【熱門(mén)】海洋作文錦集9篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的海洋作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

海洋作文 篇1

　　《當代小學(xué)生》是個(gè)知識的海洋，當你游進(jìn)海里，知識的水流和魚(yú)兒就會(huì )撲面而來(lái)。當你看了第一篇文章，就會(huì )忍不住誘惑，想去看后面的文章，你會(huì )發(fā)覺(jué)，你的閱讀能力增強了，寫(xiě)作能力也提高了。就像捕魚(yú)，你捕到了一條大魚(yú)后，就會(huì )繼續捕魚(yú)，也在不知不覺(jué)中提高了你的捕魚(yú)能力。

　　我從小學(xué)一年級就訂了《當代小學(xué)生》，并深深地愛(ài)上了它。

　　當我游到海底，最吸引我的“魚(yú)”是那一篇又一篇的故事，讓我如癡如醉。謝武彰散文兩篇中的《魚(yú)》，意思是，人要相信自己相信的人，不要信任壞人，否則就會(huì )被欺騙�！缎�匠》的道理是，人要講誠信�！肚�萬(wàn)別跟學(xué)生急》講的是老師要先幫助學(xué)生平復急躁的情緒后，再解決問(wèn)題，不能茫目的批評學(xué)生。

　　“海底”還有許多“寶藏”，它教會(huì )了我乒乓球凹進(jìn)去后，用熱水一燙，就會(huì )恢復原樣等道理。

　　《當代小學(xué)生》是我最好的伙伴，他會(huì )陪伴著(zhù)我健康地成長(cháng)的。

海洋作文 篇2

　　非常喜歡大海，喜歡大海美麗的景色。

　　旱晨，一輪明日在大海盡頭徐徐升起，把湛藍的大海照得紅彤彤的，幾只海鷗正在給太陽(yáng)公公表演他們的拿手好戲，當明日升至半空時(shí)，海上又熱鬧起來(lái)了，一條條小魚(yú)在海面上跳來(lái)跳去，似乎想和太陽(yáng)公公說(shuō)聲早上好！從遠處又傳來(lái)了輪船的汽笛聲。

　　中午，海面上又平靜下來(lái)，好像大海在午睡似的，但海灘上已經(jīng)聚集了很多游客，有的在游泳，有的在撿貝殼，還有的在曬日光浴，這時(shí)的太陽(yáng)已經(jīng)升上山頂了。

　　傍晚，太陽(yáng)要下山了，海邊的燒云似乎要代替太陽(yáng)的光芒，海鷗在海上盤(pán)旋，好像在爭取捉最后幾條魚(yú)吃。

　　晚上，太陽(yáng)落下了山頭，紅紅的天已經(jīng)變黑了，海鷗都回到了自己的家里，輪船全都回到了碼頭，人們也回家了，這時(shí)的大海已經(jīng)恢復了寧靜。

　　大海的景色真美��！

海洋作文 篇3

　　暑假里，我讀了不少的課外書(shū)，如百萬(wàn)英鎊，地球的故事，海洋生態(tài)揭秘等。其中海洋生態(tài)揭秘這本書(shū)給我留下了很深刻的印象。

　　從這本書(shū)中我知道了很多知識：如海洋占地球表面面積的百分之七十一，整個(gè)地球上的海洋是連成一體的、巨大的生態(tài)系統；海洋中的生物與陸地上的生物不大一樣，有個(gè)體極小但數量極多的浮游植物，有單細胞的原生動(dòng)物，也有哺乳動(dòng)物中最大的藍鯨；海洋在調節全球氣候方面起著(zhù)重要的作用，并且蘊藏著(zhù)豐富的資源，海洋未來(lái)將成為人類(lèi)獲取能量、營(yíng)養、原料的重要來(lái)源。

　　海洋里有五顏六色的珊瑚，可愛(ài)的魚(yú)類(lèi)，碩大的鯨魚(yú)，五彩的貝殼，奇形怪狀的海星等。人類(lèi)在向海洋索取豐富資源的同時(shí)，也帶來(lái)了不少的破壞，反過(guò)來(lái)也受到了海洋的報復---臺風(fēng)、海嘯、地震、赤潮等。

　　海洋主要分為四大洋：太平洋，大西洋，印度洋，北冰洋。太平洋是海洋中面積最大、深度最深、邊緣島嶼海島最多的大洋；大西洋是世界第二大洋有點(diǎn)像s型；印度洋是第三大洋最大深度達七千四百五十米，自然資產(chǎn)相當豐富；北冰洋位于地球最北面以北極為中心。

　　讀了這本書(shū)我知道了許多的知識，我們一定要保護好海洋生態(tài)平衡，合理采集海洋資源。

海洋作文 篇4

　　很多人，時(shí)常在會(huì )表現自己的孤獨，當爸爸媽媽不在家的時(shí)候，當沒(méi)有人陪你說(shuō)話(huà)的時(shí)候，只是，這樣的孤獨，多是短暫和可以排解的，有一些人的孤獨，似乎從一開(kāi)始便尾隨著(zhù)，他們便是孤兒。

　　今天，天氣晴朗，我和媽媽決定去二十一世紀書(shū)店，飽覽一下群書(shū)。在過(guò)寬銀幕前的天橋時(shí)，我看到了這樣的一個(gè)情景：一位頭發(fā)蓬亂的小姑娘，坐在一個(gè)有四個(gè)輪子的木板上，她的衣衫襤褸，臉色蠟黃，嘴唇干裂，骨瘦如柴的小手捧著(zhù)一個(gè)破舊不堪的飯碗，看上去她的年齡比我小一些，大概八九歲的樣子，我細細打量著(zhù)他。突然，我發(fā)現他的雙腳已經(jīng)失去了，腿簡(jiǎn)直是皮包骨頭。大概由于太餓了，她渾身發(fā)抖著(zhù)，嘴里不停地喃喃著(zhù)：各位好心的叔叔阿姨，救救我吧，我已經(jīng)三天沒(méi)有吃飯了，爸爸媽媽已去世，家中還有重病的爺爺和剛會(huì )說(shuō)話(huà)的弟弟，求求你們給點(diǎn)錢(qián)吧!”他的聲音并不大，略帶嘶啞，但我能聽(tīng)出她已經(jīng)哭啦!看到這里我的心仿佛刀絞一般，眼淚在眼眶里直打轉。媽媽也沉默不語(yǔ)，注視著(zhù)小姑娘。頓時(shí)，我感到有一種神奇的力量推動(dòng)著(zhù)我的手，我從口袋里掏出十元零花錢(qián)放進(jìn)了小姑娘的飯碗里。小姑娘仰起淚流滿(mǎn)面的臉，露出一絲微笑，對我說(shuō)“謝謝姐姐�！蔽业男那槠届o了許多，對小姑娘說(shuō)：“不用謝，這也是我的一點(diǎn)心意�！蔽异o靜地走向媽媽?zhuān)�只�?jiàn)媽媽的臉上露出會(huì )心的一笑，說(shuō)：“我們武彥超長(cháng)大了，知道用自己的力量去幫助別人，真了不起!”說(shuō)著(zhù)，媽媽又手摟著(zhù)我的肩，慢步走下了天橋。

　　我在書(shū)店里，看了一些書(shū)，腦中那個(gè)小姑娘的身影揮之不去，我想，有時(shí)候我們的一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)，會(huì )給一些人滿(mǎn)滿(mǎn)的溫暖，每個(gè)人都奉獻一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界會(huì )沉浸在愛(ài)的海洋中。

海洋作文 篇5

　　星期四下午我一走進(jìn)教室，就發(fā)現姜雨欣的位置那兒被同學(xué)們圍得水泄不通，嘰嘰喳喳地不知在談?wù)撌裁�。出于好奇，我也擠了進(jìn)去。

　　“哇，‘海洋寶寶’！”我驚呼道。只見(jiàn)裝滿(mǎn)水的玻璃瓶里躺著(zhù)一個(gè)個(gè)五彩斑斕的“海洋寶寶”，有粉色，黃色，綠色……它們挨挨擠擠的，像親密無(wú)間的好朋友�？吹梦倚睦锪w慕極了。姜雨欣望了望我，問(wèn)：“王嘉昕，你要什么顏色？”“粉色�！蔽倚老驳�。她擰開(kāi)瓶蓋，從里面撈出一個(gè)粉色的“海洋寶寶”放在我手心里。它軟軟的，滑滑的，像透明的小氣泡，一不小心就會(huì )破碎似的。我小心翼翼地捧著(zhù)，滿(mǎn)心歡喜地把它放進(jìn)一個(gè)裝水的塑料盒中。這樣，“海洋寶寶”就不會(huì )渴死了。哈哈！我有一個(gè)屬于自己的“海洋寶寶”了。

　　放學(xué)了，我找到姐姐吳嘉怡，把我的“海洋寶寶”拿給她看，她笑著(zhù)說(shuō)：“這有什么稀奇的，我有好多呢！” 說(shuō)著(zhù)，便從抽屜里拿出一個(gè)盛有水的透明塑料袋。許多五彩繽紛的“海洋寶寶”在水里游著(zhù)，像一個(gè)個(gè)小精靈，看上去可愛(ài)極了。

　　回到家，我們就把“海洋寶寶”安置在一個(gè)大瓶里，這樣，它們就有新家了�？粗�(zhù)這一個(gè)個(gè)色彩絢麗的“海洋寶寶”，我多么盼望它們快快長(cháng)大！

海洋作文 篇6

　　今天，我和小記者團的其他成員一起來(lái)到了深圳市小梅沙海洋世界。早上8：30分，我們準時(shí)出發(fā)。一路上，大家有說(shuō)有笑。

　　離目的地越來(lái)越近了，在高速路上，我們就已經(jīng)看到了一座充滿(mǎn)童話(huà)色彩的城堡，那里就是海洋世界了，車(chē)廂內一陣歡呼。大家排著(zhù)隊海洋世界——我們的旅程開(kāi)始了。

　　我們首先來(lái)到了海洋劇場(chǎng)觀(guān)看表演。

　　第一個(gè)節目是水上芭蕾。由一群穿著(zhù)泳衣的烏克蘭姑娘表演。

　　節目開(kāi)始了。只見(jiàn)她們按順序躍入水中，一會(huì )兒潛泳，一會(huì )兒翻跟頭。她們可以像木頭一樣輕松的浮在水面上，也可以像魚(yú)兒一樣暢游，她們還能像海豚一樣從水中躍出，在空中翻轉360度后再鉆入水中。她們可真厲害，因為這需要高超的游泳技術(shù)。

　　接下來(lái)是海獅明星表演。它的身子烏黑發(fā)亮，嘴邊還有幾根胡須。它可逗了，在表演時(shí)，如果我們不鼓掌，它就停下來(lái)不表演了，明星架勢可是擺足了。

　　最后，是聰慧的海豚表演。它表演了“算算術(shù)”。也許你會(huì )覺(jué)得這是一個(gè)荒唐的笑話(huà)，那么你就大錯特錯了。有一個(gè)小觀(guān)眾提了一個(gè)問(wèn)題：14+5=？海豚用尾巴在水面上拍了19下，表示等于19，真聰明。

　　我們還看了許多動(dòng)物：北極熊、北極狼、北極兔、企鵝、護士鯊……

　　該啟程回家了，我們戀戀不舍的離開(kāi)了海洋世界。

　　再見(jiàn)了，海洋世界。

海洋作文 篇7

　　鯊魚(yú)是海洋之王，一天他想去旅游，就在那里冥思苦想，我該讓誰(shuí)來(lái)接替我做海洋之王呢？

　　第二天，他召集了所有海洋生物來(lái)開(kāi)個(gè)選撥大會(huì )。他宣布：從現在開(kāi)始，你們輪流當海洋之王，每個(gè)生物當五天。誰(shuí)做得最好，誰(shuí)就是海洋之王了。

　　這時(shí)，海龜毛遂自薦，對鯊魚(yú)說(shuō)：我來(lái)當這一任的海洋之王好了。鯊魚(yú)點(diǎn)點(diǎn)頭，同意了。只見(jiàn)，海龜洋洋自得，立刻下令：從現在開(kāi)始，你們要像我一樣慢慢爬行。大家聽(tīng)了七嘴八舌地在議論，可是又不得不執行，只好天天爬行，五天下來(lái)，大家苦不堪言。

　　下一個(gè)五天，到了螃蟹上任了。他美滋滋地說(shuō)：你們從今天開(kāi)始，都要像我一樣橫著(zhù)走路。聽(tīng)了螃蟹的話(huà)，大家嚇得直往后退�？墒遣坏貌环�從命令。五天后，大家相互對望，只見(jiàn)個(gè)個(gè)撞得鼻青臉腫，全身是傷。

　　再下個(gè)五天，輪到鯨魚(yú)當海洋之王。大家都感到害怕，就在想，他會(huì )不會(huì )命令我們像他一樣用頭頂噴水呢？等了一會(huì )兒，鯨魚(yú)開(kāi)口說(shuō)了一句：從現在開(kāi)始，每個(gè)生物都按照自己原來(lái)的生活習慣過(guò)日子吧！話(huà)音剛落，大伙兒就高興地蹦了起來(lái)。

　　鯊魚(yú)見(jiàn)了，樂(lè )呵呵地說(shuō)不用再往下輪了，我鄭重宣布，從現在開(kāi)始，鯨魚(yú)就是新一任的海洋之王。

海洋作文 篇8

　　假期，媽媽帶著(zhù)我，和一群小伙伴坐著(zhù)高鐵去了一個(gè)神奇的地方——北海青山頭灘涂。這是一個(gè)白天是沙漠、晚上是海洋的地方。

　　天剛微微亮，我就早早地起床了。在領(lǐng)隊老師的帶領(lǐng)下，我們穿過(guò)了一片又一片比人還高的大米草，來(lái)到了灘涂上。天哪！頭天晚上看著(zhù)是一片汪洋大海，怎么在白天就變成了茫茫大漠呢？灘涂一望無(wú)際，腳踩在上面軟乎乎的.，灘涂上螺、螃蟹密密麻麻，多得讓人不敢落腳。路上，領(lǐng)隊老師告訴我們，還有可能遇到一種比恐龍還古老的叫“鱟”的甲殼類(lèi)動(dòng)物呢！果然，沒(méi)走出幾步，我們就看到了一只小小的鱟，它正在厚厚的淤泥里爬行呢！我和一個(gè)小朋友都很想抓住它，便都以很快的速度跑過(guò)去，結果還是我略勝一籌，先抓到了那只小鱟。小鱟有一個(gè)硬硬的殼，八條短短的腿在沙地上飛快地爬，可愛(ài)極了。我們繼續往前走，一路上看到了寄居蟹、鮑魚(yú)和一些叫不出名字的海魚(yú)，我還抓到了一條小鯧魚(yú)呢！不過(guò)，最讓人震驚的是：還有幾只超大的水母！我們走啊走，又走了兩個(gè)多小時(shí)，才重新見(jiàn)到了清澈見(jiàn)底的海水。海水很淺，里面東一個(gè)、西一個(gè)地躺滿(mǎn)了海蘑菇，有一個(gè)小朋友還撈到了一只漂亮的水母。我們玩了一會(huì )兒，回頭再看，灘涂真大��！有的家長(cháng)拿出了手機，打開(kāi)百度地圖一查，竟然發(fā)現我們已經(jīng)站在了海中央，四面全都看不到岸了。

　　回來(lái)的路上，我們邂逅了一群趕海的漁民，他們挑著(zhù)一筐筐肥美的沙蟲(chóng)，自豪地告訴我們：這里是肥沃的原生態(tài)灘涂，中國最好的沙蟲(chóng)就產(chǎn)自這里。臨近下午了，潮水開(kāi)始慢慢往回漲，等到晚上，我們又可以在海邊的小木屋枕著(zhù)濤聲入睡了……

　　一望無(wú)際的灘涂，改變了我們對大海的印象，這真是一個(gè)神奇的地方！

海洋作文 篇9

　　由于人類(lèi)毫無(wú)節制的開(kāi)發(fā)，所制造出來(lái)的污染問(wèn)題，不僅危及人類(lèi)在陸地上的生存，也使美麗的海洋變成一個(gè)大型垃圾場(chǎng)，但是我們不但沒(méi)有重視這個(gè)問(wèn)題反而破壞大海的自然生態(tài)還污染了整個(gè)大海。

　　因為我們過(guò)度捕撈魚(yú)類(lèi)再加上工業(yè)廢水、家庭污水、油、天然氣、泥漿外泄、農牧業(yè)污染、船只因故漏油跟傾倒于海域之廢棄物而影響生物的生態(tài)平衡，使漁場(chǎng)環(huán)境惡化，影響?hù)~(yú)類(lèi)的生長(cháng)與繁殖，造成水產(chǎn)資源的嚴重損失，而且這些東西都具有毒性或累積性物質(zhì)，會(huì )蓄積在水生物體內，使食用者中毒，造成急性或慢性病變。

　　我們應該要開(kāi)始重視海水污染，推動(dòng)保護水源的工作，讓大家能了解保護水源，是你我的責任，檢舉不法的行為，例如將廢土倒入河川中。我們要讓海洋恢復到以前的模樣。

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