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規則作文(精)
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的規則作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
規則作文 篇1
在規則面前，我會(huì )在巨大的誘惑面前選擇對錯。
有一天，放學(xué)了，我又渴又餓，卻沒(méi)有一分錢(qián)，我走著(zhù)走著(zhù)，走到一個(gè)十字路口，突然看到一個(gè)老奶奶倒在地上，我看到很多人都繞道走開(kāi)了，我不走了：想起電視上說(shuō)有老人倒在地上被人扶起來(lái)，老人走了，后來(lái)老人到公安局里說(shuō)有人故意把他弄倒，我想了怕，但我還是把老人扶起來(lái)了。
我剛過(guò)了馬路，看見(jiàn)地上有一張十元錢(qián)，我馬上拾起，但是我后面的十字路口的中心就是交警呀，想自己又餓又渴為何不買(mǎi)吃的`，又想十元錢(qián)不是我的給不給交警，最后我沒(méi)給交警就回家了。
我在害怕老人把我送到公安局的情況下做出了正確的選擇，在面對巨大的誘惑下做出了錯誤的選擇。
規則作文 篇2
只聽(tīng)見(jiàn)“咚”的一聲，門(mén)關(guān)上了，我開(kāi)始做題，“好好做，不能看答案，要誠實(shí)”。媽媽的話(huà)在我耳邊回蕩，房間里鴉雀無(wú)聲，邊一根針掉在地上都可以聽(tīng)見(jiàn)，好像全世界每個(gè)人都在看著(zhù)我。
前幾題很簡(jiǎn)單，做的很順利�？傻搅诉@一題，是“和差問(wèn)題”，可把我難住了，我的腦子在飛快的'旋轉，我急的抓耳撓腮，仔細分析，可還是做不出來(lái)，我想了一個(gè)方法，不對;又想了一個(gè)方法，還不對，這也不對，那也不對，怎么做呢?我急的像熱鍋上的螞蟻，我撓了撓頭，似乎老師講了，也好像沒(méi)有講，此時(shí)此刻，我使勁的敲著(zhù)腦袋，恨不得把答案敲出來(lái)。
我拿手翻著(zhù)書(shū)，好像看答案，我心驚肉跳，好像那顆心就要跳出來(lái)一樣，害怕、擔心媽媽會(huì )發(fā)現，這時(shí)聽(tīng)見(jiàn)媽媽咳嗽聲，我連忙把書(shū)翻到剛才那一頁(yè)，慌亂的做下一題，我看了看門(mén)，媽媽沒(méi)有進(jìn)來(lái)，還在做飯�！鞍踩蔽业哪樝癜l(fā)燒一樣，感覺(jué)窗外每一個(gè)人的眼神像針一樣扎入我的身體，我感覺(jué)媽媽對我說(shuō)“這樣做還不如不做”，感覺(jué)好像身上壓一塊巨石，我忽想起剛才心驚肉跳的心里，眼神好后悔，怎么能這樣做，恨不得把自己打一拳。
終于做完了，我長(cháng)長(cháng)吐了一口氣，把作業(yè)給媽媽看，雖然有一題空白，但我在規則面前，我遵守了!我戰勝了自己，古人說(shuō)過(guò)“不以規則，不成方圓”，干什么事都要遵守規則。
規則作文 篇3
孟子說(shuō)過(guò)“不以規矩，不能成方圓�！鄙钪械教幎际且巹t，就拿我們的交通規則來(lái)說(shuō)吧，這就是一個(gè)最好的例子。根據相關(guān)的資料，每年發(fā)生的交通事故中，絕大多數都是人們不遵守交通規則的結果。
記得有一次，我和同學(xué)放學(xué)后走路回家，就在我要過(guò)斑馬線(xiàn)的時(shí)候，同學(xué)立即攔住我，并生氣地對我說(shuō)：“現在是紅燈，你不能越過(guò)斑馬線(xiàn)�！蔽也荒蜔┑卣f(shuō)：“現在又沒(méi)車(chē)，怕什么�！本驮谖覀儼l(fā)生分歧的時(shí)候，驚人的一幕出現了，只見(jiàn)一個(gè)身著(zhù)時(shí)尚的`女人看路兩邊都沒(méi)車(chē)，就想過(guò)斑馬線(xiàn)，但被民警攔住了，民警和藹地說(shuō)：“現在是紅燈，請你不要過(guò)馬路�！迸松駳獾卣f(shuō)：“我想過(guò)就過(guò)，你管得著(zhù)嗎？”說(shuō)完就推開(kāi)民警走了過(guò)去，就在這時(shí)，一輛汽車(chē)沖了過(guò)來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)一聲巨響，女人被撞飛了5米遠，在地上痛苦地呻吟著(zhù)。
此時(shí)，綠燈亮了，但看著(zhù)地上留下的一灘血跡和一道剎車(chē)痕。我們都心有余悸，感嘆道：“唉！如果人人都遵守交通規則，那就不會(huì )發(fā)生這樣悲劇了！”
交通要講規則，生活中的其他事情又何嘗不是呢？只有人人遵守規則，社會(huì )才會(huì )井然有序；背離了規則，社會(huì )將是一片混亂。
規則作文 篇4
國有國法，家有家規。生活中有很多規則，例如：考試不能交頭接耳；不能隨意拋灑垃圾；出行要遵守交通規則等等。有了規則，遵守規則，人們才能有和諧有序的生活，我也有這樣的親身經(jīng)歷。
有一次，媽媽開(kāi)車(chē)送我去上書(shū)法課，剛走到高新路，就遇到交通堵塞，大家接連不斷地按著(zhù)喇叭，就像音樂(lè )家在奏樂(lè )。交叉路口，去得過(guò)不去，來(lái)的過(guò)不來(lái)，儼然成了一個(gè)大的停車(chē)場(chǎng)。眼看著(zhù)就要遲到了我心急如焚，我看著(zhù)旁邊空無(wú)一人的自行車(chē)道。我急忙提醒媽媽走自行車(chē)道，但是媽媽告訴我，這樣做是違反交通規則的`，也影響了騎自行車(chē)人的安全。在我們耐心的等待下，不一會(huì )擁堵的交通，得到了緩解。
現在每當在路上遇到堵車(chē)，我就會(huì )想起這件事情。在規則面前，我戰勝了自己。只要人人遵守規則，我們這個(gè)世界就越來(lái)越美好。
規則作文 篇5
今天， 我校舉行了一次非常隆重的大隊活動(dòng)。
首先是出旗儀式，我們眼睛注視著(zhù)大隊旗一眼也不離開(kāi)，雖然眼睛注視著(zhù)國旗，但心卻還在交通安全的地方。大隊旗飄揚起來(lái)，我們的交通安全意識也加強起來(lái)。接著(zhù)是五（二）中隊的小交警隊員表演了手試操，橫著(zhù)看過(guò)去就像一個(gè)交警。我相信有這樣的小交警就不會(huì )有酒后駕車(chē)的司機，也不會(huì )出車(chē)禍�？吹叫〗痪谧鍪衷嚥�，我不禁想起冒著(zhù)烈日頂著(zhù)寒冷日夜不停的指揮著(zhù)交通的警察叔叔。時(shí)間一分分過(guò)去了，下一個(gè)表演開(kāi)始了。下一個(gè)表演是小品，講的是有三個(gè)小朋友去看喜羊羊電影，走到紅綠燈口，等了一會(huì )兒沒(méi)車(chē)經(jīng)過(guò)，這時(shí)他們想反正沒(méi)人于是沖到馬路中間，忽然一個(gè)搖頭晃腦的酒后駕車(chē)的'叔叔撞了他們。
我覺(jué)得這些小朋友首先不應該闖紅燈，那個(gè)叔叔也不該酒后駕車(chē)。接著(zhù)表演的節目是茶舞，我看到這些演員左跳右跳的演得真好。我想他們平時(shí)一定很用功，所以才跳得那么好，其中就有我們班的陳依凡和樊攀，我覺(jué)得他們真了不起。接著(zhù)是朱老師說(shuō)：“為共產(chǎn)主義，奮斗著(zhù)�！蔽覀兏呗暤卣f(shuō)：“時(shí)刻準備著(zhù)�！弊詈笫顷犉煸僖淮紊�，我的心里這次想到卻是那些被輪胎壓死的年輕人。
這一次大隊活動(dòng)使我記憶猶新，我忘不了這次活動(dòng)，以后我要遵守交通規則。
規則作文 篇6
在規則面前，有人選擇遵守，有人選擇逃避，有人選擇漠視，但那一次，當我面對規則時(shí)，我戰勝了自己。
那是一個(gè)月前的一天，陽(yáng)光明媚，我早早起床急急忙忙地吃了早飯，趕到了學(xué)校。因為今天要月考，我答應了自己要去得最好的分數。
“叮鈴鈴”，隨著(zhù)一陣清脆的鈴聲響起，考試開(kāi)始了。我拿到卷子，大概瀏覽了一遍，不禁暗暗竊喜，真簡(jiǎn)單！誰(shuí)知，做著(zhù)做著(zhù)，我被一道閱讀題難住了。眼看著(zhù)時(shí)間一分一秒地過(guò)去，只聽(tīng)監考老師說(shuō)：“還剩最后十分鐘�！�。
我急得像熱鍋上的螞蟻，突然，我的腦子中不知不覺(jué)地閃過(guò)了一個(gè)念頭，看看我左面的人吧！那個(gè)人正好去上廁所了，再說(shuō)她學(xué)習成績(jì)那么好。我一看，老師正在黑板上寫(xiě)字根本沒(méi)注意到我，于是，我的眼睛不自覺(jué)地往左面移動(dòng)。突然，我想起了媽媽對我說(shuō)的一句話(huà)：孩子，做人要誠實(shí)！可是，如果考不好，肯定會(huì )被媽媽罵，怎么辦……最終經(jīng)過(guò)激烈的.思想斗爭，我按照自己的想法寫(xiě)了一個(gè)答案我剛寫(xiě)完，考試時(shí)間到了。
我只好把試卷交了上去，拖著(zhù)沉重的腳步走出了考場(chǎng)。雖然我知道這次考試不理想，但我不后悔！因為還有比分數更重要的東西，被我留住了，那就是在規則面前，我戰勝了自己，選擇了誠實(shí)！
規則作文 篇7
今天，我們學(xué)校帶我們參觀(guān)了一個(gè)與眾不同的地方——參觀(guān)博山區交通安全教育基地。早上，我們早早的乘坐汽車(chē)來(lái)到了這里。
一進(jìn)去，首先映入眼簾的是一段模擬公路，旁邊豎著(zhù)一個(gè)個(gè)警示牌，上面有各種交通標志，如限速行駛、會(huì )車(chē)讓行、禁止自行車(chē)下坡、環(huán)島行駛、禁止鳴笛、單行線(xiàn)等等，讓我們大開(kāi)眼界，解說(shuō)員一一為我們介紹，讓我們增長(cháng)了許多交通知識。接著(zhù)我們又來(lái)到了一些交通事故殘車(chē)前，那一輛輛被撞的面目全非的車(chē)輛讓我們觸目驚心，解說(shuō)員介紹說(shuō)在這些事故中造成了許多人員傷亡，后果非常嚴重。我不禁想，原來(lái)我國的車(chē)禍發(fā)生率這么高，很多就是司機酒后駕車(chē)、疲勞駕駛造成的，我要提醒一下各位司機師傅可千萬(wàn)要注意安全駕駛，別酒后開(kāi)車(chē)，那會(huì )危及到自己和他人的生命安全。
然后，我們又進(jìn)入三維教室，工作人員發(fā)給我們每人一副3D眼鏡，坐下來(lái)看大屏幕，放映模擬的交通事故三維動(dòng)畫(huà)，非常逼真，使我們了解了車(chē)禍發(fā)生的整個(gè)過(guò)程和結果。雖然是假的，但我還是看得膽戰心驚。
最后我們來(lái)到宣教室，看了幾個(gè)小故事，講述了車(chē)禍帶給四個(gè)女孩的傷痛和悲慘經(jīng)歷，由于車(chē)禍，使得正值花季年華的`少女們失去了親人，自己還要忍受身體殘疾的痛苦，看著(zhù)她們落淚，我也忍不住想哭，在座的許多人眼里都閃著(zhù)淚花，我多么想寫(xiě)封信給她們，告訴她們要勇敢堅強地活下去，給予她們安慰，跟她們做姐妹呀!我更恨造成這些車(chē)禍的肇事者。
時(shí)間飛逝，我們已經(jīng)參觀(guān)完了，大家心里都有點(diǎn)沉重，不遵守交通規則帶來(lái)的后果是多么的恐嚴重啊。希望每個(gè)人都能認真遵守交通規則，避免事故的發(fā)生。
規則作文 篇8
“一、二、三……”，你一定覺(jué)得這是在教幼兒園的小朋友數數吧。其實(shí)不是的'，這是郭老師帶著(zhù)快樂(lè )作文班的同學(xué)去馬路上做了一個(gè)有意義的事：調查有多少人違反交通規則。 老師先在教室里給我們分了工，我做組長(cháng)，邱思雨做計數員，王思捷做計時(shí)員。然后，老師帶我們來(lái)到了十字路口。
調查開(kāi)始了！只見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)瞪著(zhù)“火眼金睛”。突然，正前方飛速駛來(lái)一輛摩托車(chē)，上面一個(gè)男子在開(kāi)車(chē)，前面擠著(zhù)兩個(gè)小孩子，后面還坐著(zhù)一個(gè)“大腹便便”的婦女，這可真是一個(gè)大糖葫蘆！后方又有一個(gè)男子騎著(zhù)自行車(chē)，后面帶著(zhù)一個(gè)小孩子，進(jìn)了快車(chē)道，他好像在說(shuō)：“看我多牛！都能和汽車(chē)比賽�！蓖蝗�，左面又有一個(gè)大約七十歲的老爺爺，橫穿馬路，還沒(méi)有走斑馬線(xiàn)，好像在說(shuō)：“小樣兒，有本事來(lái)撞我呀，不敢吧！”后面，又飛速駛來(lái)一輛“寶馬”，不看紅綠燈，直著(zhù)向前“飛”�！翱炜茨抢铩�，我叫到，只見(jiàn)有一個(gè)男子橫穿馬路眼看只有三秒就紅燈了�？炫馨�！這個(gè)男子就以“百米沖刺”的速度向前沖，可是剛剛好有一個(gè)“寶馬”來(lái)了，撞了上去。把他撞了個(gè)“狗啃泥”旁邊有人說(shuō)“你闖紅燈了！”“是嗎？我再也不敢了！”
據我們組10分鐘就有53人違反交通規則。聽(tīng)老師說(shuō)，全國每年死于車(chē)禍的人有10.9萬(wàn)人。因車(chē)禍受傷的人有56.25萬(wàn)人，所以，為了自己和他人的安全，大家一定要遵守交通規則��！
規則作文 篇9
世界上，有一種東西叫規則。俗話(huà)說(shuō)“沒(méi)有規矩，不成方圓�！苯裉�，老師就開(kāi)了一場(chǎng)討論會(huì )：關(guān)于規則，讓我們談?wù)剬幉▌?dòng)物園老虎咬人事件和南京鐵路夾死人的事件看法。
激烈的討論會(huì )開(kāi)始了，同學(xué)們有的介紹了老虎咬人事件的反思，有的介紹了預防鐵路夾人的方法，有的介紹了遇害者家人的“惡行”，還有的'同學(xué)說(shuō)了自己對規則的看法……
“每一項規則都是不可打破的，我們不能愚昧地認為規則是限制我們自由的工具，其實(shí)，它是用來(lái)保護我們的，不讓我們的生命受到威脅�！痹S同學(xué)滔滔不絕。
蔣同學(xué)緊隨其后：“對呀，那兩個(gè)遇害人就是聰明反被聰明誤，他們一個(gè)人逃票，一個(gè)人翻越站臺，結果都遭到了厄運，我們不能向他們倆一樣不守規矩�！�
沈同學(xué)也不甘示弱：“沒(méi)錯，那兩個(gè)人就是自尋死路。他們多多少少存在僥幸心理，以為他能靠一兩秒時(shí)間，越過(guò)站臺，以為不會(huì )遇到老虎，如果他們在規則上有一點(diǎn)點(diǎn)敬畏之心，可能悲劇就不會(huì )發(fā)生了。
莊同學(xué)也若有所思：“嗯，規則是天神賜給我們的保護罩，是給我們的長(cháng)生不老藥，它不會(huì )讓我們遇到危險，可為什么還有人要有意打破它呢？”
討論接近尾聲，老師進(jìn)行了總結：“規則實(shí)在太重要了，違反規則是要付出生命代價(jià)的，錢(qián)可以再掙，而生命是不可以和金錢(qián)劃等號的，所以我們要好好珍惜吶！”
是呀，沒(méi)有規矩，不成方圓。只有我們每個(gè)人都守住規則，社會(huì )才會(huì )有序不亂，更加美好。
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