【精品】故鄉作文匯編7篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的故鄉作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
故鄉作文 篇1
我喜歡獨自一人走在鄉村的小路上，享受那夾雜著(zhù)泥土氣息和稻花芳香的風(fēng)，享受太陽(yáng)賜給我的每縷陽(yáng)光，享受孩子們那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的嬉戲聲……這一切對我來(lái)說(shuō)都是無(wú)比珍貴的。
這承載我童年的故鄉，這任我撒嬌的土地，這可以讓我展翅飛翔的天空，無(wú)不在給我展示她們的魅力。對故鄉的眷戀并不在她有多么多么豐富的物產(chǎn)，也不在她有多么令人神往的名勝，而是因為她以特有的鄉音鄉韻勾起了我的縷縷情思……
我更喜歡獨自一人在林中踱步。在這屬于我一個(gè)人的天地里，盡情地奔跑，我不擔心會(huì )跌倒，因為這愛(ài)我的大地會(huì )不忍我受傷，肯定會(huì )在我落地的一剎那，將無(wú)數片象征著(zhù)愛(ài)的樹(shù)葉聚攏起來(lái)，就像軟和的床鋪，把我擁在懷里！
蜿蜒的山路看起來(lái)很難行，其實(shí)更具情調。因為走在這天然形成的石階上，再加上周?chē)窳值呐阋r，那種感覺(jué)遠遠勝過(guò)那很羅曼蒂克的咖啡廳或海灘。青黑的、看似危險其實(shí)很牢固的石階，以及上面縱橫交錯的紋路，不由得使我感嘆這大自然的鬼斧神工。這錯落有致的石階路，可能會(huì )讓你想到桂林或云南的某處，你大可確定那是錯誤的，她只是神州大地的另一種美。
這石階的盡頭，便是成片的橘林。到了橘子成熟的季節，那個(gè)個(gè)紅得嬌艷欲滴的橘子總會(huì )挑起你的食欲。望著(zhù)那如云似瀑的橘子，不由心中驚嘆：“東風(fēng)裊裊泛崇光，香霧空蒙月轉廊�！薄�(jīng)過(guò)橘林，風(fēng)的嫁衣被染得通紅，其實(shí)他也并不在意那么多了，眼前這景即便是大羅神仙也無(wú)法抵擋其誘惑吧！
花為什么謝了？我的熱烈的愛(ài)把它緊壓在心上，因此花謝了。
她為什么流淚了？因為我的深沉的愛(ài)讓她不得喘息，因此她流淚了。
我為什么傷心呢？因為歷史永遠記得名山名水，沒(méi)有人會(huì )想起神州大地上的另一種美。
山接水茫茫渺渺，水連天隱隱迢迢，不一定是“名勝古跡”。也不一定是“名山大川”，但鄉愁的赤子們怎能不寂寞？盡道“近在鄉鄰無(wú)愁語(yǔ)”，卻哪知“時(shí)時(shí)聽(tīng)是人斷腸”？
只有經(jīng)歷過(guò)飄零淪落的人，才能感受到鄉思的痛苦；
只有擁有感恩之心的人，才能用心感受悠悠的鄉情；
只有行走在故鄉的熱土上，才能體會(huì )內心澎湃的熱愛(ài)之情。
多年來(lái)的心結終于解開(kāi)了，我不再為故鄉的平凡而苦惱，相反，我現在更多的是以她為榮：能這樣走過(guò)一次也就夠了。望著(zhù)故鄉，我的夢(mèng)想從此有了依托，就讓她作為我直上云霄的見(jiàn)證吧！
故鄉作文 篇2
提起筆來(lái)，寄托一份真摯的感情于這篇文章，雖然我現已離別了家鄉，但家鄉的一草一木和那一張張熟悉的面孔仍烙在我心中，那一段段往事依然浮現在我的眼前，留下了美好的記憶……
十四年前，我出生在這風(fēng)光秀麗的流清圩，在這里，我度過(guò)了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、天真快樂(lè )的童年時(shí)代；度過(guò)了勤奮學(xué)習、追求上進(jìn)的小學(xué)時(shí)代，依依惜別故鄉，心中無(wú)比懷念！
在這個(gè)可愛(ài)的家鄉，有著(zhù)我從幼小無(wú)知的童年走向風(fēng)華正茂的青少年的一段難忘的歷程；這里印記著(zhù)我的足跡；這里有著(zhù)長(cháng)輩們對我諄諄的教誨；這里有著(zhù)不可計數的東西值得我去回味。
故鄉是生我養我的地方，古云：“人非草木，孰能無(wú)情”？在此度過(guò)的十四個(gè)春秋對我而言，都是最美好的，最值得留戀的。
如今，我們全家已遷移海城居住，衷心感謝爸爸媽媽為我們開(kāi)創(chuàng )了一個(gè)更加美好的前景，面對著(zhù)繁華的鬧市，回想起舊日的家園，心中感慨萬(wàn)千……
現在，我已成為海豐中學(xué)初一級新生，新的校園、新的環(huán)境，將磨練我的學(xué)習意志、提高我的知識水平、豐富我的人生閱歷。
我想：要做一個(gè)有作為、對社會(huì )有奉獻的人唯有努力，才能達到目的；唯有努力，才不會(huì )辜負父母對我的期望；唯有努力，今后才可以為家鄉做出貢獻。
“時(shí)光如水水流清，喜氣臨庭百感生。新境欣開(kāi)新宅運，故門(mén)難鎖故鄉情。上陽(yáng)暖暖心中納，前路迢迢腳下行。未捧玉鐘邀俊友，從今蹤跡寄紅城�！保ń璋职帧队闪髑逡凭雍３歉匈x》詩(shī)作為給尾）
故鄉作文 篇3
明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天……人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟。每逢佳節倍思親……今天是八月十五——中秋節。今晚夜空，一片陰霾，沒(méi)有看到月亮，這夜空和我的心情一樣灰暗，因為去年的中秋，我還在陪爺爺在北京度過(guò)……
去年中秋，吃過(guò)晚飯，奶奶在桌上擺滿(mǎn)了水果：有蘋(píng)果、桃子、葡萄、哈密瓜、獼猴桃、泰國小菠蘿……最顯眼的還是月餅：有五仁的、棗泥的、豆沙的、蛋黃白蓮蓉的，各式各樣擺滿(mǎn)了餐桌。窗臺上宛若鍍了銀，于是我扶爺爺下樓賞月，好圓好豐滿(mǎn)的月��！遠處還有幾顆閃閃爍爍的星星，更給這月色增添了幾分詩(shī)意。
沿著(zhù)通往花園的小路，漫無(wú)目的地走著(zhù)。整個(gè)世界仿佛沉靜在銀色的光海里中，充滿(mǎn)溫馨靜謐的夜。不知不覺(jué)我們已經(jīng)來(lái)到了花園門(mén)口，順著(zhù)園中小路轉過(guò)池塘，我們坐在蘑菇亭下，整個(gè)世界在月光的洗滌下，更加情趣盎然，如畫(huà)一般。我纏著(zhù)爺爺給我講嫦娥奔月故事，爺爺說(shuō)這些都是他的爺爺講給他聽(tīng)的，抬起頭來(lái)，仰望天空，爺爺說(shuō)：“你仔細看就可以看到吳剛在砍樹(shù)”，但我怎么看都是像爺爺一樣的笑臉。爺爺還給我講了他小時(shí)候，每逢八月十五就會(huì )下河抓螃蟹，一晚上可以抓一麻袋的螃蟹，那時(shí)的'月亮更大更明亮，爺爺的臉上滿(mǎn)是童真……
不知過(guò)了多少時(shí)候，一股寒風(fēng)吹過(guò)，我打了一個(gè)寒顫，看看灰暗的天空，心想：今年的中秋爺爺在天堂一切可安好？您的孫兒好想您……
故鄉作文 篇4
清明如蝶，翩然飛落，濃烈如酒的鄉情便淹沒(méi)了我。我翹首以望，恨不得插上雙翅飛回那個(gè)魂牽夢(mèng)縈的地方。拂曉，我就攜妻帶女直撲故鄉。
和風(fēng)送暖，日光朗照，朝霞下的遠山近樹(shù)籠著(zhù)淡淡的煙云。山上樹(shù)木蒼翠，或濃或淡，或深或淺，變幻出如許無(wú)法言說(shuō)的綠，或點(diǎn)綴，或重疊，或奔涌成鮮亮的一片……在窗外翩躚。間或有一棵、兩棵桃樹(shù)、梨樹(shù)，俏皮的將一樹(shù)火紅或者雪白送到你的面前，灼燒著(zhù)你的眼。漸漸的，依稀看見(jiàn)升金湖粼粼的波光了。兩邊的油菜地多了起來(lái)，溫暖、親切的情愫便潛滋暗長(cháng)了。油菜是一個(gè)豪情滿(mǎn)懷、放蕩不羈的畫(huà)家。他沾起金黃，起筆輕點(diǎn)，零星點(diǎn)綴，在綠的背景下如星星般閃亮。他飽蘸金黃，率性揮灑，錯落跌宕，斑駁陸離的色澤如音樂(lè )，平平仄仄中溢滿(mǎn)詩(shī)意。他傾瀉金黃，金黃匝地，蜂擁連綿，醞釀了一冬的力量，終于如漲潮一般高亢激昂……
當升金湖在我面前完全袒露它的胸膛，將如月如天般的湖水送入我的心懷時(shí)，故鄉的那個(gè)小村莊就到了。下了車(chē)，蹲下身，鉆進(jìn)油菜的深處。一地的金黃瀑布一樣傾瀉而下，宛如大地“噗嗤”粲然綻開(kāi)的笑顏。微風(fēng)過(guò)處，一束束花穗纖腰輕搖，裊裊娜娜的，恰似亭亭的舞女回眸淺笑。它們在陽(yáng)光的挑逗下，你擠著(zhù)我，我擠著(zhù)你，叫著(zhù)，鬧著(zhù)，颯颯有聲。一陣陣馥郁的花香襲來(lái)，迷住了雙眼，如席卷的潮水般浩瀚，如《英雄交響曲》般雄壯，使人不禁生出“俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月”的豪情來(lái)。徜徉其間，細膩的的花香，黏黏的，如麥芽糖，濃得化不開(kāi)；甜甜的，似蜂蜜，膩得粘喉嚨。舉目四望，蜜蜂們也許被花香逗引，熙熙攘攘的來(lái)回穿梭；蝴蝶們也不甘落后，在花間輕盈地起起落落。我似乎看到了金黃的油菜莢在陽(yáng)光下低著(zhù)頭沉思，聞到了空氣中彌漫著(zhù)如黃金般純凈的菜籽油的香味；似乎看到含著(zhù)笑的農民在揮鐮收割，揮枷敲打，將黑亮亮圓潤潤的油菜籽收進(jìn)稻籮。偶爾，也會(huì )有一只、兩只雀兒耐不住寂寞，淘氣地在油菜間歡唱，逡巡，高興起來(lái)了，忽然一躍而起投向遠處的小樹(shù)林。
那田塍的花花草草是油菜們華美的裙裾：枯黃的草里夾雜著(zhù)嫩綠的芽?jì)�，鋪就了鮮明的底色。野花兒如星星，似珠玉，俏皮地竊竊私語(yǔ)。它們五彩繽紛，姹紫嫣紅，蠶白的，鵝黃的，絳紫的轟轟烈烈地開(kāi)了一地，如夢(mèng)如幻，目不暇接。那滿(mǎn)眼的繁華與歡悅，帶給人的是無(wú)法言說(shuō)的自豪和滿(mǎn)足，恨不得高歌一曲，來(lái)盡情抒發(fā)此刻我的心懷。
村后的烏桕樹(shù)是我們這個(gè)村莊之舟的桅桿，它高大挺拔，屈曲盤(pán)旋的虬枝如鐵的臂膀，召喚著(zhù)我們這些遠行者。它綻開(kāi)了點(diǎn)點(diǎn)新綠，一個(gè)個(gè)芽?jì)禾匠�，似一支支竹哨吹響春之頌歌。�?shù)下的草地熱鬧起來(lái)了。孩子們放著(zhù)風(fēng)箏，跑著(zhù)，跳著(zhù)，比試著(zhù)誰(shuí)的風(fēng)箏飛得最高。抬頭望天，空中鶯歌燕舞，爭奇斗艷：黑色的紙鳶，黃色的山雀，五彩的蝴蝶……累了，倦了，蹴蹴球兒，跳跳皮筋，或者干脆席地而坐，要么平躺在地，吹吹竹笛，聊聊新的一年。有時(shí)，興致來(lái)了，拔起草根塞進(jìn)口中，追逐采蜜的蜂蝶。許是想嚼出春的味兒吧，抑或是尋找春的氣息。他們歡快的笑聲嚇跑了悠閑吃草的牛兒，連狗兒也遠遠的躲到草地邊上，好奇地窺探著(zhù)。
村前是田野。水田中蓄滿(mǎn)了水，白亮亮的，冒著(zhù)泡兒，是春在發(fā)酵么？一片片農膜鋪展開(kāi)去，宛如一條條遨游的巨龍對天長(cháng)吟，叫開(kāi)了水田中春之門(mén)。伶俐的小燕子“唧唧”的叫著(zhù)，斜飛過(guò)田野，落在電線(xiàn)上。田埂上，三三兩兩的農民扛著(zhù)鐵鍬悠閑地走著(zhù)。偶爾，脫下鞋子，下到水田，試試水的深淺，掀開(kāi)農膜看看墑情，他們像孕育嬰兒一樣在孕育著(zhù)新的一年的希望么？我想是的，不然他們走著(zhù)，笑著(zhù)，在輕聲絮說(shuō)著(zhù)什么呢？
故鄉的春天，是繁花枝頭的油菜呢？還是啁啾呢喃的燕子呢？是草地鬧春的娃娃呢？還是田間勞作的農人呢？是，也不全是。春剪故鄉，它是一場(chǎng)音樂(lè )的盛會(huì )，讓你百聽(tīng)不厭，樂(lè )而忘返，有獨奏，有和鳴，有合唱。無(wú)論哪種形式，它的天籟之聲都會(huì )讓你在奢華中沉醉。春剪故鄉，它是一幅配詩(shī)的畫(huà)，它強健卻不嬌弱，它高貴卻不媚俗，它靈動(dòng)卻不輕佻，它將春的熱烈，春的輝煌，春的奔放，盡情濡染浸潤到每一寸故鄉的土地里。
故鄉作文 篇5
我的故鄉是在河邊的，一出門(mén)便是無(wú)邊無(wú)際的大海。
每天夏天，我回到家鄉就情不自禁的在海邊走。但是我的父母不讓我下海，我就只能在海邊游走。最喜歡的是和我的朋友們挖挖螃蟹和撿螺。我家那的海岸線(xiàn)很長(cháng)，夠我走半個(gè)小時(shí)了，雖然長(cháng)但是那里未被開(kāi)發(fā)，平常是見(jiàn)不到別人的。
有時(shí)候喜歡站在那里一直被海浪沖刷，永不停歇的海浪。我甚至還會(huì )數一小時(shí)海浪能拍我多少下，站到那里一動(dòng)不動(dòng)的。沒(méi)過(guò)過(guò)久，腳就麻的動(dòng)不了了。我家前面是一片汪洋大海，后面則是一片小竹林，和一些灌木草。我每年夏天必須干的一件事就是抓蝗蟲(chóng)，小時(shí)候不害怕蟲(chóng)子就一個(gè)勁的抓。抓到后來(lái)那蝗蟲(chóng)都不見(jiàn)影子了，小時(shí)候我以為蝗蟲(chóng)是用鼻子呼吸的。我就把我最大的那個(gè)蝗蟲(chóng)的頭給塞到土里，過(guò)了一天后我發(fā)現蝗蟲(chóng)竟然沒(méi)有死，我就以為蝗蟲(chóng)是不用呼吸的。
后面那片小竹林，是我最留戀的地方了。我每次進(jìn)竹林都會(huì )牽著(zhù)我家里的大黃狗，我家都會(huì )給他吃的，吃飯的時(shí)候一直給他丟菜。所以他就是我們村最壯的一只狗了。我一旦到了故鄉它看到我都會(huì )撲過(guò)來(lái)。
一進(jìn)竹林我家的大黃狗就會(huì )一直跟著(zhù)我，又一次我就看到一條小蛇，他身上有些青色的。我就過(guò)去直接抓著(zhù)他的尾巴甩來(lái)甩去，我一甩到地上我家的大黃狗就沖上去咬死它。于是我就沒(méi)得玩了。大黃每次咬死什么東西就會(huì )很兇，我就上去一直摸它。直到他不兇了為止。否則，我是不會(huì )放手的。
我在我家的小竹林，灌木叢都沒(méi)了。海邊被占用了，不再是我的“故鄉”了。
故鄉作文 篇6
遠離了喧囂，不染鋼筋城市的塵埃，帶著(zhù)一片寧靜的心湖，我終于望見(jiàn)了故鄉。乘著(zhù)夕陽(yáng)下的末班車(chē)，穿梭在茫茫的青山間，一路上的大樹(shù)婆裟起舞，迎接著(zhù)遠歸的故人。如畫(huà)一般，似夢(mèng)一樣，那承載著(zhù)歡喜憂(yōu)愁的清泉，流瀉進(jìn)故鄉。
山路依舊是山路的模樣，但溪流卻已不是從前的溪流，瘦小的田間小路也變得豐腴起來(lái)，小路蜿蜒著(zhù)如大地皮膚上的折皺，如今也披上了灰白，堅硬的外衣。山下的青松挺立著(zhù)，四季如一，它守望著(zhù)遠去來(lái)歸的人，目睹著(zhù)阡陌間的勞作和轉瞬即至的變遷，平添了幾分滄桑。
它腳下的溪流，若白色的綢帶一般，緊緊地裹著(zhù)鄉田，溪流靜緩……山色如舊，不改容顏，群鳥(niǎo)暮歸，白鷺低飛。嗅著(zhù)自然純樸的花香――幽幽地從山中飄來(lái)。踏落一路的水珠，散落下來(lái)如晶瑩剔透的碎水晶，鑲嵌在溫潤的泥土中，還映著(zhù)夕輝，掛著(zhù)天際的暮色。
流云連絲，如墜天幕，留著(zhù)斑斑點(diǎn)點(diǎn)的光撒在綠草如茵的青山間，夕陽(yáng)留下的余溫，引著(zhù)空氣中的微潤，向著(zhù)暮光的方向，盤(pán)繞而上。大地也在茫茫的青綠中感知到了召喚，躍動(dòng)著(zhù)生命，讓風(fēng)去追逐夕輝吧。
大地要睡了。
不見(jiàn)車(chē)水馬龍的喧囂，不見(jiàn)高樓大廈的人潮，不見(jiàn)人情世故的叨擾，只在這恬靜的世界里，尋找自己最初的夢(mèng)。
為故鄉披上夜衣。
那幽深的天綴著(zhù)零碎的星，劃過(guò)的，是光，是夢(mèng)，還是回憶？
故鄉作文 篇7
做這個(gè)主題是與本學(xué)期第八單元的習作相關(guān)的，正在吟誦梅花主題古詩(shī)的時(shí)候，翻看習作閱讀備課，這里要求學(xué)生根據提示的幾句詩(shī)句查找資料，結合自身的理解寫(xiě)一篇學(xué)習匯報�？吹竭@兒，我就想，與其只停留在查找資料理解詩(shī)句，不如結合晨誦，于是將這里的幾句古詩(shī)拓展為全首，進(jìn)而根據古詩(shī)的內容和主題再拓展為主題晨誦。因為詩(shī)句里有 “但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”，因而就將主題確定為“明月”“送別”主題。
定下主題，我開(kāi)始上網(wǎng)搜集相關(guān)古詩(shī)，翻看《唐詩(shī)三百首詳解》、《宋詞三百首詳解》、《唐宋詩(shī)詞十七講》等相關(guān)古詩(shī)書(shū)籍資料。這首蘇軾的《水調歌頭》最有名，就配上王菲的《明月幾時(shí)有》作為主題開(kāi)啟曲，和第一首《水調歌頭》的背景音樂(lè )，后面背誦當中背景音樂(lè )就選了《春江花月夜》，詩(shī)詞選擇了王安石的《泊船瓜洲》和王昌齡的《出塞》，當然還少不了李白的《靜夜思》，讓學(xué)生在這幾首古詩(shī)中感知明月，感知作者筆下思想的情緒，感受古人那濃濃的鄉愁�！八蛣e”主題呢，由于學(xué)生的人生感悟不多，我就用開(kāi)啟曲——毛阿敏的《思念》創(chuàng )設情境，在音樂(lè )中感受友人重逢的喜悅和激動(dòng)，從而引入“送別”主題，背景曲就選用了李叔同的《送別》，在歌曲和文字的感知下，在主題旋律的回想下，我帶領(lǐng)孩子們感受王安石《送元二使安西》的悲壯滿(mǎn)懷，感受高適《別董大》的激情豪邁，當然還有李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》和《贈汪倫》的深情厚意。由于有了前面詩(shī)配畫(huà)的練習和鋪墊，這時(shí)再做這個(gè)作業(yè)，學(xué)生就顯得輕松自如多了，為了配合習作，我特意加上了查找古詩(shī)資料，寫(xiě)上詩(shī)句理解額外加星的獎勵，更鼓勵父母和孩子一起創(chuàng )作，學(xué)生的作品內容豐富、詳實(shí)了許多。
回顧這學(xué)期的主題晨誦，由于學(xué)習認識的緣故，我開(kāi)始的較晚，雖然也有主題的探索，有結合學(xué)生生活經(jīng)驗和知識水平的思考和實(shí)踐，但整體來(lái)說(shuō)，還是顯得有些隨意，有些受正常教學(xué)的影響。其實(shí)，這是與我沒(méi)有提前熟悉教材，做到將整冊教材爛熟于心直接聯(lián)系的。在今后的實(shí)踐中，爭取和課堂教學(xué)相得益彰、互為補充，讓學(xué)生的生命在我的課堂上得到豐盈和充實(shí)，讓學(xué)生的思想在我的課堂上得到凈化與提升。
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