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規則的作文

時(shí)間:2023-11-27 11:11:27 規則 我要投稿

規則的作文4篇(必備)

  在日常的學(xué)習、工作、生活中,大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編精心整理的規則的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

規則的作文4篇(必備)

規則的作文 篇1

  在現實(shí)的社會(huì )中,制序無(wú)處不在,但遵守它又像水中的魚(yú)兒若隱若現,總是有一些人拿著(zhù)自己和別人的生命來(lái)開(kāi)玩笑,踩向死亡的紅線(xiàn)。

  在某年某月某日有一架民航客機正常起飛,在離達到目的地還有半小時(shí)航行的時(shí)候。突然飛機的八個(gè)引擎中有4個(gè)失去了作用,當時(shí)飛機有些失控了。

  飛行員非常鎮定自若的把飛機成功迫降在一條廢棄的公路上,早已在驚恐中乘客急忙的逃出了飛機,時(shí)間在一分一秒的流失,全部乘客都成功的逃到一個(gè)相對安全的空闊地方,飛機的空姐們在維持制序。飛機的機長(cháng)非常嚴肅認真和大家說(shuō)“飛機隨時(shí)可能會(huì )起火爆炸,請大家千萬(wàn)不要靠近飛機”。幾分鐘過(guò)去后,乘客發(fā)現飛機并不像飛機機長(cháng)所說(shuō)那樣起火爆炸,想起了自己的金錢(qián)和重要物品等。有一個(gè)乘客站了起來(lái)向飛機跑去,嘴里還喊著(zhù):“我要拿回我的東西,這樣東西對我很重要”。后面的乘客好像都被傳染那樣向飛機的方向跑去,就像一群餓了幾天的狼發(fā)現了獵物?战愫惋w行員等努力的阻擋勸說(shuō)著(zhù)正跑向飛機的乘客。但是他們能力有限還是有一些乘客沖了進(jìn)來(lái)猶如光那樣的速度向飛機跑去,假如當時(shí)你是一名航空服務(wù)人員能全部阻擋的住這群瘋了的狼嗎?我心中打了個(gè)大大的問(wèn)號。隨著(zhù)一聲巨大的響聲飛機起火爆炸了。留在安全地方等待救援和那些被奮不顧身的空姐和飛行員阻擋勸說(shuō)的'乘客外,其他跑近飛機的人員包括為了阻擋保護乘客安全的空姐和飛行員都在這次空難中死亡了。在生存下來(lái)的人中沒(méi)有一個(gè)是此次航空服務(wù)人員,因為他們都默契的跑去阻擋勸說(shuō)那些已靠近死亡的人。

  有時(shí)候自覺(jué)遵守社會(huì )公共制序不僅是為了自己擁有的幸福一切,還為別人的幸福。大家為了自己,家人,別人幸福美好的明天,請自覺(jué)遵守今天的社會(huì )公共制序,共創(chuàng )美好和諧社會(huì )。

規則的作文 篇2

  毋庸置疑,瑞士社會(huì )的安定是其他國家不可同日而語(yǔ)的。具體原因,不僅僅在于瑞士與世無(wú)爭的國際政治境況,更在于瑞士社會(huì )本身的“規則意識”。一名不滿(mǎn)十歲的小孩尚有如此之規則意識,更何況舉國的瑞士人民呢?這樣的社會(huì ),即使沒(méi)有道德的約束,恪守規則的瑞士人也會(huì )把這里建設得穩定、和諧。

  說(shuō)起道德和規則到底哪個(gè)更重要,我無(wú)疑是傾向于規則的。美國憲法之父麥迪遜曾說(shuō):“如果所有的人民都是天使的話(huà),我們就不需要政府了;如果政府是由天使來(lái)管理的話(huà),我們就不需要權利的制約了!焙苊黠@,人不是天使,都會(huì )有私心雜念,那么僅僅依靠個(gè)人內心的道德約束而控制整個(gè)社會(huì ),并使之繁榮昌盛的設想,簡(jiǎn)直就是天方夜譚。我們需要一個(gè)客觀(guān)存在的約束來(lái)管理我們的社會(huì ),這就是現代理性的產(chǎn)物——規則。挪威曾經(jīng)是一個(gè)重視道德、秩序井然的人間天堂,甚至首相總理都在使用公共交通而且不需帶保鏢?墒蔷驮谇皫滋,一個(gè)槍擊案使挪威社會(huì )的道德底線(xiàn)崩潰,使一個(gè)過(guò)分依賴(lài)道德而穩定存在的社會(huì )產(chǎn)生了空前的恐慌。一個(gè)沒(méi)有完善規則的社會(huì ),猶如一棟沒(méi)有打穩地基的高樓,道德的樓層越高,經(jīng)濟水平的`裝飾越豪華,坍塌的風(fēng)險也就越大,坍塌的結果也就越令人難以接受。

  規則固然重要,但并不是一切。再完備的規則也必有其疏漏之處。道德,作為一種內在的約束力,是很又存在價(jià)值的。比如南宋末年的徐珩,一句“梨雖無(wú)主,我心有主”就彰顯了道德在維持社會(huì )秩序與人際關(guān)系中的巨大作用。但是,道德就像遠航水手眼里的孤島,可以以它為依托,但不能以它為依靠。規則,才是真正可以依靠的港灣。

  總之,我的觀(guān)點(diǎn)就是“讓規則之橋架于道德之上”,在規則的嚴密保護下,再發(fā)揮道德的作用。久而久之,必然形成一種規則完備,觸犯規則的人卻少的趨勢。社會(huì )道德在規則的監控下蔚然成風(fēng),最終達到一種規則即道德,道德即規則的境界。正如材料中的那名孩子,在規則的意識下其實(shí)展現了良好的道德素質(zhì)。

規則的作文 篇3

  如果有人問(wèn):“你是一個(gè)守規則的人嗎?”想必大部分人的答案都是肯定的。處在社會(huì )中,每時(shí)每刻,我們都在遵守著(zhù)形形色色的規則。大到法律法規,小到校規校紀,一本一記錄在案的條文,無(wú)不規范著(zhù)我們的一言一行。照此來(lái)看,既然我們現在都安然地坐在這里,既沒(méi)有被法律懲治,又沒(méi)有違犯校規校紀。那么,我們似乎都是守規則的人了。但我們真的都是守規則的人嗎?其實(shí)未必。

  我們所謂的守“規則”,守的是白底黑字印在紙上的。但是規則“無(wú)孔不入”,包羅萬(wàn)象,那些約定俗成的規則你都遵守了嗎?

  行為規則靠習慣。沒(méi)有人會(huì )為上完廁所必須要沖廁所立一條法律,也沒(méi)有人會(huì )因為你在購物時(shí)不排隊而罰你款。便后沖廁,購物排隊,這些都是日常生活中的`行為規則,卻不僅反映了個(gè)人的素質(zhì),也反映了整個(gè)國家的文化軟實(shí)力。所謂廁所文化、購物文化不就由此而生嗎?

  社交規則靠氛圍。沒(méi)有法律規定接受別人幫助時(shí)要說(shuō)“謝謝”,也沒(méi)有法律規定男女同行時(shí)要“女士?jì)?yōu)先”,但是,這些規則卻潛移默化地影響著(zhù)我們的生活。我們會(huì )對別人沒(méi)有表達謝意而耿耿于懷,覺(jué)得自己做得不值,也會(huì )在“男士?jì)?yōu)先”時(shí)抱怨對方不夠紳士。一個(gè)良好社交氛圍的營(yíng)造需要我們每一個(gè)人都遵守社交規則,而一個(gè)良好社交氛圍體現了一個(gè)國家的社會(huì )環(huán)境和人民生活水平的提高,同時(shí)也體現了國民素質(zhì)的提高。

  學(xué)會(huì )道謝,拾金不昧,誠信做人,每一條都不是法律條文,但每一條都是不成文的規則。沒(méi)有人會(huì )為這罰款,但是若你不守規則,你無(wú)形中失去的的好感、尊重、信任,會(huì )給你造成巨大的損失。

  “你是一個(gè)守規則的人嗎?”再一次問(wèn)出這個(gè)問(wèn)題,或者換一個(gè)問(wèn)法:“你能遵守所有的規則嗎?”想必現在不會(huì )有人那么肯定。我們可能不去違犯法律、校規,但那些約定俗成的“小”規則,卻會(huì )讓我們一時(shí)急而忘記了“守規則”。

  以小可以見(jiàn)大,“一屋不掃,何以?huà)咛煜隆,同理,規則也要從“小”守起。

規則的作文 篇4

  規則是人們共同遵守的制度或章程,世界上各行各業(yè)都有自己的規則。我們學(xué)生也不例外,學(xué)習的規則就是我們的規則。我們一定要遵守它,否則麻煩就會(huì )找上你。這不,今天我就沒(méi)按規則辦事,引發(fā)了一場(chǎng)連鎖戰爭。

  今天,我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,思緒一直沉浸在剛剛看完的凡爾納巨作《神秘島》之中,還想著(zhù)塞勒斯。史密斯是如何化險為夷,還想著(zhù)那位神秘的尼摩船長(cháng),還想著(zhù)那條通往鸚鵡螺號的電話(huà)線(xiàn)……我不知不覺(jué)漸入佳境,開(kāi)始在草紙上瘋狂畫(huà)畫(huà):火車(chē)、汽車(chē)、潛水艇、高山、小島、電話(huà)線(xiàn)……忽而一轉念也會(huì )在作業(yè)本上劃了幾筆作業(yè),怎么說(shuō)完成作業(yè)是學(xué)生的`天職嘛!忽而又轉過(guò)頭繼續創(chuàng )作我的作品。如此反復,結果我的作業(yè)有的錯字連篇、有的丟三落四、有的沒(méi)寫(xiě)過(guò)程、有的漏洞百出……作業(yè)本簡(jiǎn)直糟糕透了。姥姥查看后,十分生氣,用百分貝的音量一陣河東獅吼。我的心里十分后悔,還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)什么,媽媽走了進(jìn)來(lái),于是一場(chǎng)女雙就開(kāi)賽了。一波未平,一波又起,偏偏這時(shí)候,老爸也回來(lái)了,老爸先是責怪媽媽脾氣壞,媽媽委屈的掉了眼淚。后來(lái)也不知道怎么搞的,我家竟然又上演的一場(chǎng)男女混合雙打。

  其實(shí)我知道,大人們要求我認真學(xué)習,這永遠是對的。學(xué)習的規則首先就是認真,我恰恰違反的這個(gè)規則才導致這場(chǎng)家庭戰爭。從小見(jiàn)大,書(shū)上說(shuō)的對,人人都遵守規則,社會(huì )才會(huì )井然有序;背離了規則,社會(huì )將是一片混亂。因此。我要按學(xué)習的規則學(xué)習,才能成為一名好學(xué)生;我要按規則做事情,才能成為一個(gè)好人,為國家和社會(huì )做貢獻。

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