海洋作文（精選31篇）

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的海洋作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　海洋作文 1

　　望無(wú)垠的大海給人期盼，給人美感，給人溫暖的母愛(ài)。

　　大海像一首詩(shī)，靈動(dòng)跳躍；像一幅畫(huà)，意蘊豐富；又像一支交響樂(lè )，浩瀚澎湃……它時(shí)而平靜，猶如一面明鏡；時(shí)而暴怒，涌起萬(wàn)丈狂瀾，能掀翻航行著(zhù)的小船。在我心目中，大海是藍色的世界，也是生命的搖籃。孕育著(zhù)許許多多自由自在的小生命。大海是那樣的神秘，那樣的迷人！

　　如今，大海變了樣。海水不再清澈，它變濁了，變臟了。海水沖上沙灘，留下的不再是活蹦亂跳的小魚(yú)小蝦，取而代之的是一堆又一堆的垃圾，還夾雜著(zhù)不少慘死的小魚(yú)小蝦，散發(fā)著(zhù)陣陣惡臭。這是為什么呢？這都是由于我們人類(lèi)。有人在海邊欣賞美景時(shí)，順手把惡臭的垃圾扔進(jìn)海里。也有在海邊居住的人把廁所的排泄管直通到海底。更可惡的是工廠(chǎng)排放的廢水大股大股地流進(jìn)海里，把海水染成了一種奇異的顏色。導致生出了許多缺少腦子`智商低的嬰兒，我們的下一代—眼睛明亮`嗓音稚嫩`臉峽透紅的'下一代將永遠見(jiàn)不到美麗迷人的藍色海洋了。

　　有人曾做過(guò)一個(gè)實(shí)驗，他把一盆清水比做大海，再把一滴墨水滴入“大�！敝�。頓時(shí)，墨水慢慢地散開(kāi)、變淺、消失，“海水”幾乎和原來(lái)一樣干凈；如果墨水一直不斷滴下去，“海水的顏色就會(huì )越來(lái)越深，最后變成一盆黑水。地球上60億人口每天生產(chǎn)出大量生活廢水和工業(yè)污染，就像墨水一樣一直注入原本清澈的海水中經(jīng)快變成，現在的大海已一潭污水了。

　　為了我們人類(lèi)的身體健康，為了我們的子孫后代看到美麗迷人的藍色海洋。讓我們立刻行動(dòng)起來(lái)吧，像熱愛(ài)生命那樣熱愛(ài)海洋，熱愛(ài)這人類(lèi)共同的藍色家園。

　　海洋作文 2

　　未來(lái)人們將與水中的魚(yú)兒親密接觸，在那時(shí)潛水已不再是難題，只要吃下一片特別的藥片，你就可以像魚(yú)兒一樣在水下呼吸。在那時(shí)只要達到一定的年齡，你就可以潛水上學(xué)，也許你會(huì )擔心鯊魚(yú)吧！我告訴你在那時(shí)，人與所有的魚(yú)兒和動(dòng)物都是朋友，所以你也不會(huì )擔心鯊魚(yú)了。

　　未來(lái)的家是用巨大的人造貝殼與一些天然的'小貝殼做成的美麗而又端莊，看起來(lái)就像是一個(gè)巨大的工藝品。

　　未來(lái)大家一定擔心在海洋睡覺(jué)怎么睡吧。其實(shí)那時(shí)候，科技已十分發(fā)達，在每個(gè)房子里面都有一個(gè)保護膜，可以使海水進(jìn)不去，而睡覺(jué)也就和現在一樣了，很平常，不過(guò)那時(shí)候睡覺(jué)前都要立隔聲板。

　　未來(lái)的食物很多，在餐桌上的高蛋白食物更是不計其數，海洋為我們提供可各種魚(yú)類(lèi)、蝦類(lèi)食品，不過(guò)那時(shí)候的人們吃食物也只是偶爾嘗嘗鮮。因為科學(xué)家們?yōu)榱瞬蛔岕~(yú)、蝦滅絕，于是做了一種藥片，是人吃了后可以三天都不吃飯，所以海底生物不會(huì )滅絕。

　　未來(lái)人們接受了大陸上的教訓，不再無(wú)限制的開(kāi)采礦產(chǎn)資源，而對此加以保護，人們不會(huì )浪費任何一種礦產(chǎn)資源。

　　這就是未來(lái)的海洋。

　　海洋作文 3

　　未來(lái)的海洋是什么樣的呢？在這個(gè)世界上沒(méi)有人能回答這個(gè)問(wèn)題。海洋總讓人捉摸不透，他喜怒無(wú)常，神秘莫測。我們對我們現在的海洋都沒(méi)有捉摸透，更何況是未來(lái)的海洋呢？

　　也許，未來(lái)的人類(lèi)科技十分發(fā)達。未來(lái)的海洋會(huì )成為人類(lèi)棲息的地方。億萬(wàn)之眾，集體遷移到海底去，有月光電車(chē)來(lái)去運送，商店就在珊瑚群中間，商品五彩繽紛，色彩鮮艷。那時(shí)的人類(lèi)已經(jīng)進(jìn)化了，有著(zhù)在水里可以呼吸的'肺和擁有可以來(lái)去自如的游泳本領(lǐng)，并且是天生就會(huì )！

　　那時(shí)，海洋已不再受到任何污染。因為人類(lèi)也已經(jīng)明白，海洋也一樣是他們的家園。建設海底城市不再是夢(mèng)想，已經(jīng)變成現實(shí)。人類(lèi)在海底亞特蘭蒂斯的領(lǐng)土上建立了家園，人類(lèi)也不再分國家了，已經(jīng)統一了。

　　我時(shí)時(shí)刻刻都在盼望，都在等待，只為了等待有那個(gè)時(shí)候，這世間，該會(huì )是多么美好！沒(méi)有悲傷，沒(méi)有哭泣，沒(méi)有難過(guò)，沒(méi)有煩惱。但是，這畢竟是幻想，光幻想是不夠的。如果要實(shí)現，必須得推動(dòng)科技！

　　海洋作文 4

　　我們吃過(guò)晚飯，熱氣已經(jīng)退了。太陽(yáng)落下了西山，只留一段燦爛的紅霞在天邊。

　　我們上了車(chē)，來(lái)到了太原市圖書(shū)館。它的外形像一本本直立的書(shū)，我們的車(chē)漸漸靠近圖書(shū)館，只見(jiàn)圖書(shū)館外墻明亮的玻璃像一個(gè)個(gè)會(huì )施魔法的水晶，映著(zhù)閱覽室里人們認真學(xué)習的樣子。

　　我聽(tīng)說(shuō)這里是“書(shū)的海洋”。我們來(lái)到了圖書(shū)館門(mén)前，看到門(mén)口掛著(zhù)的牌子，突然發(fā)現圖書(shū)館五點(diǎn)半就要關(guān)門(mén)了，沒(méi)有多逗留，我們就得回家了。

　　第二天早上，我們又來(lái)到“書(shū)的海洋”。一進(jìn)大門(mén)，就看到寬闊的圖書(shū)館里已有不少人在閱讀書(shū)籍了。這里一共有五層，有各種主題的閱覽室。比如，有能了解歷史知識的歷史閱覽室，能了解多彩大自然的.科學(xué)自然閱覽室……但我最喜歡的是少兒文學(xué)閱覽室，因為里面有各種各樣的中外兒童經(jīng)典書(shū)籍和名著(zhù)，它們不僅能讓我學(xué)到知識還能讓我的寫(xiě)作水平飛速提升，所以我非常喜歡少兒文學(xué)閱覽室……

　　當我走出圖書(shū)館回頭看時(shí)，那夕陽(yáng)下的玻璃幕墻閃耀著(zhù)暖心的金色光芒！

　　“書(shū)的海洋”的確是書(shū)的海洋��！

　　海洋作文 5

　　每個(gè)星期中，讓我期待的就是星期五，因為星期五有令我心花怒放的“閱讀課”。圖書(shū)館的書(shū)琳瑯滿(mǎn)目，令人看了眼花撩亂�！爱敥ぉぎ敥ぉぎ敥ぉぎ�！”��！上課了，讓我們到圖書(shū)館吸收知識吧！

　　到了圖書(shū)館，我一眼望去，哇！五顏六色的書(shū)海令人心曠神怡，里面的書(shū)就好像一盤(pán)豐富美味的食物，讓我吃下去了，不僅變得博學(xué)多聞，還增長(cháng)見(jiàn)聞呢！

　　我最近向往的書(shū)是一位小說(shuō)家──海倫·凱勒。她是一位多重障礙者，她不但雙眼失明，兩只兒朵聽(tīng)不見(jiàn)，而且她還是個(gè)啞巴。海倫·凱勒的故事讓我看得目不轉睛、津津有味，心中的奮發(fā)和佩服油然而生。她的一生，是那么的'辛苦，但她努力不懈的精神卻令人贊不絕口。

　　圖書(shū)館中的阿姨認真負責、和藹可親，為我解說(shuō)圖書(shū)館里的規則。那里冬暖夏涼，因為夏天有搖頭晃腦的──電風(fēng)扇，它是我們的好朋友；但是“心靜自然涼”，阿姨總是告訴我們，要把這句話(huà)牢牢記在心頭�？戳藭�(shū)，心不但靜了下來(lái)，連原本滿(mǎn)頭大汗的汗珠，看了書(shū)后，也一滴滴的消失了，彷彿徜徉在藍天碧海中。

　　圖書(shū)館是大家的好朋友，書(shū)是大家生命中不可或缺的生命泉源，所以我們要多多閱讀，讓大家生命中充滿(mǎn)繽紛的色彩和豐富、廣闊的視野。

　　海洋作文 6

　　冰心說(shuō)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)�！边@句話(huà)成了我學(xué)習的座右銘并一直激勵著(zhù)我，為此我讀了很多好書(shū)，在這些書(shū)的陪伴下，我健康、快樂(lè )地成長(cháng)著(zhù)。

　　我喜歡讀書(shū)，因為書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣：讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》使我的知識變得越來(lái)越豐富，我不僅知道了大千世界的奇妙，而且也知道了原來(lái)生活中有那么多值得思考的問(wèn)題；從《三國演義》中的“桃園三結義”，我認識了劉備、關(guān)羽、張飛三個(gè)生死兄弟，“草船借箭”、“七擒孟獲”這些故事，讓我感受到諸葛亮的神機妙算，他也讓我學(xué)會(huì )了冷靜思考問(wèn)題。

　　我喜歡讀書(shū)，因為書(shū)給了我力量和自信。列寧說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是巨大的力量�！碑斘颐鎸�困惑的時(shí)候，我會(huì )打開(kāi)書(shū)去尋找答案；當我傷心的.時(shí)候，我會(huì )狠狠地看書(shū)，從書(shū)中得到安慰和鼓勵；當我遇到困難失去信心時(shí)，我會(huì )想到保爾并從他身上汲取力量、戰勝困難。書(shū)使我成為一個(gè)陽(yáng)光、自信、樂(lè )觀(guān)的女孩兒。

　　我喜歡讀書(shū)，我會(huì )堅持讀書(shū)，我會(huì )陶醉在書(shū)的海洋里，欣賞著(zhù)用文字搭成的積木，撿拾著(zhù)觸動(dòng)心靈的貝殼。讓書(shū)伴我成長(cháng)、讓書(shū)伴我飛翔！

　　海洋作文 7

　　我是安琪，是一名心學(xué)繼承者，我可以看透人的內心，編出一個(gè)海洋送給他。那個(gè)海洋不是水組成的，是他的愿望與實(shí)際組成的。而我現在好苦惱，我失去了創(chuàng )作的靈感，不能再創(chuàng )造夢(mèng)之海。等等，那是什么？��！��！“怎么了，宇兒？”，一個(gè)看似35歲左右的中年女人問(wèn)道�！班�，沒(méi)事媽?zhuān)�只是一個(gè)噩夢(mèng)罷了�！蹦莻�(gè)被稱(chēng)為宇兒的少年喃喃地回答。過(guò)了一會(huì )兒，只見(jiàn)他換好了衣服，說(shuō)“媽?zhuān)�我快遲到了，就不吃早飯了�！鞭D眼間，那名少年就飛一般的跑出家門(mén)�！靶�勝宇！”一名13歲左右的女孩大喊道�！霸谶@兒！”那名少年回答道。那名少女笑著(zhù)跑了過(guò)去，少年說(shuō)：“你怎么來(lái)了，申雪？”“跟你一起去上學(xué)呀，怎么，你不樂(lè )意？”少女用她那清脆的聲音回答道�！昂冒伞�”

　　天上下起虛幻的小雨，少年聯(lián)想到他的`夢(mèng)，心想：“這是不是一場(chǎng)夢(mèng)中的雨呢？”正想的出神，一個(gè)和他同歲的胖子走過(guò)來(lái)說(shuō)：“哎喲喲，是不是想你的雪兒呢？”“別瞎說(shuō)，雷子�！鄙倌昊卮鸬�。

　　一上午的課終于過(guò)去，少年回到他的家里，天上的雨仍然在下。這時(shí)，一個(gè)身影出現在他的腦海里，“喜歡不喜歡我送你的禮物呢？”一個(gè)成年男人的聲音傳出�！岸Y物，什么禮物？還有，你是誰(shuí)？”少年害怕的問(wèn)。

　　海洋作文 8

　　在一望無(wú)際的海洋中，有許許多多海盜們留下的寶藏。在神秘的海洋中，還有許許多多我們人類(lèi)不知道的神奇魚(yú)類(lèi)。

　　在這片海洋中，到底有沒(méi)有海怪？今天，我就要親自下海，去探究一下神秘的海洋。

　　我穿好裝備，下到了海里，看見(jiàn)許多五彩繽紛的魚(yú)兒游來(lái)游去。我游著(zhù)游著(zhù)，突然發(fā)展我周?chē)�的魚(yú)都游走了。我回頭一看，一只大鯊魚(yú)正在快速向我接近。嚇得我拼命的游，鯊魚(yú)在后面張開(kāi)血盆大口向我追來(lái)。正當我快要筋疲力盡的'時(shí)候，我看到了前方有一艘看起來(lái)破破爛爛的船。我游到了那里，藏了起來(lái)。鯊魚(yú)看我沒(méi)影了，便游走了。我在這搜船里摸索著(zhù)，太黑了，伸手不見(jiàn)五指，我找不到出口了，怎么辦？突然我想起了我的照明燈，我打開(kāi)照明燈繼續尋找出口。我漫無(wú)目的地尋找著(zhù)，忽然撞到了一個(gè)東西，好硬，我一摸是一個(gè)箱子。而我用照明燈看時(shí)才發(fā)展周?chē)�全是骨頭。好可怕。我想，這可能是一艘海盜船，這箱子里的肯定是海盜們留下的寶藏。于是我帶著(zhù)箱子游回了地面。

　　在這神秘的海洋里，我竟然找到了寶藏，真是一場(chǎng)讓人高興的冒險。

　　海洋作文 9

　　我的理想是長(cháng)大以后成為一名作家，為青少年寫(xiě)出一本又一本勵志上進(jìn)的書(shū)，激勵他們奮發(fā)向上，努力學(xué)習，成為國家之棟梁。

　　我喜歡看書(shū)。比如在沒(méi)人的下午，我總會(huì )拿著(zhù)些私房錢(qián)，奔向書(shū)店，買(mǎi)一本又一本文學(xué)類(lèi)的書(shū)，一買(mǎi)就是幾十本，因為我憧憬那種拿著(zhù)書(shū)坐在大院里欣賞著(zhù)美麗的故事和勵志的語(yǔ)言。因為看書(shū)，把我學(xué)數學(xué)的時(shí)間都磨掉了，因此我的數學(xué)成績(jì)一般，語(yǔ)文成績(jì)卻好的不得了，每次的作文老師都會(huì )把它當范文來(lái)展示，那時(shí)我總會(huì )沾沾自喜，那是我的'作文。

　　某一天下午，我又到書(shū)店去了，無(wú)意中我看見(jiàn)了一本封面非常精美的書(shū)，我變走過(guò)去拿起那本書(shū)，看了起來(lái)，里面的一則小故事讓我感動(dòng)了，它讓我明白母愛(ài)是如此的偉大。但我發(fā)現這好像是最后一本了，我毫不猶豫的掏出錢(qián)，馬上奔了回家，手里緊篡的那本書(shū)不放。再后來(lái)，我對寫(xiě)作發(fā)癮了。一開(kāi)始，我寫(xiě)的是一些搞笑的，班里的同學(xué)看了我的作文后，笑的前仆后仰，使我寫(xiě)作的欲望更加濃烈，每天一放學(xué)我必須寫(xiě)一篇作文，便以發(fā)泄。

　　每個(gè)人都有過(guò)人的特長(cháng)，而我的特長(cháng)就是寫(xiě)作文，我相信，只要我堅持，我的理想馬上就能實(shí)現。

　　海洋作文 10

　　此刻的海洋到處是垃圾，有許多海底動(dòng)物因海水遭受污染而死亡。未來(lái)的海洋是什么樣貌呢？

　　天空蔚藍蔚藍的，忽然一只海豚從“天空”跳出，濺出了水花，我才明白那是海洋。海面上也沒(méi)有垃圾，沒(méi)有海底動(dòng)物尸體。我吃下氧氣丸潛入海底一看，原先海洋早已是人類(lèi)的娛樂(lè )天堂。有水晶宮殿，那可但是夢(mèng)的王國，女孩們盡情享受童話(huà)故事里公主的生活；有一層層的大樓，那居住的地方里面有日常用品，豐富的高蛋白食品，讓人“口水直流三千尺”；有地下電腦，利用路地的海水溫差發(fā)電站的電來(lái)進(jìn)行水中聊天；還有“與魚(yú)共舞”在水中與一群一群的.魚(yú)朋友們跳舞，可謂人生的一大樂(lè )趣……還有許多娛樂(lè )項目能夠說(shuō)是應有盡有。

　　海面上一個(gè)一個(gè)開(kāi)發(fā)地下礦藏的機器工作著(zhù)，可人們不再像以前那樣浪費資源。養魚(yú)為生的漁民們，好好利用藻類(lèi)，浮游物來(lái)喂養，絕不出現赤水的現象了，隨著(zhù)養的魚(yú)越來(lái)越多，又出現了新品種，這些魚(yú)讓人吃起來(lái)口感更好，味道更鮮，入口及化。

　　未來(lái)海洋是我們生活中的一部分了，我們開(kāi)發(fā)、利用海洋，從此刻開(kāi)始就要保護海洋。

　　海洋作文 11

　　未來(lái)的海洋是什么樣貌的？擁有取不盡的寶物？蘊藏數不清的奧秘？

　　未來(lái)，應當會(huì )建造海底田園牧場(chǎng)吧。在海底，會(huì )培育很多的藻類(lèi)，草類(lèi)，來(lái)供應人們的身體的.身體需求會(huì )綽綽有余。世界海底田園的產(chǎn)量將會(huì )從目前的2000萬(wàn)噸躍增到5000萬(wàn)噸。

　　在不遠的將來(lái)，人們還將建造“海上城市”。它大多用鋼鐵做成，中心是一座6層高的大廈。設有室內小花園、電影院，水電全部自我供應。它能夠滿(mǎn)足海上采油工作人員文化娛樂(lè )的需要。這個(gè)浮動(dòng)城市是靠12根高大柱子托起的，把它們收起來(lái)，就能夠當船行駛。相信，未來(lái)人們必須會(huì )建造海上城市，以拓展人們的生存空間。

　　未來(lái)的海底房必須與地面上的大不一樣，有的是珊瑚做的房子，有的是貝殼堆徹成的房子，還有的住的是礁石建造的房子。

　　未來(lái)的海洋水面風(fēng)平浪靜，水波不驚，在海水中矗立著(zhù)一座座海洋石油平臺，一艘艘海洋石油船的身影也出此刻大洋深處。

　　人們的交通工具也也與陸地上不一樣，小船幾乎是每家必備，就如同陸地的自行車(chē)一樣，而家庭條件較好一些的，則會(huì )有像快艇這樣的交通工具。

　　未來(lái)的海洋到底是什么樣的？

　　海洋作文 12

　　2013年5月11日下午，我很榮幸代表‘陽(yáng)光少年’小記者參加由婦聯(lián)主辦的低碳環(huán)�；顒�(dòng)。一路上，我一直在幻想著(zhù)海洋到底是怎么樣的，是不是像電視上看到的清澈、藍藍的呢？

　　到了海邊，我閉上眼睛，想感受一下海風(fēng)的清涼，咦？怎么臭臭的？我下意識的睜開(kāi)眼，放眼望去，我原本美好的幻想一下子破滅了，眼前的景色簡(jiǎn)直可以用“慘不忍睹”來(lái)形容：到處都是生活垃圾，這兒一塊，那兒一塊。嘖嘖，真臟！跟電視上簡(jiǎn)直是天差地別！

　　老師說(shuō)可以上前看看，雖然剛才海給了我不好的印象，但我還是十分好奇。好奇心驅使我往前走去。哇！真美呀！清爽的海風(fēng)、湛藍的大海。簡(jiǎn)直就是人間天堂嘛！忽然間，一塊垃圾飄進(jìn)了我的眼睛。真煞風(fēng)景！一塊又一塊的垃圾飄進(jìn)了我的視野。這些垃圾污染海洋十分嚴重，再由它下去，我們生存的環(huán)境將面臨危險。海水污染，水資源破壞，我們生命所需要的水資源，我們生存的氣候，我們的陸地環(huán)境等等將會(huì )由于海水的'污染，而變的不斷惡劣，威脅著(zhù)我們的生命！

　　看吧！我們離死亡僅僅只差一步之遙。從現在開(kāi)始，從身邊的小事做起，保護大海、愛(ài)護大海，讓大海變回原來(lái)清澈湛藍的摸樣。行動(dòng)起來(lái)吧！

　　海洋作文 13

　　時(shí)代一天天的發(fā)展，科技也隨著(zhù)一天天的進(jìn)步，未來(lái)的海洋早已是另一個(gè)模樣。

　　未來(lái)的海洋已經(jīng)不是在地上，而是在空中就像是一塊大大的果凍，飛在空中，依然有浮力。這時(shí)你肯定會(huì )問(wèn)：“要是海洋浮在空中了我們如果想游泳、沖浪可怎么辦��？”不用擔心，有專(zhuān)門(mén)的位置轉移門(mén)，可以在一瞬間把你送上去。那時(shí)候還有專(zhuān)門(mén)特致的'防溺水裝置，如果你不太會(huì )游泳，就設置地區浮力，你沉下去如果有危險就打開(kāi)超級壓縮包救生衣，他只有一個(gè)按鈕那么校還有許多好裝備……

　　到了那時(shí)候，人類(lèi)的資源就緊缺了，這就要依靠海洋了，人們在海底安裝超能回收設備，回收可再造垃圾、海底的聲音、動(dòng)力使機器產(chǎn)生的電等等，為人類(lèi)、動(dòng)物提供了良好的生活環(huán)境。人們還在海中用一種特殊的藥劑，不會(huì )產(chǎn)生副作用，還可以讓海生物能夠很好的繁衍，使我們有許多新鮮的海產(chǎn)品可以吃，而且都物美價(jià)廉，便宜得乞丐都可以去買(mǎi)，許多人都把海產(chǎn)品當成了一日三餐，人們的生活豐富多彩。

　　這就是未來(lái)的海洋。

　　海洋作文 14

　　陽(yáng)光明媚的四月，碧沙崗的花開(kāi)了，到處洋溢著(zhù)花的芬芳，一進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)粉色的、紫色的小喇叭花爭奇斗艷，好像正在歡迎我們的到來(lái)。

　　走進(jìn)去一看，我仿佛進(jìn)了花的海洋，鮮花朵朵；萬(wàn)紫千紅；芳菲溢香；沁人心肝。各種海棠花、櫻花、桃花爭相開(kāi)放。紅的、粉的、白的開(kāi)滿(mǎn)枝頭。一陣陣淡淡而又醉人的花香，沁人心脾。它們一簇簇的聚在一起，挨挨擠擠，密密層層。盛開(kāi)的海棠花大膽的展開(kāi)圓形的花瓣和金黃色的蕊，那蕊漂亮極了，猶如繁星點(diǎn)點(diǎn)，向我們展示著(zhù)它的美麗，還沒(méi)盛開(kāi)的海棠花合攏著(zhù)她的花瓣兒，像一個(gè)害羞的小姑娘不肯露面，有的可能好奇，悄悄地探出頭來(lái)，又悄悄地消失在綠海之中，一陣微風(fēng)吹過(guò)，花瓣兒隨風(fēng)飄落，翩翩起舞。

　　還有那些一株株粉嫩的.桃花，天真爛漫的開(kāi)著(zhù)，每一瓣花瓣都那么柔軟，它們搖曳著(zhù)，像少女一樣楚楚動(dòng)人。還有櫻花，遠遠望去，繁華滿(mǎn)樹(shù)，似雪非雪勝雪，各式各樣的野花也睡醒了，只見(jiàn)他們伸伸腰，抬抬頭，爭先恐后地縱情怒放，紅色的，黃色的……真是百花爭艷，五彩繽紛。

　　我靜靜地欣賞這一優(yōu)美的風(fēng)景畫(huà)，好像置身其中。令我流連忘返。我真不想離開(kāi)這使人陶醉的“海洋”。

　　海洋作文 15

　　我喜歡的花很多，有香氣撲鼻的桂花、有色彩斑斕的菊花、有喇叭狀的牽�；ā�…而我最喜歡的要數形態(tài)各異的梅花。

　　傅家邊的梅花千姿百態(tài)。有的是面朝著(zhù)地，感覺(jué)像一個(gè)小姑娘似的不好意思；有的面對著(zhù)人們，像似在說(shuō)：“歡迎你們到來(lái)，我們一定會(huì )讓你走進(jìn)花的海洋�！庇械男⌒〉�，像似不想讓人們看見(jiàn)它在干嘛……梅花樹(shù)都很矮，但樹(shù)枝都是往四面八方伸開(kāi)的'，還有的立在中間，就好像人的手一樣。

　　傅家邊的梅花五彩繽紛。有的是綠色，有的是白色，有的是粉紅色……就好像是一位位小姑娘穿上了五顏六色的裙子，好看極了。有時(shí)小蜜蜂飛上去，就變成了一朵有斑紋的花了。遠遠望去，傅家邊宛如穿上了一件五彩繽紛的彩裙。

　　傅家邊的梅花香氣撲鼻。梅花飄出的香味不說(shuō)香飄千里，至少站在周?chē)�的人沒(méi)有一個(gè)不沉浸在香海之中。那個(gè)香氣能你的煩惱全都消除，也可以把你一天的疲倦全都消除，還可以把你的心情變得更加愉快。

　　我每年春天都走進(jìn)梅花的海洋，去看一看那千姿百態(tài)的梅花，去賞一賞那五顏六色的梅花，去聞一聞那香氣撲鼻的梅花。我愛(ài)梅花的海洋，更愛(ài)梅花那高尚的品質(zhì)！

　　海洋作文 16

　　大家肯定看見(jiàn)過(guò)大海吧！我也看見(jiàn)過(guò)大海，大海是什么顏色的呢？"藍色＂不對我看見(jiàn)的大海是＂綠色＂的。

　　春天，當我走進(jìn)大森林，聽(tīng)，鳥(niǎo)兒的叫聲婉轉動(dòng)聽(tīng)，看，另一邊百花盛開(kāi)，蝴蝶翩翩起舞，蜜蜂依然那么辛苦的勞動(dòng)著(zhù)，春雨們淅淅瀝瀝擁擠著(zhù)跳下云層，掉下來(lái)像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子。溪水清澈見(jiàn)底，緩緩地流著(zhù)，丟一塊石子下去波紋出來(lái)了，像一個(gè)老奶奶的臉一樣，平靜的時(shí)候像面明鏡。

　　夏天，我走在森林的小徑上，樹(shù)木長(cháng)的郁郁蔥蔥，密密層層的'枝葉把森林封得嚴嚴實(shí)實(shí)，擋住了人們的視線(xiàn)，遮住了藍盈盈的天空，白白的白云和利劍般的陽(yáng)光，草地上嫩綠的葉尖上蜻蜓舞步輕盈。

　　秋天，樹(shù)木都披上了黃衣，只有楓樹(shù)的臉是紅紅的像是害羞似的，松柏是嚇的臉越來(lái)越青，森林里的果子可真不少有像珍珠般的山葡萄，又香又脆的榛子……還有靈芝等名貴藥材．

　　冬天，大地穿上了冬姑娘送給他的衣裳，樹(shù)木們卻被這個(gè)風(fēng)雪交加的天氣給吹白了，可愛(ài)的雪花們則越下越大，并在半空中跳起歡快的舞蹈，好美！我真想和雪花們交個(gè)伴也變成小雪花哩！

　　大森林是地球媽媽的肺！所以，我們要更加保護大森林了！同學(xué)們，你們說(shuō)對嗎？

　　海洋作文 17

　　現在人們不斷的傷害地球母親，污染的大海。我們應該保護地球幾十億年及來(lái)的資源。而不是破壞它，地球母親給了我們這么多的資源可是我們沒(méi)有珍惜。晚上我在想像未來(lái)的地球是怎么樣的。想著(zhù)想著(zhù)……我睡著(zhù)了。

　　果然我夢(mèng)到了未來(lái)，我發(fā)現我在城市里面，最矮的'樓房層數都是三位數，人們坐的汽車(chē)都在天上到處飛。我想海岸線(xiàn)那邊一定更加繁華。

　　我來(lái)到了海邊。從高速公路往下看看到的是幾棟破房子。

　　到了海邊我大吃一驚，海水好像全部都變成了石油，沙灘上到處都是垃圾，沒(méi)有一個(gè)游客在。我又想起了十月一日大梅沙人擠人的場(chǎng)面。

　　我問(wèn)了當地人才知道，這里從黃金海岸變成了小漁村，但是由于在對岸建的幾萬(wàn)家工廠(chǎng)，這里的魚(yú)死的死逃的逃，我們漁民當然也走的走，就剩下我們這些老骨頭。走不動(dòng)就只好留在這里聽(tīng)天由命了。

　　他說(shuō)由于大城市的迅猛發(fā)展，根本不顧后果，在海岸線(xiàn)這邊瘋狂的建工廠(chǎng)。不顧我們漁民的感受。

　　這時(shí)我醒來(lái)了，我們因該保護地球的自然環(huán)境，不要破壞它

　　海洋作文 18

　　今天我們已經(jīng)處在一個(gè)利用海洋的生活了，而在遙遠的未來(lái)，海洋會(huì )是怎么樣的呢？

　　我想，未來(lái)的海洋將會(huì )改天換地的局面。以前的那些一片寂靜只有魚(yú)類(lèi)的大海中，未來(lái)會(huì )建起許多高高低低的樓房，每天都會(huì )有各式各樣的大小船只在城中來(lái)回航行。有的海域也建造出了科技發(fā)達的水下城市，可以讓對海下生物感興趣的人近距離去觀(guān)賞各種海洋生物。水下還建起了一個(gè)大型的水下動(dòng)物園，里面展示著(zhù)水生物的信息，讓人們看到了不一樣的'水生物的日常生活。隨著(zhù)科技的發(fā)展，水上也建起了洋流發(fā)電站，這樣電更足、更快，為人類(lèi)提供更多的足以支撐人類(lèi)生活的一切用電需求。更厲害的是，一架架海水淡化器在海上晝夜不停的工作著(zhù)，它們由一個(gè)過(guò)濾器和三個(gè)管子組成，一個(gè)輸送淡化的水供人類(lèi)用，一個(gè)用來(lái)處理過(guò)濾的垃圾，一個(gè)用來(lái)鹽濃度的調節，這樣長(cháng)此以往，海洋的平衡度一直保持好，永遠都是最環(huán)保的狀態(tài)。

　　海洋上越來(lái)越繁華，人類(lèi)和大自然越來(lái)越和諧，每一位人類(lèi)都幸福的生活著(zhù)，海洋生物品種越來(lái)越多，整個(gè)生態(tài)環(huán)境一片和諧！

　　海洋作文 19

　　陽(yáng)春三月，又到了油菜花盛開(kāi)的季節。星期六的下午，爸爸終于答應帶我去油菜花田了。

　　車(chē)剛一停，映入眼簾的是一大片一大片的`油菜花，就好像給大地鋪上了金色的地毯，好看極了!沿著(zhù)小路往前走，一簇簇油菜花盡收眼底，我仔細一看，每朵油菜花都有四片花瓣包裹著(zhù)花蕊，所有的花湊在一起像是在說(shuō)悄悄話(huà)。這時(shí)有幾只蝴蝶和蜜蜂圍了上來(lái)，他們有的在聊天，有的在玩游戲，有的在忙著(zhù)采花蜜。突然，我覺(jué)得自己仿佛就是一只蝴蝶，飛呀飛呀，飛到葉子上;飛呀飛呀，飛到花朵中;飛呀飛呀，飛到池塘邊。咦?池塘里那些密密麻麻的小黑點(diǎn)是什么?原來(lái)是小蝌蚪呀!我對著(zhù)他們說(shuō):“來(lái)，大家一起排隊報數，讓我看看你們是幾胞胎。一、二、三、……”小蝌蚪實(shí)在是太多了，怎么數也數不過(guò)來(lái)�？粗�(zhù)他們在池塘里歡快的游來(lái)游去好可愛(ài)呀!如果能帶幾只回家陪陪我那該多好呀。但轉念一想，老師告訴過(guò)我們要愛(ài)護小動(dòng)物，不能傷害他們。

　　我喜歡蜜蜂、蝴蝶和蝌蚪，更喜歡漫山遍野的油菜花，真希望下次還能看見(jiàn)這樣的美景。

　　海洋作文 20

　　青島的海，竟然如此迷人！

　　來(lái)到海邊，踏上軟綿綿的沙灘，我的心情無(wú)比愉悅。沿著(zhù)海面向遠處眺望，夕陽(yáng)西下，被彩霞染紅的海面蕩漾著(zhù)碧波，一副寧靜而又美好的畫(huà)面映在我的`眼簾里，讓人不禁有些飄飄然了。

　　跳入海水，轉瞬間感到我已變成一只美麗而又調皮的水中精靈，與魚(yú)兒們歡樂(lè )地游戲。那種清涼無(wú)比的感覺(jué)令我揮之不去，我享受著(zhù)，我想象著(zhù)，想象著(zhù)這大海賜予我的歡樂(lè )會(huì )不會(huì )逐漸增加。

　　我跳出海面，游蕩著(zhù)，愜意極了。就在這時(shí)，一陣大浪以排山倒海之勢打破了這份寧靜。頓時(shí)，鋪天蓋地的浪花把我完全吞噬，我驚恐著(zhù)、拍打著(zhù)、努力著(zhù)、掙扎著(zhù)，卻總也逃不出這些瘋狂浪花的“魔掌”，再次掉入冰冷寂靜的海洋世界，回到了那魚(yú)兒的故鄉。

　　我使出九牛二虎之力才躺在了金燦燦的沙灘上。驚慌未定，調皮的小水花就你追我趕地拍打著(zhù)我的腳心，快樂(lè )地跟我玩耍。一個(gè)大浪襲來(lái)，冰涼的海水剎那間涌到我的腳上、腿上、腰上，似乎在跟我玩惡作劇，時(shí)而緩、時(shí)而急、時(shí)而怒、時(shí)而靜我笑著(zhù)，回憶著(zhù)從前的美好片段，跟大海與浪花嬉戲。

　　��！美麗的海洋！我愛(ài)青島，但更愛(ài)青島那奔騰不息的海洋！

　　海洋作文 21

　　今天吃過(guò)晚飯，媽媽帶我到新華書(shū)城看看書(shū)。

　　當我走進(jìn)大門(mén)的那一刻，一支支精美的鋼筆，一個(gè)個(gè)精致的模，一個(gè)個(gè)可愛(ài)的玩具小狗，還有一本本名著(zhù)映入我的眼簾。書(shū)城的一樓可以用“豪華"來(lái)形容，這里一定藏著(zhù)很多的知識！我看了好一會(huì )，便上二樓了。二樓擺滿(mǎn)了書(shū)，不過(guò)有一個(gè)角落在賣(mài)吃的，我走到擺著(zhù)《尋寶記》的書(shū)架旁，看見(jiàn)展出的《尋寶記》有浙江的、上海的、湖南的……各種各樣的.《尋寶記》，這一層有很多我喜歡的書(shū)籍。我連忙跑向三樓，去看看三樓都有些什么書(shū)。呀！都是一些教科書(shū)，小學(xué)、初中、高中各個(gè)年級段的。

　　走完一圈，我還是決定回到二樓《尋寶記》旁，去看我最想看的《遼寧尋寶記》，我找到這本書(shū)就坐下來(lái)津津有味地看了起來(lái)，我看的里面的內容，非常入迷就仿佛身臨其境，當我看到十幾只神獸在打一只神獸時(shí)，我真替它捏了一把汗，只見(jiàn)那只神獸，輕輕一拻手指就打敗了十幾只神獸，獲得了勝利，可馬上又有一只神獸來(lái)加入戰斗。這時(shí)媽媽叫道：“劉昊澤，回家了"。我才回過(guò)神來(lái)，可我還沒(méi)看完，我告訴媽媽我想再看一會(huì )，我想看完，媽媽同意我看完才回家。

　　新華書(shū)城就是知識的海洋，為我們提供知識！

　　海洋作文 22

　　校園是一個(gè)歡樂(lè )的海洋，不僅可以學(xué)到知識，還可以和小伙伴們一起盡情地嗨！

　　螞蟻坐船

　　我喜歡做的事有很多，跑步、跳繩、舞蹈……我都喜歡，可我最喜歡的還是折紙，折紙不僅能給我帶來(lái)無(wú)窮的'歡樂(lè )，有時(shí)還可以幫助小動(dòng)物呢！

　　在學(xué)校，我經(jīng)常找寶儀一起折紙。我們先拿一張a4紙，把它裁成正方形，再一步一步把它變成一只小紙船。那一次，我們一起折了好多小紙船，在船底粘上透明膠，這樣，它就可以防水啦！我們拿著(zhù)紙船走進(jìn)綠仙境，看見(jiàn)正在向大操場(chǎng)走去的螞蟻。我們把它們抓起來(lái)，放在紙船里，再把紙船放在小溪里。紙船隨著(zhù)小小的波浪飄向大操場(chǎng)，螞蟻們對著(zhù)我們笑，好像在說(shuō)：“謝謝！”我和寶儀一起揮手，跟螞蟻說(shuō)再見(jiàn)，又笑著(zhù)去折紙船嘍！

　　花兒戴帽

　　我們還喜歡折帽子。拿一張正方形的彩紙，折好一頂小帽子，再拿彩色筆在另一張紙上畫(huà)一幅美麗的圖案，然后，我們會(huì )把美麗的圖案貼在小帽子上，再送給葉子弟弟的鄰居——小花姐姐。拿上相機拍個(gè)照，哇！美得無(wú)法形容呀！

　　校園真是個(gè)歡樂(lè )的海洋，我就是里面一條小魚(yú)。我在海洋里快樂(lè )地生活著(zhù)，開(kāi)心地游玩著(zhù)，健康地成長(cháng)著(zhù)。

　　海洋作文 23

　　我小時(shí)候就很喜歡海洋，當時(shí)僅僅是覺(jué)得它非常的漂亮，直到長(cháng)大后我學(xué)了一篇課文，叫做《海洋——21世紀的希望》我才知道，原來(lái)海洋有那么多的用處。比如可以通過(guò)海洋獲得無(wú)限的電源，可以在海洋中獲得高蛋白食品，可以給航行帶來(lái)便利......我知道海洋有這么多的用處，更加的喜歡它啦。那么未來(lái)的海洋是怎么樣的呢？我不禁浮想聯(lián)翩......

　　在22世紀，人類(lèi)把海洋保護的很好，所以海洋還是那么的美麗。那時(shí)候你的.飯桌上幾乎全部都是海洋里的食物，它們都是高蛋白的，非常的營(yíng)養，所以人們都很健康。

　　這還不是重點(diǎn)呢。每當你出門(mén)時(shí)，都會(huì )有機器給你穿上了衣服，可是你知道為什么嗎？因為你身處海底呢！

　　22世紀，人類(lèi)發(fā)現了一種礦物，這種礦物脫離浮的。22世紀人口增長(cháng)，地面已經(jīng)爆滿(mǎn)了。于是人們就像實(shí)現21世紀的愿望——在海底造房子。于是工人門(mén)穿著(zhù)潛水服一天天的造起了房子，沒(méi)想到真的成功了！于是人們就入住了。所以在22里世紀，表面風(fēng)平浪靜的海洋其實(shí)里面是繁華的城鎮。

　　我正想的入迷，一陣鈴聲把我從想象的王國拉了出來(lái)。但愿未來(lái)的海洋會(huì )這樣吧！

　　海洋作文 24

　　不論何時(shí)何地，我都和我的書(shū)在一起，它牽著(zhù)我的魂，繞著(zhù)我的夢(mèng)……

　　藏客家曾說(shuō)過(guò)“讀一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友”。是啊，書(shū)成了我生命中的一部分。那時(shí)我才上小學(xué)四年級，媽媽給我買(mǎi)了一套書(shū)，有《唐詩(shī)三百首》《寓言故事》還有一本我最喜歡的書(shū)《十萬(wàn)個(gè)為什么》我捧著(zhù)這些書(shū)，迫不及待地一頁(yè)，二頁(yè)地翻了起來(lái)，媽媽看我積極性這么高，又去給我買(mǎi)了《101個(gè)激勵故事》和《湯姆歷險記》的故事書(shū)，每天我們都形影不離。在這些書(shū)中我學(xué)到了很多道理，記做了許多好詞好段好句，而且還理解了許多詞語(yǔ)的解釋?zhuān)�知道了許多自然規律和許多名人的經(jīng)歷和故事。誰(shuí)著(zhù)時(shí)光的流逝，那幾本充滿(mǎn)趣味的書(shū)現在還在我的書(shū)櫥里保留得好好的'，它是我永遠的朋友，是我開(kāi)啟智慧大門(mén)的金鑰匙。不過(guò)，我永遠不會(huì )忘記高爾基說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“我撲在書(shū)籍上，像饑餓的人撲在面包上�！币驗樗�讓我交了一個(gè)知識淵博的朋友，讓我知道書(shū)是精神的糧食，是我們不可缺少的東西。

　　書(shū)，一個(gè)多么簡(jiǎn)單又平凡的字眼，但是，它卻在我心目中占著(zhù)特高的地位。

　　海洋作文 25

　　公元23世紀80年代，人類(lèi)的科技水平已經(jīng)達到頂峰。海洋也成為了人類(lèi)濫以生存的地域。

　　人類(lèi)的人口數量急速上升，如今以達到100多億人口了。為了減少陸地的負擔，各國人民打算再進(jìn)行一次移殖。

　　新一批人類(lèi)到達了海灣，工作人員小張說(shuō)：“你們只要放入令牌便可以進(jìn)入海底了！”我問(wèn)道：“張叔叔，我們下去后會(huì )不會(huì )沒(méi)有氧氣呢？”張叔叔說(shuō)：“不會(huì )的，海底有人工海藻，它會(huì )吐氧氣哦！”

　　下去后才發(fā)現這兒的房子不一樣，有的是珊瑚做的房子，有的是貝殼堆徹成的房子，還有的是礁石建造的房子；騎坐也不一樣，陸地上騎的豺狼虎豹馬和老雕，海下卻騎海馬、鯨魚(yú)、鯊魚(yú)、章魚(yú)和水蛇。

　　這時(shí)金光狂鯊來(lái)突襲了，張叔叔說(shuō)：“快開(kāi)啟防御裝置，快！”防御罩開(kāi)啟了金光狂鯊怎么也進(jìn)不來(lái)。人們拿出馴服導彈去馴服它們。成功了。張叔叔說(shuō)：“走令坐騎去！”我說(shuō)：“張叔叔，我們全家就騎金光狂鯊吧！”“好吧�！睆埵迨鍩o(wú)奈地說(shuō)。

　　最吸引小朋友的是一座海底觀(guān)光臺，我也來(lái)到臺上，透過(guò)望遠鏡看到海底的景象：海豚在跳舞、小魚(yú)在媽媽的`看護下，嬉戲玩耍，成群結隊的魚(yú)群在珊瑚叢中游來(lái)游去，海底的動(dòng)物多的數也數不清。

　　游蕩了一天，我們回到了家中。

　　海洋作文 26

　　在同學(xué)們的心目中，大海應該是純凈無(wú)比的藍色吧，可是你們知道嗎？大海不止一種顏色哦。這是怎么回事呢？

　　大海本來(lái)是純凈無(wú)比的藍色，不過(guò)是誰(shuí)在大海身上“亂涂亂畫(huà)”。原來(lái)是調皮的赤潮搗得亂。你問(wèn)我赤潮長(cháng)什么樣？赤潮就是像把顏料水倒進(jìn)了大海里，讓大海變得臟臟的。再悄悄告訴你，赤潮不止一種顏色哦，有紅，有黃，還有紫，各種各樣……對了，忘記了說(shuō)赤潮是怎么形成的，赤潮是由污水、水里面的微量元素、營(yíng)養成分，還有水溫和鹽分，再加上太陽(yáng)光的照射，就形成了赤潮。其實(shí)赤潮的.危害很大，如果赤潮發(fā)生過(guò)后，魚(yú)兒會(huì )因為不能呼吸而死亡。如果人吃了這些魚(yú)，還有可能會(huì )中毒呢。我仿佛聽(tīng)到了大�？奁�的聲音了。

　　我們的海洋很美，為了不讓海洋哭泣，我們應該從身邊的小事做起。比如告訴爸爸媽媽要多用肥皂，少用含磷洗衣粉，多乘公交車(chē)，少坐私家車(chē)，節約用電等等。

　　請愛(ài)護我們的海洋吧，海洋是我們的家園，海洋是我們的希望。保護海洋，就是保護我們的家，就是保護我們的未來(lái)！

　　海洋作文 27

　　下午，我們驅車(chē)前往現代農業(yè)示范園區。一路上，我們從大馬路到了一條鄉間小道，那道旁邊長(cháng)滿(mǎn)了加拿大一支黃花，如同一條金色的絲帶。

　　開(kāi)著(zhù)開(kāi)著(zhù)，一片花海映入我的眼簾。我想，一定快到目的地了。果然，路的兩旁開(kāi)滿(mǎn)了黃色的野菊花。我們把車(chē)停到了路邊，今天來(lái)參觀(guān)的人比較多，我想，他們也許和我一樣，從四面八方趕來(lái)欣賞美景的吧！我迫不及待地走進(jìn)花海，這里開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的鮮花，中間生長(cháng)著(zhù)一株株金黃金黃的向日葵，如同一張張燦爛的笑臉，又如同一個(gè)個(gè)步兵守護著(zhù)這片花海。

　　花海的`對面有一片高粱地，火紅火紅的，像一片火海。我們向對面走去，穿過(guò)一片彩色的長(cháng)廊，長(cháng)廊頂上掛著(zhù)很多風(fēng)車(chē)，因為掛得很緊湊，所以像一根五彩繽紛的旋轉著(zhù)的萬(wàn)花筒。

　　沿著(zhù)一條小徑走入“火�！�，我看見(jiàn)了四面八方滿(mǎn)是漲紅了臉的高粱。于是，我采了一些高粱，想拿回去釀酒。

　　��！誰(shuí)說(shuō)秋天“荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝”呢？秋天不是百花盛開(kāi)，生機勃勃的季節嗎？

　　原來(lái)秋天和春天一樣美麗！

　　海洋作文 28

　　大氣真熱！我坐在“自動(dòng)溫度調節椅”上，仍然很熱。機器人邁克給我拿出一瓶可樂(lè )。我邊喝酒邊想該在哪個(gè)涼爽的地方玩。我想。最終想到了涼爽有趣的地方——海底世界。我邀請了我的幾個(gè)好朋友一起我們乘坐海底游覽車(chē)游覽了距海平面3000米的海底。我們提前準備好了：帶著(zhù)“龍舟”穿潛水服和潛水鞋。帶龍珠是為了吸收氧氣。潛水服可以根據海水的溫度調節我們身體的'適應能力。否則海底溫度那么低，不結冰很奇怪。海水有浮力，我們該怎么玩？有潛水鞋。它減少浮力走在海底就像踩在陸地上一樣。我們拿出“防水探照燈”，帶著(zhù)“語(yǔ)法翻譯器”出發(fā)了。這種翻譯器能聽(tīng)懂魚(yú)的語(yǔ)言，我們能用它了解魚(yú)的生活習性。

　　我們先游覽了郁郁蔥蔥的海底森林。海底森林真密��！這時(shí)我們打開(kāi)了“語(yǔ)言翻譯器”。我們感覺(jué)有危險物，果然不出所料，魚(yú)群發(fā)現危險，倉皇逃跑。我們向危險物游去，發(fā)現那是定時(shí)炸彈，計時(shí)表還在滴答地響。大家想了一下，肯定是壞人干的，很生氣。"我們設法切斷了開(kāi)關(guān)."我平靜地說(shuō)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，在最后關(guān)頭，我終于找到開(kāi)關(guān)制止了這場(chǎng)災難。

　　沒(méi)想到這次海底漫游能幫助魚(yú)兒擺脫大災難，我們玩得真開(kāi)心，更開(kāi)心。

　　海洋作文 29

　　海洋是生命的源泉，是人們生活中必不可少的一部分。此刻，人們已越來(lái)越了解海洋，也越來(lái)越開(kāi)發(fā)利用海洋了。在我心中，未來(lái)的海洋世界是這樣的：

　　蔚藍色的海洋水平如鏡，不再像一頭暴怒的獅子，無(wú)情地掀翻船只，沖垮海堤，一切都是那么安詳！在海洋的.上方，時(shí)不時(shí)有幾只美麗的海鷗在大海的上方自由飛翔！這一切都是那么完美，但你明白這是為什么嗎？因為全世界人口的急劇增加，陸地已經(jīng)不夠人們生存。所以此刻人們把期望投向了海洋，并在海洋里建起了城市。

　　在海洋的城市里，人們坐著(zhù)一種新型的游艇在海洋里自由穿梭。這種游艇不但不會(huì )污染海洋，還能夠使嚴重污染的海水變得清澈無(wú)比，能夠給人們直接飲用。它不僅僅能在海里自由穿梭，還能在海面、陸地上高速、自由地行駛，把汽車(chē)等大型交通工具取而帶之，大大節省了空間。

　　在海洋城市里，人們住的是用特殊玻璃造的房子。這種房子冬暖夏涼，并且能夠透過(guò)玻璃欣賞美麗的海洋生物，真是美妙極了！人們吃的都是高蛋白的海鮮食品，如河豚、黃魚(yú)、帶魚(yú)、比目魚(yú)——————應有盡有。

　　奇特、美妙的海洋城市是多么的令人向往��！讓我們一起保護海洋，建設海洋吧！

　　海洋作文 30

　　清晨，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，看看窗外。這不看不知道，一看嚇一跳!哦!想起來(lái)了，我昨天剛搬到這座海底大廈。

　　吃過(guò)豐盛的早餐，我背上書(shū)包準備上學(xué)，就有一只可愛(ài)的小海豚向我游過(guò)來(lái)，還讓我坐在它的背上呢!沒(méi)錯，住在這里的孩子們去學(xué)校，都有一只可愛(ài)的海豚來(lái)接送。我迫不及待地騎上小海豚，小海豚載著(zhù)我向學(xué)校的方向游去。一座座宮殿似的大樓還有各種各樣的五顏六色的小魚(yú)在我身邊游來(lái)游去。瞧，這邊成群結隊的金魚(yú)在我眼前忽上忽下，就像秋天被風(fēng)吹落的金色落葉在風(fēng)中翩翩起舞。那邊海龜們在蔚藍色的海洋中自由自在地游著(zhù)，就像一艘艘墨綠色的外星飛船。

　　不知不覺(jué)，我們來(lái)到了“海洋學(xué)院”。我們的學(xué)校是一個(gè)巨大的水晶球，晶瑩剔透。學(xué)校門(mén)口，有幾只“海獅保安”在巡邏。操場(chǎng)上，有的同學(xué)在跳繩，有的`在踢球……校園里生長(cháng)著(zhù)千奇百怪的植物，都是在陸地上看不見(jiàn)的，走進(jìn)去就會(huì )聞到陣陣幽香。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)播音員甜美的聲音“起床了，起床了!”咦?這是校園的上課鈴嗎?

　　忽然，我發(fā)現我正躺在我的床上，窗外也不再是繽紛的海洋世界了。媽媽正站在床邊看著(zhù)我呢。

　　海洋作文 31

　　去年暑假，爸爸在洛陽(yáng)市青少年兒童圖書(shū)館給我辦了一張借書(shū)卡。從此，我這遨游書(shū)海的旅程就真正開(kāi)始了。

　　青少年兒童圖書(shū)館里的書(shū)，簡(jiǎn)直是琳瑯滿(mǎn)目，十幾排書(shū)架，高高的擺了四五層。書(shū)的種類(lèi)也特別齊全，有科幻類(lèi)的，繪本類(lèi)的，詩(shī)歌類(lèi)的，小說(shuō)類(lèi)的，文學(xué)類(lèi)的.……我和爸爸穿梭在書(shū)海中，尋找自己感興趣的讀物，忙得不亦樂(lè )乎。后來(lái)，在一個(gè)角落里，我發(fā)現了一大堆少兒文學(xué)推薦讀物。我挑選了一本《拐彎的十字街》和《來(lái)自天堂的狗》。我們把書(shū)放在自助借書(shū)臺上，刷了借書(shū)卡，就提示借閱成功了。

　　我最喜歡《來(lái)自天堂的狗》這本書(shū)，他給我的印象很深刻。書(shū)中講了一只流浪狗被老農收養后的故事。老農給她起了個(gè)有趣的名字叫“丫頭”，丫頭很聽(tīng)話(huà)，老農很愛(ài)她。一天外出，老農意外掉進(jìn)一個(gè)捕獸的陷阱，四處求救無(wú)門(mén)。最后，機靈的丫頭“喚”來(lái)了人群，最終救出了老農。狗狗是人類(lèi)的好朋友，有的時(shí)候，我感覺(jué)它是具有靈性的動(dòng)物。

　　整個(gè)暑假，我來(lái)回奔波家和圖書(shū)館十幾次，總共借閱了二十幾本圖書(shū)。在青少年兒童圖書(shū)館里，在知識的海洋里，我深深感受到了暢游書(shū)海的樂(lè )趣。

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