八年級下冊語(yǔ)文第五單元作文-古詩(shī)的魅力
【篇一】
古往今來(lái)，詩(shī)可以抒發(fā)一個(gè)人的情感，詩(shī)也可以描繪自然景色的幽美。詩(shī)可以揭露世間的美丑，可以向世人訴說(shuō)一個(gè)別樣的世界。但對于我這個(gè)初出茅廬的小子來(lái)說(shuō)，雖然還不能用最優(yōu)美的詞匯來(lái)形容我對詩(shī)的熱愛(ài)，但詩(shī)無(wú)處不在。
當我們獨自站在高山之巔時(shí)，我不禁想起杜甫青年寫(xiě)的一首詩(shī)，“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小!”青年時(shí)期的杜甫向世人表達了他那豪情與壯志。令我不禁對未來(lái)有著(zhù)無(wú)限的暢想。然而，世事難料唐朝后期，爆發(fā)安史之亂，民不聊生，正值晚年的他，悲憤的寫(xiě)下了“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨。”這樣一首悲情的詩(shī)向世人表達了統治者的昏庸，貪官污吏剝削人民，百姓饑寒交迫的黑暗社會(huì )，詩(shī)人悲憤卻無(wú)力改變，只能以詩(shī)表達自己的心情，現如今21世紀又何嘗沒(méi)有腐敗的社會(huì )現象，某某市長(cháng)貪污，房爺房姐秀地產(chǎn)的現象還少嗎?如今都21世紀了，科技在不斷進(jìn)步，難道我們人也不應該也跟著(zhù)進(jìn)步嗎?
“獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹(shù)鳴。春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。”唐代詩(shī)人韋應物寫(xiě)的《滁州西澗》詩(shī)人以悠閑自在的心境向世人描寫(xiě)了一幅深幽的草地，水急舟橫的美景。
詩(shī)是優(yōu)美的代言人，他可以培養人的情操，提供一個(gè)人的修養。他也是世間的明鏡，向世人映照世間的另一面。我想正是有了是的存在，才使人對生活，對社會(huì )有了新的觀(guān)念，新的思考，新的動(dòng)力，也許這就是詩(shī)的魅力吧。
【篇二】
翻開(kāi)一本古樸馨香的歷史書(shū)冊，承現在眼前的是每一位歷史名人的風(fēng)采;這些都會(huì )使我們的思想得到充實(shí)，因為他們有著(zhù)無(wú)限的魅力，讓我們如癡如醉。
我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。
讓明月載著(zhù)對朋友的思念，隨著(zhù)風(fēng)到夜郎西。這是浪漫主義詩(shī)人李白所創(chuàng )作的，他對朋友的思念是讓人佩服，但他所創(chuàng )作的三千多首詩(shī)，更是讓人無(wú)可言喻。“床前明月光，低頭思故鄉。”這是我們自懂事起學(xué)的李白是第一首詩(shī)。當時(shí)，愚蠢的我們根本不知道是什么意思，現在想起，真是把這首詩(shī)給玷污了。我愿與你同行，我敬佩的“詩(shī)仙”李白。
學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
兩千多年前，一位著(zhù)名文學(xué)家，思想家誕生了，他所寫(xiě)的這句詩(shī)主要表示了像那種學(xué)而不思和思而不學(xué)的人的后果。他以誠信為主，教了一共有二千多名弟子。在二千年后的今天，他的思想使我們奮發(fā)向前，“三人行，必有我師焉。”已經(jīng)成為流古至今的名句，他受人崇慕。博學(xué)多才的孔老夫子，我愿與你同行。
若把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
蘇軾的詩(shī)，真是讓人仰慕，嫉妒。他把西湖描寫(xiě)的惟妙惟肖，讓人迫不及待想到西湖去看一看;“但少閑人如吾兩人耳。”蘇軾有著(zhù)廣闊，坦然，樂(lè )觀(guān)的心扉，雖然被貶，但他不像柳宗元那樣傷感，惆悵。蘇軾，我愿與你同行。
山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村。
這句詩(shī)不光是表面意思，更加的表達了很深的含義，“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫。”對母親的思念，母親對兒子的思念。都凝聚在這件衣服上。陸游寫(xiě)的詩(shī)讓人感動(dòng)。我愿與你同行。
我愿與你們同行，共同學(xué)習。用智慧的雙手播種下希望的種子。
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