【實(shí)用】美麗的規則作文四篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編整理的美麗的規則作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
美麗的規則作文 篇1
快過(guò)年了,爸爸還在加班,辦年貨的重擔就落在我和身懷六甲的媽媽身上。
下午,我和媽媽準備去福樂(lè )佳超市購買(mǎi)年貨。由于媽媽腆著(zhù)一個(gè)大肚子,行動(dòng)不便,又不能過(guò)度勞累,我們只得坐公交車(chē)。等公交車(chē)的人特別多,排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隊伍。車(chē)子來(lái)了,只見(jiàn)上車(chē)的乘客,卻不見(jiàn)下車(chē)的乘客。大家紛紛上了車(chē),等到我扶著(zhù)媽媽上車(chē)時(shí),車(chē)子里連過(guò)道中也挨挨擠擠地站了一些人,而我們身后還有人在陸陸續續地上車(chē)。
我一手扶著(zhù)媽媽?zhuān)皇肿o著(zhù)她的大肚子,心里甚是著(zhù)急:怎么辦?等下車(chē)子開(kāi)動(dòng)了,媽媽站不穩可就危險了,還有空座位嗎?我心里這么想著(zhù),眼睛也就不停地四下里搜尋。突然,我眼睛一亮,發(fā)現車(chē)間左邊靠窗戶(hù)有一個(gè)座位還空著(zhù)。我連忙拉著(zhù)媽媽的手,一邊擠開(kāi)人群向座位奔去,一邊激動(dòng)地說(shuō):“媽媽?zhuān),快!還有一個(gè)空座位,你趕快去坐下!”這時(shí),一個(gè)小妹妹甜甜地對我說(shuō):“哥哥,你別著(zhù)急,別摔著(zhù)阿姨了。那是一個(gè)孕婦優(yōu)待座,別人不會(huì )跟你媽媽搶的!甭(tīng)了她的話(huà),我回過(guò)神來(lái),定睛細看,果然在座位的靠背上看到"孕婦優(yōu)待座"五個(gè)漂亮的字,在透過(guò)車(chē)窗的陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。
我再抬起頭來(lái),發(fā)現周?chē)某丝投紱_我微笑。剎時(shí),我的臉又紅又燙,為剛才自己幫媽媽搶座位的魯莽行為感到羞愧,同時(shí),我又對車(chē)上所有默默堅守規則的乘客充滿(mǎn)感激和敬佩。
這美麗的規則彰顯著(zhù)社會(huì )的文明,給人以溫暖。
美麗的規則作文 篇2
在我們日常生活中,處處都張貼了關(guān)于規則的標語(yǔ),可是實(shí)施的卻屈指可數。然而在一個(gè)再平常不過(guò)的地方卻有著(zhù)一個(gè)美麗的規則。
當人們在朦朧中蘇醒過(guò)來(lái)的時(shí)候;當鳥(niǎo)兒在枝頭嘰嘰喳喳歌唱的時(shí)候,我就獨自一人來(lái)到了團河趕集。當我坐在車(chē)上看著(zhù)窗外的景色的時(shí)候,心中有種說(shuō)不出的興奮勁兒。
我一下車(chē),便聽(tīng)到人們在七嘴八舌地說(shuō)話(huà),聽(tīng)到小孩在相互追打的聲音。我由于饑餓向超市走去,我一進(jìn)超市發(fā)現地板干干凈凈沒(méi)有一點(diǎn)垃圾,有很多人在購買(mǎi)自己所喜歡的東西,買(mǎi)好之后便在收銀臺排起了一條長(cháng)龍。我拿著(zhù)錢(qián)大步流星地朝零食區跑去,拿起零食又飛快地去排隊避免排在最后。在排隊的過(guò)程中我發(fā)現人群是這樣的擁堵,可是沒(méi)有一個(gè)人去插隊或是去說(shuō):“我先來(lái)付錢(qián)!”突然我好像有一些感動(dòng)因為大家是這么的自覺(jué),而且旁邊沒(méi)有一個(gè)售貨員在提醒。人們只是在煩躁中自覺(jué)排隊。就連我這么一個(gè)小孩子都受到了大人般的待遇。付完錢(qián)之后我便走了,回頭看看,大家還是在一個(gè)接一個(gè)的付錢(qián)。售貨員也是在微笑跟大家說(shuō):“歡迎下次光臨!
我的心中有些感動(dòng),情不自禁地說(shuō)出了一句話(huà):“我為我生活的環(huán)境而自豪!”
美麗的規則作文 篇3
讀了《美麗的規則》這篇課文,我感受非常深。課文主要講作者乘車(chē)從澳大利亞的墨爾本出發(fā),趕往南端菲律普島看企鵝歸巢的路上看到的情景,贊揚了人們自覺(jué)遵守行車(chē)規則的美德。
因為得知島上舉行的摩托車(chē)賽快要結束了,所以大家都擔心會(huì )堵車(chē),如果因為堵車(chē)而耽誤了時(shí)間,“我們”就不能看到企鵝歸巢的景觀(guān)了。雖然擔心的事還是來(lái)了,但出乎意料的是對面駛來(lái)的所有車(chē)輛,沒(méi)有一輛越過(guò)中線(xiàn)。盡管對面是一眼望不到頭的車(chē)流。讀到這,我想,這應該就是規則之美,人性之美吧!
每天放學(xué)的時(shí)候,就是校園人最擁擠的時(shí)候。在教學(xué)樓的樓梯上,密密麻麻的人走下來(lái),也還有跑的,推人的,逆行的,本來(lái)就擁擠的樓梯,因為他們這樣做,因而造成有人跌倒。有一次上完音樂(lè )課,要回教室的時(shí)候,正好放學(xué)了,由于規定不準逆行。所以我們只能等到人少的時(shí)候上去。突然,一個(gè)小妹妹跌倒了,似乎是有人推了一下,而后面的同學(xué)沒(méi)有看到就踩了上去,幸虧老師發(fā)現得到,把小妹妹扶起來(lái),當場(chǎng)的人都冒了一身冷汗。我想,要不是因為有人不遵守規則,就不會(huì )發(fā)生這樣的事。似乎在那以后,校方就更重視上下樓梯得安全了,只要是逆行的,推人的`,跑步的,不按規定的時(shí)間放學(xué)的,一律扣改班的紀律分。就是因為這些新的規定,樓梯不再擁擠,也不再發(fā)生上次的事件。校園安全得到了保障。
能有這樣的改善,是因為老師和學(xué)生的配合,也是因為有一條規則在提醒我們要自覺(jué)地規范自己的行為。就像文中那條美麗的規則,和那些自覺(jué)遵守行車(chē)規則的人們。只有大家自覺(jué)遵守規則,世界才會(huì )更和諧美好。
教師點(diǎn)評:小作者讀了《美麗的規則》這篇課文后感受頗深,并能結合日常生活中的事例談自己的體會(huì ),提醒青少年要注意遵守好規則,規范自己的行為,并成為習慣。
美麗的規則作文 篇4
所謂家有家規,國有國法,我們生活中也有規則:行車(chē)有交通規則,就連玩也有游戲規則?梢哉f(shuō)是規則無(wú)所不在,但真正的完完全全的遵守呢?答案是否定的,我們難免會(huì )因為什么而不經(jīng)意間違反了“規則”。就拿排隊來(lái)說(shuō)吧,大家可能都有違反排隊規則的紀錄,而在香港卻是不一樣的景象。
前幾年去香港游玩,這種遵守規則的氛圍在機場(chǎng)便出現了,而且之后對我的影響越來(lái)越大:在機場(chǎng)拿行李時(shí),無(wú)論是穿著(zhù)筆直西裝,手提公文包的白領(lǐng),還是休閑著(zhù)裝的游客,都很優(yōu)雅地站在一旁排隊等待拿取行李,絕對不因個(gè)人原因而亂擠,有條不紊。受到感染,本來(lái)準備“搶占先機”拿行李的人們也停了下來(lái),井然有序地排起隊來(lái),本來(lái)要花15分鐘拿的行李,不一會(huì )兒大家便拿著(zhù)行李走出機場(chǎng)。而這,得益于排隊,來(lái)自于規則。
過(guò)后,去香港海洋公園時(shí)我帶著(zhù)一絲憂(yōu)慮:此時(shí)正放假,游玩的人肯定很多,里面十分擁擠,那游樂(lè )項目不就玩不了幾個(gè)而已,怎么辦?事實(shí)卻出乎我的意料:每個(gè)游樂(lè )項目的入口都沒(méi)設欄桿,但人們都十分自覺(jué)地排起“長(cháng)龍”,盡量地往里靠,以免影響樂(lè )園里行人走路,極有秩序,而且等待的時(shí)間比散亂無(wú)規則地擁擠的時(shí)間短得多。坐在游覽車(chē)上俯覽全園,每個(gè)游樂(lè )項目旁邊都有一條長(cháng)龍,有的蜿蜒盤(pán)繞,有的似箭直沖向前……形態(tài)各異,游動(dòng)在人群中,甚是好看。
我突然明白:沒(méi)有規矩,不成方圓。正因為了這些看似繁雜的規則,我們的生活才能有秩序地進(jìn)行下去;正因有這些規則,人與人之間減少了不必要的摩擦;正因這些規則,我們的生活才會(huì )和諧。
規則,是世界的一道風(fēng)景線(xiàn),遵守規則,更是人生美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
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