故鄉作文3篇(精品)

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的故鄉作文3篇，希望能夠幫助到大家。

故鄉作文 篇1

　　春天來(lái)了，那萬(wàn)紫千紅的景色吸引著(zhù)我的眼球，20年后的我，是一名美國的舞蹈老師。春節馬上就要到了，我踏進(jìn)了我的故鄉——美麗的杭州。

　　我先來(lái)到了充滿(mǎn)我兒時(shí)回憶的母�！�—時(shí)代小學(xué)。那熟悉的校園，也有了一些變化。在學(xué)校的'一面，又多了一幢教學(xué)樓，學(xué)校里的墻都粉刷一新，和兒時(shí)的有些差別。星光長(cháng)廊上擺了好多電子書(shū)，不再是以前的舊書(shū)了。這美麗的校園，不禁讓我想起小時(shí)候發(fā)生的事。那時(shí)，我才7歲，我正在上一年級。還記得一聽(tīng)見(jiàn)下課鈴聲，同學(xué)們就一窩蜂地沖出教室。有的同學(xué)在玩捉迷藏，有的同學(xué)在跑步比賽，有的同學(xué)在踢足球······而我，是最普通的一個(gè)，我正在看一本童話(huà)繪本。雖然同學(xué)們都說(shuō)看書(shū)很無(wú)聊，可我覺(jué)得看書(shū)很快樂(lè )。

　　我走進(jìn)了五（4）班的教室，座位還是像往常一樣，擺的整整齊齊，只不過(guò)教室的板報煥然一新。教室中的黑板不再是以前的黑板，而是只要碰一下黑板就會(huì )自動(dòng)消除字跡。我坐在我五年級時(shí)的坐著(zhù)的位子，眼前浮現出許多我兒時(shí)的畫(huà)面，有尉老師給我們上語(yǔ)文課的畫(huà)面；有朱老師認證批改我的作業(yè)時(shí)的畫(huà)面；有老師批評我的畫(huà)面，同時(shí)也有老師表?yè)P我的畫(huà)面······這一張張的畫(huà)面正打動(dòng)著(zhù)我的心。我又想起老師怎樣為我操心、擔心······不知何時(shí)，眼角竟有了淚花。

　　我愛(ài)我的故鄉，也愛(ài)我的母校。那里留下了我兒時(shí)幸福、快樂(lè )、難忘的時(shí)光，是我一輩子都無(wú)法忘懷的。

故鄉作文 篇2

　　遠離了喧囂，不染鋼筋城市的塵埃，帶著(zhù)一片寧靜的心湖，我終于望見(jiàn)了故鄉。乘著(zhù)夕陽(yáng)下的末班車(chē)，穿梭在茫茫的青山間，一路上的大樹(shù)婆裟起舞，迎接著(zhù)遠歸的故人。如畫(huà)一般，似夢(mèng)一樣，那承載著(zhù)歡喜憂(yōu)愁的清泉，流瀉進(jìn)故鄉。

　　山路依舊是山路的模樣，但溪流卻已不是從前的'溪流，瘦小的田間小路也變得豐腴起來(lái)，小路蜿蜒著(zhù)如大地皮膚上的折皺，如今也披上了灰白，堅硬的外衣。山下的青松挺立著(zhù)，四季如一，它守望著(zhù)遠去來(lái)歸的人，目睹著(zhù)阡陌間的勞作和轉瞬即至的變遷，平添了幾分滄桑。

　　它腳下的溪流，若白色的綢帶一般，緊緊地裹著(zhù)鄉田，溪流靜緩……山色如舊，不改容顏，群鳥(niǎo)暮歸，白鷺低飛。嗅著(zhù)自然純樸的花香――幽幽地從山中飄來(lái)。踏落一路的水珠，散落下來(lái)如晶瑩剔透的碎水晶，鑲嵌在溫潤的泥土中，還映著(zhù)夕輝，掛著(zhù)天際的暮色。

　　流云連絲，如墜天幕，留著(zhù)斑斑點(diǎn)點(diǎn)的光撒在綠草如茵的青山間，夕陽(yáng)留下的余溫，引著(zhù)空氣中的微潤，向著(zhù)暮光的方向，盤(pán)繞而上。大地也在茫茫的青綠中感知到了召喚，躍動(dòng)著(zhù)生命，讓風(fēng)去追逐夕輝吧。

　　大地要睡了。

　　不見(jiàn)車(chē)水馬龍的喧囂，不見(jiàn)高樓大廈的人潮，不見(jiàn)人情世故的叨擾，只在這恬靜的世界里，尋找自己最初的夢(mèng)。

　　為故鄉披上夜衣。

　　那幽深的天綴著(zhù)零碎的星，劃過(guò)的，是光，是夢(mèng)，還是回憶？

故鄉作文 篇3

　　許多年前，在故鄉的小院里，我栽下幾棵白楊樹(shù)。 初春時(shí)節，雖然嚴冬已過(guò)，依然春寒寥峭 。我規規矩矩地挖坑，澆水，稍施底肥，扶正樹(shù)苗，夯實(shí)虛土；身上竟冒出微微汗水，正應了“忙人不冷”的俗語(yǔ)�？粗�(zhù)這幾棵剛栽下的小樹(shù)，不禁泛出幾絲欣喜，這不就是希望么？

　　天道無(wú)常。沒(méi)過(guò)幾日，天氣竟又陰冷起來(lái)。初春的寒風(fēng)裹著(zhù)些許春雨，潑灑在楊樹(shù)幼小的身軀上�？吹剿鼈兡怯�風(fēng)搖擺，瑟瑟發(fā)抖的身影，我的心不禁陣陣緊縮。這幼小的生命，能否經(jīng)受住嚴寒的考驗，度過(guò)這脆弱的童年？

　　時(shí)光如梭，夏天到了，嬌陽(yáng)似火。小楊樹(shù)已長(cháng)至胳膊粗了，枝繁葉茂，朝氣蓬勃。然而，那年的暑天，竟是多年不遇的旱伏。天地間翻滾著(zhù)熱浪，人和萬(wàn)物像被放在蒸籠里熏烤。田野里，玉米苗被曬的卷起了葉，花生秧枯萎著(zhù)趴在地上；那一片片葉子翻起魚(yú)肚白，似要焦死在干旱的土地上。我的白楊樹(shù)也像蒼老的病人，懨懨地垂下頭，卷起葉子；樹(shù)下的土地裂開(kāi)了一道道口子，似乎在向蒼天吶喊，向上帝求救。我提了水，澆在它們的根上；只聽(tīng)水入地時(shí)“咝咝”的響聲，像饑渴的孩子在歡呼，歡呼甘露的到來(lái)，歡呼生命的延續。

　　所幸，天不負人，地不欺生。呼啦啦一場(chǎng)暴雨，澆透了龜裂的土地。雨澆在地上，甜在人們心中。人們歡呼著(zhù)，孩子們淋著(zhù)雨蹦著(zhù)，跳著(zhù)。莊稼活了，空氣濕潤了；玉米，花生，大豆，像治愈的病人，顯露出生機。人們的`臉上露出笑容，萬(wàn)物蘇醒，萬(wàn)象更新。我的白楊樹(shù)更是枝繁葉茂，精神抖擻；那昂揚的枝條像一柄柄長(cháng)劍，欲刺破烏云，播灑甘露。

　　不知不覺(jué)，冬天又到了，我的楊樹(shù)也將近一歲。忽然有一天發(fā)現，最靠邊的那棵垂下了頭。不知是風(fēng)雪嚴寒還是頑童戲鬧，它硬生生從中間折斷了。我的眼睛濕潤了，命運多舛的白楊樹(shù)！妻讓我把它挖掉。不知是憐憫還是懶惰，我竟沒(méi)有動(dòng)它；任它在雨雪中枯萎，在狂風(fēng)中揺曳。

　　第二年春日，萬(wàn)物一派生機。我來(lái)到那棵斷了的楊樹(shù)旁，不禁眼前一亮：在那斷了的樹(shù)干上，竟又長(cháng)出幾片新芽；綠瑩瑩，毛絨絨，像在對我笑，像在對我撒嬌。多么頑強的生命，多么神奇的大自然。它不是弱者，它在抗爭，它在拼搏，它在爭取自己的生存。

　　我對妻說(shuō)：它活了。

　　是的，它又活了。幾天不見(jiàn)，在折斷的樹(shù)干上，竟長(cháng)出一截嫩綠的，挺拔的枝條。雖然沒(méi)有原來(lái)那么租壯，但那蓬勃向上的身姿，竟有后來(lái)居上的勢頭。我拔掉了長(cháng)在它身旁的雜草，清理著(zhù)它身旁的枯枝敗葉。妻在一旁笑道：你像它爹。是的，它們不就是我的孩子嗎？

　　一天天，一年年，我的楊樹(shù)長(cháng)大了。我愛(ài)在它們身旁留連，愛(ài)看它們迎風(fēng)起舞，愛(ài)聽(tīng)它們隨風(fēng)歌唱。閑暇之余，我總愛(ài)搬一把躺椅，沏一壺香茶，聽(tīng)著(zhù)樹(shù)上那一聲聲悅耳的蟬鳴，看著(zhù)樹(shù)葉縫隙透下的道道陽(yáng)光，沐浴著(zhù)樹(shù)蔭的愜意涼風(fēng)，竟心生幾分滿(mǎn)足。它沒(méi)有桃李那么妖艷，沒(méi)有海棠那么讒媚，沒(méi)有楊柳那么輕佻；這就是我偏愛(ài)它們之處吧。種瓜得瓜，種豆得豆，種樹(shù)得蔭。這不就是因果循環(huán)么？有廝如此，此愿足矣。

　　許多年過(guò)去了，我離開(kāi)了生我養我的家鄉，在城市安了家。滿(mǎn)目是一幢幢高樓大廈，到處是一片片燈紅酒綠，耳中是喧囂的聲浪和令人眼花繚亂的繁華。但我總忘不了故鄉的一切，忘不了故鄉的一草一木。生活在更新，太陽(yáng)依然燦爛光明。我的白楊樹(shù)是否鍵在？它們像我的孩子們一樣健壯嗎？也許它們已成了房屋上的棟梁，也許成了精雕細刻的家具或工藝品；

　　但我相信，白楊樹(shù)不會(huì )死，我想念它們。它們那枝葉，那身軀，那“沙沙”不停的歌唱聲，總在眼前和夢(mèng)中浮現；那么真實(shí)，那么自然，那么使我懷念。 我愛(ài)我的故鄉，愛(ài)家鄉的山山水水，愛(ài)家鄉的藍天白云，愛(ài)故鄉的白楊樹(shù)……

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