【實(shí)用】海洋作文匯編五篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的海洋作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

海洋作文 篇1

　　海洋，本就是一片汪洋。只是令人類(lèi)對它有了好感。

　　我漫游了海底世界，里面有海膽，它在你手臂上時(shí)，用不著(zhù)害怕，只是感覺(jué)癢癢的，不會(huì )咬你一口。它最具有特色的眼睛，幽藍色的眼睛望著(zhù)你，仿佛告訴你，幫幫我的忙，讓我去看一下外面的世界，我不想一直待在人類(lèi)的手心里面，我想回到家人的身邊。一直在人類(lèi)的身上走來(lái)走去，沒(méi)有一點(diǎn)有趣的事情，你們人類(lèi)

　　把我當做什么了？

　　還有小魚(yú)兒，它們很可愛(ài)。我的手里有一些面包，讓它們過(guò)來(lái)吃，然后再捉住它們，真是一個(gè)完美的計劃。這些小魚(yú)兒機靈的很，在水里面有阻力，很容易就讓他們給逃了，這個(gè)計劃也就泡湯了�？粗�(zhù)這些可愛(ài)的小魚(yú)兒吃著(zhù)面包，我也想吃��！誰(shuí)讓我是吃貨呢？但是不至于流口水。

　　還有一些礁石，它們很鋒利。只要你用光滑的手，“撫摸”一下，便會(huì )內出血。但是帶上工人帶的手套，

　　就不會(huì )那么容易被割傷了！

　　再看看上面，海浪拍打著(zhù)巖石，一聲聲“巨響”回蕩在耳邊，渾濁的海水令人惡心，攪拌著(zhù)沙灘。腳底下踩著(zhù)的沙灘，變成了一灘一望無(wú)際的爛泥，軟軟的，不會(huì )有什么尖銳的貝殼，出現！在沙灘上開(kāi)著(zhù)卡丁車(chē)，真是一種享受。沙子懸空在沙灘上，一層一層朝我們飛過(guò)來(lái)，耀眼的光芒也跳了出來(lái)。

　　海洋，令人享受，也令人厭惡。

海洋作文 篇2

　　海洋

　　海，我喜歡它為自己的前途日夜兼程、堅持不懈。每次我看到它，它都在為自己的理想而奮斗著(zhù)，它把尖石磨圓了，把圓石磨滑了，把滑石磨小了，把小石磨的無(wú)影無(wú)蹤了。它經(jīng)歷過(guò)多少大風(fēng)大浪��！接受過(guò)多少次歲月的洗禮��！已經(jīng)遍體鱗傷的他依然與艱難險阻格斗到底。

　　海，我喜歡他的霸氣。即使海風(fēng)沒(méi)吹過(guò)，他也會(huì )掀起一陣陣風(fēng)帆，一次次大浪，浪花漫步在天際，被太陽(yáng)的微笑刺穿，變得格外耀眼、透明、閃閃發(fā)光，此刻，我覺(jué)得它比一切都美！

　　海，我喜歡它有時(shí)的小任性、頑皮可愛(ài)得像個(gè)孩子！海鷗掠過(guò)海浮線(xiàn)，還有時(shí)回像這支“旅行隊”開(kāi)開(kāi)小玩笑，當他們飛來(lái)的時(shí)候，它會(huì )掀起小浪花，正好拍在它們身上，有時(shí)還會(huì )把它們打下來(lái)，這時(shí)我總會(huì )不禁發(fā)笑，笑它們吵吵鬧鬧從不言離棄。

　　專(zhuān)家點(diǎn)評:

　　這是一篇寫(xiě)景的作文，小作者運用活潑、輕快的語(yǔ)言描寫(xiě)了海洋的特點(diǎn)，“海，我喜歡它有時(shí)的小任性、頑皮可愛(ài)得像個(gè)孩子”等擬人的修辭手法文文章增色不少，行文流暢。

海洋作文 篇3

　　唐詩(shī)，是意象飛騰的星空；唐詩(shī)，是情感節律的海洋；唐詩(shī)，是我們的精神食糧。

　　留存在唐詩(shī)中的山水田園畫(huà)卷，激勵著(zhù)我們更加熱愛(ài)偉大祖國的壯麗河山，更加理解傳統文化無(wú)限廣闊的深厚底蘊。讀“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，我們不禁被全詩(shī)絢麗的色彩、恢弘的氣勢、形象的比喻所感染，眼前似乎出現了廬山瀑布的雄姿美態(tài)。怪不得蘇東坡盛贊此詩(shī)說(shuō)：“帝遣銀河一派垂，古來(lái)唯有謫仙詩(shī)�！弊x“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”，我們仿佛看到秋高氣爽、秋山明凈、秋夜如花的美景。秋天，在這里是絢麗爛漫、多姿多彩的'，是呈現出勃勃生機的……

　　留存在唐詩(shī)中的朋友間贈答的詩(shī)篇，鼓舞著(zhù)我們在生活的風(fēng)浪中克服困難，樂(lè )觀(guān)地前進(jìn)。讀“海內存知己，天涯若比鄰”，寫(xiě)離別而豪情滿(mǎn)懷，充滿(mǎn)樂(lè )觀(guān)進(jìn)取的壯志，成為后人表述偉大友誼的佳語(yǔ)。讀“孤帆遠影碧空盡，唯見(jiàn)長(cháng)江天際流”，如畫(huà)的詩(shī)句，把一江春水化作了惜別的深情。讀“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”，最傳情的動(dòng)作、最深情的關(guān)愛(ài)，成為送別的經(jīng)典曲調。讀“沉舟側畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”，鮮明的意象，豐厚的含蘊，啟迪后人深深思索……

　　留存在唐詩(shī)中的名勝題詠詩(shī)篇，讓我們在咸陽(yáng)舊城、潼關(guān)古道，引發(fā)無(wú)限的歷史遐想；在洞庭波瀾中、漢江落日下，關(guān)聯(lián)著(zhù)多少名士風(fēng)流�！扒鷱酵ㄓ奶帯薄吧接暧麃�(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓”，早已超出原聲旨趣進(jìn)入全民語(yǔ)言；“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”，詩(shī)中的形象、色彩、音響交融，在靜寂的深夜中畫(huà)出了一幅活動(dòng)著(zhù)的世界，至今仍啟迪著(zhù)后人的多重藝術(shù)體驗……

　　留存在唐詩(shī)中的婚戀詩(shī)，讓我們回味著(zhù)相思的甜蜜與痛苦，感受著(zhù)愛(ài)情的纏綿于溫馨，體驗著(zhù)婚姻的幸�；虿恍�，使我們對感情有更深的理解和體會(huì )。讀“身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通”，那身受阻隔的痛苦和彼此默契的喜悅，以及越受阻越覺(jué)默契之可貴，越有默契越感阻隔之痛苦的熾熱之情，真是深刻至極。讀“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，把純真情愛(ài)的真摯與纏綿、生命追求的堅韌與頑強，展示得何等厚重……

　　“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！碑斘覀冋b讀這些不朽的詩(shī)篇時(shí)，它們會(huì )以無(wú)限的情意韻味搖蕩我們的心靈，使我們感到處處都有詩(shī)一般的生活、詩(shī)一般的人生。

　　品味千古好詩(shī)，抒發(fā)萬(wàn)種風(fēng)情，讓我們一起暢游在唐詩(shī)的海洋中吧！

海洋作文 篇4

　　書(shū)是知識的海洋，我們每個(gè)人都要愛(ài)讀書(shū)。

　　讀書(shū)要做到四到：眼到、心到、口到、手到。做到這四到才算是讀書(shū)。

　　我們要做到愛(ài)讀書(shū)�？赡苡腥藭�(huì )問(wèn)：“我們?yōu)槭裁匆獝?ài)讀書(shū)呢？”我會(huì )不假思索的回答：“因為書(shū)是知識的海洋，如果沒(méi)有書(shū)，我們的祖國就不會(huì )強大；如果沒(méi)有書(shū)，就沒(méi)有今天美好的世界�！�

　　記得四五歲的時(shí)候，我鐘情那精彩紛呈的漫畫(huà)書(shū)，時(shí)不時(shí)要父母買(mǎi)上幾本。我漸漸長(cháng)大，對那些帶拼音的童話(huà)讀物產(chǎn)生了濃濃的興趣，每天都愛(ài)不釋手。記得有一次周末，媽媽叫我睡覺(jué)，我卻躲在被窩里偷偷看書(shū)。到了四年級，我已經(jīng)不滿(mǎn)足看那些書(shū)了。于是，一本本世界名著(zhù)在我眼眶里打轉轉�，F在我正看《水滸傳》呢！當然，書(shū)要讀得進(jìn)還要出得來(lái)。上課時(shí)只要有關(guān)那些書(shū)，我都能侃侃而談。下課和同學(xué)聊天時(shí)，豐富的知識又使我大顯身手。

　　書(shū)，不僅讓我知識豐富，還讓我明白許多奧秘。我從《夏洛的網(wǎng)》里找到了生命的真諦。讀一本好書(shū)可以讓人增長(cháng)知識，開(kāi)闊眼界，使人的境界更高一成。

　　讀科技書(shū)，讓我和那些科學(xué)家們“相處”。光陰似箭，歲月如梭。從最原始的馬車(chē)到?jīng)_上云霄的“神六”，這短短幾千年間，有多么大的變化呀！這其中，凝聚著(zhù)多少代人的辛苦和汗水！天文學(xué)家布魯諾為了推廣和堅持哥白尼的“日心說(shuō)”，不顧宗教對他的陷害，依然站在真理一邊。結果被愚昧的宗教活活燒死。

　　朋友們，記住這句話(huà)吧：讀一本好書(shū)，就像和許多高尚的人談話(huà)。書(shū)使我終生受用。

海洋作文 篇5

　　海洋，波濤洶涌，巨浪滔天，無(wú)邊無(wú)際。書(shū)的海洋，心中的海洋！我要盡情去沖浪！

　　課本，是海洋的淺灘，清澈見(jiàn)底，卻給人一種深不可測的感覺(jué)：聆聽(tīng)長(cháng)江歌，在波濤洶涌的長(cháng)江上漂流前進(jìn)；在三亞欣賞富有詩(shī)意美麗落日，感受水天一色的自然景色；去煙臺，和巨浪對抗，感受春的輕盈，夏的浪漫和秋的高遠；踏進(jìn)金華的雙龍洞，欣賞大自然的天工地斧之作；回望歷史，參與盧溝橋之戰對抗日寇保衛祖國；感受聶將軍對兩位孤女的慈愛(ài)和關(guān)懷；走進(jìn)吳承恩的《西游記》，和孫悟空一起三打白骨精；打開(kāi)宋詞的長(cháng)卷，體會(huì )詩(shī)人李清照和張志和對自然的喜愛(ài)；百年前的那個(gè)夜晚，和斯帕拉捷一起進(jìn)行夜晚實(shí)驗……淺灘，只是一個(gè)開(kāi)始罷了。

　　課外書(shū)籍筑成神秘莫測的深海：駕著(zhù)馬持著(zhù)槍和朱元璋一起打天下，和劉伯溫一起議論軍事和計謀；深入叢林，和手斧男孩布萊恩一起探險生存；以上帝的視角來(lái)觀(guān)看人類(lèi)崛起之路和千古未解之謎；走進(jìn)三體星球，探索宇宙奧秘；手持昊天錘同史萊克七怪一同修行；走進(jìn)昆蟲(chóng)的世界和法布爾一起研究昆蟲(chóng)；和匪幫一起去偷畫(huà)像；和英國數學(xué)家學(xué)計量單位，做出自己的正方體；去埃及搭金字塔；和李爾計算概率……��！書(shū)的海洋！

　　書(shū)的海洋！心中的海洋！我要盡情去沖浪！

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