【熱門(mén)】歡樂(lè )的海洋作文26篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的歡樂(lè )的海洋作文，歡迎閱讀與收藏。
歡樂(lè )的海洋作文 1
美麗的校園，好像就是孩子們歡樂(lè )的海洋，孩子們就是海洋里的小魚(yú)，在大�！皨寢尅钡膽驯е凶聣殉砷L(cháng)。
最近，我們慈愛(ài)的校長(cháng)為了我們的健康成長(cháng)，舉辦了一場(chǎng)全校性的跳大繩比賽。各個(gè)班高手如云，這無(wú)疑將是一場(chǎng)激烈的比賽。就要開(kāi)始比賽了，同學(xué)們都躍躍欲試，摩拳擦掌。老師們興高采烈，忙著(zhù)調兵遣將。往日里寧靜的校園，一時(shí)間成了歡樂(lè )的海洋。
比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)搖繩的兩個(gè)同學(xué)卯足了勁，把大繩掄得呼呼作響、上下翻飛，參加跳繩的同學(xué)更是有如下山的猛虎，迅捷地沖向長(cháng)繩，便又如敏捷的燕子一般，上下騰躍。那連貫的'動(dòng)作，流暢的銜接，如同躍動(dòng)的音符，構成了歡樂(lè )的樂(lè )章。偶有失誤，也都相互諒解，摔倒了馬上爬起來(lái)，顧不得疼又沖上去�！安慌螺�，才會(huì )贏(yíng)”，老師平時(shí)的教誨鼓舞著(zhù)同學(xué)們奮勇向前。各個(gè)班級的同學(xué)們紛紛進(jìn)場(chǎng)“獻藝”，把平時(shí)鍛煉的“絕活”全都施展上了，精彩的場(chǎng)面一浪高過(guò)一浪，出現了不斷打破記錄的場(chǎng)面，掀起了一陣陣比賽高潮�？吹竭@場(chǎng)面，誰(shuí)敢說(shuō)我們這些小選手將來(lái)不會(huì )出現在奧運會(huì )場(chǎng)上呢？經(jīng)過(guò)激烈的比賽，最終我們班榮幸地以配合默契、動(dòng)作靈活而勇奪冠軍。在整個(gè)比賽中，校園里洋溢著(zhù)此起彼伏的笑聲、歡叫聲，在操場(chǎng)的上空久久回蕩……
這就是我們美麗的校園，這就是我們歡樂(lè )的海洋。
歡樂(lè )的海洋作文 2
經(jīng)歷了前3天緊張的期中考試，今天一大早我就和同學(xué)們都心情放松地坐上了開(kāi)往歡樂(lè )谷的幸福巴士。我的心隨著(zhù)汽車(chē)顛簸跳動(dòng)，急切地盼望快點(diǎn)到達，經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的行程，我們終于來(lái)到了歡樂(lè )谷！
剛下車(chē)，我一下子就被眼前熱鬧的場(chǎng)面吸引了，很遠處就能聽(tīng)到游客們刺激、激動(dòng)、驚險的尖叫聲。在老師的帶領(lǐng)下我們井然有序地排隊檢票入場(chǎng)，我悄悄留意了進(jìn)門(mén)時(shí)的導游地圖，里面有許多好地方可玩呢：有香格里拉、上海灘、歡樂(lè )時(shí)光、陽(yáng)光港、金礦鎮和颶風(fēng)灣等主題。門(mén)口走進(jìn)去就是宏偉的“上海灘”，那里演繹著(zhù)舊上海人們勇氣與力量的巔峰對決。每個(gè)項目排隊都是人山人海，東不見(jiàn)頭，西不見(jiàn)尾，我和同學(xué)們不約而同地都發(fā)出了尖叫聲，雖然不敢玩這類(lèi)太刺激的項目，但是心情都high得不行了！
我們小學(xué)生主要在“歡樂(lè )海洋”區域游玩，那里全都是適合我們小朋友玩的'地方。我們依次玩了海岸蟻兵隊，瘋狂精靈，海星劇場(chǎng)等，同學(xué)們手牽手，男女搭配，個(gè)個(gè)臉上笑哈哈。一年一次的秋游，讓我們在學(xué)習之余互相促進(jìn)了友誼，放松了心情，和老師們也都拉進(jìn)了距離。
時(shí)間過(guò)得很快，一天的放松，在我們的歡聲笑語(yǔ)中很快就結束了，我們個(gè)個(gè)“累”得戀戀不舍地“爬”上了離開(kāi)歡樂(lè )谷的巴士。歡樂(lè )谷真是歡樂(lè )的海洋，帶給了我們無(wú)盡的歡樂(lè )。等我再長(cháng)高點(diǎn)，我一定要再回到這里挑戰那些更驚險刺激的游戲！I will be back!
歡樂(lè )的海洋作文 3
海洋是孕育所有生命的搖籃，海洋對于人類(lèi)而言是非常重要的可是，人類(lèi)卻把海洋當作垃圾場(chǎng)亂扔垃圾。以前多么漂亮的海洋，現在卻像一個(gè)垃圾場(chǎng)。就是因為這樣，海洋慢慢的被污染了。海洋生物也因為這樣漸漸的被“隱性殺手”奪去了生命。
我們不能再在這樣下去了，如果政府不再采取行動(dòng)，恐怕再在也無(wú)法看到美麗又干凈的海洋了。
首先，我們一定要呼吁世衛組織訂下法律，把那些破壞海洋的罪犯關(guān)進(jìn)監獄，并懲罰他們清理海洋，這樣才能警惕其他人。
接著(zhù)，身為哥哥姐姐的我們一定要以身作則，不把垃圾丟進(jìn)海洋，這樣才可以為弟弟妹妹樹(shù)立榜樣。這樣弟弟妹妹長(cháng)大后，才可以珍惜或愛(ài)護海洋。
我們也可以呼吁相關(guān)的社團應該宣傳愛(ài)護海洋的`海報。我們也可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )，讓現在的人民知道海洋對人類(lèi)的重要性。我相信只要大家攜手同心，海洋是不會(huì )變成“垃圾場(chǎng)”的。
哇，你聽(tīng)海浪聲多么動(dòng)聽(tīng)……
歡樂(lè )的海洋作文 4
海洋的性格也是神秘莫測，喜怒無(wú)常，在蔚藍色的海洋面前，人們只能“望洋興嘆”。在新的21世紀人們迎來(lái)了開(kāi)發(fā)海洋利用海洋的新時(shí)代。海洋是個(gè)巨大的聚寶盆，它蘊藏著(zhù)豐富的石油，天然氣，煤，鐵，錫，錳，硫······據科學(xué)家調查由于陸地上的資源長(cháng)期開(kāi)采已越來(lái)越少。在未來(lái)，我們人類(lèi)將對海洋進(jìn)行四點(diǎn)利用;
1;開(kāi)采海洋礦產(chǎn)資源。2;向海洋所取食物。
3;利用海水運動(dòng)發(fā)電4;淡化海水，緩解水荒
我們雖不能給我們的后代留下什么東西，但是我們可以為他們留下豐富的'物產(chǎn)與食物。
未來(lái)的海洋是一個(gè)糧倉。他可以給人類(lèi)帶來(lái)豐富的水產(chǎn)品如海藻，蝦，魚(yú)······并且還能給人類(lèi)帶來(lái)每日不可缺少的食鹽。據科學(xué)家調查例如南極產(chǎn)的磷蝦，產(chǎn)量每年可達五十億噸，我么只需補貨其中的1億-1·5億噸，就比當今世界捕魚(yú)量多出一倍以上。
人們要開(kāi)發(fā)利用海洋，就必須保護海洋，珍稀海洋資源，只有這樣，海洋才會(huì )樂(lè )于作出它的奉獻。
歡樂(lè )的海洋作文 5
未來(lái)的海洋是什么樣的呢？在這個(gè)世界上沒(méi)有人能回答這個(gè)問(wèn)題。海洋總讓人捉摸不透，他喜怒無(wú)常，神秘莫測。我們對我們此刻的海洋都沒(méi)有捉摸透，更何況是未來(lái)的海洋呢？
也許，未來(lái)的人類(lèi)科技十分發(fā)達。未來(lái)的海洋會(huì )成為人類(lèi)棲息的地方。億萬(wàn)之眾，群眾遷移到海底去，有月光電車(chē)來(lái)去運送，商店就在珊瑚群中間，商品五彩繽紛，色彩鮮艷。那時(shí)的人類(lèi)已經(jīng)進(jìn)化了，有著(zhù)在水里能夠呼吸的`肺和擁有能夠來(lái)去自如的游泳本領(lǐng)，并且是天生就會(huì )！
那時(shí)，海洋已不再受到任何污染。因為人類(lèi)也已經(jīng)明白，海洋也一樣是他們的家園。建設海底城市不再是夢(mèng)想，已經(jīng)轉成現實(shí)。人類(lèi)在海底亞特蘭蒂斯的領(lǐng)土上建立了家園，人類(lèi)也不再分國家了，已經(jīng)統一了。
我時(shí)時(shí)刻刻都在盼望，都在等待，只為了等待有那個(gè)時(shí)候，這世間，該會(huì )是多么完美！沒(méi)有悲傷，沒(méi)有哭泣，沒(méi)有難過(guò)，沒(méi)有煩惱。但是，這畢竟是幻想，光幻想是不夠的。如果要實(shí)現，務(wù)必得推動(dòng)科技！
歡樂(lè )的海洋作文 6
星期天，我們去萊蕪植物園參觀(guān)，我十分高興。
植物園里的樹(shù)好多呀！這里簡(jiǎn)直就是樹(shù)的海洋，下面我就給大家介紹一下吧！植物園里有青桐、錦帶、龍爪槐、五角楓等各種樹(shù)木。我第一次見(jiàn)到青桐，因為樹(shù)皮是青色的，故起名為青桐。還有紅瑞木，一聽(tīng)到這個(gè)名字，可能會(huì )有人問(wèn)：“為什么叫紅瑞木呢？難道它是紅色的`嗎？”沒(méi)錯，它的枝條就是紅色的。植物園里還有漂亮的錦帶，它的枝條就像迎春花的枝條一樣，長(cháng)長(cháng)的、細細的。還有玉蘭樹(shù)，樹(shù)枝上有好多小絨球。還有五角楓，它和一般的楓樹(shù)差不多，只是樹(shù)葉不同。有同學(xué)便問(wèn)：“為什么叫它五角楓呢？”告訴你吧，因為它的樹(shù)葉是五角形的。
介紹了這么多，你是不是也很想約上朋友們一起去參觀(guān)呢？趕快趁星期天的時(shí)候，約上你的朋友們一起去吧，去感受大自然的神奇吧！
歡樂(lè )的海洋作文 7
夕陽(yáng)下的海洋是美麗的，是熱鬧的，也是平靜的。
傍晚來(lái)臨了，熱氣也退了，天邊留下一片燦爛的紅霞。霞光在湛藍深遠的'海面上，給海面穿上了一件金黃金黃外衣。微風(fēng)吹過(guò)，把海洋給逗笑了。這既是美麗的海洋。
海底可以說(shuō)是魚(yú)的世界，小魚(yú)們有的成群結隊的游來(lái)游去，似乎在鍛煉身體。也有的魚(yú)爭先恐后地爭搶食物，還有的魚(yú)十分可憐，因為它們馬上就要被大鯊魚(yú)給吃。漁民們總是打漁忘了回家，他們的汗水滴到水里，水面泛起層層漣漪。這就是熱鬧的海洋。
海鳥(niǎo)在海面飛過(guò)，尾巴偶爾會(huì )沾到水面，漁船在海面慢慢地滑過(guò)，幾乎不在海面留下一點(diǎn)痕跡，站在高處看，海洋像一塊一眼望不到頭的，無(wú)邊無(wú)際的鏡子。這就是平靜的海洋。
夕陽(yáng)下的海洋的美景真是說(shuō)也說(shuō)不完��！
歡樂(lè )的海洋作文 8
海洋是生命的源泉，是人們生活中必不可少的一部分。陸地已經(jīng)不夠人們生存。所以現在人們把希望投向了海洋，并在海洋里建起了城市�，F在，人們已越來(lái)越了解海洋，也越來(lái)越開(kāi)發(fā)利用海洋了。在我心中，未來(lái)的海洋世界是這樣的：
人們坐著(zhù)一種新型的游艇在海洋里自由穿梭。這種游艇不但不會(huì )污染海洋，還可以使嚴重污染的海水變得清澈無(wú)比，可以給人們直接飲用。它不僅能在海里自由穿梭，還能在海面、陸地上高速、自由地行駛，把汽車(chē)等大型交通工具取而帶之，大大節省了空間。在海洋城市里，人們住的是用特殊玻璃造的`房子。這種房子冬暖夏涼，而且可以透過(guò)玻璃欣賞美麗的海洋生物。人們吃的都是高蛋白的海鮮食品，如河豚、黃魚(yú)、帶魚(yú)、比目魚(yú)------應有盡有。
未來(lái)的海洋向人們展現了輝煌的前景!
歡樂(lè )的海洋作文 9
古往今來(lái)，有很多與讀書(shū)有關(guān)的名言，比如：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”。由此可見(jiàn)，讀書(shū)是一件非常有利于身心的.事。接下來(lái)，就讓我們一起走進(jìn)書(shū)的海洋里，去看看讀書(shū)有多少好處吧!
讀書(shū)可以讓我們得到很多知識�！耙煜率�，須讀古人書(shū)”，讀《昆蟲(chóng)記》，可以讓我們了解很多不同種類(lèi)的昆蟲(chóng);讀《海底兩萬(wàn)里》，可以讓我們了解海底的奇幻世界;讀《史記》，可以讓我們了解古代的人物故事。
讀書(shū)可以讓我們明白很多道理。就比如《曾子殺豬》，這個(gè)故事告訴我們要誠實(shí)，《烏鴉喝水》教會(huì )我們要改變思維解決問(wèn)題，這些道理能讓人受益終身。
讀書(shū)對寫(xiě)作也有很大的幫助。古人曾說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。讀書(shū)可以給人啟發(fā)和靈感，給人在寫(xiě)作時(shí)更大的幫助。
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，“書(shū)中自有黃金屋”。我們要多讀書(shū)，在知識的海洋遨游。
歡樂(lè )的海洋作文 10
傍晚，夕陽(yáng)正照著(zhù)大地，海上，漁民們還在不停的抓魚(yú)。
漁民們有的還在比賽抓魚(yú)，看誰(shuí)抓的多，他們一網(wǎng)又一網(wǎng)地抓著(zhù)，海里的小魚(yú)都嚇的不敢出來(lái)透氣了，那些漁民一直抓到傍晚都還不想停下來(lái)。
有的漁民抓完一點(diǎn)魚(yú)就準備回家吃飯，腰都已經(jīng)酸了，汗水正一滴一滴地流著(zhù)，水面上被風(fēng)吹起了一層層波浪，海上的小島碧綠碧綠的，草地上的草非常非常的嫩，被風(fēng)吹的彎下腰。
海上的'海水倒映著(zhù)夕陽(yáng)，有的漁民被這美麗的夕陽(yáng)吸引了，正目不轉睛地欣賞著(zhù)，好像都被這美妙驚呆了。
海岸上有漁民們的房子都是用草做的，漁民們的老婆正做好了飯菜，正著(zhù)急的等著(zhù)漁民們歸來(lái)，心里還想著(zhù)：怎么還不回家呀，飯菜都要冷了。
到了傍晚，漁民們正臉上帶著(zhù)微笑回來(lái)，船上的魚(yú)數不清，人們看了高興極了。
我喜歡夕陽(yáng)，我更喜歡夕陽(yáng)下的海。
歡樂(lè )的海洋作文 11
在我們的身邊有許多的人，需要得到我們的幫助和關(guān)心。
說(shuō)道這里，讓我想起了去年夏天。爸爸媽媽帶著(zhù)我和妹妹去西藏林芝旅游，在去雅魯藏布大峽谷的時(shí)候，我們經(jīng)過(guò)了藏民村寨，那里面有好多賣(mài)東西的藏民。里面有他們從山上采來(lái)的各種土特產(chǎn)，有他們自己編制的手工藝品，還有他們自己做的好吃的。
快到峽谷底瀑布的時(shí)候，我和妹妹看到一位阿姨帶著(zhù)一個(gè)男孩子和一個(gè)女孩子，他們的臉蛋紅黑紅黑的。我和妹妹想要一條手工編制的項鏈，我們對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀兿胍氖沁@條項鏈�！眿寢屨f(shuō)：“可以��！”我們挑東西的時(shí)候的時(shí)候，阿姨對媽媽說(shuō)：“你的一對女兒真可愛(ài)，我們的.孩子沒(méi)有衣服穿，可以幫一下我們嗎？”媽媽果斷的說(shuō)：“可以啊，請把地址留給我�！碑敃r(shí)我覺(jué)得媽媽好高大��！
回來(lái)后，媽媽整理好我和妹妹穿過(guò)的衣服，打包成了包裹，然后讓爸爸根據地址寄走了。媽媽告訴我：如果每一個(gè)人獻出一份愛(ài)心，這個(gè)世界就會(huì )變成愛(ài)的海洋。
歡樂(lè )的海洋作文 12
自古以來(lái)，人們把書(shū)稱(chēng)為“知識的海洋”。
因為書(shū)中有我們從未領(lǐng)悟過(guò)的知識，有我們從未發(fā)現過(guò)的故事，仔細讀一本書(shū)，等于在知識的王國遨游。一本書(shū)，我每讀一遍都會(huì )有不同的感受與收獲。
一本書(shū)的知識，可以讓你受益匪淺。記得有一次我在吃花生的時(shí)候，我問(wèn)媽媽花生樹(shù)長(cháng)得什么樣子，這時(shí)全家人都大笑起來(lái)，媽媽讓我從書(shū)里找答案，我找到了一本書(shū)，書(shū)里有一篇文章叫《我愛(ài)家鄉的田野》文章里描述著(zhù)農名伯伯是怎樣種植花生樹(shù)的，我一看才知道，原來(lái)花生不是長(cháng)在樹(shù)上，而是長(cháng)在泥土里，他與眾不同的事根卻張在外面。
書(shū)，像一位老師，源源不斷的給予我們知識，書(shū)想一位親密無(wú)間的朋友，當你遇到困難時(shí)，他總會(huì )給予你幫助。從書(shū)中，我掌握了許多生活知識。也懂得了許多做人的'道理，書(shū)中的學(xué)問(wèn)，給我們造筑了人生美好的道路。
我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)是我一生的老師和朋友！
歡樂(lè )的海洋作文 13
在未來(lái)，因為人口急劇增長(cháng)和土地等生態(tài)環(huán)境的惡化，人了不得不住在海洋里了。
在未來(lái)的海洋是人類(lèi)巨大的“糧倉”，在海洋里，有許多的魚(yú)蝦，就算魚(yú)蝦被捕撈到盡頭，那還有吃不完的海藻類(lèi)和我們肉眼看不到的，還富有維生素的'浮游生物，有人計算過(guò)，假如不破壞生態(tài)平衡，把它們捕撈出來(lái)，加工成食品，可供300億人的需要。人們在海里建設的房子是用一種特殊的玻璃，能在屋里看見(jiàn)外面的海洋風(fēng)景，可是在外面看不到里面，這個(gè)房子冬暖夏涼。
在海里，還有一個(gè)海洋污染的克星，是一個(gè)機器人，他可以把污水變成特干凈的水。它可以把真個(gè)海洋變得干干凈凈的，都可以直接喝了。
這大海是一個(gè)石油庫，有900億噸石油，可供全國人民50年。
在大海的世界里，也有許多娛樂(lè )場(chǎng)所，有十來(lái)個(gè)高爾夫球場(chǎng)，全都是免費的。還有數十個(gè)游樂(lè )場(chǎng)，也是免費的，可以讓人們在海里過(guò)著(zhù)輕松快樂(lè )的生活。
歡樂(lè )的海洋作文 14
未來(lái)的海洋里住著(zhù)很多人，他們把烏龜當單車(chē)，鯨魚(yú)當汽車(chē)。在海洋里人們還可以上班、上學(xué)，錢(qián)是每個(gè)月從天上灑下來(lái)的！每個(gè)人都是億萬(wàn)富翁，從沒(méi)有小偷、壞人、家庭暴力……每個(gè)人都有自己的寵物――魚(yú)！
生活在海底世界的人沒(méi)有煩惱，可以長(cháng)生不老，他們的衣服是貝殼用還在編織而成的！上面還有幾顆耀眼的大珍珠！到了晚上，每種植物身上都發(fā)出了光芒，時(shí)的路上么有那么黑暗。
教室里沒(méi)有老師，每位學(xué)生面前都有一臺筆記本電腦，老師就在辦公室還能觀(guān)察每位學(xué)生，考試的時(shí)候可以把自己的知識下到U盤(pán)里，考試時(shí)插進(jìn)腦袋上的孔孔知識就浮現在腦海了。必得100分……下課是教室里很安靜為什么呢？因為他們正在掛Q呢！辦公室里不是人在工作而是機器人在工作！我們吃的'飯是由海洋里知識最高的阿凡達先生做的！那飯、菜、湯美味可口，十萬(wàn)里之外都能聞到，飄飄悠悠的飛過(guò)去吃上一大碗。
歡樂(lè )的海洋作文 15
幾百年過(guò)去了，人類(lèi)已進(jìn)入科技發(fā)達的新時(shí)代。而治理和開(kāi)發(fā)海洋，已翻開(kāi)了全新的一張！
我坐上了“海底車(chē)”，從陸地出發(fā)，順著(zhù)玻璃管道，進(jìn)入大洋深處……
沿途，玻璃管道外是五彩繽紛的魚(yú)，就連鯊魚(yú)等兇猛的魚(yú)類(lèi)都顯得格外平靜，偶爾能看到一條巨大的鯨魚(yú)。你完全可以不用擔心會(huì )遇到什么危險。因為玻璃管道的選材是最硬的透明金屬。
到了到了！到達海底城市了！周?chē)?jiàn)不到一棟用瓦磚造的房屋，全是在巨巖上徒手鑿出的一間間房間。隨便走進(jìn)一間，打開(kāi)燈，里邊跟陸地上的沒(méi)什么兩樣。咦？你問(wèn)我怎么“開(kāi)燈“？告訴你，電力就來(lái)源于海洋發(fā)電廠(chǎng)。條件好的家庭，大多數都是用一只大電鰩來(lái)發(fā)電，快捷又環(huán)保。
走了一天，口渴難忍。我捧起海底城市水池里的.水就喝。你估計會(huì )阻止我。其實(shí)，海底城市里的水，是從外面海洋的水引進(jìn)并經(jīng)過(guò)淡化而成的淡水呀！絕對可以放心飲用。
這就是我心中未來(lái)的海洋，是不是很酷呀？
歡樂(lè )的海洋作文 16
我愛(ài)媽媽?zhuān)矏?ài)爸爸，當我遇到困難時(shí)，是愛(ài)我的媽媽鼓勵了我，當我走不動(dòng)時(shí)，是愛(ài)我的爸爸鼓勵著(zhù)我繼續前進(jìn)。
我記得有一次下雨吹著(zhù)冷風(fēng)，媽媽來(lái)接我回家，我一眼就看到了媽媽?zhuān)枷蛄怂�，緊緊地擁抱，然后媽媽松開(kāi)我，撐開(kāi)大傘。當媽媽握住我手時(shí)發(fā)現我手很涼，媽媽直接把我的手放進(jìn)了她的衣兜里，我暖和了起來(lái)，可是媽媽冷了起來(lái)，我知道了，媽媽的愛(ài)就像那溫暖的.陽(yáng)光。
我記得還有一次，我們去超市逛，買(mǎi)了很多很多東西，有水果蔬菜，日用品和衣服等。這些全是爸爸提著(zhù)，我和媽媽在爸爸前面吃著(zhù)好吃的，給爸爸留了一些�？斓郊視r(shí)，媽媽提了一半的東西回家了。我看見(jiàn)了爸爸手上那深深的勒痕，我說(shuō)：“爸爸您休息吧！”爸爸說(shuō)：“好！”我知道了爸爸的愛(ài)就像那大力水手，為我們撐起一片藍天。
我想對爸爸媽媽說(shuō)：“我愛(ài)你們！長(cháng)大后我會(huì )用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報答你們！”
歡樂(lè )的海洋作文 17
風(fēng)度書(shū)城是一個(gè)讓我印象深刻的地方。
走進(jìn)風(fēng)度書(shū)城的大門(mén)，琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)擺放在書(shū)架上。這個(gè)書(shū)城不僅賣(mài)書(shū)，還賣(mài)文具呢！那里有賣(mài)彩色筆，有螢光筆，還有筆盒和紅筆……經(jīng)過(guò)了文具區，又到了書(shū)本區。這里有各種各樣的書(shū)，不管是薄的書(shū)、厚的書(shū)、還是啟蒙圖畫(huà)書(shū)、小學(xué)生作文書(shū)、高中必讀書(shū)上都應有盡有。你可以拿著(zhù)書(shū)，坐到看書(shū)的椅子上，把書(shū)立在桌子上，挨著(zhù)桌子，看書(shū)。你偶爾會(huì )聽(tīng)到一兩聲?shū)B(niǎo)兒的歌唱聲，有會(huì )聽(tīng)到風(fēng)婆婆召喚葉子們的'聲音。當你看書(shū)看累了，你就可以看看擺放在桌子上的兩盆植物，或者靠一靠椅背，你會(huì )覺(jué)得非常舒服。
這里的書(shū)也非常有特色，我在今年暑假的時(shí)候在這買(mǎi)了一本書(shū)，書(shū)名叫作《怎樣妙用作文九法》，里面的內容也非常有特色呢！而且，你還能收獲很多知識，可以開(kāi)闊你的眼界。
這就是我印象中的風(fēng)度書(shū)城，是書(shū)的海洋！
歡樂(lè )的海洋作文 18
千百年來(lái)人們熱愛(ài)海洋又敬畏海洋，可是在未來(lái)，海洋將會(huì )變成人類(lèi)的大家園，人類(lèi)的生活也會(huì )變得更加完美。我心目中未來(lái)的海洋的海水是湛藍湛藍的，海洋里的各種魚(yú)兒在海里歡快地有著(zhù)，它們在海里快歡樂(lè )樂(lè )的，它們的生活是多么的完美呀！
在未來(lái)，人們利用了海水淡化的方法，將陸地上許許多多的干旱地區都變成了“魚(yú)米之鄉”，讓那些以往經(jīng)受過(guò)旱災的人們又恢復以往的生活在未來(lái)，人們又在海洋建造了城市，解決了人口擁擠的問(wèn)題，人們將陸地上一半的人口給調到了海洋城市里去，人類(lèi)在海洋里安居樂(lè )業(yè)，海洋則變成了真正的海底世界。
在海洋里的.人們每一天都有機會(huì )參觀(guān)海底世界。人類(lèi)又在海洋里起了一個(gè)通道連接陸地，這個(gè)通道能夠讓在海洋里的人們參觀(guān)一下此刻的陸地，讓在陸地上的人們去體驗一下海底生活。怎樣樣？我心目中未來(lái)的海洋是不是很美？
歡樂(lè )的海洋作文 19
風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮；花開(kāi)花謝，月圓月缺。在不經(jīng)意間，我們即將走過(guò)小學(xué)六年的生涯。六年來(lái)，每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一份感動(dòng)，都使我難以忘懷。如今我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我們心底油然而生。如果，我們是花朵，母校，就是美麗的花園；如果，我們是魚(yú)兒，母校，就是遼闊的海灣，如果，我們是雄鷹，母校，就是高原的'藍天。如果，我們是孩子，母校，就是我們溫暖的家。在這兒，我們懂得了什么叫友誼，什么叫集體，什么叫獨立。
在這兒，我們慢慢變得堅強，不再像幼時(shí)那樣嬌氣。在這兒，我們感受老師慈母般的愛(ài)。老師，您的愛(ài)如三月的春風(fēng)，呵護著(zhù)幼小的心靈；老師，您的愛(ài)如溫暖的河流，輕托我生命的小舟。老師啊，別說(shuō)您給予的太少，沒(méi)有春天的耕耘，哪來(lái)的十里荷香？沒(méi)有您的辛勤培育，哪有明天的輝煌？今天，我們相聚在一起，彼此想念，彼此祝愿，在未來(lái)我們將帶回不一樣的自豪，再見(jiàn)了，母校！
歡樂(lè )的海洋作文 20
5月12日，在汶川，一場(chǎng)里氏8.0級的大地震奪去了數萬(wàn)人的生命，這時(shí)，生命顯得如此脆弱。老師，是多么的偉大，在那大難前，他們不退縮，為孩子獻出自己的生命。扒開(kāi)幼兒園的廢墟，一位教師仍是這樣的姿勢：兩手死死的頂住預制板，她身下的`孩子毫發(fā)未損，小學(xué)，清去磚瓦。教師譚千秋還保持這樣的姿勢：兩手緊緊抓住講臺，他保護四名小學(xué)生。而自己卻不幸身亡。
��！這些普通人，卻有著(zhù)如此巨大的舉動(dòng)。人民總理山崩地裂，地動(dòng)山搖！一位兩鬢花白的總理沖上了抗震救災的第一線(xiàn)，不顧余震危險，身先士卒親赴現場(chǎng)，他的每一個(gè)動(dòng)作，每一句話(huà)都激勵民心。子弟兵在廢墟上的作業(yè)者。他們不懼余震的危險，在廢墟救出一個(gè)個(gè)生還者，44小時(shí)、58小時(shí)、70小時(shí)，136小時(shí)等等，他們揮動(dòng)著(zhù)鐵鏟，創(chuàng )造出一個(gè)個(gè)奇跡。
簡(jiǎn)評：一滴滴愛(ài)的水珠匯聚成溫暖的海洋，鼓舞著(zhù)災區人民重建家園。
歡樂(lè )的海洋作文 21
我家住在壽昌鎮于洪村，到了9、10月，我們家鄉就像一片金色的海洋。
我和媽媽吃過(guò)晚飯的時(shí)候，媽媽問(wèn)：“我們去散步還是去看‘金色的海洋’��？”我回答說(shuō)：“去看‘金色的海洋’吧！”說(shuō)完，我們就向那“金色的海洋”出發(fā)了。一路上，一片片金色的稻田呈現在我眼中，我對媽媽說(shuō)：“啊，好美��！”媽媽回答道：“這兒有什么精彩的？前面就像西藏一樣無(wú)邊無(wú)際的海洋呢！”
我們又向前走了好久，媽媽突然說(shuō)：“到了，你看是不是一望無(wú)邊��？”我說(shuō)“是的，就是看不太清楚�！眿寢層终f(shuō)：“那我們可以走上去看啊�！蔽覀冇窒蛏厦娴墓纷呷�，到了上面，我看見(jiàn)一大片一大片“金色的.海洋”，“啊，好美呀！”我不禁贊嘆道。我又想起了一首詩(shī)叫《早行》“露侵駝褐曉寒輕，星斗闌干分外明。寂寞小橋和夢(mèng)過(guò)，稻田深處草蟲(chóng)鳴�！眿寢屨f(shuō)：“美麗吧？”我情不自禁拍手贊嘆：“太美了！”
這就是我們村的特色景觀(guān)一一“金色的海洋”！
歡樂(lè )的海洋作文 22
顯然，知識極為重要。面對困難，知識成了困難的鑰匙；面對挫折，知識成了成功的道路；面對失敗，知識成了成功的起步......那時(shí)，是去語(yǔ)文輔導的'第一年，開(kāi)始，我以為這只是稍微難些的題目，但，這些都是升級試題，六年級題目，什么《西游記》的主要講了什么、《水滸傳》一共有多少回......這些一個(gè)又一個(gè)的難題，使我眼花繚亂。我清楚知道，知識和書(shū)是解決困難的答案，于是，我到書(shū)店買(mǎi)回了《中國四大名著(zhù)精選》，一回家，我便埋頭苦讀起來(lái)，經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的苦讀，我都把這四大名著(zhù)大概知道清楚了些，在一次語(yǔ)文輔導淘汰賽中，我把自己的知識融入在這次淘汰賽中，終于功夫不負有心人，我成功晉級了，便又開(kāi)始了艱苦的升級培煉。知識創(chuàng )造奇跡，豐富我的精神“財富”。
歡樂(lè )的海洋作文 23
海洋，是一個(gè)多么美麗的地方，而我心目中未來(lái)的海洋更是令人向往。
走進(jìn)我心中的海洋，你會(huì )發(fā)現到處是五光十色，而且顏色光澤度高，還不時(shí)閃現出一行整整齊齊的藝術(shù)字：歡迎人居海底城市!瞧，小朋友們正和可愛(ài)的魚(yú)兒玩耍呢!他們個(gè)個(gè)臉上樂(lè )開(kāi)了花，散發(fā)處太陽(yáng)的氣息。
從右邊起，一座座高樓大廈拔地而起，顯得非常耀眼。魚(yú)兒在這些房子的周?chē)覒�，人們也�?lè )意和它們玩耍，這樣促進(jìn)了人與生物之間的友誼。走入房子里，你會(huì )發(fā)現桌子全是海底的高蛋白食品。有：海藻、海帶、魚(yú)、蝦等這些食品。更有趣的是，人們現在已經(jīng)把“鯊魚(yú)先生”和魚(yú)兒們當作一家人，并邀請它們一起用餐�，F在的人們已經(jīng)不愁沒(méi)水喝了，因為科學(xué)家已把海水緩解為淡水。走到海底的街上，如果你口渴了，只要張開(kāi)嘴巴，就可以喝上一口甘甜的水。
這就是我心目中未來(lái)的'海洋。朋友你心目中未來(lái)的海洋又是怎樣的呢！
歡樂(lè )的海洋作文 24
今天，老師滿(mǎn)臉微笑地走教室，“誰(shuí)會(huì )吹泡泡？”大家紛紛舉手。
老師先請妍楨同學(xué)上去吹泡泡。只見(jiàn)妍楨拿起一個(gè)葫蘆棒，蘸了一下泡泡水，輕輕一吹，泡泡就一嘟嚕一嘟嚕冒出來(lái)。她一下子就吹出了幾十個(gè)像小精靈一樣的五顏六色的泡泡，漂亮極了。大家高興地鼓起掌來(lái)。
老師說(shuō)：“別羨慕別人，我們自己也來(lái)吹�！薄耙�！”大家開(kāi)心地歡呼起來(lái)。
老師分給了大家泡泡水和工具。大家迫不及待地紛紛表演自己的技藝。有的同學(xué)慢慢地吹，吹出的`泡泡像一個(gè)大皮球。有的同學(xué)快快地吹，泡泡像一串串葡萄，有的像一個(gè)個(gè)小氣球。我吹了一個(gè)像皮球那么大的泡泡，小心翼翼地想把它留住，可是我一轉頭，哎呀！破裂了。我又接著(zhù)吹，誕生了3個(gè)大泡泡。好幾個(gè)同學(xué)撲哧撲哧吹個(gè)不停，泡泡就像子彈一樣射出來(lái)，這里成了泡泡的海洋。我們被滿(mǎn)天飛舞的泡泡包圍住了。
五彩的泡泡既好看又神奇，我仿佛進(jìn)入了童話(huà)的王國……
歡樂(lè )的海洋作文 25
我走在林蔭的小路上，放眼望去眼前是一幅動(dòng)人的自然畫(huà)面，那就是落葉在飛舞。
秋姐姐來(lái)到這，風(fēng)兒就為她“沙——沙——”伴奏。秋姐姐是個(gè)舞蹈教師，她讓落葉恰似黃蝴蝶翩翩起舞，落葉像舞蹈家，那輕盈的腳踮著(zhù)我的肩，有的像宇航員那樣結實(shí)的身姿展現在我面前；有的像小金魚(yú)在水中快活地游來(lái)游去；還有的像風(fēng)一樣在空中飄蕩。
在路上我被一股桂花甜絲絲的香味所吸引，桂花樹(shù)上的桂花像金子似的掛在樹(shù)上，看看碧藍的天空還有朵朵潔白的`云，看看一圍小樹(shù)，像老爺爺似的過(guò)了青春年華掉光了牙，“綠油油的頭發(fā)”這是我不禁嘻嘻得發(fā)笑。不遠處有一叢菊花，她們已經(jīng)戴上了五彩斑斕的帽子，真是千姿百態(tài)��！
一陣風(fēng)把我從陶醉中喚醒，我想把葉子作為書(shū)簽，卻不知撿哪一片，有心形、扇形、橢圓形……還有我最喜愛(ài)的掌形楓葉。
踏著(zhù)“一路黃金”，我不由得贊嘆，秋，你是金色的海洋！
歡樂(lè )的海洋作文 26
海，我喜歡它為自己的前途日夜兼程、堅持不懈。每次我看到它，它都在為自己的理想而奮斗著(zhù)，它把尖石磨圓了，把圓石磨滑了，把滑石磨小了，把小石磨的無(wú)影無(wú)蹤了。它經(jīng)歷過(guò)多少大風(fēng)大浪��！接受過(guò)多少次歲月的洗禮��！已經(jīng)遍體鱗傷的他依然與艱難險阻格斗到底。
海，我喜歡他的霸氣。即使海風(fēng)沒(méi)吹過(guò)，他也會(huì )掀起一陣陣風(fēng)帆，一次次大浪，浪花漫步在天際，被太陽(yáng)的'微笑刺穿，變得格外耀眼、透明、閃閃發(fā)光，此刻，我覺(jué)得它比一切都美！
海，我喜歡它有時(shí)的小任性、頑皮可愛(ài)得像個(gè)孩子！海鷗掠過(guò)海浮線(xiàn)，還有時(shí)回像這支“旅行隊”開(kāi)開(kāi)小玩笑，當他們飛來(lái)的時(shí)候，它會(huì )掀起小浪花，正好拍在它們身上，有時(shí)還會(huì )把它們打下來(lái)，這時(shí)我總會(huì )不禁發(fā)笑，笑它們吵吵鬧鬧從不言離棄。
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