海洋作文合集10篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的海洋作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

海洋作文 篇1

　　如果我的胸懷能包容宇宙，那么我的身軀又該在哪里呢?

　　——題記

　　聞四時(shí)風(fēng)聲雨唳，聽(tīng)四季花開(kāi)花落，望天上云卷云舒，觀(guān)四海潮起潮落，于是心靈便在那份自然的宏偉與絢爛中變得豐富而深刻。

　　自然的魅力在于它改變你于無(wú)形之中。像風(fēng)，你無(wú)法捕捉它的身影，卻無(wú)法否定它將頑石侵蝕成沙粒的力量。于是在你置身山川峰流之間，心便受著(zhù)自然的熏染。

　　日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里。僅是曹孟德眼中的盛況嗎?汩汩涌現出的是那滄海般博大的心靈與深沉睿智。海本沒(méi)有路，而它卻擁有無(wú)數條路，豪華的巨輪，負載的船只蕩漾過(guò)后它依舊沉默。于是有人“面朝大海，春暖花開(kāi)”，海洗滌著(zhù)靈魂沉重的負載：于是有人“面朝大海，轉過(guò)身你已是海洋”，海滋潤著(zhù)你的氣質(zhì)與品性。

　　海于深沉中孕育著(zhù)智慧，山則在莊嚴中詮釋著(zhù)寬容。排山倒海的氣魄被山博大寬容的胸襟氣度包容。攀登的愉悅是山的饋贈，“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的暢快和“山至絕頂我為峰”的自豪豈不是山的恩惠?堅強與坦然是山的秉性，于是山在云霧繚繞中挺拔，在海浪拍打中聳立。在險峻已極的高山上，向遠方眺望，任白云在身邊飄動(dòng)，任飛瀑在腳下轟響，在你驚喜的雙眸里，有輕盈的旭日，有蘇醒的原野，有起伏的海洋，于是你陶醉于大自然鬼斧神工的杰作，卻渾然不知，當你屹立于高山之巔，便把自己也升華為一幀風(fēng)光。不覺(jué)間，我們便在與大自然的親密接觸中拋卻了煩惱，淡去了世俗的包袱，心中便植入了一座大山，一座可以讓你俯視人生的峰巔。

　　生命需要內涵，生命也需要搏擊，在搏擊中堅強，在堅強中坦然，在坦然中豐富靈魂，于是便有了“要看銀山拍天浪，開(kāi)窗放人大江來(lái)”、“慣行不解愁風(fēng)水，瀑布灘雷只臥聽(tīng)”的深蘊。

　　讓心靈像宏宇一樣，保留一份枕峰聽(tīng)濤的興致，于人生航程的潮起潮落中保留一份寵辱不驚的姿態(tài)。思索在過(guò)往的沙灘，聽(tīng)大海演奏如泣的慢板，擺動(dòng)不懈的雙腳，聳起巍峨的信念，讓今日的寧靜，掀起明天的狂濤巨瀾!

海洋作文 篇2

　　暑假的一天，天氣晴朗。我們乘坐輪船來(lái)到美麗的桂山島游覽。

　　下了船，我們在老師的帶領(lǐng)下去瞻仰桂山艦烈士紀念碑。走上臺階，在眾多青翠樹(shù)木的掩飾中，一個(gè)高大的紀念碑聳立在我們眼前。我們低下了頭，為烈士默哀。這時(shí)，我似乎看到了濃濃的硝煙，我好像聽(tīng)到戰士們在吶喊。他們冒著(zhù)炮火，奮不顧身地往前沖，與敵人展開(kāi)了激烈的搏斗……想著(zhù)、想著(zhù)，老師突然說(shuō)要去看看桂山艦的登陸點(diǎn)。于是，我們的隊伍便朝前走去。我們小心翼翼走過(guò)巖石，來(lái)到了桂山艦登陸點(diǎn)。只見(jiàn)在一塊巨石上用紅字標出昔日英雄登陸的遺址。我的思緒在飛：戰爭的硝煙，湮滅了。戰爭的炮火聲，消失了，只有一段歷史蕩漾在心頭�！白呃�！”同學(xué)的一聲叫喊聲，把我喚醒，我們又向前走去。站在巖石上，微風(fēng)習習，只見(jiàn)碧水藍天。哇!好漂亮的大海呀！海水清湛如藍，海浪一個(gè)推著(zhù)一個(gè)地朝著(zhù)岸邊涌去，“嘩！嘩！”的一聲，海浪撞擊在巖石上，濺起了一朵朵水花。海面上停泊著(zhù)一艘艘漁船，勤勞的漁民在大海辛勤“耕耘”。鳥(niǎo)兒在藍天上飛翔，有的盤(pán)旋上升，有的俯身下沖。一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，令人心曠神怡，海面上泛起了一層一層的漣漪，美麗極了，真如詩(shī)一般恬靜。太陽(yáng)光照耀在海面上，海面好像披上了一件金衣裳，沙灘泛起金光。我走到沙灘，享受這迷人的風(fēng)景。沙灘里的沙非常柔軟，也非常的細。如果將腳踏入沙灘里，感到非常的舒服。海浪像個(gè)淘氣的孩子涌過(guò)來(lái)，輕輕地撫摸這細軟的沙灘，一層一層從遠處輕盈地蕩來(lái)，在沙灘上劃出一條條銀邊。眺望著(zhù)美麗的大海，我不由得緬懷過(guò)去：歷史中的垃圾尾島，如今卻是如此美麗的港灣。這之間，產(chǎn)生多大的變化��！

　　我們繼續向上攀登，來(lái)到山頂的涼亭。一眼望去，大海、天空，水天一色，桂山島是一個(gè)令人心醉的港灣。��！美麗的港灣，你是都市的世外桃源，你是桂山島獨特的美麗風(fēng)景！緊接著(zhù)，我們繞著(zhù)崎嶇的山路走下山去，再沿海邊走，我看見(jiàn)了一只只小螃蟹在石頭上爬行，十分可愛(ài)。你們聽(tīng)，同學(xué)們的歡笑聲、海浪聲揉和在一起，真像一首美妙的樂(lè )曲。海邊的石頭奇石嶙峋，千姿百態(tài)。你瞧，一個(gè)可愛(ài)的小山羊正彎著(zhù)腰在吃草，一個(gè)美麗的金孔雀在展翅開(kāi)屏……最逗的還是那指天石，伸出三個(gè)手指，指向天空，有趣極了。

　　桂山島綠樹(shù)蒼翠，奇石嶙峋，蔚藍的大海，清新的空氣，景色怡人。我想，一定是大自然的鬼斧神工把你打扮得那么美麗!

海洋作文 篇3

　　盼了一年了，終于盼來(lái)了翠苑二小一年一度的“書(shū)香游行”活動(dòng)�；顒�(dòng)可豐富了，讓我們一起來(lái)看看吧！

　　當我們拿到“暢游書(shū)�！庇螒蚩〞r(shí)，我仔細的看著(zhù)游戲卡，今年的活動(dòng)比去年豐富很多!當老師說(shuō)解散，我們都像風(fēng)一樣的奔跑起來(lái)。我先來(lái)到了三一班，她們的活動(dòng)是“看圖猜成語(yǔ)”。我抽到了一張圖片，啊，這么簡(jiǎn)單，一看就是“拔苗助長(cháng)”的樣子。在第一項活動(dòng)中，我獲得了五分。

　　我又來(lái)到了三二班，她們的游戲是“判斷是非”，我得到了一張問(wèn)題卡，上面問(wèn)了許多有趣的問(wèn)題，讓你判斷對還是錯。當看到裁判員給我打分時(shí)，我湊過(guò)去一看，啊，怎么錯了一個(gè)，實(shí)在太可惜了，我只得了四分。

　　又來(lái)到四三班，她們班的活動(dòng)更精彩！她們做了許多紙條，讓你說(shuō)出關(guān)于它們的成語(yǔ)。我抽到的是關(guān)于春天的成語(yǔ)。我寫(xiě)了“春回大地”，“萬(wàn)物復蘇”，“柳綠花紅”，“鶯歌燕舞”和“風(fēng)和日麗”，這次我成功的又取得了五分。

　　又來(lái)到四二班，她們游戲是“讀句子填填看”。20xx年的奧運會(huì )是第幾屆的奧運會(huì )��？我絞盡腦汁都想不出來(lái)，還是放棄這道題算了。當哥哥姐姐給我批改卷子的時(shí)候，我發(fā)現我填的第八屆奧運會(huì )果然是錯的，看來(lái)我的課外知識還不夠豐富��！

　　最后來(lái)到我們班，我們班的題目出的太簡(jiǎn)單了，我一下子就答對了。把所有的項目玩好后，我來(lái)到領(lǐng)獎臺處，知道了總分有三十分，我一共得了二十八分，取得了金獎。哇，真是很開(kāi)心呢！

　　這一次活動(dòng)，我不但增長(cháng)了許多知識，也發(fā)現了自己許多不會(huì )的東西，在下一屆活動(dòng)中，我一定要爭取滿(mǎn)分。這真是一次有趣的活動(dòng)呢！

海洋作文 篇4

　　今年我已經(jīng)成長(cháng)為15歲的青少年了，上了初中的我有了我自己的想法，我學(xué)會(huì )了自己照顧自己，不再是以前的那個(gè)讓你們陪我一起哭一起笑的幼稚孩子了。小學(xué)的六年中，我闖過(guò)禍，犯過(guò)錯，給你們添了無(wú)數的麻煩。令我印象最深刻的是小學(xué)3年級發(fā)生的那一次時(shí)間，不知你們是否像我一樣還歷歷在目。

　　隨著(zhù)人群的移動(dòng)，我也跟著(zhù)走出了了校門(mén)口，在人頭攢動(dòng)的家長(cháng)堆里找到了爸爸推自行車(chē)的身影，我雖高興的坐上了自行車(chē)，但眼球卻被一個(gè)奶茶推車(chē)緊緊吸引，因為我喜歡聞奶茶甜甜的味道和香醇的麥香，于是就厚著(zhù)臉皮告訴爸爸我要買(mǎi)，一開(kāi)始爸爸并沒(méi)有答應，但實(shí)在是受不了我的“再三請求”和“要挾”，終于無(wú)奈的從錢(qián)包里掏出了一元紙幣，我拿著(zhù)錢(qián)一蹦一跳的跑向了我期盼好久的奶茶推車(chē)。終于，一杯又香又美的奶茶完美的落到了我的手中，我滿(mǎn)足的喝著(zhù)奶茶看著(zhù)這行動(dòng)的自行車(chē)。

　　令我意想不到的事就在晚上發(fā)生了。

　　作業(yè)沒(méi)做完的我卻出奇的想睡覺(jué)，總感覺(jué)腦袋很沉，而且特別的不舒服，鑒于我經(jīng)常有頭疼的毛病，我們全家人都沒(méi)有多想，我就這樣睡了。

　　到了后半夜媽媽給我倒水喝的時(shí)候，手無(wú)意摸到了我的頭，邊摸邊嘀咕是不是發(fā)燒了，然后又打開(kāi)燈找到了體溫表給我?jiàn)A上。五分鐘后，38°多的數字卻顯得如此的清晰，之后，你們就一直在為我忙碌。

　　白天，爸爸不聽(tīng)的給我倒水喝藥、讓我吃水果，可惜的是第一天我躺在床上依然渾身無(wú)力，沒(méi)有精神，而且就連吃的一點(diǎn)點(diǎn)飯也吐的一干二凈，媽媽雖然身在公司，但是卻依舊牽掛著(zhù)我，一天打了好幾個(gè)電話(huà)詢(xún)問(wèn)我的情況。晚上，媽媽下班回了家，和爸爸一起更好地照顧我，即使在家里舒舒服服的睡了一整天，眼睛到了晚上還是緊緊地黏在一起。這一晚，你們把我供的像個(gè)皇后一樣，給我倒水、哄我入睡。

　　三天后，當我身體的提問(wèn)恢復到正常事，你們真的是比中了頭等大彩還高興，這一切，我都默默的看在了心里。

　　夕陽(yáng)西下，我自己走在回家的路上，影子被將要落下的夕陽(yáng)拉得很長(cháng)很長(cháng)，我的回憶就像海邊的沙礫一樣的多，里面夾雜著(zhù)珍珠貝殼，也夾雜著(zhù)石頭沙子，這一切的一切都要感謝你們，謝謝你們?yōu)槲疫@么的盡心盡力，不計辛苦，無(wú)論生活中有怎樣的變化，我知道，你們對我的愛(ài)一直都是亙古不變的。

海洋作文 篇5

　　海洋是生命的來(lái)源，也是大自然，我們需要它，而它并不一定需要我們，海洋隨時(shí)可以淹沒(méi)全球，讓人類(lèi)滅絕�，F在人們一直在破壞海洋，我想為海洋撐腰，所以我制造了它多功能海洋探測機。

　　它的外形像一只調皮又可愛(ài)的海豚，一共一噸重，身材和真正的海豚一樣龐大、靈活。我之所以制造成海豚的樣子，是因為怕別的外形會(huì )嚇到海洋生物。

　　它不僅樣子可愛(ài)，功能也很強大，最大的本領(lǐng)是發(fā)射超聲波和給生物喂食。它的背部裝有黑色的雷達，可以尋找到危險的生物和要打撈生物的魚(yú)網(wǎng)，當接收到危險信號時(shí)它會(huì )從嘴里發(fā)出摸不著(zhù)、看不見(jiàn)的超聲波，提醒一公里內的生物讓它們逃離危險。但是這樣一來(lái)，追趕小魚(yú)的大魚(yú)就會(huì )餓肚子，我制造的海豚它會(huì )用背上的雷達尋找這些大魚(yú)并給它們喂食，這樣小魚(yú)不會(huì )被欺負，大魚(yú)也不會(huì )餓肚子了，這不是兩全其美嗎？

　　除了這一強大的功能外，它別的功能也不弱。它的眼睛可以傳回美麗的海底圖畫(huà)，讓人們大開(kāi)眼界。它的尾巴可以像吸塵器一樣吸走海底的垃圾，讓海底更加清澈明亮。但是深海壓力大有時(shí)沒(méi)有垃圾，那我的小海豚也不能閑著(zhù)，所以我給它裝上了機械臂來(lái)研究深海的奧秘。

　　我相信，未來(lái)的某一天，我的發(fā)明一定能讓大海煥然一新，使人類(lèi)和大海成為好朋友！

海洋作文 篇6

　　人們都說(shuō)：“一方有難，八方支援”，四川汶川地震后，全國人民進(jìn)行了各種各樣的抗震救災活動(dòng)：有人捐款捐物，有人作為自愿者去災區搶救傷員，還有人充當安慰天使幫助災區人民走出心靈的陰影……我們學(xué)校也舉行了捐款活動(dòng)，號召同學(xué)們捐出自己的零花錢(qián)，去幫助災區人民。

　　放學(xué)后，我走在回家的路上，邊走邊想：我到底捐多少錢(qián)呢？一方面我想多捐點(diǎn)，更多地幫助災區人民，可另一方面，又有點(diǎn)舍不得，因為我的零花錢(qián)都是平時(shí)好不容易才攢下來(lái)的。

　　回到家，我給媽媽說(shuō)了捐款的事，媽媽說(shuō)：“災區的人們需要大家更多的幫助和關(guān)愛(ài)，媽媽支持你多捐一點(diǎn)兒！”聽(tīng)媽媽這樣說(shuō)，我決定捐出一百圓，我跑到我的小房間，拿出我封得嚴嚴實(shí)實(shí)的小錢(qián)包，取出一百圓，包在自己做的信封里，在信封外面畫(huà)了一顆紅紅的愛(ài)心，還寫(xiě)上了：“祝災區的小朋友早日重返校園！”

　　第二天，我去捐錢(qián)，看見(jiàn)同學(xué)們都在踴躍捐款，多的有兩百，少得只有幾圓，不管多少，都代表了同學(xué)們對災區人民的一份心意！同學(xué)們個(gè)個(gè)都很積極，最讓人感動(dòng)的是，有個(gè)高年級的姐姐把平時(shí)自己賣(mài)廢品的錢(qián)全部都捐了出來(lái)，好象是一百七十五圓五角！

　　晚上，我和媽媽說(shuō)起捐款的事，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀膮^那么多房子都塌了，我捐的這點(diǎn)錢(qián)能有什么用��？”媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“也許你一個(gè)人的錢(qián)并不能做什么，但是如果把世界上所有有愛(ài)心的人捐的錢(qián)匯集在一起的話(huà)，就可以給災區人民蓋房子，給災區小朋友修新教室買(mǎi)新文具……個(gè)人的愛(ài)也許單薄，但是大家的愛(ài)加起來(lái)就會(huì )很強大，如果把每個(gè)人的愛(ài)心比喻成一滴水的話(huà)，那所有人的愛(ài)心加在一起不就成了一片愛(ài)的海洋了嗎？”

　　媽媽說(shuō)得真好，我衷心希望災區人民在這片愛(ài)的海洋里慢慢淡忘悲傷，迅速重建家園，重新過(guò)上幸福美好的生活！

海洋作文 篇7

　　中秋小長(cháng)假里，我和媽媽去看了“著(zhù)名”的電影——《海洋》。說(shuō)她著(zhù)名是因為它是著(zhù)名法國導演雅克�？唆斔鳉v時(shí)4年拍出的大型記錄片，里面有太多難得一見(jiàn)的紀實(shí)場(chǎng)景和畫(huà)面。而加上引號，是因為還有很多人還不習慣看記錄片，還沒(méi)用看過(guò)它。這部電影講的是海洋中生物如何生存，如何死亡，生生息息。

　　在無(wú)邊無(wú)際的大海里，幾千萬(wàn)種生命繁衍生息著(zhù)：鯊魚(yú)吃大魚(yú)，大魚(yú)吃水母、水母吃小魚(yú)、小魚(yú)吃蝦米……這就是生物鏈。正因為這樣，海洋生物們從幾萬(wàn)年前開(kāi)始到現在還一直生活在大海里。

　　動(dòng)物們也像人類(lèi)一樣有感情，有一顆愛(ài)子的心。電影里有一個(gè)鏡頭講述的是一頭海象媽媽和一頭小海象在海水中游蕩，它們是多么快樂(lè )呀！小海象調皮地東竄竄西望望，似乎對身邊的一切都很好奇。累了，海象媽媽就抱著(zhù)小海象，在海水中沐浴陽(yáng)光。哎 ，真的像人類(lèi)一樣的用“海象手——鰭”抱著(zhù)小海象哎！

　　動(dòng)物們也很團結。海豚家族在捕魚(yú)的時(shí)候，總會(huì )先把魚(yú)兒們包圍起來(lái)，然后按次序地幾個(gè)幾個(gè)上前吃，吃飽了，大家再一起前進(jìn)。時(shí)而在水里游，時(shí)而躍出海面。動(dòng)物們在海里生活得非常好！

　　看到這兒，我的心里暖暖的。就算看見(jiàn)鯊魚(yú)，也不像以前那么懼怕了。反而覺(jué)得那海中的“兒女們——海洋生物”都有兩張“面孔”——就說(shuō)鯊魚(yú)吧，有時(shí)它的確很兇猛，一張開(kāi)嘴就是一個(gè)巨大的洞，所有在它前面的動(dòng)物全都被吃進(jìn)肚里，無(wú)一幸免；但有時(shí)，當它呈現出另一張面孔時(shí)，你又會(huì )覺(jué)得它無(wú)比可愛(ài)：拖著(zhù)巨大的身軀，隨便其他的魚(yú)類(lèi)在它的背上或腹部底下游蕩，甚至有一種魚(yú)可以鉆進(jìn)它的腮里動(dòng)幾下，再游出來(lái)。大家相安無(wú)事。

　　但是，當人類(lèi)發(fā)現海洋中竟然還有如此多的食物時(shí)，大量的捕魚(yú)船“襲擊”了海洋。許許多多的海洋生物危在旦夕。最殘忍的一個(gè)鏡頭就是：人們?yōu)榱顺怎忯~(yú)翅，捕魚(yú)的人就把鯊魚(yú)用網(wǎng)捕捉上來(lái)，直接砍掉它們的鰭，然后又把還活著(zhù)的它們扔進(jìn)海里。就這樣，沒(méi)有了鰭的鯊魚(yú)不斷地向下沉，血不斷地往外涌。生不如死的鯊魚(yú)是多么可憐呀！它只能靜靜地等待死神來(lái)到它身邊。

　　看完電影后，我的心情一下從“暖暖的紅色”變成了“冷冷的白色”。生活得好好地動(dòng)物們?yōu)槭裁磿?huì )這樣凄慘地死去？人們就為了自己的口味，不惜犧牲一條生命？哦，不，是數以千計的生命！遠古時(shí)代的動(dòng)物們，好不容易從恐龍滅絕的時(shí)代逃脫出來(lái)，卻一下子被“人造滅絕法”殺害了。多少“美味”的動(dòng)物就“死”在了人們的嘴里。還有，好不容易從幾萬(wàn)年前進(jìn)化到現在的生物，竟然在現代花了幾十年時(shí)間就被全部滅種了。人們，是不是太無(wú)情了？一個(gè)人吃一條魚(yú)沒(méi)什么，但幾億萬(wàn)人每天每年吃，生物們的死亡率未免太高了吧！

　　現在，人們還沒(méi)有意識到地球已經(jīng)傷痕累累了嗎？目前只有地球能讓人類(lèi)生存。如果地球“死”了后果會(huì )是什么？不堪設想！就如影片中的導演講的一句話(huà)：人類(lèi)要很好地生存，就要讓地球很好地生存，大家一起很好地生存。

　　來(lái)吧，現在行動(dòng)起來(lái)還來(lái)得及，讓海洋、讓地球變回從前生機盎然的樣子吧！

海洋作文 篇8

　　我是一條生活在大海里的一條鯊魚(yú)，幸福地生活在大海里。

　　每天，我都在淡藍色的海洋里，去和那些同伴們聊聊天。

　　我正在海里歡快地游著(zhù)，突然一條小丑魚(yú)，飛快地游過(guò)來(lái)說(shuō)：“快去海洋大會(huì )堂，鯨魚(yú)長(cháng)老正在召集群眾開(kāi)會(huì )呢！”說(shuō)完又飛快地游走了。

　　我一聽(tīng)到這個(gè)消息，就飛快地游到海洋大會(huì )堂了。

　　只聽(tīng)見(jiàn)鯨魚(yú)長(cháng)老說(shuō)：“ 親愛(ài)的群眾們，現在我們正遭受著(zhù)滅頂之災，陸地上的人們，不斷地建造化工廠(chǎng)，不斷地排放污水，這污水中有很多的鋁和許多重金屬，很多魚(yú)兒吸入后，很快就因為中毒而死亡了。所以請各位居民一定要小心�！�

　　鯨魚(yú)長(cháng)老停了一會(huì )兒說(shuō)：“還有第二件事情，我想許多鯊魚(yú)朋友都知道，最近，有許多鯊魚(yú)被捕殺，主要是你們背上有”好東西“。

　　”人類(lèi)太可惡了，隨意捕殺我們。再這樣下去，我們滅絕的�！耙恢货忯~(yú)大喊道。

　　鯨魚(yú)長(cháng)老說(shuō)：”事不疑遲，我們趕緊游到相對來(lái)說(shuō)安全一點(diǎn)的太平洋去，我們必須團結一致，看到有同伴遇到危險，我們必須去救他。這樣才能共同生存下來(lái)。俗話(huà)說(shuō)得好：同舟共濟，同生共死�！�

　　魚(yú)群們馬上行動(dòng)起來(lái)，一起向太平洋游去……

海洋作文 篇9

　　海洋是美麗的，因為它存在著(zhù)一種非凡的氣質(zhì)。

　　海洋每時(shí)每刻都擁有著(zhù)美，正是人們了解了這種美的'含義，才會(huì )給予海洋這種自然保護。海洋也是感悟到了人們對它的情義，才會(huì )把這種發(fā)自?xún)刃牡拿懒髀冻鰜?lái)。

　　白天的海洋在陽(yáng)光的照射下顯得異常美麗，波光粼粼的海面上充滿(mǎn)了生機，令人憧憬。特別是在日出和日落的時(shí)候，海面上反射出太陽(yáng)神圣的光芒，就像是一條很長(cháng)很長(cháng)的隧道。這條隧道是通向很難令人猜測的時(shí)光和宇宙，走向很遠，走出這地球，甚至走出宇宙……

　　人的一生都會(huì )有風(fēng)雨，何況是海洋呢？偶爾會(huì )經(jīng)風(fēng)雨，是海洋中難以避免的，也許這樣，海洋才會(huì )更加美麗，更加熱情地對我們展示出它未曾放飛的夢(mèng)想。海與天的顏色真是很難令人分辨出來(lái)，水與天相接的地方，遠處銀白色的水平線(xiàn)在閃閃發(fā)光，似乎在告訴人們：放眼未來(lái)是大家忠實(shí)的向導。

　　也許這就像是一頁(yè)我們要用心靈才能翻開(kāi)的書(shū)吧，一眼是望不到盡頭的。

　　夜晚，海面上依舊是很美的。在月光的呵護下，海面上很寧靜，幾乎聽(tīng)不到任何聲音。望著(zhù)這滿(mǎn)天繁星，海面怎敢調皮地玩耍？再看岸邊，一群群的人們在欣賞著(zhù)月兒，今天是八月十五嗎？仔細想想，原來(lái)不是�？墒谴蠹覅s具有同樣的默契、同樣的雅興去一起賞月。

　　月兒就這樣靜靜地呆著(zhù)，海面同時(shí)也是靜靜的。在這一瞬間，仿佛一切事物都是靜靜的了，就連狂風(fēng)驟雨也不忍心打破這一刻。

　　然而，世間萬(wàn)物的美并不在于外表，真正的美是內在美。而海洋也是一樣的，它的美，就是人們所無(wú)法去到的海底深處。

　　可能在很深很深的海底人們永遠也無(wú)法去到，可是我相信那里肯定會(huì )有很多我們所無(wú)法想象到的事情，也有很多我們無(wú)法知道的生物。

　　其實(shí)，我覺(jué)得海底才擁有真正的美。無(wú)論海面上如何地波濤洶涌，海底依然十分平靜，就像什么事也沒(méi)有發(fā)生一樣。它擁有如此沉著(zhù)而又鎮靜的態(tài)度去面對，真的很美，很令人佩服。

　　海底的動(dòng)物也是如此冷靜，它們一如既往地游著(zhù)，游在這遼闊的海底中。也許沒(méi)有眷戀，也許沒(méi)有追求。但是，它們還是用同一種態(tài)度不斷地堅持著(zhù)，堅持著(zhù)保護著(zhù)這海底唯一的和平。不管是成功還是徒勞，堅持與努力已經(jīng)成為了它們成功的兩股龐大的力量，可它們到底在追求怎樣的和平、怎樣的海底世界，也許只有它們自己知道了。

　　但是，造成海底美的不僅僅是動(dòng)物，植物也有功勞。

海洋作文 篇10

　　今天我又浮在了海面上，在這寂靜中忘了自我。

　　我隨著(zhù)身下游動(dòng)的小魚(yú)們，作了一次奇異有趣的游歷。

　　海洋在我身下變得越來(lái)越深了，藍色的海水形成了一個(gè)藍色的森林。一條小魚(yú)，一條生著(zhù)紅色斑紋的小魚(yú)，在無(wú)數的翠綠海草中穿梭來(lái)、穿梭去。我想他一定是你一位警察吧！你看，他在魚(yú)群中不慌不忙的游著(zhù)，觀(guān)看著(zhù)每一位村民的動(dòng)靜，隨時(shí)準備待命。他游著(zhù)、游著(zhù)，一路上遇到了許多小伙伴，他一直盡職盡責的觀(guān)察著(zhù)，我真想和他們一起聊天，可是我不懂他們的語(yǔ)言。

　　他們的村莊分布在海底的小沙丘上，這里有許多七彩色的小魚(yú)村民，在來(lái)來(lái)往往。那條膽小的小藍魚(yú)，顫顫巍巍的游進(jìn)了村子里。我看見(jiàn)了許多魚(yú)的中間，一只較小的從海草中慢慢的游了出來(lái)，來(lái)迎接自己的小伙伴，然后一起回了家。

　　我的目光為一群舞蹈表演家們所吸引，她們有十幾條魚(yú)吧，聚集在大樹(shù)下面——這是兩顆大大的海草，海草隨著(zhù)水的流動(dòng)在太陽(yáng)的照耀下也一起跳起了舞。舞蹈家們全神貫注的搖擺著(zhù)魚(yú)尾，優(yōu)美的舞蹈一下子流露了出來(lái)，此時(shí)，我覺(jué)得這支舞蹈是無(wú)人能敵的，這是只有魚(yú)兒們才能表演出來(lái)的。

　　我慢慢的不知不覺(jué)地浮了許久了，直至太陽(yáng)照到頭頂時(shí)，海鷗的歌聲才把我喚回來(lái)。我發(fā)現了魚(yú)兒的村落，我多么得意��！

　　我愿意和你一起，一起到魚(yú)兒的村落里去散散步。

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