- 校慶作文 推薦度:
- 天宮作文 推薦度:
- 旅游作文 推薦度:
- 母親作文 推薦度:
- 開(kāi)學(xué)作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
有關(guān)遵守規則的作文3篇
在日常學(xué)習、工作和生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的遵守規則的作文3篇,希望對大家有所幫助。
遵守規則的作文 篇1
國有國法,家有家規。生活中有很多規則,例如:考試不能交頭接耳;不能隨意拋灑垃圾;出行要遵守交通規則等等。有了規則,遵守規則,人們才能有和諧有序的生活,我也有這樣的親身經(jīng)歷。
有一次,媽媽開(kāi)車(chē)送我去上書(shū)法課,剛走到高新路,就遇到交通堵塞,大家接連不斷地按著(zhù)喇叭,就像音樂(lè )家在奏樂(lè )。交叉路口,去得過(guò)不去,來(lái)的過(guò)不來(lái),儼然成了一個(gè)大的停車(chē)場(chǎng)。眼看著(zhù)就要遲到了我心急如焚,我看著(zhù)旁邊空無(wú)一人的自行車(chē)道。我急忙提醒媽媽走自行車(chē)道,但是媽媽告訴我,這樣做是違反交通規則的',也影響了騎自行車(chē)人的安全。在我們耐心的等待下,不一會(huì )擁堵的交通,得到了緩解。
現在每當在路上遇到堵車(chē),我就會(huì )想起這件事情。在規則面前,我戰勝了自己。只要人人遵守規則,我們這個(gè)世界就越來(lái)越美好。
遵守規則的作文 篇2
規則,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字。各種各樣的規則,有著(zhù)極為重要的作用。若沒(méi)有各種具體的規則,我們的社會(huì )將會(huì )變得一團糟。
在我們的生活中,處處離不開(kāi)交通。因此,交通規則是格外重要的,但經(jīng)常有人違反交通規則,導致無(wú)法挽回的慘劇。
一次周末,我和媽媽出去逛街,走了一段路后,要過(guò)一個(gè)紅綠燈十字路口。我一看,是紅燈。我看見(jiàn)行車(chē)道上沒(méi)有車(chē)經(jīng)過(guò),便“聰明”地想了個(gè)辦法:反正行車(chē)道沒(méi)車(chē),等紅燈還要那么久,太“浪費時(shí)間”了,我直接過(guò)去不就得了!想著(zhù),我便開(kāi)始行動(dòng)。媽媽見(jiàn)我要闖紅燈,便一把拉住我,說(shuō):“現在是紅燈,不可以過(guò)!”“反正行車(chē)道沒(méi)車(chē),過(guò)去又不會(huì )怎樣!”“待會(huì )突然來(lái)了一輛車(chē)怎么辦啊?‘紅燈停,綠燈行,黃燈等’,交通規則你又不是不知道!就因為不遵守交通規則,而失去生命的慘案可不是少數的!”媽媽話(huà)音剛落,一輛車(chē)見(jiàn)行車(chē)道是綠燈,便以迅雷不及掩耳之勢“飛”了過(guò)去。
走著(zhù)走著(zhù),又有一個(gè)紅綠燈十字路口。這次,我乖乖地等著(zhù)。媽媽對我說(shuō):“這就對了。遵守規則,是每個(gè)人應該做的;違反規則,是絕對不可以的!隨便違反交通規則,后果無(wú)法挽回的啊!”
許多人會(huì )拿生命挑戰規則的底線(xiàn),可是吃虧的始終是自己。讓我們行動(dòng)起來(lái),做遵紀守法的好公民!
遵守規則的作文 篇3
現在看到摩托車(chē)電瓶車(chē)非機動(dòng)車(chē)行駛到機動(dòng)車(chē)車(chē)道就火,以前沒(méi)開(kāi)車(chē)看到?jīng)]什么感覺(jué),F在開(kāi)車(chē)了,才知道遵守交通規則的重要!
希望路邊不要亂停車(chē),我住的小區里道路已經(jīng)很窄了,路邊再停輛車(chē),讓其余的車(chē)輛如何行駛,有次一條道路左右兩邊都停了輛車(chē),要知道這對我這個(gè)新手來(lái)說(shuō)是多大的挑戰,不過(guò)慶幸的是我順利通過(guò),呼!捏了一把汗!
行人請不要亂穿越馬路,請在斑馬線(xiàn)上過(guò)馬路,有次有輛自行車(chē)橫穿馬路,我的車(chē)頭和那自行車(chē)大概只有20公分的距離,呼!好險!
所以請遵守交通規則,為你自己也為大家!
遵守交通規則,人人有責!
【遵守規則的作文】相關(guān)文章:
遵守規則的作文08-04
遵守規則作文10-04
遵守規則作文10-21
★遵守規則作文07-14
遵守規則作文07-19
遵守規則作文07-20
遵守規則05-10
遵守規則的小學(xué)作文08-04
【精】遵守規則作文09-16
寫(xiě)遵守規則的作文08-03