【熱門(mén)】海洋作文300字匯編7篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的海洋作文300字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

海洋作文300字 篇1

　　星期六，天氣晴朗，媽媽帶我去海洋公園玩。

　　一進(jìn)海洋公園，里面有許多小朋友在看魚(yú)。我看見(jiàn)了許多各種各樣的魚(yú)在游來(lái)游去，好像在開(kāi)魚(yú)的宴會(huì )。

　　我最喜歡喂海龜了，我們把小魚(yú)夾在棒子上，放在海龜面前，海龜一下子撲過(guò)來(lái)，我馬上把棒子收上來(lái)，急得海龜伸著(zhù)脖子沖著(zhù)我。還有更好玩的就是用奶瓶喂魚(yú)，那里的工作人員將一粒粒種子似的食物放在奶瓶里，并插上棒子，讓我們喂魚(yú)。我拿著(zhù)棒子，放在水里，魚(yú)就游來(lái)很多，一條條魚(yú)張著(zhù)嘴巴，搶著(zhù)奶瓶，“叭叭叭”地吸著(zhù)食物，好像在說(shuō)：“太好吃了，再給我點(diǎn)！”在這里還會(huì )看到的魚(yú)，有魔鬼魚(yú)、鯊魚(yú)，還有許多奇形怪狀的'魚(yú)�？春昧唆~(yú)，我們就去海洋劇場(chǎng)看海獅表演。

　　海獅黑黑的，手托著(zhù)地面，樣子真滑稽。他跳到水里，馴獸師把一個(gè)個(gè)鐵圈扔到水里，海獅都能靈敏地用頭接住。海獅頂球也很好玩，馴獸師把屋頂上的球放下來(lái)，海獅從水里跳出來(lái)，一下就頂到球了。馴獸師把球放的高一點(diǎn)，海獅跳得更高了，還是能頂住。海獅太棒了，觀(guān)眾都為它喝彩。

　　海洋公園太好玩了，我還想再玩一次。

海洋作文300字 篇2

　　今天，爸爸和媽媽說(shuō)要帶我去海洋館玩，我興奮不已。

　　我們首先來(lái)到的是水族館。走在隧道中，我看見(jiàn)了周?chē)�大大小小的魚(yú)。它們成群結隊地游來(lái)游去，看起來(lái)真壯觀(guān)，我情不自禁地說(shuō)道：天啊，哪兒來(lái)的`這么多魚(yú)！

　　看完了水族館，我們又來(lái)到了最壯觀(guān)的鯊魚(yú)館。只見(jiàn)一群兇猛的鯊魚(yú)向我們沖了過(guò)來(lái)，幸好它們身處于大玻璃缸中才沒(méi)有把我們給吃了。鯊魚(yú)的種類(lèi)也多種多樣，有身體非常長(cháng)的大白鯊，還有身體很大又非常扁的扁鯊等等。

　　接著(zhù)，我們來(lái)到了水母區域，這里面有著(zhù)各種各樣大小不一的水母。這里還擺放著(zhù)好幾臺顯微鏡呢，我覺(jué)得應該是用來(lái)觀(guān)察微生物那么小的水母的吧。當我想更近一點(diǎn)觀(guān)察時(shí)，突然想：這些水母不會(huì )電開(kāi)玻璃，然后出來(lái)瘋狂電人吧！所以我就離開(kāi)了水母區域。

　　最后，我們還去了海獅表演場(chǎng)、兒童樂(lè )園等地方。這時(shí)媽媽說(shuō)：好了，快回去了。我才依依不舍地離開(kāi)了這個(gè)好玩之地海洋館。

海洋作文300字 篇3

　　人生意識，從懂事的時(shí)候起，便開(kāi)始書(shū)海泛舟，從此也就與書(shū)和知識結下了不解之緣。于是，知識的海洋變成了你的生命的海。的確，在我小學(xué)的'時(shí)候，當媽媽給我買(mǎi)回《伊索寓言》《安徒生童話(huà)》《三國演義》，從此，動(dòng)物、丑小鴨、諸葛亮就像和我結下了深刻的友誼。那一次，我輕輕翻開(kāi)了這一本書(shū)，看見(jiàn)一個(gè)又一個(gè)栩栩如生的故事，我便對它們有了更深的情誼，當媽媽喊我吃中午飯時(shí)，我假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，只見(jiàn)卻拿著(zhù)這三件“寶貝”，偷偷躲在衣柜里看，時(shí)間一分一秒從我的書(shū)中溜過(guò)，媽媽終于迫不及待，馬上來(lái)到了我的房間里，可是，媽媽在我的房間里卻看不見(jiàn)我， “肯定又溜出去玩了！”我這時(shí)偷偷溜出來(lái)，又裝成在做作業(yè)，媽媽聽(tīng)見(jiàn)我房間有聲音，走進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“你剛才去哪了？”我喜不自禁地說(shuō)：“在這里！”“喂，快去吃飯了，飯菜都涼了！”媽媽催著(zhù)我說(shuō)。 “我剛才已經(jīng)“吃”了，已經(jīng)“飽”了�！敝�識陶醉我的心靈，補充我的精神糧食。

海洋作文300字 篇4

　　星期天，我和爸爸媽媽?zhuān)�還有我的好朋友一起去杭州極地海洋公園玩。

　　那里跟我以前去的上海海洋水族館差不多。走進(jìn)海洋公園，首先迎接我們的`是北極熊貝貝，它正咬著(zhù)水桶在水里游玩呢。住在它旁邊的是海豹。海豹正自由地游來(lái)游去，不時(shí)抬起頭來(lái)，看看我們，好像在說(shuō)：“你們好，你們好�！�

　　我們乘上電梯，到了二樓的海豚灣。恰好，海豚在表演節目呢。海豚能乖乖的讓指揮員叔叔騎在它身上，馱著(zhù)他繞圈。還能用嘴巴推著(zhù)指揮員叔叔的腳向前游，真是太厲害了。

　　我們回到一樓的海洋劇場(chǎng)，看人鯊表演。飼養員叔叔穿上潛水服，來(lái)到水底和成群的魚(yú)兒游玩，過(guò)了一會(huì )兒，他抱來(lái)了一只百年海龜，和海龜在水里跳起了“華爾茲”。送走了海龜，飼養員叔叔又抱來(lái)一條豹紋鯊。一聽(tīng)鯊魚(yú)這名字，就覺(jué)得可怕，但豹紋鯊在飼養員叔叔的手里，就變得很溫柔了。飼養員叔叔摟著(zhù)它在水中不停地翻滾，還做著(zhù)高難度的動(dòng)作。它把豹紋鯊頭尾相接，卷成一個(gè)“〇”字形。叔叔又拿來(lái)食物給魚(yú)兒喂食，成群的魚(yú)兒圍著(zhù)叔叔搶食物吃，真是有趣。

　　走出海洋公園，我們又在游樂(lè )場(chǎng)里玩了一會(huì )兒。直到傍晚五點(diǎn)鐘，我們才依依不舍地回家。

海洋作文300字 篇5

　　一次暑假，我和爸爸媽媽一起去撫順海洋館游玩。在那里，我們可以觀(guān)看各種海底動(dòng)物，可以在溫泉里快樂(lè )的游泳，還可以參加有趣的游戲……

　　走進(jìn)海洋館，第一眼看見(jiàn)的就是金魚(yú)了。金魚(yú)分兩種顏色，一種橙紅，一種金黃。它們在透明的.玻璃櫥窗里面游來(lái)游去，艷麗的色彩不停地變換著(zhù)。

　　再往前走，看見(jiàn)了水母。水母有很多種顏色，紅的、紫的、藍的、黃的，它們在水里上躥下跳，真是活潑呀！

　　我的眼睛還舍不得離開(kāi)水母，忽然一只鯊魚(yú)闖入我的視線(xiàn)。鯊魚(yú)的背上有一個(gè)三角形的魚(yú)鰭，牙齒像一座座小山峰一樣。它太大了，遠處的動(dòng)物都顯得那么渺小。

　　海洋館不僅僅有這些可愛(ài)的動(dòng)物，還有麗魚(yú)、斑點(diǎn)魚(yú)。海豚……接著(zhù)我還看了美人魚(yú)表演呢。

　　那美人魚(yú)游上游下，留下了一道道美麗的弧線(xiàn)。其中，一條美人魚(yú)坐在石頭上，好像一個(gè)仙女依在山旁，等待著(zhù)王子來(lái)接它。

　　海底世界是多么的神秘呀！我真想到真正的大海深處去看一看。

海洋作文300字 篇6

　　未來(lái)的海洋，水平如鏡。海底世界如金子般閃閃發(fā)光，人類(lèi)與海洋生物共存，靜寂的海洋也漸漸變得熱鬧了。海底成了人類(lèi)居住的第二個(gè)新世界。

　　未來(lái)的海洋變成了一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的大城市。里面燈光閃閃、人流如潮、熱鬧非凡。有成群的魚(yú)兒和你作伴、玩耍。在未來(lái)的海洋，人們會(huì )發(fā)明一種特殊的專(zhuān)門(mén)翻譯海洋生物語(yǔ)言的一種糖果，只要吃一顆，就能永久地聽(tīng)懂它們在說(shuō)什么，輕輕松松地與它們交流談話(huà)。未來(lái)海底世界的房子最為奇特，千奇百怪，有用珊瑚搭建的，也有用貝殼搭建的房屋……都像一件美麗的藝術(shù)品。

　　未來(lái)的海洋有游樂(lè )場(chǎng)。游樂(lè )場(chǎng)不會(huì )像陸地上的一樣，那些玩的東西都會(huì )變成魚(yú)，它們都是樂(lè )意來(lái)帶給人類(lèi)快樂(lè )的。連路邊的座椅都是魚(yú)變成的，不會(huì )浪費任何資源。

　　未來(lái)的海洋也有醫院。醫院里都有著(zhù)先進(jìn)的.器材，可以治好現在治不好的疾病。而且醫院的救護車(chē)很神奇，只要哪里有急需呼救的人它都能感應到，然后就立馬閃現到那個(gè)人的身邊，將人帶回醫院，進(jìn)行救治。

　　到那時(shí)候，人們開(kāi)發(fā)和利用海洋，也會(huì )特別注意保護、珍惜海洋。人和海洋生物也會(huì )相處得其樂(lè )融融。希望21世紀的海洋能夠比想象中的更美好！

海洋作文300字 篇7

　　在為期四日的漫長(cháng)補課中，我意外的接到了一本前蘇聯(lián)著(zhù)名作家高爾基寫(xiě)的自傳體小說(shuō)《童年》，自此，我的暑假生活變得充實(shí)了，如滿(mǎn)注電能的電筒----時(shí)刻引導著(zhù)我前往那等待著(zhù)我們去發(fā)掘的知識海洋。自此，枯燥無(wú)趣的生活煙消云散了。

　　我整日心都牽在了主人公阿廖莎的離奇故事之中。仿佛自己就是那個(gè)多災多難的苦命孩子。 小說(shuō)中那感人的情節震動(dòng)著(zhù)我的心靈。隨著(zhù)身邊的親人接二連三的逝去，阿廖莎的'命運越來(lái)越牽動(dòng)著(zhù)我的心。

　　各種苦難折磨著(zhù)這個(gè)可憐的孩子，讀著(zhù)讀著(zhù)，好像有一種霧一般朦朧的感受，慢慢的籠罩在我心靈深處，與外界炎熱的天氣相抗衡。 而置身于那些因為天氣熱而抱怨的人之中，真有些眾人皆醉我獨醒之感。

　　我突然發(fā)現這個(gè)與我相處了十多年的老朋友，變得神圣了。讀著(zhù)它，情緒既可高舉入云，又可陷入無(wú)底深淵。書(shū)是情感的交響曲，打開(kāi)幼稚心靈的神奇鑰匙，也是我漫長(cháng)暑假的精神支柱。它令暑假漫長(cháng)而短暫，炎熱而清涼，枯燥而樂(lè )趣橫生，這便是我的暑假生活。 收起

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