遵守規則的作文精品10篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的遵守規則的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

遵守規則的作文 篇1

　　今天，在我們武大本科生開(kāi)學(xué)典禮上發(fā)生的戲劇性一幕，讓我難以釋?xiě)�。該同學(xué)在事先沒(méi)有安排的情況下，意圖自行上臺發(fā)表演講，這種行為十分不妥。我想借�？�“爭鳴”專(zhuān)欄，表達個(gè)人的看法：遵守規則更為上策。

　　作為一名同級武大新生，參加這樣一場(chǎng)盛大的開(kāi)學(xué)典禮，我深知維持現場(chǎng)秩序的不易。其巨大的總人數給管理員帶來(lái)了負擔及困難。維持好現場(chǎng)秩序將直接關(guān)系到每個(gè)人的安全，意義重大，需要每個(gè)同學(xué)的配合。但很顯然，這位同學(xué)沒(méi)有考慮這些因素，僅憑個(gè)人意愿便擅自上臺。這樣的行為不論是于大家還是于他自己，都是極其不負責任的。他擾亂了現場(chǎng)秩序。這種破壞規則的行為很可能造成現場(chǎng)混亂，甚至可能導致踩踏事件等不可預測的嚴重后果，威脅到同學(xué)們的生命安全。無(wú)規矩不成方圓，只有遵守規則才能維持秩序，才能保證開(kāi)學(xué)典禮的正常進(jìn)行，從而保障大家的安全。

　　當然，這種敢于展現自我的行為是難能可貴的，這需要極大的'勇氣。但是，正如學(xué)校官方微博中說(shuō)，再強烈的個(gè)人意愿都不應打破規則。難道擁有勇氣，就可以隨意違反規則嗎?嚴苛的規則面前無(wú)個(gè)人意愿，規則的設立就是為了保證公平、維持安定的環(huán)境。我相信，當時(shí)在座的新生不乏有勇氣且想發(fā)言者，若是允許這位同學(xué)發(fā)言，那下一位勇氣可嘉的同學(xué)是否也該被允許?如果這樣，每個(gè)同學(xué)都不會(huì )再重視、遵守這個(gè)規則，久而久之，就再無(wú)規則可言，學(xué)校的管理也就以失敗告終。不遵守開(kāi)學(xué)典禮規則可能未必會(huì )引起嚴重后果，但如果將其放大到社會(huì )，后果或將難以想象。一個(gè)沒(méi)有規則沒(méi)有制度的社會(huì )必將雜亂無(wú)章。試想一條沒(méi)有“紅燈行，綠燈�！钡鸟R路，將頻頻引發(fā)交通事故，造成不可逆轉的嚴重損失，這將多么可怕。因此，遵守規則實(shí)為重中之重。

　　該同學(xué)想爭取機會(huì )表現自己，應該首先與校方進(jìn)行溝通申請，了解規則和情況后，按照規則流程，仔細說(shuō)明意愿及理由，靜候批準。若失敗了就耐心等待下一次機會(huì )，不懈地努力，相信學(xué)校不會(huì )埋沒(méi)人才。遵守規則是實(shí)現個(gè)人意愿的前提條件，更是必要條件。有勇氣固然好，但更應該學(xué)會(huì )在規則范圍內展現勇氣。

　　勇氣雖可貴，規矩價(jià)更高。作為一名新生，首要任務(wù)是了解熟悉規矩并嚴格遵守規則，然后才是表現自己，做一個(gè)遵紀守法的好青年。是金子總會(huì )發(fā)光，偌大的武大校園，一定會(huì )有我們新生展現勇氣和才華的機會(huì )。

遵守規則的作文 篇2

　　“國有國法，家有家規�！边@是我們常掛在嘴邊的一句話(huà)。每當看到這句話(huà)時(shí)，我就會(huì )想起去年一個(gè)周末的經(jīng)歷。

　　今天是一個(gè)星期五，我放學(xué)回家時(shí)，發(fā)現家里沒(méi)人，就用鑰匙把門(mén)打開(kāi)，我想起媽媽說(shuō)過(guò)：“回家第一件事就是做作業(yè)，把作業(yè)做完了才能玩�！蔽冶汩_(kāi)始做作業(yè)，我做了抄寫(xiě)/造句……最后只剩下聽(tīng)寫(xiě)和作文了。我休息了一會(huì )兒，看了一下時(shí)間，5點(diǎn)了，我最?lèi)?ài)看的一部動(dòng)畫(huà)片馬上就要開(kāi)始了。我想“不如看一會(huì )電視再做作業(yè)吧�！笨捎窒耄骸拔乙呀�(jīng)答應了媽媽的要求，怎么能違背我的諾言，做一個(gè)不守信用的人呢?”我的心一下子矛盾起來(lái)，這邊想：“反正家里沒(méi)有人，就看一會(huì )兒吧�！�，那邊又想：“不行，一定要遵守規則，不能不守信用!”我的`心像在打仗一樣，兩邊的火力都很猛。我又反復想：“兩邊都很有道理，怎么辦呢?”這時(shí)，我想起了做完作業(yè)會(huì )很輕松，如果不做完，心里會(huì )像壓了一座大山一樣難受。我一下子決定快點(diǎn)做作業(yè)。晚上，當我把這件事告訴媽媽時(shí)，還受到媽媽的表?yè)P。

　　雖然我沒(méi)有看成動(dòng)畫(huà)片，但我心里沒(méi)有一絲遺憾，因為在規則面前，我選擇了遵守。

遵守規則的作文 篇3

　　我家住在學(xué)校附近，媽媽每天騎電動(dòng)車(chē)接送我，每一次都會(huì )讓我戴上頭盔�？墒穷^盔沉沉的，還會(huì )把我整齊的頭發(fā)弄亂，甚至壓扁了我那漂亮的頭花，我一點(diǎn)也不喜歡。于是，我趁媽媽不注意把頭盔塞進(jìn)了一個(gè)紙盒，放到一個(gè)角落里藏了起來(lái)。

　　第二天媽媽像往常一樣送我去上學(xué)，可是找不到我的頭盔。媽媽急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。她找遍了車(chē)庫里的角角落落，還挨個(gè)打開(kāi)放在車(chē)庫的紙箱子，仔細地看了看，忽然轉身問(wèn)我：“孩子，你知道頭盔放哪兒了嗎？”我裝作什么都不知道，低聲地說(shuō)：“媽媽?zhuān)�找不到頭盔也沒(méi)關(guān)系，我們就不戴吧？”媽媽堅決地回答：“當然不行，這是一項規定，我們不能違反交通規則�！�

　　“這么一段路，不戴頭盔也沒(méi)關(guān)系的`�！蔽倚÷曕止局�(zhù)。

　　“沒(méi)有規矩不成方圓，既然是規定就沒(méi)有理由不遵守的�！眿寢尶戳丝词謾C說(shuō)，“時(shí)間還早，我們就走著(zhù)去上學(xué)�！眿寢尷�著(zhù)我的手，走出了家門(mén)。我很不情愿地慢吞吞地跟在后面。忽然，一輛電動(dòng)車(chē)從身旁飛過(guò)，車(chē)后面載著(zhù)一個(gè)沒(méi)有戴頭盔的男孩。我嘟囔著(zhù)嘴說(shuō)：“他不是也沒(méi)戴頭盔，我為什么非戴不可？”媽媽看了看我，拉著(zhù)我的手更用力了，嚴肅地問(wèn)：“我們能不能闖紅燈？”“當然不能！”我毫不猶豫地回答。媽媽看了看我，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子，好多規則就像不能闖紅燈一樣，需要人人自覺(jué)遵守，但也會(huì )有不遵守的人。你要記�。阂欢ㄒ�做一個(gè)遵守規則的好孩子�！蔽宜贫�非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　“如果戴著(zhù)頭盔，頭部就不會(huì )受傷了�！眿寢屚锵У卣f(shuō)。這時(shí)，我恍然大悟，似乎明白了媽媽剛才對我說(shuō)的話(huà)。

　　放學(xué)后，媽媽來(lái)接我，并遞給我一頂新頭盔。我高興地接過(guò)頭盔，并快速地戴好，坐上電動(dòng)車(chē)，媽媽載著(zhù)我慢慢向前駛去。經(jīng)過(guò)玉皇山公園，“關(guān)愛(ài)明天，普法先行”那橫幅上的這幾個(gè)大字非常引人注目。我緊緊地抱緊媽媽的腰，心中暗暗對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�謝謝您，我一定會(huì )做一個(gè)遵守各種規則的人！”

遵守規則的作文 篇4

　　事情做錯了，可以改正重來(lái)。但人的生命只有一次，一旦失去，就不會(huì )再來(lái)了�，F在的車(chē)禍猛于虎。大家要遵守交通規則，但還有很多人還在使悲劇一次次重演。

　　有一次，我和媽媽、爸爸開(kāi)車(chē)回老家過(guò)年，爸爸一路上開(kāi)得很快，在路上我們高高興興地，這時(shí)候前面堵車(chē)了。爸爸急忙剎車(chē)。大約過(guò)了一個(gè)小時(shí)，一步都沒(méi)有開(kāi)。大概又過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，長(cháng)長(cháng)的車(chē)流終于動(dòng)了起來(lái)。原來(lái)是因為前面的大客車(chē)撞在了路邊的`一棵大樹(shù)上，車(chē)尾已經(jīng)全部撞毀了，汽油滴得滿(mǎn)地都是。乘客們都從車(chē)里出來(lái)了，幾乎個(gè)個(gè)都受了傷，傷的嚴重甚至占了接近一半。這場(chǎng)車(chē)禍使很多人都不能按時(shí)回家過(guò)年了。當我看到這一幕時(shí)，一種悲傷的感覺(jué)就從心底冒出來(lái)。我想，如果我是這個(gè)車(chē)里的乘客，我的家人該是多么的傷心和難過(guò)呀，他們是多么的希望我們能平平安安的回家過(guò)個(gè)團圓年呀!

　　后來(lái)，我對爸爸說(shuō)：“爸爸，等會(huì )再開(kāi)車(chē)的時(shí)候，請你一定要慢一點(diǎn)好嗎?你一定要答應我�！卑职种刂氐狞c(diǎn)了點(diǎn)頭，就這樣，爸爸一路上再也沒(méi)有開(kāi)得那么快了，我們也平安的到家了。

　　通過(guò)這件事告訴我們交通規則要大家時(shí)時(shí)刻刻記在心里，再也不要讓悲劇再次發(fā)生了。

遵守規則的作文 篇5

　　當我得知這件事情時(shí)，真是為此而感到無(wú)比惋惜——剛才好端端的姑娘，現在卻命喪輪胎之下，就那么一瞬間，發(fā)生了一件令人難過(guò)也令人深思的事情：為什么會(huì )發(fā)生這樣的事情呢？那時(shí)因為人們早已無(wú)視安全的標志，從未遵守交通規則才導致這個(gè)悲劇上演的。因此，我真心的希望從這件事后，人們能夠覺(jué)醒，遵守交通規則，不要讓這種悲劇再次上演！

　　安全，其實(shí)就在我們的'身邊。只要懂得遵守交通規則，懂得遵紀守法，安全一定會(huì )伴我們走一生！

遵守規則的作文 篇6

　　俗話(huà)說(shuō)得好，“沒(méi)有規矩，不成方圓”。社會(huì )是無(wú)數人們

　　通過(guò)不同形式的紐帶關(guān)系連結起來(lái)的活的有機體。要維持這種有機體的存在和發(fā)展，不僅要有動(dòng)力機制，還要有平衡機制，而規范動(dòng)力、實(shí)現平衡的主要手段有兩個(gè)，一個(gè)是法制，一個(gè)是道德。對我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，講-法制就是要守紀律，講道德就是要講文明。

　　其實(shí)，紀律就在我們身邊，如平常接觸的《中學(xué)生守則》、學(xué)校規章制度和課堂紀律等，這些都是我們學(xué)生所必須遵守的。記得在三年級的時(shí)候，學(xué)校就發(fā)給我們了一本書(shū)，叫《學(xué)紀律，講道德》，是一本教我們如何做一名好學(xué)生的指導書(shū)，這里邊講了很多做人的道理、為人的原則。作為小學(xué)生，不講衛生，就是不講道德;不講道德，就會(huì )產(chǎn)生不良后果。

　　最后，我呼吁全國所有的小學(xué)生，從小做起，從小學(xué)起，努力做“學(xué)禮儀，守紀律，講文明”的好學(xué)生.德;不講道德，就會(huì )產(chǎn)生不良后果。

　　最后，我呼吁全國所有的小學(xué)生，從小做起，從小學(xué)起，努力做“學(xué)禮儀，守紀律，講文明”的好學(xué)生.

　　聽(tīng)到這個(gè)題目，你一定會(huì )以為我在自吹自擂。人生中誰(shuí)有不犯這種錯誤呢?可是，我又要清楚地告訴你我確實(shí)遵守了規則，人人都要遵守，只有遵守規則才能算是一個(gè)堅持正義的人!堅持正義可不是好做的，遵守規則一天簡(jiǎn)單容易，但遵守規則一世，那可不容易，所以，我們要從現在做起。

　　規則是要遵守的。這使人想到了一件非常難忘的'事情。暑假的一天，我走在馬路邊，聽(tīng)說(shuō)有家電影院要演我一直夢(mèng)想的電影，——上學(xué)路上，因為我常聽(tīng)同學(xué)說(shuō)很感人，看的人還流下了同情的眼淚， 我很想看一看。所以，我非常高興，回家后，我把這件高興的事興奮地告訴媽媽?zhuān)�想征求媽媽那“寶貴”的意見(jiàn)。媽媽聽(tīng)后，說(shuō)“可以，去吧!”我聽(tīng)后一蹦三尺，覺(jué)得世上沒(méi)比這更高興的，拿著(zhù)嶄新的錢(qián)興高采烈地“飛”向電影院，到了電影院門(mén)口，我發(fā)現人很多很多，擠了一條長(cháng)長(cháng)的隊。像一長(cháng)五顏六色的長(cháng)龍，這可是天大的失望，再看看電影票只剩幾十張了!而排隊的人遠遠超過(guò)了票的數量!

　　這下可糟了，快沒(méi)票了，一定買(mǎi)不到票，我垂頭喪氣，像沒(méi)了氣的氣球一下子泄了氣低了好幾厘米，這時(shí)，我突然聽(tīng)到一個(gè)人正興奮地在叫我，我有氣無(wú)力地回過(guò)頭，一看，那不是我們鄰居家的小盼嗎?我問(wèn)她干什么?她說(shuō)讓我站她前邊，我一看，她是第三個(gè)。我一下子高興地笑不攏嘴，還時(shí)不時(shí)地說(shuō):“真是我的好姐妹!”可是，我發(fā)現旁邊有一個(gè)非常醒目的牌子:“請按順序排隊”。我看了這些字，又看看胸前的紅領(lǐng)巾，我是少先隊員呀，少先隊員應該遵守規則，對!一定要遵守!想著(zhù)想著(zhù)，我跑到最后�？尚闹袇s還抱著(zhù)一種希望，能夠買(mǎi)到票，雖然我知道可能性不大，可是，沒(méi)想到過(guò)一會(huì )兒一位叔叔過(guò)來(lái)又進(jìn)了一沓票，不一會(huì )兒，剛好，我買(mǎi)上了票，買(mǎi)上了“難求”的票，高高興興地看電影了。

　　這件事，使我深刻地意識到規則的美麗，雖然在旁人看來(lái)規則有時(shí)吃了一點(diǎn)兒虧，但在我來(lái)看，我會(huì )驚奇地發(fā)現，規則給我上了人生中最重要的一課，那是掏了多少錢(qián)也買(mǎi)不來(lái)的……

遵守規則的作文 篇7

　　規則，是人們日常生活中的行為準則，它保證了社會(huì )生活的有序規范，每個(gè)人都應該遵守�？墒�，那一天我卻違反了它。

　　那一天，我和媽媽去超市購物。超市里人山人海，我和媽媽被擠來(lái)擠去，當挑選好物品拖著(zhù)疲憊的身子走向收銀臺時(shí)，只見(jiàn)收銀臺前早已成了一條長(cháng)龍，許許多多的采購者在排隊，等候付款。我提著(zhù)物品，站在后面，不停抱怨道:“怎么這么多人呀?怎么都像瘋了一樣來(lái)逛超市，這超市里的東西難道不要錢(qián)啦……”唉!超市就這個(gè)樣兒。

　　我抱怨著(zhù)，還時(shí)不時(shí)的掂著(zhù)腳、伸著(zhù)頭向前打探著(zhù)，我發(fā)現前面的隊列中存在著(zhù)一定的空隙，我心想:我若插隊，豈不省些時(shí)間，再說(shuō)了，我畢竟是一個(gè)小女孩，大人們會(huì )讓著(zhù)我的，‘尊老愛(ài)幼’不是中華民族的傳統美德嗎，我不正是大家‘愛(ài)幼’的對象……越想，我心里越美，越迫不及待。于是，我看準時(shí)機，猛地一竄，站到了一個(gè)小男孩面前，我本以為這次插隊很成功，正暗自慶幸時(shí)，卻聽(tīng)到了一句刺耳的呵斥聲:“那么小就學(xué)會(huì )了插隊，也太不懂事啦�！�

　　很快，前前后后的人開(kāi)始議論紛紛。

　　“就是呀，這么小就要插隊，一點(diǎn)禮貌也沒(méi)有�！�

　　“這是誰(shuí)家的孩子，平日怎么教育的，一點(diǎn)教養也沒(méi)有�！�

　　“她的'家長(cháng)也不出來(lái)管一管，太沒(méi)素質(zhì)啦……”

　　聽(tīng)著(zhù)大家你一言我一句的斥責，我心跳加快，面部發(fā)燒，呆呆地站在原處不知所措，怎么辦?我為自己“猛地一竄”而追悔莫及，羞愧極致。理智告訴我:趕緊道歉。

　　我回過(guò)頭，誠懇地向排隊的人們大聲地說(shuō)到:“對不起大家，我錯了，我不該插隊，請大家原諒�！�

　　“好，好，這就對了嗎!”一位滿(mǎn)頭白發(fā)但精神矍鑠的老奶奶笑著(zhù)說(shuō)道，“小朋友，你想想，如果大家都像你一樣插隊，如果人人都不講規則，那咱們的社會(huì )秩序會(huì )亂成什么樣……”

　　我低著(zhù)頭，靜靜聽(tīng)著(zhù)，聽(tīng)得是前所未有的認真�；蛟S是大家見(jiàn)我知錯就改，也就沒(méi)多說(shuō)什么，我在眾人諒解的目光下，回到媽媽身邊。

　　從那以后，“規則”二字，深深烙在我心，無(wú)論是趕車(chē)坐船，還是逛街轉店，我都在默默遵守著(zhù)規則，因為，我不想再臉紅，不愿再被人呵斥，更不能再追悔自己!

遵守規則的作文 篇8

　　規則，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字。各種各樣的規則，有著(zhù)極為重要的作用。若沒(méi)有各種具體的規則，我們的社會(huì )將會(huì )變得一團糟。

　　在我們的生活中，處處離不開(kāi)交通。因此，交通規則是格外重要的，但經(jīng)常有人違反交通規則，導致無(wú)法挽回的慘劇。

　　一次周末，我和媽媽出去逛街，走了一段路后，要過(guò)一個(gè)紅綠燈十字路口。我一看，是紅燈。我看見(jiàn)行車(chē)道上沒(méi)有車(chē)經(jīng)過(guò)，便“聰明”地想了個(gè)辦法：反正行車(chē)道沒(méi)車(chē)，等紅燈還要那么久，太“浪費時(shí)間”了，我直接過(guò)去不就得了!想著(zhù)，我便開(kāi)始行動(dòng)。媽媽見(jiàn)我要闖紅燈，便一把拉住我，說(shuō)：“現在是紅燈，不可以過(guò)!”“反正行車(chē)道沒(méi)車(chē)，過(guò)去又不會(huì )怎樣!”“待會(huì )突然來(lái)了一輛車(chē)怎么辦啊?‘紅燈停，綠燈行，黃燈等’，交通規則你又不是不知道!就因為不遵守交通規則，而失去生命的慘案可不是少數的'!”媽媽話(huà)音剛落，一輛車(chē)見(jiàn)行車(chē)道是綠燈，便以迅雷不及掩耳之勢“飛”了過(guò)去。

　　走著(zhù)走著(zhù)，又有一個(gè)紅綠燈十字路口。這次，我乖乖地等著(zhù)。媽媽對我說(shuō)：“這就對了。遵守規則，是每個(gè)人應該做的;違反規則，是絕對不可以的!隨便違反交通規則，后果無(wú)法挽回的啊!”

　　許多人會(huì )拿生命挑戰規則的底線(xiàn)，可是吃虧的始終是自己。讓我們行動(dòng)起來(lái)，做遵紀守法的好公民!

遵守規則的作文 篇9

　　“不以規矩，不能成方圓�！泵總�(gè)班都有班規，我們班也不例外。每位同學(xué)都把班規背得滾瓜爛熟，當然也包括我�？晌覀冋娴陌寻嘁幱浽谛睦锪藛�?讓我們去看看吧!

　　按照班規，我們上課時(shí)應當積極舉手發(fā)言，這一點(diǎn)我們做得還是不錯的�？�!上課時(shí)那一只只舉起的小手，無(wú)論誰(shuí)看了都會(huì )喜笑顏開(kāi)。但是，有一條班規我遵守得不好，就是按時(shí)值日。

　　有一天，輪到我值日，我卻渾然不知，早把這件事拋到九霄云外去了，中午一到教室就懶洋洋地趴在桌子上。班主任發(fā)現沒(méi)人值日，就大發(fā)雷霆，問(wèn)是誰(shuí)值日。這時(shí)，我才想起是自己值日。我向班主任承認了錯誤，并保證以后不會(huì )再忘記�，F在，我想到一個(gè)方法，在我值日時(shí)，多叫幾個(gè)同學(xué)提醒我，我也把這件事記在手心上，這樣就可以改掉這個(gè)壞毛病。

　　對于班規，許多人對它視而不見(jiàn)，明明醒目地貼在班務(wù)欄上，可還是有許多人違反。我覺(jué)得我們應該把班規記在心里，而不是嘴上說(shuō)說(shuō)就算了，這種紙上談兵是沒(méi)有用的。我覺(jué)得我們還應該建立一個(gè)管理小組，每天讓班上的`同學(xué)背一遍班規后，再讓大家說(shuō)說(shuō)自己哪方面做得不好，應該怎樣改正，每個(gè)星期換一組。當然，最重要的是自律，如果自己管好自己了，那遵守班規就是件輕而易舉的事情了。

　　我們一定要自律，那我們班就更優(yōu)秀了。最后，我呼吁大家：遵守班規，從你我做起，從身邊小事做起!

遵守規則的作文 篇10

　　在我的書(shū)桌玻璃板下面有一幅沒(méi)有完成的畫(huà)，這幅畫(huà)講了我的一個(gè)小故事。

　　有一天，我們在教室里上一節體育課，體育老師說(shuō)：“大家可以畫(huà)畫(huà)、看書(shū)等等，但不能說(shuō)話(huà)、傳小紙條�！蔽衣�(tīng)了特別高興，這下我可以盡情地畫(huà)畫(huà)了。我要畫(huà)一幅農村的生活畫(huà)，我畫(huà)了一群潔白的綿羊，它們正低頭吃草，真像《敕勒歌》上描寫(xiě)的“風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”，真美啊!我正想畫(huà)牧童坐在樹(shù)蔭下吹笛子，可是我的'筆鉛用完了，這可怎么辦，畫(huà)不成牧童就沒(méi)有宛轉悠揚的笛聲了，我四處望望，真想向同學(xué)借一根鉛，可我又想起老師的要求：不能說(shuō)話(huà)，不能傳小紙條。我猶豫了一會(huì )兒，心想：“我是一名少先隊員了，不應該在課堂上隨便說(shuō)話(huà)，在規則面前我要遵守它”。想到這里，我戀戀不舍的把沒(méi)畫(huà)完的畫(huà)收了起來(lái)，拿出一本書(shū)來(lái)讀。

　　叮鈴鈴……下課了，我拿出半張畫(huà)欣賞起來(lái)，它雖然沒(méi)有畫(huà)完，但我卻懂得了一個(gè)道理，從小事做起才能做好大事，規則也是一樣，如果人人遵守它，我們這個(gè)世界就會(huì )越來(lái)越美好、越來(lái)越安全。

　　這幅畫(huà)在我的記憶中永遠是那么清晰，雖然它沒(méi)有畫(huà)完，卻是我最成功的作品，我為自己感到驕傲。

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