規則的作文必備(7篇)

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的規則的作文7篇，希望對大家有所幫助。

規則的作文 篇1

　　在規則面前，我堅持了正確的立場(chǎng)。這件事永遠在我心中是那樣清晰，因為它告訴我規則永遠在人們心中，要靠自己去執行。

　　一個(gè)炎熱的夏天，我和伙伴們在舞蹈班練舞，我和佳音準備去更衣室脫衣服時(shí)，忽然在老師辦公室的門(mén)前，發(fā)現了一個(gè)閃閃發(fā)亮的東西，原來(lái)是個(gè)卡子。我認真觀(guān)察起它來(lái)，它閃閃發(fā)亮，還鑲著(zhù)金邊，美麗極了!肯定是個(gè)值錢(qián)的飾品，這下我可撈到好東西了，我毫不猶豫地把它裝進(jìn)口袋里。這是老師說(shuō)休息時(shí)間到了，我把卡子放進(jìn)包里，迅速跑回教室……上課的過(guò)程中，貝貝一直在找她的卡子，我心里極慌急了，所以這節課提心吊膽的。

　　由老師說(shuō)：“先休息一會(huì )兒，一會(huì )兒回來(lái)�！蔽遗艿叫菹⑹�，從包里把卡子拿出了來(lái)，幾個(gè)其它班的同學(xué)說(shuō)：“徐一諾，你的卡子好漂亮，怎么不戴在頭上呢？”我不禁打了個(gè)寒戰，似乎玻璃窗戶(hù)都在吹胡子瞪眼地看著(zhù)我：“虧你還是個(gè)優(yōu)秀學(xué)生，竟然做出這樣事情來(lái)�！毕氲竭@里，我喃喃自語(yǔ)道：“對��！我是一名少先隊員，不能貪小便宜而違反道德規范！”最后我實(shí)在忍不住了，把卡子拿出來(lái)交給貝貝尷尬的說(shuō)了聲對不起。是因為我非常喜歡你的卡子，所以我才把它揣進(jìn)自己的'口袋里。

　　后來(lái)，這件事對我有很大的影響，當我在道德的問(wèn)題里進(jìn)對了進(jìn)退兩難時(shí)，它就會(huì )告訴我答案，讓我成為一名遵守規則的學(xué)生。

規則的作文 篇2

　　那是九歲那年，我的身體很不好，爸爸媽媽每天像對待炸藥包一樣對待我，生怕我又出什么意外，爸爸媽媽常常說(shuō)我太嬌弱了，像個(gè)瓷娃娃，一不小心就會(huì )摔破。

　　這不，爸爸向班主任請假，要帶我去武漢比較有名的同濟醫院看病，一路上，爸爸滔滔不絕的向我介紹同濟醫院，說(shuō)每到雙休日，醫院里就擠滿(mǎn)了人，用‘人山人�！�這個(gè)詞來(lái)形容是決不算夸張的。聽(tīng)了爸爸這番話(huà)，我顯得憂(yōu)心忡忡，因為只要人多的地方，就會(huì )很擁擠。到時(shí)候怎么辦呢?我悄悄打起了小算盤(pán)：待會(huì )兒插隊吧，這樣可以節省一些時(shí)間。

　　我懷著(zhù)一顆忐忑不安的`心來(lái)到醫院。一直令我擔心的事還是發(fā)生了：醫院的每個(gè)掛號處都站滿(mǎn)了人，人群匯成了一條長(cháng)龍。我心想：沒(méi)有辦法了，只好插隊了!正當我剛想實(shí)行‘計劃’，卻看到一幕令我吃驚的景象，我發(fā)現竟然沒(méi)有一個(gè)人擁擠，人與人之間還都隔著(zhù)一定的距離，也沒(méi)有一個(gè)人因為等得不耐煩而大聲喧嘩。這時(shí)我深深的被感動(dòng)了，我為自己的想法而自慚形穢，我自覺(jué)的站到了隊尾……

　　沒(méi)錯，到最后我和爸爸的確等了很長(cháng)時(shí)間，但是我并沒(méi)有為此而惱怒，相反而言，我的心里始終洋溢著(zhù)一種快樂(lè )，因為我看到了生活中的規則之美和人性之美。

　　其實(shí)，規則本身無(wú)美感可言，但是有了人們自覺(jué)遵守規則，才擁有和諧有序的美好景觀(guān)，不是嗎?規則的美，最終是要靠人來(lái)顯現;規則的制定，要靠人去遵守，去維護，才能顯示規則的好處與美麗。其實(shí)這些‘美’是由我們來(lái)創(chuàng )造的，讓我們一起創(chuàng )造更多這種規則之美吧!

規則的作文 篇3

　　在任何一個(gè)國家，任何一個(gè)地區，任何一個(gè)地方都有屬于自己的法律、法規、紀律，才能有和諧社會(huì )的存在。人們常說(shuō)：“沒(méi)有規矩，不成方圓�！睘榱俗屵@個(gè)大家庭更加美好，我們遵循規則。因為，有了規則，人與車(chē)各行其道才會(huì )安全有序;有了規則，學(xué)校的教學(xué)生活才會(huì )有條不紊。生活中處處有規則，你看!我們學(xué)校上下樓道井然有序。

　　然而，有些人為了趕時(shí)間不遵守規則。在清涼的'早晨，我正坐在公交車(chē)上，看到有一個(gè)青年小伙子正奔跑著(zhù)，原來(lái)他是為了趕時(shí)間上班，他在一個(gè)紅綠燈路口，剛跑到信號燈前就變成了紅燈，但他并沒(méi)有停下來(lái)，而是沖過(guò)去，接著(zhù)，有一場(chǎng)悲劇發(fā)生了，只聽(tīng)“吱——”的一聲，小伙子被撞飛了。發(fā)生這件事后，仍有許多交通事故發(fā)生。我想：有什么比生命更重要的，是時(shí)間?還是什么?時(shí)間再重要，也比不過(guò)生命。如果為了趕一點(diǎn)時(shí)間，把生命搭進(jìn)去，那么，這是不值得的!

　　在一條沒(méi)有車(chē)輛的街道上，有幾個(gè)行人過(guò)馬路，他們并沒(méi)有按照馬路的常規左右看馬路，還在馬路中央聊起了天，越是這種車(chē)道，越能讓人放松警惕，這可能是上天的安排，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，有一輛小轎車(chē)急速行駛在馬路上，正好撞到了他們，有幾人死亡，有幾人已成重傷。在這不經(jīng)意的一瞬間，竟奪走了幾個(gè)人的生命。

　　馬路上是許許多多人民的鮮血，車(chē)輪下是一條條年輕的生命，交通是一個(gè)大型炸彈，只要有一點(diǎn)大意，這個(gè)炸彈就會(huì )爆炸，一個(gè)完整的家庭被炸得破碎，炸得人心悲痛。但是這些也可以避免，只要我們人人遵守規則，世界將變得更好!

規則的作文 篇4

　　規則，在我們的生活中處處可見(jiàn)。學(xué)校有校規，軍隊有軍規，工廠(chǎng)有廠(chǎng)規。由此可知，規則對于我們的生活有十分重要的作用。

　　有了規則，社會(huì )才能安定有序。人人遵守交通規則，就不會(huì )發(fā)生橫穿馬路、逆向行駛等危險的違規行為；在公共場(chǎng)合，人人遵守規則，不大聲喧嘩、亂扔雜物，就能保持環(huán)境的文明整潔。試想，如果沒(méi)有規則的約束，想做什么全以自己的意志為準，不管是否會(huì )妨礙別人，那會(huì )是怎樣一種混亂的場(chǎng)景。規則的存在，就是為了給人們提供一個(gè)統一的是非標準，人人都應參照這個(gè)標準行事，用這個(gè)標準約束自己的行為。如果把所有的人比作一個(gè)交響樂(lè )團，那么規則便是這個(gè)樂(lè )團的指揮。沒(méi)有規則，整個(gè)社會(huì )就會(huì )充斥著(zhù)陣陣刺耳的噪音，聽(tīng)從規則的指揮，我們才能奏出和諧優(yōu)美的樂(lè )章。

　　有了規則，才能形成團結統一的力量。聯(lián)想集團就有個(gè)規則，不論是誰(shuí)，只要開(kāi)會(huì )遲到，就必須當眾罰站。這項“鐵規”使全體員工養成了守時(shí)、嚴謹的習慣，每個(gè)人都能認真努力工作，聯(lián)想也成為了世界聞名的大型跨國公司。如果沒(méi)有規則發(fā)揮它強大的凝聚力，人類(lèi)必將是一盤(pán)散沙，肆意流動(dòng)。規則能讓人類(lèi)與社會(huì )相輔相融，并使人人盡最大的努力發(fā)揮自己的力量，將人類(lèi)凝聚成一個(gè)充滿(mǎn)智慧與魄力的堅不可摧的集體。

　　當然，有時(shí)愚昧腐朽的規則反而會(huì )成為束縛我們的.枷鎖�！鞍斯扇∈俊倍髿⒘吮姸嘧x書(shū)人的創(chuàng )造力，“閉關(guān)鎖國”攔住了我們本應加快發(fā)展的腳步，“兩個(gè)凡是”阻礙了我們對富強之路的探索。規則不是死的，不是一成不變的，它要適時(shí)、適地、適人、適度。一方面，它要限定、制約人類(lèi)的行為，另一方面，它也要促進(jìn)人類(lèi)社會(huì )的發(fā)展與進(jìn)步。

　　規則需要我們遵守，也同樣需要我們在世代的繁衍中不斷去舊取新，追尋最有利于社會(huì )進(jìn)步的規則，只有這樣，規則才能充分發(fā)揮它的作用，使我們的生活更加安定和諧。

規則的作文 篇5

　　在我家門(mén)前的.綠地上，原來(lái)豎著(zhù)這樣的警示牌，上書(shū)：禁止踐踏草坪。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，無(wú)人不曉，可惜無(wú)效，很多人喜歡抄近路，仍然踐踏草坪。后來(lái)，管理人員換用委婉語(yǔ)：小草依依，踐踏何忍?仍然無(wú)效。管理人員無(wú)奈，只好寫(xiě)上：草坪下面有電線(xiàn)!什么，有電線(xiàn)?果然沒(méi)有人再踩�？上�，后來(lái)因一頑童誤入草坪安然無(wú)恙而失效。

　　君子曰：制定規矩，難矣!

規則的作文 篇6

　　課堂是學(xué)生最為重要的學(xué)習場(chǎng)所。遵守課堂紀律,保持良好的學(xué)習環(huán)境,一方面是對老師的尊重,另一方面是為了提高學(xué)習效率。

　　上課鈴響以后,學(xué)生們利

　　當老師講課進(jìn)度快了,導致學(xué)生沒(méi)有聽(tīng)懂、老師講的與學(xué)生平時(shí)看的.有出入或老師講漏題,學(xué)生要提示時(shí),可以采用舉手發(fā)言的形式向老師反映問(wèn)題,而不要大聲喊“我沒(méi)聽(tīng)懂”、“你講錯了”、“你講漏題了”。向老師指出問(wèn)題時(shí),要有禮貌,如“老師,您講的××問(wèn)題,我沒(méi)聽(tīng)懂”、“老師,××書(shū)上是這樣講的”、“老師,您講漏題了”等。老師肯定會(huì )接受你的意見(jiàn),改正教學(xué)中的問(wèn)題。上課提示老師講課存在的問(wèn)題時(shí),可能會(huì )影響講課進(jìn)度,最好下課后個(gè)別找老師商討效果更佳。

　　討論是學(xué)校教學(xué)活動(dòng)中最常見(jiàn)的形式之一。討論時(shí)要注意發(fā)言的藝術(shù)性,陳述自己的觀(guān)點(diǎn),一定要聲音洪亮、吐字清晰,讓別人聽(tīng)清自己的觀(guān)點(diǎn)。陳述的觀(guān)點(diǎn)只是一家之言,切忌氣勢咄咄逼人,目空一切。表明自己的立場(chǎng)時(shí),要有禮有節。如果別人不同意自己的觀(guān)點(diǎn),提出異議,應虛心聽(tīng)取,不可出言不遜。

規則的作文 篇7

　　規則，一個(gè)人人熟悉的字眼�？墒�，規則究竟是什么呢?那么，失去了規則又會(huì )怎樣呢?

　　一位叨著(zhù)煙，滿(mǎn)臉絡(luò )腮胡子的人看樣子正要過(guò)馬路。此時(shí)紅燈似血，晃著(zhù)人眼�？墒撬�好像不認識這似血的紅燈似的，仍然一個(gè)勁地向前走。這時(shí)，值勤的攔住了他，說(shuō)：這位先生，現在正是紅燈，請你稍等一下再過(guò)吧!那人正想推開(kāi)他，忽然看見(jiàn)頭頂上立著(zhù)的請遵守交通規則的牌子，再看旁邊的.人都在耐心地等待著(zhù)，便知趣地等了起來(lái)。

　　一位叨著(zhù)煙，滿(mǎn)臉絡(luò )腮胡子的人看樣子正要過(guò)馬路。此時(shí)紅燈似血，晃著(zhù)人眼�？墒撬�好像不認識這似血的紅燈似的，仍然一個(gè)勁地向前走。他在馬路前張望了一下四周，看沒(méi)有任何車(chē)輛，便大搖大擺得向馬路對面走去。這時(shí)，一輛大卡車(chē)對著(zhù)他呼嘯著(zhù)筆直沖來(lái)，事出意外，他呆了，雙腿木然，全然不知所措。司機發(fā)現了他，也慌了，猛地往左打方向盤(pán)，踩著(zhù)剎車(chē)，隨著(zhù)尖利的一聲，車(chē)猛然停下，在地上劃出一條清晰的印痕�？蛇�是晚了一步，叨煙人的雙腿永遠留在了馬路上，那只吸了一半的香煙被遠遠地拋在一邊，還在冒著(zhù)清煙。此時(shí)，綠燈亮了。

　　也許，有規則與無(wú)規則，差別就是這么大吧。

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