【精選】寫(xiě)海洋的作文匯總8篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的寫(xiě)海洋的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫(xiě)海洋的作文 篇1
中午，吃完飯。媽媽說(shuō)要帶我去海洋世界玩。我開(kāi)心極了，因為我好久都沒(méi)有去個(gè)那里了，不知道水族館的魚(yú)有沒(méi)有跟我一樣長(cháng)大了。而且那里面的節目非常豐富多彩。
到了海洋世界，媽媽給我們買(mǎi)好票。我拿著(zhù)票迫不及待地跑上了二樓，由于跑得太快了還差點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)。這時(shí)叔叔、阿姨帶著(zhù)小弟弟和妹妹也來(lái)了。我們先去看表演，今年是蛇年，表演的題目就是“白蛇傳”�？赐暄莩�，我們來(lái)到水族館，一條條魚(yú)兒在我們身旁歡快地游來(lái)游去。這時(shí)，我看見(jiàn)一條又長(cháng)又大的蟒蛇躺在那里，可怕極了。我嚇得馬上躲到媽媽身后不敢再看了。
離開(kāi)水族館，我還看見(jiàn)了一條大鱷魚(yú)。它的嘴已經(jīng)被封住了，不會(huì )再咬人的了。不會(huì )咬人的鱷魚(yú)，我才不怕你呢。
海洋世界里到處是人，每個(gè)人都笑呵呵得非常開(kāi)心。我們在里面把所有的好看的都看了，好玩的都玩了。才依依不舍的離開(kāi)。
寫(xiě)海洋的作文 篇2
聽(tīng)爸爸說(shuō)今天我們一家到萬(wàn)州海洋館去玩。我高興得又蹦又跳，因為這是我盼望已久的事，這還是我第一次去玩呢！
一進(jìn)大門(mén)，首先映入眼簾的是亞熱帶叢林。里面很黑，配上柔柔的紅光，讓人覺(jué)得有點(diǎn)兒害怕。那兒有聞名全國的娃娃魚(yú)，它的叫聲就像小孩在啼哭，所以才得名“娃娃魚(yú)”。它還是我國的一級保護動(dòng)物。
告別了娃娃魚(yú)和亞熱帶叢林。我們又往里走，中間經(jīng)過(guò)了一個(gè)人造木拱橋和人造瀑布，真是美中之美。那里有海洋大熊貓中華鱘、大龍蝦、我們海洋最老的人―海龜……最令人魂飛魄散的是森林之王―老虎及世界上最大的蛇―巨蟒。
我們還參觀(guān)了海星；可愛(ài)的海獅；還有嗜血狂鯊；寄居蟹；還有一只像鳥(niǎo)一樣的奇怪的魚(yú)。
��！萬(wàn)州海洋館真美！
專(zhuān)家點(diǎn)評:
這是一篇描寫(xiě)萬(wàn)州海洋館的文章，用詞生動(dòng)，充滿(mǎn)想象與韻律之美，如“最令人魂飛魄散的是森林之王―老虎及世界上最大的蛇―巨蟒”，引人入勝，吸引讀者的閱讀興趣。
寫(xiě)海洋的作文 篇3
從小，就喜歡海，在我的心中，她，就是清澈的見(jiàn)證，是美麗的代詞，至少，我是這么認為的，游海洋公園作文。精衛填海，這個(gè)美麗的神話(huà)，一直就埋藏在我的心里。我畏懼海的氣魄，卻也一直向往著(zhù)她。她是人類(lèi)的傳奇，她是中華民族的搖籃！海洋，是時(shí)光的見(jiàn)證人，我喜歡她，喜歡她的氣魄、喜歡她的勇往直前、喜歡她的……但我卻更喜歡她的主宰——海洋生物。
種子在土壤中發(fā)芽，夢(mèng)想也在土壤中萌生。我的夢(mèng)想，就是能夠親眼見(jiàn)一下征服海洋的“水中霸王”。今日，夢(mèng)想終成真——媽媽同意帶我去南昌的海洋公園游玩，同行的還有一個(gè)比我小兩歲的`小伙伴�！澳憧茨憧�，我們到海洋公園門(mén)口了耶！”我興高采烈地對他說(shuō)。
“嗯，我們快進(jìn)去吧！”大家迫不及待地進(jìn)入公園。
“你最喜歡什么動(dòng)物��？”在快要到達海底世界時(shí)，我攔著(zhù)他問(wèn)�！班�？……海馬�！甭�(tīng)到這個(gè)答案，我也答到：“是哦是哦，我也是，海馬是最可愛(ài)的動(dòng)物�！薄澳憧茨憧�，這個(gè)鯊魚(yú)好恐怖哦！”“這個(gè)魚(yú)好淘氣哦！”在公園里，我們興奮地叫著(zhù)、玩著(zhù)�！斑@個(gè)公園真��！”不一會(huì )兒，這里全都踏上了我們的足跡�！皟蓚�(gè)傻孩子，這里不是還有一個(gè)洞��！”媽媽把我們叫喚過(guò)去�！巴�，原來(lái)這里‘別有洞天��！’”我們兩個(gè)拍了拍腦袋，恍然大悟地向媽媽走去�！昂俸�，這里真長(cháng)啊，可夠我們觀(guān)賞咯！”我高興的說(shuō)�！笆前∈前��！彼哺胶椭�(zhù)我說(shuō)�！昂ｑR，海馬！”這時(shí)候，伙伴忽然叫了起來(lái)，我連忙跑去�！罢娴恼娴�，太可愛(ài)了！”我看了看那只最小的海馬，由衷的喜歡上了這只小海馬。
“你看，那只樹(shù)干，是黃色的耶！”伙伴興奮地叫了起來(lái)�！笆前∈前�，大自然真是無(wú)奇不有，連樹(shù)干都千奇百怪�！蔽乙哺胶椭�(zhù)他。說(shuō)完，還把媽媽拉來(lái)：“媽媽你看，這根樹(shù)干很好看耶！”
“是我先發(fā)現的耶！”伙伴急忙向媽媽‘請功’�！皟蓚�(gè)小傻瓜，這是海龍��！”“啊，他怎么這么像樹(shù)干？”“嗬嗬，大自然是無(wú)奇不有啊�！薄芭杜��！蔽覀儌z似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭�！髞�(lái)，我們又看了很多動(dòng)物，有聰明的海豚、有可愛(ài)的海獅、有可怕的鯊魚(yú)、有小巧玲瓏的熱帶魚(yú)、有笨得可愛(ài)的海龜……他們，讓我至今都難以忘懷。
寫(xiě)海洋的作文 篇4
美麗的景物有很多很多，鮮艷的小花，茂盛的大樹(shù)，巍峨的高山……可我偏偏最喜歡美麗的大海。
大海的顏色是湛藍湛藍的。早晨，無(wú)邊無(wú)際的大海閃耀著(zhù)藍色的光茫；中午，大海變得更加閃亮，更加燦爛。突然，遠處有一片浪花朝這邊涌來(lái)，打到沙灘上，浪花姑娘可不好惹，她好像在和沙灘伯伯比誰(shuí)更厲害似的，一下又一下地打向沙灘伯伯。沙灘伯伯也不甘示弱，過(guò)了好一會(huì )，浪花姑娘才好像累了似的平靜下來(lái)。
到了晚上，海面漸漸暗了下來(lái)，變成了深藍色。海面上還閃光著(zhù)白色的亮光，像一顆白寶石閃爍著(zhù)迷人的光芒。
大海，早晨、中午、晚上都屬你最美！
寫(xiě)海洋的作文 篇5
美麗而又富饒的海底世界生活著(zhù)一群自由自在的海洋生物，為了加深對海洋生物的了解，我與同學(xué)結伴去博物館參觀(guān)了海洋生物展。
在一樓，我們看到了槍魚(yú)。海龜等海洋生物標本。其中旗魚(yú)留給我的印象最深。旗魚(yú)背上的魚(yú)鰭就像一把大扇子，還有許多凸出的線(xiàn)條。
旗魚(yú)的眼睛就像一棵散發(fā)著(zhù)光芒的黑珍珠，圓而亮。最特別的屬旗魚(yú)的嘴，又細又長(cháng)，而且還很尖。
還像一個(gè)大夾子，能把食物牢牢夾住，以防魚(yú)兒掙脫。其二就是它的尾巴。像一個(gè)人字形。與它的嘴巴相同的是尾巴也很長(cháng)。
看到這標本，我似乎也看到了這條旗魚(yú)當年的輝煌。它藍色的身子與藍色的�；煸谝黄�，稍稍一動(dòng)，整個(gè)身子的優(yōu)美姿態(tài)，吸引了我，也吸引了同伴們。
接下來(lái)，我們又去了四樓展廳。四樓展廳大多以貝類(lèi)化石為主。美麗的貝類(lèi)化石不得不使我們看得眼花繚亂。有黃色的貽貝。
五顏六色的扇貝……貝殼是貝類(lèi)的生物的家，不過(guò)，隨著(zhù)它的生長(cháng)，貝類(lèi)會(huì )經(jīng)�！卑峒摇钡�。貝類(lèi)生物大多附生在海底的巖石上，也有生活在泥沙中的。
貝的種類(lèi)不同，貝殼的形狀也就不一樣。分雙殼貝和單殼貝。牡蠣就屬于雙殼貝。它又叫蠔、蠣黃、海蠣子。但是牡蠣的這兩個(gè)貝殼同貽貝的兩個(gè)貝殼有很大的不同。
貽貝的兩個(gè)貝殼左右對稱(chēng)，而牡蠣因為是用左殼固著(zhù)在巖石或其他物體上的，所以?xún)蓚�(gè)貝殼的大小、形狀都不同。
我國沿海所產(chǎn)的牡蠣種類(lèi)，約有20種左右。最常見(jiàn)的有密鱗牡蠣、近江牡蠣、褶牡蠣、長(cháng)牡蠣和大連灣牡蠣等5種。
它又叫蠔、蠣黃、海蠣子。望著(zhù)這些種類(lèi)繁多的貝類(lèi)，我與同伴們不禁浮想聯(lián)翩……
海洋生物是人類(lèi)賴(lài)以生存的寶貴財富，如今，大部分的珍惜海洋生物以瀕臨滅絕，而我們只能在博物館里看到那些海洋生物的標本。
化石。如果，我們再不保護海洋生物，保護海洋生物的家園，恐怕將來(lái)我們有可能會(huì )在博物館看到現在在海洋中數量居多的魚(yú)的化石了吧!
我呼吁：從現在開(kāi)始，保護海洋，珍惜海洋生物!
海洋生物與人類(lèi)的關(guān)系是密切的，現在你保護海洋生物，也就是保護人類(lèi)，讓人類(lèi)的生活環(huán)境變得更加美好!
寫(xiě)海洋的作文 篇6
今天，我來(lái)到了北京動(dòng)物園。跟著(zhù)游人轉，見(jiàn)到好多以前沒(méi)有見(jiàn)到的動(dòng)物。有尖耳狐貍，懶洋洋地躺在籠子里，有小熊貓，精靈可愛(ài);有大熊貓，憨態(tài)可掬�？墒�，我覺(jué)得海洋館里的魚(yú)我看的可上癮了。
一進(jìn)門(mén)，燈很暗，看不清腳下的路。走著(zhù)走著(zhù)，不遠處有一個(gè)魚(yú)缸。缸里有金色的魚(yú)，花紋很齊。上下游蕩，吐著(zhù)泡泡。好調皮呀。還有銀龍魚(yú)，在池里游來(lái)游去，有時(shí)探出頭來(lái)張望。往前走，有兩條大鯨，發(fā)出刺耳的聲音。我好疑惑呀，這個(gè)龐然大物怎么放進(jìn)來(lái)的?正想著(zhù)，我們來(lái)到了水母區，水母通體晶瑩，柔軟而細膩。它的觸角又長(cháng)又細，宛如仙女一般。
不一會(huì )兒，喇叭里播出要有海豚表演。我拉著(zhù)媽媽進(jìn)去了。坐在臺上等了好長(cháng)時(shí)間，演出才開(kāi)始，飼養員身著(zhù)潛水裝和他的小海豚一同入場(chǎng)。她跳入水中與小海豚嬉戲。小海豚突然躍起，飼養員踩著(zhù)小海豚的背，如沖浪一般飛躍而起，然后，飼養員趴在小海豚的背上沖到岸邊，岸邊恰好突出一小塊，飼養員順勢飛上岸，完美!
緊接著(zhù)，小海豚猛地扎下水，又快速沖出來(lái)頂到了足有十米高的球。全場(chǎng)暴發(fā)出齊刷刷的掌聲。
下午五點(diǎn)，我們很不情愿地走出海洋館。
寫(xiě)海洋的作文 篇7
春天來(lái)了，小區簡(jiǎn)直就是花的海洋。
迎春花先向我們招手，那黃黃的花朵，聞起來(lái)還有點(diǎn)淡淡的清香。一陣微風(fēng)輕輕地吹過(guò)，那一串串迎春花就隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在跳舞呢！
茶花以她那獨特的色彩吸引了我的視線(xiàn)。剛看到茶花，我還以為是玫瑰呢。茶花的顏色鮮紅鮮紅的，真能跟玫瑰比美了。
桃花正含苞待放，一個(gè)個(gè)花骨朵可愛(ài)極了，像小朋友的笑臉，粉撲撲的，讓人忍不住想在上面親一口。杏花也不賴(lài)，粉紅粉紅好可愛(ài)。
我們還欣賞了優(yōu)雅的白玉蘭，白玉蘭花瓣的顏色很特別：底部是粉紅色，越往外顏色越白，怪不得叫“白玉蘭”呢！白玉蘭的花瓣更有趣：你說(shuō)它像勺子，它就像勺子；你說(shuō)它像扇子，它還真有點(diǎn)像扇子；你說(shuō)它像小腳，它也真有點(diǎn)像小腳哩。
小區里的花好像在比美：嫩黃的迎春花，粉紅粉紅的桃花，優(yōu)雅潔白的玉蘭花……一陣風(fēng)吹來(lái)，所有的花都翩翩起舞，還散發(fā)出淡淡的清香……無(wú)不讓人覺(jué)得徜徉在花的海洋里！
寫(xiě)海洋的作文 篇8
海洋給了我們許多豐富、美味的食物：魚(yú)、蝦、蟹，每樣都給了我們豐富的營(yíng)養。我們生活中的鹽也是從大海里提煉出來(lái)的。大海里還有無(wú)窮無(wú)盡的礦產(chǎn)資源：金、銅、鋁......到處都是。海洋還為人們探索自然奧秘，讓人類(lèi)高科技的發(fā)展提供了足夠的空間，海洋還是交通要道呢!
我現在穿上多功能游泳套裝去探索海洋的奧秘啦!這個(gè)游泳套裝可厲害呢，它的潛水鏡無(wú)論海洋有多么黑，都可以幫助你看清楚前方的物體。氧氣瓶，你在海洋待多長(cháng)時(shí)間，它都可以無(wú)限制地提供你所需要的氧氣。腳上有一個(gè)螺旋槳，只要按一下按鈕就會(huì )轉起來(lái)，幫助你向前進(jìn)。最奇特的就是潛水服，你想要什么他就會(huì )給你什么，比如你遇到危險，兵器立刻交到你手上。
我潛入海底，按一下按鈕，立刻飛快地向前游去，海底的魚(yú)可真多啊!有海豚、藍鯨、比目魚(yú)......它們有的成群結隊地尋找食物，有的像含羞的小姑娘躲在珊瑚叢中，還有的和自己的同伴正一起玩捉迷藏呢!真是各種各樣，千姿百態(tài)，讓我看得眼花繚亂。
這時(shí)，海底探索儀響了起來(lái)，附近有珠寶或是礦石，我立即拿出有強力信號的傳輸器，發(fā)信號給地面上的伙伴，然后用探測儀測具體的位子。不一會(huì )兒，我就發(fā)現了一座由于地殼運動(dòng)沉入海底的城堡。我游了進(jìn)去，眼前出現了許多珠寶，我激動(dòng)得忍不住拿了幾個(gè)稀世珍寶裝進(jìn)背包。然后放了一個(gè)位置信號器，給上面的伙伴指引方向，方便他們用超大號的潛水艇來(lái)裝載。我呢，當然也是滿(mǎn)載而歸嘍。
看!海洋給我們的財富太多了，讓我們取之不盡，用之不完。
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