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規則的作文

時(shí)間:2025-01-08 08:59:52 雪桃 規則 我要投稿

關(guān)于規則的作文(精選54篇)

  在平平淡淡的日常中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的關(guān)于規則的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關(guān)于規則的作文(精選54篇)

  規則的作文 1

  “規則”這兩個(gè)字想必大家再熟悉而不過(guò)了吧,毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“人類(lèi)一定要遵守規則”,雖然話(huà)出來(lái)了,可誰(shuí)又講規則那?

  有一次,因為《變形金剛3》剛出來(lái),所以我要和媽媽去電影院看電影,因為5點(diǎn)放映,我們三點(diǎn)都到地方了,所以,我們還要等兩個(gè)小時(shí),時(shí)間如流水一樣,感覺(jué)不到一會(huì ),離電影開(kāi)始還剩十分鐘的時(shí)候,第一波的人走了,可令我吃驚的是,他們都按著(zhù)隊伍離開(kāi)了,好像一條活靈活現的長(cháng)龍,這令我很驚訝,可下一幕,讓我和媽媽驚呆了,我站在最高處,放眼一看,出去的路一個(gè)人也沒(méi)有,而進(jìn)去的人已經(jīng)從門(mén)口排到了后面的大馬路,可仍然沒(méi)有一個(gè)“聰明的人”加隊,走到那條出口的'路,這種不平衡的場(chǎng)面,讓我無(wú)比的驚訝,甚至比看到刺激的《變形金剛3》還要深刻。

  因為規則,他們沒(méi)有加隊,也是因為規則,讓我看到了,這一幕不平衡的場(chǎng)面,讓我徹底明白了規則的重要和嚴格。

  規則的作文 2

  所謂國有國法,家有家規,我們生活中也有各種規則,學(xué)校有學(xué)生法則,道路有交通規則,就連玩都有游戲規則,各種各樣的規則約束著(zhù)我們,讓我們在各種環(huán)境有序地生活。

  就拿排隊來(lái)說(shuō)吧,大家可能都有違反排隊規則的記錄,而在有些地方卻有不一樣的景象,記得有一次,我們全家在機場(chǎng)等著(zhù)去行李,這里的秩序很井然,無(wú)論是漂亮的阿姨,還是英俊的'叔叔,都在有序地排隊等著(zhù)取包。這就是規則的魅力。

  還有一次,我和媽媽去公園玩。到了公園門(mén)口一看,人真多!買(mǎi)門(mén)票的隊伍排得好似一條長(cháng)龍,我想快點(diǎn)進(jìn)去,就插在一個(gè)老爺爺的前面了,可媽媽把我拉出來(lái)批評我說(shuō):“大家都自覺(jué)的排隊呢,你不遵守規則,是不道德的行為,要是大家都象你一樣,那世界不就亂套了么?”我的臉紅了,乖乖地站到后面排隊了。

  現在我明白了,沒(méi)有“規矩不成方圓”。規則是世界的風(fēng)景線(xiàn),遵守規則,更是人生美麗的風(fēng)景線(xiàn)。

  規則的作文 3

  凡事都要講究規則。

  從道德上講,我們要講究規則,例如,排隊買(mǎi)票時(shí),如果有人不講究規則,隨意插隊,就會(huì )招致他人的指責;從秩序上講我們要講究規則,例如上課時(shí),如果有人不講究規則,隨意說(shuō)話(huà),那么將會(huì )不僅影響自己的學(xué)習,而且還會(huì )影響他人的學(xué)習;從法規上講,我們要講究規則,例如開(kāi)車(chē)時(shí),如果火車(chē)不在鐵軌上運行,而是偏離軌道,那么將會(huì )發(fā)生危險的脫軌事故,后果將不堪設想。

  接下來(lái)舉一個(gè)具體的例子:

  今晨,媽媽送我去上學(xué),在等紅燈時(shí),我們右邊的一輛黑色汽車(chē)沒(méi)有遵守交通規則,直闖紅燈,與右邊駛來(lái)的汽車(chē)相撞,并且撞壞前側車(chē)燈,這是多么嚴重的后果呀,如果這輛汽車(chē)能夠遵守交通規則,這樣的.事故就完全可以避免。

  通過(guò)這個(gè)故事我們了解到“無(wú)規矩不成方圓”,無(wú)論在學(xué)習、工作和生活中都要講究規則。規則不是讓人受約束、受限制、不自由,而是讓人更有規律、更有節制的去生活。

  規則的作文 4

  規則存在于身邊的小事中,但卻不一定人人都能做好。三年級的一天,我正在上樓,忽然看見(jiàn)扶手旁有一張灰藍色長(cháng)方形的紙,我走近一看原來(lái)是一張十元錢(qián)?粗(zhù)手里的十元錢(qián)我突然想起了班訓團結、勤奮、誠實(shí)、活潑,這八個(gè)大字。

  那天正好要交飯費,我想那位丟錢(qián)的'同學(xué)一定很著(zhù)急,這時(shí),我的心里好似出現了一個(gè)正義的小天使,一個(gè)邪惡的惡魔。天使對我說(shuō):“應該還給同學(xué)”!惡魔說(shuō):“聽(tīng)我的,自己留著(zhù)吧,反正也沒(méi)人看見(jiàn)”!聽(tīng)我的,聽(tīng)我的,小天使和惡魔吵了起來(lái)。最后我選擇了交給老師,還給同學(xué)。正義的小天使以下把邪惡的小天使打敗了,這就是邪不勝正的真理。我手里握著(zhù)那張被“遺失”的十元錢(qián)交給了張主任。我趴在窗臺上,向外望去,只見(jiàn)五星紅旗迎風(fēng)飄揚,樹(shù)枝上幾只不知名的小鳥(niǎo)正在嘰嘰喳喳地叫著(zhù),好想再為我歡呼,看著(zhù)窗外這一切我露出了會(huì )心的微笑。

  其實(shí)規則并不難,難的是遵守規則,因為往往在規則面前有著(zhù)大大小小各式各樣的誘惑。

  規則的作文 5

  在我們生活當中有許多規則,在學(xué)校里,社會(huì )上到處都是規則,我們人人都要遵守規則。給這就是有關(guān)部門(mén)的規定,是人們共同遵守的制度。所一我們邀從現在做起,培養在遵守規則的好習慣,自有這樣,我們的社會(huì )才會(huì )井然有序,生活才會(huì )溫馨和諧。如果我們不遵守規則,社會(huì )將是一片混亂。

  在我們的日常生活中,往往有一些為背了規則,自己我姓我素,造成的后果和想而知,不如:有些人闖紅燈,就造成了一個(gè)慘不忍睹的悲;在學(xué)校,有些學(xué)生上下樓梯不靠右走;摔到了;還有些人,翻越馬路上的`護欄,發(fā)生了車(chē)禍……這些都是因為那些人心中沒(méi)有規則,才造成了悲劇的發(fā)生。

  還有一次,我騎車(chē)在路上,看到一名少年男子騎著(zhù)摩托車(chē)走在路上,前面是紅燈,可他還是騎著(zhù)往前走,就這樣悲劇發(fā)生了,一輛大卡車(chē)和這輛摩托車(chē)相撞,那個(gè)男子倒在血泊之中。我想:如果世界上每一個(gè)人,都遵守規則,世界不就會(huì )變得更加美好嗎?

  規則的作文 6

  我們穿上了一身橄欖綠。初秋的第一縷照射在身上,在靜得沒(méi)有一絲風(fēng)的操場(chǎng)上,仿佛置身于另一個(gè)世界中……

  我們的連隊翻過(guò)了無(wú)數座大山,趟過(guò)了無(wú)數條河流,一直邁著(zhù)整齊的步伐來(lái)到一片平原上。我們每個(gè)人身上整潔的軍裝是我們唯一的財產(chǎn),因為我們始終在路上走著(zhù),走到需要和平的地方。

  我們現在聽(tīng)從了連長(cháng)的指揮,準備在平原上和將要入侵的敵人決一死戰。號聲劃破天空,我們沖出保護墻,此時(shí),沒(méi)有個(gè)人的生死,只有集體的命令。只見(jiàn)一群橄欖綠奮不顧身地沖進(jìn)硝煙中,犧牲了自己,努力維護者和平……

  其實(shí),我們現在仍在操場(chǎng)上,在日光的洗禮之下展現出最瀟灑的'軍姿。我知道,以后初一2班就是一個(gè)連隊,我們作為連隊的一員,應該為這個(gè)集體付出,服從命令,遵守規則,這才是軍訓要告訴我們的。

  規則的作文 7

  你見(jiàn)過(guò)在病院里貼著(zhù)禁止大吼大叫么?你見(jiàn)過(guò)各大名山里都立著(zhù)禁止隨地吐痰么?你見(jiàn)過(guò)紅綠燈旁都立著(zhù)過(guò)馬路請看紅綠燈么?每想起這件事,我就覺(jué)得很自豪。

  有一天,我在奶奶家吃完飯。下戰書(shū),我從夢(mèng)鄉中醒來(lái)之后看表已經(jīng)兩點(diǎn)五分了,我穿上鞋用我平時(shí)跑步的能力都使出來(lái),我看旁邊也沒(méi)幾個(gè)小學(xué)生了,我的心情更加緊張了。

  眼看離學(xué)校只有一條馬路了,可當我正預備跑過(guò)去時(shí),桀黠的紅綠燈瞪起了火一般的紅眼睛,是進(jìn)仍是退我猶豫不絕,望著(zhù)近在面前的學(xué)校大門(mén),真想飛快的沖過(guò)去。突然面前就像泛起一位善良的天使,他氣憤的對我說(shuō)怎么能違背交通規則呢,老師和家人不長(cháng)給你說(shuō):“遵守交通規則是安全的保障么?一個(gè)邪惡的天使飄到我的面前對我說(shuō):別聽(tīng)他的你看學(xué)?礻P(guān)校門(mén)了,再不進(jìn)去會(huì )被老師批評的。那位善良的天使匆匆忙忙的`趕了過(guò)來(lái),著(zhù)急的對我說(shuō):“就算你遲到了,遵守規則比你遲到更重要!焙鋈,我的心里走過(guò)來(lái)一位仙人,他告訴我一句名言:不以規矩,不成方圓。我立即等著(zhù)綠燈亮了我才走。

  固然我遲到了,但我明白了一個(gè)道理:遵守規則比什么都重要。

  規則的作文 8

  所謂國有國法,家有家規,我們生活中也有各種規矩。我們才能和諧有序地生活。下面,我就給你們講一講我的故事。

  春天,當院兒里的玉蘭花開(kāi)放時(shí),我這個(gè)喜歡花的人怎么會(huì )不關(guān)注呢?看著(zhù)這潔白無(wú)瑕的玉蘭花,可真想摘下來(lái)幾朵啊,可是居委會(huì )的奶奶們不讓。于是我就趁沒(méi)有人時(shí),偷偷地爬上了欄桿,把手伸到離花有幾厘米的地方,剛要摘,一位經(jīng)常在外面散步的奶奶叫住了我。

  此時(shí),我的心跳飛速加快,冷汗也一直在冒。我盡力壓抑住自己緊張的'心情,扭過(guò)頭去對那個(gè)奶奶說(shuō):“奶奶,我是在聞花的香味呢,因為我的鼻子不太靈敏,所以要湊近才能聞見(jiàn)!蹦棠陶f(shuō):“聞味兒就聞味吧,你把手放到樹(shù)枝上干嗎?你不會(huì )是想摘花吧!蔽覜](méi)有辦法,只好都說(shuō)了。奶奶意味深長(cháng)地對我說(shuō):“保護環(huán)境,人人有責,你怎么能隨便摘花呢?如果我們大家一人摘一朵,那別人還怎么看花!”

  我羞愧地說(shuō):“我知道了,以后不再這樣做了!蓖ㄟ^(guò)這件事,我明白了無(wú)論做什么事,都要遵守規則,比如:過(guò)馬路時(shí),一定不能闖紅燈;看電影時(shí),不能大聲說(shuō)話(huà)……如果每個(gè)人都能做到遵守規則,那我們的生活一定會(huì )更加美好。

  規則的作文 9

  “道德行為憑自律,文明規范貴堅持!弊袷匾巹t是我們每個(gè)公民的責任和義務(wù),不僅要遵循規則,還不能破壞公德。

  上午第四節下課,同學(xué)們就爭先恐后的去打飯,而我卻慢吞吞地整理好桌子上的.書(shū)本后,才準備來(lái)外面打飯。我往前一看,我的天哪,人怎么這么多。哎,這得等多長(cháng)時(shí)間?這時(shí),我的好閨蜜就喊:“來(lái)來(lái),站我后面,站我后面!蔽覄傄^(guò)去,后面的同學(xué)就說(shuō):“到后面排隊,不許插隊!蔽耶敃r(shí)還挺不服氣,和那為同學(xué)頂撞說(shuō):“這是人家給我占的位置,我難道不能站在這里嗎?不就是前面多了一個(gè)人嗎嘛,至于這樣嗎?哼,小氣鬼!翱墒俏矣肿屑毾肓讼,以前有人插在我前面,我不是也挺不樂(lè )意的嗎?更別說(shuō)其他同學(xué)了。所以,我意識到了自己的錯誤,主動(dòng)地和后面同學(xué)道歉并且站在后面排隊。終于等到我打飯了,雖然等的時(shí)間很長(cháng),但我覺(jué)得自己還是有所收獲的。

  規則的重要性很高,一個(gè)人是否遵守規則反映了這個(gè)人的品質(zhì),我從這件事上也懂得了不少,大家要引以為戒,不可以像我一樣這么不禮貌,凡事都要以規則為先,以道得為重。

  規則的作文 10

  人人遵守規則,社會(huì )就能井然有序;若是背離了規則,社會(huì )將是一片混亂。

  在放學(xué)路上,我與幾個(gè)同學(xué)一起回家,眼尖的我,老遠就望見(jiàn)了好幾十輛汽車(chē)都“匯”成了一條長(cháng)龍——塞車(chē)。我的眼神引起了同學(xué)們的注意。我二話(huà)不說(shuō)的就拉起同學(xué)們往塞車(chē)的最起端走,因為我想看看是什么原因所引起的`塞車(chē)。大老遠的,我就看見(jiàn)了最起端有許多人擁擠成了一團,圍在了一起。我努力地擠了進(jìn)去。在我眼前出現的是一片血跡。傷者已被送進(jìn)了醫院。八卦的我向圍觀(guān)的人們打聽(tīng)到了一番:兩三個(gè)中學(xué)生想跨欄,然后沖過(guò)對面馬路——因為趕時(shí)間。中學(xué)生們剛一跨欄,想要避過(guò)一輛又一輛的大卡車(chē),小汽車(chē),小型車(chē)……沖過(guò)馬路?梢饬现械膽K劇,仍舊發(fā)生了,兩個(gè)中學(xué)生被撞飛,受了重傷,聽(tīng)說(shuō)至今還在昏迷當中。還有一中學(xué)生受了輕傷。原來(lái)這就是引起大家不便的原因……

  人人遵守規則社會(huì )就能井然有序;若是背離了規則,社會(huì )將是一片混亂。

  此時(shí)此刻,我提醒大家:“遵守規則,人人有責,利己利民,從我做起!”

  規則的作文 11

  今天,我一大早就完成了作業(yè)。我媽看到了,走過(guò)來(lái)對我說(shuō),跟你玩個(gè)游戲!”“好!”我欣然同意。

  媽媽拿來(lái)一張圓形紙板,紙板中央用釘子固定了一個(gè)可旋轉的指針。紙板平均分為24格,每格寫(xiě)1-24個(gè)數字!皨寢?zhuān)螒蛞巹t是什么?你快說(shuō)!”我焦急地說(shuō)!坝螒蛞巹t很簡(jiǎn)單,就是當指針轉到單數甚至偶數的`情況下,必須加上下一個(gè)數字。如果加起來(lái)是單數,我贏(yíng),如果加起來(lái)是偶數,你贏(yíng)!眿寢屝χ(zhù)說(shuō)。

  我看到游戲規則很簡(jiǎn)單,我連玩了十次,但每次都打不過(guò)我媽。我媽笑了!盀槭裁纯偸菃螖?”我疑惑的問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō):“你自己想想吧!”于是,我絞盡腦汁想了又想,終于讓我想起了老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的公式:奇數和偶數=奇數,F在我可以理解,如果指針轉到單數格,那么加下一個(gè)數一定是偶數;如果指針變成一個(gè)偶數,那么下一個(gè)相加的數就是奇數,所以無(wú)論指針轉向哪個(gè)單元格,相加的數都是奇數。媽媽用這個(gè)規則贏(yíng)了。

  在數學(xué)的世界里,有很多奇妙的規律。只要我們學(xué)好數學(xué),用好數學(xué),數學(xué)無(wú)處不在。

  規則的作文 12

  交通標志大家都很熟悉:有的是“注意孩子”,有的是“前方施工”、“轉彎”。然而,還有一些其他的含義。

  交通規則標志顏色為紅色和黃色,多為藍色,形狀為圓形、方形、矩形或三角形。有七十九種。在這三類(lèi)中,分為禁止、指令和警告。不認識交通標志的人不允許領(lǐng)駕照。

  現代科技發(fā)達,但秩序不能被雷搖。如果你想維持秩序,你必須在路上安裝一些交通標志,這樣路上的汽車(chē)才能有序地行駛。此外,交通標志使用現代科學(xué)詞匯來(lái)幫助司機正確行走。這樣高速公路上的車(chē)就安全了。

  生活中,交通標志太多了。有的是彎的,叫人在這里轉彎;有的是一個(gè)箭頭,另一個(gè)斜桿,表示“前方禁止行駛”。這些標志雖然不起眼,卻維護著(zhù)世界秩序,默默無(wú)聞地為人民服務(wù)。交通規則標志,可見(jiàn)它有多重要!

  生活中也有很多人喜歡交通標志。比如:清潔工、化妝師、服務(wù)員等。他們雖然微不足道,卻在默默的為社會(huì )服務(wù),為社會(huì )做貢獻。

  交通規則標志為我們付出了很多,它的'精神值得我們學(xué)習。我一定要學(xué)會(huì )這個(gè)性格,為社會(huì )做出更大的貢獻!

  規則的作文 13

  國有國法,家有家規。任何人都應該遵守規矩,不管你是誰(shuí)。

  有一天,我迷迷糊糊睜開(kāi)眼睛,忽然聽(tīng)到爸爸焦急的喊聲:“快起床,七點(diǎn)半了!”我大吃一驚,迅速爬起來(lái),衣服一套,褲子一穿,拿起毛巾往臉上一抹,就急匆匆的出門(mén)了。我們以迅雷不及掩耳之勢趕到路口,卻又碰上了堵車(chē),倒霉!在經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的等待之后,我再也忍不住了,三步并作兩步跑到路口,人行道對面耀眼的紅燈映入我眼簾。這時(shí),如果闖紅燈過(guò)去,再小跑一會(huì )兒,是能趕上聽(tīng)寫(xiě)的`;如果不呢?當然會(huì )遲到。這時(shí),路上沒(méi)有一輛車(chē),也沒(méi)有一個(gè)人,當然沒(méi)有人會(huì )知道這件事?墒,人在做,天在看。我的心里有兩只小精靈在爭執。最終,我改變了。

  等紅燈結束變成綠色,我飛速穿過(guò)人行道向學(xué)校跑去。剛快進(jìn)校門(mén)時(shí),只聽(tīng)一陣尖厲的剎車(chē)聲,人們都停下來(lái)看,原來(lái)一個(gè)人被車(chē)撞了,我的頭上冒出一陣冷汗,如果我闖紅燈了的話(huà),那么被撞的人就是我了!

  我趕到了學(xué)校,但結果是不可挽回的:我遲到了,而且被扣了兩分。但是,我心里很坦然,因為,我遵守了規則,戰勝了自己,成為了一個(gè)真正的人。

  規則的作文 14

  古人云:無(wú)規則不成方圓,規則在我們的人生中無(wú)處不在,例如:校有校規,班有班規,家有家規,國有國規……面對規則,有人選擇了遵守,而有些人卻選擇了無(wú)視規則,今天我就來(lái)講講幾件有關(guān)規則的事。

  在一個(gè)陽(yáng)光明媚的一天里,我跟爸爸媽媽一起去公園玩,可是在這本來(lái)應該高興的一天卻發(fā)生了一件不愉快的事。在去的路途中,因為是周末所以有很多人。就在我和爸爸媽媽等紅燈時(shí),事情發(fā)生了那些自以為是“聰明”人去破壞了規則。就這樣路道迅速變的密密麻麻、水泄不通,最終我們還是沒(méi)有去成公園。

  這次的事是發(fā)生在一節數學(xué)課上,在老師正在教我們新的內容時(shí),校長(cháng)們走進(jìn)來(lái),校長(cháng)們打斷了老師,叫我們拿出一本上星期發(fā)的書(shū)翻到第八頁(yè),一個(gè)個(gè)的`檢查誰(shuí)沒(méi)有第八頁(yè)。悲劇發(fā)生了,校長(cháng)發(fā)現一位同學(xué)那本書(shū)上沒(méi)有幾頁(yè),其中包括第八頁(yè)。就在我好奇發(fā)生了什么,校長(cháng)說(shuō)出了原因,原來(lái)是這位同學(xué)調皮把書(shū)撕下來(lái)做紙飛機在三樓那里飛下去。

  其實(shí)遵守規則,并不難。難的是抵擋在規則面前的誘惑。

  規則的作文 15

  聽(tīng)著(zhù)那少年的聲音在我身邊漸行漸遠。

  我知道好像有一段記憶從夢(mèng)中在我記憶里剝離開(kāi)來(lái),但是腦海當中遺留著(zhù)的景象其實(shí)都是上輩子的事情了,又或者本身就是前一段時(shí)間發(fā)生的.,但我卻感覺(jué)如同前世一樣遙遠。

  我知道那些在市面上洋溢著(zhù)的歌曲很多時(shí)候不能夠深入人心,但是在一些翻唱的過(guò)程當中,卻總是有一些聲音特別的出神入化,讓人直達內心。

  歌曲和旋律從來(lái)都是讓人喜歡的。

  只是在存錢(qián)的時(shí)候,我根本就不明白為什么很多人在主導那些東西,為什么很多人也會(huì )趨之若鶩的去配合,人生最好像是在演戲,有時(shí)候你說(shuō)的那些話(huà)其實(shí)都只是在自己這里抱怨,又不能拿到臺面上去說(shuō)。

  是你就漸漸地理解了為什么當時(shí)大人們會(huì )活的那么小心翼翼,在別人旁邊變得卑躬屈膝,在家里的時(shí)候又變他士氣高昂。

  原來(lái)每個(gè)人都是雙面人,都有著(zhù)兩副面孔。

  只是有時(shí)候在外面不得已只能偽裝成另外模樣才能夠一樣,表面上的游戲進(jìn)行下去,不然的話(huà)鬧掰了,撕破臉了,就一點(diǎn)都不好玩了。

  看來(lái)在你看不到的那個(gè)角落,還有人在操縱著(zhù)這個(gè)游戲的規則。

  規則的作文 16

  俗話(huà)說(shuō):“沒(méi)有規矩,不成方圓!蹦銈兪欠裼嘘J過(guò)紅綠燈呢你們明白生命的寶貴嗎此刻有很多人,包括小學(xué)生,都是因為不遵守交通規則而喪失了寶貴的生命。每當我看到新聞時(shí),都會(huì )聽(tīng)到許多關(guān)于發(fā)生交通事故而死亡的人,那人們?yōu)槭裁床徽湎ё约旱纳?/p>

  記得那是一個(gè)炎熱的夏天,我和爸爸媽媽去選購新的夏裝。那天我情緒格外開(kāi)朗,因為又要與新衣服穿了。我們剛要過(guò)馬路時(shí),紅綠燈轉成了紅燈,我們只好靜靜的`等待。突然一位漂亮的阿姨走了過(guò)來(lái),從斑馬線(xiàn)上走了過(guò)去。我和爸爸媽媽說(shuō):“這人也太急了,只有十幾秒鐘就是綠燈了!敝宦(tīng)見(jiàn)汽車(chē)“吱”的一聲,那位阿姨被撞倒了。當人們發(fā)現是都大叫“天哪”群眾有的報了警,有的打了急救電話(huà)。過(guò)了一會(huì ),救護車(chē)和警車(chē)趕來(lái)了,勘察完現場(chǎng),那位阿姨剛被抬上車(chē)時(shí),已經(jīng)沒(méi)氣了。就這樣一個(gè)年輕的生命離開(kāi)了人世……

  這件事讓我永久也不能忘懷,因為十幾秒鐘的時(shí)間那位阿姨閉上了眼睛,因為一個(gè)闖紅燈,一時(shí)的疏忽喪失了寶貴的生命。如果讓人們不闖紅燈,遵守交通規則,就不會(huì )喪失寶貴的生命了。請大家牢記:紅燈停、綠燈行。

  規則的作文 17

  如果我們過(guò)去剛到這里,我們根本不會(huì )知道游戲規則。無(wú)論輸贏(yíng),我們都會(huì )接受一切。

  但既然來(lái)了,就要慢慢理解這些規律,熟練運用。以后無(wú)論輸贏(yíng),我們都會(huì )從中吸取一些經(jīng)驗,這樣以后就有機會(huì )了。等我們再介入,就不會(huì )像今天這樣菜鳥(niǎo)了。

  也許很多年前,我們來(lái)到這里,想過(guò)做這些事情,但現在覺(jué)得很多事情都無(wú)所謂了。當你真正把所有的精力都花在這里的時(shí)候,你會(huì )覺(jué)得沒(méi)有什么是真正重要的。

  也許有一天他們會(huì )認為這些問(wèn)題是有版權的。也許在這么長(cháng)的時(shí)間里,他們會(huì )把這些東西都提煉出來(lái),發(fā)現那些努力并不是空的。

  只是他們當年所有的希望和絕望,其實(shí)都放在了合適的'地方。我們在任何地方都能理解的其實(shí)都是一樣的。也許你們過(guò)去根本沒(méi)有認識,但是現在已經(jīng)成為了很親密的朋友,沒(méi)有人知道過(guò)程中發(fā)生了什么。沒(méi)人知道你當時(shí)在同一個(gè)教室。

  也許你永遠需要很長(cháng)時(shí)間才能明白,這樣,每一個(gè)選擇其實(shí)都是一種食物,不管你走對還是錯,都是在浪費時(shí)間,因為當你來(lái)到這里,一切問(wèn)題都迎刃而解。

  但我一直記得你笑得那么詭異的時(shí)候。

  規則的作文 18

  在我們的語(yǔ)文書(shū)上有著(zhù)一個(gè)意義深遠的單元,那就是規則單元,上面講述了關(guān)于規則的故事,指引我們一定要遵守規定,不然就不能成為正果。說(shuō)到規則,我也記得幾件關(guān)于規則的事。

  一天早上我從溫暖舒適的被窩起來(lái),洗漱完畢后,就讓爸爸開(kāi)車(chē)送我去上課,我們津津有味的吃完媽媽做的`早餐以后,發(fā)現時(shí)間有些緊張了,就手忙腳亂的收拾好課本,連蹦帶跳的和爸爸媽媽去停車(chē)場(chǎng)開(kāi)車(chē),我們坐上車(chē),爸爸急急忙忙的開(kāi)啟了發(fā)動(dòng)機,我們迅速地開(kāi)出了停車(chē)場(chǎng),將車(chē)開(kāi)在大道上,左右兩邊聳立著(zhù)一座座雄偉的高樓大廈,使我沉醉在其中,爸爸一看表,上課要遲到了,就把汽車(chē)開(kāi)的飛快。

  可是,眼看就要撞到一個(gè)正在過(guò)馬路的人!我才愣過(guò)神來(lái),急忙大聲叫道:“爸爸,慢點(diǎn)!小心撞到人了,一定要遵守交通規則!”我爸爸才意識過(guò)來(lái),急忙剎住車(chē),汽車(chē)慢了下來(lái),才避免了一起嚴重。后來(lái)我們一路安全的到達了上課的地方。爸爸說(shuō),多虧我提醒,以后一定要遵守交通規則!

  不以規矩,不成方圓。我們老師教我們的這句話(huà)深深地刻在了我的心里,使我成為一個(gè)遵守規則的人。就像如果爸爸沒(méi)剎車(chē),就會(huì )導致,導致人員傷亡。所以,我們大家不管干什么事情都要遵守規則!

  規則的作文 19

  今年4月4日是清明節,也是中國第一年將清明節定為法定假日,這是國家關(guān)心民生的表現。

  我和爸爸坐公交車(chē)去了晉江爺爺家。爺爺準備了一大包紙錢(qián),鞭炮,祭祀用品,等著(zhù)我們。爺爺一看到我們來(lái)了,就提著(zhù)東西準備離開(kāi)。這時(shí),我想起了昨晚播放的緊急通知:由于去年雨雪冰凍的影響,植被嚴重干燥,大量竹木受損,森林中可燃物多,森林火災瀕臨。所以清明掃墓禁止燒紙錢(qián)。放鞭炮。于是我大膽地對爺爺說(shuō):‘不要拿著(zhù)這些紙錢(qián)上山放鞭炮。爺爺有點(diǎn)生氣地說(shuō),‘不,這是幾千年的.習俗。你不尊重你的祖先嗎?平時(shí)早就哭了,很怕?tīng)敔。但是今天我不知道哪里?lái)的勇氣告訴爺爺:‘上山燒紙錢(qián)容易引起森林火災。如果發(fā)生森林火災,這不僅是罰款的問(wèn)題,還可能會(huì )坐牢。我在電視上告訴了爺爺昨天的通知。爺爺想了很久,說(shuō):’就可以了,還是聽(tīng)你‘大學(xué)生’的,那我就坐牢了。

  看到爺爺采納我的建議,我說(shuō)不出有多高興,因為我遵守了擺在我面前的規則。真的是‘國法家規’有了規則,我們就必須遵守規則,這樣我們才能和諧有序地生活。

  規則的作文 20

  生命,是可貴?墒,大自然卻有時(shí)胡亂的會(huì )讓一個(gè)人寶貴的生命失去了,下面我來(lái)做教大家用知識守護生命。

  知識守護生命分為三點(diǎn):潛能、堅持和團隊。潛能就是在危險的時(shí)候,爆發(fā)出一種平時(shí)過(guò)不到的一種力量。在四川特大地震中,桑棗中學(xué)就用知識保護了自己的生命,他們中學(xué)每年要舉行一兩次逃生訓練,在地震發(fā)生的那一刻,他們快速離開(kāi)教室,有了平時(shí)演練的基礎,他們很快逃到操場(chǎng),挽救了自己的`生命。就這樣,桑棗中學(xué)的同學(xué)們奇跡般地保護了自己的生命。堅持就是遇到困難不退縮,我們在受到地震、洪水等自然災害時(shí),發(fā)現自己處于危險狀態(tài),要堅持下去,努力地活下去,并用自己以前所學(xué)的知識,來(lái)保護自己的人身安全,使自己脫離險情。團隊就是一個(gè)集體,一個(gè)團結的集體,在遇到災害時(shí),組織一個(gè)團隊,商量好出去的辦法,然后互相幫助,互相支持,堅持把所有人都救出來(lái)。

  有了以上三點(diǎn),我們就真正地應用了用知識守護生命,我們就不會(huì )對災難望而卻步了,知識守護生命,關(guān)鍵在于你自己。在遇到災難時(shí),要執著(zhù)、冷靜,不要驚慌,想出逃生的方法,努力讓自己的生命堅強的活著(zhù)。

  規則的作文 21

  今天下午,我約了好伙伴來(lái)到河邊的樹(shù)林里。我們商量了一下,開(kāi)始玩捉迷藏。

  誰(shuí)先躲呢?“剪刀——石頭——布!”我們異口同聲!昂呛!我贏(yíng)了!大勇,你就在這兒,我先去躲了!”我邊說(shuō)邊向前跑去。躲哪兒呢?我穿過(guò)小樹(shù)林,又饒了一個(gè)小彎路。咦!這不是灌木叢嘛!躲在這后面,一定很隱蔽。于是,我慢慢蹲了下來(lái)。

  大勇呢?他一定快要來(lái)了。我睜著(zhù)圓溜溜的眼睛透過(guò)灌木的縫隙一看,他真的朝這邊走來(lái)了。只見(jiàn)他,東看一眼,西望一下,可愛(ài)極了。不好!他朝那邊走過(guò)去了……他該不是回家的吧?

  眼看時(shí)間有點(diǎn)長(cháng)了。我只好站起來(lái)去找大勇。我邊跑邊喊:“大勇,你在哪兒呢?大——勇——!”“你不玩了嗎?我在這里!”我轉過(guò)身看見(jiàn)大勇一個(gè)勁的.笑。

  他可能不知道游戲規則吧?

  “請假!”我說(shuō),“你知不知道游戲規則?”他搖了搖頭。

  我告訴他說(shuō):“如果你找不到我的話(huà),就大喊投降,你知道了吧?”

  “知道了!彼c(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)。

  可就在這時(shí),下雨了,我們只好朝家里跑!按笥!你得懂游戲規則!”我喊道!笆恰!”大勇大聲答應了我,消失在雨中……

  規則的作文 22

  話(huà)說(shuō):國法,家規。有了規則,遵守規則,我們就能和諧有序地生活。接下來(lái),我給大家講講我的故事。

  春天,院子里的玉蘭花盛開(kāi)的時(shí)候,我一個(gè)愛(ài)花的人,怎么能不注意呢?看著(zhù)這無(wú)暇的玉蘭花,我真想摘幾朵,可是居委會(huì )的奶奶不讓。于是我在沒(méi)人的時(shí)候偷偷爬上欄桿,走到離花幾厘米的地方。剛要去摘,一個(gè)經(jīng)常在外面散步的奶奶攔住了我。此時(shí),我心跳加速,冷汗一直冒。我盡力壓抑自己緊張的'心情,轉過(guò)頭對奶奶說(shuō):“奶奶,我在聞花香,因為我的鼻子不是很敏感,所以我得靠近才能聞到!蹦棠陶f(shuō):“聞聞就知道了。你為什么把手放在樹(shù)枝上?你不想摘花吧?”我別無(wú)選擇,只能說(shuō)出來(lái)。奶奶意味深長(cháng)地對我說(shuō):“每個(gè)人都有責任保護環(huán)境。怎么可以隨意摘花?如果我們都摘一朵,別人怎么會(huì )看到花!”我慚愧地說(shuō):“我知道,以后不會(huì )再這樣了!

  通過(guò)這件事,我明白了無(wú)論做什么,都要遵守規則。比如過(guò)馬路的時(shí)候,一定不能闖紅燈;看電影時(shí),我們不能大聲說(shuō)話(huà)……如果每個(gè)人都能遵守規則,那么我們的生活就會(huì )更好。

  規則的作文 23

  生命只有一次,我們必須好好珍惜,珍惜自己所擁有的美好一切!

  前幾天在報紙上看到這樣一則交通事故:那是個(gè)晴朗的日子,有個(gè)男孩在馬路上騎車(chē)騎得飛快,還不斷闖紅燈。路人想可能是他有什么急事吧,要不怎么騎得那么快,這樣多危險!果不其然,在一個(gè)拐彎處,一輛大卡車(chē)就和這位“飛車(chē)男孩”撞上了,男孩頓時(shí)倒在了一片血泊之中。大家都圍了過(guò)來(lái)。不一會(huì )兒,就見(jiàn)一對中年夫婦擠進(jìn)了圍觀(guān)的`隊伍中,看著(zhù)這個(gè)男孩,哭倒在地。他們就是這個(gè)男孩的父母。不知他們?yōu)檫@個(gè)倒在血泊中的孩子操了多少心,可現在只能眼睜睜地看著(zhù)自己的孩子就這樣,以這種方式離去……

  交通事故是多么可怕啊,它就像一顆威力十足的定時(shí)炸彈,埋伏在我們的生活中,不知道什么時(shí)候就會(huì )突然爆炸,釀成人間悲劇,摧毀無(wú)數家庭,F在馬路上的車(chē)輛越來(lái)越多,越來(lái)越擁擠,交通事故也越來(lái)越多,每年不知有多少生命被奪走,有多少家庭被破壞,有多少人失去親人!

  同學(xué)們,如果我們每個(gè)人心中都有交通規則,每個(gè)人都能自覺(jué)遵守交通規則,我相信一定可以避免很多悲慘的交通事故。

  讓交通法規在我們心中生根吧,讓我們牢牢記。鹤袷亟煌ㄒ巹t就是珍愛(ài)生命!

  規則的作文 24

  在我八歲那年,全家人一起回到老家。聽(tīng)說(shuō)家鄉有一口泉眼,泉水甘甜可口。到那里的人都要親口嘗一嘗。

  清晨,我們也全副武裝,提著(zhù)桶出發(fā)了。爸爸開(kāi)著(zhù)車(chē)帶著(zhù)我們到了那里,遠遠就望見(jiàn)一條像“巨龍” 似的隊伍排到了門(mén)口。

  爸爸見(jiàn)人太多,說(shuō)我個(gè)子小,好進(jìn)去。于是,這個(gè)“重任”就交到了我身上。我進(jìn)去一看,哇!讓我大吃一驚,這里的泉水不愧著(zhù)名,這么多人等待著(zhù)。

  我看著(zhù)蚯蚓伴般蠕動(dòng)的人群,想:還需要多長(cháng)時(shí)間才能輪到我呀?我萌生了一個(gè)念頭:連忙向隊伍前面跑去,想站在第一個(gè),早喝上甘甜可口的'泉水?墒莿偟揭幻傧汝爢T,應該遵守規則。

  前面,后面的人用憤怒的眼神看著(zhù)我,我的臉刷的一下紅了起來(lái)。心想:我身為我走到了后面,開(kāi)始了漫長(cháng)的等待。終于等到我了兩腿都發(fā)麻了,喝到甘甜可口的泉水,我的心里美滋滋的。當我把水提到爸爸跟前時(shí),旁邊的叔叔阿姨都夸我是個(gè)遵守規則,知錯就改的好孩子。

  這讓我懂得了“不以規矩,不成方圓”的道理。

  規則的作文 25

  俗話(huà)說(shuō)的好:"沒(méi)有規矩,不成方圓。"守規則是人們生活的基本道德,規則也無(wú)處不在……

  一天,媽媽帶我來(lái)到超市買(mǎi)東西,超市里好不熱鬧呀!來(lái)往的顧客摩肩接踵,各式各樣的商品琳瑯滿(mǎn)目。讓售貨員應接不暇。這正是夏天,我們買(mǎi)完?yáng)|西后,媽媽見(jiàn)我滿(mǎn)頭大汗,馬上買(mǎi)了一根冰棍給我,我舔了舔瞬間覺(jué)得好涼快。我吃完后把棍丟在了路邊的.垃圾桶,里只聽(tīng)見(jiàn)“當”的一聲棍掉了下來(lái),我看見(jiàn)了,也沒(méi)去撿,只是回轉身去追媽媽了:“姐姐,姐姐!”后面傳來(lái)了一個(gè)五六歲小男孩的聲音。我回頭看了一下,沒(méi)在意,他看我回轉身,伸出胖乎乎的小手,指了指地上雪糕棍,我還是沒(méi)理他,繼續追媽媽去了。小男孩喊了一聲:“大姐姐,你不乖。老師說(shuō)了要遵守規則。不能隨便亂丟垃圾。如果人人都向你這樣的話(huà),世界豈不是亂了規則!闭f(shuō)完后,我轉過(guò)身走到垃圾桶,把地上雪糕棍丟進(jìn)了垃圾桶里小弟弟見(jiàn)我把雪糕棍丟進(jìn)了垃圾桶說(shuō):"這樣才對!闭f(shuō)完就走了?粗(zhù)弟弟的身影,心里有點(diǎn)不好意思!皼](méi)有規則,不成方圓!币巹t在生活中的角角落落,為了使生活更加美好和諧,我們一定要遵守規則。

  規則的作文 26

  古人云:“無(wú)規則不成方圓!币巹t在我們的生活中無(wú)處不在。例如:校規、班規、家規、國規……今天,我和同學(xué)們組成一個(gè)調研小組,來(lái)調查人們遵守交通的情況。

  我們首先來(lái)到了一個(gè)車(chē)流量較多的紅綠燈口,發(fā)現這里等紅綠燈的'人極少,幾乎所有人都闖紅燈:小學(xué)生,老年人,少男少女,上班族等。

  在一個(gè)上午的調查、觀(guān)察中,我們發(fā)現幾種問(wèn)題:中國式過(guò)道路。不管紅燈綠燈,形成人群,齊過(guò)道路;趕時(shí)間。從兩車(chē)中的縫隙中穿過(guò);認為開(kāi)車(chē)的司機不敢撞人,怕違章,不管什么情況,車(chē)也會(huì )停下來(lái)讓人先過(guò)……可意想不到的事就發(fā)生了。

  當我們準備離開(kāi)的時(shí)候,從我們來(lái)身后傳來(lái)一陣陣嬉笑聲、打鬧聲,一群小男孩在追逐玩耍。他們飛快地從我們身旁跑過(guò),來(lái)到紅綠燈口。結果他們看也沒(méi)看是紅燈還是綠燈,直接沖向道路的對面。就在這時(shí),一輛小汽車(chē)疾馳而來(lái),剛開(kāi)到離一個(gè)小男孩不到一米的位置,司機發(fā)現了有人跑著(zhù)過(guò)來(lái),馬上停下了飛快行駛的汽車(chē)。幸好這位司機發(fā)現了奔來(lái)小男孩兒,不然,那將會(huì )發(fā)生一場(chǎng)不可挽救的悲!

  “紅燈無(wú)數次,生命只一次!敝挥兴腥硕甲袷亟煌ㄒ巹t,才會(huì )讓生命有保障,生活更加美好!

  規則的作文 27

  話(huà)說(shuō):國有國法,家有家規。有了規則,遵守規則,我們才能和諧有序地生活。下面,我就給你們講一講我的故事。

  春天,當院兒里的玉蘭花開(kāi)放時(shí),我這個(gè)喜歡花的人怎么會(huì )不關(guān)注呢?看著(zhù)這雪白無(wú)瑕的.玉蘭花,可真想摘下來(lái)幾朵啊,可是居委會(huì )的奶奶們不讓。于是我就趁沒(méi)有人時(shí),偷偷地爬上了欄桿,把手伸到離花有幾厘米的地方,剛要摘,一位常常在外面散步的奶奶叫住了我。此時(shí),我的心跳飛速加快,冷汗也一直在冒。我盡力壓抑住自己緊張的心情,扭過(guò)頭去對那個(gè)奶奶說(shuō):“奶奶,我是在聞花的香味呢,因為我的鼻子不太敏捷,所以要湊近才能聞見(jiàn)!蹦棠陶f(shuō):“聞味兒就聞味吧,你把手放到樹(shù)枝上干嗎?你不會(huì )是想摘花吧!蔽覜](méi)有辦法,只好都說(shuō)了。奶奶意味深長(cháng)地對我說(shuō):“保護環(huán)境,人人有責,你怎么能隨便摘花呢?假如我們大家一人摘一朵,那別人還怎么看花!”我羞愧地說(shuō):“我知道了,以后不再這樣做了!

  通過(guò)這件事,我明白了無(wú)論做什么事,都要遵守規則,比如:過(guò)馬路時(shí),一定不能闖紅燈;看電影時(shí),不能大聲說(shuō)話(huà)……假如每個(gè)人都能做到遵守規則,那我們的生活一定會(huì )更加美好。

  規則的作文 28

  有各種各樣的規則:不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不闖紅燈……在規則面前,我選擇遵守,使我永遠記在心里。

  那一天,我拿著(zhù)一元錢(qián)去小店買(mǎi)吃的,一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶慈祥地說(shuō):“你要什么?”我一邊把錢(qián)遞給老奶奶一邊說(shuō):“給我一個(gè)五毛錢(qián)的糖果!”老奶奶瞇著(zhù)眼睛接過(guò)我的'錢(qián),拿了一個(gè)五毛錢(qián)的糖果以及找我的零錢(qián)。我接過(guò)糖果和那張褶皺的零錢(qián)一看,哇!竟然是一張十元錢(qián)耶!真是天上掉餡餅!我怕老奶奶發(fā)現,就迅速地把錢(qián)塞進(jìn)口袋,離開(kāi)了。在回家的路上,我一邊走,一邊甜滋滋地想:這回可發(fā)大財了!一元錢(qián)拿去就找了個(gè)十元錢(qián),是買(mǎi)餅呢,還是買(mǎi)米米卡呢,還是……我想著(zhù)想著(zhù),突然小店里那位老奶奶微微馱著(zhù)的背脊浮現在我眼前,我想:老人生活很困苦,沒(méi)了十元錢(qián),她一定很著(zhù)急吧!于是,我返回了小店……

  “老奶奶,您剛剛找錯錢(qián)了,把十元錢(qián)當成五毛錢(qián)找給我啦!”我說(shuō)道!笆菃?”老奶奶瞇著(zhù)眼睛接過(guò)我的錢(qián)看了看,臉上露出了欣慰的笑容,“你真是個(gè)好孩子!” 雖然那十元錢(qián)沒(méi)留住,但是這件事卻印在了我的心里。

  規則的作文 29

  “上學(xué)放學(xué)車(chē)輛多,交通安全記心頭。紅燈停,綠燈行,橫穿馬路走斑馬。自行車(chē),真方便,年滿(mǎn)十二方可騎。不追車(chē)、不表演,遵守交規保安全!边@首兒歌常常在我的耳際回蕩著(zhù)。每每看到那醒目的斑馬線(xiàn)時(shí),那件令我無(wú)法忘懷的事情便又再次浮現。

  那是風(fēng)和日麗的一天,我和媽媽一起上超市。路上,我看見(jiàn)一位婦女和一位年青人急匆匆地橫穿通道,頭也沒(méi)往四周望望是否有過(guò)往的車(chē)輛,或者警示牌!皨寢?zhuān)桥谱拥纳厦媸遣皇菍?xiě)著(zhù)‘請走天橋’?”“是啊,我們不能直接橫穿通道。走,我們走天橋!痹谖覄傁氪舐暯泻澳菋D女和年青人的時(shí)候,他們已經(jīng)走過(guò)了。在那一剎那間,110的警車(chē)來(lái)了。那婦女和年青人由于無(wú)視警示牌,自顧橫穿通道而被一輛無(wú)情的'大卡車(chē)撞得體無(wú)完膚。

  那次事故之后,我更加了解了好幾個(gè)安全規則。比如:外出乘汽車(chē)時(shí),不能站在汽車(chē)的周?chē)。當?chē)輛還沒(méi)停穩時(shí),不得上下車(chē)。經(jīng)過(guò)無(wú)路燈的地方,不熟悉的地方,應多加小心,防止絆倒、碰撞。

  也是在那次事故之后,我恍然明白:切不可把警示牌不當一回事,橫穿馬路時(shí),多留意身邊的過(guò)往車(chē)輛及周?chē)木九。也許稍有一個(gè)不小心,便可以造成無(wú)法挽回的痛苦。我要告訴爸爸、媽媽、奶奶還有其他親人朋友以及所有的人們,“請大家遵守交通規則!”

  規則的作文 30

  假如世界沒(méi)有守規則,世界是井然有序還是混亂不堪?答案肯定是后者。

  就拿交通來(lái)說(shuō),紅綠燈代表著(zhù)規則,據新聞報道,在某市,發(fā)生了一起事故,大概是這樣的,那人因亂闖紅綠燈,被撞出殘疾。大千世界,這種交通事故處處可見(jiàn),這僅是交通,那世界萬(wàn)物都有規則,沒(méi)有遵守規則定是亂糟糟的。

  寓言故事中的《拔苗助長(cháng)》,農夫因為要讓禾苗快速增長(cháng),使用了“拔”,而這正是違反了自然規則,才使禾苗枯萎,最終得不償失,因此面對規則必須遵守。

  明代著(zhù)名的抗倭將領(lǐng)戚繼光,他訓練的.戚家軍,紀律非常好。一次他的舅舅在外面闖了禍,犯了軍隊的紀律。他當著(zhù)所有將士的面,處罰了他舅舅。當天晚上他請來(lái)舅舅對他說(shuō):“你是長(cháng)輩,按理不該罰你。但軍隊的規矩不能違反……”這也體現了“無(wú)矩規不成方圓!币虼,得遵守規則。

  曾看過(guò)一篇文章,說(shuō)的是關(guān)于名校哈佛的故事,哈佛學(xué)院把哈佛牧師的這批書(shū)籍(據說(shuō)有250本)珍藏在圖書(shū)館,并規定學(xué)生只能在館內閱讀,不能帶出館,在一個(gè)深夜,一場(chǎng)大火燒毀了哈佛樓,然而一個(gè)學(xué)生碰巧把一本書(shū)帶出館外,第二天,他知道大火的消息,經(jīng)過(guò)思想斗戰,最終把書(shū)還給了校長(cháng),這是250本僅剩的一本,校長(cháng)收下書(shū),感謝了他,然后把他開(kāi)除出校。哈佛學(xué)校的校長(cháng)把校規看作高于一切,在他看來(lái)規矩必守,即使有怎樣的理由,都抵制不了他守規。

  生活就似一個(gè)賽場(chǎng),不管你怎樣在那較量,但必須遵守賽場(chǎng)的規則。因此,面對規則必須得守!

  規則的作文 31

  我在肯德基里排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隊,不時(shí)看著(zhù)手表,暖氣悶得我透不過(guò)氣來(lái),我迫不及待想要拿到早餐,因為離考試只剩下三十分鐘了。

  朋友已經(jīng)拿到了早餐開(kāi)吃了,而我前面還有三個(gè)人!熬涂斓轿伊,很快就到了!蔽蚁胫(zhù)看了看菜單,決定了要吃什么。

  門(mén)又被推開(kāi),一群穿著(zhù)校服的男生嘻嘻哈哈地走進(jìn)來(lái),他們向隊伍中的第二個(gè)男生走去,他們一定是認識,他們撞了撞臂膀,大聲喊出對方的外號,又開(kāi)玩笑的扭打了幾下。雖然這樣的場(chǎng)景友愛(ài)又美好,但是我仿佛看到我前面的隊伍在無(wú)限變長(cháng),長(cháng)到將我擠向了墻壁。

  眼見(jiàn)得第一個(gè)已領(lǐng)到菜,但那群男生還不散去,我就更肯定了他們要借熟人插隊,我看和墻上貼著(zhù)的“請排隊”三個(gè)字,暗暗給他們定下了“不遵守規則的不良學(xué)生”的罪名,

  其中幾個(gè)男生突然說(shuō)了點(diǎn)什么,走到隊伍末端開(kāi)始排起隊來(lái)!班?他們竟然……”男生們都跑到了隊伍末端,只留下一開(kāi)始在那的男生。他們說(shuō)了幾句英文,發(fā)音有些不標準,但還是能聽(tīng)得清楚“followtherules”他們這么說(shuō)著(zhù)。又大笑起來(lái),像是在笑話(huà)這句話(huà)的'一本正經(jīng)。

  我很快領(lǐng)到了自己的早餐,在時(shí)間的催促下快速地吃完。

  走出店時(shí)那幾個(gè)男生已經(jīng)站在服務(wù)臺前了,他們說(shuō)話(huà)的聲音并不大,但動(dòng)作有些夸張,我突然覺(jué)得他們有些可愛(ài)。店外的天空碧藍如洗,白云悠悠地停在天空的角落,那群男生可愛(ài)的“吵鬧”聲依稀繞在耳畔。

  規則的作文 32

  俗話(huà)說(shuō):“不以規矩,不成方圓!币幘卦谖覀兩磉呺S處可見(jiàn),那我們是不是都遵守了呢?

  這天,我和同學(xué)們像往常一樣來(lái)到操場(chǎng)上上體育課。開(kāi)始上課了,老師看我們挺聽(tīng)話(huà)的,就說(shuō),只要我們繞著(zhù)操場(chǎng)跑兩圈,跑完后就可以去玩兒了。老師叮囑我們,不可以搶道,一個(gè)人搶道,整組人跟著(zhù)罰。我壓根兒沒(méi)聽(tīng),心里只想著(zhù)玩。開(kāi)始跑步了,領(lǐng)頭的.同學(xué)跑得太慢了,我們也跟著(zhù)跑慢了。我開(kāi)口說(shuō)了一句:“前面的同學(xué),你能跑快點(diǎn)嗎?”他聽(tīng)到我說(shuō)的話(huà),就說(shuō):“不可以,要遵守規則,不然我們都得罰!边@下我不高興了,我敢保證其他同學(xué)也不想跑那么慢。這么慢,什么時(shí)候才能跑完呀,那我就給他們打個(gè)頭陣吧!于是,我開(kāi)始搶在前頭,跑到了最前列,同學(xué)對我說(shuō):“快回到隊伍去,不然我們這組不能參加課外活動(dòng)了!蔽覜](méi)聽(tīng),繼續跑。

  不一會(huì )兒終點(diǎn)到了,同學(xué)們緊隨其后,他們到了之后生氣地望著(zhù)我。我心存僥幸,老師一定沒(méi)發(fā)現我搶跑。沒(méi)想到,老師無(wú)奈地說(shuō):“我之前說(shuō)什么了?這不是你家空地,你們想怎么搶道就怎么搶道!繼續給我跑兩圈,直到你們這一組隊伍跑整齊為止!”我心里不服氣,說(shuō):“前面的跑得太慢嘛!”老師嚴肅地說(shuō):“你也搶著(zhù)跑,他也搶著(zhù)跑,那整個(gè)班不成了一窩蜂?這樣沒(méi)有鐵序,很容易出事故!凡事都要守規則!”

  這節體育課,我雖然受到了處罰,但明白了遵守規則的重要性。

  規則的作文 33

  在生活中,規則是人人都應該遵守的,只有我們自覺(jué)遵守規則,世界才會(huì )變得更加美好、有秩序。

  記得在某個(gè)星期六,我聽(tīng)朋友小芬說(shuō),最近電影院里推出了一部非常好看的電影,我聽(tīng)了,覺(jué)得十分好奇,便想去看。

  于是,我坐公交車(chē)來(lái)到電影院門(mén)口!巴廴!”買(mǎi)票的人真是人山人海,我趕緊在后面排著(zhù)隊,票隨著(zhù)觀(guān)眾的.購買(mǎi),越來(lái)越少了,看著(zhù)票數一張一張的被人們買(mǎi)走,我就像熱鍋上的螞蟻,焦急萬(wàn)分。就在我十分焦急時(shí)刻,我聽(tīng)到了一種熟悉的聲音。哦!原來(lái)是我姐在叫我,我姐在第二個(gè)排呢!她對我說(shuō):“妹,你上來(lái)排吧!”我一開(kāi)始是很高興,高興地跑向姐的那個(gè)位置。但當我看到一塊木牌上寫(xiě)著(zhù):“請自覺(jué)遵守規則”這幾個(gè)字,我猶豫了,想:我怎么能違反規則呢!況且我還是一名少先隊員,如果現在全場(chǎng)的人都像我這樣插隊,那買(mǎi)票還會(huì )有秩序嗎?想到這里,我對姐說(shuō):“姐,謝謝你的好意,我心領(lǐng)了,但是我要做一個(gè)遵守規則的好少年!”說(shuō)完,我便跑回原位。

  我盯著(zhù)票,啊!票就還剩一張了,看著(zhù)最后一張票被別人買(mǎi)走了,我失望極了,正當我要走時(shí),突然我看見(jiàn)售票員從桌子里面又拿出了一疊嶄新的票,我的心情頓時(shí)由失望變成了高興,最后我買(mǎi)到了票,看了好看的電影,感到很滿(mǎn)足。

  在誘惑面前我遵守了規則,我真為我的言行舉止而感到驕傲。

  規則的作文 34

  混沌之初,萬(wàn)物俱為新生。世界始于洪荒,始于懵懂。事物的發(fā)展也始于此,那億萬(wàn)年的歲月,看似毫無(wú)章法,實(shí)則卻蘊含規律,讓世界的車(chē)輪緩緩向前推進(jìn)著(zhù),在看似無(wú)拘無(wú)束的世界中,自然的規則以一種無(wú)形的張力約束著(zhù)事物?床坏,抓不住,卻不可突破。這就是生物生存的基本法則。

  日月的更替,河流的奔騰,花朵的綻放凋落,生命的起始終止,這些都事無(wú)法抗衡的規律來(lái)決定的,這種規則造就一種平衡。事物之間的相互作用也是一種天然的準則,它傳達著(zhù)一種信息,它維持著(zhù)一種自然的和諧與平衡。

  規律包含著(zhù)殘忍、血腥的殺戮,包含著(zhù)野蠻的占有,但于這些表象之下的,是生命的.生生不息,自然中一系列地食物鏈、食物網(wǎng),告訴我們適者生存,弱肉強食的道理。這看似殘酷又無(wú)人道的結論都是使生命亙古流傳的真理!

  當一只小海龜對外面的看,看似偵查什么似的,殊不知,這是對隱藏于千萬(wàn)個(gè)沙穴下的生命的保障!那個(gè)幫助它的好心人也許不知道,他的這一善舉,這小小的一揮手,卻破壞了海龜之間的生存的維系,這層屏障如此單薄而脆弱,也許揮手之后的結果是對這一種群的極大危害。不干預自然法則,應當是人類(lèi)對自然地承諾,那些惡意、亂砍亂伐、圍湖造田的舉動(dòng)深深地破壞甚至阻斷了自然的法則。平衡的破壞已讓人類(lèi)飽受其苦。我們應當及時(shí)的醒悟過(guò)來(lái)。清醒地認識一下我們的所作所為是否正在為一場(chǎng)災難而推波助瀾呢?

  規則的作文 35

  規則,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字。各種各樣的規則,有著(zhù)極為重要的作用。若沒(méi)有各種具體的規則,我們的社會(huì )將會(huì )變得一團糟。

  在我們的生活中,處處離不開(kāi)交通。因此,交通規則是格外重要的.,但經(jīng)常有人違反交通規則,導致無(wú)法挽回的慘劇。

  一次周末,我和媽媽出去逛街,走了一段路后,要過(guò)一個(gè)紅綠燈十字路口。我一看,是紅燈。我看見(jiàn)行車(chē)道上沒(méi)有車(chē)經(jīng)過(guò),便“聰明”地想了個(gè)辦法:反正行車(chē)道沒(méi)車(chē),等紅燈還要那么久,太“浪費時(shí)間”了,我直接過(guò)去不就得了!想著(zhù),我便開(kāi)始行動(dòng)。媽媽見(jiàn)我要闖紅燈,便一把拉住我,說(shuō):“現在是紅燈,不可以過(guò)!”“反正行車(chē)道沒(méi)車(chē),過(guò)去又不會(huì )怎樣!”“待會(huì )突然來(lái)了一輛車(chē)怎么辦啊?‘紅燈停,綠燈行,黃燈等’,交通規則你又不是不知道!就因為不遵守交通規則,而失去生命的慘案可不是少數的!”媽媽話(huà)音剛落,一輛車(chē)見(jiàn)行車(chē)道是綠燈,便以迅雷不及掩耳之勢“飛”了過(guò)去。

  走著(zhù)走著(zhù),又有一個(gè)紅綠燈十字路口。這次,我乖乖地等著(zhù)。媽媽對我說(shuō):“這就對了。遵守規則,是每個(gè)人應該做的;違反規則,是絕對不可以的!隨便違反交通規則,后果無(wú)法挽回的啊!”

  許多人會(huì )拿生命挑戰規則的底線(xiàn),可是吃虧的始終是自己。讓我們行動(dòng)起來(lái),做遵紀守法的好公民!

  規則的作文 36

  在我很小的時(shí)候,爸爸媽媽抱著(zhù)我過(guò)馬路,馬路上的車(chē)就像一只只巨大的機器蟲(chóng),飛快地爬過(guò),但是在爸爸媽媽的懷里,我感到很安全。

  長(cháng)大一點(diǎn),外婆拉著(zhù)我的手過(guò)馬路,汽車(chē)就像一條長(cháng)龍,好像開(kāi)也開(kāi)不完,我們走得小心又小心。

  上小學(xué)了,我決定要學(xué)會(huì )一個(gè)人過(guò)馬路,可是好幾次,面對來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛,我還是不敢自己過(guò),就像怕貓的老鼠一樣,腦海中總是會(huì )有電視上、報紙上的`交通事故鏡頭。

  今年夏天,媽媽要我自己去圖書(shū)館、自己去超市,我就勇敢地挑戰一下吧!去圖書(shū)館第一次馬路,我心中牢牢記著(zhù)“紅燈停,綠燈行”“過(guò)馬路走斑馬線(xiàn)”,小心地先左看,后右看,再快速通過(guò),好緊張!就在我過(guò)馬路的時(shí)候,一輛警車(chē)在斑馬線(xiàn)前面停下了,讓我先通過(guò),我給他豎了一個(gè)“閃亮亮”的大拇指!回來(lái)的時(shí)候,又有一輛小轎車(chē)停下給我讓路,我感覺(jué)有一股暖流從心里涌上來(lái)了,我又給司機豎起了大拇指,我要為文明行為點(diǎn)個(gè)“贊”!后來(lái),無(wú)論是去超市、還是去書(shū)店,我都能輕輕松松地過(guò)馬路了。

  噓,悄悄告訴你,今天我又把“大拇指”送出去啦!

  如果我長(cháng)大學(xué)會(huì )了開(kāi)車(chē),也要禮讓斑馬線(xiàn),讓行人平平安安過(guò)馬路。我還有個(gè)夢(mèng)想,希望斑馬線(xiàn)變成五線(xiàn)譜,汽車(chē)慢慢開(kāi)過(guò)就會(huì )發(fā)出清亮優(yōu)美的音樂(lè )喇叭聲,那時(shí)的馬路一定會(huì )變得平安又快樂(lè )!

  規則的作文 37

  世界上,有一種東西叫規則。俗話(huà)說(shuō)“沒(méi)有規矩,不成方圓!苯裉,老師就開(kāi)了一場(chǎng)討論會(huì ):關(guān)于規則,讓我們談?wù)剬幉▌?dòng)物園老虎咬人事件和南京鐵路夾死人的事件看法。

  激烈的討論會(huì )開(kāi)始了,同學(xué)們有的介紹了老虎咬人事件的反思,有的介紹了預防鐵路夾人的方法,有的介紹了遇害者家人的“惡行”,還有的同學(xué)說(shuō)了自己對規則的看法……

  “每一項規則都是不可打破的,我們不能愚昧地認為規則是限制我們自由的工具,其實(shí),它是用來(lái)保護我們的,不讓我們的'生命受到威脅!痹S同學(xué)滔滔不絕。

  蔣同學(xué)緊隨其后:“對呀,那兩個(gè)遇害人就是聰明反被聰明誤,他們一個(gè)人逃票,一個(gè)人翻越站臺,結果都遭到了厄運,我們不能向他們倆一樣不守規矩!

  沈同學(xué)也不甘示弱:“沒(méi)錯,那兩個(gè)人就是自尋死路。他們多多少少存在僥幸心理,以為他能靠一兩秒時(shí)間,越過(guò)站臺,以為不會(huì )遇到老虎,如果他們在規則上有一點(diǎn)點(diǎn)敬畏之心,可能悲劇就不會(huì )發(fā)生了。

  莊同學(xué)也若有所思:“嗯,規則是天神賜給我們的保護罩,是給我們的長(cháng)生不老藥,它不會(huì )讓我們遇到危險,可為什么還有人要有意打破它呢?”

  討論接近尾聲,老師進(jìn)行了總結:“規則實(shí)在太重要了,違反規則是要付出生命代價(jià)的,錢(qián)可以再掙,而生命是不可以和金錢(qián)劃等號的,所以我們要好好珍惜吶!”

  是呀,沒(méi)有規矩,不成方圓。只有我們每個(gè)人都守住規則,社會(huì )才會(huì )有序不亂,更加美好。

  規則的作文 38

  馬路上的“會(huì )”

  是最振奮人心的,運動(dòng)員個(gè)個(gè)精神抖擻。今天讓我來(lái)帶大家看一看馬路上的“運動(dòng)會(huì )”吧!

  斑馬線(xiàn)上的“短跑”

  在早上的時(shí)候,一個(gè)十字路口的斑馬線(xiàn)上,展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的。

  當綠燈還剩一兩秒鐘的時(shí)候,馬路一邊的人就向另一邊沖了過(guò)去。參賽選手有買(mǎi)菜的老大媽?zhuān)有穿著(zhù)高跟鞋的小,還有上班族,甚至有背著(zhù)書(shū)包的小學(xué)生。他們不分男女,老少都朝馬路的另一邊沖去,老大媽好像在說(shuō):“不管什么都阻擋不了我到馬路對面!毙〗憬阋苍谡f(shuō):“不管什么都阻擋不了我運動(dòng)的!毙W(xué)生們更像瘋了一樣跑著(zhù)。

  這些運動(dòng)員們真“快樂(lè )”!

  “跨欄”比賽

  看!那些人又朝馬路中的.欄桿走了過(guò)去,他們要干什么呢?哦,原來(lái)他們是跨欄運動(dòng)員,要進(jìn)行一次跨欄比賽呢!

  看!一個(gè)身體健壯的運動(dòng)員,一個(gè)助跑,漂亮地越過(guò)了障礙物。有些運動(dòng)員用一只手撐著(zhù)欄桿,雙腿變從上面甩了過(guò)去。有些菜鳥(niǎo)卻不怎么瀟灑,他們先把一條腿小心翼翼地跨過(guò)去,再把另一條腿跨過(guò)去,這才穩穩地站在地上。

  花式車(chē)技大比拼

  看!路邊有一些騎著(zhù)自行車(chē)的運動(dòng)員,他們可更有意思了,有些人把雙手穩穩地放在手上,有些人則用一只手,另一只手看手機,還有些人更厲害,他們兩只手都不在把手上。

  再看那些騎摩托車(chē)特技運動(dòng)員,他們經(jīng)常會(huì )把前輪胎抬起來(lái),樣子似乎很酷,不過(guò)帥不過(guò)三秒,有時(shí)候摩托車(chē)走了,但人還在原地,有時(shí)候則是撞在了樹(shù)上。

  不過(guò)我們還是要交通規則,第一!

  規則的作文 39

  孟子曾說(shuō)過(guò):“不以規矩,不成方圓!痹谖覀兊纳钪,也常有一些關(guān)于規則的事情,比如闖紅綠燈,插隊,不文明行為。我也有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷,我就給大家說(shuō)一件吧。

  一天,媽媽看我的鋼筆不好用,就給我十元錢(qián),叮囑我放學(xué)后買(mǎi)幾只鋼筆。我隨口就答應下來(lái),一定辦到。放學(xué)后我走在回家的路上準備買(mǎi)鋼筆,就在快到文具店時(shí),我見(jiàn)不遠處有一個(gè)賣(mài)玩具的小販。我走過(guò)去,站在玩具攤前東瞧瞧,西看看,我立刻目不轉睛的盯住一個(gè)我期待已久,做夢(mèng)都想要的拼裝玩具,我拿起來(lái)越看越喜愛(ài),恨不的現在就能打開(kāi)包裝,開(kāi)始拼裝。正當我急急忙忙準備掏錢(qián)時(shí),我心里 冒出了這10元的真正用途——買(mǎi)鋼筆。想到早上答應媽媽的話(huà),頓時(shí)心里開(kāi)始糾結起來(lái)。一個(gè)是我朝思夢(mèng)想的.拼裝玩具,一個(gè)是我對媽媽的承諾。此時(shí)我心里仿佛有兩個(gè)人在爭吵,一個(gè)說(shuō);:“買(mǎi)鋼筆,鋼筆是你的學(xué)習用品,如果不買(mǎi)用什么寫(xiě)作業(yè)呢?”而另一個(gè)人說(shuō):“沒(méi)事,大不了被媽媽批評幾句,忍一會(huì )就過(guò)去了。如果今天不買(mǎi),說(shuō)不定明天就賣(mài)完了!

  媽媽給的錢(qián)是買(mǎi)鋼筆的,如果買(mǎi)了玩具,媽媽就不會(huì )信任我了,從此我在媽媽的心目中就會(huì )是一個(gè)不守承諾的孩子,F在不守承諾,媽媽可以原諒我。但以后在社會(huì )上,不遵守承諾這個(gè)規則,朋友就會(huì )不信任你,不歡迎你。下定決心,我走進(jìn)文具店買(mǎi)了鋼筆;氐郊,我告訴了媽媽剛才的事,媽媽表?yè)P了我。

  “信守承諾”,我很驕傲我面對誘惑時(shí),做出了正確的選擇。

  規則的作文 40

  大家只要都遵守交通規則,人與車(chē)各行其道才會(huì )安全有序?墒,如果現在許許多多的人們不遵守交通規則,我們的城市將會(huì )更堵、更亂、更吵了。你看,這么多的人不遵守交通規則,因此,而受到了血的教訓,就連我也差點(diǎn)受到這樣的懲罰。

  記得那是一個(gè)中午,我剛剛吃完香噴噴的中飯,興致勃勃地站在人行道上準備過(guò)車(chē)路,右瞧瞧,沒(méi)有車(chē)子開(kāi)過(guò)來(lái),我再向左看,一輛大卡車(chē)擋住我的視線(xiàn),我想:“可惡啊!臭卡車(chē)!算了,本小姐才沒(méi)那閑工夫走到卡車(chē)前面去看有沒(méi)有有車(chē)子經(jīng)過(guò),直接沖吧!”我憤憤不平的向對面飛奔而去?墒,出乎意料的事情發(fā)生了,正當我快跑到對面時(shí),一輛黑色的小轎車(chē)向我駛來(lái),我頓時(shí)害怕極了,心想:“媽媽娘呀!怎么辦?誰(shuí)來(lái)救救我呀!蒼天哇!大地呀!救命!下次,我一定看仔細!請保佑我!”不一會(huì )兒,傳來(lái)了一陣響亮又刺耳的聲,原來(lái)是司機來(lái)了個(gè)急剎車(chē),停在了離我不遠幾厘米的地方,我的臉蒼白蒼白的,旁邊的行人臉也嚇紅了。

  “喂?你沒(méi)長(cháng)眼睛啊!”司機叔叔火冒三丈向我罵道。我面紅耳赤,心想:“謝天謝地!不過(guò),我還是真對不起那位叔叔!老天爺,以后我一定會(huì )遵守交通規則的!”

  通過(guò)這件事,我終于明白了交通規則的'重要性:也知道了血的教訓是來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的,如果不幸運,也許會(huì )上天堂。所以,我相信,只要人人都遵守交通規則,世界將會(huì )越來(lái)越來(lái)美好的!

  規則的作文 41

  俗話(huà)說(shuō)“沒(méi)有規矩,不成方圓!闭驗橛辛诉@些看似繁雜的規則,我們的生活才能有秩序的進(jìn)行下去?墒窃谝巹t面前,你選擇遵守,違反還是猶豫?下面我就給大家說(shuō)一說(shuō)我遵守規則的事。

  記得一個(gè)周末的下午,我去上奧數課,按照老師的規定課前都要排隊改上次完成的作業(yè)。那天的同學(xué)非常多,在樓道排了一條長(cháng)長(cháng)的隊伍,就像一條長(cháng)龍。在我的前面有很多的人,我心想:要是能快點(diǎn)就好了。這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)熟悉的聲音在叫我,我抬頭一看,原來(lái)是我的`好朋友小燕。她來(lái)的早,排在第二個(gè),我的心里暗暗高興,哈哈,可以插隊了。我跑到小燕旁邊,她悄聲對我說(shuō):“小榕,你把書(shū)給我,我讓老師一起閱!蔽覄傁氚褧(shū)遞給她,突然感覺(jué)四周有很多雙眼睛在注視著(zhù)我,我想起了老師經(jīng)常教誨我們:“在規則面前,人人都要遵守!毕氲竭@里,我收起書(shū)對小燕說(shuō):“你先改吧!我去后面等一會(huì )兒!庇谑俏易叩胶竺孀杂X(jué)的排起隊來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒,老師改完了我的作業(yè),這時(shí),我的心里既踏實(shí)又高興,因為我遵守了規則。

  通過(guò)這件事,我明白了:無(wú)論做什么事都要遵守規則。過(guò)馬路,不能闖紅燈;公共場(chǎng)所,不能大聲喧嘩;撿到東西,要還給失主……如果我們每個(gè)人都能按照自己心中的規則去遵守,那我們的生活一定會(huì )更加美好。

  規則的作文 42

  如果一個(gè)人一直束縛于自身的慣性思維,那么,那個(gè)人就永遠無(wú)法進(jìn)步。

  ——題記

  今天,老師讓我們玩了兩個(gè)游戲,一個(gè)是“數青蛙”,另一個(gè)則是“嘴巴手指不一樣”!白彀褪种覆灰粯印笔亲屛覀冏彀驼f(shuō)出的數字與手做出的數字不一樣。才剛開(kāi)始,我就被淘汰了。

  老師開(kāi)始講作文了,講出了慣性思維的.害處,我聽(tīng)著(zhù),不由得沉思起來(lái)。

  “一代女帝”武則天與“巾幗女子”花木蘭都是打破慣性思維的人。人盡皆知,在古時(shí),女子的地位低下,男人占有主要地位。那把金色的龍椅上,坐的也總是男子。在武則天還沒(méi)有出現前,誰(shuí)敢相信皇帝竟然也可以是女子?讓我們做個(gè)假設,假如武則天因為世人的慣性思維與自己的思維所束縛,一心只想著(zhù)世上只有男子才能穿上龍袍,那么,武則天可能只是一個(gè)寵妃,不可能成為后來(lái)的一代女帝。

  花木蘭也是如此。你可以去問(wèn)問(wèn)現代人,去參軍的女兵有多少,肯定有,但很少。連現代都如此,別提古代了。讓我們再做一個(gè)假設,如果花木蘭沒(méi)有打破自己的慣性思維,看著(zhù)父親,她也許有過(guò)替父出征的想法,但立刻被否定了。那么,她也只能眼睜睜地看著(zhù)父親戰死沙場(chǎng),卻無(wú)能為力。

  其實(shí),打破常規并沒(méi)有什么困難,只要你勇敢走出這一步,相信你一定有意想不到的收獲。

  規則的作文 43

  規則看不見(jiàn),也摸不著(zhù),可他卻像種子一般在人們的心間發(fā)芽結果……

  記得有一次,好像是在一個(gè)明媚的中午,我和我的媽媽坐車(chē)去我的奶奶家,車(chē)上人十分多,我和我的媽媽找了一個(gè)位置坐了下來(lái),我無(wú)意間看見(jiàn)一位黃頭發(fā)的阿姨,她的嘴唇上抹著(zhù)很重的口紅看起來(lái)很不自然,她的耳朵上掛著(zhù)一對鉆石的耳環(huán),臉上很白看來(lái)涂了很多胭脂,脖子上代勞一串項鏈。我想:不就是有錢(qián)嗎?有什么可以炫耀的。我便把頭向窗外看著(zhù)遠方的風(fēng)景?斓秸镜臅r(shí)候上來(lái)一位老奶奶,老奶奶上來(lái)的時(shí)候已經(jīng)沒(méi)位了,我想;我是該讓位還是不讓位。正當我自相矛盾的時(shí)候,那位黃發(fā)阿姨,把自己的位置讓給了老奶奶。我想:肯定是快到站拉,亨裝什么好人。

  到站了,我總算上下車(chē)的人群中擠了出來(lái),我想:他們沒(méi)開(kāi)見(jiàn)車(chē)上貼的標語(yǔ)嗎?我走到旁邊的'道上,往車(chē)上看那位黃發(fā)阿姨還在車(chē)上,看來(lái)我錯怪她啦。

  我們一出生,就被規則所包圍著(zhù)。爸爸媽媽一直會(huì )在我們耳邊講許多事情,例如:吃飯的時(shí)候不能用筷子翻菜,要聽(tīng)大人們的話(huà),不能打罵人,去別人家要有禮貌等等。如果你認真觀(guān)察,你會(huì )發(fā)現在生活中有很多規則。

  在車(chē)輛來(lái)回行駛的調整公路上,旁邊寫(xiě)著(zhù)“請勿超速行駛”,在各個(gè)地方的垃圾箱的旁邊寫(xiě)著(zhù)“請把垃圾扔到垃圾箱內”。在教師辦公室里,寫(xiě)著(zhù)“請勿吸煙”,在各個(gè)地方都會(huì )寫(xiě)著(zhù)“不準大小便,不準隨地吐痰,不準隨地扔垃圾

  生活中有很多規則,不過(guò)有很多人都不守規則。

  規則的作文 44

  "規矩能成方圓,守法者方能得享安寧。"

  為了維護社會(huì )秩序和個(gè)人權益,人類(lèi)創(chuàng )造了各種規則和法律。這些規則起到約束和引導作用,確保人們的行為在一定的軌道上運行,而不致造成混亂和沖突。

  有人認為規則是束縛個(gè)人自由的枷鎖,限制了我們的發(fā)展和創(chuàng )造力。然而,正是這些規則給予我們安全感和穩定性,為社會(huì )提供了前進(jìn)的方向。一個(gè)沒(méi)有規則的社會(huì )就如同無(wú)序的荒地,任何人都無(wú)法生存和發(fā)展。

  規則既適用于個(gè)人生活,也適用于團體和國家。在家庭中,父母制定的規則幫助孩子們養成良好的習慣和價(jià)值觀(guān),使他們成為有責任心和紀律的.人。在學(xué)校里,各種規則和紀律教育塑造出自律和團結的學(xué)生群體。

  而在社會(huì )層面上,法律和法規是維護社會(huì )秩序的基石。它們保護人們的生命、財產(chǎn)和權益,確保社會(huì )公平正義的實(shí)現。沒(méi)有規則,社會(huì )將陷入無(wú)政府狀態(tài),弱肉強食、利益爭奪將無(wú)法避免。

  然而,規則并非一成不變的,它們需要根據時(shí)代的發(fā)展和變遷進(jìn)行修訂和更新。我們應該在遵守現有規則的基礎上,積極參與到規則的制定和修改中,為社會(huì )進(jìn)步作出自己的貢獻。

  總之,規則是社會(huì )運行的基礎,它們通過(guò)約束人們的行為,創(chuàng )造秩序和和諧。只有在規則的指引下,人們才能享受到真正的安寧和自由。讓我們共同遵守規則,建設一個(gè)更美好的世界。

  規則的作文 45

  規則,這是一個(gè)簡(jiǎn)單易懂的名詞,又是一個(gè)平平常常的名詞,但,誰(shuí)有想過(guò),如果沒(méi)有規則,賽場(chǎng)上會(huì )怎樣呢?

  記得,就在上個(gè)星期,上體育課,操場(chǎng)上只有我們一個(gè)班級,老師讓我們班的男生踢足球。剛開(kāi)始時(shí),踢得挺好的,很有秩序。但好景不長(cháng)大家玩著(zhù)玩著(zhù),一個(gè)人突然觸犯了規則,那對方可就不愿意了,想使用規則懲罰對方,以讓己方繼續保持領(lǐng)先,但,觸犯規則的'那個(gè)人,卻死活不承認。于是,一場(chǎng)足球比賽變成了口角。最終,大家還是都不退讓?zhuān)谑,一?chǎng)沒(méi)有規則的比賽開(kāi)始了:大家踢著(zhù)踢著(zhù),突然一個(gè)人像玩橄欖球似的抱著(zhù)球向前沖;一個(gè)人又像打籃球似的,帶球沖鋒;還有個(gè)人發(fā)瘋似的把球踢得老高老高……球場(chǎng)一片混亂。

  如果沒(méi)有規則,賽場(chǎng)將混亂不堪,因為沒(méi)有約束,想怎樣就怎樣。這讓我不禁聯(lián)想到了社會(huì ),如今的社會(huì ),可以說(shuō)完全沒(méi)有秩序,到處都是混亂,隨處可見(jiàn)的爭吵、打架,使得到處都不寧靜……正因為人們不懂得遵守規則,然而,這樣的現象使得人們漸漸將規則這樣東西淡忘,又使得人們越來(lái)越不遵守規則,造成了十分嚴重的惡性循環(huán)。所以在地球的每一個(gè)地方都不能缺失了規則這一環(huán),也可見(jiàn)規則的重要性,可以說(shuō)是無(wú)以倫比的。

  所以我呼吁:地球上的每一個(gè)人都應遵守規則!

  規則的作文 46

  今天的體育課上,陳老師讓我們自由活動(dòng),我和小伙伴們玩起了老鷹捉小雞的游戲。

  我又高又大,自告奮勇地要求做老鷹,細心的應紫妍被大家推選為雞媽媽?zhuān)O碌亩籍斝‰u了。游戲規則是被抓的要表演一個(gè)節目,小雞抓完后,另選角色重新開(kāi)始。游戲開(kāi)始了,我為了得到美味的美餐,發(fā)起了猛烈地攻勢。一會(huì )兒跑到東,一會(huì )兒跑到西。應紫妍別看她個(gè)子小,身手非常敏捷,她盡職地保護著(zhù)她的雞寶寶,幾個(gè)回合下來(lái),我和雞媽媽都累得氣喘吁吁,雞寶寶卻躲在雞媽媽身后挑釁我:“笨蛋老鷹!”“抓不著(zhù),餓死你哦!”“老鷹被我們打敗了!”聽(tīng)了他們的話(huà),我的肺都氣炸了。我眼珠子骨碌一轉,強攻不行,看來(lái)只能智取了。我假裝做出失去信心的樣子,愁眉苦臉地說(shuō):“唉,看來(lái)我太胖了,所以只能空手而歸了!边故意蹲下來(lái)休息一下,還做出非常累的樣子!靶‰u”以為我真的在休息,就放松了一點(diǎn)警惕。我趁它們不注意時(shí),猛地站了起來(lái)?yè)溥^(guò)去,小雞們嚇得四處逃竄。雞群一下子被老鷹沖散了。我發(fā)現有一只“小雞”竟傻傻地站在原地不動(dòng),難道被我嚇暈了,哈哈,我不費吹灰之力,一只美味可口的'小雞被我捉住了,我故意做出大口大口享受美味的樣子,伙伴們看得哈哈大笑。

  被捉住的小雞乖乖地給大家表演了一個(gè)節目。大家又推選了新的雞媽媽?zhuān)螒蛟跉g聲笑語(yǔ)中繼續進(jìn)行。老鷹捉小雞的游戲給我的生活帶來(lái)了許多快樂(lè ),你喜歡玩這個(gè)游戲嗎?

  規則的作文 47

  守規則是人們生活的基本道德,俗話(huà)說(shuō)得好,“沒(méi)有規矩,不成方圓!币巹t無(wú)處不在,無(wú)時(shí)不在,就在你我的身邊。

  我們生活的世界是一個(gè)講規則的世界,要求人們懂規則,而遵守規則。守規則是一個(gè)具有高尚品德的表現。遵守規則也相當于文明,文明也相當于美,美反應了一個(gè)人的品德,美的心靈。如果我們每天堅持嚴格要求自己,日積月累,就會(huì )養成一個(gè)遵守規則的良好習慣。就讓我來(lái)談?wù)劙l(fā)生在我們身邊的不守規則的情況吧!每當,出去散步時(shí),我們的心情總是最愉悅的時(shí)候?墒,你總會(huì )發(fā)現,不論走到哪兒,腳下都會(huì )有一些碎紙屑和果皮。這樣,你的心情還會(huì )那么愉悅嗎?就算,清潔工人們保護的`再好,難免,也做不到地面上一塵不染吧!可以設想,如果人人都不遵守規則,我們的城市到處都是垃圾。蒼蠅也會(huì )隨著(zhù)不斷增加。到處還散發(fā)著(zhù)垃圾腐爛的臭味。那我們的世界,還會(huì )美麗嗎?你也應該會(huì )發(fā)現,哪兒都有不要隨手亂丟垃圾的標語(yǔ)。而且每隔一段距離,都會(huì )有分類(lèi)的垃圾桶。為了讓我們的世界更美麗,讓我們從現在做起,遵守規則。走到哪里,都不要隨手亂丟垃圾。扔垃圾一定要扔到指定的垃圾桶內。讓每天摸黑起來(lái)為我們打掃街道的清潔工人們也不用那么辛苦。

  不管是國規,家規,校規,只要我們每天堅持遵守規則。不僅會(huì )養成一個(gè)良好的遵守規則的習慣,而且會(huì )讓我們的世界更加美麗。讓我們一起創(chuàng )造美好的明天,讓世界因我們而美麗。

  規則的作文 48

  成功的人為解決某一問(wèn)題,先進(jìn)行策劃,再確定方法程序,然后按程序實(shí)施行動(dòng)。平常人在做事時(shí),往往從頭開(kāi)始,很少考慮前人已有的成果。漸漸地在解決自然和人事的諸多問(wèn)題時(shí),就混亂不堪,缺少根據。

  曹參和蕭何是一對十分要好的朋友,都為劉邦立了不少功?刹軈⒌玫絼罘獾木粑缓唾p賜卻遠遠不如蕭何,便心中十分得不痛快!又在一些事情上和蕭何有分歧,本來(lái)親密的關(guān)系也就慢慢的疏遠了。劉邦當上了皇帝后,蕭何當了開(kāi)國丞相。劉邦死后,漢惠帝繼位。這時(shí),蕭何也病得只剩下一口氣兒了!漢惠帝去看望他時(shí),問(wèn)他推選誰(shuí)做丞相,他推薦了曹參。

  曹參當上了丞相之后,要求官吏們一切按以前的'章程辦事。因此,有人在漢惠帝前說(shuō)曹參不精心策國。于是,有一天,漢惠帝便和曹參談?wù)摿诉@件事。曹參問(wèn):“皇上,您和先帝比,誰(shuí)更英明?”漢惠帝便說(shuō):“我年輕,哪能和先帝比!”曹參又問(wèn):“那比起治國謀略,誰(shuí)更賢明?”惠帝便明白了,曹生便趁機說(shuō):“是啊,先帝和蕭相國平定了天下,我們難道不應該好好繼承下去嗎?”

  尊重規則,規則會(huì )恩惠與你;破壞規則,規則會(huì )懲罰你。因為規則背后,是全社會(huì )認可的正義觀(guān),公平觀(guān)和權力觀(guān)。

  我們每一個(gè)人在自己的生活中要尊重規則,這種尊重既要從“我”做起,又要從“現在”做起,而且對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō),對規則的尊重,不僅在于“一時(shí)”,而且更在于“一世”。

  規則的作文 49

  “紅燈停,綠燈行,黃燈亮等一等!边@是我們都熟知的交通規則?山衲暝澞翘,這句交通規則卻真的讓我刻骨銘心了。

  明天是元宵節,又是開(kāi)學(xué)第一天,晚上,我躺在床上翻來(lái)覆去睡不著(zhù)。心里甭提多興奮啦!明天終于又可以和小姐妹嘮嗑,又可以聆聽(tīng)老師們的教誨……也不知什么時(shí)候睡著(zhù)的'。

  可醒來(lái)的時(shí)間現在我都沒(méi)忘記——7:25。老師要求我們八點(diǎn)到校報到,作為班長(cháng)的我怎能遲到?穿衣,起床,洗漱,拿了兩個(gè)包子,背起書(shū)包就往學(xué)校跑去。

  早上的南洋街總是車(chē)水馬龍,熱鬧非凡。尤其近幾年的道路修得越來(lái)越好,感覺(jué)車(chē)子更多了。

  這不,眼前就是西牛橋了,偏偏前面是紅燈,真是急人?纯词直,糟糕,時(shí)間就是過(guò)得快——7:50,再耽擱可真來(lái)不及了。此時(shí),一輛電瓶車(chē)從我身邊疾馳而過(guò),車(chē)主人似乎沒(méi)看到紅燈一般,轉眼間那輛電瓶車(chē)已消失得無(wú)影無(wú)蹤。別人能闖紅燈,我為什么不能闖紅燈呢?不能再遲疑了,于是撒腿就向西牛橋跑去。真是“無(wú)巧不成書(shū)”,說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快。當我到達路中央時(shí),一輛摩托車(chē)從左側擦過(guò),我躲閃不及,摔倒在地。媽媽買(mǎi)給我的新褲子磨破了,兩腿膝蓋上的皮也擦傷了。這可讓我怎么去上學(xué)呀?我的眼淚便不住得流了下來(lái)。摩托車(chē)主人也嚇壞了,趕忙送我去醫院。

  吃一塹,長(cháng)一智。從那以后,我再也沒(méi)有闖過(guò)紅燈。只要看到紅綠燈,那一幕就浮現在我的眼前。我勸天下所有熱愛(ài)生命的人一定要記。呵Ъ比f(wàn)急,別跟紅燈急!

  規則的作文 50

  社會(huì )是需要一些規則和秩序的,違犯了規則和秩序,你就一定會(huì )付出得不償失的代價(jià)。我們要讓社會(huì )越來(lái)越文明,就必須要有規則。請問(wèn)大家知道有哪些規則呢?確實(shí),社會(huì )就是由一些列的規則組成的,沒(méi)有了這些規則我們的`社會(huì )將會(huì )變得亂七八糟。

  學(xué)校如果沒(méi)有紀律,那學(xué)校沒(méi)有樣子;路上行車(chē)沒(méi)有規則那么交通肯定會(huì )亂得一塌糊涂;一個(gè)公司沒(méi)有規則,那么肯定很難運行。這樣的例子還有很多。大家聽(tīng)聽(tīng)我來(lái)講幾個(gè)故事吧。

  一位叫做凱里的德國人抱著(zhù)僥幸的心理,駕車(chē)闖過(guò)了一個(gè)紅燈。沒(méi)隔幾天,保險公司的電話(huà)就到了:“凱里先生,從明天開(kāi)始,你的保費增加10%,因為你闖了紅燈!眲P里心想,我不在這家公司投保唄?墒钱斔螂娫(huà)去詢(xún)問(wèn)其他保險公司的時(shí)候,卻發(fā)現因為他的這一次看似小小的不良記錄,所有的保險公司都對他增加了投保費用。沒(méi)過(guò)多久,他太太也收到了銀行分期付款被縮短期限的通知。兒子也被學(xué)校勒令用現金交學(xué)費,不可以分期付款。這位德國人陷入了困境,就是因為闖了一次紅燈。

  俗話(huà)說(shuō):“沒(méi)有規矩,不成方圓!蓖瑢W(xué)們,你們認為德國嚴格的規則好還是不好呢?大家可以充分說(shuō)出自己的意見(jiàn)。

  遵守規則,這是人類(lèi)社會(huì )構成的基本準則。讓規則看守世界,讓秩序美好世界。一個(gè)高素質(zhì)民族就是從遵守規則開(kāi)始。讓我們都做一個(gè)遵守規則的人吧。每個(gè)人都從自身做起,世界才會(huì )更美好。

  規則的作文 51

  在那些廣為人知的潛規則中,不少人,為了名譽(yù)和利益,紛紛喪心病狂。官場(chǎng)潛規則,就是賄賂高官,從而得到職位上進(jìn)一步的提升,權力上進(jìn)一步的擴大。

  不少人面對潛規則,都表示置若罔聞。我也有過(guò)這樣的經(jīng)歷……

  小學(xué)五年級那會(huì )兒,我一直以為評“省級三好學(xué)生”真的如校方說(shuō)的:公平、公正、公開(kāi)。我就在學(xué)校一直努力表現,頒獎時(shí),我還在傻傻的祈禱自己能拿三好生。

  獲獎選手都上臺合影了,主持人口里還沒(méi)念出我的名字。后來(lái)我才知道,三好生,不可能頒給我這種無(wú)名小卒的,都是教師子女的份。

  在那之后,我曾一度對學(xué)校喪失信心,潛規則中,還隱藏多少利與益?

  后來(lái)不知怎么的,我莫名其妙想通了,腦海中就一個(gè)想法:把自己做好就行了。

  在潛規則面前,我們何不將它化作動(dòng)力呢?既然別人起點(diǎn)高,我們何不奮起直追?既然別人有光環(huán),我們何不趁其享受虛榮時(shí)反戈一擊?

  活在潛規則的榮譽(yù)中,未曾經(jīng)歷過(guò)失敗,漠視的感覺(jué)。而我們在努力,我們在沖,我們在使自己努力蛻變,我們在磨練自己的.毅力。潛規則是一條鞭子,雖然抽得你渾身是血,但是也把你往前推,面對潛規則,我們要努力要奮斗,要展現出最好的自己。

  潛規則當下的社會(huì ),我們要把自己做的最好、最無(wú)瑕。哪怕被潛規則鞭策得遍體鱗傷,我們也要把自己做好,做得最好!

  面對潛規則,做自己,最努力的自己,做最完美的自己。

  規則的作文 52

  記得有一句話(huà)說(shuō)只有按照正當法律生活的人才不同于動(dòng)物,這句至理名言只要每當我遇到道德問(wèn)題的時(shí)候就會(huì )在我耳邊回蕩,大家都知道,遵守法規,人人有責,在我的記憶中,就有一件事讓我刻骨銘心,終生難忘,因為這件事教會(huì )了我怎樣遵守規則。

  去年夏天,八月臨夏,太陽(yáng)公公搖晃著(zhù)炙熱的腦袋,似乎要把真個(gè)大地烤融化,我和媽媽去風(fēng)景如畫(huà)的公園玩,剛到公園我就瘋狂的'玩了起來(lái),玩了一個(gè)小時(shí)的我已經(jīng)是口干舌燥,媽媽就像我的及時(shí)雨,給我遞來(lái)一瓶清涼的礦泉水,咕咚咕咚一瓶水下肚了,可是僅僅一品礦泉水還解決不了我的口渴,所以我只好依依不舍的離開(kāi)了公園,回家喝水,到了交叉路口,那討厭的紅燈就亮了起來(lái),好像故意和我作對,在馬路上,來(lái)往的車(chē)輛特別多,人也特別多,白街道堵得水泄不通,時(shí)間像流水一樣流走了,一秒。兩秒。三秒......

  沒(méi)有耐心的我想出了一個(gè)好主意,就是闖紅燈,精明的媽媽看頭了我的心思說(shuō):你自己決定吧!剛踏出腳,我就想象;要是我闖了紅燈,所有的車(chē)輛都會(huì )相撞,就會(huì )造成交通事故,想起這種血流成河的景象,我就毛骨悚然,這時(shí)的我不知該怎么辦,突然,紅燈那火紅的眼睛看著(zhù)我對我說(shuō);你要想好,有可能你一個(gè)小小的舉動(dòng),就會(huì )造成大問(wèn)題。

  我閉上眼睛,冷靜了一下,我把正要邁出的腳收了回來(lái),媽媽的臉上也露出了笑容。這件事讓我明白了要遵守規則,任何人也都是要一樣,這樣,我們的祖國才會(huì )越來(lái)越美好。

  規則的作文 53

  讀了《美麗的規則》這篇短文,我感受到了外國人的自覺(jué)。

  這篇短文講了作者乘車(chē)從澳大利亞的墨爾本出發(fā),趕往菲律普島看企鵝歸巢。在路上,作者看到摩托車(chē)散場(chǎng)后,所有車(chē)輛在沒(méi)有警察監視的情況下,自覺(jué)的遵守了交通規則。

  如果是在國內,一旦沒(méi)有警察和監視器,車(chē)輛便橫沖直撞。從中我看到了外國人是非常自覺(jué)的,即便是只有一條禁止跨躍的白線(xiàn)下,也沒(méi)有一個(gè)“聰明人”去破壞這樣的秩序。而且這里是荒涼的澳大利亞最南端,完全可以忽視這條白線(xiàn),而外國人卻非常遵守交通規則。

  這篇短文使我想起了上個(gè)星期爸爸帶我回徑山路上看到的景象。爸爸騎著(zhù)摩托車(chē)帶著(zhù)我,在我們前面橫沖直撞的車(chē)輛全是100碼以上的速度,在快到104國道收費站時(shí),剛才橫沖直撞的車(chē)子立馬變得規規矩矩,可我們過(guò)了104國道時(shí),也就到郊區了,那些不遵守交通規則的車(chē)主又把油門(mén)踩大了,速度比剛才還快,一會(huì )兒往左開(kāi),一會(huì )兒往右開(kāi),嚇得爸爸開(kāi)在最旁邊,不敢加速。這些車(chē)主全都是做做樣子,一旦2沒(méi)人看著(zhù),認證還會(huì )來(lái)遵守交通規則呢?所以,到現在,為大家安全著(zhù)想的“遵守交通規則”這幾個(gè)字還未完全融入中國人民的`心。

  在這篇短文中,我感受到了外國人的自覺(jué),并從那條流淌的車(chē)燈之河中,看到了規則之美、人性之美。

  規則的作文 54

  “不以規矩,不成方圓”,規矩、規則是規定出來(lái)供大家共同遵守的制度和章程,如果沒(méi)有規則,世界就會(huì )混亂一片,哪怕是游戲,也要有相應的規則,我就在游戲規則面前戰勝了自己。

  一次周五的早上,上課鈴響了,我和同學(xué)們一起去上體育課,體育老師宣布:“今天我們要玩一個(gè)非常有趣兒的游戲,名叫貼鼻子。我們前邊是一個(gè)缺了鼻子的人臉畫(huà)像,誰(shuí)要蒙著(zhù)眼睛把假鼻子準確地貼到畫(huà)像鼻子的部位就算贏(yíng),貼錯了地方就是失敗,大家說(shuō)好不好?”“好啊——!”同學(xué)們都興奮地叫了起來(lái)。游戲開(kāi)始,第一個(gè)同學(xué)走出隊列,老師把事先準備好的一塊黑布帶子綁在這位同學(xué)的眼睛上,同學(xué)摸索著(zhù)向人頭畫(huà)像走了過(guò)去,雖然他很小心,但鼻子最終還是貼到了頭像的.嘴巴上,惹得同學(xué)們哈哈大笑,接著(zhù),有的同學(xué)把鼻子貼到了額頭,有的把鼻子貼在了眼睛上,好有趣兒!終于輪到我了,我興奮地站出來(lái),被老師用那塊黑布條蒙住眼睛,我拿著(zhù)“鼻子”小心地邁步摸向頭像,走了沒(méi)兩步,眼前突然閃露出來(lái)一道白光。哈,眼睛上的黑布條老師竟沒(méi)給我綁緊,我可以輕而易舉地把“鼻子”貼到正確的部位上,可這樣玩兒還有意思嗎?和老師說(shuō)了吧,我就可能向其他人那樣也貼錯,好矛盾呀。最后,我還是向老師說(shuō)明了情況,重新蒙好了眼睛!氨亲印北晃屹N到了頭像的下巴上,我失敗了。

  但我在規則面前戰勝了自己,和同學(xué)們一起享受到了遵守游戲規則所帶來(lái)的歡笑和快樂(lè ),我好開(kāi)心!

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