規則作文7篇（薦）

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的規則作文7篇，希望對大家有所幫助。

規則作文 篇1

　　金子,大家都知道,那是一個(gè)閃閃發(fā)光,又有許多用的東西.但是最美的是金子嗎?不,最美的是誠信.

　　言而有信、一諾千金是我們的祖先代代相傳的美德.信用即是一種無(wú)形的`力量,又是一種無(wú)形的財富,還是連接友誼的無(wú)形紐帶.一個(gè)誠實(shí)的人,不論他有多少缺點(diǎn),同他接觸時(shí),心神會(huì )感到清爽.這樣的人,一定能找到幸福,在事業(yè)上有所成就.這是因為以誠待人的人,別人也會(huì )以誠相見(jiàn).

　　就拿宋慶齡來(lái)說(shuō)吧!一個(gè)星期天,宋慶齡一家用過(guò)早餐后,就準備到父親宋耀如的一位朋友家做客,小慶齡聽(tīng)了,高興地一蹦三尺高.她最喜歡到那位叔叔家了,叔叔家養了鴿子可漂亮了,那位叔叔還說(shuō)要送她一只呢!小慶齡正準備和爸爸出門(mén)時(shí),她突然想起要教好朋友小珍學(xué)做花籃便停下腳步,小慶齡便把此事告訴了爸爸,爸爸和她姐姐都讓?xiě)c齡明天教小珍做花籃,但慶齡說(shuō)什么也要今天教,父親聽(tīng)了心里很高興,還對其他孩子說(shuō)要向慶齡學(xué)習.父親到了朋友家,把事告訴了他的朋友,那位叔叔也很高興,還讓父親帶回兩只鴿子,算是對的小慶齡的獎勵.

　　宋慶齡的故事就告訴我們了一個(gè)道理：許人一物,千金不移；一言既出,駟馬難追.不光只有宋慶齡,孔勝東也是一個(gè)言而必行的人.

　　1986年,共青團浙江省委向全省團員發(fā)出了為社會(huì )風(fēng)氣根本好轉作貢獻的倡儀.年輕時(shí)的孔勝東想到了用自己的自行車(chē)的修理技術(shù)為群眾做點(diǎn)事.于是,他立即行動(dòng),每逢周六晚上7時(shí)到10時(shí),在自家門(mén)口掛出了“共青團義務(wù)修理自行車(chē)”.他修車(chē)從不收一分錢(qián),當車(chē)主有急事而車(chē)又一時(shí)難以修好時(shí),他就把自己的車(chē)借給了別人.

　　就這樣到了1995年春節,孔勝東父親病重,他也只陪了父親兩天,因為第三天正是周六.在父親去世的第二天正好是星期六,事雖多,但他還是自覺(jué)補了一個(gè)晚上.

　　18年來(lái),不管是怎樣,他都沒(méi)有歇過(guò)一次攤!

　　對,誠信像土,一畝心靈之土,為無(wú)數幼苗提供營(yíng)養,使它們開(kāi)出美麗的鮮花.誠信像水,萬(wàn)物生長(cháng)的生命之水,滋潤著(zhù)小樹(shù)舒枝展葉,天天向上.誠信是人之本,民之基,國之根.

　　同學(xué)們,拾起誠信的“背囊”吧!用你的誠信戰勝風(fēng)浪,以你的誠信來(lái)創(chuàng )造更美好的人生!

規則作文 篇2

　　規則，是人生中必不可少的。大大小小的規則，是社會(huì )井然有序。俗話(huà)說(shuō)：無(wú)規矩，不成方圓�？梢哉f(shuō)，規則與我們的生活息息相關(guān)，甚至與人們的生命息息相關(guān)。因為有些人時(shí)不時(shí)在馬路上超個(gè)車(chē)，所以，他為目無(wú)規則付出了慘重的代價(jià)。盡管血染紅了規則，刺痛了一些人，但是，在有些人的心目中，規則仍就像一塊抹布，想用就用，不想用就扔到一邊。規則意識不僅關(guān)系到社會(huì )的有序運轉，而且關(guān)系到人與人之間的和諧共處，關(guān)系到社會(huì )的安定團結和每個(gè)人的家庭幸福。把握規則，守護幸福。

　　規則，是重要的，他是這個(gè)世界的縮影，也是這個(gè)世界的明天。孟子曰：“挾泰山以超北海，非不為也，是不能也；為老人折枝，非不能也，是不為也�！奔訌娨巹t意識培養要從自身做起，從身邊舉手之勞就能做到的和做好的事情做起，從培養孩子良好的社會(huì )公德習慣做起，不做只說(shuō)不做的評論家、批評家和理論家，要做少說(shuō)多做的實(shí)干家。規則像那帶刺的玫瑰，奢華而又堅不可摧，只有維護他，駕馭它，才能一睹它的芳華。遵守規則，從我做起。

　　規則，由群體里的所有成員一起遵守的條例和章程。假如說(shuō)，規則是一個(gè)社會(huì )，一個(gè)集體素質(zhì)的體現。那么修養指的是一個(gè)人理論，知識，藝術(shù)，思想等方面的一定水平，通常也是一人綜合能力與素質(zhì)的體現。假如說(shuō)，個(gè)人禮儀的形成和培養需要靠多方面的努力，多方面規則的定數才能實(shí)現的話(huà)，那么個(gè)人修養的提高則要靠自己，靠自覺(jué)，靠行動(dòng)。修養，乃一個(gè)人素質(zhì)的體現。讓我們提高個(gè)人修養，時(shí)刻傳播良好的修養，讓身邊的人，為自己的存在而感到幸福。良好的修養最能體現一個(gè)人的品位與價(jià)值，只有一個(gè)有很高個(gè)人修養的'人，才具最具有個(gè)性和人格魅力，當今，市場(chǎng)經(jīng)濟把每個(gè)人都推向市場(chǎng)，利益驅動(dòng)越來(lái)越影響人與人之間的關(guān)系，雖然如此，非功利因素在建立健康，和諧的人際關(guān)系中依然顯得非常重要。一個(gè)人面對挫折的樂(lè )觀(guān)程度，情緒控制能力，認識他人情感能力以及交往能力等，都是自身修養的重要內容。它對加深溝通交流，提高人格魅力有著(zhù)舉足輕重的作用。我們現在是學(xué)生，社會(huì )實(shí)踐與交流溝通是我們必不可少的“課程”。而修養，正是釋放，展現自己最好的體現。提高個(gè)人，集體修養，讓我們更樂(lè )觀(guān)，更勇敢地去正視，戰勝挫折。

　　人最基本的素質(zhì)是講文明，懂禮儀！文明禮儀，強調的是“尊重為本”。每個(gè)有尊嚴的人都渴望得到別人的尊重，你要想得到別人的尊重，首先你要值得別人尊重，這就需要我們不斷提高自身的修養，就要學(xué)會(huì )尊重他人。事實(shí)上，一個(gè)受人尊敬的人，他必定是一個(gè)講文明，懂禮儀的人�；仡櫊N爛歷史長(cháng)河，我們曾擁有的驕傲是“講文明，懂禮儀”，它締造了享譽(yù)千年的“禮儀之邦”。悠悠5000年大國，尚有尊師重教，友好待人的良好品質(zhì)，祖先尚且如此，我們難道不應該傳承下去嗎？提高個(gè)人修養，讓我們提高人際關(guān)系，讓生活更充實(shí)。

　　一個(gè)人的魅力體現在修養上，而修養通常來(lái)自細節。行為養成習慣，習慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定魅力。從身邊的事做起，從細微處著(zhù)手，學(xué)會(huì )識大體，拘小節，從自己的一言一行開(kāi)始，努力提高個(gè)人綜合素質(zhì)，以營(yíng)造和諧環(huán)境，從而成就自己的魅力人生。培養規則意識，需要的不是高談闊論，而是從身邊的每一件小事做起，身體力行，自覺(jué)地用規則去約束自己，克服只顧自己不顧社會(huì )公德的不良習慣。

　　今天我們積極倡導文明禮儀，這是對歷史的回顧，是對文化的感悟，更是對現實(shí)的反思。在我們的文化中，在我們的血液里，浸染著(zhù)的、流淌著(zhù)的是“講文明，懂禮儀”的擁有幾千年文明的民族精華。正是因為這種信念，才讓我們成為一個(gè)優(yōu)秀，懂禮儀的人。提高個(gè)人修養，讓文明禮儀席卷神州！

　　希望大家遵守規則，提高修養，成為新世紀優(yōu)秀的接班人，也希望大家真正成為生活中的文明人，讓家庭，校園，社會(huì )，乃至國家的文明與素養向前邁進(jìn)！

規則作文 篇3

　　古人云：無(wú)規不成方圓。

　　古老的《漢謨拉比法典》開(kāi)始了人類(lèi)文明的旅程；高祖入關(guān)與民約法三章，打下漢朝開(kāi)國基石；秦王嚴于律法，一統秦朝江山……

　　在我們的生活中，處處需要規則。有了規則，才會(huì )讓我們的生活更美好。

　　就拿我們學(xué)生最熟悉的課堂紀律來(lái)說(shuō)吧：上課，每個(gè)學(xué)生都會(huì )做的一件事，可真的簡(jiǎn)單嗎？上課想上就上，不想就走人？錯，這是要規則的。不來(lái)就要事先請假，發(fā)言要舉手，不可在下面私自講話(huà)，不可隨意做小動(dòng)作，不可影響課堂紀律，等等。這一切的'一切都是規則，沒(méi)有了規則，這還會(huì )是一節課嗎？學(xué)生搗亂，熱鬧非凡，這課還能繼續嗎？

　　當然，不只課堂，生活中的每一個(gè)角落也處處存在著(zhù)“規則”二字。

　　馬路上的“交通規則”，游樂(lè )園中的“游樂(lè )園園規”——都會(huì )有規則。設想，如果沒(méi)有這些規則的管束，地球豈不鬧翻。換種方式說(shuō)，規則就好比花園外的柵欄，若沒(méi)有柵欄，里面的花便會(huì )被路過(guò)的人隨意亂摘，踐踏，這個(gè)花園內的花皆會(huì )蕩然無(wú)存，所以不能沒(méi)有柵欄。因此，我認為“不以規矩，不成方圓”。

　　我們也可以嘗試反向思考，換成“不按規矩，易成方圓”，結果呢？那么，不知天高地厚的人們便會(huì )胡亂破壞那些被“規則”包裹起來(lái)的“花朵”。所以，此理論是錯誤的。因此，我的觀(guān)點(diǎn)是“不以規矩，不成方圓”。

　　何成方圓？以之規矩。應時(shí)而易，以成方圓。

規則作文 篇4

　　今天下午，同學(xué)們興高采烈地哼著(zhù)小曲，來(lái)到馬路邊做一次有意義的交通違章調查。

　　在做調查之前，郭老師給我們分了工，分了組，我在第二組和王思捷是計數員。

　　我們出發(fā)沒(méi)多久，便到達了目的地———馬路邊。有的同學(xué)負責計時(shí)，有的負責觀(guān)察。同學(xué)們都很盡責，眼睛睜得老大，脖子伸得比長(cháng)頸鹿的.脖子還長(cháng)，仔細地觀(guān)察馬路上來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛和人流。瞧，左邊一個(gè)頭發(fā)白花花的老爺爺，闖紅燈，也沒(méi)走斑馬線(xiàn)，大搖大擺地走在馬路中間，拐杖一抬一抬的，好像在說(shuō)：“來(lái)呀，來(lái)呀，誰(shuí)敢來(lái)撞我？”再看右邊，一個(gè)中年婦女帶著(zhù)一個(gè)小孩在闖紅燈；正前方，一個(gè)男子飛快地騎著(zhù)自行車(chē)，好像在和公交車(chē)比賽跑呢！后面有一個(gè)小轎車(chē)司機，車(chē)內音樂(lè )聲放的超大，外面都聽(tīng)得見(jiàn)，一手握著(zhù)方向盤(pán)，一手還打手機，真是太危險了�！翱茨�！”隨著(zhù)同學(xué)王聰霖的叫聲，我們看見(jiàn)一個(gè)青年男子騎著(zhù)自行車(chē)哼著(zhù)QQ飛車(chē)的小曲，來(lái)到紅綠燈前，哎呀，還差2秒才是綠燈，他等不及了，手握緊車(chē)把，瞪著(zhù)眼，貓著(zhù)腰，腳用力得瞪著(zhù)踏板朝前趕，這時(shí)一個(gè)吉普車(chē)司機，加大油門(mén)，開(kāi)足馬力駛來(lái)，只聽(tīng)“砰”的一聲，那男青年撞上了吉普車(chē)，摔得滿(mǎn)臉是血，呻吟著(zhù)說(shuō)，“下次再也不敢闖紅燈了�！倍潭虝r(shí)間內，我們就觀(guān)察到許多人在違反交通規則。

　　課下我在網(wǎng)上調查了一下，了解到我國每年死于車(chē)禍的人有10.9萬(wàn)人，因車(chē)禍致殘的有56.25萬(wàn)人，真是太嚇人了。所以，為了家人的幸福，為了自身的安全，我們每個(gè)人都應該遵守交通規則。

規則作文 篇5

　　一個(gè)人不應該放縱自己，放縱自己只會(huì )讓自己的生命價(jià)值降低。就像寒暑計一樣，尊重了自己的趣味，破壞了規則，結果就是被人們當成廢品一樣摔在地上。所以，一個(gè)人應該學(xué)會(huì )自律，學(xué)會(huì )遵守規則，不要觸犯底線(xiàn)。

　　在家里，如果每一個(gè)人都按照自己的意愿辦事，那么可以想象這個(gè)家到底有多亂，家務(wù)你不做，我也不做。因為憑什么你不做卻要我做？父母經(jīng)常為一點(diǎn)雞毛蒜皮的事把家里弄得翻天覆地，這樣烏煙瘴氣的家庭，估計也存在不了多久。如果每個(gè)人都不是任性而為，而是互敬互讓、友愛(ài)相處，那么這個(gè)家庭就是一個(gè)和諧的家庭。

　　在學(xué)校，如果每個(gè)人都按照自己的.意愿行事，不遵守學(xué)校規章制度，那么這所學(xué)�？隙ㄒ彩菫鯚熣螝�，校園暴力時(shí)常發(fā)生：老師體罰學(xué)生；學(xué)生報復老師……爭吵聲回蕩，粗言穢語(yǔ)不絕于耳。

　　在社會(huì )上，如果每個(gè)人都按照自己的意愿行事，不遵守法律法規，那么，這個(gè)社會(huì )一定會(huì )混亂不堪，犯罪行為變成“日常行為”，人民生活痛苦不堪。

　　可見(jiàn)，如果不遵守規則，放縱自我，觸犯底線(xiàn)，會(huì )造成多么嚴重的后果。社會(huì )沒(méi)有規則將會(huì )四分五裂。所以，一個(gè)和諧的社會(huì )就是人們遵紀守法，不放縱自己去違背法規、踐踏底線(xiàn)。

　　在我們所在的這個(gè)社會(huì )中，法律規則還算完善，但為什么仍然有許多違背法規的行為？如偷竊、搶劫、拐賣(mài)……那是他們心中沒(méi)有法規這條底線(xiàn)，或是藐視踐踏法律底線(xiàn)，就像那些貪的官員，本是法律的執行者，卻心中無(wú)法。我們要宣傳法律法規，讓公民在心中筑起一道底線(xiàn)，在不觸犯底線(xiàn)的情況下自由幸福地生活。

　　在我們的祖國里，我們都是自由的，但自由并不代表是沒(méi)有底線(xiàn)的放縱自由。規則并不代表約束，相反正是規則的制約使得人們獲得自由，使得這個(gè)世界更美好。

　　既然如此，請讓我們學(xué)會(huì )遵守規則，堅守底線(xiàn)，莫做漠視規則的寒暑計。

規則作文 篇6

　　所謂國有國法，家有家規，我們生活中也有各種規則，學(xué)校有學(xué)生法則，道路有交通規則，就連玩都有游戲規則，各種各樣的規則約束著(zhù)我們，讓我們在各種環(huán)境有序地生活。

　　就拿排隊來(lái)說(shuō)吧，大家可能都有違反排隊規則的記錄，而在有些地方卻有不一樣的景象，記得有一次，我們全家在機場(chǎng)等著(zhù)去行李，這里的'秩序很井然，無(wú)論是漂亮的阿姨，還是英俊的叔叔，都在有序地排隊等著(zhù)取包。這就是規則的魅力。

　　還有一次，我和媽媽去公園玩。到了公園門(mén)口一看，人真多��！買(mǎi)門(mén)票的隊伍排得好似一條長(cháng)龍，我想快點(diǎn)進(jìn)去，就插在一個(gè)老爺爺的前面了，可媽媽把我拉出來(lái)批評我說(shuō)：“大家都自覺(jué)的排隊呢，你不遵守規則，是不道德的行為，要是大家都象你一樣，那世界不就亂套了么？”我的臉紅了，乖乖地站到后面排隊了。

　　現在我明白了，沒(méi)有“規矩不成方圓”。規則是世界的風(fēng)景線(xiàn)，遵守規則，更是人生美麗的風(fēng)景線(xiàn)。

規則作文 篇7

　　有一天，媽媽帶我去買(mǎi)鞋，到了十字路口，是紅燈，媽媽還一直往前騎。我對媽媽說(shuō)：“紅燈了，你還走!怎么不遵守交通規則啊?”媽媽說(shuō)：“噢，我知道了，以后我一定注意�！�

　　回到家，我在外邊玩，玩著(zhù)玩著(zhù)，忽然看見(jiàn)在十字路口那兒，有一個(gè)人正在靠左邊行駛，結果出了車(chē)禍。那時(shí)我想：以后我可要遵守交通規則，靠右邊走。

　　有一次，我、姐姐和同學(xué)騎車(chē)子，姐姐的.同學(xué)在路左邊騎，結果她和對面的人撞了。

　　還有一次，我和爸爸在路上踢足球，有一個(gè)人走過(guò)來(lái)，足球差點(diǎn)碰到他了。媽媽說(shuō)：“你們不應該在馬路上踢球。路上車(chē)來(lái)人往的，太不安全了，撞到了人或被車(chē)撞了都不好!”

　　現在我知道了，交通安全多重要，所以，我以后來(lái)往都靠右走，不闖紅燈，不在路上踢球玩耍，做遵守交通規則的小標兵。

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