- 規則作文400字 推薦度：
- 實(shí)用的守規則作文 推薦度：
- 實(shí)用的規則作文300字 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【推薦】規則的作文錦集10篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的規則的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
規則的作文 篇1
今天，我們在作文課下課的時(shí)候玩了一個(gè)游戲，是什么呢?哈哈，對了，就是擊鼓傳花的游戲。下面，就讓我講一下游戲的規則吧：首先，我們需要一個(gè)鼓手，當鼓手敲鼓時(shí)，花就在同學(xué)們手中傳來(lái)傳去，當鼓手停止鼓聲的時(shí)候，花傳到哪個(gè)人手中誰(shuí)就上臺表演。下面，我就和大家說(shuō)一說(shuō)我們是怎么玩的吧。
我第一個(gè)當鼓手，我“咚咚咚”地敲起鼓來(lái)，當鼓聲停下來(lái)的時(shí)候，花正好傳到一個(gè)小男孩的手中，他今天帶了謎語(yǔ)書(shū)，他就給大家猜謎語(yǔ)。鼓又“咚咚咚”地響起來(lái)，當鼓聲停了的時(shí)候，花又傳到了一個(gè)男同學(xué)手中，他表演了怎么吃雞腿，他動(dòng)作做得惟妙惟肖，把我們都逗樂(lè )了。鼓聲再次敲響了，這次鼓聲停的.時(shí)候，花傳到了一個(gè)小女孩的手中，她也給我們講了猜謎語(yǔ)……一直到上課鈴響了的時(shí)候，我們才戀戀不舍地回到座位上課。
這節課玩得可真開(kāi)心啊!
規則的作文 篇2
《飄》中的衛希禮，在南北戰爭前是南方的一個(gè)富家公子，做事總是規規矩矩的，是個(gè)標準的南方紳士。但是在戰爭結束后，他失掉了財產(chǎn)，更為重要的是他失去了他所適應了的社會(huì )。在新的.社會(huì )準則下，他無(wú)所適從，靠郝思嘉的幫助才能繼續生活下去。而思嘉則不同，她適應了新的社會(huì )，從一個(gè)嬌弱的千金小姐轉變成了一個(gè)成功的女商人�？梢�(jiàn)，只是守著(zhù)規矩去生活是不成的，還要有很強的適應性，去適應不斷變化的社會(huì )和隨之變化的規矩。只有這樣才能生存下去。
規矩就像一個(gè)簸，把不合規矩的都簸出去。而隨著(zhù)社會(huì )的變化，這個(gè)“簸”也是不斷變化的，只有那些適應每一個(gè)簸的人，才能留下來(lái)。
規則的作文 篇3
德國人相信規劃，生活中，充滿(mǎn)了規劃。
德國的門(mén)把手，一律“一”橫。因為“扭”力比“一”橫的柄大，結果故障率高�！耙弧睓M柄，往下按，輕輕推，豁然洞開(kāi)。用力小，損耗低，最符合工程經(jīng)濟學(xué)。
德國的窗，都是往里開(kāi)，而且從上部開(kāi)，這樣上寬下窄，兜住所有輕輕揚起的室內濁氣、塵埃，落于窗外，又不讓落葉、雨水漏入室內。倘若側開(kāi)窗，雨就會(huì )從側面斜入。風(fēng)，不管從哪個(gè)側面飄，側開(kāi)窗的上面豁開(kāi)的角度肯定會(huì )滲入。
在歐洲，有教堂的地方未必有廣場(chǎng)，那是小鎮：有廣場(chǎng)的地方一定有教堂，那一定是個(gè)大鎮。
而號稱(chēng)法蘭克福南京路上的廣場(chǎng)，卻不在教堂門(mén)前。原來(lái)，第二次世界大戰，法蘭克福幾乎化為廢墟，所以那里的古建筑少，高樓多。這是座重新規劃的城市，所以在這里廣場(chǎng)不再是教堂的附屬物，而體現出現代市政的理念。廣場(chǎng)是人流、車(chē)流中轉，更是商業(yè)聚合中心。那個(gè)廣場(chǎng)是地鐵出口，四周都是“豁”口，而不是只有十字路口，這樣便于抄近路去到每個(gè)方向，但任何“豁”都不會(huì )堵車(chē)。每個(gè)“豁”口都有“包口”--岔路口弧形店鋪，左右過(guò)客都能一目了然的店鋪。過(guò)去上海法租界這樣的商鋪較多，可謂是“龍額上的珍珠”，在上海是“可遇不可求”，租金明顯高于隔壁沿街店鋪。站在法蘭克福的廣場(chǎng)，環(huán)顧橢圓四周，包口店鋪盡收眼底，這樣的店鋪開(kāi)角更闊、收視率更高，租金也更高。路口越多，包口越多，顧客越多，消費越多，政府稅收就越高。
在德國，凡事都很合理，合理的'背后就是規劃，規劃的結果是規則，有了規則，就按照規則做，哪怕看上去有那么一點(diǎn)兒迂腐。
素材運用：德國人以嚴謹聞名世界。1899年，德國人在青島租借區鋪設了水管網(wǎng)，百年后一些零件需更換，德國一家企業(yè)發(fā)郵件提示，按德國人做事的規則，他們必定在老化的零件周邊3米內。存有備件。承建公司按圖索驥，果然發(fā)現了百年前留下的備件，嶄新完好，可見(jiàn)德國人從規則中學(xué)到了足夠的智慧。
規則的作文 篇4
我總是認為，那些規則只是來(lái)約束人們的，使人們做起事來(lái)不自由，從沒(méi)想過(guò)它有什么美麗之處，但是，自從經(jīng)歷了那件事，徹底改變了我的看法。倒使我覺(jué)得，規則是最美麗的!
那是去年冬天，我聽(tīng)說(shuō)洛陽(yáng)龍門(mén)石窟因為被認定為世界文化遺產(chǎn)，所以免費開(kāi)放兩天，還正好是星期天，這可樂(lè )壞了我，天上終于掉餡餅了，還有這等好事?星期日，我整裝待發(fā)，上午八點(diǎn)多，我踏上了往車(chē)站的`車(chē)，途中想起一件事，這次龍門(mén)石窟開(kāi)放，肯定有成千上萬(wàn)人前往，要是到車(chē)站坐不上車(chē)怎么辦?我不禁憂(yōu)心忡忡，錯過(guò)了這個(gè)好機會(huì )可沒(méi)法彌補，一路上我的心都提著(zhù)，直到車(chē)站，我看到這般景象，不禁大吃一驚。還沒(méi)到車(chē)站，長(cháng)長(cháng)的隊伍就排到了看不見(jiàn)的地方，人何止千萬(wàn)?從遠處看，簡(jiǎn)直就是就是一條無(wú)尾之龍，前面一輛一輛車(chē)有序的載著(zhù)乘客，后面一個(gè)個(gè)人整齊的排著(zhù)隊，沒(méi)有一個(gè)“聰明人 ” 試圖破壞這樣的秩序。
盡管我沒(méi)能走到龍門(mén)石窟，雖然眼前這種景象沒(méi)有絲毫美感可言，但我認為這是最美麗的景觀(guān)之一，我從這條長(cháng)龍中，看到了規則之美，人性之美以及規章之美!
規則的作文 篇5
我們生活在一個(gè)有規則的世界，在這里，你可以看到許多跟規則有關(guān)的事，處處都有。那就讓我給你講講吧。
例如交通規則，我們每天出行，都要遵守交通規則：紅燈停，綠燈行。如果不是這樣，就會(huì )每天車(chē)禍頻發(fā)。
一天，我跟爸爸媽媽一起散步，突然看見(jiàn)一輛白色汽車(chē)，急速行駛，直沖闖過(guò)紅燈。我說(shuō)：“爸爸媽媽你們看這輛車(chē)闖紅燈了”。爸爸媽媽說(shuō)：“別管他，不要因為一個(gè)不守規則的人影響心情，他會(huì )受到懲罰的'”。過(guò)了一會(huì )，只聽(tīng)到“咣當”一聲，闖紅燈的汽車(chē)與另一輛汽車(chē)相撞。不一會(huì )，警車(chē)趕到，看來(lái)這個(gè)不遵守規則的人真的要受到懲罰了。
我想，要是他不闖紅燈，按照交通規則行駛，也不至于又耽誤時(shí)間又傷害自己和他人的身體，看來(lái)遵守規則不是小事。
在這個(gè)世界里不僅僅有交通規則，還有許許多多規則，他們看起來(lái)不起眼，如果不遵守它就會(huì )釀成大錯。所以只要我們遵守規則，我們這個(gè)世界就會(huì )有條不紊，越來(lái)越和諧、美好。
規則的作文 篇6
有一天早晨我起來(lái)，發(fā)現已經(jīng)7：30了，我匆匆忙忙的洗漱，抓起書(shū)包，趕緊向學(xué)校跑去。今天天氣很好，但是我也顧不上欣賞這路邊的.景色，我一路小跑，遠處的紅綠燈映入我的眼簾，現在還是綠燈，我趕緊加快速度，當我跑到紅綠燈跟前的時(shí)候，紅燈亮了。我來(lái)一個(gè)急剎車(chē)，停在路邊。我左右一看，發(fā)現車(chē)離我還有一點(diǎn)距離，我估計這個(gè)距離足夠我跑過(guò)去了。而且有幾個(gè)人都開(kāi)始結伴闖紅燈過(guò)馬路。我想如果我現在跑過(guò)去了，我肯定不會(huì )遲到，還會(huì )趕上聽(tīng)寫(xiě)。我又想到老師從幼兒園就開(kāi)始教我們的“紅燈停、綠燈行”，我覺(jué)得如果大家都遵守這個(gè)規則，交通秩序肯定非常有序。于是我還是選擇了等待紅燈熄滅，這時(shí)我感覺(jué)時(shí)間像蝸牛一樣一秒一秒的爬走，直到綠燈亮起。到學(xué)校后，學(xué)校已經(jīng)開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)了。我因為遲到還被扣了10分。但是我還是很開(kāi)心，因為我遵守了交通規則。
沒(méi)有紅燈停哪有綠燈行?正所謂“不以規矩，不成方圓”，大家都應該遵守規則，這樣世界就會(huì )變得更加美好。
規則的作文 篇7
俗話(huà)說(shuō)“沒(méi)有規則不成方圓”，這真是一句至理名言。規則就像是潤滑油，有了它，機器才會(huì )運轉的更加順暢；而如果沒(méi)有它，什么機器都會(huì )運轉的磕磕巴巴。
這天是星期天，天氣晴朗，外面又沒(méi)風(fēng)，再加上今天沒(méi)有課，作業(yè)也寫(xiě)完了，我想下去玩的心就生根發(fā)芽了。于是，我趕緊打電話(huà)給同學(xué)，說(shuō)去外面玩槍?xiě)�。今天的運氣真不錯，一下就聯(lián)系上了七個(gè)同學(xué)，這一下，看來(lái)是必須出去完了。到了集合點(diǎn)，我才發(fā)現同學(xué)都已經(jīng)到了，我連忙加緊腳步跑到了同學(xué)那里。我們見(jiàn)面，也不搭話(huà)，直接就開(kāi)始開(kāi)始黑白配，真不愧是做了幾年的同學(xué)，真默契。
不一會(huì )，我們就已經(jīng)分成了兩隊，選好了掩體，開(kāi)始！只見(jiàn)我們這組人像后面有追兵似的，一路狂奔，轉眼之間就到了敵人的老窩旁邊，只要有人出來(lái)，就子彈伺候�？墒堑攘税胩�，就是不見(jiàn)一個(gè)敵人出來(lái)，這是怎么回事？就在這時(shí)，就聽(tīng)見(jiàn)身后幾聲槍響，我往后面一看，呵，這不就是敵人么，怎么跑到后面去了？這時(shí)我也顧不了別的，趕緊找個(gè)地方躲起來(lái)吧。
頓時(shí)，我們的人員減少了三分之一，大家都不敢大意了，各自找了一個(gè)能擋住自己的掩體，藏了起來(lái)，并且立刻舉槍反擊。我們在暗，敵人在明，我們占著(zhù)地形的優(yōu)勢，偷偷的“暗算”敵人。只聽(tīng)見(jiàn)“砰砰”兩聲槍響，敵人被我消滅了兩個(gè)，要知道我可是一名骨灰級的軍事迷，雖說(shuō)手里不是一把真槍?zhuān)且材苡蒙险鏄尩拇蚍�。兩個(gè)人掛掉以后，我立刻轉移，因為槍響之后，敵人肯定會(huì )發(fā)現你，要是不轉移的話(huà)，被敵人打中的幾率是百分之九十。果然，在我剛轉移到新的掩體時(shí)，我看到剛才我待的地方被敵方用槍一陣的'猛射，石屑都被崩下來(lái)幾小塊。哼哼，趁這個(gè)時(shí)機，我又是兩槍?zhuān)斎涣�，敵人也“應聲而倒”。這時(shí)，敵人的一半兵力已經(jīng)被我們消滅，隊員們一鼓作氣，又開(kāi)始猛沖上去。
敵人一見(jiàn)大勢已去，趕緊抱頭鼠竄，我們乘勝追擊，又打掉了好幾個(gè)人。再一數敵人的人數，只剩下一個(gè)人了。就在這時(shí)，幾發(fā)子彈射了過(guò)來(lái)，正中我們隊員的棉衣上，不用說(shuō)，他們也“掛了”�，F在就剩下我和敵人兩個(gè)了，真是最緊張的時(shí)刻啊。突然之間，我看見(jiàn)一個(gè)黑影竄到了我的背后，不用說(shuō)，就是敵方最后一個(gè)人了。我裝作沒(méi)看見(jiàn)，等他不注意的時(shí)候，我一個(gè)轉身，迅速瞄準就開(kāi)了一槍?zhuān)宦?tīng)“砰”的一聲，子彈正打到對方的棉衣上。這時(shí)，他好像受了驚嚇，隨便開(kāi)了一槍?zhuān)蛟谖业氖直成稀?/p>
要知道，我們都已經(jīng)規定好不能打手了，而且是我先打中對方的，但誰(shuí)知他一蹦三尺高，嘴里還說(shuō)著(zhù)：“耶，贏(yíng)了贏(yíng)了！”誰(shuí)都能看得出來(lái)是我們贏(yíng)了，但除了他。我們怎么對他說(shuō)他就是不聽(tīng)，沒(méi)辦法，我們只好把他t除了這個(gè)游戲。
從這件事上不難看出，做什么事都要遵守規則，而如果不愿意遵守的話(huà)，做什么事都只會(huì )事與愿違。
規則的作文 篇8
我曾看到過(guò)這樣一則新聞：一家人去逛動(dòng)物園，媽媽和孩子買(mǎi)了票，而爸爸卻為了省錢(qián)逃票選擇翻圍墻進(jìn)動(dòng)物園。悲劇發(fā)生了，爸爸從猛獸區翻進(jìn)去，被老虎咬死。
這個(gè)事件是由不守規則，沒(méi)有自我保護意識引起的。其實(shí)生活中也有許許多多的這樣的事情，許多人因缺乏自我保護意識而受到了傷害，甚至丟失了性命。
我身邊也有一件類(lèi)似的事件。那年我的表弟4歲，他住在合川，有一次他就是因為聽(tīng)了陌生人的話(huà)差點(diǎn)走丟了。
這天，他正和他的`外婆在商場(chǎng)玩耍，外婆跟別人說(shuō)話(huà)去了，而他沒(méi)有謹記出門(mén)要緊跟大人的叮囑，自己走開(kāi)了。沒(méi)走多久，他就走遠了，找不到外婆，年幼的表弟什么都不懂，急得哇哇大哭。這時(shí)，走來(lái)一個(gè)陌生人，衣著(zhù)很整潔，看上去很親切，他輕輕的拍著(zhù)表弟的背，安撫表弟帶他去找外婆。表弟要沒(méi)有多想，信以為真，就跟著(zhù)那個(gè)陌生男子走了。走了好遠好遠，還是沒(méi)有找到外婆，表弟開(kāi)始哭鬧，半路上，一個(gè)認識表弟的老奶奶看到他們，便問(wèn)那個(gè)陌生男子是表弟的什么人，表弟急忙說(shuō)道：“我不認識他，他要帶我去找外婆！”老奶奶覺(jué)得不對勁，質(zhì)問(wèn)那個(gè)陌生男子，陌生男子做賊心虛，丟下表弟就跑了！后來(lái)，這個(gè)好心的老奶奶把表弟送到了附近的警察亭，他終于平平安安的回到了家人身邊。
這件事情就發(fā)生在我身邊，讓我感觸很深，我深深的記住了：在人多熱鬧的地方，一定要跟著(zhù)大人一起走，不能自己一人去玩。如果遇到了危險，一定要冷靜，尋求周?chē)说膸椭?/p>
規則的作文 篇9
在規則面前，我會(huì )在巨大的誘惑面前選擇對錯。
有一天，放學(xué)了，我又渴又餓，卻沒(méi)有一分錢(qián)，我走著(zhù)走著(zhù)，走到一個(gè)十字路口，突然看到一個(gè)老奶奶倒在地上，我看到很多人都繞道走開(kāi)了，我不走了：想起電視上說(shuō)有老人倒在地上被人扶起來(lái)，老人走了，后來(lái)老人到公安局里說(shuō)有人故意把他弄倒，我想了怕，但我還是把老人扶起來(lái)了。
我剛過(guò)了馬路，看見(jiàn)地上有一張十元錢(qián)，我馬上拾起，但是我后面的十字路口的中心就是交警呀，想自己又餓又渴為何不買(mǎi)吃的，又想十元錢(qián)不是我的'給不給交警，最后我沒(méi)給交警就回家了。
我在害怕老人把我送到公安局的情況下做出了正確的選擇，在面對巨大的誘惑下做出了錯誤的選擇。
規則的作文 篇10
今年3月，在國人的一片反對聲中，佳士得拍賣(mài)行將從圓明園盜取的兔首、鼠首銅像進(jìn)行拍賣(mài)。華人蔡銘超高價(jià)拍下這兩件文物，但事后拒絕付款，造成流拍，引起輿論的一片嘩然。有人稱(chēng)他為民族英雄，有人認為他惡意破壞規則，而我認為，他只是作為一名炎黃子孫，向不合理的規則說(shuō)了一聲“不”。
眾所周知，兔首、鼠首以及早先的其他生肖銅像，均是英法聯(lián)軍洗劫圓明園時(shí)非法所得。如今，這昔日的強盜不僅沒(méi)有原物璧還，還不顧中國人強烈反對進(jìn)行拍賣(mài)，何異于公然銷(xiāo)贓？蔡銘超作為一個(gè)黑頭發(fā)黃皮膚的中國人，高價(jià)拍下這兩件文物是出于對祖國的熱忱，不愿祖國的瑰寶流入他人之手。而事后拒絕付款，則是對不合理的拍賣(mài)規則的抗爭。試想，你會(huì )花重金從強盜手中贖回自家的寶貝嗎？于個(gè)人，這令人義憤填膺；于國家，這辱國辱民族。倘若蔡銘超真的按照所謂的規則向佳士得拍賣(mài)行支付相應的款項，那在別人眼中，中國人豈不成了被打了左臉還把右臉湊上前去的任人欺凌的懦夫？所以，在蔡銘超看似無(wú)理的行為后面，其實(shí)蘊涵著(zhù)成熟的'思考與對不合理規則的奮力抗爭。
中國自古便有“沒(méi)有規矩，不成方圓”的訓條，延續數千年的封建王朝更是以此禮數、規則作為約束人的條款，然而并不是所有的規則都值得不分青紅皂白去遵守，否則，人就成了規則的奴隸。昔有愛(ài)國志士為抗爭喪權辱國的“二十一條”殞身不恤，今有蔡銘超高價(jià)拍得銅像后拒絕付款，這些行為，究其本質(zhì)都是對不合理的規則說(shuō)“不”，都是對公平公正、合理合法的人類(lèi)社會(huì )基本公理的呼喚�？此茻o(wú)理的鬧劇，破壞的是某些人心中所謂的規則，目的卻是建立起真正符合真理的規則，如果說(shuō)蔡銘超此舉是向佳士得拍賣(mài)行及其無(wú)理規則威，那么我呼喚更多個(gè)蔡銘超照亮那些被不合理規則籠罩的黑暗骯臟的角落！
古往今來(lái)，任何一次對不合理規則的抗爭都不是一時(shí)的沖動(dòng)與頭腦發(fā)熱，那些看似肆意妄為的不羈后（面）都有理性的思考。李白詠嘆“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏”，向渾濁的官場(chǎng)說(shuō)“不”；蘇軾泛舟赤壁，竹杖芒鞋，硬是以灑脫不羈向坎坷的仕途說(shuō)“不”；沉郁的杜子美以“三吏”“三別”辛辣地對“猛于虎”的苛政說(shuō)“不”……蔡銘超秉承這些力爭，這些不羈，這種精神與豪情，向不合理的規則玩世不恭地大喊一聲“不”！
無(wú)關(guān)偉大的民族氣節，無(wú)關(guān)惡意炒作，蔡銘超只是向不合理的規則說(shuō)了一聲“不”，向真理與公平（發(fā)出了）深情的呼喚！
【規則的作文】相關(guān)文章：
規則話(huà)題作文：規則人情02-02
遵守規則敬畏規則作文07-17
遵守規則尊重規則作文01-28
規則作文01-28
規則的作文02-03
規則的作文06-22
規則作文02-04
關(guān)于規則的話(huà)題作文：打破規則12-15
規則之美|規則之美作文08-24