規則的作文必備（8篇）

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的規則的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

規則的作文 篇1

　　國有國法，家有家規。當然公交車(chē)也有它的規則�？墒蔷褪怯行┤瞬蛔袷剡@些規則。弄的不安寧。

　　有一次，我和媽媽拜訪(fǎng)一位親戚，在車(chē)站等車(chē)，旁邊站著(zhù)一位發(fā)型怪異，衣冠不整的青年。我一看它就覺(jué)得他不是好人。過(guò)了一會(huì )，車(chē)來(lái)了。車(chē)上空蕩蕩的，但就是沒(méi)有位置了，剛上來(lái)的幾個(gè)人都站著(zhù)。到了下一個(gè)站，有幾個(gè)人下車(chē)了，上來(lái)一個(gè)老爺爺，老爺爺剛要坐下，就被那個(gè)青年推開(kāi)了，要不是有幾個(gè)好心的人扶著(zhù)，就摔倒了。我看不下去了，想說(shuō)幾句，可是被媽媽拉住了。媽媽說(shuō)：“大人的事，小孩別管�！蔽抑�道是媽媽不想讓我管。

　　可是有人要管��！一位女大學(xué)生也看不下去了。指著(zhù)那個(gè)青年說(shuō)：“你這個(gè)人怎么這樣��！不知道尊老愛(ài)幼嗎？你的`小學(xué)老師沒(méi)教你嗎？連小學(xué)生都知道的事！這么大個(gè)人了！”車(chē)上的人也不下去了，都隨聲應和著(zhù)�？赡侨藚s說(shuō)：“我喜歡做什么位置，你管得著(zhù)嗎？”大學(xué)生數：“盡然那么喜歡做老人的位置，大家體諒老人家嘛！對不對？”大家都笑了。那個(gè)青年沒(méi)話(huà)說(shuō)了。就急忙下了車(chē)。司機說(shuō)：“你還沒(méi)給錢(qián)呢！”那個(gè)青年就急忙從口袋里拿出錢(qián)就走了

　　沒(méi)有規矩，不成方圓。不遵守規則，就要受得懲罰！

規則的作文 篇2

　　今天老師給我們上了《美麗的規則》一文后，上完課后，我陷入了沉思。

　　因為我不僅是看到了有了規則的存在，才出現了車(chē)流進(jìn)行時(shí)并然有序的美好景觀(guān)，我也看到了創(chuàng )造這種美的人們自覺(jué)遵守規則道德美。

　　當我讀到“因為根據我們的經(jīng)驗，車(chē)賽的觀(guān)眾一散場(chǎng)，就會(huì )有成千上萬(wàn)輛汽車(chē)往墨爾本方向開(kāi)。因為這條路只有兩條通道，我們都擔心會(huì )堵車(chē)”。這里時(shí)，讓我深刻體會(huì )到在作者所在的那個(gè)城市里，是極其容易堵車(chē)的.一坐城市。

　　當我又讀到“這是一條左右極不“衡的”車(chē)道，一邊是光光的道路，一邊是密密麻麻的車(chē)子”。這一小段時(shí)，我內心的一種力量一下子就涌了上來(lái)。當時(shí)我第一想到的是：那些車(chē)子都好自覺(jué)，從來(lái)都不會(huì )不把交通規則放在眼里，可是那里沒(méi)有警察和監視器，有的只是車(chē)道中間唯一的一條白線(xiàn)，一條看起來(lái)毫無(wú)約束力的白線(xiàn)。就在那樣的情況下，車(chē)主們都沒(méi)有一個(gè)因圖快而破壞秩序的人，令我漸漸地感受到了一種美的動(dòng)力。

　　《美麗的規則》這篇文章告訴了我們規則的重要意義。中國有句古話(huà)無(wú)規矩不成方圓。如果每個(gè)人都能夠遵守交通規則，那么就不會(huì )有那么多不必要的事情發(fā)生了。

規則的作文 篇3

　　今天的作文課，老師讓我們做了一個(gè)有趣的游戲——踩氣球。

　　聽(tīng)到這個(gè)消息，同學(xué)們有的歡呼雀躍，有的摩拳擦掌，還有的躍躍欲試。老師開(kāi)始對我們說(shuō)游戲的規則：1、在保護自己氣球的同時(shí)還要想辦法踩破對方的氣球，氣球自己漏氣或者爆破均以失敗下場(chǎng)；2、踩氣球時(shí)不能用手推對方或者故意踩對方的`腳，老師剛說(shuō)完，教室里一片歡呼。

　　一切準備就緒，游戲開(kāi)始了，“飛虎隊”和“必勝隊”的隊員站在場(chǎng)地兩邊準備迎戰。張老師一吹哨子，“飛虎隊”的同學(xué)竟然往北跑去，“必勝隊”的同學(xué)見(jiàn)他們跑了也緊跟在后邊，我沒(méi)弄明白怎么回事？老師也愣住了，趕緊大聲喊：“回來(lái)，你們都回來(lái)�！币�(jiàn)此情景，我也情不自禁跟著(zhù)邊喊邊跑起來(lái)。等大家都回到賽場(chǎng)，老師用粉筆在地上畫(huà)圈對大家說(shuō)不許出界，要不就取消參賽資格。

　　第一輪比賽正式開(kāi)始了，同學(xué)們各自去踩對方的氣球，隨著(zhù)“啪啪啪”的氣球爆破聲不時(shí)傳到耳朵里，氣球破的同學(xué)相繼下場(chǎng)，優(yōu)勝者等著(zhù)最后決戰。

　　輪到我們上場(chǎng)了，老師一聲哨響，我剛上場(chǎng)，“啪”的一聲，我的氣球就爆了，另一個(gè)氣球竟然飛了起來(lái)，也被踩破了。哎呀，真遺憾，我的兩個(gè)氣球還沒(méi)參戰就爆炸了！

　　最后的比賽的“飛虎隊”剩下三個(gè)人，“必勝隊”只有兩個(gè)人，我使勁喊：“飛虎隊加油，飛虎隊加油，”希望哪路神仙顯靈幫助飛虎隊勝利。一眨眼，幾分鐘過(guò)去了，最后只剩下“飛虎隊”的劉明陽(yáng)和“必勝隊”的張澤同了，兩個(gè)人誰(shuí)也不肯認輸，張澤同趁劉明陽(yáng)不注意，把他的氣球踩破了，“必勝隊”就像他的名字一樣，勝利了！

　　游戲子在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結束了，同學(xué)們戀戀不舍的離開(kāi)賽場(chǎng)，通過(guò)這個(gè)游戲，我懂得了“不以規矩，不成方圓�！彼�以在學(xué)校一定要遵守紀律，聽(tīng)從老師的安排。這樣我們的課堂才能井然有序。

規則的作文 篇4

　　有一天中午放學(xué)的路上，爸爸問(wèn)我：“你知道什么是中國式過(guò)馬路嗎？”我摸摸小腦袋，“嗯，不知道”這三個(gè)字從我的嘴里脫口而出，爸爸告訴我“中國式過(guò)馬路”就是中國人在過(guò)馬路的時(shí)候，往往是湊夠了一撥人就過(guò)馬路，而根本不去在意是否是紅燈，而好多國家的行人在過(guò)馬路時(shí)，不管路上是否有汽車(chē)，都要等綠燈亮時(shí)才通過(guò)。

　　爸爸告訴我，自從微博上剛一發(fā)表《中國式過(guò)馬路》這條很“火”的新聞，便得到很多人的議論，電視新聞也對此做出報道，當然也有人對紅綠燈的設置提出了自己的看法，由于綠燈時(shí)間太短，或者紅燈時(shí)間過(guò)長(cháng)，對于老年人來(lái)說(shuō)，一次紅燈可能根本過(guò)不了馬路，導致好多人不愿意等綠燈通行。因此，造成堵車(chē)，或者是一些交通事故的發(fā)生。非常危險。

　　不過(guò)，當我聽(tīng)到爸爸這么一說(shuō)，不由得讓我想起在我上學(xué)的途中遇到的好多不文明，不遵守交通規則的.事情，在我經(jīng)常經(jīng)過(guò)的路口東大街和淮海路的十字路口，經(jīng)常會(huì )看到家長(cháng)騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)帶著(zhù)我們的同學(xué)在紅燈的路口橫沖直撞，不聽(tīng)警察叔叔的指揮，其實(shí)這樣做，不僅不文明，而且還很不安全。作為一名小學(xué)生，我們不僅僅自己要遵守規則，我們還要督促我們的爸爸媽媽一起去遵守，我希望我們大家積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，不闖紅燈！

規則的作文 篇5

　　隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )科技的迅猛發(fā)展，越來(lái)越多的共享資源與我們產(chǎn)生了密切的關(guān)系。就像大路旁的共享單車(chē)，給人們帶來(lái)了方便，卻時(shí)常給人一種障礙，甚至是一些可怕的安全隱患。

　　上海某地，有一位四年級的小學(xué)騎著(zhù)共享單車(chē)闖紅燈，卻被一輛執行的大卡車(chē)軋死于車(chē)輪之下……這是多么慘痛的教訓啊!由此可以看出，共享實(shí)在規則之下才產(chǎn)生了便利。大體來(lái)講，共享單車(chē)是有很多優(yōu)點(diǎn)的。比如在使用地鐵，到達目的地最后一公里時(shí)，可以使用共享單車(chē)來(lái)代替步行：共享單車(chē)廉價(jià)，比平時(shí)步行既省時(shí)又省力。共享單車(chē)有利于身心健康，利于綠色環(huán)�！�…

　　當然得到共享的便利，前提是要有規則的心。但是人們大多都沒(méi)有這種責任感。路面上，人們將使用過(guò)的共性單車(chē)亂停放在路面上，給行人帶來(lái)不便;有人將共享單車(chē)停進(jìn)小區，停進(jìn)家里，甚至改造、私藏、破壞：有人上街沿騎行，有人車(chē)欄里載小孩：還有孩子獨自騎共享單車(chē)橫穿馬路……共享單車(chē)是一面照妖鏡，人心的丑陋自私便體現在其中，缺乏勤奮與社會(huì )責任感。

　　為了改變這種情況，我的學(xué)校里的小隊隊員便紛紛集合在我的小區門(mén)口，參加“身邊的.共享單車(chē)”志愿活動(dòng)。

　　走進(jìn)小區，我們發(fā)現每一棟樓的門(mén)口，都停放著(zhù)形色各異的共享單車(chē)。我們的任務(wù)就是將他們搬出來(lái)，再將它們整齊地排好隊。

　　我們先分散性地搬，在集合到南門(mén)口。一下子走了好幾十步我獨自走到一棟樓的門(mén)口，搬起一輛就走。一開(kāi)始體力比較充沛，而到了后面，就漸漸感到累了。我將它放在南門(mén)口的的大路邊，蹲下來(lái)仔細觀(guān)察它——我無(wú)意間看到了，那個(gè)鎖……我便馬上跑回原處。

　　來(lái)到那兒，我抬起一輛共享單車(chē)的后輪，讓前輪著(zhù)地。因為后輪鎖著(zhù)，前輪著(zhù)地就輕了一倍的重量。我始終抬著(zhù)后輪，一步一步的走著(zhù)。太陽(yáng)在這個(gè)下午非常歡快，陽(yáng)光照得我汗水直流。但我們不顧勞累，繼續地搬……2個(gè)小時(shí)過(guò)去了，大部分紅的，黃的，各種共享單車(chē)整齊地擺放在道路邊。這時(shí)，太陽(yáng)為我們照耀，路人也紛紛投來(lái)贊賞的目光，我看著(zhù)這一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)，心里就特別有成就感。我們作為社會(huì )的小公民，應該為和寫(xiě)出一份力，為美好出一份力。

　　共享，只要遵守了它的規則，世界將為它而華麗，為它而綻放!

規則的作文 篇6

　　交通規則是馬路的守護者。沒(méi)有交通規則，交通會(huì )一塌糊涂，更提不上安全了。所以，我們應當遵守交通規則。

　　我還看見(jiàn)了一起交通事故呢，想起來(lái)真讓人后怕。

　　記得那是一天夜晚，一位叔叔開(kāi)車(chē)送我回家，本來(lái)心情還很放松，可是，眼前的情景讓我嚇了一大跳。一輛出租車(chē)從大坡上飛奔下來(lái)，快的不能再快了。它好像在追趕著(zhù)什么，呼嘯而過(guò)。一輛黑色的轎車(chē)從出租車(chē)對面的`路上往前直沖，什么都不管似的。兩輛車(chē)好像有共同的一個(gè)目標，就是向十字路口快速進(jìn)發(fā)。忽然，從前方傳來(lái)了一陣刺耳的剎車(chē)聲——兩輛車(chē)同時(shí)急剎車(chē)。但是，已經(jīng)晚了。一切都發(fā)生在這一瞬間，兩輛車(chē)相撞了。它們頂出了好遠好遠。我嚇出了一身冷汗，眼直勾勾的盯著(zhù)它們。只見(jiàn)，兩位車(chē)主都嘭的關(guān)上車(chē)門(mén)，怒氣沖沖的罵對方，最后，還打起來(lái)了……

　　當晚，我想到：我真有點(diǎn)后怕，如果，頂到我們怎么辦？其實(shí)，他倆都沒(méi)有遵守交通規則，要是他們慢點(diǎn)開(kāi)，不越線(xiàn)行駛，就不會(huì )引起一場(chǎng)交通事故了。

規則的作文 篇7

　　 生活中處處都有規則，家有家規，校有校規，國有國法。

　　規則可以使人們的生活文明有序。著(zhù)名教育家孟子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不以規矩，不成方圓�！庇纱丝梢�(jiàn)，規則對于我們的.生活是多么重要。但是，只有規則是不夠的，還需要大家自覺(jué)遵守。

　　 那么，在緊急情況下，你能遵守規則嗎？我就有一次，在緊急情況下，遵守了交通規則。那天是星期六，早上我睡了會(huì )懶覺(jué)，沒(méi)顧得上吃早飯就急匆匆的

　　去學(xué)英語(yǔ)，我一路飛奔，到了十字路口，卻被紅燈無(wú)情地攔住了，我急得滿(mǎn)頭大汗。是闖紅燈呢，還是遵守交通規則呢？闖紅燈，雖然違反了遵守交通規則，但是上學(xué)沒(méi)有遲到；不闖紅燈，雖然上學(xué)遲到了，但是遵守了交通規則。最后，我決定還是遵守交通規則吧，這樣更安全些。雖然到學(xué)校因為遲到挨了老師的批評，但比起闖紅燈，心情輕松多了。

　　 請大家都遵守規則吧，這樣我們的社會(huì )會(huì )變得文明有序。

規則的作文 篇8

　　無(wú)規則欲念與有規則道德

　　“當一切的規范和禁忌都不存在的時(shí)候，你離邪惡有多遠？”這是恐怖片《隱身人》海報上的一句話(huà)。一個(gè)透明的人面對那不透明的世界時(shí)，潛伏在其心底沉睡的欲望開(kāi)始蘇醒，于是，就有了那個(gè)邪惡的隱身人以及這部驚悚的影片。

　　真正的不安并不來(lái)自于片中的可怕情節，而是來(lái)自于我對自我的拷問(wèn)，“當沒(méi)有任何規則制約時(shí)，你會(huì )做壞事嗎？”我的答案竟是：我會(huì )！這是源自人性之下的潛伏的欲念，也許外面每個(gè)人心底都靜置著(zhù)邪惡，而禁錮邪惡的.束縛一旦開(kāi)啟，那么就有了人類(lèi)歷史上諸多暴行。

　　我認為，人類(lèi)文明的根本象征在于控制欲望，這也是人類(lèi)擺脫野蠻的標志。起先對于欲念的壓制來(lái)源于道德，這是一種來(lái)自人類(lèi)長(cháng)久社會(huì )活動(dòng)中積累的理念，明白什么事該做，什么事不該做。這是我國古代儒學(xué)的中心之道，但古人云：無(wú)德必之，唯德必危。這就是說(shuō)，沒(méi)有強制的道德是蒼白無(wú)力的。從這一點(diǎn)上說(shuō)，法家倡導的“以法治國”才是治理社會(huì )的方法，儒家所謂“以德治國”只是一種“烏托邦”式的理想。

　　我們無(wú)法抑制欲念的衍生和流動(dòng)，卻可以約束由欲念產(chǎn)生的行為，這就是建立在道德基礎上的規則。我們的邪念可能將某種道德顛覆了千次萬(wàn)次，但帶有懲罰性的規則使得邪念無(wú)從迸發(fā)，并扶正著(zhù)道德之樹(shù)，從而形成了法制社會(huì )�？芍^“人性本惡，而人行總善�！�

　　道德是規則的基礎構建，但違背道德卻未違背規則，納撒尼爾?霍桑筆下的威克菲爾德就是這樣的人物，也許是出自對流浪的熱望，他在某一天離家出走，卻只到離家僅有一個(gè)街道之隔的旅店住下，并且一住便是二十年。這個(gè)離家出走的流浪者更引人注目，讀者不禁會(huì )由此丈量他距社會(huì )倫理道德間的距離，他違背了道德，脫離了本位，但我們不能說(shuō)他有任何越軌行徑，而老練的霍桑為我們解答了難題，他在最后寫(xiě)道：“在看似傷亂的世界中，我們每個(gè)人被規范地放在某一個(gè)位置，一旦脫離了這個(gè)位置，我們將被這個(gè)世界永遠地地遺棄�！边@個(gè)威克菲爾德將被事實(shí)上也的確為這個(gè)世界所遺棄。在這里，威克菲爾德違背的是另一種規則，一種社會(huì )法則。

　　正如《麥田守望者》中斯賓塞先生對霍爾頓所說(shuō)：“人生就是一場(chǎng)球賽，我們卻要遵守每一項這樣或那樣的規則�！笔堑�，我們生存在這個(gè)社會(huì )，參加這樣的“球賽”，就只有遵守所謂“規則”。

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