【精華】海洋作文匯編七篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的海洋作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

海洋作文 篇1

　　終于放假了，媽媽答應了我的請求，帶我去了夢(mèng)寐以求的極地海洋世界。我看到了許多千奇百怪的動(dòng)物。有全身帶“刺”的獅子魚(yú)、閃著(zhù)藍光的藍倒吊魚(yú)、一碰就鼓起肚皮的刺鲀……但最令我難忘的，還是白鯨和海豚的水上表演。

　　表演上半場(chǎng)，出場(chǎng)的是大白鯨，他像潛水艇似的推著(zhù)馴養員沖到舞臺上。第一個(gè)節目是唱歌，可大白鯨卻不停地搖頭。主持人連忙問(wèn)：“你為什么不唱呢?”大白鯨舞動(dòng)著(zhù)魚(yú)鰭，像是在鼓掌呢。我們頓時(shí)明白了，一同鼓起掌來(lái)。主持人又問(wèn)道：“這下你可以唱了吧?”大白鯨又連連點(diǎn)頭，大家又不約而同的笑了起來(lái)。等飼養員把手一揮，大白鯨就一邊轉圈，一邊唱歌，顯得非常溫順聽(tīng)話(huà)。飼養員扔給它一條魚(yú)，大白鯨又迅速的咬住了，然后吞到胃里。我們又一次鼓起掌來(lái)。接著(zhù)，主持人把一位女士請上臺來(lái)，大白鯨吻了一下那位女士。頓時(shí)，滿(mǎn)堂喝彩。大白鯨又把尾巴浮出水面搖動(dòng)著(zhù)，像是在同我們說(shuō)再見(jiàn)呢。

　　表演下半場(chǎng)，主角是六只黑色的海豚。忽然，他們同時(shí)從水中騰空而起，躍起了四五米高，準確無(wú)誤地用尾巴擊中了高空中的氣球。落下去，濺起了水花。它們模仿企鵝行走，憨態(tài)可掬，與人比賽轉呼啦圈，人都比不上它。接著(zhù)，它們載著(zhù)飼養員在水里“航行”。這時(shí)的海豚不像是海豚，倒像是摩托艇在海里乘風(fēng)破浪。他們的表演，博得了我們的歡呼與掌聲。最后，他們依依不舍地游走了。

　　表演結束了。我想，這場(chǎng)表演真正表現出的不是大白鯨與海豚的才藝，而是一種人與動(dòng)物之間的友誼與愛(ài)。只要我們和動(dòng)物和諧相處，就會(huì )感受到一種特別的溫暖。

海洋作文 篇2

　　一天，我帶著(zhù)大包小包的21世紀的高科技產(chǎn)品準備去海底進(jìn)行一次驚險、有趣的探險。我坐著(zhù)瞬間轉移車(chē)一秒鐘就到了海南三亞的沙灘上，旁邊的人都在圍觀(guān)我如何潛入海底的。我先把海底定位導航儀裝在潛艇上，再把一件件高科技產(chǎn)品放到潛艇上，自己再從隱形門(mén)進(jìn)入潛艇。

　　不等旁邊的人說(shuō)：“他要開(kāi)始了……”我早已潛到這片海域的最深處了。一下子，單調的藍變成了五彩斑斕，顏色各種各樣，不再是海平面了。我剛想吃潛水藥，可是定位系統的顯示器上突然跳出了告警信號，一條鯊魚(yú)闖進(jìn)來(lái)了，且離我越來(lái)越近。我趕緊按下潛艇隱身開(kāi)關(guān)，使整個(gè)潛艇隱形，鯊魚(yú)再也看不到我，游了兩圈，沒(méi)趣的走開(kāi)了�？粗�(zhù)顯示器上的鯊魚(yú)，我深深的松了一口氣。我吃下了潛水藥，穿好潛水服，帶上語(yǔ)言翻譯機和GPS，離開(kāi)了潛水艇，開(kāi)始了真正的探險。游啊游，遇到兩條小魚(yú)在爭吃面包，我就用語(yǔ)言翻譯機對它們說(shuō)：“你們要學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)�大家分一下不就行了�！蔽規退鼈兎至嗣姘�，它們非常開(kāi)心。

　　我又游啊游，突然，翻譯機的零件壞了，只好放到口袋里不用。我有點(diǎn)累，便坐到一塊大石頭上，可是那塊石頭游了起來(lái)。原來(lái)它不是石頭，是大海龜!它瘋狂地背著(zhù)我游了很遠很遠，被卷進(jìn)一個(gè)旋渦里，又掉到一個(gè)滑梯上。不知道怎么回事，醒來(lái)的時(shí)候，我被滑到了沙灘上，只好戀戀不舍的結束了這次旅行，坐飛機回到了杭州。

海洋作文 篇3

　　愛(ài)，是一片汪洋的大海，而我就在這海洋里快樂(lè )的笑著(zhù)，安心的睡著(zhù)。它的每一次漲潮，都激蕩在我的心中；它的每一次波動(dòng)，都引起我心靈的跳躍；它的每一次平靜，都讓我倍感溫馨與安逸……

　　小時(shí)候，奶奶的懷抱是我愛(ài)的海洋。從小，奶奶都日日懷抱著(zhù)我，講著(zhù)《灰姑娘》的故事哄我入睡；奶奶抱著(zhù)我指著(zhù)滿(mǎn)天的繁星，尋找屬于我的那個(gè)星座；奶奶抱著(zhù)我，用紅色的毛線(xiàn)給我織深秋穿得紅毛衣……我從小就在奶奶愛(ài)的海洋中浮泛江海。

　　中小學(xué)時(shí)代，老師的微笑是我愛(ài)的海洋。上學(xué)時(shí)，老師用微笑告訴我，我做得讓他很滿(mǎn)意；老師用微笑鼓勵我，我能做得更好；老師用微笑示意我，我確實(shí)應該努力了……我的童年就在老師愛(ài)的海洋中快樂(lè )徜徉。

　　高中時(shí)候，同學(xué)的雙手是我愛(ài)的海洋。每時(shí)每刻，同學(xué)們用溫暖的雙手扶我走過(guò)每一個(gè)日月星辰；同學(xué)們用溫暖的手與我緊握，告訴我不再孤單；同學(xué)們用溫暖的雙手將我從挫折的泥潭中扶起……我的少年就在同學(xué)們愛(ài)的海洋中奔逸絕塵。

　　在愛(ài)的海洋中，我并不是一只孤帆，而是與數條小船捆綁在一起，揚帆遠航。我們一同感受著(zhù)大海的波瀾壯闊，寧靜安詳。在這藍色的愛(ài)里，我們憧憬著(zhù)明天的太陽(yáng)的曙光！

　　我愛(ài)這片愛(ài)的海洋！

海洋作文 篇4

　　休息天，一個(gè)小伙伴給了我一張海洋生物館的優(yōu)恵券。我很想讓媽媽帶我去，在我的苦苦哀求下媽媽終于答應了。

　　第二天，媽媽便帶我來(lái)到了海洋生物展覽館。我興沖沖地拉著(zhù)他*的手走進(jìn)里面，呵!展覽館真大啊!迎面是幾幅巨大的屏風(fēng)，屏風(fēng)上記載著(zhù)關(guān)于海洋的許多特點(diǎn)和知識。原來(lái)我們居住的地球有百分之七十的面積屬于海洋，這么大啊，怪不得整個(gè)地球看上去是藍色的。

　　我們隨著(zhù)參觀(guān)的人群向前走，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)巨大的玻璃缸一字兒排著(zhù)，各種各樣的魚(yú)兒展現在我們眼前，有五顏六色的，有奇形怪狀的，有叫得出名和叫不出名的�？吹梦沂茄刍�繚亂，目不暇接。這些玻璃缸裝著(zhù)海水，有著(zhù)柔和的燈光，在藍色的背景下緩緩流動(dòng)的海澡讓人真像置身于海底世界里，我這里瞧瞧，那里看看，覺(jué)得眼睛都忙不過(guò)來(lái)了!你看，那些白色的粉色的水母，像帶著(zhù)一頂漂亮的帽子在上下游動(dòng)，身上的觸須如花邊一般在水中開(kāi)放，真是美麗極了!還有行動(dòng)緩慢的大海龜，像慢鏡頭似的在移動(dòng)，它是海中的長(cháng)壽之王。還有一種動(dòng)物我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)，它頭大大的，有八條腿，血是藍色的，樣子有點(diǎn)嚇人，我看了它的介紹，這個(gè)叫中華鱟，俗稱(chēng)&ldqu;馬蹄蟹&rdqu;。我還看到了電視中的小丑魚(yú)，可是我覺(jué)得它長(cháng)得并不丑，反而挺好看的�？赡苁且驗樗�身上有紅白相間的花紋像馬戲團的小丑一樣所以有了這樣的名字。

　　除了這些有趣的生物以外，展覽館里還有一些不活動(dòng)的展品，比如海中的四大名螺，有大法螺，鸚鵡螺，萬(wàn)寶螺和唐冠螺。比如白色的珊瑚，它們都價(jià)格很高是能看不能摸的貴重物品。還有一些珍貴的海洋原始生物化石和一些魚(yú)類(lèi)骨架。

　　除此之外，我還看了不少其它的海洋生物。同時(shí)，知道了人們過(guò)量地捕撈海魚(yú)和把垃圾扔海里不僅污染了海洋環(huán)境，還破壞了生態(tài)平衡。大海是地球上最大的寶庫，我們都應該保護好它。

　　最后，我們還做了關(guān)于海洋生物的一些題目得到了一份小禮品�？墒俏矣X(jué)得我還有更大的收獲，那就是了解了許多海洋生物的知識，懂得了要保護好與我們人類(lèi)息息相關(guān)的大海。所以，這次的參觀(guān)，真的收獲滿(mǎn)滿(mǎn)!

海洋作文 篇5

　　珍愛(ài)海龜，保護海洋，應從我們做起，不隨意捕殺海龜，保護海龜生態(tài)環(huán)境。讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓海龜等水生野生動(dòng)物與我們人類(lèi)在同一片藍天下和諧共存。

　　南海是海龜的繁育地，漁業(yè)資源豐富的南沙海域是我們祖祖輩輩從事捕撈生產(chǎn)的傳統漁場(chǎng)，是南沙養育了我們。過(guò)去我們�？梢�(jiàn)海龜出沒(méi)，現在卻難見(jiàn)其蹤影了。原因很簡(jiǎn)單，就是少數人為了個(gè)人的利益，不顧國家法規，亂捕殺海龜，造成海龜大量減少，面臨生存危機，海龜是人類(lèi)的朋友，是很有靈性的動(dòng)物。它們珍惜人們和動(dòng)物和睦相處的環(huán)境，維護海洋生態(tài)平衡。為了保護海龜這些海洋生物和我們的子孫后代共同生存的環(huán)境，我們應積極參與到南海保護海龜水生野生動(dòng)物的專(zhuān)項行動(dòng)和長(cháng)期的保護海洋環(huán)境事業(yè)中，不隨意捕殺海龜，保護海龜生態(tài)環(huán)境發(fā)現捕捉海龜的行為，積極向當地有關(guān)部門(mén)舉報，與這種違法行為作斗爭，積極做一名保護海龜等水生野生動(dòng)物的宣傳者。

　　朋友，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，珍愛(ài)海龜，保護海洋。

海洋作文 篇6

　　這次，我看到了小島，那里的山比別處的`更蔥郁，空氣中彌漫著(zhù)一股魚(yú)腥味。海面上有幾艘星星點(diǎn)點(diǎn)的漁船。在小島上，海天一色，而并不眩暈。小雞們一會(huì )兒依偎著(zhù)母雞，一會(huì )兒又跟著(zhù)公雞，走到哪里都給島上增添了幾分生機。

　　吃完午飯我和哥哥弟弟在房間玩起三國殺來(lái)，“殺”“閃”的聲音在房間回蕩著(zhù)，進(jìn)行完三輪殺后，排行是：兩個(gè)哥哥第一，我第二，弟弟第三，好！正當我們無(wú)聊的時(shí)候，又有人提議去海里游泳，大人們也一致同意，我們換好泳衣，朝海邊出發(fā)了。我們來(lái)到海邊，率先走了下去，我慢慢地走，后來(lái)才發(fā)現，那沙灘地下鋪的不是沙而是一塊一塊的小石子。我們來(lái)到水沒(méi)脖子深的地方開(kāi)始比賽，可蛙泳畢竟不及自由泳快，我還是輸了。我也沒(méi)關(guān)系，用舌頭舔了一下手指，��！好咸哪！都咸到苦了。我又在水里游了一會(huì )兒，總覺(jué)得水里有什么東西在咬我，弄得我又痛又癢后來(lái)我才知道原來(lái)是魚(yú)在水里咬我呢，難怪這么癢。

　　我也沒(méi)玩多久就上岸了，在岸上的石子灘里我發(fā)現了許多被壓住的貝殼，各種各樣，形狀各異，有許多是我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的。我一邊刨一邊撿直到我手里放不下為止真美！

　　轉眼間，回港的船來(lái)了，我們坐上了船，依依不舍的看了看小島回家了！

海洋作文 篇7

　　未來(lái)，由于人口的增長(cháng)，大陸板塊上已經(jīng)容納不了那么多人了，于是人們把目光投放到了海洋中，科學(xué)家們設計了一座又一座的海底城市。

　　這些城市主要分為仿陸區和海洋區。顧名思義，仿陸區就是模仿陸地上的環(huán)境，厚厚的低密度簡(jiǎn)并物質(zhì)組成了最外層的防護罩——用來(lái)抵御幾萬(wàn)個(gè)大氣壓的水壓。內層是一層隔熱性非常強的石棉物質(zhì)，由磁力控制的核聚變動(dòng)力人造太陽(yáng)，在全息顯示天空中東升西落，為人類(lèi)提供光和熱量。全息天空中會(huì )模擬各種天氣——雨、雪、冰雹、風(fēng)和閃電。這里的水是由海水淡化設備淡化過(guò)的，十分清潔，達到了直飲的標準。雨雪冰雹流下來(lái)的水會(huì )自動(dòng)進(jìn)入水循環(huán)系統，蒸發(fā)以調節濕度或進(jìn)入森林區以灌溉樹(shù)木。值得一提的是，整個(gè)生態(tài)系統的能量都來(lái)源于人造太陽(yáng)以及利用潮汐發(fā)電和海水溫差發(fā)電的清潔能源，不會(huì )釋放出一丁點(diǎn)兒的有害物質(zhì)。

　　由于海水的腐蝕性，有的地方經(jīng)常會(huì )出現諸如保護罩狀態(tài)不穩定，凈化器、淡化器管道被腐蝕的問(wèn)題，同樣不用擔心，所有潛在的或者正在發(fā)生的危險故障都會(huì )第一時(shí)間通過(guò)無(wú)線(xiàn)電波傳遞到生態(tài)系統控制中心，立刻就會(huì )有搶險人員開(kāi)著(zhù)潛水艇前來(lái)維修，保障人們生活在絕對安全健康的環(huán)境中。

　　說(shuō)完了仿陸區，下面再來(lái)說(shuō)說(shuō)海洋區。

　　海洋區被譽(yù)為“潛水愛(ài)好者的天堂”，不同于位于深海的仿陸區，海洋區位于淺海，是一個(gè)大鋼化玻璃“箱子”。這個(gè)“箱子”十分堅固，可以抵擋住海水的腐蝕和沖刷，甚至連魚(yú)雷都傷不著(zhù)它一根毫毛。

　　海洋區的內部與仿陸區基本相同，只不過(guò)它沒(méi)有人造太陽(yáng)，也沒(méi)有模擬天空，它的內部充滿(mǎn)了水，這里人們出去串門(mén)、買(mǎi)菜、逛街都要帶上呼吸膜（一種神奇的東西，可以讓你在水中自由呼吸），或者是穿上全息潛水服（相當于一艘全息的小型單人潛水艇）。人們在閑暇時(shí)刻也經(jīng)常去潛水。

　　海底城市很好，但是人類(lèi)要開(kāi)發(fā)和利用海洋，首先必須要保護海洋，珍惜海洋資源。只有這樣，海洋才會(huì )樂(lè )于作出貢獻。如果人類(lèi)繼續污染破壞環(huán)境，到了那時(shí)，就是再大的海洋，再棒的海底城市也無(wú)濟于事了。

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