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觀(guān)看《國學(xué)小學(xué)士》學(xué)生觀(guān)后感作文（精選11篇）
觀(guān)看一部?jì)?yōu)秀作品之后，我們會(huì )受益匪淺，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少吧，觀(guān)后感簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是觀(guān)賞過(guò)后的感觸。那么你真的會(huì )寫(xiě)觀(guān)后感嗎？以下是小編幫大家整理的觀(guān)看《國學(xué)小學(xué)士》學(xué)生觀(guān)后感作文，歡迎大家分享。
觀(guān)看《國學(xué)小學(xué)士》學(xué)生觀(guān)后感作文 1
今天，我觀(guān)看了《國學(xué)小學(xué)士》，看后使我感觸極深。
第一個(gè)環(huán)節，規定一個(gè)漢字，12個(gè)人依次用這個(gè)漢字組成詩(shī)句，直到最后只剩三個(gè)人。一開(kāi)始，小學(xué)士們從口中說(shuō)出一個(gè)又一個(gè)膾炙人口的詩(shī)句，場(chǎng)下的觀(guān)眾響起了經(jīng)久不息的掌聲!從他們毫無(wú)壓力的表情，可以看出他們的古詩(shī)句知識量很大。這也說(shuō)明，一個(gè)人要勤奮，必須要學(xué)會(huì )積累，積累多了，學(xué)習自然輕快了。
第二個(gè)環(huán)節，晉級的`6個(gè)人排成一排，站在搶答區，每人手中分別有一個(gè)搶答器，聽(tīng)主持人的提示進(jìn)行搶答，搶答成功，來(lái)到宣紙前，用毛筆寫(xiě)下答案，成功晉級，晉級名額只有4個(gè)。毛筆字是中國的文房四寶之一，有著(zhù)千年的歷史文化，這個(gè)環(huán)節不單是在考小學(xué)士的知識，也是在鍛煉小學(xué)士們的情操。
第三個(gè)環(huán)節，讓四個(gè)人分成兩個(gè)組，進(jìn)行知識五子棋比賽，便回答問(wèn)題邊答，如回答錯誤，不能下子，必須連成五格才能晉級。
經(jīng)過(guò)層層選拔，終于到了決一雌雄的時(shí)刻。最后的環(huán)節就是—對對聯(lián)。對對聯(lián)要講究:字數相同，斷句一致;平仄相合，音調和諧;要詞性相對。最終，劉康寧獲勝。
山東是齊魯大地，又是孔孟的故鄉，又是儒學(xué)的發(fā)源地，生活在這個(gè)土地上的我，共應該學(xué)習古文。學(xué)習古文的精妙之處，學(xué)習古文的育人之處!
觀(guān)看《國學(xué)小學(xué)士》學(xué)生觀(guān)后感作文 2
一首首古詩(shī)詞從我腦間閃過(guò)，一幅幅對聯(lián)從我嘴里脫口而出，自從看了《國學(xué)小名士》這檔節目，讓我感悟頗深，受益匪淺，原以為經(jīng)典誦讀就是手拿著(zhù)一本書(shū)站在臺上朗讀，沒(méi)想到它可以通過(guò)那么多的形式向我們展現�？蓪τ谖襾�(lái)說(shuō)只是死記硬背，根本不理解其中的含義。當我看到那些同學(xué)們激情洋溢的演講，他們排成不同形狀的隊形，穿上各種各樣的服裝，用舞蹈。唱歌。朗誦等給電視機前的`我們呈現著(zhù)一場(chǎng)豐富的文化盛宴，是我的內心備受鼓舞。他們就是我的榜樣，以后我要多讀書(shū)，看報紙，來(lái)豐富我的知識。
古人的智慧真是令我難以想象，竟然能把現代如此師從的白話(huà)文寫(xiě)成如此簡(jiǎn)短的古詩(shī)，我真是佩服至極，他們?yōu)槲覀兾幕囆g(shù)鋪好了發(fā)展的道路！那時(shí)候的人們，就有鑿壁偷光的精神。聞雞起舞的意志和懸梁刺股的決心，值得我們去學(xué)習！那些古詩(shī)，就好比廣闊沙漠中一朵嬌艷美麗的鮮花，湛藍天空中那個(gè)火紅耀眼的太陽(yáng)，漆黑夜晚熠熠閃耀的燭光，詩(shī)詞在我們心中變成了唯一有記憶的東西！永遠也不會(huì )忘記。
中華民族的傳統文化是那樣歷史悠久和博大精深，古人為我們留下了燦爛的文化瑰寶和寶貴的精神財富，使我們一生受益。很慶幸，我生在華夏民族，是華夏兒女，我為我們的民族感到驕傲和自豪！但我更希望從自我做起，繼續繼承和發(fā)揚我們的傳統文化。
學(xué)習國學(xué)，是最重要的便是知行合一，學(xué)以致用。才能傳承中華民族的美德。使我們國家的文化傳承下去。
觀(guān)看《國學(xué)小學(xué)士》學(xué)生觀(guān)后感作文 3
所謂經(jīng)典是指傳統的，對后人影響深遠的文化珍品。精美的詞句，警示的格言，都給人以文化的陶冶和知識的拓展。對傳統經(jīng)典做到耳熟能詳，無(wú)疑是讓我們在享用傳統文化精華的精神盛宴，可是我們呢？每天都在浪費時(shí)間，不學(xué)無(wú)術(shù)，每天昏昏的度日，所以我非常慚愧——對不起老師和父母。
這個(gè)誦讀大賽的的內容分為三個(gè)單元，每個(gè)單元都有兩個(gè)部分。古代文人，穿越時(shí)空，為國學(xué)小名士出題。這些身著(zhù)古裝的孩子，分別扮演小李白。小杜甫。小白居易。小李清照。小蔡文姬。小蘇軾，他們?yōu)閲鴮W(xué)小名士現場(chǎng)表演出題，讓節目增添了更多童真童趣。
真人秀外景短片，體現選手知行合一。學(xué)以致用理解。在初賽結束時(shí)，大賽組委會(huì )專(zhuān)門(mén)拍攝了60強選手的外景短片，在拍攝中通過(guò)對參賽選手設置障礙，考察參賽選手在實(shí)踐中的.想法和做法，體現知行合一。學(xué)以致用。這一環(huán)節的設置，在于通過(guò)對經(jīng)典的誦讀，傳承中國傳統美德。
當我看到那些選手們激情洋溢的演講，我的內心備受鼓舞，他們就是我的榜樣，我要努力學(xué)習。以后我要多看書(shū)，讀報紙，來(lái)豐富我的知�？赐旰笪矣辛松羁痰男盐颍簯从昃I繆——提醒我無(wú)論做何事都要首先做好充分的準備。經(jīng)典誦讀是對廣大中小學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國和民族傳統教育的最佳教材，是弘揚民族精神，弘揚中華文化魅力的法寶。經(jīng)典誦讀中所含的國學(xué)文化須牢記。 《經(jīng)典誦讀》中有許多優(yōu)美的詩(shī)詞，如：三人行必有我師焉，擇其善者而從之。子以四教：文，行，忠，信。
在《國學(xué)小名士》上有評委說(shuō)：松，在古人筆下是一個(gè)備受贊揚的一種植物，出了他的本意外還有——高直，堅強，正直等很多美的象征在他身上。另外還暗含著(zhù)堅持不懈，認真對待事物的精神。這也是我們需要學(xué)習的地方。通過(guò)觀(guān)看，千古美文的神韻，華夏禮儀的儒雅，仿佛在這次誦讀中悠然再現。在瑯瑯的誦讀聲中，不僅讓我了解了歷史，體味了人生，豐富了文化知識，領(lǐng)略了祖國的大好河山，更主要的是讓我深深地喜歡上了祖國的傳統文化，明白了做人的道理，懂得了如何做一個(gè)新時(shí)代的美德少年。
觀(guān)看《國學(xué)小學(xué)士》學(xué)生觀(guān)后感作文 4
在中華民族的歷史長(cháng)河中，漢字是人們智慧的結晶，而古詩(shī)更是漢字文化的精髓所在。昨天晚上我觀(guān)看了一個(gè)經(jīng)典誦讀比賽節目《國學(xué)小名士》觀(guān)看之后，就像推開(kāi)了一扇神奇的大門(mén)，讓我穿越在中華民族幾千年來(lái)的燦爛文化中。比賽分為三個(gè)環(huán)節，第一環(huán)節是“我愛(ài)記詩(shī)詞”是根據大屏幕顯示的關(guān)鍵詞，選手依次背誦包含關(guān)鍵詞的古典詩(shī)詞。名句。打錯出局，依照出局分別得到五分。十分。十五分。二十分。二十五分。第二環(huán)節是“名家對對碰”本環(huán)節邀請諸位文壇大咖，手中持有十分。二十分。三十分，不同分值的題目。先手可以選擇分值，答對得分打錯扣分。第三環(huán)節是“美德大考驗”通過(guò)導演組選手日常任務(wù)中，特別設置的隱藏環(huán)節，選手在無(wú)意識狀態(tài)下，是否踐行傳統美德，知行合一。學(xué)以致用。比賽越來(lái)越激烈，選手們更是爭先恐后。大顯身手。
觀(guān)看這個(gè)節目以后，我也愛(ài)上了古詩(shī)，我被語(yǔ)句的優(yōu)美。詩(shī)韻的高雅所吸引。我們每背一首古詩(shī)，我們不但要讀出它的`韻味，理解它的，而且還要根據詩(shī)的意境繪畫(huà)出風(fēng)格不同的圖畫(huà)。通過(guò)誦讀，我理解了李白的浪漫。杜甫的深刻，蘇軾的豪放和李清照的婉約……通過(guò)那一讀。一誦。一寫(xiě)。一畫(huà)之間，我領(lǐng)略到古詩(shī)的魅力，我將自己與詩(shī)融為一體。我體會(huì )到了中華經(jīng)典文化的情趣和神韻。成了我的良師益友。誦讀古詩(shī)可以使我們陶冶情操。增長(cháng)知識。書(shū)香四溢。書(shū)富五車(chē)，誦讀古詩(shī)可以讓我們的內心變得豐富，精神上擁有巨大而寶貴的財富。詩(shī)對于我就像魚(yú)兒離不開(kāi)河水，花兒離不開(kāi)陽(yáng)光根離不開(kāi)土地，鳥(niǎo)兒離不開(kāi)天空，詩(shī)歌是我呼吸的氧氣，是我生命里溫暖的陽(yáng)光。
觀(guān)看《國學(xué)小學(xué)士》學(xué)生觀(guān)后感作文 5
《國學(xué)小學(xué)士》是一檔非常精彩的節目，它讓我對國學(xué)有了更深入的了解和認識。在節目中，小選手們展現出了驚人的國學(xué)知識儲備和出色的應變能力，讓我深感佩服。通過(guò)觀(guān)看節目，我不僅學(xué)到了很多國學(xué)知識，還感受到了中華文化的博大精深。節目中的比賽形式緊張刺激，選手們的'精彩表現讓我熱血沸騰。同時(shí)，評委老師的點(diǎn)評也十分到位，讓我受益匪淺。
我希望以后能多舉辦一些這樣的活動(dòng)，讓我們有更多機會(huì )接觸和學(xué)習國學(xué)。
觀(guān)看《國學(xué)小學(xué)士》學(xué)生觀(guān)后感作文 6
《國學(xué)小學(xué)士》真的是一檔寶藏節目！在節目中，我看到了小選手們對國學(xué)的熱愛(ài)和執著(zhù)，他們用自己的行動(dòng)詮釋了“活到老學(xué)到老”的真諦。我特別喜歡節目中的搶答環(huán)節，選手們全神貫注，爭分奪秒，那種緊張的氛圍讓人仿佛置身于激烈的體育比賽中。通過(guò)這個(gè)節目，我不僅學(xué)到了很多國學(xué)知識，還學(xué)會(huì )了如何更好地表達和展示自己。
此外，節目中的美德考驗環(huán)節也讓我印象深刻，它讓我明白了做人的.道理和禮儀的重要性�？傊�，《國學(xué)小學(xué)士》是一檔值得一看的好節目！
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觀(guān)看《國學(xué)小學(xué)士》讓我收獲頗豐。在節目中，我看到了小選手們對國學(xué)的熱愛(ài)和追求，他們用自己的才華和努力為我們呈現了一場(chǎng)場(chǎng)精彩絕倫的.比賽。我特別佩服那些能夠迅速準確回答問(wèn)題的選手，他們的知識儲備和反應能力讓我望塵莫及。同時(shí)，節目中的評委老師也十分專(zhuān)業(yè)，他們的點(diǎn)評深入淺出，讓我對國學(xué)有了更深刻的理解。
通過(guò)觀(guān)看節目，我不僅學(xué)到了很多國學(xué)知識，還感受到了中華文化的獨特魅力。我覺(jué)得這樣的節目應該多推廣，讓更多的人了解和喜愛(ài)國學(xué)。
觀(guān)看《國學(xué)小學(xué)士》學(xué)生觀(guān)后感作文 8
《國學(xué)小學(xué)士》是一檔非常有意義的節目，它讓我對國學(xué)有了更全面的認識。在節目中，我看到了小選手們對國學(xué)的熱愛(ài)和專(zhuān)注，他們用自己的行動(dòng)傳承著(zhù)中華文化。我特別喜歡節目中的創(chuàng )意誦讀環(huán)節，選手們通過(guò)創(chuàng )新和表演將國學(xué)經(jīng)典演繹得淋漓盡致，讓人耳目一新。同時(shí)，節目中的美德考驗也讓我深受啟發(fā)，它讓我明白了做人的道理和品德的`重要性。
通過(guò)觀(guān)看節目，我不僅學(xué)到了很多國學(xué)知識，還學(xué)會(huì )了如何更好地做人做事。我覺(jué)得這樣的節目應該多舉辦一些，讓更多的青少年了解和喜愛(ài)國學(xué)。
觀(guān)看《國學(xué)小學(xué)士》學(xué)生觀(guān)后感作文 9
《國學(xué)小學(xué)士》真的是一檔讓人受益匪淺的節目！在節目中，我看到了小選手們對國學(xué)的熱愛(ài)和執著(zhù)追求，他們用自己的才華和努力為我們呈現了一場(chǎng)場(chǎng)精彩絕倫的比賽。我特別感動(dòng)于那些小選手們在臺上的.鎮定自若和從容不迫，他們的自信和勇敢讓我深受鼓舞。同時(shí)，節目中的評委老師也十分專(zhuān)業(yè)且富有耐心，他們的點(diǎn)評讓我對國學(xué)有了更深入的理解。
通過(guò)觀(guān)看節目，我不僅學(xué)到了很多國學(xué)知識，還感受到了中華文化的源遠流長(cháng)和博大精深。我覺(jué)得這樣的節目應該讓更多的人看到，讓更多的人了解和喜愛(ài)國學(xué)！
觀(guān)看《國學(xué)小學(xué)士》學(xué)生觀(guān)后感作文 10
今天，我有幸觀(guān)看了《國學(xué)小學(xué)士》，這是一檔以傳承中華優(yōu)秀傳統文化為宗旨的節目。通過(guò)這個(gè)節目，我不僅領(lǐng)略到了古人的智慧，也感受到了中華文化深厚的歷史底蘊。
節目中有一個(gè)環(huán)節給我留下了深刻的印象：選手們需要根據給出的一個(gè)漢字創(chuàng )作詩(shī)句。這種形式既考驗了參賽者的文學(xué)素養，又展示了他們對漢字文化的`理解和運用能力�？吹叫∵x手們在短時(shí)間內就能創(chuàng )作出富有意境的詩(shī)句，我感到非常驚訝和欽佩。它讓我意識到，雖然我們生活在現代社會(huì )，但那些古老的文字依然能夠激發(fā)我們的創(chuàng )造力和想象力。
此外，節目中的詩(shī)詞朗誦部分同樣讓人印象深刻。隨著(zhù)主持人的引導，一句句經(jīng)典詩(shī)句被誦讀出來(lái)，仿佛將觀(guān)眾帶回到了那個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)意的時(shí)代。這些優(yōu)美的詞句不僅僅是語(yǔ)言的藝術(shù)，更是情感與思想的載體，它們跨越時(shí)空，觸動(dòng)著(zhù)每一個(gè)傾聽(tīng)者的心靈。
總之，《國學(xué)小學(xué)士》不僅是一場(chǎng)比賽，更像是一次文化之旅。它讓我們有機會(huì )近距離接觸并學(xué)習到許多寶貴的傳統文化知識。我相信，在這樣的活動(dòng)中成長(cháng)起來(lái)的新一代，一定能夠更好地繼承和發(fā)展我們的民族文化。
觀(guān)看《國學(xué)小學(xué)士》學(xué)生觀(guān)后感作文 11
最近，我觀(guān)看了電視節目《國學(xué)小學(xué)士》，這次經(jīng)歷對我來(lái)說(shuō)意義非凡。節目圍繞著(zhù)中國傳統文化展開(kāi)，包括但不限于古代詩(shī)詞、成語(yǔ)故事以及傳統節日等內容。每一集都像是打開(kāi)了一扇通往過(guò)去的大門(mén)，引領(lǐng)我們探索那片充滿(mǎn)神秘色彩的知識海洋。
最令我感動(dòng)的是節目里孩子們對于國學(xué)知識的熱情追求。他們小小年紀就展現出對中國古典文學(xué)的'濃厚興趣，這不僅僅體現在他們流利地背誦詩(shī)文上，更重要的是他們能深入理解其中蘊含的道理，并嘗試將其應用于日常生活中。比如，在討論孝道時(shí)，有的小朋友分享了自己如何尊敬長(cháng)輩的小故事；當談?wù)撚亚闀r(shí)，則有人講述了怎樣處理同學(xué)間矛盾的經(jīng)驗。
通過(guò)參加這樣有意義的活動(dòng)，我也開(kāi)始思考自己應該如何對待身邊的人以及周?chē)氖挛�。同時(shí)，我也更加明白了學(xué)習不只是為了考試或競爭，而是要從中學(xué)到做人的道理，培養良好的品德。正如古人所說(shuō)：“修身齊家治國平天下”，只有先做好個(gè)人修養，才能進(jìn)一步影響他人乃至社會(huì )。
《國學(xué)小學(xué)士》不僅加深了我對祖國悠久歷史的認識，同時(shí)也激勵我要努力成為一個(gè)有文化素養的人。未來(lái)，我希望可以繼續跟隨節目的腳步，不斷學(xué)習新的知識，讓自己的心靈得到滋養，也讓這份寶貴的文化遺產(chǎn)得以延續下去。
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