國慶歌詠比賽作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的國慶歌詠比賽作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
國慶歌詠比賽作文1
在XX年9月30日那天，我們舉行了國慶歌詠比賽。雖然我們沒(méi)有得到好的名次，但這次比賽給我留下了深刻的印象。首先，四位主持人上了臺，有聲有色地說(shuō)著(zhù)對祖國的贊美，不知不覺(jué)中，節目開(kāi)始了。
第一個(gè)節目是二年級的小弟弟小妹妹們?yōu)槲覀冄莩�。只�?jiàn)他們邁著(zhù)輕盈的步伐上了臺，唱起了歡快的歌。歌聲充滿(mǎn)整個(gè)校園，連小草和花兒都輕輕擺著(zhù)頭跳著(zhù)舞。第二個(gè)節目過(guò)去了，第三個(gè)節目過(guò)去了……第十二個(gè)節目也悄然而過(guò)，這時(shí)，我們早就在后面做好準備了。十四號唱完后，我們既興奮又緊張，既鎮定又有點(diǎn)兒慌張。十五號表演結束后，我們帶著(zhù)要放七天大假的那種愉快的心情，自豪地上了舞臺。
我先示意吹口哨的同學(xué)，等他們一吹完，我就跟著(zhù)鋼琴伴奏指揮起來(lái)，另外的同學(xué)跟著(zhù)音樂(lè )歡快地搖著(zhù)頭，這時(shí)領(lǐng)唱開(kāi)始唱了，洪亮的歌聲震動(dòng)了整個(gè)校園，連五星紅旗的五顆星星也似乎活了，在歡蹦亂跳。我們信心百倍、精神十足地唱完了這首歌。聆聽(tīng)我們唱歌的觀(guān)眾們，也跟著(zhù)我們一起拍手。有的輕輕拍，有的手都拍紅了，還有的一邊拍手一邊搖頭。最后，在掌聲中，我們的節目結束了。我最喜歡的節目要數四·一班的《山谷靜悄悄》了，他們唱得有聲有色，我都聽(tīng)入了迷，恍如身臨其境，好像自己親自到了山谷，享受到了山谷的寧靜，雖然他們的聲音戛然而止，但我仍沉醉在其中，直到主持人念下一個(gè)節目時(shí)，我才反應過(guò)來(lái)。他們班贏(yíng)得了陣陣掌聲，也得到了很高的評價(jià)。
節目表演結束后，最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，趙主任開(kāi)始宣布結果了，當趙主任念到：“下面宣布四年級組的結果……”時(shí)，我們的心提到了嗓子眼兒，不知道我們表現的怎么樣，趙主任念道：“四·三班二等獎，四·四班二等獎，四·二班一等獎，四·一班一等獎�！碧彀�！二等獎就是最后一個(gè)獎項��！我們是最后一名，心里真不是滋味，我們有的垂頭喪氣，有的由晴變陰，還有的悶著(zhù)不說(shuō)話(huà)。但這件事讓我明白：失敗是成功之母，堅持就是勝利！
國慶歌詠比賽作文2
“慶祝祖國六十一周年歌詠比賽”幾個(gè)大字在陽(yáng)光的照耀下，顯得格外醒目。舞臺背景是紅色的平絨布，左邊放著(zhù)音響設備，階梯式的椅子坐落在舞臺的正中央。同學(xué)們穿著(zhù)整齊的合唱服，拿著(zhù)小凳子，高低年級交錯著(zhù)坐在操場(chǎng)上，大家都緊張而又激動(dòng)著(zhù)盼望著(zhù)比賽開(kāi)始。
張靜如何楊海龍精神抖擻地說(shuō)：“慶國慶歌詠比賽，現在開(kāi)始！”話(huà)音剛落，全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲。場(chǎng)下微微有些騷動(dòng)，當演唱的班級走上臺時(shí)，大家報以熱烈的掌聲。四年級、六年級、初二年級依次演唱，我心里很緊張也很興奮，哪個(gè)班級的指揮表演我都認真的看，仔細的品味別人的表現力，心里琢磨著(zhù)自己的動(dòng)作，總怕自己到時(shí)出一點(diǎn)差錯，影響班集體。
“下面由五年級演唱《雨花石》和《如今家鄉山連山》兩首歌�！业男囊幌绿岬搅松ぷ友�。同學(xué)們走上臺，迅速站好隊。我站在了隊伍的前面，我向朗誦的示意了一下，朗誦開(kāi)始了。馬林越和秦羽釗鏗鏘有力的聲音傳遞到廣大同學(xué)的耳中。我的心也振作起來(lái)。我抬起了右手，把節拍送給了李雪陽(yáng)。她那甜美、純真的歌聲把同學(xué)們的精神調動(dòng)起來(lái)了，我兩手有力的舉起來(lái)，同學(xué)們嘹亮的歌聲響徹云霄，雨花石平凡而偉大的精神，激勵著(zhù)在座的每一個(gè)人。我的激情融入到音樂(lè )當中，我踮起右腳，身子向左前傾，左手有力的送到男生這邊，男生開(kāi)始贊美雨花石。我踮起左腳，身子向右傾斜，右手有力的送到女生這邊，女生開(kāi)始贊美雨花石，節奏明快，有力簡(jiǎn)潔，二部輪唱此起彼伏，歌聲在空中蕩漾，我心飛翔。演唱在我舉起的空拳中戛然而止，臺下響起熱烈的掌聲。
比賽結束了。操場(chǎng)上人聲鼎沸。我們邊往樓上走，邊議論著(zhù)今天唱的好與壞，雖然沒(méi)被評上第一名，但大家并沒(méi)氣餒，決心在下次再爭高低。我覺(jué)得歌詠比賽，不光唱一曲曲優(yōu)美的歌，更重要的是，唱出我們對祖國母親的愛(ài)。同時(shí)在活動(dòng)中也磨練我們對班集體的凝聚力。
國慶歌詠比賽作文3
今天，學(xué)校就要舉行歌詠比賽了，我和同學(xué)們異常興奮，畢竟這比賽是為了慶祝祖國母親70歲生日��！同學(xué)們也都知道這一點(diǎn)。紛紛把最好的精神拿出來(lái)，迎接這次重要的比賽。
隨著(zhù)主持人的走下，第一個(gè)表演的.班級走上了臺，這時(shí)我才想起他們就是剛入學(xué)不久的一年級同學(xué)啊，只見(jiàn)他們一張張還有點(diǎn)稚嫩小臉上寫(xiě)著(zhù)嚴肅，但他們畢竟還小站得還是不太整齊，但他們表演的有模有樣，還是得到了不低的分數。
隨著(zhù)年級的增高,動(dòng)作、隊伍也越來(lái)越整齊，還漸漸地出現了樂(lè )器的演奏。這不，才三年級，就有了豎笛，接著(zhù)又有了電子琴、葫蘆絲……表演越來(lái)越精彩?
時(shí)間過(guò)的真快，同學(xué)們突然開(kāi)始小聲說(shuō)話(huà):“哇,快到咱們上臺了！”“媽呀，快給我看一眼詞，我萬(wàn)一一緊張給忘了！”我們在臺下做著(zhù)最后的準備。主持人已經(jīng)開(kāi)始介紹我們班了，就聽(tīng)到一聲有點(diǎn)發(fā)顫的，“齊步走”，同學(xué)們氣宇軒昂的走上了舞臺，首先是3位老師的朗誦，接著(zhù)，伴隨著(zhù)，動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，領(lǐng)讀的同學(xué)感情飽滿(mǎn)，抑揚頓挫，的讀著(zhù)。
“懂得共生共存的融合……”我一聽(tīng)到“合”的字眼，條件反射般的拿起了話(huà)筒，毫不慌張的朗誦我該讀的內容。
同學(xué)們齊讀的內容一觸即發(fā)，我都無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容氣勢有多么龐大，最后一段還是我來(lái)領(lǐng)讀：“讀中國,你會(huì )發(fā)自肺腑的向著(zhù)東方喊，”這時(shí)同學(xué)們齊讀：“我愛(ài)你，中國，我愛(ài)你；中國！”全體同學(xué)敬禮，手一放下，小題琴聲便傳了過(guò)來(lái)，優(yōu)美的旋律鼓打著(zhù)人們的耳膜，。小提琴一玩，大合唱又接踵而至。大家放聲歌唱《我愛(ài)你中國》。我們歌聲一落臺下響起了熱烈的掌聲。
在回座位的路上，我留神聽(tīng)了一下評分，所有分數都高于9.4分，這么高的分數，看來(lái)我們這個(gè)星期的艱苦訓練得到了，回報。當主持人宣布我們班得到一等獎時(shí)，同學(xué)們都歡呼起來(lái)。
這次活動(dòng)讓我們班更團結，也讓我明白了“一分耕耘、一分收獲”的道理
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