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(熱門(mén))關(guān)于規則的作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于規則的作文，希望對大家有所幫助。
關(guān)于規則的作文1
其實(shí)我一直覺(jué)得那些作家說(shuō)的每一句話(huà)都挺有道理的，但是如果有什么主觀(guān)的地方，那就需要去實(shí)踐了。
我知道大多數時(shí)候，他們對生活保持著(zhù)積極樂(lè )觀(guān)的看法。
但同樣的，我也知道，這些事，永遠不可能一蹴而就。對于那些目的，你并沒(méi)有說(shuō)能得到就一定能得到。你需要經(jīng)過(guò)層層篩選才能進(jìn)入試驗。
生活和競爭是同一個(gè)游戲規則。
只是我們無(wú)法理解為什么這么多人能控制游戲規則是如何制定的。有那么多人可以站在頂端耀武揚威，但他們所做的`卻完全不符合。
所以，在這樣的一段時(shí)間里，我們也可以明白，任何事情都有它的錯誤，就好像你在打電話(huà)的時(shí)候經(jīng)常撥錯電話(huà)號碼，就好像你看那部電影的時(shí)候就能明白其中的深層含義。
你需要一些空閑時(shí)間和你的朋友聊天。
你需要一些空閑時(shí)間去看電影，但要讓你的頭腦更加放松和無(wú)塵。讓自己開(kāi)始成長(cháng)，從內心散發(fā)魅力和成熟。
都在自己的掌控之中，別人給不了。
關(guān)于規則的作文2
話(huà)說(shuō)：國有國法，家有家規。有了規則，遵守規則，我們才能和諧有序地生活。下面，我就給你們講一講我的故事。
春天，當院兒里的玉蘭花開(kāi)放時(shí)，我這個(gè)喜歡花的人怎么會(huì )不關(guān)注呢?看著(zhù)這潔白無(wú)瑕的玉蘭花，可真想摘下來(lái)幾朵啊，可是居委會(huì )的奶奶們不讓。于是我就趁沒(méi)有人時(shí)，偷偷地爬上了欄桿，把手伸到離花有幾厘米的地方，剛要摘，一位經(jīng)常在外面散步的奶奶叫住了我。此時(shí)，我的心跳飛速加快，冷汗也一直在冒。我盡力壓抑住自己緊張的心情，扭過(guò)頭去對那個(gè)奶奶說(shuō)：奶奶，我是在聞花的香味呢，因為我的'鼻子不太靈敏，所以要湊近才能聞見(jiàn)。奶奶說(shuō)：聞味兒就聞味吧，你把手放到樹(shù)枝上干嗎?你不會(huì )是想摘花吧。我沒(méi)有辦法，只好都說(shuō)了。奶奶意味深長(cháng)地對我說(shuō)：保護環(huán)境，人人有責，你怎么能隨便摘花呢?如果我們大家一人摘一朵，那別人還怎么看花啊!我羞愧地說(shuō)：我知道了，以后不再這樣做了。
通過(guò)這件事，我明白了無(wú)論做什么事，都要遵守規則，比如：過(guò)馬路時(shí)，一定不能闖紅燈;看電影時(shí)，不能大聲說(shuō)話(huà)如果每個(gè)人都能做到遵守規則，那我們的生活一定會(huì )更加美好。
關(guān)于規則的作文3
每個(gè)人都應有自己的規則。而我的規則就是：超越自己，做個(gè)乖女孩。乖女孩。
青春期里的我們，懵懵懂懂多少會(huì )有些叛逆，孤傲和惶惑�，F在，我要用我的規則來(lái)改變我自己。順?lè )业呐涯嫘睦怼?/p>
在家里，父母的嘮叨何時(shí)停止過(guò)?耳朵都要起繭子了。多次想破口大罵�？墒俏蚁肫鹆�，我想起了我自己的規則。我是個(gè)女孩，要有女孩子的氣質(zhì)。不能與父母吵架。好好想想，他們的每句話(huà)，都是因為我。他們的每一根白發(fā)，也是因為我而白的。每一件事都是因為我們而有動(dòng)力的`。而我為什么總是要跟他們起沖突呢?應該孝順他們的，做個(gè)乖女孩。至少是我能做的。
在學(xué)校。天天的生活都是重復著(zhù)前一天。厚厚的課本，厚厚的作業(yè)本和那堆永遠都做不完的考卷，壓的我透不過(guò)氣來(lái)。有時(shí)候真想一把火燒掉所有�？偸歉杏X(jué)越上課越煩躁。也感覺(jué)日漸頹廢。這個(gè)時(shí)候我想放棄�？墒俏矣窒氲搅宋医o我自己的規則。
面對生活。保持我的原則。
心理想的和嘴里說(shuō)的。都是沒(méi)用的。要用行動(dòng)。行動(dòng)才能證明一切、
面對規則。我要毫不猶豫的記住。我要做大家心理的的乖女孩。無(wú)論在家里。在學(xué)校。在社會(huì )。
做個(gè)乖女孩。
關(guān)于規則的作文4
有各種各樣的規則：不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不闖紅燈……在規則面前，我選擇遵守，使我永遠記在心里。
那一天，我拿著(zhù)一元錢(qián)去小店買(mǎi)吃的，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶慈祥地說(shuō)：“你要什么?”我一邊把錢(qián)遞給老奶奶一邊說(shuō)：“給我一個(gè)五毛錢(qián)的糖果!”老奶奶瞇著(zhù)眼睛接過(guò)我的錢(qián)，拿了一個(gè)五毛錢(qián)的糖果以及找我的零錢(qián)。我接過(guò)糖果和那張褶皺的零錢(qián)一看，哇!竟然是一張十元錢(qián)耶!真是天上掉餡餅啊!我怕老奶奶發(fā)現，就迅速地把錢(qián)塞進(jìn)口袋，離開(kāi)了。在回家的路上，我一邊走，一邊甜滋滋地想：這回可發(fā)大財了!一元錢(qián)拿去就找了個(gè)十元錢(qián)，是買(mǎi)餅呢，還是買(mǎi)米米卡呢，還是……我想著(zhù)想著(zhù)，突然小店里那位老奶奶微微馱著(zhù)的.背脊浮現在我眼前，我想：老人生活很困苦，沒(méi)了十元錢(qián)，她一定很著(zhù)急吧!于是，我返回了小店……
“老奶奶，您剛剛找錯錢(qián)了，把十元錢(qián)當成五毛錢(qián)找給我啦!”我說(shuō)道�！笆菃�?”老奶奶瞇著(zhù)眼睛接過(guò)我的錢(qián)看了看，臉上露出了欣慰的笑容，“你真是個(gè)好孩子!”
雖然那十元錢(qián)沒(méi)留住，但是這件事卻印在了我的心里。
關(guān)于規則的作文5
有一天早晨我起來(lái)，發(fā)現已經(jīng)7：30了，我匆匆忙忙的洗漱，抓起書(shū)包，趕緊向學(xué)校跑去。今天天氣很好，但是我也顧不上欣賞這路邊的景色，我一路小跑，遠處的紅綠燈映入我的眼簾，現在還是綠燈，我趕緊加快速度，當我跑到紅綠燈跟前的.時(shí)候，紅燈亮了。我來(lái)一個(gè)急剎車(chē)，停在路邊。我左右一看，發(fā)現車(chē)離我還有一點(diǎn)距離，我估計這個(gè)距離足夠我跑過(guò)去了。而且有幾個(gè)人都開(kāi)始結伴闖紅燈過(guò)馬路。我想如果我現在跑過(guò)去了，我肯定不會(huì )遲到，還會(huì )趕上聽(tīng)寫(xiě)。我又想到老師從幼兒園就開(kāi)始教我們的“紅燈停、綠燈行”，我覺(jué)得如果大家都遵守這個(gè)規則，交通秩序肯定非常有序。于是我還是選擇了等待紅燈熄滅，這時(shí)我感覺(jué)時(shí)間像蝸牛一樣一秒一秒的爬走，直到綠燈亮起。到學(xué)校后，學(xué)校已經(jīng)開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)了。我因為遲到還被扣了10分。但是我還是很開(kāi)心，因為我遵守了交通規則。
沒(méi)有紅燈停哪有綠燈行?正所謂“不以規矩，不成方圓”，大家都應該遵守規則，這樣世界就會(huì )變得更加美好。
關(guān)于規則的作文6
俗話(huà)說(shuō)：沒(méi)有規矩，不成方圓。規則是與我們的生活息息相關(guān)的，也是我們必須必須遵守的。如果我們生活的城市里沒(méi)有了規則，那么我們的生活就會(huì )陷入一片危機，就像生活在原始森林一樣，危機四伏。
有人說(shuō)，規則就像是一根繩索，束縛著(zhù)人們的自由。但我不這樣認為，規則是人們生命的保障。假如沒(méi)有了斑馬線(xiàn)，我們過(guò)路時(shí)稍不注意，就隨時(shí)可能奪取我們的生命；假如沒(méi)有了紅綠燈，那么我們生活的城市就會(huì )陷入一片混亂，交通堵塞，城市擁擠等問(wèn)題也接踵而來(lái)。
有些人在大家面前，謙和有禮，一旦沒(méi)人的時(shí)候就，隨地吐痰。這是非常不好的現象，無(wú)論什么時(shí)候，我們都應該遵守規則。因為只有這樣，我們才能將我們生活的`城市構建得更加和諧美好
如果人人都遵守規則，那么我想我們所生活的城市應該是景色吧！
關(guān)于規則的作文7
也許是他們的新規則打亂了他們原來(lái)的計劃。
大概是沒(méi)想到會(huì )有這么多人成立。畢竟天下熙熙攘攘是為了利益，天下熙熙攘攘是為了利益。
只要有興趣，大部分人還是會(huì )指望的。而且，這個(gè)規則太公平公正了。
只要你真誠地努力，你就會(huì )有所收獲，為什么不多爭取一些呢？
結果，一大堆數據沖擊著(zhù)他們，讓他們措手不及，打破了他們認為安全的規則。
設定的'時(shí)間線(xiàn)和設定的放映量似乎一下子就無(wú)法忍受了。
有點(diǎn)像隨波逐流。
但是那又怎么樣呢？
后來(lái)，后來(lái)，那又怎樣，他們都互相信任，知道最后會(huì )有一個(gè)滿(mǎn)意的答案。
而且是真的。
這些都只是暫時(shí)的改變，堅持下來(lái)就過(guò)去了。
他們互相打氣，為了合法利益，靈活地修正規則。
關(guān)于規則的作文8
傳說(shuō)公元前233年冬天，馬其頓亞歷山大大帝進(jìn)兵亞細亞。當他到達亞細亞的弗尼吉亞城，聽(tīng)說(shuō)城里有個(gè)的預言：
幾百年前，弗尼吉亞的戈迪亞斯王在其牛車(chē)上系了一個(gè)復雜的`繩結，并宣告誰(shuí)能解開(kāi)它，誰(shuí)就會(huì )成為亞細亞王。自此以后，每年都有很多人來(lái)看戈迪亞斯打的結子。各國的武士和王子都來(lái)試解這個(gè)結，可總是連繩頭都找不到，他們甚至不知從何處著(zhù)手。
亞歷山大對這個(gè)預言非常感興趣，命人帶他去看這個(gè)神秘之結，幸好，這個(gè)結尚完好地保存在朱庇特神廟里。
亞歷山大仔細觀(guān)察著(zhù)這個(gè)結，許久許久，始終連繩頭都找不到。
這時(shí)，他突然想到：
“為什么不用自己的行動(dòng)來(lái)打開(kāi)這個(gè)繩結?!”
于是，他拔出劍來(lái)，一劍把繩結劈成兩半，這個(gè)保留了數百載的難解之結，就這樣輕易地被解開(kāi)了。
關(guān)于規則的作文9
有各種各樣的規則：不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不拿別人的財物、不闖紅燈……在規則面前，我遵守。
有一天，我高高興興的拿著(zhù)五元錢(qián)去文具店買(mǎi)鋼筆，走進(jìn)文具店，一位白發(fā)蒼蒼的老太太慈祥地對我說(shuō)道：“小朋友，一個(gè)人來(lái)買(mǎi)東西呀！要買(mǎi)什么呢？”我在文具店里轉了一圈，指著(zhù)一個(gè)架子說(shuō)：“我要這支鋼筆�！崩咸珜ξ倚χ�(zhù)說(shuō)：“女孩兒們都喜歡粉色的'，四元錢(qián)。
”我把錢(qián)遞給了老太太，老太太把筆和找的錢(qián)放在我面前。我一看：十元錢(qián)！這下可以買(mǎi)好多東西啦！我連忙把錢(qián)放進(jìn)口袋里，生怕讓老太太看見(jiàn)了。我走出文具店，正打算去買(mǎi)零食�？裳矍坝殖霈F了那位白發(fā)蒼蒼的老太太，老人賣(mài)東西不容易呀！可我又十分想把這十元錢(qián)據為己有。
一邊是拾金不昧的好孩子，一邊是誘人的零食。突然，我想到了學(xué)過(guò)的名言：君子愛(ài)財取之有道。我最后選擇了把十元錢(qián)還給老太太。我又再次走進(jìn)了文具店，“老太太，您把一元錢(qián)找成十元錢(qián)了，我來(lái)給您還回來(lái)�！薄笆菃�？”老太太對我眨了眨眼睛，好像不太相信。
我拿出那張十元錢(qián)遞給老太太，老太太對我笑了起來(lái)，把十元錢(qián)換成一元錢(qián)找給我，“你真是個(gè)好孩子�！�
在規則面前，我會(huì )永遠選擇遵守！
關(guān)于規則的作文10
古人云“沒(méi)有規則，不成方圓”。
它告訴我們遵守規則的重要性，讓我銘記在心中。
翻開(kāi)記憶的相冊，時(shí)間仿佛就定格在那一刻。
那天，我在放學(xué)路上走著(zhù)，忽然看見(jiàn)地上有一張五十元的紙幣，我上前把它撿起來(lái)。
真是意外驚喜，撿到了一張五十元。
我心里暗想著(zhù)，可我又想，老師說(shuō)過(guò)，“要我們做一個(gè)拾金不昧的好孩子”，我應該把它歸還給失主。
我心中的兩個(gè)小人在打架，一個(gè)說(shuō)，“拿回家吧，好不容易才撿到的。
另一個(gè)說(shuō)：“不，要做一個(gè)拾金不昧的人，把它歸還給失主”。
最終理智占據了上風(fēng)。
我想，失主應該一會(huì )就來(lái)了，我便站在原地等待失主。
過(guò)來(lái)一會(huì )兒，一個(gè)青年男子走了過(guò)來(lái)問(wèn)，“小朋友，你看見(jiàn)一張五十元沒(méi)有?”
我問(wèn)：“您丟錢(qián)了嗎?”
是的，你看見(jiàn)我的錢(qián)沒(méi)有?”他急促的.問(wèn)道。
我把那張五十元錢(qián)還給了那位叔叔，叔叔高興的對我說(shuō)：“小朋友，你可真是個(gè)拾金不昧的好孩子，謝謝你!”
我不好意思的笑了。
曾有人說(shuō)過(guò)“在規則面前，很多人都以為是一個(gè)正確或錯誤的問(wèn)題，但實(shí)施起來(lái)卻有一定的難度，特別是當你面對著(zhù)很大的誘惑時(shí)。
這句話(huà)讓我懂得了一個(gè)道理，無(wú)論有多大的誘惑也不能違法規則。
關(guān)于規則的作文11
在我們的語(yǔ)文書(shū)上有著(zhù)一個(gè)意義深遠的單元，那就是規則單元，上面講述了關(guān)于規則的故事，指引我們一定要遵守規定，不然就不能成為正果。說(shuō)到規則，我也記得幾件關(guān)于規則的事。
一天早上我從溫暖舒適的'被窩起來(lái)，洗漱完畢后，就讓父親開(kāi)車(chē)送我去上課，我們津津有味的吃完母親做的早餐以后，發(fā)現時(shí)間有些緊張了，就手忙腳亂的收拾好課本，連蹦帶跳的和父親母親去停車(chē)場(chǎng)開(kāi)車(chē)，我們坐上車(chē)，父親急急忙忙的開(kāi)啟了發(fā)動(dòng)機，我們迅速地開(kāi)出了停車(chē)場(chǎng)，將車(chē)開(kāi)在大道上，左右兩邊聳立著(zhù)一座座雄偉的高樓大廈，使我沉醉在其中，父親一看表，上課要遲到了，就把汽車(chē)開(kāi)的飛快，可是，眼看就要撞到一個(gè)正在過(guò)馬路的人！我才愣過(guò)神來(lái)，急忙大聲叫道：“父親，慢點(diǎn)！小心撞到人了，一定要遵守交通規則！”我父親才意識過(guò)來(lái)，急忙剎住車(chē)，汽車(chē)慢了下來(lái)，才避免了一起嚴重交通事故。后來(lái)我們一路安全的到達了上課的地方。父親說(shuō)，多虧我提醒，以后一定要遵守交通規則��！
不以規矩，不成方圓。我們老師教我們的這句話(huà)深深地刻在了我的心里，使我成為一個(gè)遵守規則的人。就像如果父親沒(méi)剎車(chē)，就會(huì )導致交通事故，導致人員傷亡。所以，我們大家不管干什么事情都要遵守規則！
關(guān)于規則的作文12
現代交通的發(fā)達雖然給人們帶來(lái)了無(wú)盡的便利，但同時(shí)也增加了許多安全隱患。我曾經(jīng)看過(guò)一則報道：“全國每六分鐘就會(huì )有一人死于車(chē)輪底下”�？上攵踩鲂惺嵌嗝吹闹匾�。
公安部交管局統計顯示，全國共發(fā)生道路交通事故378781起，比上年下降15.9%。道路交通事故死亡人數首次回落到9萬(wàn)人以下，共造成89455人死亡。
其中發(fā)生一次死亡10人以上特大交通事故38起，是1991年以來(lái)的歷史最低點(diǎn)，造成558人死亡。據介紹，20xx年發(fā)生的道路交通事故中，機動(dòng)車(chē)駕駛人交通違法違規導致死亡人數明顯下降,造成76350人死亡，下降16.2%。小型客車(chē)、重型貨車(chē)事故導致死亡人數也分別有所下降。
從上面的統計看來(lái)，“安全出行”已經(jīng)已經(jīng)引起了大家的注意，但是還是有這么的交通事故，因此，我們應當學(xué)會(huì )保護自己，要養成文明行車(chē)，文明走路的習慣。
“人的生命只有一次”，“人，最寶貴的.是生命”，這一次次血的悲劇告訴我們一定要遵守交通法規，真正做到“珍惜生命，安全出行”。
我們作為一名中學(xué)生，更加要有自我保護意識，珍惜生命，安全出行，做一個(gè)遵守交通的人。
車(chē)行萬(wàn)里路，走好每一步，但愿人長(cháng)久 千里路暢通!
關(guān)于規則的作文13
上次，姐姐和我玩了一個(gè)游戲，名字叫“守護甜心大富翁”。
這個(gè)游戲可好玩了。好玩是好玩，但是規則很多，違反規則就得交錢(qián)。這樣的規則有很多，比如：看了機會(huì )卡是罰就得罰，不能逃票，不能把減錢(qián)說(shuō)成加錢(qián)；該別人搖骰子就是別人搖，不能一下?lián)u兩次；不能拆了別人的“房子”；到起點(diǎn)加一千元，到稅款日加三百元。玩法就是先把要買(mǎi)的.房子卡擺好，買(mǎi)了房子就把房子卡拿走。有機會(huì )卡、心愿卡等卡片，就把卡片翻到有字的一面，按照上面寫(xiě)的內容執行。而且不能把別人的“房子”搞得一團糟，也不能拿別人的房子，把別人的房子弄到你的地盤(pán)里�？梢韵蜚y行借錢(qián)，借了錢(qián)一定要還回去。不能偷別人的錢(qián)，搖骰子的時(shí)候是幾點(diǎn)就走幾步，不能多走，少走了一下就不能不再走了，除非有證人。
如果你壓迫威脅一個(gè)人當你的證人也不行，不能補。有的時(shí)候，你沒(méi)錢(qián)、沒(méi)房子、沒(méi)賓館還欠債，就虧本了，就輸了�？赐赀@些規則你是否感到頭疼，不想玩這款游戲了呢？其實(shí)這款游戲很好玩。大家都來(lái)玩這款游戲吧！
關(guān)于規則的作文14
課堂是學(xué)生最為重要的學(xué)習場(chǎng)所。遵守課堂紀律,保持良好的學(xué)習環(huán)境,一方面是對老師的尊重,另一方面是為了提高學(xué)習效率。
上課鈴響以后,學(xué)生們利
當老師講課進(jìn)度快了,導致學(xué)生沒(méi)有聽(tīng)懂、老師講的與學(xué)生平時(shí)看的有出入或老師講漏題,學(xué)生要提示時(shí),可以采用舉手發(fā)言的形式向老師反映問(wèn)題,而不要大聲喊“我沒(méi)聽(tīng)懂”、“你講錯了”、“你講漏題了”。向老師指出問(wèn)題時(shí),要有禮貌,如“老師,您講的`××問(wèn)題,我沒(méi)聽(tīng)懂”、“老師,××書(shū)上是這樣講的”、“老師,您講漏題了”等。老師肯定會(huì )接受你的意見(jiàn),改正教學(xué)中的問(wèn)題。上課提示老師講課存在的問(wèn)題時(shí),可能會(huì )影響講課進(jìn)度,最好下課后個(gè)別找老師商討效果更佳。
討論是學(xué)校教學(xué)活動(dòng)中最常見(jiàn)的形式之一。討論時(shí)要注意發(fā)言的藝術(shù)性,陳述自己的觀(guān)點(diǎn),一定要聲音洪亮、吐字清晰,讓別人聽(tīng)清自己的觀(guān)點(diǎn)。陳述的觀(guān)點(diǎn)只是一家之言,切忌氣勢咄咄逼人,目空一切。表明自己的立場(chǎng)時(shí),要有禮有節。如果別人不同意自己的觀(guān)點(diǎn),提出異議,應虛心聽(tīng)取,不可出言不遜。
關(guān)于規則的作文15
古人云：沒(méi)有規則不成方圓。規則在我們生活中無(wú)處不在，校規、班規、家規、國規……今天，我靜靜地坐在自己椅子上，心里想著(zhù)昨天情節。
那天，我正在上樓，忽然看見(jiàn)扶手旁有一張灰藍色長(cháng)方形紙，我走近一看原來(lái)是一張十元錢(qián)�？粗�(zhù)手里十元錢(qián)我突然想起了班訓團結、勤奮、誠實(shí)、活潑，這八個(gè)大字。
那天正好要交飯費，我想那位丟錢(qián)同學(xué)一定很著(zhù)急，這時(shí)，我心里好似出現了一個(gè)正義小天使，一個(gè)邪惡惡魔。天使對我說(shuō)：“應該還給同學(xué)”！惡魔說(shuō)：“聽(tīng)我，自己留著(zhù)吧，反正也沒(méi)人看見(jiàn)”！聽(tīng)我，聽(tīng)我，小天使和惡魔吵了起來(lái)。最后我選擇了交給老師，還給同學(xué)。正義小天使以下把邪惡小天使打敗了，這就是邪不勝正真理。我手里握著(zhù)那張被“遺失”十元錢(qián)交給了張主任。我趴在窗臺上，向外望去，只見(jiàn)五星紅旗迎風(fēng)飄揚，樹(shù)枝上幾只不知名小鳥(niǎo)正在嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，好想再為我歡呼，看著(zhù)窗外這一切我露出了會(huì )心微笑。
每個(gè)人都要遵守規則，雖然在規則面前，有形形色色的誘惑。
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