精選書(shū)的海洋作文300字集錦6篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中,大家對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編收集整理的書(shū)的海洋作文300字6篇,希望能夠幫助到大家。
書(shū)的海洋作文300字 篇1
書(shū)是知識的海洋,書(shū)使我們時(shí)時(shí)刻刻需要的東西,書(shū)是我們離不開(kāi)的朋友,書(shū)也是我們最珍貴的東西。
書(shū)上有許多的知識,有各種各樣的生字,有許多友情的詩(shī)句,有很多有趣的詞語(yǔ),有許多名人名言。有句話(huà)叫“少壯不努力,老大徒傷悲”。這句話(huà)說(shuō):你小時(shí)候讀書(shū)不努力,長(cháng)大了之后,你就非常后悔。
如果你好好讀書(shū),長(cháng)大了,你一定有所作為,如果你不好好讀書(shū),長(cháng)大了就會(huì )非常后悔,那個(gè)時(shí)候已經(jīng)晚了,已經(jīng)無(wú)法改變。所以我們要好好學(xué)習,老師上課要認真聽(tīng)講,不要在下面做小動(dòng)作,和同桌講話(huà)。如果你好好學(xué)習,長(cháng)大了肯定能有好的工作,不會(huì )像農民那樣艱苦的在田里干農活,或者是給別人打工。
我們?yōu)槭裁匆敲春脤W(xué),那是因為書(shū)是打開(kāi)知識海洋的鑰匙。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,書(shū)上有許許多多你不知道的知識,書(shū)上的生字可以使你認識到中國漢字的偉大,書(shū)上友情的詩(shī)句會(huì )打動(dòng)你,書(shū)上有著(zhù)使你進(jìn)步的話(huà)語(yǔ),書(shū)可以使你進(jìn)步,你積累的知識多了,長(cháng)大了才會(huì )創(chuàng )出作為。
所以我們要好好學(xué)習,那樣才能學(xué)到豐富多彩的知識。作為農村的孩子,讀書(shū)不僅為了自己,而且也為了所有愛(ài)我的人的希望。
書(shū)的海洋作文300字 篇2
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū),是知識的源泉,取之不盡,用之不竭。書(shū),是指路明燈,永不熄滅。讀書(shū)能陶冶人的心靈,就如同鍛煉身體一般。
“我撲在書(shū)上,就像饑餓的人撲在面包上一樣!”這是高爾基曾說(shuō)過(guò)的'一名言。不錯的,我每每手里拿到一本好書(shū),就迫不及待地翻開(kāi),先“鯨吞”幾小時(shí),再復“牛食”,細細地品味著(zhù)。品著(zhù)品著(zhù),不知不覺(jué)被書(shū)中的情節卷入,隨之震動(dòng),時(shí)常被文章里的歡樂(lè )氣氛感染,獨自笑起來(lái);有時(shí)看到緊張之處,那扣人心弦的情節促使我的心“怦怦”跳個(gè)不停;有時(shí),又會(huì )被書(shū)中主人公的悲慘遭遇感動(dòng)得流淚……
通過(guò)讀書(shū),我漸漸嘗到了甜頭:我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》,明白了做任何事情都要有堅強的意志,不要知難而退,而要知難而上;我讀《神筆馬良》,就明白了只有努力學(xué)習,盡快掌握科學(xué)知識,才能使手中的筆變成神筆;我讀了《心靈雞湯》,使我留住了對人類(lèi)本性的信心,體味人的真、善、美;我讀了《雷鋒日記》,明白了雷鋒就是這樣“自己活著(zhù),是為了使別人生活得更加美好!
一頁(yè)風(fēng)云散,變化了時(shí)空,只有書(shū)依舊,笑看秋月春風(fēng)。
書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我要堅持不懈地讀書(shū),一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習,勇攀科學(xué)高峰。
書(shū)的海洋作文300字 篇3
五歲時(shí),我已從哥哥姐姐們的書(shū)本里學(xué)會(huì )了許多詩(shī)。逢年過(guò)節,只要有親戚朋友相聚,總有人會(huì )拿出糖果來(lái)哄我背詩(shī)。得了糖果的我,不再羞怯,高興得搖頭晃腦地背起了那些百背不厭的古詩(shī)來(lái)。什么“白日依山盡,黃河人海流”,什么“離離原上草,一歲一枯榮”,什么“遠上寒山石徑斜,白云深處有人家”,等等。在我背詩(shī)的過(guò)程中,總會(huì )有人稱(chēng)贊我背得真好,這時(shí)候,我總會(huì )高興得蹦起來(lái)。
雖然我能出口成誦,將眾多古詩(shī)背得滾瓜爛熟,但詩(shī)中的意思我真的似懂非懂,有些根本是一點(diǎn)也不懂的。盡管這樣,我仍然以此為榮。當爸媽要將我送到學(xué)校去讀書(shū)時(shí),我總吵吵嚷嚷著(zhù),甚至大哭,總覺(jué)得到學(xué)校去,沒(méi)有爸媽在身邊,挺孤單的。直到七歲時(shí),我已是村里的大小孩了,同齡人都去上學(xué)了,而我沒(méi)有。親戚們都說(shuō)不進(jìn)學(xué)校去讀書(shū)的孩子不是乖孩子。因此,我沒(méi)有話(huà)說(shuō),只得跟著(zhù)爸媽進(jìn)了學(xué)校,開(kāi)始與書(shū)有了正式接觸。
書(shū)的海洋作文300字 篇4
我現在已經(jīng)是一個(gè)五年級的大姐姐了,而五年級第一單元的主題就是“書(shū)”。我遨游在書(shū)的海洋中。不知不覺(jué)之中,我已經(jīng)讀五年級了,看過(guò)的書(shū)也越來(lái)越多了,也逐漸開(kāi)始愛(ài)上了課外讀物。不滿(mǎn)你說(shuō),我原來(lái)可是很不喜歡看課外書(shū)的,而且也很少看課外書(shū)的,媽媽給我買(mǎi)來(lái)的課外書(shū)我很少去看,為什么呢?因為我每天都沉浸在老師布置的作業(yè)中,偶爾作業(yè)少一點(diǎn),但是我不是看電視就是練習古箏,只有周末,我會(huì )抽空看一會(huì )兒書(shū)?墒乾F在,我不僅僅是沒(méi)有事兒干的時(shí)候要看書(shū),而且,有時(shí)候還要使用“忙里偷閑”式的方法來(lái)看書(shū)呢!五年級了,要看的書(shū)的范圍也越來(lái)越大了,漸漸地,一些童話(huà)故事書(shū)已不能使我滿(mǎn)足了,我的“野心”也越來(lái)越大,家里面的書(shū)籍已不足于我看了,當我想看書(shū)時(shí)卻沒(méi)有書(shū)可以看的時(shí)候,我會(huì )在網(wǎng)上搜索好書(shū)看,逐漸,我的課外知識也越來(lái)越豐富了。我家里的可外書(shū)有很多,當家里又有一批“長(cháng)生果”進(jìn)來(lái)的時(shí)候,我會(huì )把它們分好類(lèi),放在一邊,把它們一個(gè)一個(gè)地“吃掉”,我“吃”完了一個(gè)又一個(gè),“吃”完了一個(gè)又一個(gè)。這些“長(cháng)生果”讓我吃了就能“長(cháng)生不老”。我遨游在書(shū)的海洋中,就像書(shū)中的故事在我的腦海中飛翔一樣。
書(shū)的海洋作文300字 篇5
在人生的火車(chē)上,生命是火車(chē)頭,而僅次于生命的是什么?是書(shū)。食物維持生命;而書(shū),是維持精神的糧食。是書(shū),使我們精神不倒;是書(shū),使我們的生活有了趣味;也是書(shū),使我們看到了希望的曙光!
讓我第一次感到閱讀的樂(lè )趣,不是一歲的漢字表,也不是三歲的兒童畫(huà)報,更不是四歲的兒童繪本,而是第一次買(mǎi)的長(cháng)篇小說(shuō)《貓武士》。一到周末,我開(kāi)始與時(shí)間賽跑:太陽(yáng)未升,讀書(shū);太陽(yáng)正午,讀書(shū);太陽(yáng)落山,讀書(shū)。每一次翻開(kāi)書(shū),我都會(huì )聞到書(shū)中的墨香,聽(tīng)見(jiàn)讀書(shū)的聲音,看見(jiàn)書(shū)的長(cháng)河在我眼前緩緩流淌。抽出一本,有畫(huà)報,有繪本,有貓武士,有空白的書(shū)……我相信我讀的書(shū)以后會(huì )匯聚成書(shū)的海洋。醒過(guò)來(lái),每一次都會(huì )繼續沉浸在書(shū)的世界,回味書(shū)的香味……
書(shū)可以安慰受傷的心靈,連我也不例外。每當被批評后,我首先就會(huì )看書(shū)。書(shū)是心靈唯一的創(chuàng )藥。書(shū)像甘露拂過(guò)干禿的大地,像春風(fēng)吹過(guò)光禿的枝干,也像藥一樣治療我心靈的創(chuàng )傷。書(shū)總能安慰我。
是書(shū),帶給我一顆會(huì )感動(dòng)、會(huì )感恩、會(huì )感受萬(wàn)物的心;是書(shū),讓我的人生完整,補上了生命的缺失;是書(shū),讓我有活著(zhù)的目標;更是書(shū),給我帶來(lái)希望的火苗。
我愛(ài)讀書(shū),書(shū)是我生命的一部分。
書(shū)的海洋作文300字 篇6
風(fēng)度書(shū)城是一個(gè)讓我印象深刻的地方。
走進(jìn)風(fēng)度書(shū)城的大門(mén),琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)擺放在書(shū)架上。這個(gè)書(shū)城不僅賣(mài)書(shū),還賣(mài)文具呢!那里有賣(mài)彩色筆,有螢光筆,還有筆盒和紅筆……經(jīng)過(guò)了文具區,又到了書(shū)本區。這里有各種各樣的書(shū),不管是薄的書(shū)、厚的書(shū)、還是啟蒙圖畫(huà)書(shū)、小學(xué)生作文書(shū)、高中必讀書(shū)上都應有盡有。你可以拿著(zhù)書(shū),坐到看書(shū)的椅子上,把書(shū)立在桌子上,挨著(zhù)桌子,看書(shū)。你偶爾會(huì )聽(tīng)到一兩聲?shū)B(niǎo)兒的歌唱聲,有會(huì )聽(tīng)到風(fēng)婆婆召喚葉子們的聲音。當你看書(shū)看累了,你就可以看看擺放在桌子上的兩盆植物,或者靠一靠椅背,你會(huì )覺(jué)得非常舒服。
這里的書(shū)也非常有特色,我在今年暑假的時(shí)候在這買(mǎi)了一本書(shū),書(shū)名叫作《怎樣妙用作文九法》,里面的內容也非常有特色呢!而且,你還能收獲很多知識,可以開(kāi)闊你的眼界。
這就是我印象中的風(fēng)度書(shū)城,是書(shū)的海洋!