【精品】規則作文八篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的規則作文8篇，歡迎大家分享。

規則作文 篇1

　　幽谷，我的所愛(ài)。我最喜歡在無(wú)人的季節，獨自踏上這無(wú)人的小徑，不是欲扮陶淵明的隱士之風(fēng)。也不為追求'踏雪尋梅'的浪漫抑或'獨釣寒江雪'的超脫。只因想走出那個(gè)由人類(lèi)以自我為中心制定的規則，在自然之靈中得以陶冶，找回那迷失在都市混亂之中的真我。

　　靜靜的深潭，恰似一位身藏不露的隱士，倒映著(zhù)夕陽(yáng)一抹淡淡的余輝。坐在潭邊大石上，竟發(fā)現魚(yú)兒一群群聚攏過(guò)來(lái)，自在地向我擺尾致意。我驚異了，驀然想到釣魚(yú)池中的魚(yú)兒，它們不是生命，只是玩偶，它們具備決定命運的權力。而潭中的游魚(yú)，平靜而無(wú)憂(yōu)地生活，它們并非得到神靈的護佑，而只是生活在自然的最平常的規則中...

　　癡癡想著(zhù)，竟至于傷感，看見(jiàn)水中映出我真情流露的面龐與淚攏的又眸，我知道此時(shí)的我可以盡情地渲泄。自然的規則中，萬(wàn)物本是互相融合、互相感動(dòng)的。我們可以感動(dòng)周?chē)�的人與事，而周?chē)�的山川草木、蟲(chóng)魚(yú)飛鳥(niǎo)亦可感動(dòng)我們，而達到'獨愴然而涕下'的境界。而出了這幽谷，步入天天面對的社會(huì )，在人類(lèi)的規則下，男人要觥籌交錯地寒暄，女人要極盡嫵媚地微笑，每個(gè)人活的刻板、生硬，原本因力圖完美而導致喪失本色的人類(lèi)，再也無(wú)法感知自然的清純與生活的細膩甜美。

　　對著(zhù)曠野，對著(zhù)深潭，感受著(zhù)自然的撫慰，回到這正常的規則中，我才覺(jué)得生活原來(lái)可以如此清新而灑脫。對蒼天訴說(shuō)我心中的壓抑，而蒼天卻許我一個(gè)會(huì )心的微笑并告訴我：'放下那些自私的規則，或許，您會(huì )發(fā)現自然的規則同樣適于你們人類(lèi)。'是啊，人類(lèi)從出生之日起便覺(jué)得自己是世界的寵兒，可以完全不守規則，任意改造社會(huì )。誠然，這種心理造就了一個(gè)所謂文明世界，然而隨著(zhù)歷史的步步推移，自我的固定作法漸成了人類(lèi)自創(chuàng )的規則，這個(gè)規則有益于發(fā)展的內容固然不少，但自私的成份也漸漸筑起了人類(lèi)與自然的一道屏壁，阻斷了主宰世間的規律與我們規則的互通，于是這自創(chuàng )的規則逐漸淪為唯心與扭曲，致使很多人迷失了本性。

　　或許，人們該反思下了，或者像我一樣走規則，走入自然的懷抱，理一理生活的得失，反醒一下自己的自私與狹隘。找回那些原本也適于我門(mén)的自然規律。

　　是的，自然母親廣博而寬客，她仍在苦苦守候，迷途的她的最聰明的孩子，走出自定的小規則，回歸，和諧而美好地譜寫(xiě)真實(shí)的文明而滿(mǎn)載的生活...

規則作文 篇2

　　俗話(huà)說(shuō)的好“沒(méi)有規矩不成方圓”，但墨守成規的遵守規矩就一定對嗎？不對！因為有些奇跡就是從打破常規，嘗試創(chuàng )新開(kāi)始的。

　　在我們身邊的最普通最常用的“藍吉列”刀片，它的創(chuàng )始人坎普就是一個(gè)不折不扣的“創(chuàng )新達人”。

　　第一次世界大戰前夕，吉列刀片被發(fā)明了出來(lái)，而本來(lái)只受男人們歡迎的刀片再加上戰況緊急，銷(xiāo)路一直不是很好。這時(shí)坎普發(fā)現必須“打廣告”促銷(xiāo)。他沒(méi)有像那些普通的商人做一些折扣而是利用這種刀片小巧的優(yōu)點(diǎn)，把它當做軍需品免費分發(fā)給了美國大兵，而美國大兵來(lái)自美國的各個(gè)大州，果然戰爭剛一結束。吉列刀片就領(lǐng)導了美國的"刀片產(chǎn)業(yè)”。

　　創(chuàng )始人坎普既沒(méi)有像往常一樣做折扣，也有沒(méi)有做贈品。他突破了商人的規矩，沒(méi)有隨大流而行。我想也許這就是吉列刀片風(fēng)靡美國創(chuàng )下了市場(chǎng)占有率百分之八十奇跡的秘訣吧！

　　經(jīng)過(guò)很多次成功的坎普。不斷創(chuàng )新，讓女士也"愛(ài)"上了"剃須刀

　　原來(lái)在1910年很多女孩子愿意穿上漂亮的舞裙，穿上珍貴的跳舞鞋跳舞。但是歐洲人的體毛較重，穿上那些表演用的衣服有些不雅，所以一些女孩子不敢跳舞�？财諈s利用了這一特點(diǎn)。改進(jìn)了吉列刀片用細小的小鐵片作為刀身，即鋒利又不會(huì )傷及身體。果真這種刀片一上市供不應求。就這樣吉列刀片公司徹徹底底的”統一”了刀片世界。

　　想要創(chuàng )造奇跡就要從搭配規則積極創(chuàng )新開(kāi)始。讓我們好好想想，如果你墨守成規和他人一樣，別人干什么你干什么，那么即使你是千里馬也不會(huì )讓伯樂(lè )發(fā)現。要與別人與眾不同，沒(méi)有創(chuàng )新的才華是不行的。從現在開(kāi)始，我們要學(xué)一些新東西來(lái)豐富自己的創(chuàng )新思想。永遠記�。褐挥写蚱婆f規矩，才能擁有新世界！

規則作文 篇3

　　一看到這個(gè)題目，我就想到英語(yǔ)老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果你不能改變規則，那就先掌握規則，積攢實(shí)力，將來(lái)都說(shuō)無(wú)規矩不成方圓，老師最?lèi)?ài)這句話(huà)，總希望我們必須遵守他們制定的規則，遵不遵守規則，常常成為老師評判學(xué)生的標準。所以，遵不遵守規則的人，都屬于第一張人。

　　當然，如果所有人只是一味的遵守規則，而不知變通，那么這個(gè)世界將少掉很多樂(lè )趣。我們還應當適時(shí)地利用規則，這樣，才能闖出一片新天地。這就出現了第二種人——利用規則的人。

　　讀到這里，有人不禁要問(wèn)了，遵守規則也好，利用規則也好，都是建立在有規則的基礎上的，那么，規則又是怎么產(chǎn)生的呢？

　　其實(shí)，這世上本沒(méi)有規則，那些所謂的規則，只是多年以來(lái)的民風(fēng)民俗衍生而來(lái)的。于是乎，便有“好事者”將它們整理起來(lái)，制定成了規則。相對于前兩種人，這創(chuàng )造規則的人又不一樣了。前兩種人，前者是被動(dòng)的接受規則，后者是較積極的利用規則，殊不知，能夠創(chuàng )造規則的人，才是生活的強者。

　　封建王朝時(shí)期，那些君主就是創(chuàng )造規則的人，首先不說(shuō)他創(chuàng )造的規則對百姓有利與否，但有資格、有能力制定規則的人，其背后所付出的努力，也值得讓我們尊敬。

　　面對規則，弱者服從它，強者利用甚至創(chuàng )造它。面對規則，我們首先應當服從它，再通過(guò)自己的努力去利用它，甚至創(chuàng )造出全新的.規則，爭做生活的強者！

　　面對規則，我們要懂得利用，懂得創(chuàng )造。

規則作文 篇4

　　俗話(huà)說(shuō)的好："沒(méi)有規矩，不成方圓。"守規則是人們生活的基本道德，規則也無(wú)處不在……

　　一天，媽媽帶我來(lái)到超市買(mǎi)東西，超市里好不熱鬧呀！來(lái)往的顧客摩肩接踵，各式各樣的商品琳瑯滿(mǎn)目。讓售貨員應接不暇。這正是夏天，我們買(mǎi)完?yáng)|西后，媽媽見(jiàn)我滿(mǎn)頭大汗，馬上買(mǎi)了一根冰棍給我，我舔了舔瞬間覺(jué)得好涼快。我吃完后把棍丟在了路邊的垃圾桶，里只聽(tīng)見(jiàn)“當”的一聲棍掉了下來(lái)，我看見(jiàn)了，也沒(méi)去撿，只是回轉身去追媽媽了：“姐姐，姐姐！”后面傳來(lái)了一個(gè)五六歲小男孩的聲音。我回頭看了一下，沒(méi)在意，他看我回轉身，伸出胖乎乎的小手，指了指地上雪糕棍，我還是沒(méi)理他，繼續追媽媽去了。小男孩喊了一聲：“大姐姐，你不乖。老師說(shuō)了要遵守規則。不能隨便亂丟垃圾。如果人人都向你這樣的話(huà)，世界豈不是亂了規則�！闭f(shuō)完后，我轉過(guò)身走到垃圾桶，把地上雪糕棍丟進(jìn)了垃圾桶里小弟弟見(jiàn)我把雪糕棍丟進(jìn)了垃圾桶說(shuō)："這樣才對�！闭f(shuō)完就走了�？粗�(zhù)弟弟的身影，心里有點(diǎn)不好意思�！皼](méi)有規則，不成方圓�！币巹t在生活中的角角落落，為了使生活更加美好和諧，我們一定要遵守規則。

規則作文 篇5

　　提起規則，生活之中可謂處處有之。有實(shí)施有年的傳統的規則，也有應需而生的時(shí)新的規則，不管是傳統的還是時(shí)新的，都是以規范人們的行為為目的的 。

　　規則是極具規范效應的章程；規則是維護秩序的標準；規則是為人處事的準則。規則，大到一個(gè)國家的制度、法律，小到一個(gè)家庭的規矩、規范，它是無(wú)時(shí)無(wú)刻不在的。為了擁有一個(gè)更和諧的社會(huì )，我們應該遵守社會(huì )的規則，應該遵循自然規則，應該恪守為人準則，為達到“和諧”的效應，這是一條必經(jīng)之路，無(wú)法拒絕走的路。

　　規則是一個(gè)國家長(cháng)治久安的基礎，是一個(gè)民族長(cháng)期存在與發(fā)展的典章，是一個(gè)世界走向融合的大前提。中國是一個(gè)多民族國家，在廣袤的土地上，能夠如此平和的生活得益于規則。泱泱大國，歷經(jīng)了數千年，從原始社會(huì )一直走到當今社會(huì )主義社會(huì )，從土地私有到現在的土地公有，從商鞅變法到改革開(kāi)放，從動(dòng)亂到和平，都是基于制度、規章的。沒(méi)有規則的國家，是無(wú)法屹立于世界的，沒(méi)有規則的國家，是沒(méi)有靈魂的軀殼，是華而不實(shí)的。規則的重要性不只局限于此。在20xx年，中國加入了世界貿易組織，作為發(fā)展的國家，能夠躋身其中，實(shí)屬不易。但中國憑借什么如此強勢呢？答案是明確的：規則！世貿組織成立初期，創(chuàng )定了相關(guān)的規則；如貿易保護，減少貿易摩擦等，從各個(gè)方面維護著(zhù)發(fā)展中的國家的利益，規則在一定程度上是不可以逾越的，唯有堅守。也只有這樣，國家才能得以強大，世界才能更加絢爛。

　　那我們個(gè)人在規則面前應該怎么做呢？我認為我們應該理性，保持清醒的頭腦�！安灰砸幘�，不成方圓”，孔子如是說(shuō)。其次，必須踐行規則，“有令必行”，此為最佳途徑。

　　當今社會(huì )的穩定與發(fā)展，得益于規則，也受制于規則。因此，無(wú)論什么時(shí)候也別忘了敬畏規則，恪守規則。

規則作文 篇6

　　不知道是什么時(shí)候，我知道了“規則”這個(gè)詞。那時(shí)我很小，只是能把這兩個(gè)字寫(xiě)出來(lái)，并不知道它的真正含義。上學(xué)后，我才能理解規則的含義，但是我沒(méi)有去切身體會(huì )它，去感受它，去品味它。直到有一次……

　　記得那是我上初二的時(shí)候，學(xué)校舉行象棋比賽。在班里小有名氣的我毅然參加了這次比賽。我連“殺”數人，闖進(jìn)了復賽。復賽的對手是一個(gè)我不認識的棋手。剛開(kāi)局，我擺開(kāi)架式，殺氣騰騰，盛氣凌人�？粗�(zhù)對方絞盡腦汁解棋局的時(shí)候，我覺(jué)得他的棋藝不是很高超。我便放松警惕，肆意進(jìn)攻，把對方的陣地當成自己的營(yíng)房。我正下的興起，對方突然把車(chē)挺進(jìn)到我的底線(xiàn)，將我一軍。我看出了對方的棋路，但是無(wú)論我怎樣走，都是死棋。我只好低頭認輸。就這樣我輸掉了第一局。

　　隨后幾盤(pán)我便小心起來(lái)，以2：1的比分結束了三盤(pán)棋。

　　這時(shí)，我將記分員叫過(guò)來(lái)，說(shuō)：“2：1我贏(yíng)了�！闭l(shuí)想，記分員說(shuō)：“復賽是一局一勝，誰(shuí)勝了第一局？”“什么，一局一勝，為什么不早說(shuō)？”我非常詫異地說(shuō)。記分員說(shuō)：“這…這個(gè)…你別管這么多！你告訴我誰(shuí)勝了第一局？”對方說(shuō)：“是我�！彪S后對方對我說(shuō)：“你的棋藝很高，但是規則…這畢竟不是正規比賽，規則都不是你我想象的那一樣，規則是人定的�！蔽也恢�道該說(shuō)什么好，只好付之一笑。

　　我的心里不知道是什么滋味，好像有點(diǎn)酸，似乎又有點(diǎn)咸。我以2：1的比分結束了三盤(pán)較量，這說(shuō)明我不是下不過(guò)他，我的棋藝并不比他低，但我輸了。我輸在所謂規則上，我的對手說(shuō)的多好“規則是人定的�！蔽液孟衩靼�點(diǎn)什么：規則是人們限定事物的準則，是人們畫(huà)好的一個(gè)圈，是人們衡量“好壞”的標準。我只好在規則面前認輸。

　　現在的我不會(huì )再為這次失敗難過(guò)，因為它使我抬起頭正視規則。它讓我感悟到事物的本質(zhì)。

　　一陣清風(fēng)吹過(guò)，我又要面對新的規則……

規則作文 篇7

　　天空中，太陽(yáng)如同孩童正享用著(zhù)它那美味的冰淇淋，心里甜滋滋的，而我，心里像吃了蜜糖一樣，美滋滋的，因為我現在正向紅星馬戲團出發(fā)，去看我最喜歡的馬戲“走鋼絲”。

　　看馬戲要經(jīng)過(guò)一條僻靜的馬路，還要經(jīng)過(guò)一個(gè)摩托車(chē)賽車(chē)場(chǎng)。當我們來(lái)到馬路在交接處，正在塞車(chē)，寸步難行，原來(lái)前面出了車(chē)禍，是因一輛貨車(chē)闖紅燈而撞到了對面的士，造成了交通大擁堵。父親發(fā)出一聲嘆息：“現在的人呀，簡(jiǎn)直太過(guò)分了，把斑馬線(xiàn)、紅綠燈、攝像頭和交通隊員不當一回事，視而不見(jiàn)，這樣遲早會(huì )出事的�！�

　　幾分鐘后，我來(lái)到了這條僻靜的馬路，行駛了不久，正前面100米處，迎面沖來(lái)一群摩托車(chē)塞車(chē)手，爸爸停下車(chē)，因為怕他們撞上來(lái)，但是，事實(shí)出乎爸爸的意料，他們居然沒(méi)一個(gè)違反交通規則。

　　幾百輛摩托車(chē)沒(méi)有一輛越過(guò)中間的黃線(xiàn)，我把頭探出窗外，四周看了看，發(fā)現這里沒(méi)有紅綠燈，也沒(méi)有攝像頭，更沒(méi)有交警隊員或馬路指揮官，只有馬路中間的那一條毫無(wú)約束力的黃線(xiàn)，我們前后面都沒(méi)有車(chē)輛，而左邊卻有幾百輛摩托車(chē)正在飛速行駛，而沒(méi)有人違反交通規則，也沒(méi)有相撞的事情發(fā)生，要知道，他們可是一群瘋狂的摩托車(chē)迷啊

　　過(guò)了一分鐘后，幾百輛摩托車(chē)從我們右邊飛馳而過(guò)，這時(shí)，我還沉醉在這景象之中，知道車(chē)子發(fā)動(dòng)的聲音才把我從沉醉驚醒，望著(zhù)天上的白云，我想：這是什么使他們這樣呢？

　　這是我人生中見(jiàn)過(guò)的最壯觀(guān)的景象，這比后來(lái)所看到的精彩的馬戲更為美麗更為壯觀(guān)，這是規則之美、心靈之美、人性之美。

規則作文 篇8

　　俗話(huà)說(shuō)：無(wú)規矩則不成方圓。為了使張三養成良好習慣，我為他定兩條規則。

　　1.上課不準說(shuō)話(huà)。提起我的同桌張三說(shuō)話(huà)，我頭皮發(fā)麻，腦袋都大了。每到上作文課的時(shí)候，張三的話(huà)匣子就打開(kāi)了，自言自話(huà)地說(shuō)個(gè)不停，時(shí)不時(shí)還唱上兩句。盡管聽(tīng)不清楚他說(shuō)的什么，但在我腦子里總是繞梁三日，余音未絕。同學(xué)三年，張三給我留下了深刻印象：只要班里有“雜音”，肯定是從他那里發(fā)出來(lái)的。所以，我要給他定這條規則。

　　2.不準隨地吐痰。張三吐痰有“兩個(gè)不分”：不分時(shí)間、不分場(chǎng)合。有一天，我跟在他后面，邊走邊看書(shū)，突然聽(tīng)到“啪”的一聲，我朝地上看去，一塊又黃又稠的痰“躺”在那兒。真倒霉！由于走得太快，痰被我一腳踩中了，我一陣惡心。所以，我要給他定這條規則。

　　以后，我要多多提醒張三，嚴格遵守這兩條規則，做一個(gè)守紀律、愛(ài)清潔的好孩子。