【精華】書(shū)的海洋作文7篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的書(shū)的海洋作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
書(shū)的海洋作文 篇1
書(shū)是承載著(zhù)文學(xué)的紙，讀書(shū)可以逃至你的復雜心情，可以冶煉你的身后情操，讀書(shū)可以增長(cháng)知識，讀書(shū)也可以貫通歷史，在書(shū)中探索是多么的好呀。
在琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)房里是周末打發(fā)時(shí)間的最好地方，每逢周末都會(huì )去書(shū)店那里泡澡，走進(jìn)了書(shū)店，在門(mén)口打著(zhù)各種各樣的新出爐的書(shū)本，就比如斗羅大陸四心理學(xué)等等，但是這些書(shū)并不是我們初中學(xué)生所看的書(shū)，我們要往里面走，那就是最適合我們的書(shū)籍駱駝祥子這本最熟悉的書(shū)了。駱駝祥子是著(zhù)名的作家，老舍寫(xiě)的小說(shuō)，描繪了一個(gè)普通的人力車(chē)夫的悲慘一生，反映了一個(gè)有良知作家對底層勞動(dòng)人民生存狀況的關(guān)心與同情，也表達出了作者對當時(shí)社會(huì )的不滿(mǎn)。
我們在轉個(gè)彎就是朝花夕拾了，朝花夕拾是魯迅先生寫(xiě)的，是魯迅先生對小時(shí)候的回憶，也讓我想起了小時(shí)候的我，朝花夕拾中的許多人物如魯迅就是其中之一，他的長(cháng)工長(cháng)媽媽又名阿長(cháng)。和長(cháng)大時(shí)的藤野先生。
我們走在前面就是海底兩萬(wàn)里，當初我看見(jiàn)這5個(gè)字想跑去海底的2萬(wàn)里的地方去干什么呢?我看過(guò)才知道，這海底兩萬(wàn)里帶我們去世界各地的海域，比如印度洋，大西洋太平洋各個(gè)大洋里這本書(shū)都結合了地理，生物，歷史，物理各個(gè)學(xué)科。
讀書(shū)真是讓我們的大腦長(cháng)長(cháng)知識在書(shū)店里走出來(lái)，呼吸一口新鮮的空氣更為舒服，更舒服的是在書(shū)中暢游吸取知識，讀書(shū)是一個(gè)人一生的習慣知識是永無(wú)止境的，在這片廣闊的海洋里盡情的遨游吧。
書(shū)的海洋作文 篇2
在課余時(shí)間里，我喜歡看書(shū)，經(jīng)�？吹萌朊�，爸爸給我取了個(gè)外號——“書(shū)呆子”。
有一次，吃飯前，我在看《小豬唏哩呼�！愤@本書(shū)，看著(zhù)看著(zhù)，忽然聽(tīng)見(jiàn)媽媽叫：“妍之，洗手吃飯！”我看書(shū)看入迷了，媽媽見(jiàn)我沒(méi)有動(dòng)靜，又催到：“妍之，吃飯了！聽(tīng)見(jiàn)了嗎？”我還是沒(méi)有動(dòng)靜，不知媽媽催促多少遍。我見(jiàn)媽媽急了，才慢吞吞地一邊捧著(zhù)書(shū)，一邊向廚房走去，（這可不好，走路看書(shū)有害眼睛，而且我的視力已經(jīng)下降了�。┑搅讼词珠g的門(mén)口，那兒剛好有一張桌子，我又把書(shū)放在了上面看了起來(lái)，媽媽見(jiàn)我不去吃飯，又叫道：“妍之，快點(diǎn)，飯都涼啦！”“知道了！”我嘴上應著(zhù)，可手就是不動(dòng)，腳也不移。過(guò)了好一會(huì )兒，我才念念不舍地放下書(shū)，洗手吃飯。
我喜歡看書(shū)，不會(huì )在看書(shū)的時(shí)候浪費時(shí)間，因為媽媽擔心我一直看書(shū)，視力會(huì )下降，所以在我看書(shū)時(shí)會(huì )定個(gè)時(shí)間。我要快快地拿出一本書(shū)，再快快地走到我的小桌子上，打開(kāi)“孩視寶”臺燈，認認真真地看起書(shū)來(lái)，而不是慢慢地拿出書(shū)，慢慢地走起來(lái)，要這樣時(shí)間早就到了。
我看得書(shū)可多了。有引人入勝的《小豬唏哩呼�！�，有想象奇特的《卡梅拉》，有包含著(zhù)豐富知識的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，有情節跌宕起伏的《海底兩萬(wàn)里》，還有充滿(mǎn)探索趣味的《100個(gè)科學(xué)小實(shí)驗》……
有的書(shū)我都看過(guò)3、4遍了，特別是《小豬唏哩呼�！�，我不是看了3、4次，而是5、6次了。有時(shí)我還能把里面的細節講給媽媽聽(tīng)。
書(shū)，讓我忘了煩惱，讓增長(cháng)知識，給我帶來(lái)了無(wú)盡的樂(lè )趣！你們說(shuō)，我像不像個(gè)“書(shū)呆子”呢？
這就是我的課余生活——沉浸在書(shū)的海洋里，其樂(lè )融融，收獲多多！
書(shū)的海洋作文 篇3
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀一本好書(shū)，就如同交了一個(gè)知心朋友，因為它會(huì )帶你“飛”進(jìn)一個(gè)奇妙的、你意想不到的世界。我自己，就是一個(gè)酷愛(ài)讀書(shū)的少年。家里的書(shū)柜上擺滿(mǎn)了大大小小的不同的書(shū)，他們都是我的寶貝，更具體地說(shuō)，他們更像是我的一個(gè)個(gè)好朋友，一位位好老師。
我讀的第一本書(shū)，是《西游記》。只記得那年，我發(fā)了高燒，躺在床上，不想吃飯，媽媽不知從哪里拿來(lái)這本書(shū)，細心地讀給我聽(tīng)，每次讀一會(huì )兒，我就問(wèn)這問(wèn)那的，媽媽也不覺(jué)得煩，仔細地回答我，說(shuō)來(lái)也奇怪，這本書(shū)讀到一半時(shí)，我那嚴重的高燒竟然退了，你說(shuō)，那是不是書(shū)的功勞呢？還有一本書(shū)，也是我最喜歡的——《消失在醒來(lái)后》，它講述了一個(gè)現代的男孩在未來(lái)的高科技世界的生活。讓我看得津津有味，我看完一章，就忍不住會(huì )翻開(kāi)下一章，看看下一章又有哪些驚奇的的故事和情節，就這樣，一直循壞，使我沒(méi)有辦法從書(shū)中走出來(lái)，它就像一塊磁鐵，牢牢地吸引著(zhù)我。
直到現在，我也沒(méi)辦法離開(kāi)書(shū)，即使在很晚的時(shí)候，我也要如饑似渴地讀書(shū)。有一次，我在房間里看書(shū)，媽媽在樓下叫我吃飯，因為太入迷了，我連聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，周?chē)泥従佣冀o我取了個(gè)外號——“小書(shū)蟲(chóng)”，我也樂(lè )意接受！我想，應該也是因為如此，我的作文水平有了很大很大的提升，這都是書(shū)的功勞��！看了書(shū)，不僅能增長(cháng)知識，還能提高寫(xiě)作水平，你說(shuō)，這不是一舉兩得，一箭雙雕嗎？我發(fā)現，只要是作家，就沒(méi)有一個(gè)不喜歡看書(shū)的，他們都是從書(shū)里找出靈感的��！也正是因為看書(shū)，才寫(xiě)出那么優(yōu)美的文章的呀！
記得亞里士多德曾說(shuō)過(guò)：“求知乃人的本性。而書(shū)便是我們求知的最好源頭。是��！書(shū)，讓我飛得更高，望得更遠，陪伴了我十幾個(gè)春秋，教會(huì )了我許許多多的人生哲理，它不僅伴隨著(zhù)我成長(cháng)，還伴隨著(zhù)我走過(guò)未來(lái)人生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
書(shū)的海洋作文 篇4
人生呢猶如一根百色糖，紅、黃、藍、綠、紫、青……而我覺(jué)得我的人生是藍色的，因為我從小時(shí)候就非常喜歡看書(shū)，每次看書(shū)的時(shí)候，總會(huì )沉浸在書(shū)的海洋里。
在我五歲的時(shí)候，媽媽帶我去了新華書(shū)店，我一進(jìn)店，看見(jiàn)里面的東西形狀都一模一樣，可我并不知道那是什么東西，就用稚嫩的聲音問(wèn)：“媽媽?zhuān)@是什么呀？”媽媽用親切的口氣說(shuō)：“這些都是書(shū)�！薄柏i嗎？”“呵呵，這是書(shū)！”“哦！”“你呀，年紀還小，就給你買(mǎi)本童話(huà)書(shū)！”“我要看！”
買(mǎi)回來(lái)之后，我拿起書(shū)，坐在椅子上，翻開(kāi)后，我便被里面的故事吸引住了，全神貫注地看了起來(lái)。不一會(huì )兒，我著(zhù)了迷，到了晚飯時(shí)間，媽媽連叫了我好幾聲我都沒(méi)聽(tīng)到，她只好親自來(lái)“請”。媽媽看到我正津津有味地看著(zhù)書(shū)，開(kāi)心地說(shuō)：“我們家誕生了一個(gè)小書(shū)迷喲！小書(shū)迷，我們去吃飯吧！”我只好依依不舍地放下書(shū)，去吃飯了。
我漸漸長(cháng)大了，讀了許多童話(huà)，讀了許多小說(shuō)，讀了許多名著(zhù)……
沉浸在那有著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡知識的書(shū)的海洋里，真好，真棒！
書(shū)的海洋作文 篇5
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我們每時(shí)每刻都與書(shū)相伴。在書(shū)中，我有如一只如饑似渴的小鳥(niǎo)，吸收著(zhù)它的點(diǎn)滴精華;在書(shū)中，我有如一個(gè)飄搖不定的'小船，隨著(zhù)書(shū)的腳步而平穩;在書(shū)中，我有如一片晶瑩剔透;潔白無(wú)暇的雪花，沒(méi)有一絲塵土，只有書(shū)中源源不斷的品質(zhì)。
“書(shū)中自有黃金屋，”在書(shū)本中每一行字都蘊藏著(zhù)豐富的知識，但這些知識是要靠我們去發(fā)現，當我們發(fā)現它們是會(huì )讓我們開(kāi)闊視野;增長(cháng)知識。讀書(shū)網(wǎng) ，還可以給我們帶來(lái)快樂(lè )，當你遇到不順心的事時(shí)，那么請你好好的讀一本書(shū)吧!書(shū)可以讓你消除疲勞與煩惱，讓你在書(shū)的海洋中盡情的遨游。
在一年級時(shí)，我就與書(shū)結下了不解之緣。雖然那是讀書(shū)我只是囫圇吞棗，張冠李戴，大有“好讀書(shū)不求甚解”，我只為它的圖片而好奇，它可以給我帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè )趣而欣賞它。
而現在我每逢讀書(shū)時(shí)，就會(huì )走出自己的心靈，進(jìn)入另外一個(gè)人的心靈，傾聽(tīng)另一個(gè)人的心聲，他們的悲歡離合常常使我牽腸掛肚，痛哭流涕。
有一次，我被一本小說(shuō)而著(zhù)了迷，便如饑似渴的讀了起來(lái)，可是時(shí)間如流水，不一會(huì )，一上午過(guò)去了，雖然我的肚子餓得咕咕亂叫，但我似乎一點(diǎn)也不饑餓。過(guò)了一會(huì )，太陽(yáng)公公高高的掛在天空中，媽媽叫我好幾聲吃飯，而我卻一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，直到媽媽來(lái)到我面前拍拍我的肩膀，我才回過(guò)神來(lái)。
“書(shū)，能保持我們的童心，書(shū)，能保持我們的青春，”當我們讀一本故事書(shū)時(shí)，如《丑小鴨》，《三根羽毛》，那么我們會(huì )感到自己又返回童年了。
“無(wú)聲的書(shū)會(huì )告訴你有生的世界。書(shū)，寄托著(zhù)人類(lèi)熱切的希望;書(shū)，蘊含著(zhù)人類(lèi)豐富的感悟。在書(shū)的海洋中，我可以自由的飛翔，盡情的沉醉�！睍�(shū)，給我帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè );從書(shū)中，我學(xué)會(huì )了堅強;從書(shū)中，我學(xué)會(huì )了忍讓;從書(shū)中，我學(xué)會(huì )了寬容，書(shū)，給我帶來(lái)了好品質(zhì);書(shū)，給我帶來(lái)了無(wú)限的自由，給我帶來(lái)了無(wú)限的純潔;書(shū)，給我帶來(lái)了無(wú)限的空間!
總而言之，統而言之，我們應做到“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)�！�
書(shū)的海洋作文 篇6
今天可是我期待已久的星期六呀！真是太開(kāi)心了。什么？你問(wèn)我為什么這么開(kāi)心？呵呵，告訴你吧，今天我和劉美含約好了一起去一行書(shū)院看書(shū)呢！
我們約好下午2：00在一行書(shū)院門(mén)口集合。吃過(guò)午飯，我整理好東西，朝一行書(shū)院走去。
“呀！你終于來(lái)了，我都等你老久了！”美含看著(zhù)才來(lái)的我，訴說(shuō)道�！笆裁�？什么？現在才1：50嘛！我們不是說(shuō)好用10分鐘集合嗎？明明剛剛好嘛！”我看了看表，反駁道�！昂美埠美�，走吧，我還急著(zhù)做摘抄呢！”我們兩個(gè)拉著(zhù)手，邁著(zhù)輕快的步子朝兒童區走去。
一到兒童區，我們倆就把對方拋到九霄云外去了，各自拿起喜歡的書(shū)看起來(lái)。
我首先拿起了一本最近在看的楊紅櫻童話(huà)看起來(lái)，我看的是——那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒。剛一開(kāi)始，我就被蜜兒的神秘感給吸引住了。蜜兒真的是仙女下凡嗎？最后蜜兒究竟去了哪兒？“蜜兒格言”說(shuō)的真有道理，要是我家也有個(gè)這樣的保姆就好了。一本書(shū)讀完了，書(shū)中的內容卻還在我的腦袋里閃過(guò)。
我之后又看了女生不是好欺負的，被小櫻桃的勇敢所吸引，讀幸福的鴨子，為被開(kāi)心傳染的托托感到高興，翻閱想變成人的猴子，對猴子大膽的想法感到佩服……
雖然我只看了一下午的書(shū)，但我覺(jué)得收獲還真多，又學(xué)會(huì )了寫(xiě)的好方法了！
書(shū)的海洋作文 篇7
時(shí)光飛逝，轉眼間，我已經(jīng)成為一個(gè)11歲風(fēng)華正茂的女生了。我的生日馬上就要到了，我盼望著(zhù)媽媽能給我一個(gè)驚喜，可是媽媽卻語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“這個(gè)生日不打算給你買(mǎi)其他玩具了，只給你買(mǎi)圖書(shū)�！�
聽(tīng)罷媽媽的話(huà)，我不高興地撅起了嘴。我不理解媽媽為什么要這樣做，更不明白媽媽為什么作出這樣“無(wú)情”的決定。因為我原本打算好了。我要去玩具店買(mǎi)一個(gè)可愛(ài)的小熊玩偶，那可是我期盼已久的了！真是“天有不測風(fēng)云��！”我只好在心里重重地嘆氣。
我很不情愿地跟媽媽來(lái)到一家書(shū)店。我一看到那么多書(shū)，竟然把買(mǎi)小熊的事拋到了九霄云外，我一會(huì )兒翻翻這本，一會(huì )兒看看那本。我竟然情不自禁的喜歡上了一套四大名著(zhù)，我就對媽媽說(shuō)，我要這套書(shū)，媽媽非常高興我的選擇。
回到了家里。媽媽溫柔地撫摸我的頭對我說(shuō)：“買(mǎi)了它可不是單單擺在書(shū)柜上觀(guān)看的，你應該每天都去讀，哪怕每天只讀一兩頁(yè)�！�
我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，現在每天都會(huì )讀書(shū)。慢慢地我發(fā)現，讀書(shū)真是件幸福的事，豐富了頭腦，開(kāi)闊了視野。在書(shū)中我學(xué)到了許多，例如好詞、好句、好段。我現在越來(lái)越愛(ài)讀書(shū)了。我在書(shū)中流連忘返。有時(shí)當我有些厭倦，我就想起第一課《竊讀記》中的小女孩，她喜歡讀書(shū)到了如癡如醉的地步，在忍饑挨餓的情形下讀書(shū)。而我們現在有這么好的學(xué)習環(huán)境，一定要比她更加努力地學(xué)習，回報老師與家長(cháng)的苦心，做一個(gè)對社會(huì )有貢獻的人。
現在書(shū)已是我的良師益友了。我們形影不離，它像一盞明燈指引我向前，我也終于明白了媽媽的良苦用心。暢游在書(shū)的海洋里，我覺(jué)得無(wú)比愜意。
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