海洋作文六篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的海洋作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

海洋作文 篇1

　　打從我第一天知道海洋起，我就愛(ài)上了海洋。

　　你們可能會(huì )問(wèn)我為什么會(huì )愛(ài)“她”？“她”這么壞，那海嘯讓那么多無(wú)辜的幾個(gè)國家和數萬(wàn)名人民受到災害。我告訴你吧，因為“她”在我心中是最完美的。她是我們生命的發(fā)源地。正因為她，許多作家才寫(xiě)了大量有關(guān)她的作品??有成千上萬(wàn)的小孩與大人喜愛(ài)看《海底兩萬(wàn)里》、《海底世界》、《海底總動(dòng)員》、《海的女兒》……是她讓許許多多動(dòng)物快活地生長(cháng)在那里，在她那里還有許多取之不盡的能源，比如天然氣、礦物、石油和飲用水等……她的優(yōu)點(diǎn)太多了，說(shuō)都說(shuō)不完，所以我愛(ài)海洋。

　　我愛(ài)海洋，我要保護海洋。人類(lèi)把生活垃圾和工業(yè)廢料長(cháng)年累月地傾倒在海里，人們以為海水會(huì )殺死潛伏的細菌。今天，科學(xué)家已證實(shí)：傾倒在海洋里的廢物會(huì )傳播霍亂、傷寒和肝炎等可怕的疾��；如果污染物進(jìn)入食物鏈，所有的生物都將受到影響；人類(lèi)是食物鏈的最大消耗者，受到損害也最大。20世紀50年代，日本有很多人，因為吃了被水銀污染的魚(yú)而死亡或者癱瘓。到了70年代聯(lián)合國開(kāi)始認真仔細地研究處理海洋的污染問(wèn)題，可是當時(shí)很多海域已經(jīng)受到了嚴重的污染。今天，海洋仍然受到漏油、化學(xué)品和人類(lèi)廢棄物的污染。你們知道嗎？正是因為我們污染了大海，她才引發(fā)了赤潮、海嘯��！海洋發(fā)怒了，人類(lèi)要是再不動(dòng)員保護大海，就會(huì )受到自然界對我們的懲罰呀！

　　我愛(ài)海洋，我相信大家一定也喜歡海洋，那就讓我們一起攜手把骯臟的海洋變干凈吧！

　　可能有些同學(xué)會(huì )說(shuō)：只有那么少的人保護海洋怎么會(huì )夠呢？我想說(shuō)：只要從我做起，從身邊的小事做起，就會(huì )帶動(dòng)身邊的其他人，人數還會(huì )越來(lái)越多。例如：積極宣傳讓大家一起來(lái)保護海洋，不把有毒有害物質(zhì)傾倒入江河、海洋，節約用水等……你們明白了嗎？

　　我愛(ài)美麗的海洋，我愛(ài)無(wú)邊無(wú)際的海洋！

海洋作文 篇2

　　夏去秋臨，枯黃的樹(shù)葉無(wú)影無(wú)蹤，真是一葉知秋��！但在秋風(fēng)瑟瑟的季節里，菊花卻脫穎而出，為清涼的秋帶來(lái)了熱烈，為單調的秋帶來(lái)了色彩。

　　一天，我去中山公園參觀(guān)了一個(gè)規模盛大的菊展，真是大飽眼福。 走進(jìn)公園，一座由花組成的建筑立刻展現在我的眼前。呵，好氣派！這座建筑的主梁竟是一根花柱。柱上朵朵鮮艷的菊花向我綻開(kāi)了笑臉，真像在歡迎我呢！我慢慢地沿著(zhù)小道走去觀(guān)賞。一排竹架下放滿(mǎn)了一串紅，架上則是各種各樣的菊花。遠遠看去，仿佛是火一般的一串紅，托著(zhù)絢麗的菊花，別有一番情調。在這排架子邊，還有一個(gè)寶塔形的花架，許多顏色各異的菊花繞著(zhù)“寶塔”盤(pán)旋上升，一圈又一圈，就像流動(dòng)著(zhù)一般，真是美不勝收。走出這個(gè)展覽區，我才發(fā)現它的周?chē)�還有一所花房，這所花房與眾不同，不單花房里滿(mǎn)是菊花怒放，房頂上也有一盆盆美麗的菊花，再仔細一看，你會(huì )發(fā)現連柱子周?chē)�也有菊花陪襯呢！看到這兒，我不禁為園林工人們的聰明才能和巧奪天工的手藝先贊嘆不已。 我看了看菊花和示意圖，便朝“普天歡慶”走去。

　　“普天歡慶”果然是名副其實(shí)的熱烈。它的核心是一個(gè)由四面圍成的錐形體，錐形體的上方有一個(gè)閃閃發(fā)光的水晶球不停地轉動(dòng)著(zhù)，下方則是由草組成的“P、t、 H 、q ”四個(gè)拼音字母。草的周?chē)�還有幾圈花，一圈紫、一圈黃、一圈白�？墒亲蠲赖囊獢靛F形體后面的幾盆鳳尾菊了。它們從后排的竹架上洋洋灑灑噴灑而出，在陽(yáng)光的照耀下，花心亮得奪目，活像許多個(gè)噴出無(wú)數火星的永不停止煙花。我欣賞了許久，才戀戀不舍地告別了這個(gè)美妙的地方。 我穿過(guò)群猴嬉戲的“椰林”，有著(zhù)可愛(ài)小象的“玉象醉菊”、氣勢磅礴的“中華之魂”等別具一格的展覽區，徑自走進(jìn)“品種菊區”。

　　“品種菊區”真是一個(gè)花城，那里滿(mǎn)是奇異的名菊，艷麗無(wú)比；“金碧輝煌”正如它的名字那樣呈金黃色，就像古代皇帝的袍子那樣“氣派”。

　　“草上雪”純潔無(wú)瑕，由碧綠的葉子托著(zhù)，更顯得玉潔冰清，真如草上的晨露那樣晶瑩，“染絨”的花瓣柔中帶剛，筆直得仿佛尖利的針，其實(shí)卻柔弱似少女的柔發(fā)，令人贊嘆不已；“星光燦爛”最是好看，花瓣雖往下垂，卻有它的獨到之處，它的花瓣細如發(fā)絲，花蕊暴露在外，真像一顆瑰麗的明珠……

　　我走了一程又一程，一圈一又一圈，陶醉在這花的海洋中，流連忘返……

海洋作文 篇3

　　小時(shí)候，時(shí)�；孟胫�(zhù)自已能有一間書(shū)房把所有自已喜愛(ài)的書(shū)都放進(jìn)去。長(cháng)大后，“太平洋”的夢(mèng)想沒(méi)能實(shí)現，但我正在把自己的“游泳池”擴大為“小梅沙”。

　　書(shū)，從小就伴著(zhù)我成長(cháng)，我慢慢長(cháng)大，書(shū)的種類(lèi)也開(kāi)始慢慢增加。我看書(shū)很快，但我想自己不是一目十行，而是書(shū)太妙了，我什么書(shū)都會(huì )去嘗試著(zhù)看，看看自己能不能在更廣擴的領(lǐng)域找到自己喜愛(ài)的書(shū)。

　　五年級時(shí)，在爸爸那找到一部書(shū)，叫做“貨幣戰爭”，當時(shí)以為是關(guān)于金融的，就翻翻，抱著(zhù)想學(xué)學(xué)操盤(pán)的心態(tài)�？僧斘掖蜷_(kāi)時(shí)立刻就被吸引住了，只花了一周便看完了，而對于現在找不到書(shū)看的我正準備去溫習一下呢！

　　提起書(shū)，對于我現在面言，想到的第一本書(shū)便是《明朝那些事兒》。去年年底買(mǎi)的，新版本共9部在上個(gè)月終于看完了，這本書(shū)寫(xiě)的真是好，剛開(kāi)始我還以為是什么不入流的小說(shuō)，看了之后發(fā)現，根本停不下來(lái)呀！當我看到后面對這本書(shū)的評價(jià)，沾沾自喜之風(fēng)逐漸來(lái)襲�，F在，我把它收藏著(zhù)。

　　最近，我在網(wǎng)上看到一本愛(ài)麗比。門(mén)羅獲諾貝爾獎的作品立刻買(mǎi)了下來(lái)，名字叫《逃離》，后來(lái)我發(fā)現我真的還得歷練歷練，后來(lái)我發(fā)現外國名著(zhù)我也看不過(guò)都是老師推薦的，什么《羊脂球》《歐也妮葛朗臺》之類(lèi)的�？伞短与x》我翻到第三頁(yè)便看不懂了，然后發(fā)現自己一般是看中國書(shū)，所以就準備多進(jìn)購幾本外國名著(zhù)來(lái)看……

　　書(shū)，一直都伴著(zhù)我的成長(cháng)，從剛開(kāi)始的《三只小貓》到三四年級的《第四十八個(gè)腳趾》到五六年級《紅巖幣戰爭》到現在的《明朝那些事》到以后規劃的外國名著(zhù)，他給了我無(wú)數的知識，甚至讓我在收煩意亂時(shí)丟掉煩惱。

　　他幫了我很多，教會(huì )了我很多，是我一生的摯友。

海洋作文 篇4

　　一面海，或清透無(wú)雜的，或混濁穢敗的，或任遙望無(wú)垠的，或由圍堤桎梏的……

　　海，以它萬(wàn)千的形態(tài)、顏色、性情，類(lèi)比了我們人類(lèi)的一千零一種的孤獨和守望。

　　黑格爾說(shuō)：“盡管中國靠近海，盡管中國古代擁有發(fā)達的遠航，但中國卻沒(méi)有吸收海洋所賦予的文明，海洋也沒(méi)有它們的文化�！�

　　這位哲學(xué)家的目光敏銳而又犀利，明確指出中國未曾擁有過(guò)海洋文化，海洋文化里也不存在中國元素。事實(shí)果真如此?我以為，嚴格地說(shuō)，中國曾經(jīng)有過(guò)燦爛的海洋文化，只是在最近的幾百年間這種文化被有意無(wú)意地邊緣化了。

　　我們華夏兒女總喜歡把以仰韶文化為源頭的黃河文化視作是中華文化的主體，而把珠江、閩越為代表的近海文明看作是旁支。其實(shí)，即便是介于游牧與耕作文明之間的秦國，也早就有了一定的海洋意識。秦始皇統一天下后，就急吼吼地派徐福帶五百童男童女坐船去海上尋覓長(cháng)生不老之藥。他的行為給海抹上了一層神秘和浪漫的色彩。在他之后，中國的詩(shī)人用“海上生明月，天涯共此時(shí)”及“曾經(jīng)滄海難為水”這樣的詩(shī)句，又給這面海添了無(wú)窮無(wú)盡的詩(shī)情畫(huà)意。

　　盡管古代中國人對大海的親近、熱愛(ài)以及探索的痕跡不幸被爾后幾百年的海禁擦拭殆凈，中國人走向海洋的腳步未曾退縮。且不說(shuō)鄭和的七下西洋，也不說(shuō)明朝沿海居民齊心協(xié)力的抗倭斗爭，單是在海禁中鄭成功所經(jīng)營(yíng)的龐大的海上貿易集團的獲利巨豐，以及他率領(lǐng)的艦隊可以擊敗享有“海上馬車(chē)夫”美譽(yù)的荷蘭人，足以證明走向海洋的中國人，是能夠得到海洋的青睞和賜福的。

　　或許僅僅是最近幾百年來(lái)的統治者的錯，才使得中國本應燦爛的海洋文化變得黯淡!或許僅僅只是一紙薄薄的海禁令，逼得沿海居民只能冒險私自下海，以其微薄的力量沿續承遞著(zhù)中國的海洋文明。

　　事實(shí)也許就是如此!海洋一直在召喚著(zhù)中國人，中國人一直努力著(zhù)挪動(dòng)走向海洋的腳步。海禁被打破了，通商口岸被迫開(kāi)放了，于是，先進(jìn)的中國人隨林則徐的抬頭看海洋起身，從康有為的萬(wàn)木草堂起步，走過(guò)維新，走進(jìn)共和，一直走入主動(dòng)走向海洋的改革開(kāi)放時(shí)代。這面海，這面從北中國到南中國呵護著(zhù)我們的海，終于被中國人看作是“開(kāi)放”和“包容”的代名詞。

　　的確，我們有過(guò)這樣的觀(guān)念：“在中國人眼里，海是大陸的阻隔，是大陸的天限”;我們有過(guò)這樣的行為：海島亂開(kāi)發(fā)，海洋捕撈無(wú)休止;我們有過(guò)這樣的展覽：成百上千的美術(shù)作品，鮮有幾件以海洋為主題的……但是，自上個(gè)世紀八十年代以來(lái)，中國的孩子開(kāi)始唱起了這樣的歌謠：小時(shí)候，媽媽告訴我，大海就是我故鄉。

海洋作文 篇5

　　當我走進(jìn)青島的海時(shí)，才明白什么才是真正的廣闊。乘船在海上迎著(zhù)海風(fēng)，欣賞大海的波瀾壯闊，清新而略帶咸味的`味道撲面而至。抬頭仰望，頭頂是無(wú)邊的藍天白云，那一朵朵令人浮想聯(lián)翩；低頭看海，寧靜中卻透出掩飾不住的活潑，藍中泛綠的海水在船旁被擊出那雪白的浪花，留下一串輕舟駛過(guò)的痕跡。遙望遠方，海天一線(xiàn)，讓人感到天涯海角近在咫尺，我們來(lái)到了時(shí)間的盡頭。這時(shí)候，人變得渺小了，天地之廣盡呈眼前，一切都變得明晰。

　　這便是海留給我的印象。這次隨夏令營(yíng)來(lái)到青島，讓我走近海、親近海、感受海的魅力。當可愛(ài)的浪花撫摸著(zhù)自己的腳，當一個(gè)個(gè)海浪拍擊著(zhù)我的胸膛，此刻的心情是寧靜而又激動(dòng)的。沙灘上，我們留下一串足跡，更留下無(wú)數的情絲。人與大海間有著(zhù)怎樣的情結��！一種既遙遠又熟悉的況味泛上心頭。

　　大海之于人，究竟有什么意義？又意味著(zhù)什么？它是安靜而平和，還是殘忍而強x？我想沒(méi)人能回答吧。它是多面的，變化莫測的。而它與人之間，又有著(zhù)微妙的必然聯(lián)系。這也許就是世間萬(wàn)事萬(wàn)物的錯綜復雜吧。

　　當然，大海不是在沉默。它留給我們的不只有思考，還有快樂(lè )。當我們從大海母親的懷抱中像發(fā)現寶物一樣發(fā)現那些貝殼而開(kāi)心地大笑時(shí)，一切似乎回到以前，回到了純真的童年。純凈的浪滌蕩著(zhù)我們的心靈，樸實(shí)的人們在波光粼粼的海中享受豐收的喜悅，這一切在月光下顯得那樣祥和。趕海，一件多么快樂(lè )的事！當我們迎著(zhù)皎潔的月光在海中放上希望的蠟燭，看著(zhù)它越漂越遠，與眾多蠟燭交融在一起燭光閃爍時(shí)，我的夢(mèng)想也越漂越遠。希望之光啊，愿你永不熄滅，指引我向前的路。

　　青島之行即將結束，我回身看了最后一眼大海，對它喊出了自己的心里話(huà)：“大海，我愛(ài)你！”

海洋作文 篇6

　　海洋，本就是一片汪洋。只是令人類(lèi)對它有了好感。

　　我漫游了海底世界，里面有海膽，它在你手臂上時(shí)，用不著(zhù)害怕，只是感覺(jué)癢癢的，不會(huì )咬你一口。它最具有特色的眼睛，幽藍色的眼睛望著(zhù)你，仿佛告訴你，幫幫我的忙，讓我去看一下外面的世界，我不想一直待在人類(lèi)的手心里面，我想回到家人的身邊。一直在人類(lèi)的身上走來(lái)走去，沒(méi)有一點(diǎn)有趣的事情，你們人類(lèi)把我當做什么了？

　　還有小魚(yú)兒，它們很可愛(ài)。我的手里有一些面包，讓它們過(guò)來(lái)吃，然后再捉住它們，真是一個(gè)完美的計劃。這些小魚(yú)兒機靈的很，在水里面有阻力，很容易就讓他們給逃了，這個(gè)計劃也就泡湯了�？粗�(zhù)這些可愛(ài)的小魚(yú)兒吃著(zhù)面包，我也想吃��！誰(shuí)讓我是吃貨呢？但是不至于流口水。

　　還有一些礁石，它們很鋒利。只要你用光滑的手，“撫摸”一下，便會(huì )內出血。但是帶上工人帶的手套，就不會(huì )那么容易被割傷了！

　　再看看上面，海浪拍打著(zhù)巖石，一聲聲“巨響”回蕩在耳邊，渾濁的海水令人惡心，攪拌著(zhù)沙灘。腳底下踩著(zhù)的沙灘，變成了一灘一望無(wú)際的爛泥，軟軟的，不會(huì )有什么尖銳的貝殼，出現！在沙灘上開(kāi)著(zhù)卡丁車(chē)，真是一種享受。沙子懸空在沙灘上，一層一層朝我們飛過(guò)來(lái)，耀眼的光芒也跳了出來(lái)。

　　海洋，令人享受，也令人厭惡。

　　曾經(jīng)，蔚藍的天空下浮云如翼。

　　曾經(jīng)，春天的大地上萬(wàn)紫千紅。

　　曾經(jīng)，清澈的小河里魚(yú)蝦嬉戲。

　　曾經(jīng)，綠色的森林里蝶戲鳥(niǎo)鳴。

　　有一天，不再湛藍的天空下再也不見(jiàn)鶯歌燕舞。

　　有一天，在荒漠里再也看不到美麗的鮮花和嫩綠的枝芽。

　　有一天，寂靜的海面再也沒(méi)有魚(yú)蝦的對話(huà)。

　　有一天，世界將是一片凄涼，一片幽寂。

　　這天，我們再也回不到從前。

　　聽(tīng)！我聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒在說(shuō)話(huà)！它們美好親切的語(yǔ)言，詮釋著(zhù)生命的奇跡，世界因生命而精彩。地球四十億年來(lái)的奇跡，生命仍是一個(gè)謎。飛過(guò)億萬(wàn)光年的距離，我聽(tīng)到美妙的空山鳥(niǎo)語(yǔ)，我看到好多的鳥(niǎo)兒成群結隊地由北向南遷，我夢(mèng)里的景象，就是這樣的。小鳥(niǎo)揮舞的翅膀上，有我們的家。

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