八年級下冊語(yǔ)文第五單元作文-古詩(shī)的魅力
【篇一】
古往今來(lái),詩(shī)可以抒發(fā)一個(gè)人的情感,詩(shī)也可以描繪自然景色的幽美。詩(shī)可以揭露世間的美丑,可以向世人訴說(shuō)一個(gè)別樣的世界。但對于我這個(gè)初出茅廬的小子來(lái)說(shuō),雖然還不能用最優(yōu)美的詞匯來(lái)形容我對詩(shī)的熱愛(ài),但詩(shī)無(wú)處不在。
當我們獨自站在高山之巔時(shí),我不禁想起杜甫青年寫(xiě)的一首詩(shī),“會(huì )當凌絕頂,一覽眾山小!”青年時(shí)期的杜甫向世人表達了他那豪情與壯志。令我不禁對未來(lái)有著(zhù)無(wú)限的暢想。然而,世事難料唐朝后期,爆發(fā)安史之亂,民不聊生,正值晚年的他,悲憤的寫(xiě)下了“朱門(mén)酒肉臭,路有凍死骨。”這樣一首悲情的詩(shī)向世人表達了統治者的昏庸,貪官污吏剝削人民,百姓饑寒交迫的黑暗社會(huì ),詩(shī)人悲憤卻無(wú)力改變,只能以詩(shī)表達自己的心情,現如今21世紀又何嘗沒(méi)有腐敗的社會(huì )現象,某某市長(cháng)貪污,房爺房姐秀地產(chǎn)的現象還少嗎?如今都21世紀了,科技在不斷進(jìn)步,難道我們人也不應該也跟著(zhù)進(jìn)步嗎?
“獨憐幽草澗邊生,上有黃鸝深樹(shù)鳴。春潮帶雨晚來(lái)急,野渡無(wú)人舟自橫。”唐代詩(shī)人韋應物寫(xiě)的《滁州西澗》詩(shī)人以悠閑自在的心境向世人描寫(xiě)了一幅深幽的草地,水急舟橫的美景。
詩(shī)是優(yōu)美的代言人,他可以培養人的情操,提供一個(gè)人的修養。他也是世間的明鏡,向世人映照世間的另一面。我想正是有了是的存在,才使人對生活,對社會(huì )有了新的觀(guān)念,新的思考,新的動(dòng)力,也許這就是詩(shī)的魅力吧。
【篇二】
翻開(kāi)一本古樸馨香的歷史書(shū)冊,承現在眼前的是每一位歷史名人的風(fēng)采;這些都會(huì )使我們的思想得到充實(shí),因為他們有著(zhù)無(wú)限的魅力,讓我們如癡如醉。
我寄愁心與明月,隨風(fēng)直到夜郎西。
讓明月載著(zhù)對朋友的思念,隨著(zhù)風(fēng)到夜郎西。這是浪漫主義詩(shī)人李白所創(chuàng )作的,他對朋友的思念是讓人佩服,但他所創(chuàng )作的三千多首詩(shī),更是讓人無(wú)可言喻。“床前明月光,低頭思故鄉。”這是我們自懂事起學(xué)的李白是第一首詩(shī)。當時(shí),愚蠢的我們根本不知道是什么意思,現在想起,真是把這首詩(shī)給玷污了。我愿與你同行,我敬佩的“詩(shī)仙”李白。
學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。
兩千多年前,一位著(zhù)名文學(xué)家,思想家誕生了,他所寫(xiě)的這句詩(shī)主要表示了像那種學(xué)而不思和思而不學(xué)的人的后果。他以誠信為主,教了一共有二千多名弟子。在二千年后的今天,他的思想使我們奮發(fā)向前,“三人行,必有我師焉。”已經(jīng)成為流古至今的名句,他受人崇慕。博學(xué)多才的孔老夫子,我愿與你同行。
若把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。
蘇軾的詩(shī),真是讓人仰慕,嫉妒。他把西湖描寫(xiě)的惟妙惟肖,讓人迫不及待想到西湖去看一看;“但少閑人如吾兩人耳。”蘇軾有著(zhù)廣闊,坦然,樂(lè )觀(guān)的心扉,雖然被貶,但他不像柳宗元那樣傷感,惆悵。蘇軾,我愿與你同行。
山重水復疑無(wú)路,柳暗花明又一村。
這句詩(shī)不光是表面意思,更加的表達了很深的含義,“慈母手中線(xiàn),游子身上衣。臨行密密縫。”對母親的思念,母親對兒子的思念。都凝聚在這件衣服上。陸游寫(xiě)的詩(shī)讓人感動(dòng)。我愿與你同行。
我愿與你們同行,共同學(xué)習。用智慧的雙手播種下希望的種子。
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