【必備】規則作文400字4篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的規則作文400字4篇，歡迎閱讀與收藏。
規則作文400字 篇1
今天的升旗主題便是“遵守交通規則”，而今天我們的班會(huì )主題也是遵守交通規則。
我們班的班會(huì )在下午第三節課正式開(kāi)始，由師云帆和宋亞軒主持。師云帆先對大家說(shuō)：“同學(xué)們，你們認為不遵守交通規則的事是什么？”
我們大家都很活躍的舉起手來(lái)，有的同學(xué)說(shuō)：“亂闖紅燈是不遵守交通規則”，有的同學(xué)說(shuō)：“未滿(mǎn)16周歲騎電動(dòng)車(chē)是不遵守交通規則！”頓時(shí)，全班熱烈的討論起來(lái)，討論的是未滿(mǎn)16周歲不能騎電動(dòng)車(chē)的話(huà)題。
這時(shí)，師云帆在我們中間又添了一把火：“在我們之間有沒(méi)有同學(xué)騎電動(dòng)車(chē)的？”霎時(shí)間，同學(xué)們討論的話(huà)題頓時(shí)指向了騎電動(dòng)車(chē)的同學(xué)，而我們身后的李世恒卻來(lái)了一句：“我騎的`不是電動(dòng)車(chē)，是小電驢！”之后，師云帆又說(shuō)了一句話(huà)：“有沒(méi)有人違反交通規則？”這個(gè)時(shí)候，有人突然說(shuō)：“師云帆，你自己都逆行了！”同學(xué)們都哄堂大笑起來(lái)，師云帆自己也無(wú)奈地笑起來(lái)，教室中散發(fā)著(zhù)歡樂(lè )的氣氛。
但是，我們都需要記�。阂獰o(wú)時(shí)無(wú)刻的遵守規則，不要逆行，不要和機動(dòng)車(chē)搶道，不要邊看手機邊騎車(chē)。比如像我的一個(gè)朋友，她因為看手機騎車(chē)，撞上了一棵樹(shù)，掉入了水坑中。
所以我們要遵守交通規則。
規則作文400字 篇2
時(shí)間是無(wú)情的，只是匆匆而過(guò)。
時(shí)間是有情的，都在人們心里留下遺憾。
古往今來(lái)，有誰(shuí)深深反思過(guò)，時(shí)間是什么呢？
時(shí)間是條單行道，只允許進(jìn)去，而無(wú)法返回，這就是時(shí)間！
時(shí)間不像沙漠，可以反復重來(lái)，但時(shí)間隨著(zhù)沙子一粒一粒的堆積而消失，這就是時(shí)間的潛規則！
時(shí)間是無(wú)情的，不但匆匆而過(guò)，還總在人們心里留下遺憾。這就是令人深思的時(shí)間！
“滴答滴答”傾耳靜聽(tīng)，一分一秒的滴答，滴入時(shí)間的長(cháng)流里，時(shí)間在悄悄地流淌著(zhù)，摸不到，也捉不著(zhù)。不帶走一點(diǎn)情感，不留下一絲痕跡，正如高爾基所說(shuō)的“世界上最快而又最慢，最長(cháng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽略而又最令人后悔的就是時(shí)間�！蓖�(zhù)那最簡(jiǎn)單明了的時(shí)鐘，不禁想起了那傻而可笑的童年——
那么一次，貪玩的我沒(méi)有完成作業(yè)，結果是被老師當著(zhù)全班同學(xué)的面批評了。低落爾又心存不甘的我，被一個(gè)幼稚的想法給完全侵占住了——要是我能顛倒時(shí)間就好了；然而又一條可笑的想法入侵了——把時(shí)針倒回去不就可以了嗎？結果呢？我真的去做了。但我又一次在同學(xué)們面前丟臉。蘇霍姆林斯基德一句話(huà)驚醒了我，“不要把今天的工作擱到明天。今天丟棄了的東西，明天怎么也補不上了�！�
時(shí)間是有規則的，是必須遵循的。時(shí)間的道路上是無(wú)回頭路可走的，我們不曾走過(guò)，也無(wú)法走過(guò)。
“時(shí)間最不偏私，給任何人人都是二十四小時(shí)；時(shí)間也最偏私，跟任何人都不是二十四小時(shí)�！�
古往今來(lái)，有誰(shuí)能違反時(shí)間呢？
規則作文400字 篇3
國有國法，家有家規。我們每個(gè)人都要遵守規則，每個(gè)人都不例外，而我每當想到這里，我就會(huì )很驕傲。
“叮鈴鈴”伴隨著(zhù)上課鈴，我進(jìn)入了考場(chǎng)，開(kāi)始期中考試，我坐到了位置上。發(fā)到卷紙后，我把名字寫(xiě)上，開(kāi)始答題，剛開(kāi)始，第一道題很簡(jiǎn)單，我順利的“過(guò)關(guān)”了，但是題目越來(lái)越難了，我想了半天也沒(méi)有填上它。
突然，我看到前面同學(xué)的那道題填的滿(mǎn)滿(mǎn)的，我就想：我看看他是怎么寫(xiě)的吧！我就故意把橡皮扔在地上，正在我把橡皮撿起來(lái)的同時(shí)，監考老師說(shuō)：“劉新雨同學(xué)，請你坐好”。我的心咚咚的跳著(zhù)，趕緊坐好，雖然說(shuō)的不是我，但突然充滿(mǎn)著(zhù)緊張和害怕。
我的腦海中突然出現了兩個(gè)小娃娃，一個(gè)魔鬼，一個(gè)天使。魔鬼邪惡的說(shuō)：“別怕，小心一點(diǎn)就沒(méi)事了，繼續看吧！看了會(huì )得高分的，不是更好嗎？”天使又說(shuō)：“不行，你又忘記老師們說(shuō)的話(huà)了嗎？不能偷看別人的試卷，更何況，你是一個(gè)少先隊員，你怎能對得起紅領(lǐng)巾呢？”我想：對呀，我偷看了別人的試卷，我就會(huì )辜負了老師和家人的期望。
我想清楚了，又仔細的開(kāi)始做后面的題，這個(gè)危險過(guò)后，不知怎么了，我的心還是在怦怦直跳，臉通紅。唉，老師也不是說(shuō)我的，我怎么會(huì )害怕呢？雖然我想偷看別人的卷紙，但我還是戰爭了自己。
“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，我深深的吸了一口氣把卷紙交給了老師，那時(shí)候，我才體會(huì )到了什么是真正的快樂(lè )了。
在規則面前，我戰勝了我自己，懂得了堅持做人的原則，判斷了正確的道德問(wèn)題。
規則作文400字 篇4
“喂，你怎么開(kāi)車(chē)的，都快撞上我孩子了呀，開(kāi)車(chē)怎么不看路�！币晃粙D女一手拉著(zhù)5歲左右的女兒，一手抱著(zhù)2歲左右的兒子，對一名開(kāi)車(chē)的年輕男子大聲喊著(zhù)。聽(tīng)見(jiàn)喊聲，我扭頭看過(guò)去，原來(lái)在馬路的十字路口，那位母親抱著(zhù)兒子，領(lǐng)著(zhù)女兒走在路口中央。我驚訝的張大了嘴——好危險呀！
我來(lái)到了事發(fā)地點(diǎn)，就看見(jiàn)一群人圍著(zhù)母子三人和年輕男子七嘴八舌的議論著(zhù)，有的人說(shuō):“這女的太不講理，不看紅綠燈，不走斑馬線(xiàn)，還說(shuō)人家男司機的問(wèn)題�！庇械娜苏f(shuō):“不想自己的安全，也不想想兩個(gè)孩子的安全�！薄瓉�(lái)是這位母親在紅燈時(shí)帶孩子過(guò)馬路，年輕男子剛好從她身邊開(kāi)車(chē)過(guò)去，差點(diǎn)發(fā)生了交通事故。
學(xué)習了“大手拉小手”，讓我想起了爺爺，每天他都騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)送我上學(xué)，接我放學(xué)，風(fēng)雨無(wú)阻，可是，有時(shí)候他為了趕時(shí)間就常常闖紅燈，我也提醒過(guò)他多次，但他不但不聽(tīng)，還對我發(fā)火。今天發(fā)生了這樣的事，我以后一定讓爺爺改過(guò)來(lái)這個(gè)毛病，讓他嚴格遵守交通規則。
我向大家提出幾點(diǎn)建議:
1.請在人行道上行走；
2.請不要闖紅燈；
3.行人過(guò)馬路請走斑馬線(xiàn)、過(guò)街天橋；
4.請不要在機動(dòng)車(chē)道內駕駛非機動(dòng)車(chē)。
規則是定給大家的，也是為大家的安全制定的，請大家遵守。
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