規則的作文合集九篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的規則的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
規則的作文 篇1
規則，是生活的警察，讓生活因此而井然有序。而這個(gè)規則，美麗而讓我銘記在心。
星期日，又是一個(gè)休閑的時(shí)光。我卻要去學(xué)校整理采訪(fǎng)資料！不過(guò)，能欣賞品味一下我們岳陽(yáng)樓小學(xué)的“才子”做的采訪(fǎng)記錄，我一下子又充滿(mǎn)了動(dòng)力。
“聽(tīng)說(shuō)今天汴河街有活動(dòng)，下午兩點(diǎn)結束……”公交車(chē)上，喧嘩吵鬧的聲音里，有這樣一句話(huà)，脫穎而出。不會(huì )吧，現在是兩點(diǎn)一十幾，要是趕上了堵車(chē)這個(gè)“大魔王”，我可就慘啦！我們班上還有同學(xué)等著(zhù)我呢！我憂(yōu)心忡忡的想。
果不其然，在市一中，我就遠遠看到一條“車(chē)燈之河”。完了完了，兩點(diǎn)半漸漸向我逼近，馬苗苗已經(jīng)打了無(wú)數個(gè)電話(huà)催我了，要是這時(shí)遇上堵車(chē)，我可就“小命不�！绷搜�！滿(mǎn)腦子的想法，把“焦急”這兩個(gè)字寫(xiě)在了我的臉上，離上帝的抉擇只差一段不長(cháng)的路了，命運的規矩也只剩幾米之遙了，離堵車(chē)只是一兩分鐘的事。我似乎已經(jīng)做好了心理準備。
咦！接下來(lái)的場(chǎng)景讓我目瞪口呆，沒(méi)有警察，沒(méi)有紅綠燈，一條毫無(wú)約束力的黃線(xiàn)將千百輛車(chē)與幾輛車(chē)戛然分開(kāi)了。在這種“失衡”的風(fēng)景中，我看到了一大片人性之美。
陽(yáng)光融融，暖風(fēng)徐徐，我站在教室外的陽(yáng)臺上，遠遠眺望著(zhù)那條馬路。是啊，人性與規則，成就了我們美麗的生活！
規則的作文 篇2
昨天，我看見(jiàn)一輛汽車(chē)撞上了兩輛汽車(chē)。幸運的是，車(chē)撞了，大家都很好。然而，今天早上我和媽媽在上班的路上又看到了一起車(chē)禍。每個(gè)人都受傷了，看起來(lái)很?chē)乐�。讓人覺(jué)得心里很不舒服。
據統計，我國每年有10多萬(wàn)人因車(chē)禍而失去生命和健康。因此，我們每個(gè)人都應該遵守交通規則。讓遵守交通規則成為一種習慣。例如，如果你說(shuō)道路必須沿著(zhù)公共汽車(chē)路線(xiàn)，在紅燈前停車(chē)，在綠燈前行駛，不要以為每個(gè)人都知道交通規則，但是沒(méi)有多少人能做到所有這些。不要低估交通規則，它往往是兇手。因此，孩子們，我們必須從小養成遵守交通規則的好習慣。
規則的作文 篇3
我是一名動(dòng)物熱愛(ài)者，我常常往返于動(dòng)物園之中看著(zhù)它們悠然自得的游戲、生活，我想：“我多么希望能融入它們的生活��！”
抱著(zhù)對動(dòng)物的熱愛(ài)，我踏上了赴南非草原旅行的行程，一路上滿(mǎn)是期待。初到處是草原，我簡(jiǎn)直為這里發(fā)狂，看壯觀(guān)的角馬大遷徙，轉爾又是成群的斑馬愜意地徘徊，這里的一切都與動(dòng)物園中截然不同。正當我陶醉時(shí)，導游神秘地對我說(shuō)：“你想不想擁有一件融入它們的法寶？”，我欣然接受了。
一塊形似“手表”的東西出現在我手腕上，“你現在能聽(tīng)懂動(dòng)物的語(yǔ)言，可以與它們對話(huà)了�！蔽倚幕ㄅ诺直в袔追忠苫�，急切地想試一試。
不遠處有一群棲息的斑馬，但與此同時(shí)我又發(fā)現了隱藏在樹(shù)叢中的一只獵豹，它腹部緊收著(zhù)，看樣子十分饑餓，貪婪的雙眼不住地掃視著(zhù)近處的斑馬群，一場(chǎng)獵殺就要降臨。我顧不得什么，按下“手表”上的按鈕，大聲向斑馬群喊到“快跑，樹(shù)林里有危險，快跑！”。斑馬們似乎有一絲驚訝聲音的來(lái)源，但立即在一頭領(lǐng)頭斑馬的帶領(lǐng)下快速站起，飛奔了起來(lái)，獵豹大為吃驚，急忙從樹(shù)從中彈射出來(lái)，疾速奔向炸鍋的斑馬群，一時(shí)間，草原上一片大亂，我著(zhù)急地觀(guān)察著(zhù)，思索著(zhù)。不好，一只小斑馬漸漸體力不支，脫離了逃難的隊伍，它的媽媽焦急地呼喚著(zhù)、催促著(zhù)，獵豹的眼中露出得意且殘忍的兇光，緊跟不舍。一想到活蹦亂跳的小斑馬就要落入獵豹口中，情急之下，我再次啟動(dòng)機關(guān)，向獵豹吼道：“停下，求你放過(guò)她，你不覺(jué)得它很弱小嗎？”獵豹嚇得一愣，轉頭尋找聲音的來(lái)源，小斑馬趁機跟上了隊伍，斑馬群順利的離開(kāi)了，那只筋疲力竭的獵豹則無(wú)精打采的趴在了地上，已無(wú)在此站起的意愿。
幾日后，我從兀鷲議論聲中得知那只獵豹的死訊，那一刻，我內心有些許負罪感。大自然有自己的規則，弱肉強食、適者生存，我用這件法寶破壞了這法則，感情用事的去拯救我眼中的“弱小”，去破壞自然的法則，造成了不可挽回的后果。我默默將“手表”取下，放置在密林深處。
不管是自然界還是人類(lèi)社會(huì )，我們都要遵守規則、敬畏規則，因為正是規則劃定了自由的邊際、維護了平衡、促進(jìn)了和諧。因我破壞規則引起的慘案歷歷在目，那如果更多的人破壞它、打破自然界的平衡，又會(huì )發(fā)生什么呢？
規則的作文 篇4
現在高科技發(fā)展迅速，幾乎每家都有一輛汽車(chē)，隨著(zhù)汽車(chē)的增多，交通事故也漸漸多了起來(lái)。這幾天發(fā)生了許多事，是我明白交通隱患的嚴重性。
這天，我二姨丈載我去珠海學(xué)英語(yǔ)。在一個(gè)路口塞車(chē)了，二姨丈發(fā)怒了。我問(wèn)二姨丈：“二姨丈，你為什么發(fā)火呢?”二姨仗怒氣沖冠地說(shuō)：“你看看，這時(shí)候，本來(lái)是周末大家都想去玩。但是，都爭先恐后地結果亂套了，全部車(chē)都橫七豎八的。塞得水泄不通，走都走不了。這會(huì )兒不但自己走不了，別人也走不了!”我想：是呀!假如人人都遵守交通規則，讓一讓?zhuān)@一定很好的!
第二天，我去學(xué)鋼琴，一邊走，一邊思考著(zhù)二姨丈昨天的話(huà)。忽然，一輛汽車(chē)沖紅燈，一位老奶奶正好要過(guò)馬路。眼看快要撞上了，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，就在這千鈞一發(fā)之間，我急忙把老奶奶來(lái)了回來(lái)，氣喘吁吁地問(wèn)：“老奶奶，，沒(méi)事吧?”老奶奶說(shuō)：“謝謝你!現在的人，越來(lái)越來(lái)不講規則了。隔幾天就發(fā)生一次車(chē)禍�！蔽衣�(tīng)著(zhù)老奶奶的話(huà)回想到：前幾天，有一輛車(chē)沖紅燈，結果把別人給撞了，雙方司機都受傷。所以，要遵守交通規則呀!老奶奶義憤填膺的話(huà)深深地刻在我的心中。
這天晚上，我爸爸的一位朋友生日，一起去吃飯。我從爸爸的口中知道他的這位朋友是一位交警。我疑惑地問(wèn)：“叔叔，您真的是交警嗎?我可以問(wèn)你一些問(wèn)題嗎?”這位叔叔爽快地說(shuō)：“當然可以啦!”我立刻就問(wèn)：“叔叔，交通事故對我門(mén)的安全危害大嗎?”叔叔說(shuō)：“當然大了，據統計，就今年1—6月就共發(fā)生1086宗交通事故……我聽(tīng)著(zhù)，想到：多么令人駭人聽(tīng)聞的數據呀!這些數據又讓我回憶起了，在一天回家的路上看見(jiàn)，一輛摩托車(chē)載著(zhù)四個(gè)人，司機還在打電話(huà)。當時(shí)我立刻毛骨悚然，這簡(jiǎn)直就向死神招手。作文
當我回憶這幾天的所見(jiàn)所聞，別有一番滋味在心頭。所以我給大家奉上一句話(huà)：交通規則，人人遵守;美好生活，人人擁有。
規則的作文 篇5
規則在生活中無(wú)處不在，比如：不準隨地吐痰、不準亂扔垃圾、不能闖紅燈……可在那一次，我卻低下了頭。
時(shí)間定格在三年級的一次語(yǔ)文考試，我清晰的記得：那時(shí)我們都在埋頭苦干—考試，而我的“哥們”正抓耳撓腮，苦思冥想，好似一只猛虎攔住了他的“去路”，而我卻在“埋頭苦干”，我抬起頭來(lái)，突然看見(jiàn)我的“哥們”，好像想了一個(gè)妙招，把這個(gè)“猛虎”挪開(kāi)—作弊。突然我潔白的卷子上出現了一張顯眼的小紙條。我奇怪地打開(kāi)一看，原來(lái)有人想抄我的答案，我向四周望去，我明白了我的“哥們”想抄襲我答案。想起老師對我說(shuō)的話(huà)，要做一個(gè)助人為樂(lè )的人。然后我就毫不猶豫地把紙條“還”給了他……
我回到家中，給我的媽媽說(shuō)：我今天做了一件助人為樂(lè )的事！我的媽媽欣喜地問(wèn)：“什么事？”“我今天……”我高興地答道。我的媽媽對我耐心地講道：“你做的‘助人為樂(lè )’和真正的‘助人為樂(lè )’意義完全相反……”。我恍然大悟“原來(lái)我不是在幫他，而是在害他呀！”……
作弊和幫人作弊都是不對的。這也是一條規則，生活中正是有了許許多多的規則，正是因為人們都遵守了這些規則，所以我們的生活才能這么有序，這么和諧，這么美好！在規則面前，我低下了頭。在以后，面對規則時(shí)，我一定會(huì )選擇遵守。從我做起，從現在做起，從點(diǎn)滴做起！
規則的作文 篇6
在我們生活中，有許多種規則，比如國有國規，校有校規，家有家規就連游戲也有規則。
雖然有這些規則，但也有許多違背規則的人，這些人往往都沒(méi)有好下場(chǎng)。
比如在這幾天，就發(fā)生了一場(chǎng)悲劇。在我放學(xué)的時(shí)候，有一輛大巴開(kāi)得太快，前面有一輛摩托車(chē)也正朝著(zhù)那輛大巴開(kāi)去，兩輛車(chē)都及時(shí)剎車(chē)，結果兩輛車(chē)都因剎車(chē)太晚，就撞成了個(gè)“四腳朝天”，結果摩托車(chē)被炸飛了摩托車(chē)的車(chē)主被一輛剛開(kāi)來(lái)的大貨車(chē)給壓死了。大巴的車(chē)玻璃也撞成了像蜘蛛網(wǎng)一樣，造成了14傷1亡。
所以我提醒每個(gè)開(kāi)車(chē)的司機們，請不要開(kāi)快車(chē)。否則，就會(huì )付出生命以及代價(jià)。
規則的作文 篇7
孔子曾說(shuō)：“苛政猛于虎”，可是對當今這個(gè)經(jīng)濟日益騰飛的社會(huì )，我卻要說(shuō)：“車(chē)禍猛于虎”。
隨著(zhù)經(jīng)濟的飛速發(fā)展，人們越來(lái)越頻繁的接觸到交通，馬路上各式各樣的汽車(chē)越來(lái)越多，交通事故的發(fā)生也越來(lái)越頻繁。我們小學(xué)生對交通方面的知識十分貧乏，往往在不知不覺(jué)中就違反了交通規則。在一年中，全國學(xué)生車(chē)禍死亡的有2889人，而這些人中85%是由于違反交通規則而導致的交通事故。
有一些中學(xué)生“群車(chē)”上路，三四輛自行車(chē)并駕齊驅?zhuān)T車(chē)的學(xué)生邊走邊聊，旁若無(wú)人，甚至連紅綠燈都不放在眼里。這時(shí)，一輛右轉彎的公交車(chē)疾馳而來(lái)，隨著(zhù)“嘭”的一聲響，馬路上所有的車(chē)都停了下來(lái)，兩個(gè)學(xué)生倒在血泊之中，另外一名學(xué)生不知所措……
連中學(xué)生都這么無(wú)視交通規則，大人們就更不用說(shuō)了。
我家鄰居是一個(gè)十分慈祥的老爺爺，他樂(lè )于助人、善良、好客、熱情，是世界上獨一無(wú)二的好爺爺！平時(shí)，他總是騎自行車(chē)接送他才上二年級的小孫女。有一次，在送過(guò)孩子回家的路上，爺爺推著(zhù)自行車(chē)，剛走到了斑馬線(xiàn)上，一輛公共汽車(chē)飛馳而來(lái)，還未等爺爺回過(guò)神來(lái)，他已經(jīng)躺在了地上，自行車(chē)被撞得好遠好遠。通過(guò)警察叔叔的調查，結果是由于司機和一名乘客聊天，而沒(méi)有注意斑馬線(xiàn)上的老爺爺，而造成了這樣的一場(chǎng)悲劇。
我們在日常生活中經(jīng)常過(guò)馬路，有不少同學(xué)都會(huì )闖紅燈，他們都一致認為：“這條馬路都走六年了，一次事故都沒(méi)有，怕什么？”他們哪里知道，哪怕出一次事故，都會(huì )出現極大的災難��！
有專(zhuān)家指出，通過(guò)安全教育，提高我們小學(xué)生的自我保護能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。為加強對中小學(xué)生的安全教育，1996年2月，國家教委、公安部等六部委聯(lián)合發(fā)出通知，把每年3月最后一周的星期一定為全國中小學(xué)生安全教育日，建立全國中小學(xué)生安全教育制度，敦促安全教育工作的開(kāi)展。有一個(gè)兒歌說(shuō)得好：
交通安全真重要，人民生活離不了。
保障安全有措施，交通法規要記牢。
大馬路上車(chē)潮涌，警察指揮要服從。
紅綠黃燈是命令，標志標線(xiàn)要看清。
交通安全不是針對某一個(gè)人，而是針對所有的人，它讓我們知道：我們必須學(xué)習和遵守交通規則，做到高高興興上學(xué)，平平安安回家。人的生命是短暫的，一去不返。我們要敲響交通安全的警鐘，永遠銘記血的教訓，學(xué)習交通安全知識，遵守交通安全規則，提高交通安全意識，讓生命之樹(shù)矗立挺拔。
在此，我發(fā)出倡議：
1、我們要認真學(xué)習交通安全的法律法規，遵守交通規則；
2、當我們過(guò)馬路時(shí)，時(shí)刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧；
3、當我們過(guò)馬路時(shí)，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能橫穿馬路；
4、嚴禁12周歲以下的學(xué)生騎自行車(chē)。放學(xué)回家一定要排好路隊
規則的作文 篇8
早晨，我騎著(zhù)自行車(chē)去上學(xué)，剛一出小區的門(mén)，就看見(jiàn)道路上川流不息的車(chē)子都開(kāi)得飛快，尤其是那一輛綠色的出租車(chē)，像一陣風(fēng)似的，“嗖——”的一聲從我面前閃過(guò)，路旁的枯枝爛葉一下子都卷了起來(lái)，在半空中翩翩起舞。突然，一輛黃色的的`大吊車(chē)飛快地向我們學(xué)校的方向沖了過(guò)去，速度最起碼也不低于80邁�！鞍�，現在的車(chē)子都怎么這么不遵守交通規則呢？不知道這里是學(xué)校路口，要減速慢行嗎？”我一邊嘀咕，一邊小心翼翼地往前走。
來(lái)到了十字路口，看到那輛大吊車(chē)正忙碌著(zhù)，哎呀，原來(lái)它是來(lái)處理車(chē)禍的。只見(jiàn)兩道黃線(xiàn)上停著(zhù)一輛七座的大眾棕色面包車(chē)，右面的兩個(gè)車(chē)門(mén)都被撞開(kāi)了，而且還出現了嚴重扭曲。在距離大眾車(chē)15米遠的路上，停著(zhù)一輛白色的小轎車(chē)，由于車(chē)子嚴重損壞，不仔細看都不知道這是一輛什么車(chē)。前面的兩個(gè)車(chē)輪像海豹的兩只前爪一樣橫在地上，車(chē)頭都撞扁了，大燈和擋風(fēng)玻璃都碎了一地，有些還藕斷絲連的連在一起，看到了車(chē)標，才知道這是一輛東風(fēng)雪鐵龍，看到這樣的情景，就可想而知里面的人會(huì )傷成什么樣了。
請大家一定要遵守交通規則呀！
規則的作文 篇9
俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規則不成方圓�！边@是老師的至理名言。所以學(xué)生在校期間必須遵守老師們所制定的班規校紀，但是誰(shuí)的青春沒(méi)有叛逆期，該怎樣面對這些規則呢？
現在的老師評判好學(xué)生和壞學(xué)生的標準，就成了他們遵不遵守規則，那么當學(xué)生面對這些班規校紀時(shí)是如何選擇的呢？
好學(xué)生當然是遵守規矩的一類(lèi)人，但是，當遵守的過(guò)分規矩那么將會(huì )是什么樣？班里有一名老實(shí)的同學(xué)，他絕對的遵守規則，他學(xué)習刻苦�？墒蔷驮谒阉芯Χ挤旁趯W(xué)習上時(shí)，他也忽略了一件重要的事，就是干凈。他總是很臟，在數學(xué)課上打草稿時(shí)，他索性用手做草稿紙，寫(xiě)上去摸掉再寫(xiě)再摸，就這樣整個(gè)手慘不忍睹。他走路筆直的，手也筆直放在腿上。他走路時(shí)也是規規矩矩，并沒(méi)有現代學(xué)生走起路仿佛帶著(zhù)一陣風(fēng)一樣的感覺(jué)。冬天時(shí)他穿的厚厚的，走路還是整個(gè)身體都是筆直的，仿佛是一只企鵝只要晃著(zhù)走，整個(gè)人就和企鵝的形象融為一體了。老師說(shuō)什么他也照做，所以他仿佛是一個(gè)沒(méi)有思想的木偶。只要是一些實(shí)踐性的活動(dòng)他都亂了手腳，因為太規矩太守規則了就養成了他一種死板的個(gè)性。
當然過(guò)分遵守是壞事。那違背規則也不見(jiàn)得是好事。
一個(gè)不守規則的人，被老師認為是壞孩子，他也自甘墮落。他面對規則時(shí)是規則向左他往右，規則向右他往左。走起路來(lái)沒(méi)有規則里說(shuō)的那規矩。手插口袋里，腳步中透著(zhù)一種叛逆氣息，口哨吹著(zhù)，臟話(huà)說(shuō)著(zhù)�？偸窃诒澈蟪靶δ切├蠈�(shí)的規矩人�？墒�，他的成績(jì)也可想而知，他的未來(lái)怎么辦？他腦袋靈活多變，可是卻學(xué)習極差，臟話(huà)出口成章，這也是違背規則的后果。
規則是一個(gè)讓人摸不清的東西，它不需要你的過(guò)分遵守，也不允許你的違背，掌握住規則的尺度，或許會(huì )受益匪淺。
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