規則作文300字(必備)

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的規則作文300字5篇，希望能夠幫助到大家。

規則作文300字 篇1

　　俗話(huà)說(shuō)的好：“不以規矩，不成方圓”�？墒�，在我們的生活中，還有許多不遵守規則的人。比如不遵守交通規則等等，而我遵守了規則，現在我為大家講一下吧!

　　記得那天早上，我上學(xué)快遲到了，于是，我就趕快收拾了書(shū)包下了樓，坐上了電動(dòng)車(chē)。因為媽媽今天有事，所以就讓姥爺送我去上學(xué)了。我說(shuō)：“姥爺，你開(kāi)快點(diǎn)，我馬上快遲到了�！崩褷斅�(tīng)見(jiàn)了說(shuō)：“好!”姥爺時(shí)候著(zhù)就發(fā)動(dòng)了車(chē)子。路上，姥爺開(kāi)的飛快，像風(fēng)一樣，把我的臉都被冷風(fēng)吹紅了。忽然，我們遇上了紅綠燈，姥爺就像沒(méi)看見(jiàn)一樣，準備過(guò)去，我看到了就說(shuō)：“姥爺，你趕快停下來(lái)!”姥爺就把電動(dòng)車(chē)停下來(lái)說(shuō)：“停下來(lái)干啥!”我說(shuō)：“我們語(yǔ)文書(shū)上的第八章學(xué)了《規則》”的課文，咱們應該遵守交通規則才行的。如果每個(gè)人都不遵守規則的話(huà)，可想而知，咱們這個(gè)世界上會(huì )變成什么樣子�！袄褷敓o(wú)話(huà)可說(shuō)：”行!行!聽(tīng)你的.!“姥爺笑著(zhù)說(shuō)：”好!好!“

　　通過(guò)姥爺送我上學(xué)的事情，我知道了不管在哪里，都要遵守哪里的規矩，也希望其他的人，都會(huì )像我一樣，做一個(gè)”自覺(jué)遵守規則“的人!

規則作文300字 篇2

　　守規則是人們生活的基本道德，俗話(huà)說(shuō)得好，“沒(méi)有規矩，不成方圓�！币巹t無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在。就在你我的身邊。

　　我們生活的世界是一個(gè)講規則的世界，要求人們懂規則，而遵受規則。對于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，首先要了解懂規則。守規則是一個(gè)具有高尚品德的`表現。遵守規則也相當于文明，文明也相當于美，美反映了一個(gè)人的品德，美的心靈。如果你做到了，就會(huì )受人尊敬。我們每一位同學(xué)只要堅持嚴格要求自己，天天堅持，時(shí)時(shí)提醒，日積月累，就會(huì )養成一個(gè)遵守規則的良好習慣。

　　我們要知道怎樣才能做一個(gè)遵守規則的好學(xué)生，我們往往要從小事做起：(1)拒絕欺負弱小，懂得關(guān)愛(ài)他人;(2)拒絕頂撞老師，懂得尊重他人;(3)拒絕逃課偷懶，懂得對自己負責。收獲高尚的品德。遵守規則，人人有責，我們不應該違背規則。

　　最后，我呼吁全國的小學(xué)生，從小做起，從身邊做起，做一個(gè)遵守規則的好學(xué)生。讓我們一起創(chuàng )造更美好的明天。

規則作文300字 篇3

　　下午，人們如以往乘涼時(shí)一樣悠閑，黃昏降臨的風(fēng)依然是暖洋洋的，鼻尖則索繞著(zhù)甜絲絲的空氣，那是外婆秘制的紅棗茶所散發(fā)出的味道。

　　可惜過(guò)幾天就不算自家茶了，我苦惱地想著(zhù)，用枯樹(shù)枝不停驅趕某只喜歡紅棗的.貓。一會(huì )兒，它感到無(wú)趣了，只好獨自溜走，叭在草垛旁瞇著(zhù)眼睛，享受暖和的陽(yáng)光。所有又歸于寧靜。外婆昨天已經(jīng)說(shuō)了，她好友李嬸剛從城里回來(lái)，自己想送幾袋臘肉過(guò)去還有我一直想偷學(xué)的那套紅棗茶的制作方法，外婆講這些倒是無(wú)比輕松。

　　李嬸也表明了，她會(huì )把她種的玉米作為回禮。不過(guò)，今年這玉米收成不好，唯一儲存的幾籃又因自然原因，大部分都發(fā)霉臭了。所以，這交易還怎么做？

　　我對此感到憤憤不平。那會(huì )兒的本來(lái)就不老實(shí)的我，賊心頓時(shí)油然而生……

　　今晚，我和我的小跟班偷走了李嬸家一個(gè)熟透的南瓜，本以為她那兒子會(huì )隨便抓起根木棒子把我們嚇跑，然后粗魯地罵我們是“該打的兔崽兒”�？蛇h遠出乎意料，她們家除了李嬸和自己的小兒子外，就沒(méi)有任何人了。

規則作文300字 篇4

　　古人云“沒(méi)有規則，不成方圓”。

　　它告訴我們遵守規則的重要性，讓我銘記在心中。

　　翻開(kāi)記憶的相冊，時(shí)間仿佛就定格在那一刻。

　　那天，我在放學(xué)路上走著(zhù)，忽然看見(jiàn)地上有一張五十元的紙幣，我上前把它撿起來(lái)。

　　真是意外驚喜，撿到了一張五十元。

　　我心里暗想著(zhù)，可我又想，老師說(shuō)過(guò)，“要我們做一個(gè)拾金不昧的'好孩子”，我應該把它歸還給失主。

　　我心中的兩個(gè)小人在打架，一個(gè)說(shuō)，“拿回家吧，好不容易才撿到的。

　　另一個(gè)說(shuō)：“不，要做一個(gè)拾金不昧的人，把它歸還給失主”。

　　最終理智占據了上風(fēng)。

　　我想，失主應該一會(huì )就來(lái)了，我便站在原地等待失主。

　　過(guò)來(lái)一會(huì )兒，一個(gè)青年男子走了過(guò)來(lái)問(wèn)，“小朋友，你看見(jiàn)一張五十元沒(méi)有?”

　　我問(wèn)：“您丟錢(qián)了嗎?”

　　是的，你看見(jiàn)我的錢(qián)沒(méi)有?”他急促的問(wèn)道。

　　我把那張五十元錢(qián)還給了那位叔叔，叔叔高興的對我說(shuō)：“小朋友，你可真是個(gè)拾金不昧的好孩子，謝謝你!”

　　我不好意思的笑了。

　　曾有人說(shuō)過(guò)“在規則面前，很多人都以為是一個(gè)正確或錯誤的問(wèn)題，但實(shí)施起來(lái)卻有一定的難度，特別是當你面對著(zhù)很大的誘惑時(shí)。

　　這句話(huà)讓我懂得了一個(gè)道理，無(wú)論有多大的誘惑也不能違法規則。

規則作文300字 篇5

　　今天的體育課很有趣，老師把我們分成三組做游戲。第一組玩“老鷹捉小雞”，第二組玩“貼鼻子”，第三組玩“丟手絹”。 第一組的同學(xué)選李智雄當老鷹，其余的同學(xué)當小雞，他們拉著(zhù)母雞的衣角躲在母雞的后面。老鷹開(kāi)始捉小雞，母雞張開(kāi)翅膀左跑右閃護著(zhù)他的`小雞們，不讓老鷹捉到。 第二組的“貼鼻子”游戲更加有趣。老師在一塊板上畫(huà)了一個(gè)人頭，讓同學(xué)輪流蒙上眼睛去貼人頭上的鼻子。有的貼到了眼睛上，有的貼到了嘴巴上，還有的貼到了耳朵上......逗得同學(xué)們哈哈大笑。 第三組的同學(xué)們玩“丟手絹”的游戲，大家圍成圈圈蹲在地上，拍著(zhù)手唱著(zhù)歌。我拿著(zhù)手絹在圍成圈圈的同學(xué)們的身后跑呀跑，突然悄悄地把手絹丟在肖洋背后，然后趕快跑了，肖洋撿起手絹追呀追，追不上我，我連忙蹲到了肖洋原來(lái)的位置上，換肖洋來(lái)丟手絹...... 今天的體育真好玩，同學(xué)們玩得可開(kāi)心了。

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