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規則的作文通用[6篇]
在我們平凡的日常里,大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編精心整理的規則的作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
規則的作文 篇1
今天上午第三節課,上課鈴響了以后,過(guò)了很長(cháng)時(shí)間,趙老師終于進(jìn)來(lái)了,她板著(zhù)臉,看得出來(lái)很是生氣。
“同學(xué)們,”趙老師大聲地說(shuō):“我很生氣,因為許多副課老師都告訴我,說(shuō)咱們班的紀律非常亂,為了讓我們班的紀律好起來(lái),我為咱們班級做了一個(gè)加分和扣分表!薄霸鯓蛹臃趾涂鄯帜?”一位同學(xué)問(wèn)老師。
“聽(tīng)我往下念!壁w老師嚴肅地說(shuō)。
趙老師先念了扣分規則,然后念了加分規則,我數了數,每項正好都是十個(gè)。
趙老師制作的好詳細呀,看得出來(lái),趙老師為我們班操了很多心。
趙老師制作的班規主要是副課紀律、間操紀律、早讀午練紀律和路隊紀律等等,加分標準是日常作業(yè)、好人好事、衛生保持和博客等等。
我非常喜歡我們的班規,我想,我們班的'紀律一定能好起來(lái)的。
趙老師和李老師不在的時(shí)候,有些同學(xué)上課的時(shí)候總是隨便說(shuō)話(huà)、接話(huà),還打斷別人的話(huà),這樣做,不但影響了自己的學(xué)習成績(jì),而且影響了別人聽(tīng)課。
趙老師經(jīng)常說(shuō),他們腦子都很聰明,只不過(guò)是用到了別的地方。
“少壯不努力,老大徒傷悲”,小時(shí)候不努力,長(cháng)大了一定會(huì )后悔的。
趙老師之所以辛辛苦苦為我們制定這份班規,就是想讓我們養成尊敬老師、遵守紀律的好習慣。
作為語(yǔ)文課代表,我不但要以身作則,還要幫助那些以前上課搗亂的同學(xué)改掉壞毛病。
我希望大家都能認真執行班規,我堅信,我們的新班規能使我們班的紀律上一個(gè)臺階,讓我們班變得更優(yōu)秀!
規則的作文 篇2
我們的社會(huì )生活是有一條條的規則組成,他們仿佛一個(gè)個(gè)齒輪,彼此間干澀,機械的切合旋轉,而一點(diǎn)小小的智慧,就像潤滑油般讓一切都變得靈活。
有一句話(huà):“無(wú)規則不成方圓”,而另一句話(huà)是:“規則是死的,人是活的”。每個(gè)人都應該有規則意識,更應該遵守規則。能夠堅守規則叫毅力,懂得變通,是處事的智慧。 正如材料中的司機,當他看到大媽在距離車(chē)站五十米處揮手時(shí),并沒(méi)停車(chē),而是開(kāi)到車(chē)站才停,這體現出她能堅守規則,見(jiàn)到大媽后明顯放慢了車(chē)速,車(chē)剛停穩又立馬幫助大媽上車(chē),這體現的司機懂得變通。司機懂得將死板的`規則靈活化,規則中的變通是智慧的象征,也是人生的一種態(tài)度。 世界若是棋盤(pán),那人們就是被規則束縛在棋盤(pán)上的棋子,世界的規則就是下棋者,若每顆棋子都墨守成規的按照大小規則走,那他只會(huì )固步自封,最終成為死棋,敗棋。若人們都能在規則中靈活變通,那這棋局必勝無(wú)疑。 如果說(shuō)堅守規則是一座牢籠,變通就是打開(kāi)牢籠的鑰匙,如果堅守規則是冒著(zhù)寒氣的冰塊,變通就是融化冰塊的太陽(yáng),如果說(shuō)堅守規則是沙漠,那變通就是沙漠中的綠洲。
就如以色列,以色列是個(gè)小國家,國土有一半都是沙漠,耕地資源和淡水資源是嚴重的缺乏,然而在這塊貧瘠的土地上,以色列人創(chuàng )造了一個(gè)沙漠神話(huà)。新聞聯(lián)播大肆報道,上帝給了這個(gè)國家一片荒漠,這里的人們卻還上帝一片綠洲,使這片土地開(kāi)滿(mǎn)鮮花。只有規則與變通共存,堅守與突破互濟,才能獲得自然之力,生生不息。
在這飛速發(fā)展的社會(huì )中,任何事物都在以驚人的速度發(fā)生變化。如果我們不學(xué)會(huì )靈活變通,就會(huì )被這飛速的時(shí)代拋棄,要跟上社會(huì )發(fā)展的步伐,我們就應該學(xué)習材料中公交車(chē)司機的靈活變通,這將在我們發(fā)展中起至關(guān)重要的作用。
規則的作文 篇3
守規則是人們生活的基本道德,俗話(huà)說(shuō)得好,“沒(méi)有規矩,不成方圓!币巹t無(wú)處不在,無(wú)時(shí)不在。就在你我的身邊。
我們生活的世界是一個(gè)講規則的世界,要求人們懂規則,而遵受規則。對于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō),首先要了解懂規則。守規則是一個(gè)具有高尚品德的表現。遵守規則也相當于文明,文明也相當于美,美反映了一個(gè)人的品德,美的心靈。如果你做到了,就會(huì )受人尊敬。我們每一位同學(xué)只要堅持嚴格要求自己,天天堅持,時(shí)時(shí)提醒,日積月累,就會(huì )養成一個(gè)遵守規則的良好習慣。
我們要知道怎樣才能做一個(gè)遵守規則的好學(xué)生,我們往往要從小事做起:(1)拒絕欺負弱小,懂得關(guān)愛(ài)他人;(2)拒絕頂撞老師,懂得尊重他人;(3)拒絕逃課偷懶,懂得對自己負責。收獲高尚的品德。遵守規則,人人有責,我們不應該違背規則。
最后,我呼吁全國的`小學(xué)生,從小做起,從身邊做起,做一個(gè)遵守規則的好學(xué)生。讓我們一起創(chuàng )造更美好的明天。
規則的作文 篇4
誠信是一團火,它可以讓人充滿(mǎn)向上的熱情,促使你做事盡心盡力,無(wú)怨無(wú)悔。
有一次我陪媽媽在超市里購物,付款時(shí),收銀員找了我們20元;丶液,我們把錢(qián)拿出來(lái)仔細一看。嘿,居然是一張假錢(qián)!爸爸知道后不禁大聲說(shuō)道:”居然是一
張假錢(qián),那百貨公司還有沒(méi)有誠信了?“媽媽也隨聲附和著(zhù)說(shuō):”就是,他們以后一定一個(gè)東西都賣(mài)不出去!“爸爸對我說(shuō):”你出去吧,這二十塊你自由處理,快
點(diǎn)!“我和媽媽異口同聲地說(shuō):”這樣不好吧!“爸爸不由分說(shuō),把我推了出去!
我出門(mén)后先后在附近找了兩家便利超市,有一家是由一個(gè)做事認真的老板娘看管著(zhù),一位看上去很年輕的叔叔去那兒買(mǎi)東西。付款時(shí),老板娘把錢(qián)舉起來(lái)仔細地看了
又看,又抖了抖,聽(tīng)了聽(tīng)聲音,確認不是假錢(qián)后才說(shuō)了一聲:“你走吧!蔽液闷娴貑(wèn)她:“阿姨,你這么認真,不怕別人不在這買(mǎi)你東西嗎?“她微笑著(zhù)說(shuō):”小
朋友,誠信是人類(lèi)的脊梁,你這么小,是不懂的!袄习迥锏倪@句話(huà)一下子讓我的決心產(chǎn)生了動(dòng)搖。我像一只小老鼠一樣灰溜溜地。
我又去了第二家,店里有一個(gè)7、8歲的小妹妹,她大大的.眼睛,濃濃的眉毛,看上去天真可愛(ài)。我決定在這里用掉那20元錢(qián)。當我準備買(mǎi)下一件20元的商品
時(shí),那個(gè)小妹妹對我說(shuō):”小哥哥,建議你買(mǎi)另一個(gè),它更實(shí)用!翱吹叫∶妹谜嬲\的臉,我的心又一次翻騰了,就像一片大海。聽(tīng)完這句話(huà),我用掉20元錢(qián)的決
心一下破碎,我走到外面,把它撕了個(gè)粉身碎骨,扔進(jìn)了垃圾桶里。我拍拍手,懸在半空的心這才平靜了下來(lái)。
我像霜打的茄子,回到了家,向爸爸說(shuō)明了一切,想不到爸爸非但沒(méi)有生氣,而且還很高興,他說(shuō):”很好,這就是我想要的結果,兒子,你令我很自豪,我受寵若驚,這都是誠信的功勞。
我心里默念:給心靈一片凈土,給誠信一片天地,人生的道路讓我與誠信同行!
規則的作文 篇5
規則是一個(gè)群體的管理制度,比如:一個(gè)國家有著(zhù)數不勝數的規則,交通規則,消防規則,法律等,這些規則全部結合起來(lái),就是一個(gè)社會(huì )秩序。若人人都不去遵守它,社會(huì )必將大亂。曾經(jīng)的我面對規則也是手足無(wú)措。
那一年,我五歲,我和我的爺爺在街上散步。我在路上哼著(zhù)小曲,蹦蹦跳跳,一副悠閑自在的`樣子,似乎沒(méi)誰(shuí)比我更快樂(lè )了。拐彎是個(gè)紅綠燈路口,我也不顧是什么燈,仍是又蹦又跳地在斑馬線(xiàn)上走著(zhù)。突然,一只手將我拉了回來(lái),我大吃一驚,扭頭一看,是爺爺。我疑惑不解地說(shuō):“爺爺,您為什么拉我回來(lái)呀?”“因為不能闖紅燈!睜敔斏袂閲烂C地說(shuō)道!澳怯譃槭裁床荒荜J紅燈?”我被爺爺激起了好奇心,求知的大眼睛一眨一眨地望著(zhù)他!笆且驗橐巹t!孩子!睜敔敹紫聛(lái),雙手搭在我肩上,語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)。
那一年,我九歲,我自己在馬路散步。我踏著(zhù)輕快的步伐,又走到當年的那個(gè)地方,我的心不禁一震,仿佛記起了些什么。我回想著(zhù)過(guò)去,安分守己的等待著(zhù),但是一個(gè)人突然匆匆地往馬路那邊走去。情急之下,我三步并作兩步,一手將他拉了回來(lái),一輛摩托在他面前飛馳而過(guò)。那個(gè)人被突如其來(lái)的摩托嚇了一跳,回頭一望,是一個(gè)小孩。他連聲道謝,我卻只說(shuō)一句:“不要嘗試去違背規則,否則規則也會(huì )去傷害你!本G燈亮了,我匆匆地離開(kāi)了。在過(guò)道之時(shí),我也心中嘀咕:規則確實(shí)重要,若無(wú)規則,可能下場(chǎng)就是那個(gè)人。
規則,它不僅讓我們成長(cháng)了,還處處提醒我們:不要試圖去打破規則。
規則的作文 篇6
規則無(wú)處不在,孟子曰:“不以規則,不能成方圓!
常常聽(tīng)一些人說(shuō),香港人和大陸人就是不同。這時(shí)我就納悶了:都是人有什么不同的。那些人說(shuō),香港人做事有規有矩的,地上根本沒(méi)有垃圾?纯次覀兇箨懭,丟三落四,沒(méi)規沒(méi)距的,吃完的食品袋到處亂扔。香港有些沒(méi)有紅綠燈的地方,車(chē)就算再怎么急,也不會(huì )和行人搶道。大陸的`絕對會(huì )用’本地特產(chǎn)‘的方法過(guò)馬路——’中國式過(guò)馬路‘。所以一看就明白。
聽(tīng)完之后我幡然醒悟,但是我還是不相信,中國人真的那么沒(méi)規沒(méi)距么?
我在街道上觀(guān)察了一會(huì )兒?匆(jiàn)許多不是人車(chē)互搶就是大呼大喊,還有甚者還開(kāi)著(zhù)喇叭,從街頭開(kāi)到街尾,聲聲呼應,真是有夠“熱鬧”的。
我還是不明白為什么有那么多人不懂公共場(chǎng)合的規則,難道是人們那么不敬畏規則?
再觀(guān)察了會(huì )兒。原來(lái)不是不敬畏規則,而是常常有幾個(gè)人大聲交談,其他人就交談不到,只好也大聲交談,人人都這樣,最后變成了一種惡性循環(huán),并且不是只有交談才會(huì )有這種惡性循環(huán),而是每種不同都會(huì )后這種不好的循環(huán)。
可是人們已經(jīng)習慣這種生活習慣了。德國是世界上最遵守交通規則的國家,曾經(jīng)還有人把德國的交通稱(chēng)之為‘藝術(shù)’。為什么呢?因為那里從小就教規則是什么,連沒(méi)有交通線(xiàn)和交警的地方都可以遵守規則,按著(zhù)順序一個(gè)一個(gè)的走。根本沒(méi)有“中國式過(guò)馬路”。難道這種現象不可以改變么?答案是可以。只要人人都改變從眾這種心理,就可以克服不遵守規則這種壞習慣了。只有把規則當成一種藝術(shù),一位長(cháng)老,把它尊敬,敬畏,壞習慣慢慢就消失了。
所以,從今天開(kāi)始請遵守規則,敬畏規則。
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