有關(guān)規則作文匯編八篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的規則作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
規則作文 篇1
不知道是什么時(shí)候，我知道了“規則”這個(gè)詞。那時(shí)我很小，只是能把這兩個(gè)字寫(xiě)出來(lái)，并不知道它的真正含義。上學(xué)后，我才能理解規則的含義，但是我沒(méi)有去切身體會(huì )它，去感受它，去品味它。直到有一次……
記得那是我上初二的時(shí)候，學(xué)校舉行象棋比賽。在班里小有名氣的我毅然參加了這次比賽。我連“殺”數人，闖進(jìn)了復賽。復賽的對手是一個(gè)我不認識的棋手。剛開(kāi)局，我擺開(kāi)架式，殺氣騰騰，盛氣凌人�？粗�(zhù)對方絞盡腦汁解棋局的時(shí)候，我覺(jué)得他的棋藝不是很高超。我便放松警惕，肆意進(jìn)攻，把對方的陣地當成自己的營(yíng)房。我正下的興起，對方突然把車(chē)挺進(jìn)到我的底線(xiàn)，將我一軍。我看出了對方的棋路，但是無(wú)論我怎樣走，都是死棋。我只好低頭認輸。就這樣我輸掉了第一局。
隨后幾盤(pán)我便小心起來(lái)，以2：1的比分結束了三盤(pán)棋。
這時(shí)，我將記分員叫過(guò)來(lái)，說(shuō)：“2：1我贏(yíng)了�！闭l(shuí)想，記分員說(shuō)：“復賽是一局一勝，誰(shuí)勝了第一局？”“什么，一局一勝，為什么不早說(shuō)？”我非常詫異地說(shuō)。記分員說(shuō)：“這…這個(gè)…你別管這么多！你告訴我誰(shuí)勝了第一局？”對方說(shuō)：“是我�！彪S后對方對我說(shuō)：“你的棋藝很高，但是規則…這畢竟不是正規比賽，規則都不是你我想象的那一樣，規則是人定的�！蔽也恢涝撜f(shuō)什么好，只好付之一笑。
我的心里不知道是什么滋味，好像有點(diǎn)酸，似乎又有點(diǎn)咸。我以2：1的比分結束了三盤(pán)較量，這說(shuō)明我不是下不過(guò)他，我的棋藝并不比他低，但我輸了。我輸在所謂規則上，我的對手說(shuō)的多好“規則是人定的�！蔽液孟衩靼c(diǎn)什么：規則是人們限定事物的準則，是人們畫(huà)好的一個(gè)圈，是人們衡量“好壞”的標準。我只好在規則面前認輸。
現在的我不會(huì )再為這次失敗難過(guò)，因為它使我抬起頭正視規則。它讓我感悟到事物的本質(zhì)。
一陣清風(fēng)吹過(guò)，我又要面對新的規則……
規則作文 篇2
寬闊的馬路，先進(jìn)的道路安全設施，一直在更新的交通法規，難道真能對交通安全起到持久穩固的作用嗎?如果是，那為何交通事故還是年年不斷的頻繁發(fā)生?可見(jiàn)交通安全保障并沒(méi)有達到真正的效果。而這究竟又是誰(shuí)的錯呢?
這是人們的`錯。國家給了我們交通安全的保障，而我們往往卻只顧自己的利益，并未能好好的遵守交通法規。大家想過(guò)如此的后果會(huì )是怎樣的嗎?
看!那輛超載的大卡車(chē)正吃力的前進(jìn)著(zhù)，司機見(jiàn)了紅燈也不停車(chē)，隨意亂闖，只是為了趕交差，得一筆工錢(qián)，不顧違章的后果�？蛇@位司機知道嗎?只是為了這么一筆工錢(qián)違反交通規則，一剎那間就很有可能會(huì )葬送生命，而這無(wú)價(jià)的生命又豈是金錢(qián)可以買(mǎi)到的?看!那場(chǎng)悲劇終究還是上演了，鮮血染紅了車(chē)輪，受害者的親人悲痛萬(wàn)分……
啊!又是一場(chǎng)悲劇!人行道上，一輛摩托車(chē)疾速行駛，將一位老奶奶撞倒在地，老奶奶立馬氣絕身亡。我不明白，摩托車(chē)司機為什么不按道行駛而偏偏要闖入非機動(dòng)車(chē)道呢?難道只是為了圖方便，圖省事嗎?盡管只是為了一時(shí)的利益，但你可知道，它卻使另一個(gè)寶貴的生命離開(kāi)了這個(gè)世界。而這又會(huì )使多少人為受害者傷心淚流，使家庭因之而破碎啊!
在交通安全的維護上，我們每個(gè)人都有責任和義務(wù)。生命是可貴的，也是脆弱的。希望人人都能自覺(jué)遵守交通規則，讓我們的生活少一點(diǎn)悲傷，多一點(diǎn)快樂(lè )。讓安全與快樂(lè )同時(shí)伴我成長(cháng)，讓我們生活的環(huán)境更安全更美好!
以上就是小編為大家準備的有關(guān)交通規則的作文參考，人們常說(shuō)：“沒(méi)有規矩，不成方圓�！睘榱俗屵@個(gè)大家庭更加美好，我們遵循規則。因為，有了規則，人與車(chē)各行其道才會(huì )安全有序；有了規則，學(xué)校的教學(xué)生活才會(huì )有條不紊。生活中處處有規則，你看！
規則作文 篇3
我們每天都要出門(mén)，去上學(xué)、上班、買(mǎi)菜……。當我們走在馬路上,交通安全是很重要的。有些人問(wèn)“大熱天不系安全帶行不行？”“賣(mài)瓜農用車(chē)咋不讓上高速？” 有關(guān)人員解釋?zhuān)簾崽焐细咚僖脖仨毾蛋踩珟�？一些咨�?xún)的司機說(shuō)大熱天上高速系安全帶更熱，能不能不系？據統計，發(fā)生交通交通事故后，前排司乘人員如系安全帶可有效減少70％的傷亡。安全帶是為車(chē)輛發(fā)生意外后專(zhuān)門(mén)保護前排乘坐人的生命免受傷害而設計的，能有效地保護前排乘坐人避免二次碰撞。目前天氣炎熱，一些人在行車(chē)時(shí)圖一時(shí)涼快不系安全帶，實(shí)際上是對自己的生命不負責任。 賣(mài)瓜農用車(chē)為啥不讓上高速？據《高速公路交通管理辦法》第四條明確規定，行人、非機動(dòng)車(chē)、拖拉機、農用運輸車(chē)、電瓶車(chē)、輪式專(zhuān)用機械車(chē)、全掛牽引車(chē)以及設計最高時(shí)速低于70公里的機動(dòng)車(chē)輛，不得進(jìn)入高速公路。農用運輸車(chē)、兩輪摩托車(chē)因安全系數低，防護措施差，極易釀成惡性交通交通事故，所以不能在高速公路上行駛。 孩子是社會(huì )未來(lái)的接班人，他們能否健康成長(cháng)，關(guān)系到民族的興衰和社會(huì )的進(jìn)步。育人不僅要進(jìn)行智力教育，還要進(jìn)行道德、紀律教育。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，交通安全宣傳教育工作從幼兒學(xué)生抓起，使學(xué)生從小就接受交通安全知識教育，達到自己教育自己，自己管理自己，養成自覺(jué)遵守交通法規的良好習慣，是能達到一代人和一個(gè)社會(huì )的良好秩序的百年大計。
規則作文 篇4
人們進(jìn)行寫(xiě)作的一般目的是向讀者傳遞信息、介紹情況，或闡述作者對某一主題所持的觀(guān)點(diǎn)，用英文寫(xiě)作也不例外。為讓讀者更好地理解所傳遞的信息，使用英文進(jìn)行寫(xiě)作時(shí)，行文一定要注意做到清晰、準確、簡(jiǎn)潔這三點(diǎn)，這就是公認的英文寫(xiě)作“三大黃金定律”。
規則之一：準確
要使文章語(yǔ)義表達準確，首先要盡量不要在學(xué)術(shù)文章中出現“大概、也許”之類(lèi)模棱兩可的詞語(yǔ)，避免出現容易讓人困惑和誤解的詞語(yǔ)和表達法;其次，要盡量避免使用那些有多種含義的詞語(yǔ)和表達法。例如：Singapore is a fine country. 這句話(huà)中的fine一詞有多種含義，如“好的、細小的、罰款”等。日常生活中這樣使用沒(méi)有問(wèn)題，但在寫(xiě)作時(shí)一定要避免使用這種容易產(chǎn)生歧義的多義詞。
規則之二：清晰
文章的清晰體現在讀者能夠很容易理解作者講述的內容。為保證所寫(xiě)文章清晰明了，寫(xiě)作時(shí)有兩點(diǎn)一定要加以注意：
一是越確切具體越好。在這一方面，作者首先應明確了解自己所要傳達的信息、讀者的范圍及特點(diǎn)，然后再選擇相關(guān)信息，采用某種文體格式傳遞給讀者。也就是說(shuō)，寫(xiě)作必須要以特定讀者為對象，以讓讀者能夠明確接受作者所傳遞的信息為宗旨。盡量以客觀(guān)陳述為主，少主觀(guān)臆測推斷;盡量明確無(wú)誤表達，少模棱兩可評論，這是使文章清晰確切的寫(xiě)作準則。
二是組織結構富有邏輯性。文章結構富有邏輯性會(huì )讓讀者很輕松地讀懂作者要表達的思想內容。文章的這種邏輯性可以通過(guò)采用從一般到具體、從“全景”到細節、從問(wèn)題的定義到分析再到提出解決方案等多種方式來(lái)體現。
規則之三：簡(jiǎn)潔
直截了當、切中要點(diǎn)是保證文章簡(jiǎn)潔的最好寫(xiě)作形式。與中文寫(xiě)作相比，英文寫(xiě)作非常強調直奔主題、簡(jiǎn)單明快的寫(xiě)作風(fēng)格。例如，在寫(xiě)作一個(gè)段落時(shí)，常常將概括段落主要內容的主題句(topic sentence)作為段落的首句，以便讓讀者迅速明確本段要講述的內容。另外，寫(xiě)作時(shí)盡量將每個(gè)句子寫(xiě)得簡(jiǎn)短一些，少用或不用冗長(cháng)的復合句。切記：短小精練的句子表達的意思才強而有力。
規則作文 篇5
俗話(huà)說(shuō)：國有國法，家有家規。只有遵守規則，這個(gè)社會(huì )才會(huì )更加美好。
一天我放學(xué)坐公交車(chē)回家，一到車(chē)站我一看好長(cháng)的隊啊，我心想：我回到家到什么時(shí)候呀？這時(shí)我看到了我的同學(xué)亢鑫培站在前面，我跑過(guò)去跟亢鑫培說(shuō)：“可以讓我站在你的前面嗎？”
亢鑫培立刻就答應了，不愧是我的好朋友。就在這個(gè)時(shí)候我聽(tīng)見(jiàn)一位老奶奶說(shuō)：“你這個(gè)小孩怎么亂插隊，我們好不容易排在前面，你卻好還隨便亂插隊，太沒(méi)有禮貌了�！�
我又聽(tīng)到了后邊的阿姨說(shuō)：“你要是這樣，我親戚在后面，我把他們叫過(guò)來(lái)，也站在我的前面�，F在的小孩怎么這么愛(ài)插隊呀，老師是怎么教你們的？太沒(méi)有禮貌了吧�！�
這些話(huà)被工義叔叔聽(tīng)到了，工義叔叔把我拉到后面去說(shuō)：“人人都要有規則，如果沒(méi)有規則，世界還能這么美麗？”
聽(tīng)了工人叔叔的話(huà)以后我非常羞愧，我以后再也不插隊了。
我以后要遵守規則，因為有了規則，我們的世界就會(huì )越好。
規則作文 篇6
“不以規矩，不成方圓�！�
有一天早上，我到了學(xué)校，發(fā)現在自己沒(méi)有帶紅領(lǐng)巾，時(shí)間不早了，我想，要是回家拿，就會(huì )遲到，我只好硬著(zhù)頭皮走進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)。
這時(shí)有一位值日生站在離我不遠的地方，我突然靈機一動(dòng)，看見(jiàn)了前面的一群人走在值日生那邊，我加快了腳步，跟了上去，走在值日生的另一邊，等到里值日生很遠的地方，我的心才放了下來(lái)，過(guò)了一會(huì )又有一位值日生，我按照剛才的方法也躲過(guò)去了�？墒俏覜](méi)有得意多久，又看見(jiàn)前面有兩位值日生，一邊一個(gè)，我想，完了這下子大會(huì )上一定會(huì )我點(diǎn)名批評我們班的，這時(shí)有一群人過(guò)來(lái)，我走在他們中間，我心里突突的上了三樓。就在樓梯口有一個(gè)值日生站在那里，怎么辦呢？我低下頭，只好把書(shū)包側點(diǎn)擋住自己，就這樣我進(jìn)了教室。
通過(guò)這次驚險的逃脫行動(dòng)，我發(fā)現凡事都有規則，要是不遵守，自己心里會(huì )難受，直到現在我的心里還是愧疚的，沒(méi)有規矩，不成方圓！
規則作文 篇7
所謂國有國法，家有家規，我們生活中也有各種規則。學(xué)校有學(xué)生法則，道路有交通規則，就連玩也有玩的規則。生活中各種各樣的規則約束著(zhù)我們，讓我們在和諧、美好的社會(huì )里生活！
就拿今天去剪頭發(fā)的事來(lái)說(shuō)吧！在放學(xué)不久后，我按老師說(shuō)的話(huà)，回家后打長(cháng)頭發(fā)給剪了。我邁向了理發(fā)店，只見(jiàn)很多人在等，我也坐了下來(lái)等。在等待的過(guò)程中，我等得不耐煩了，我決定實(shí)施我的“計劃”，在前面的人快要剪完的時(shí)候，我迅速走上去，在同時(shí)一位老爺爺也走了上去，在我回頭看的時(shí)候，發(fā)現全店比我早來(lái)，比我等得還久的人都用一種鄙視的眼光看著(zhù)我，此時(shí)此刻的我感到很慚愧，我用了一秒鐘的時(shí)間想了許多：他們會(huì )怎么看我呢？他們會(huì )說(shuō)我是個(gè)壞孩子……再則我聽(tīng)見(jiàn)后面一位要上去剪頭的老爺爺說(shuō)：“孩子，要遵守規則�！蔽衣�(tīng)了之后，低著(zhù)頭自覺(jué)地走到后面坐了下來(lái)。大家一個(gè)剪完一個(gè)接上去，井然有序，也沒(méi)有看見(jiàn)有人插隊。心里洋溢著(zhù)一種快樂(lè )，因為我看到了生活中的規則之美，人性之美！
其實(shí)，規則本身無(wú)美感可言，但是有了人們自覺(jué)地遵守規則，才擁有和諧、美好的社會(huì )景觀(guān)。規則的制定，要靠人去遵守，去維護，才能顯示規則的好處與美麗。讓我們一起去遵守，去維護這個(gè)規則的美吧！
規則作文 篇8
生活處處少不了交通，在縱橫交錯的大馬路上，各種車(chē)輛及行人來(lái)來(lái)往往，而管理他們的，就要數交通規則了。
交通規則是道德規范，更是法律規范，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)酒后駕車(chē)吧。在剛剛過(guò)去的五一假期中，我的一個(gè)鄰居開(kāi)著(zhù)私家車(chē)帶著(zhù)他兒子去常州玩，在吃晚飯時(shí)喝了很多酒，結果回家的路上正好撞上警察檢察酒后駕車(chē)，檢察結果是酒精超標，被處以駕照扣12分且沒(méi)收，罰款800的處分，才了結此事。本來(lái)快樂(lè )的一天就被這件事打破了。這位鄰居回家后還對著(zhù)我們“訴苦”，隨后其他人議論紛紛。有人說(shuō)：“你知道要開(kāi)車(chē)還要喝酒，是自找苦吃��！”還有人說(shuō)：“幸虧沒(méi)出大事，你啊，開(kāi)車(chē)要當心，可別再發(fā)生這種事了�！蔽艺J為，交通規則是要我們遵守的，交通秩序是要我們維護的，我們不能違反交通規則，要以身作則。
我們再將視野縮小到每一個(gè)小細節，它們對交通秩序也很有幫助。比如每一次“紅燈停，綠燈行”，每一次撿掉路上的一個(gè)垃圾或幾塊石頭，每一次給老人、殘疾人等讓路，扶他們過(guò)馬路等等，都是我們公民力所能及而且能體現心靈美的行為。作為中學(xué)生的我們，是祖國未來(lái)的希望，更要遵守交通規則，看到違反交通規則的人，我們也要與那個(gè)人講道理，希望能讓他也遵守交通規則，為維護交通秩序出份力。我們更要呼吁我們的家長(cháng)、同學(xué)、周?chē)泥従�、朋友等一起�?lái)遵守交通規則。
小手拉大手，讓我們一起遵守交通規則，維護交通秩序，讓交通與我們同行！
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