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國學(xué)經(jīng)典小學(xué)作文

時(shí)間:2022-01-26 13:54:53 國學(xué) 我要投稿

國學(xué)經(jīng)典小學(xué)作文

  誦讀國學(xué)經(jīng)典,猶如穿越時(shí)空隧道,與一個(gè)個(gè)鮮活的生命對話(huà),了解歷史與文化的走向,感受人性的關(guān)懷與生命的尊嚴,傳承文明,接續未來(lái),下面要為大家分享的就是國學(xué)經(jīng)典小學(xué)作文,希望你會(huì )喜歡!

國學(xué)經(jīng)典小學(xué)作文

  國學(xué)經(jīng)典小學(xué)作文篇一

  為了進(jìn)一步弘揚名族傳統,傳承國學(xué)經(jīng)典引領(lǐng)我校學(xué)生,通過(guò)誦讀國學(xué)經(jīng)典詩(shī)詞,感受祖國傳統文化的博大精深培養學(xué)生熱愛(ài)祖國,孝敬父母,尊敬師長(cháng),勤奮學(xué)習,自強不息的優(yōu)良品質(zhì),學(xué)校定于這個(gè)星期五舉行國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽。

  這天清晨,同學(xué)們早早來(lái)到教室,個(gè)個(gè)精神抖擻,背起了《弟子規》,老師還讓我們演練幾遍,并叮囑我們比賽時(shí)不要緊張。叮鈴鈴,上課鈴響了,這也意味著(zhù)誦讀比賽開(kāi)始了。我們排好隊,慢慢走出去。

  來(lái)到階梯教室門(mén)口,我們緊張的等著(zhù)時(shí)間一分一秒的'過(guò)去。終于,我聽(tīng)到報號老師叫:“現在是五年級一班出場(chǎng)!蔽覀儜阎(zhù)忐忑不安的心情進(jìn)了場(chǎng)。

  等所有人入場(chǎng)后,只聽(tīng)見(jiàn)沈鵬拿起話(huà)筒說(shuō)完了總序,接著(zhù),全班一起背完了“入則孝”,沈鵬又背起“泛愛(ài)眾”中的第一排,全班同學(xué)有起伏的背完了“泛愛(ài)眾”,這一章。誦讀完后班長(cháng)用口令整整隊,并向評委敬禮,接著(zhù),我班便出場(chǎng)。緊接著(zhù),其他班級也進(jìn)行了誦讀比賽。

  這次比賽,讓我知道了一些重要道理?傂,入則孝,出則弟,謹,信,泛愛(ài)眾,親仁,余力學(xué)文這八章的內容,我基本能按要求做到,但少數部分仍欠缺,如,父母講道理時(shí),嫌啰嗦,這樣就沒(méi)做到“父母教,須敬聽(tīng)”。感謝學(xué)校給了我這好的機會(huì ),讓我明白,發(fā)現了自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。我一定會(huì )發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

  國學(xué)經(jīng)典小學(xué)作文篇二

  讀經(jīng)典能凈化人的心靈,讀經(jīng)典能教人怎樣做一個(gè)品格優(yōu)良的人。因此我們學(xué)校也要求我們誦讀經(jīng)典,目的是凈化我們的心靈,還可以增長(cháng)我們的閱讀量,這不是一舉兩得嗎?

  學(xué)了這么久的經(jīng)典,我最喜歡的一條是:司馬牛憂(yōu)曰:“人皆有兄弟,我獨亡!弊酉脑唬骸吧搪勚樱核郎忻,富貴在天。君子敬而無(wú)失,與人恭而有禮,四海之內皆兄弟也。君子何患無(wú)兄弟也?”意思是說(shuō):司馬牛憂(yōu)愁地說(shuō):“別人都有兄弟,只有我沒(méi)有!弊酉恼f(shuō):“我聽(tīng)說(shuō)過(guò):生死有命運主宰,富貴全在于天意。君子敬慎而沒(méi)有過(guò)失,待人謙恭有禮,天下的人都是自己的兄弟。君子何愁沒(méi)有兄弟呢?”

  我也是這樣想的.,如果你表現的很謙虛,恭敬,非常有禮貌,大家肯定都會(huì )喜歡你的,但是如果你表現出一副自大,視別人不顧的樣子的話(huà)沒(méi)人會(huì )理睬你,更沒(méi)有人會(huì )喜歡你。

  朋友就是應該互相幫助,一方有難,八方支持。而不是在旁邊落井下石,一味的嘲笑別人,這樣的人誰(shuí)會(huì )喜歡你?誰(shuí)會(huì )說(shuō)明你?而反過(guò)來(lái),對別人熱忱的人總會(huì )得到別人的欣賞。

  誦讀了經(jīng)典,我從中學(xué)會(huì )了許多:要互相謙讓?zhuān)ハ嘧鹬,只要你恭敬就不?huì )受到別人的侮辱,只要你寬厚就能得到群眾,只要你誠心就會(huì )得到別人的任用,勤敏就會(huì )取得工作成效,慈惠就能夠使喚別人國學(xué)經(jīng)典誦讀觀(guān)后感作文600字3篇國學(xué)經(jīng)典誦讀觀(guān)后感作文600字3篇!彼,我以后還要讀更多的經(jīng)典,讓自己的腦子更加充實(shí),更加聰慧,更加有用……

  既然誦讀經(jīng)典有這么多好處,我們何不如多讀點(diǎn)經(jīng)典,多學(xué)點(diǎn)知識,你們說(shuō)對嗎?

  國學(xué)經(jīng)典小學(xué)作文篇三

  兩點(diǎn)五十五分,準時(shí)調到少兒頻道,誦讀經(jīng)典、傳承美德、知行合一、學(xué)以致用,聽(tīng)過(guò)好幾遍的口號,早已牢牢地記在心里。

  又該播出“國學(xué)小名士”,經(jīng)典誦讀大賽的節目了。

  第一輪比賽,我愛(ài)記詩(shī)詞,根據關(guān)鍵詞回想學(xué)習中積累的古文,詩(shī)詞,第一個(gè)出局的五分,然后十分,十五分,依次排列到第五個(gè),也就是唯一留在場(chǎng)上的一個(gè),二十五分。

  這一輪比賽,不僅僅讓我們看到了他們的實(shí)力,也讓我們積累了許多從不知道的知識,是那么的深淵。就連最小九歲的一個(gè)孩子,也非常強。

  第二輪比賽,名家對對碰,由孩子們扮演的不同角色的.詩(shī)人,手中的題目分別是代表不同的分數,選手選擇人物進(jìn)行答題,答錯后,扣除詩(shī)人代表的分數,答對后,加上分數。但不會(huì )出現負分國學(xué)經(jīng)典誦讀觀(guān)后感作文600字3篇讀后感這一關(guān)是好笑的一關(guān),也是至關(guān)重要的一關(guān),如果分數清零,那么就很難追分,容易對分數排名造成影響。

  第三關(guān),是我認為最有意義的一關(guān),德之考驗,這關(guān)的測驗看以看出孩子們對不同時(shí)間和地點(diǎn),不同人物發(fā)生的事情會(huì )有哪樣的做法。又會(huì )有怎樣的解釋?zhuān)恳晃辉u委只能投一票,一票代表十分,投完票后,將選手按分數多少排入總名單,比賽就到此結束了。

  這場(chǎng)比賽,很激烈,選手們又像兄弟姐妹一樣互相關(guān)愛(ài),有歡笑,有淚水,也給我們帶來(lái)了許多快樂(lè )。

  經(jīng)典誦讀,真是個(gè)有意義的活動(dòng)。

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