個(gè)人走到沙灘上時(shí)，沙子就像專(zhuān)業(yè)按摩師一樣，在給我們的腳服務(wù)，可舒服呢！每當我們走到那片殺敵上時(shí)，都會(huì )感覺(jué)到沙子帶給你的溫柔。聽(tīng)爸爸說(shuō)，大海里海藏著(zhù)許多寶藏，我越聽(tīng)越入迷，如果能找到那些寶藏，都不知道該怎么處理它們。
祖國的海，真讓我難忘！
海洋作文300字 篇5
今天，是到北海的第一天。一早，我們就興致勃勃的坐出租車(chē)來(lái)到“海洋之窗”。
首先，我們來(lái)到珊瑚館看珊瑚。這兒的珊瑚可真是名不虛傳，五光十色的可真美啊，還有睡覺(jué)的珊瑚呢！講解員說(shuō)，許多珊瑚都有毒，連水母都可以毒死，不能用手去摸。我們還看到了各種各樣的'魚(yú)和海洋生物，有狐貍魚(yú)、小丑魚(yú)、海膽、�？�......。不過(guò)，我印象最深刻的還是水母。它的身體是透明的，象一個(gè)底部帶著(zhù)觸須的大果凍，好看得象幻覺(jué)。
走著(zhù)走著(zhù)，我們看見(jiàn)了可愛(ài)的大海龜�？雌饋�(lái)笨拙的海龜在水里游起來(lái)可靈活了，前面兩條腿象翅膀一樣飛舞。聽(tīng)說(shuō)。往海龜背上扔硬幣會(huì )有好運，我一連扔中了十個(gè)。哈哈！一定會(huì )有好運氣的！
接著(zhù)，我們有看到了精彩的人鯊共舞等表演。漂亮的女潛水員背著(zhù)氧氣桶騎在鯊魚(yú)背上，顯得十分輕松自如。
在一片北海著(zhù)名的“紅樹(shù)林”中，我們看到了許多稀有的貝殼、海螺。有鸚鵡螺、兔螺......你一定想象不出，它們是多么的奇特、好看！
北海的“海洋之窗”，可真是讓我打開(kāi)眼界��！
海洋作文300字 篇6
我們吃過(guò)晚飯，熱氣已經(jīng)退了。太陽(yáng)落下了西山，只留一段燦爛的紅霞在天邊。
我們上了車(chē)，來(lái)到了太原市圖書(shū)館。它的外形像一本本直立的書(shū)，我們的車(chē)漸漸靠近圖書(shū)館，只見(jiàn)圖書(shū)館外墻明亮的玻璃像一個(gè)個(gè)會(huì )施魔法的水晶，映著(zhù)閱覽室里人們認真學(xué)習的樣子。
我聽(tīng)說(shuō)這里是“書(shū)的海洋”。我們來(lái)到了圖書(shū)館門(mén)前，看到門(mén)口掛著(zhù)的牌子，突然發(fā)現圖書(shū)館五點(diǎn)半就要關(guān)門(mén)了，沒(méi)有多逗留，我們就得回家了。
第二天早上，我們又來(lái)到“書(shū)的海洋”。一進(jìn)大門(mén)，就看到寬闊的圖書(shū)館里已有不少人在閱讀書(shū)籍了。這里一共有五層，有各種主題的閱覽室。比如，有能了解歷史知識的歷史閱覽室，能了解多彩大自然的科學(xué)自然閱覽室……但我最喜歡的是少兒文學(xué)閱覽室，因為里面有各種各樣的中外兒童經(jīng)典書(shū)籍和名著(zhù)，它們不僅能讓我學(xué)到知識還能讓我的.寫(xiě)作水平飛速提升，所以我非常喜歡少兒文學(xué)閱覽室……
當我走出圖書(shū)館回頭看時(shí)，那夕陽(yáng)下的玻璃幕墻閃耀著(zhù)暖心的金色光芒！
“書(shū)的海洋”的確是書(shū)的海洋��！
海洋作文300字 篇7
在我心目中，未來(lái)的海洋是波濤洶涌、一望無(wú)際，蔚藍色的海洋洶涌澎湃，那景色漂亮的.簡(jiǎn)直就不能用語(yǔ)言來(lái)表達了。
由于世界人口的急劇增長(cháng)。需要的空間也越來(lái)越大。而現在陸地上到處都是房屋，如果再給陸地上建立房子，那么我們就走不成路了。但是到了那個(gè)時(shí)候，這個(gè)問(wèn)題也就迎刃而解了。只見(jiàn)在蔚藍色的海洋中，竟然建起了一幢幢樓房。在海水中，那一幢幢樓房看起來(lái)好像是透明的，十分漂亮。那房子不會(huì )進(jìn)水，和在陸地上生活一模一樣。這樣，人類(lèi)就可以開(kāi)拓生存空間，在海底建設家園了。
到時(shí)候人類(lèi)面臨的食物匱乏這個(gè)問(wèn)題也可以解決了。海底有很多的食物，如：魚(yú)、海帶、龍蝦……這些食物都可以食用。只要充分利用海洋，這些所有的問(wèn)題就可以解決了。
這一切，還不都是海洋給予我們的嗎？海洋——是21世紀的新希望。
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