懂得基本規則，才能分值逆天的考研英語(yǔ)作文

　　考研寫(xiě)作評價(jià)目標

　　教育部頒布的考試大綱中規定，考生應能寫(xiě)不同類(lèi)型的應用文，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、報告等，以及一般描述性、敘述性、說(shuō)明性或議論性的文章。寫(xiě)作時(shí)，考生應能：

　�。�1）做到語(yǔ)法、拼寫(xiě)、標點(diǎn)正確，用詞恰當；

　�。�2）遵循文章的特定文體格式；

　�。�3）合理組織文章結構，使其內容統一、連貫；

　�。�4）根據寫(xiě)作目的和特定讀者，恰當選用語(yǔ)域。

　　考研寫(xiě)作評分標準

　　1.考研寫(xiě)作考試內容

　　寫(xiě)作部分由A、B兩節組成，主要考查考生的書(shū)面表達能力。共30分。

　　A節：考生根據所給情景寫(xiě)出約100詞（標點(diǎn)符號不計算在內）的應用性短文，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、報告等。共10分。

　　B節：考生根據提示信息寫(xiě)出一篇160~200詞的短文（標點(diǎn)符號不計算在內）。提示信息的形式有主題句、寫(xiě)作提綱、規定情景、圖、表等。共20分。

　　2.評分原則和方法

　�。�1）雖然A、B兩節的考查要點(diǎn)有所不同，但對考生寫(xiě)作能力的基本要求是相同的，所以一般評分標準對兩節都適用。但根據兩節不同的考查要點(diǎn)，評分時(shí)應有不同的側重點(diǎn)。

　　A節作文的評分重點(diǎn)在于信息點(diǎn)的覆蓋、內容的組織、語(yǔ)言的準確性、格式與語(yǔ)域的恰當。對語(yǔ)法結構和詞匯多樣性的要求將根據具體試題進(jìn)行調整。允許在作文中使用提示語(yǔ)中出現過(guò)的個(gè)別關(guān)鍵詞或詞組，但使用提示語(yǔ)中出現過(guò)的句子將被扣分。

　　B節作文的評分重點(diǎn)在于內容的完整性、文章的組織連貫性、語(yǔ)法結構和詞匯的多樣性及語(yǔ)言的準確性。

　�。�2）評分時(shí)，先根據文章的內容和語(yǔ)言確定其所屬檔次，然后按該檔次的要求來(lái)給分。在評B節作文時(shí)，評分人員在檔內有1~3分的調節分。

　�。�3）A節作文的字數要求是100詞左右。B節作文的字數要求是160~200詞。文章長(cháng)度不符合要求的，酌情扣分。

　�。�4）拼寫(xiě)與標點(diǎn)符合是反映語(yǔ)言準確性的一個(gè)方面。評分時(shí)，要視其對交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫(xiě)及詞匯用法均可接受。

　�。�5）如書(shū)寫(xiě)較差，以致影響讀者理解，將分數降低一個(gè)檔次。

　　這些標準，我相信很多考生都見(jiàn)過(guò)，但是卻沒(méi)幾個(gè)能真把他們當回事。其實(shí)認真地研究一下這些要求還是很有必要的�？梢越o自己的復習明確一個(gè)方向，不至于誤入歧途。

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