【精選】規則的作文錦集5篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的規則的作文5篇，希望對大家有所幫助。
規則的作文 篇1
規則是由有關(guān)部門(mén)制定的。大家都遵守交通規則，人與車(chē)各行其道才會(huì )安全有序;同學(xué)和老師都遵守教學(xué)規則，教學(xué)活動(dòng)才會(huì )順順利利……總之，人人遵守規則，社會(huì )才井然有序。那次我真的看到了公德之美。
記得前幾天，我和媽媽坐公交車(chē)去外婆家。在公交車(chē)上我又遇見(jiàn)了那個(gè)上次暈車(chē)嘔吐在我腳上的那個(gè)人。這次，我一見(jiàn)他眼前就感到一片漆黑，心里抱怨著(zhù)：怎么又和他一趟車(chē)。
我提心吊膽地在他前面坐下，生怕有什么意外�？山裉觳蝗缫�。車(chē)剛出發(fā)10分鐘不到，我就聽(tīng)到從后面發(fā)出陣陣想嘔吐的聲音，我趕緊捂住鼻子憋了幾秒氣。當我再次呼吸時(shí)竟然沒(méi)有絲毫異味。我扭頭一看，驚呆了。她把自己備用的塑料袋套在自己的嘴上吐了一通，他怕我們再聞見(jiàn)一些難聞的氣味，于是手提著(zhù)吐的雜物袋伸出了窗戶(hù)。他沖我笑了笑說(shuō)：“請別嫌棄，老毛病了�！蔽倚睦飳ψ约赫f(shuō)“現在很難見(jiàn)到這種人了，怎么能嫌棄呢�！庇谑俏艺f(shuō)：“沒(méi)事�！�
現在我明白了，沒(méi)有“規矩不成方圓”。規則是世界的風(fēng)景線(xiàn)，遵守規則，更是人生美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
規則的作文 篇2
人類(lèi)生活在這浩瀚的宇宙中，就像一粒沙子。即使微不足道但也來(lái)之不易。時(shí)間流逝，規則交替，坎坎坷坷終究是維護了這短暫的安寧，是規則，是對規則的敬畏創(chuàng )造了奇跡。
寫(xiě)不盡的是歷史，道不明的是變化。生命是在規則下摸爬滾打而誕生的。那么我們有什么理由不敬畏規則呢?
諸葛亮揮淚斬馬謖，一路上的機警謀略，一路上的忠心耿耿，都讓后人對他嘆服。但當個(gè)人與集體沖突時(shí)，他卻毫不猶豫的公正執法，可見(jiàn)敬畏規則是多么的可貴啊;聯(lián)想日本，不少的中國人恨得咬牙切齒亦或捶胸頓足。憤恨下是些微的慚愧，是些微的疑問(wèn)。是怎樣的力量讓一個(gè)國家迅速膨脹，是怎樣的方式讓其從默默無(wú)聞的封建國家蛻變?yōu)槭澜缜傲械陌l(fā)達國家。很簡(jiǎn)單，使他們對規則的`敬畏，一絲不茍。
倘若歷史的一頁(yè)發(fā)生變化，今日又將如何?倘若易水訣別之前，荊軻等到他所等的人?倘若動(dòng)車(chē)事故檢查不復進(jìn)行?是不是今日之地球已灰飛煙滅，是不是歷史將鐫刻他們的功績(jì)，是不是我們會(huì )失去一個(gè)可愛(ài)的小女孩……
這是一個(gè)充滿(mǎn)變數的時(shí)代。沒(méi)有人拿的準下一秒會(huì )發(fā)生什么。也許命運一藏匿好一支箭在某個(gè)罪惡的夜晚向你射來(lái)。該怎么辦才能維護你的靈魂呢?
智慧無(wú)法企及，思想也無(wú)法控制，你只有拿出行動(dòng)去敬畏規則。那么，下一次就請你準時(shí)趕到，說(shuō)不定那一次就是人生至關(guān)重要的轉折點(diǎn);不要漏掉哪細微的小數點(diǎn)，說(shuō)不定它決定著(zhù)你考試的成敗;亦不要輕易打破規則，因為它可以決定你爆發(fā)還是滅亡。
社會(huì )之中。有法律這一沉穩的規則庇護著(zhù)我們，每一個(gè)公民心中都有一把公民的大傘稱(chēng)其按按群的天堂。學(xué)校里，有校紀校規這些條條框框裝釘在生活的棱角上，你煩惱也好，最好你莫忘，沒(méi)有它，我們不再能健康成長(cháng)。敬畏是一種態(tài)度，題海中遨游的你要以規則的姿勢才能安度而到達只是的彼岸;敬畏是一種方式，長(cháng)路上行走的你要用其巧妙的方法才能最快到達。
敬畏規則，否則規則就將把你拋棄。
規則的作文 篇3
家有家規，校有校紀，國有國法，我們每一個(gè)人都要遵守規則，任何人都不例外。而我每當想到這里，我就會(huì )記得一見(jiàn)我永遠都忘不了事……
在某一個(gè)星期天，我做完老師布置的家庭作業(yè)，又完成了父母給我的練習題，而且得了“檢察官”媽媽的通過(guò)，媽媽請我去吃德克士。而在這里，這件事發(fā)生了……
到了德克士，找好位置之后，點(diǎn)完我最喜歡吃的東西以后，就在給阿姨付錢(qián)的時(shí)候，因為人多，阿姨多給我找了二十元。當時(shí)也沒(méi)有數，就走了�；氐郊視r(shí)才發(fā)現，我心想：趕快給人還回去。但媽媽說(shuō)：“不要去了，你看，天很黑了，何況離那很遠，再說(shuō)你白拿錢(qián)有什么壞處啊!可我還是自己走下來(lái)，騎著(zhù)自行車(chē)去德克士那里還錢(qián)。我錢(qián)還回后。阿姨夸我，媽媽夸我，連老爺爺家養的小狗見(jiàn)我就叫，并向我跑來(lái)。天晴了，鳥(niǎo)兒叫聲也更好聽(tīng)。我整個(gè)人高興起來(lái)。
在規則面前，我堅持正義，堅持了做人的原則，判斷出了正確的道德問(wèn)題，就像《釣魚(yú)的啟示》中的小詹姆斯一樣，可以驕傲的告訴別人。
規則的作文 篇4
俗話(huà)話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規矩，不成方圓�！弊鍪戮偷弥v規矩。今天陸老師給我們做了一個(gè)游戲—傳口令。陸老師宣布游戲規則，1不準站起來(lái)2只能講一遍3不能讓其他人知道……我想：啊!這么難。如果我傳給俞梁，可他萬(wàn)一聽(tīng)錯了怎么辦呀!
陸老師把一句話(huà)傳給每一小組的第一個(gè)人。我的心怦怦的跳著(zhù)。開(kāi)始傳了，我把聽(tīng)到的傳給第二個(gè)人，可我傳的時(shí)候，俞梁卻聽(tīng)不見(jiàn)，不知道是我的問(wèn)題，還是他更本不想聽(tīng)。我想：唉，這下我們可要慘了，不知道俞梁傳成什么了，如果他們能猜出幾個(gè)字，我就謝天謝地了。老師讓最后一個(gè)人上來(lái)，把他們所聽(tīng)到的寫(xiě)下來(lái)。過(guò)了以后，黑板上出現了五花八門(mén)的句子。我們一看哈哈大笑“這是誰(shuí)寫(xiě)的，這么厲害�！薄罢l(shuí)呀，這么好笑呀�！毙﹂L(cháng)了，我感到肚子隱隱作痛，我手捂住，依然在笑，特別是第一小組寫(xiě)的。過(guò)了一會(huì )，老師說(shuō)：“扁擔長(cháng)，板凳寬�！蔽业难劬暮诎迳厦枇艘谎�，真的有人對了。陸老師對他們掌聲鼓勵。
從這的游戲中，我領(lǐng)悟到了：要團結一致，做任何事，要有規矩，沒(méi)規矩做不了任何事。這是我從一個(gè)小游戲中領(lǐng)悟到的。
規則的作文 篇5
規則存在于身邊的小事中，但卻不一定人人都能做好。三年級的一天，我正在上樓，忽然看見(jiàn)扶手旁有一張灰藍色長(cháng)方形的紙，我走近一看原來(lái)是一張十元錢(qián)�？粗�(zhù)手里的十元錢(qián)我突然想起了班訓團結、勤奮、誠實(shí)、活潑，這八個(gè)大字。
那天正好要交飯費，我想那位丟錢(qián)的同學(xué)一定很著(zhù)急，這時(shí)，我的心里好似出現了一個(gè)正義的小天使，一個(gè)邪惡的惡魔。天使對我說(shuō)：“應該還給同學(xué)”！惡魔說(shuō)：“聽(tīng)我的，自己留著(zhù)吧，反正也沒(méi)人看見(jiàn)”！聽(tīng)我的，聽(tīng)我的，小天使和惡魔吵了起來(lái)。最后我選擇了交給老師，還給同學(xué)。正義的小天使以下把邪惡的小天使打敗了，這就是邪不勝正的真理。我手里握著(zhù)那張被“遺失”的十元錢(qián)交給了張主任。我趴在窗臺上，向外望去，只見(jiàn)五星紅旗迎風(fēng)飄揚，樹(shù)枝上幾只不知名的小鳥(niǎo)正在嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，好想再為我歡呼，看著(zhù)窗外這一切我露出了會(huì )心的微笑。
其實(shí)規則并不難，難的是遵守規則，因為往往在規則面前有著(zhù)大大小小各式各樣的誘惑。
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