未來(lái)的海洋小學(xué)六年級作文4篇
未來(lái)的海洋小學(xué)六年級作文1
由于人類(lèi)的急劇增多，資源的急劇減少，我們已經(jīng)越來(lái)越不能在這個(gè)陸地上生活下去了，只能向海洋索取資源。
因為海洋里面具有豐富的礦產(chǎn)資源，它蘊藏著(zhù)豐富的石油、天然氣、煤、鐵、銅、錫、錳、硫等，因為陸地上的礦藏已經(jīng)很少了，所以海洋變成了礦產(chǎn)資源開(kāi)發(fā)的新的目標。以后的海洋里，在海底深處，或許有一座座海底城市；或許在不久之后，我們已經(jīng)從索取了更多的好處；或許在以后的日子里，我們可能搬到海底去生活；……
我覺(jué)得未來(lái)的海洋未來(lái)的海底城市是十分美麗的。海底有各種各樣的房子，美麗的植物，還有可愛(ài)的小魚(yú)伴我們成長(cháng)，我們人類(lèi)可以在里面生活而不用呼吸。有明亮的教室，寬闊的馬路，干凈的學(xué)校，琳瑯滿(mǎn)目的商品，高聳的樓房，千奇百怪從未見(jiàn)過(guò)的游樂(lè )設施和奇特的公園……
昨天，我們在和小魚(yú)一起游玩，傾聽(tīng)著(zhù)小魚(yú)的心聲；今天，我們和小伙伴在一起比賽游泳，看看誰(shuí)游得最快；明天，我們在家里共進(jìn)晚餐，享受著(zhù)海底的樂(lè )趣……如今，我們已經(jīng)不再害怕鯊魚(yú)，因為，我們已經(jīng)成了好朋友，我們在一起生活得很愉快。說(shuō)不定以后科學(xué)家們發(fā)明了一種東西，可以讓我們和魚(yú)兒溝通，讓魚(yú)兒和我們溝通，讓我們也向魚(yú)兒那樣在海底繁衍后代。到那時(shí)，海洋才真真正正成為我們的家了！
雖然科學(xué)家早就呼吁：人類(lèi)應該向海洋索取食物！可是那些科學(xué)家們有沒(méi)有想過(guò)海洋愿不愿意做出它的奉獻呢？陸地已經(jīng)被我們給破壞掉了，已經(jīng)無(wú)法生存。如果海洋也也因為過(guò)度開(kāi)發(fā)而無(wú)法生存的話(huà)，我們該何去何從？所以，如果不久之后我們要搬遷至海洋的話(huà)，請先保護海洋吧！這樣，海洋才愿意為我們付出！
未來(lái)的海洋小學(xué)六年級作文2
不知不覺(jué)中，我暈暈乎乎地踏上了時(shí)間轉換儀，伸出手，摸索著(zhù)找了一個(gè)按鈕，隨便按了下去，頭頂立刻飛速旋轉起來(lái)，瞬間，我坐著(zhù)巨大的氣泡來(lái)到了2143年的海洋。
我四下張望了幾下，經(jīng)過(guò)幾年的環(huán)境整治，海水重又變得清澈無(wú)比。
一群有一群僅幾厘米的小沙丁魚(yú)從我身邊繞著(zhù)圈游過(guò)。一頭巨大的藍鯨笨拙的扭動(dòng)自己龐大的身軀，發(fā)出低沉的聲音從我旁邊“爬”了過(guò)去。好幾只可愛(ài)的海豚一上一下的游著(zhù)，那動(dòng)作活像是在水中跳著(zhù)芭蕾舞。
不知在海中浮了多久，突然眼前一亮，我立刻站了起來(lái)，定睛一看，原來(lái)是成千上萬(wàn)只發(fā)光的水母。我在這一大群水母中緩緩的`浮動(dòng)著(zhù)，它們就像放大了的星星一樣可愛(ài)。我仿佛置身處在了到處都是熒光般的世界里，如同童話(huà)，又如同夢(mèng)幻。
剛出水母群，一只小丑魚(yú)游了過(guò)來(lái)，擺擺尾鰭，碰了碰我身處的氣泡，我用手指逗了逗它，小丑魚(yú)便調皮地游走了。
漸漸地，我感覺(jué)有些累了，便敲了敲氣泡，打著(zhù)哈欠說(shuō)：“回去吧�！睔馀萘⒖唐屏蚜�，我摔倒了床上，揉揉眼睛睡覺(jué)了。
未來(lái)的海洋小學(xué)六年級作文3
你知道嗎？在未來(lái)，有許許多多的人類(lèi)要到海洋中去居��！
現在已是20xx年，我們人類(lèi)已經(jīng)在海洋中居住了，人們已用上了防水的小轎車(chē)進(jìn)入海洋之中！還用很多人類(lèi)已經(jīng)在海洋中學(xué)習、工作了！你看，有一家三口正在海洋之中郊游呢！爸爸正帶著(zhù)防曬帽在海洋中悠閑的釣魚(yú)呢！媽媽正在海洋之中索取海洋中的“高蛋白”呢！他們的女兒正在和別的小朋友一起玩耍！
到了該吃午飯的時(shí)候，媽媽把自己用海水炸的帶魚(yú)端上來(lái)讓充饑！我又看了看我家那透明、防水而又漂亮的房子，讓人看了就舒心！我又把目光轉到了陸地上，我就駕起我那兩地共用的多功能小轎車(chē)，準備去我那已經(jīng)10年沒(méi)有回過(guò)的陸地上，準備去看一看陸地上都有哪些變化！
只聽(tīng)“啊”的一聲，我仿佛是在做夢(mèng)：陸地上的人類(lèi)早已不見(jiàn)了，只有大自然的動(dòng)物了！突然，也不知是什么動(dòng)物正在向我追來(lái)，我一見(jiàn)事情不妙，就急忙開(kāi)著(zhù)我的多功能小轎車(chē)以最快的速度“飛”到了海洋之中！……
這是，媽媽叫了我一聲，我的幻想才結束！我們一定要保護環(huán)境，不隨地亂扔垃圾，因為只有這樣，我們到未來(lái)才能在海洋中居住，從海洋中索取更多的高蛋白食品！
未來(lái)的海洋小學(xué)六年級作文4
海洋是我們21世紀的希望，那么未來(lái)的海洋是什么樣的呢？我常常這樣想著(zhù)。
未來(lái)的海洋已經(jīng)建造了一個(gè)又一個(gè)的海底城市，當人們想要到海底城市觀(guān)光的時(shí)候，“小龍號”就會(huì )來(lái)到你的身邊�！靶↓執枴币簧矶际撬{色的，與海底的顏色很相近，呈流線(xiàn)型，便于在海中活動(dòng)，是人們從陸地到海洋的“最佳拍檔�！贝送�，“小龍號”直接由電腦操控，屬于自動(dòng)駕駛。它的速度非�？�，只要你說(shuō)出想到的地方，它就會(huì )立刻到達。當你乘坐它進(jìn)入海底的時(shí)候，一座座海底平臺便展現在了你的眼前。
海底城市是用直徑60厘米的鈦合金玻璃制成的，可以抵御一切危險生物的襲擊，非常安全。人們坐在家中，既可以觀(guān)賞到海底城市的美景，又可以吃到各種各樣的美食。每當夜幕降臨，那一個(gè)個(gè)會(huì )放光的小海星就會(huì )排著(zhù)整齊的步伐在海面上翩翩起舞；那一個(gè)個(gè)頑皮的孩童便會(huì )穿著(zhù)泡泡衣在海底嘻戲，伴隨著(zhù)音樂(lè )，舞蹈和美景，人們安詳地入睡……
早晨起來(lái)，一個(gè)個(gè)家庭保姆機器人就會(huì )定期播撒魚(yú)苗，捕捉食物，采集浮游生物，并能做成美味的食物，為人類(lèi)提供每日不可缺少的蛋白質(zhì)，他們還會(huì )在危險降臨時(shí)鑄成一個(gè)“海底長(cháng)城”，使人們遠離海嘯等海洋危害。
接下來(lái)就是海底中最重要的一個(gè)了，那就是海水淡化及垃圾回收系統。這個(gè)系統能回收一切垃圾，收集，再收集，再回收，這樣就可以給人類(lèi)用之不竭的資源。他還會(huì )把海水過(guò)濾，凈化，并通過(guò)地下管道輸送到每家每戶(hù)，使人們衣食無(wú)憂(yōu)。他還用超聲波來(lái)判斷是否有危險入侵。如果有，它便會(huì )利用超聲波把命令傳送給機器人，讓他們去保護人類(lèi)。
在海洋中的人們吸取了陸地上的教訓，人人都懂得節約能源，有效地緩解了海洋資源的減少，并在海底建造了牧田，農場(chǎng)，科技館，游樂(lè )場(chǎng)，學(xué)校等設施。
海洋不僅是21世紀的希望，更是23和24世紀人們生存的寄托，只有保護好海洋，珍惜海洋資源，海洋才會(huì )樂(lè )于做出它的貢獻。
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