規則和人情的選擇

　　導語(yǔ)：所謂，無(wú)規則不成方圓。規則是社會(huì )繁華的體現，但在規則和人情方面，你會(huì )如何選擇了。

　　規則和人情的選擇 篇1

　　上海一高考考生因自行車(chē)壞了導致遲到，而被工作人員按照相關(guān)規定拒之門(mén)外。這個(gè)事件告訴我們：無(wú)規矩不成方圓，規則對生活的安定、社會(huì )的和諧起著(zhù)重要的作用。

　　當規則與人情發(fā)生沖突時(shí)，應以規則作為第一標準。三國時(shí)諸葛亮為了防止被魏軍截斷后路而急需大將守住街亭以堵住魏軍的襲擊路線(xiàn)。馬謖請纓前往。由于輕敵，街亭失守，馬謖也狼狽逃回了漢營(yíng)。盡管不舍得，諸葛亮還是含淚斬了馬謖。如若諸葛亮不斬馬謖，即會(huì )使人們產(chǎn)生一種錯覺(jué)：原來(lái)軍令狀也是可以開(kāi)玩笑的，又因為諸葛亮比較喜歡馬謖，大將們會(huì )進(jìn)一步認識到：其實(shí)人情是大于軍法的。由此以后，大將們想必會(huì )紛紛通過(guò)違反軍紀來(lái)獲得利益，后漢也離滅亡不遠了。所以，諸葛亮在規則與人情中，只能選擇尊重規則、穩定軍心，即使“揮淚”也要狠下心腸斬下去。

　　這亦使我聯(lián)想起了戚繼光的“戚家軍”�！捌菁臆姟倍嘤赏�一條村的父老兄弟組成。但戚繼光治軍卻是以“法”為主，規定如若有逃跑，瞞報軍功的，其他人必須予以揭發(fā)。戚繼光的治軍方式把“法”凌駕于“情”之上。正是如此，“戚家軍”才會(huì )成長(cháng)為一支紀律嚴明，令倭寇聞風(fēng)喪膽的百戰之師。

　　如若讓人情凌駕于規則之上，則會(huì )對社會(huì )生活造成十分嚴重的危害。原足協(xié)主席謝亞龍，因為人情的關(guān)系，多次收受賄賂，對一些球隊作出不公正的判決，打壓年輕球員，指使裁判員著(zhù)重打壓某一隊。據謝的好友透露，謝原本是一個(gè)比較正派的人，但很多事情他是抹不開(kāi)面子才去做的，當時(shí)中國足壇的烏煙瘴氣大家是有目共睹的，各種“假球”“黑裁判”使中國足球的水平嚴重下滑。人情凌駕于規則之上，后果嚴重。

　　除此之外，“房叔”“房媳”“房爺”等組成的“房家族”，各種因濫用職權，貪污受賄而落馬的`官員，因貪污而被捕的中石化副總，哪一個(gè)不是把人情駕在規則上的?又有哪一個(gè)是為社會(huì )和諧作出了貢獻的?

　　“無(wú)規則不成方圓”只有尊重規則，讓規則大于人情，才能構成良好的“方圓”，建設美好的

　　規則和人情的選擇 篇2

　　考生因自行車(chē)壞了而遲到2分鐘，其母下跪求情，仍被拒考場(chǎng)之外。誠然，家有家規，國有國法。但在這種由非主觀(guān)因素造成的情況下，難道就不能具體問(wèn)題具體分析，在規則之外留有人情嗎?

　　規則是有人情的蘆葦。在非主觀(guān)因素造成規則被破壞的情況下，寬以人情，能使社會(huì )更和諧。正如上�！白钣腥饲槲丁苯痪�李自成。在一次執勤期間，他攔住了一輛違法右轉的摩托車(chē)，并準備開(kāi)單罰款。這時(shí)，摩托車(chē)司機卻氣憤地質(zhì)問(wèn)道，指示牌上明明寫(xiě)著(zhù)六點(diǎn)后不許右轉，而現在還沒(méi)到六點(diǎn)，怎算違規?而當該司機看到自己的手表時(shí)，才發(fā)現手表沒(méi)電停擺，而實(shí)際上已超過(guò)六點(diǎn)。無(wú)奈的司機只能低頭認錯，并懊惱地對后座的'妻子說(shuō)：“以后你治療買(mǎi)藥的錢(qián)又少了�！甭�(tīng)到這番話(huà)，交警李自成感到十分為難，但最后還是開(kāi)出了罰單，里面夾著(zhù)一張100元人民幣。而這位交警的行為被媒體曝光后，也受到市民的稱(chēng)贊，上海的社會(huì )氛圍更加和諧。法制之外，應有人情。摩托車(chē)司機并非惡意違法，而是因為手表停擺這種非主觀(guān)因素而造成違法。誠然，法律是鐵面無(wú)私的，但若每個(gè)人都只是會(huì )剛性遵守法律，而不會(huì )柔性地應對各種突發(fā)情況，恐怕這個(gè)社會(huì )的矛盾會(huì )越來(lái)越嚴重�？梢�(jiàn)，讓社會(huì )更和諧有序，我們需要有人情的規則。

　　然而，生活中我們卻常常見(jiàn)到只會(huì )死板遵循規則，在非主觀(guān)因素造成的情況下不會(huì )變通的例子。正如在福州一條高速公路上，收費站工作人員攔住了一臺急救車(chē)。急救車(chē)上躺著(zhù)一名孕婦，但全車(chē)人都沒(méi)有帶現金。為了區區幾十元路費，收費站人員把急救車(chē)攔在出口處近一個(gè)小時(shí)，使得孕婦只能在車(chē)上生產(chǎn)，而這件事被媒體曝光后，收費站工作人員的餓行為受到了人們的斥責，如此“遵守”規則，只會(huì )引起更糟糕的結果。規則的制定是為了更好地保護人的權益，然而，當盲目遵循規則而致人的權益受到損害時(shí)，難道不應該在規則之外留有人情嗎?

　　規則應是有人情的蘆葦。尊重規則，遵守規則，這是每個(gè)公民的道德素質(zhì)。在非主觀(guān)因素造成的情況下，我們更應把規則理解為對人的尊重，對人權的尊重，如此，我們的社會(huì )才會(huì )發(fā)展得更健康，人與人之間的關(guān)系也將更和諧，更有人情味。

　　規則與人情，同行更美。

　　規則和人情的選擇 篇3

　　俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規矩，不成方圓�！痹诂F代法治社會(huì )中，規則與人情常相沖突。但社會(huì )走向法制化、制度化是不可逆轉的趨勢。因此，規則面前無(wú)人情，我們必須遵守規則。有了規則，社會(huì )才會(huì )在規范化的道路上越走越好。

　　上海一名高考學(xué)生因遲到而與高考擦肩而過(guò)，母親下跪求情卻也無(wú)補于事。對此，我們只能感到惋惜與同情。高考面向全中國這么多的學(xué)生，必須有高考的規則來(lái)保證其公平。在規則面前，人情是不足為道的。

　　古往今來(lái)，成功的領(lǐng)導者都遵守規則，制定一系列規則管理好自己的國家，組織好自己的隊伍。韓信睡著(zhù)后，一個(gè)管理衣服的手下怕他著(zhù)涼生病，便為他披上袍子。韓信醒后找來(lái)此人責問(wèn)，并將他殺掉。在人情方面看來(lái)，我們認為這完全是不可取的做法。但韓信認為，此人沒(méi)有遵守自己的職業(yè)規則，做了不該做的事，因此必須受到處罰。

　　在規則面前，人情是冷的，但也因為遵守了規則，國家再規則的指導下才越來(lái)越繁榮。

　　在西方國家，布雷是一名非常著(zhù)名的腫瘤治療專(zhuān)家。然而因為一次錯誤的判斷，他把一個(gè)小生命錯認為是腫瘤。他承擔了責任，認識到錯誤，把嬰兒留了下來(lái)，準備接受法規的審判。在法庭上，他沒(méi)了一大半財產(chǎn)，甚至沒(méi)有再做醫生的資格。他的良心讓他接受法規的審判，但他沒(méi)有后悔。也許，他敢于承擔責任可以讓他的審判輕一點(diǎn)，我們會(huì )如此想到。但如果因此而忽視法規，將會(huì )給社會(huì )帶來(lái)什么后果呢?

　　也許，有的人會(huì )心懷不軌，利用規則的漏洞作惡多端，利用人情來(lái)騙取不合法利益。所以，規則面前，只能遵守，只能惋惜，但卻不能因為人情而不去嚴格執法。

　　在中國的現代社會(huì )中，民主法制越來(lái)越完善，頒布了許多法律法規來(lái)約束和規范人們的'行為。這對于一個(gè)建設法制社會(huì )的國家來(lái)說(shuō)是必須要做的。只有建立規則，完善規則，我們的社會(huì )才會(huì )更好更快地發(fā)展。

　　在規則與人情相沖突，我們或許要舍棄人情，做到大公無(wú)私，但另一方面，我們可以完善好規則，減少兩者的沖突。

　　讓我們在規則的引導下走得更遠更好吧!

　　規則和人情的選擇 篇4

　　一位老人上了公交車(chē)后發(fā)現忘帶老年卡，請求司機破例一次讓他上車(chē)，而司機明確表達了須按照規定行事，而此時(shí)一個(gè)乘客責備司機“不夠通情達理”，當司機提出讓那位乘客替老人付錢(qián)時(shí)，乘客理直氣壯地拒絕了。最后，司機自己掏錢(qián)給老人投了幣。

　　從這個(gè)故事中，我們看見(jiàn)了在規則面前不同人的的不同反應。有尊重規則且不失人情味的司機，也有理直氣壯的駁斥規則的乘客。

　　規則是維持社會(huì )穩定的重要工具。試想如果人人皆無(wú)視規則，那社會(huì )將會(huì )亂成一團。每個(gè)人的生活都必將受到秩序混亂的影響。規則是人類(lèi)的發(fā)明，也是文明的必需品。如故事中的公交車(chē)的規定，“老年卡是免費乘坐公交車(chē)的依據”，這樣的規則是有利于公交車(chē)更好地服務(wù)與老百姓的。如果人人都不遵守規則，那損害的是更多人的利益。存在于社會(huì )當中的人，有義務(wù)也有責任，去維護、尊重規則。社會(huì )生活需要規則，正如奔流不息的江河需要河道一樣，波濤洶涌才不會(huì )導致破壞性的災難。

　　當然，規則意識固然不可或缺，對保障了每個(gè)人的于“人”本身的關(guān)照也更應當成為文明社會(huì )的風(fēng)氣。規則原本是由人創(chuàng )建的，其最終目的也是為了服務(wù)于人。而不應該成為不可碰觸，冷冰冰的枷鎖或者門(mén)檻。故事中的公交車(chē)司機的行為即體現了一種對個(gè)人的關(guān)懷�！俺鍪纠先丝ā笔且巹t，是必須尊重的'；而替老人投幣則是人情，是一種對長(cháng)者的關(guān)懷，是個(gè)人溫暖的體現。老人卡不能逾越人本身，“必須要老人卡才能證明老人是老人”本身就顯得荒謬。當規則失效或者受到限制時(shí)，人的作用便體現了出來(lái)。

　　有這樣的一個(gè)故事，故事發(fā)生在一個(gè)將“誠信”作為辦學(xué)理念的一個(gè)學(xué)校，對于作弊的懲罰是十分嚴重的。其中一個(gè)考生在作答試卷時(shí)，抄襲了同學(xué)的1個(gè)題目的答案，后被發(fā)現了，于是被退學(xué)了。剛讀到這樣的一個(gè)事例的我，覺(jué)得學(xué)校的做法未免也太不近人情了。但深思之后卻會(huì )發(fā)現，這種處理方式才是合理的。尊重規則，對其他學(xué)生來(lái)說(shuō)才是公平的。如果人人無(wú)視規則，考試就失去了意義。這對于那位考生是一次血淋淋的教訓，也是邁向社會(huì )，人生的一次洗禮。

　　“善良而不失原則”或許是對于普通人的我們來(lái)說(shuō)應對如此選擇時(shí)的最佳答案。規則面前人人平等，這是對規則的尊重，更是對人本身的尊重。在紛紛擾擾的社會(huì )當中生活必然需要遵守規則。無(wú)視規則，或者選擇性對待、實(shí)施規則，都使規則本身失去了意義。而在“死板”的規則面前，保持人性的選擇，則是一種人性的智慧。

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