規則作文6篇（精）

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的規則作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

規則作文 篇1

　　規則是什么？字典上說(shuō)：規則是法則，法規。大人們說(shuō)：規則是你必須要遵守的東西。而同學(xué)們卻深奧地說(shuō)：規則是一座天秤，一邊是誘惑，一邊是真理，就看你往哪邊加法碼�？墒�，我一直不明白規則的真正意義，也沒(méi)有自己的理解。但有一件事，使我理解了規則。

　　那段時(shí)間特別流行借書(shū)卡，我們班差不多人手一個(gè)。我當然也不例外，經(jīng)常和同學(xué)們相約去閱覽室借書(shū)。一次，我正在一座座書(shū)架間漫游，突然間眼前一亮一本《格列佛游記》！雖說(shuō)家里已經(jīng)有一本了，但那是簡(jiǎn)版，這本可是原版的！我像如獲至寶似地抱著(zhù)它回家了。

　　在臺燈的照射下，我細細地品讀著(zhù)一個(gè)個(gè)美麗而有趣的文字，我真得看見(jiàn)了格列佛與小人國的`激戰格列佛被送給大人國的國王當寵物等奇異的旅程。我看完了一遍又看一遍，到還書(shū)的日子，我已經(jīng)看了四遍，但還是意猶未盡。不知怎么的，我腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭阿姨問(wèn)我還了書(shū)沒(méi)，我就說(shuō)沒(méi)借吧！

　　我來(lái)到閱覽室，阿姨照常問(wèn)：你上次借的書(shū)還了沒(méi)有？上次沒(méi)借。這短短的一句話(huà)，我結結巴巴地吐了出來(lái)，我的嘴和我的耳根火辣辣的，臉頰和額頭一陣陣地發(fā)熱，心撲騰騰、撲騰騰地跳著(zhù)，似乎要跳出我的胸口！

　　好吧，你還要借別的書(shū)嗎？不不借了。說(shuō)罷，我慌張地跑了。

　　從那以后，我就沒(méi)再去過(guò)閱覽室，每當同學(xué)們邀請我一起去看書(shū)時(shí)，我都推辭；在家里，我就像老鼠躲著(zhù)貓一樣躲著(zhù)那本書(shū)，害怕看見(jiàn)它。

　　可是，我發(fā)現，同學(xué)們漸漸地不再像以前一樣熱情地邀我一起去借書(shū)，而且，我很少能找到機會(huì )與同學(xué)們聊天了！

　　一次，老師告訴大家，明天就要去閱覽室看書(shū)了！我的心不正常地快速跳動(dòng)著(zhù)，回到家，我故作鎮定地告訴自己：別想那本書(shū)了，會(huì )忘的�？稍较胪�記越忘記不了，腦子里閃現著(zhù)書(shū)的影子。第二天上午，我下定決心，要徹底地擺脫這本累贅！

　　開(kāi)始看書(shū)了，我取出書(shū)包里的《格列佛游記》，悄悄地放在中外名著(zhù)書(shū)架上

　　現在，我有了對規則自己的理解：規則就是道德閱覽室中可供選擇的一本好書(shū)，另一本壞書(shū)當然就是誘惑！

規則作文 篇2

　　紅綠燈，太平凡了，幾乎人人都見(jiàn)過(guò)�？涩F在科技發(fā)達了，時(shí)代進(jìn)步了，人們的膽子也越來(lái)越大了。

　　你不見(jiàn)，每天早上，人們的時(shí)間都很緊張，人人都在趕時(shí)間，邁大步。有一次，我親眼見(jiàn)一輛紅色的小轎車(chē)，在黃燈閃爍的時(shí)候“嗖”的一聲飛馳而過(guò)，到邊的行人都看呆了，真是爭分奪秒��！規則不在！

　　還有一個(gè)行人在走路時(shí)戴耳機聽(tīng)音樂(lè )，無(wú)視紅綠燈的存在，以致被一輛疾速行駛的大卡車(chē)給撞上了高空，摔成了殘疾，可惜了她花樣的年華！

　　人們在白天過(guò)街時(shí)，絕大多數人對交通規則還算是比較老實(shí)地遵守，可很多人一到了晚上就變得無(wú)法無(wú)天，只管亂闖，以為夜色能掩蓋一切，那就大錯特錯了。別忘了還有監控錄像呢。

　　要說(shuō)規則意識，德國人可算是最認真的，我們簡(jiǎn)直是沒(méi)法子比，和人家差著(zhù)十萬(wàn)八千里呢。有一次，一個(gè)在德國的.中國人想去理發(fā)，卻走進(jìn)了車(chē)站的理發(fā)店，理發(fā)的人卻堅持有車(chē)票才能理。中國人趕緊去買(mǎi)來(lái)一張站臺票，理發(fā)師看了之后說(shuō)，如果你是為了理發(fā)才買(mǎi)的票，我也不會(huì )給你理發(fā)，中國人啞口無(wú)言，對德國人的遵守規則佩服至極！

　　還有幾個(gè)在德國留學(xué)的人，為德國人制造一次考驗。他們在本屬于男士的電話(huà)亭寫(xiě)上了“女士”二字，而德國人則在男士電話(huà)亭前排起了長(cháng)龍，任由“女士”電話(huà)亭空閑著(zhù)。

　　規則就是規則，你遵守了它，把它放在眼里，那么它也會(huì )回報給你一個(gè)秩序井然的世界！

規則作文 篇3

尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的老師同學(xué)們：

　　大家好。很榮幸作為家長(cháng)代表參加本次座談會(huì )，就教師的教育懲戒權這一問(wèn)題，我想談?wù)勛约旱臏\薄見(jiàn)解。

　　前段時(shí)間，一篇名為《孩子，愿你遇見(jiàn)一位手持戒尺，眼中有光的老師》的文章刷遍朋友圈，相信在座的許多人都曾讀過(guò)。這篇文章也引發(fā)了社會(huì )各界對于教育懲戒權的廣泛討論。而在我看來(lái)，教師手中的戒尺不僅是懲戒學(xué)生簡(jiǎn)單直接的方法，更是讓孩子養成守紀律、懂規矩的規則意識的`有效手段。

　　在曾經(jīng)的規則中，教師不得以任何形式體罰學(xué)生。誠然，這在一定程度上保障了學(xué)生的權益，保護了祖國未來(lái)的花朵。但也因為這樣，放松了對他們的管教。許多老師不是不想管而是不敢管，長(cháng)此以往，缺乏管束，恣意妄為的孩子又怎會(huì )成才，怎會(huì )成為國家的棟梁呢？

　　所以本次出臺的新規則正是為教育懲戒保駕護航，也為青少年教育和人才培養保駕護航。

　　賦予教師懲戒權是一份信任。教師擁有了教育懲戒權，但并非一定要行使。就像魯迅先生筆下的壽鏡吾先生，“他有一條戒尺，但不常用；也有罰跪的規則，但也不常用�！边@便是教育懲戒權最應該有的樣子。偶然有但不常有，給學(xué)生留下深刻印象，使教育懲戒成為一種震懾和督促孩子們嚴于律己的工具。

　　同時(shí)，教育懲戒也可以在一定程度上矯正家長(cháng)過(guò)分溺愛(ài)孩子的問(wèn)題�？梢宰尯⒆觽冋J識到不是所有的人都能像家長(cháng)一樣無(wú)限包容、無(wú)限讓步，自己應當對自己的行為負責。

　　當然，當前對于教育懲戒權的制度還不夠完善，在許多行為的界定上仍需明確。此外，學(xué)校也應加強與家長(cháng)的溝通，讓家長(cháng)明確教育懲戒權及其意義，獲得他們的贊同意見(jiàn)。

　　最后，希望立仁中學(xué)的每位同學(xué)都可以遇見(jiàn)一位手握戒尺，眼中有光的老師。

　　我的發(fā)言到此結束，感謝大家的傾聽(tīng)。

規則作文 篇4

　　人的生命只有一次，所以我們必須珍惜它，必須珍惜你所擁有的美好……

　　不知道為什么，走在繁華的城市街道，望著(zhù)那鱗次櫛比的高樓，直插云霄的大廈，車(chē)水馬龍的綠色大道，看著(zhù)與我擦肩而過(guò)匆匆來(lái)往的行人，我不禁感嘆：這個(gè)世紀已經(jīng)是如此的繁榮而昌盛，腳步是如此的飛快而又不肯有一絲一毫的停留……

　　可是，每當我聽(tīng)見(jiàn)那刺耳尖銳的剎車(chē)聲，那鮮紅恐怖的血色，那……

　　我又開(kāi)始顫抖：在這美麗而七彩的.生活畫(huà)卷中，你是否察覺(jué)，正有一個(gè)“黑色幽靈”悄悄地趁虛而入，悄悄地潛伏在多姿多彩的世界之中，靜靜而又殘酷地打破這這個(gè)平靜而又美滿(mǎn)的社會(huì )……

　　是個(gè)燦爛的下午吧！陽(yáng)光迷離地傾灑在整個(gè)大地，城市依舊是這樣的繁忙，即使是這樣美麗而動(dòng)人的午后，因為人們都在盤(pán)算著(zhù)屬于自己的事情吧……

　　就是在這樣的午后，在三*路口，一輛紅色的小轎車(chē)瘋狂野性地在高速公路上飛馳著(zhù)……一個(gè)20出頭，蠻“靚”的“后生仔”傾斜著(zhù)身子搖坐在駕駛室內，一手把著(zhù)方向盤(pán)，一手拿著(zhù)手機，似乎正談笑風(fēng)生地說(shuō)著(zhù)什么吧……紅燈亮了，小轎車(chē)還一如既往地向前奔著(zhù)。剎那間，“黑色幽靈”搖身一變，一輛載著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)地西瓜的貨車(chē)穩穩地向轎車(chē)急速地駛去�！芭椤钡囊宦暰揄�，世界在這一瞬間寂靜了……

　　血彌漫在空中，周?chē)�的是一聲聲尖叫�?/p>

規則作文 篇5

　　提起規則，生活之中可謂處處有之。有實(shí)施有年的傳統的規則，也有應需而生的時(shí)新的規則，不管是傳統的還是時(shí)新的，都是以規范人們的行為為目的的 。

　　規則是極具規范效應的`章程；規則是維護秩序的標準；規則是為人處事的準則。規則，大到一個(gè)國家的制度、法律，小到一個(gè)家庭的規矩、規范，它是無(wú)時(shí)無(wú)刻不在的。為了擁有一個(gè)更和諧的社會(huì )，我們應該遵守社會(huì )的規則，應該遵循自然規則，應該恪守為人準則，為達到“和諧”的效應，這是一條必經(jīng)之路，無(wú)法拒絕走的路。

　　規則是一個(gè)國家長(cháng)治久安的基礎，是一個(gè)民族長(cháng)期存在與發(fā)展的典章，是一個(gè)世界走向融合的大前提。中國是一個(gè)多民族國家，在廣袤的土地上，能夠如此平和的生活得益于規則。泱泱大國，歷經(jīng)了數千年，從原始社會(huì )一直走到當今社會(huì )主義社會(huì )，從土地私有到現在的土地公有，從商鞅變法到改革開(kāi)放，從動(dòng)亂到和平，都是基于制度、規章的。沒(méi)有規則的國家，是無(wú)法屹立于世界的，沒(méi)有規則的國家，是沒(méi)有靈魂的軀殼，是華而不實(shí)的。規則的重要性不只局限于此。在20xx年，中國加入了世界貿易組織，作為發(fā)展的國家，能夠躋身其中，實(shí)屬不易。但中國憑借什么如此強勢呢？答案是明確的：規則！世貿組織成立初期，創(chuàng )定了相關(guān)的規則；如貿易保護，減少貿易摩擦等，從各個(gè)方面維護著(zhù)發(fā)展中的國家的利益，規則在一定程度上是不可以逾越的，唯有堅守。也只有這樣，國家才能得以強大，世界才能更加絢爛。

　　那我們個(gè)人在規則面前應該怎么做呢？我認為我們應該理性，保持清醒的頭腦�！安灰砸幘�，不成方圓”，孔子如是說(shuō)。其次，必須踐行規則，“有令必行”，此為最佳途徑。

　　當今社會(huì )的穩定與發(fā)展，得益于規則，也受制于規則。因此，無(wú)論什么時(shí)候也別忘了敬畏規則，恪守規則。

規則作文 篇6

　　古人云：“無(wú)以規矩，不成方圓�！比绻麤](méi)有堤壩的攔截，滾滾流逝的黃河水就會(huì )肆意妄為；如果沒(méi)有鐵軌的限制，雷霆萬(wàn)鈞的火車(chē)就會(huì )車(chē)毀人亡；如果沒(méi)有規則的`約束，整個(gè)世界就會(huì )變得雜亂無(wú)章。不論是什么規則，都與我們的生活息息相關(guān)。

　　記得有一次，那是在中午，太陽(yáng)公公無(wú)情地炙烤著(zhù)大地，而我們需要訂學(xué)習報，郵局的工作人員在我們的學(xué)校門(mén)口支了幾張桌子，現場(chǎng)辦公。為我們填寫(xiě)數據。我去的不算太晚，可是學(xué)校門(mén)口仍然圍了很多人。她們都在拼命的擠，好讓自己先訂完報紙趕快回教室里。我來(lái)了使勁的擠，結果過(guò)了很長(cháng)時(shí)間，去只填了寥寥幾人，我有點(diǎn)急了，這時(shí)又擠進(jìn)來(lái)一個(gè)男生，害得前面的人差點(diǎn)把桌子推倒，郵局的阿姨額頭上全是汗，她生氣了：“排隊排隊誰(shuí)不排隊不給誰(shuí)訂�！笨墒桥抨牭娜藰O少。其中就有我。阿姨見(jiàn)排隊的人屈指可數，又說(shuō)“既然不排隊，就不要訂了，免得在這里妨礙其他人�！�

　　頓是隊伍排成了長(cháng)龍，不一會(huì )兒就輪到我了。我拿著(zhù)收據，高高興興的走進(jìn)校園，突然我仿佛覺(jué)得天氣不像原來(lái)那么熱了，似乎有一陣涼風(fēng)襲來(lái)舒服極了。

　　有位名人說(shuō)過(guò)，如果世界上真有所謂的天堂和地獄，那么天堂的規則肯定比地獄更詳細。讓規則看守的世界是生命的圣潔花園，是人們向往的天堂。讓我們從身邊做起，從自己做起，共同創(chuàng )建，讓人們向往的天堂吧！

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