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(優(yōu)秀)規則的作文8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的規則的作文8篇，希望對大家有所幫助。
規則的作文 篇1
凡是老規則一定不知道是誰(shuí)制定的，也不知哪年哪月傳下來(lái)的，老規則就是老規則，不一定有道理卻一直存在著(zhù)，而且是頑固地存在著(zhù)，一代又一代地糾正著(zhù)子孫們的行為。
我記得小時(shí)候挨的叱責大部分都是因為不規則了，比如見(jiàn)人不叫了，見(jiàn)人不叫被大人認為是最沒(méi)規則的表現，所以我的記憶里總是被母親拉著(zhù)叔叔阿姨大爺大媽爺爺奶奶地一通叫，稍有遲疑就可挨說(shuō)。但男孩子長(cháng)到十五六歲時(shí)，看見(jiàn)二十郎當歲的小伙子有點(diǎn)兒叫不出口，我小時(shí)候在軍營(yíng)長(cháng)大，遍地都是剛剛當兵的“解放軍叔叔”，凡是穿軍裝的我就得叫叔叔，許多時(shí)候叫得我內心郁悶。
可母親說(shuō)，這是規則。自古就是這樣，人有輩份，不論歲數大小。這是在城市，還是在部隊，如果在老家，比你歲數小的備不住還是長(cháng)輩呢!我想想也是，祖父，父親，我都是長(cháng)子，心里感覺(jué)大，實(shí)際輩份小，過(guò)去有句俏皮話(huà)，別看蘿卜小，卻長(cháng)在背兒(輩兒)上，說(shuō)得就是這層微妙關(guān)系。
我們今天的社會(huì )發(fā)展太快，許多東西不經(jīng)意間就丟了，丟了還往往不知。加之這個(gè)世界像決了堤的圍堰，沉渣泛起，魚(yú)龍混雜，想保住些好的有用的沒(méi)那么容易。我們處于社會(huì )裂變的節點(diǎn)上，好壞優(yōu)劣善惡往往都是共同而生，保持住好的不容易，增加些惡習稍不留神就既成事實(shí)。古人說(shuō)，積善似壘土，縱惡如彎弓。積累善行如用鍬壘土，一點(diǎn)一滴進(jìn)行，形成的大山才會(huì )日久天長(cháng);而縱容惡行如同弦上之箭，思想稍稍放松一下，惡就是離弦之箭，一發(fā)不可收拾。
所以規則得老，這“老”是時(shí)間的檢驗，這“老”是文化的磨合，這“老”是自然法則淘汰留下的結果。中華民族是一個(gè)古老的`民族，古老的民族過(guò)去的規則一定很老，老到無(wú)從追根溯源。
沒(méi)有規則，難成方圓。孟子告誡說(shuō)，魯班雖為好木匠，沒(méi)有尺子和圓規也沒(méi)有辦法畫(huà)出方形和圓形，也就做不出好作品。繼而我想，今天隨處可見(jiàn)的這么多的好家具，它們的存在并不因為是采用了良材，而是緣于曲尺和圓規最初制定了規則。
規則的作文 篇2
聰明的規則 有兩個(gè)關(guān)于規則的故事。
其一，不斷更換的“警示牌”
某小區綠地，工作人員為了保護草坪，立了一塊警示牌，上書(shū)：“禁止踐踏草坪！”語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，無(wú)人不懂，無(wú)人不曉，可惜，無(wú)效。于是改用婉轉語(yǔ)，寫(xiě)道：“小草依依，踐踏何忍”，雖看似觸動(dòng)人心，但沒(méi)過(guò)多久，依然失效。最后，工作人員不得已而采用“欺騙之術(shù)”，警告：“草坪下有電線(xiàn)！”什么，有電線(xiàn)！可不敢再踩了——可惜，后因一頑童誤入草坪安然無(wú)恙而再次失效。
君子曰：制度規則，難矣！
其二，如何分粥
某甲乙丙丁戊，個(gè)個(gè)貪心吝嗇。生怕別人多占一分自己損失一毫。五人要平分一鍋粥，該怎么分才最公平呢？如此五種方案，任君選一，
方案一：從五人中選一名大家認為最公道的人主持分粥；
方案二：從別處找個(gè)人來(lái)分粥；
方案三：每人輪一次，最后商議而定；
方案四：選一個(gè)人分粥，另一人監督；
方案五：選一人分粥，但分粥的人要最后拿粥。
君子曰：
方案五，甚妙！
如此關(guān)于規則的故事在生活中可謂數不勝數。社會(huì )需要秩序和協(xié)作，而秩序需要規則維護，協(xié)作亦需規則的保障，勸說(shuō)教育人們遵守規則固然重要，但更重要的是制定一套行之有效的規則，讓人們“不得不”自覺(jué)遵守，這樣既可以維護秩序，又可以提高效率——譬如分粥方案五，難道不是讓人拍案叫絕的經(jīng)典規則嗎？
孟德斯鳩在《論法的精神》中闡述了權力之間相互制約平衡的道理。推廣到規則制度，是否可以理解為規則制定者與被制約者之間的平衡制約呢？
任何一種精彩的'規則，無(wú)不體現“公平地制約”。違反規則者能夠受到相應的制裁——此為公平；掌握權力者無(wú)法公為私用——此亦為公平，只有這樣的規則才真正擔負起賦予它的使命。
君子曰：規則社會(huì )，多一些聰明的規則。
規則的作文 篇3
俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規矩，不成方圓�！蹦銈冇袥](méi)有闖過(guò)紅綠燈呢？你們知道生命的寶貴嗎？現在有很多人，包括小學(xué)生，都是因為不遵守交通規則而喪失了寶貴的生命。每當我看到新聞時(shí)，都會(huì )聽(tīng)到許多關(guān)于發(fā)生交通事故而死亡的人，那人們?yōu)槭裁床徽湎ё约旱纳兀?/p>
記得那是一個(gè)炎熱的夏天，我和爸爸我的媽媽去選購新的夏裝。那天我心情格外開(kāi)朗，因為又要與新衣服穿了。我們剛要過(guò)馬路時(shí)，紅綠燈變成了紅燈，我們只好靜靜的等待。突然一位漂亮的阿姨走了過(guò)來(lái)，從斑馬線(xiàn)上走了過(guò)去。我和爸爸我的媽媽說(shuō)：“這人也太急了，只有十幾秒鐘就是綠燈了�！敝宦�(tīng)見(jiàn)汽車(chē)“吱”的`一聲，那位阿姨被撞倒了。當人們發(fā)現是都大叫“天哪”群眾有的報了警，有的打了急救電話(huà)。過(guò)了一會(huì )，救護車(chē)和警車(chē)趕來(lái)了，勘察完現場(chǎng)，那位阿姨剛被抬上車(chē)時(shí)，已經(jīng)沒(méi)氣了。就這樣一個(gè)年輕的生命離開(kāi)了人世……
這件事讓我永遠也不能忘懷，因為十幾秒鐘的時(shí)間那位阿姨閉上了眼睛，因為一個(gè)闖紅燈，一時(shí)的疏忽喪失了寶貴的生命。如果讓人們不闖紅燈，遵守交通規則，就不會(huì )喪失寶貴的生命了。請大家牢記：紅燈停、綠燈行。
規則的作文 篇4
我們所處的這個(gè)世界有有各種各樣的規則。小朋友做游戲時(shí)有規則，各種體育賽事都有規則；學(xué)校的校規、校紀，國家的法律等無(wú)不可稱(chēng)為規則。為什么有這么多規則呢？原因很簡(jiǎn)單，就是因為我們需要它們。
各種各樣的規則雖聽(tīng)起來(lái)十分煩瑣，但仔細一想，它們絕大多數是合理的，符合盡可能多的人的利益，因為它們就是為此而被制定出的。
也許有人會(huì )說(shuō)：“啥是規則？純粹是戴在人們心上的精神枷鎖�！倍@些人也常因我行我素而受到處罰。
誠然，有些規則確應被摒棄，比如婦女纏足等封建習俗。這樣的規則不利于人類(lèi)的健康發(fā)展，不利于社會(huì )的正常運行，我們當然要把它們廢除掉。
但是，我們不能僅憑個(gè)別不正確的規則便否定有規則的`必要性。試想一下沒(méi)有規則的世界吧，那會(huì )是個(gè)什么樣子？
沒(méi)有規則，體育賽事就無(wú)法進(jìn)行。因為沒(méi)有規則，所以什么手段都可以用；因為沒(méi)有規則，所以再怎么折騰也鬧不出個(gè)誰(shuí)輸誰(shuí)贏(yíng)；因為沒(méi)有規則，所以體育失去了存在的意義。
沒(méi)有規則，人類(lèi)就不可能生存發(fā)展。離開(kāi)了道德、法律的束縛，別有用心的人便可為所欲為，最終被強大的人除掉，整個(gè)人類(lèi)社會(huì )會(huì )因此變得處處混亂不堪。
……
沒(méi)有規則，這個(gè)世界將會(huì )是混亂的、倒退的�？梢哉f(shuō)，規則是我們生存發(fā)展的必要保障。
或許有人會(huì )用一句軍事諺語(yǔ)來(lái)反駁：“戰鼓發(fā)言，法律沉默”即說(shuō)規則是脆弱的。而我則認為，此諺語(yǔ)本身就是一條規則�！叭跞鈴娛场笔沁@個(gè)世界不變的法則。在這一規則下，我們只有不斷提升自身的實(shí)力，才能在激列的國際競爭中立于不敗之地。若是無(wú)視這一規則，我們將會(huì )重演近代的歷史。
我們需要規則，需要有利于推進(jìn)歷史發(fā)展的規則。作文
規則的作文 篇5
人生，最重要的是規則。如果沒(méi)有了規則，世界將會(huì )混亂。規則是我們看不見(jiàn)摸不著(zhù)的，但是，規則卻時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊。生活中規則在不停的“保護”著(zhù)我們，想交通規則“保護”了我們的人生安全；小學(xué)生規則“保護”了我們的品質(zhì)……
現在，科技發(fā)達了，有了紅綠燈。但人們的膽子也越來(lái)越大了：闖紅燈、酒后駕駛……想這些事都在時(shí)常發(fā)生，原因就是人們的一點(diǎn)“小聰明”。規則就像一面鏡子，可以照出我們的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，改變我們。
一次我聽(tīng)到了這樣一個(gè)故事：在德國的留學(xué)生們再兩個(gè)相近的電話(huà)亭貼上了“男”“女”兩個(gè)標致。結果，德國人自覺(jué)的分成兩路排隊。當那些留學(xué)生詢(xún)問(wèn)那些德國人時(shí)，他們說(shuō)：“規則，難道不是人來(lái)遵守的嗎？”沒(méi)錯，只要人們遵守規則，就不會(huì )發(fā)生那些因為違背規則而發(fā)生的悲劇了。
在這美麗的生活，你是否察覺(jué)到違背規則對我們的不利？在一個(gè)三岔路口，一輛紅色的小汽車(chē)在瘋狂的飛奔著(zhù)，一個(gè)二十出頭的男子坐在駕駛室內一手拿著(zhù)手機，一手把著(zhù)方向盤(pán)，似乎在談笑風(fēng)生的'說(shuō)著(zhù)什么吧！這時(shí)紅燈亮了，小汽車(chē)還在向前飛奔著(zhù)。突然，一輛大卡車(chē)向小汽車(chē)駛來(lái)，一瞬間，周?chē)澎o了……
違背規則得到的后果是悲慘的，可能是受傷，甚至是失去生命。讓我們學(xué)好規則吧！學(xué)好了規則就是學(xué)好了人性之美！學(xué)好了人性之美才會(huì )體會(huì )到規則中的美！
規則的作文 篇6
古人云：沒(méi)有規則不成方圓。規則在我們生活中無(wú)處不在，校規、班規、家規、國規……今天，我靜靜地坐在自己的椅子上，心里想著(zhù)昨天的情節。
那天，我正在上樓，忽然看見(jiàn)扶手旁有一張灰藍色長(cháng)方形的紙，我走近一看原來(lái)是一張十元錢(qián)�？粗�(zhù)手里的十元錢(qián)我突然想起了班訓團結、勤奮、誠實(shí)、活潑，這八個(gè)大字。
那天正好要交飯費，我想那位丟錢(qián)的同學(xué)一定很著(zhù)急，這時(shí)，我的心里好似出現了一個(gè)正義的小天使，一個(gè)邪惡的惡魔。天使對我說(shuō)：“應該還給同學(xué)”!惡魔說(shuō)：“聽(tīng)我的，自己留著(zhù)吧，反正也沒(méi)人看見(jiàn)”!聽(tīng)我的，聽(tīng)我的，小天使和惡魔吵了起來(lái)。最后我選擇了交給老師，還給同學(xué)。正義的小天使以下把邪惡的小天使打敗了，這就是邪不勝正的.真理。我手里握著(zhù)那張被“遺失”的十元錢(qián)交給了張主任。我趴在窗臺上，向外望去，只見(jiàn)五星紅旗迎風(fēng)飄揚，樹(shù)枝上幾只不知名的小鳥(niǎo)正在嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，好想再為我歡呼，看著(zhù)窗外這一切我露出了會(huì )心的微笑。
每個(gè)人都要遵守規則，雖然在規則面前，有形形色色的誘惑。
規則的作文 篇7
游戲有游戲規則，工作有工作的規則，交通有交通規則……很多人以為大事要遵守規則，而小事就可以馬馬虎虎混過(guò)去。如果你是這樣認為的，那你就錯了。以前我也是這樣的，但是通過(guò)這件小事，我知道了必須做一個(gè)遵守規則的人。
那一次，馬上要過(guò)新年了，家家戶(hù)戶(hù)都忙著(zhù)回家看望親人。那一天，我們一家三口來(lái)到了火車(chē)站，也準備回家看爺爺奶奶。而此時(shí)的我是最高興的'，馬上就可以看看最疼我的爺爺奶奶了，想著(zhù)他們會(huì )給我壓歲錢(qián)，心早就飛走了。其實(shí)我心里還有更開(kāi)心的，前天我用零花錢(qián)買(mǎi)了一盒鞭炮，可以把它帶回老家和小伙伴們玩，想到我們玩場(chǎng)面，我偷偷地笑了。今天，我把它們藏在包包的最里面。經(jīng)過(guò)了一關(guān)一關(guān)嚴格的檢查，我都成功的混了過(guò)去，心里暗暗自喜�！皢琛被疖�(chē)來(lái)了。我心里更高興了，飛奔向火車(chē)廂。媽媽追上我，親切地說(shuō)：“浩寧，你得把炮竹扔了�！蔽液�(jiǎn)直不敢相信，大聲叫到：“不能！”我看了看四周沒(méi)有一個(gè)人可以替我給媽媽說(shuō)情，再看了看媽媽?zhuān)荒樀膰烂C，沒(méi)有再理我。怎么辦？是實(shí)在沒(méi)有辦法，只好從包里拿出炮竹，快速走到垃圾堆旁，輕輕地放了進(jìn)去。這時(shí)，媽媽的臉上露出了一絲微笑�？晌抑荒芤话驯翘橐话褱I地跟著(zhù)媽媽上了火車(chē)。
后來(lái)，我把這件事情告訴了老師，老師親切地對我說(shuō)：“媽媽的做法是對的�；疖�(chē)上是不能帶危險品上車(chē)的，這是規則。如果你不把炮竹扔掉，就可能引發(fā)事故，造成悲劇�！蔽一腥淮笪�，認真地點(diǎn)點(diǎn)了頭：我必須遵守規則，做一遵守規則的人。
規則的作文 篇8
在規則前面，我做到了遵守。
所謂國有國法，家有家規，我們的生活也有各種各樣規則，學(xué)校有學(xué)生法則，道路有交通法，就連游戲也有規則，各種各樣的規則約束著(zhù)我們，讓我們的生活井然有序。
就那排隊來(lái)說(shuō)吧，暑假的一天，我和媽媽坐飛機從廈門(mén)回來(lái)，上飛機時(shí)，大家井然有序的登機。下飛機時(shí)，無(wú)論是男女老少都很有順序的去排隊領(lǐng)行李，沒(méi)有一個(gè)人插隊。這也影響了我，本來(lái)我想早點(diǎn)拿到行李，就冒出了插隊的念頭，但是又沒(méi)看到一個(gè)人插隊，就連一個(gè)比我還小幾歲的小男孩都沒(méi)有插隊，我變取消了這個(gè)念頭。這就是規則的魅力。
又一次，我和媽媽去廈門(mén)的白鷺洲公園玩，我們看見(jiàn)門(mén)口排隊的人很多，就像一條長(cháng)龍，我想早點(diǎn)買(mǎi)到票，好早點(diǎn)入公園，腦子里就有冒出了插隊的念頭，心里想：“不就插個(gè)隊嗎？有什么大不了的？再說(shuō)了，也沒(méi)有看管�！钡斘疫~出哪一步的時(shí)候，我想：“我都是個(gè)四年級的`小學(xué)生了，怎么能做出這么無(wú)視規則的行為呢？而且我們剛學(xué)了《誰(shuí)說(shuō)沒(méi)規則》一課，課文中的第四節就是講這種行為的。想了想，我又把那腳收了回來(lái)。
通過(guò)這兩件事，我在大人們的開(kāi)導下學(xué)會(huì )排隊的好習慣，從此，我坐公交車(chē)不再插隊了，而是有順序的跟大家一起排隊上車(chē)。到哪個(gè)景點(diǎn)買(mǎi)票時(shí)，我也不會(huì )插隊，就連進(jìn)學(xué)校時(shí)我也不會(huì )再插隊了。
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